ARTYKUŁ ORYGINALNY/ORIGINAL PAPER

Transkrypt

1 5 G E R I A T R I A 2014; 8: 5-12 ARTYKUŁ ORYGINALNY/ORIGINAL PAPER Otrzymano/Submitted: Poprawiono/Corrected: Zaakceptowano/Accepted: Akademia Medycyny Montrealski Test do Oceny Funkcji Poznawczych (MoCA) versus Krótka Skala Oceny Stanu Umysłowego (MMSE) porównanie skuteczności testów w wykrywaniu zaburzeń poznawczych u chorych po udarze mózgu The Montreal Cognitive Assessment (MoCA) versus Mini- Mental State Examination (MMSE) comparison of the effectiveness of the tests in detecting cognitive impairment after stroke Anna Rajtar 1, Dorota Przewoźnik 1, Bogusława Bober-Płonka 2, Ryszard Nowak 2 1 Katedra Psychiatrii, Wydział Lekarski, Uniwersytet Jagielloński 2 Oddział Neurologii i Udarów Mózgu z Pododdziałem Udarów Mózgu, Instytut Psychologii Stosowanej, Szpital Specjalistyczny im. Ludwika Rydygiera w Krakowie Streszczenie Wstęp i cel pracy. Choroby niedokrwienne mózgu są częstą przyczyną występowania zaburzeń poznawczych, które z kolei stanowią ryzyko rozwoju otępienia. Wczesna, prawidłowa diagnostyka pozwala też na skuteczniejszą rehabilitację neuropsychologiczną i neurologopedyczną tych osób, jak też leczenie zaburzeń nastroju. W związku z tym, w praktyce klinicznej wzrasta potrzeba stosowania krótkich, a przy tym precyzyjnych metod przesiewowych do oceny funkcji poznawczych, celem skuteczniejszego diagnozowania chorych. Badanie przeprowadzono w celu porównania efektywności dwóch metod przesiewowych Skali MoCA oraz Skali MMSE w wykrywaniu zaburzeń poznawczych wśród osób w ostrej fazie po udarze niedokrwiennym mózgu. Materiał i metody. Badaniem objęto 43 pacjentów po udarze niedokrwiennym mózgu. Do oceny neuropsychologicznej użyto dwóch testów przesiewowych: Montrealskiej Skali Oceny Funkcji Poznawczych (MoCA) oraz Krótkiej Skali Oceny Stanu Psychicznego (MMSE). Do badań nie kwalifikowano osób ze współwystępującymi chorobami neurologicznymi oraz psychiatrycznymi, zaburzoną orientacją auto- i allopsychiczną oraz znacznymi zaburzeniami poznawczymi. Wyniki. 43 osoby objęte badaniem wypełniły zarówno test MMSE jak i MoCA. Pacjenci po udarze niedokrwiennym uzyskiwali istotnie niższe wyniki w teście MoCA niż MMSE (p < 0,0001). Wnioski. W porównaniu do MMSE, MoCA jest metodą bardziej skuteczną w wykrywaniu zaburzeń poznawczych, szczególnie dysfunkcji wykonawczych oraz zaburzeń mowy u osób w ostrej fazie po udarze niedokrwiennym mózgu. Szybkie i efektywne wykrywanie zaburzeń poznawczych może przyczynić się do szybszego wprowadzania bardziej adekwatnych metod rehabilitacji neuropsychologicznej. Daje również szansę na profilaktykę w przypadku wystąpienia dalszych zaburzeń poznawczych. Geriatria 2014; 8: Słowa kluczowe: MOCA, MMSE, udar, zaburzenia poznawcze, funkcje wykonawcze Abstract Background. Cerebral ischemic diseases are a frequent cause of the occurrence of cognitive impairment, which in turn creates a risk of developing dementia. Therefore, there is an increasing need in clinical practice for brief but precise screening methods to assess cognitive functions for a better preliminary diagnosing of the patients. The examination was carried out in order to compare the effectiveness of two screening methods MoCA and MMSE in detecting cognitive impairment among individuals in acute phase after cerebral ischemic stroke. Material and methods. The examination was conducted in a group of 43 patients who had experienced cerebral ischemic stroke. For their neuropsychological evaluation two screening tests were applied: The Montreal Cognitive Assessment (MoCA) and Mini- Mental State Examination (MMSE). Patients who suffered from accompanying neurological or mental diseases or had 5

2 disturbed orientation to time, place and person as well as severe cognitive disorders, were not qualified for the study. Results. 43 patients included in the examination completed both the MMSE and MoCA tests. Patients after ischemic stroke achieved a lower score in the MoCA test than that in the MMSE (p < ). Discussion. As compared to MMSE, MoCA is a more effective method for detecting cognitive disorders, especially executive and speech dysfunctions in patients in the acute phase after cerebral ischemic stroke. Fast and efficient detection of cognitive impairment may contribute to accelerate the introduction of more adequate methods of neuropsychological rehabilitation. It also provides an opportunity to improve the prevention of the worsening of cognitive impairment. Geriatria 2014; 8: Keywords: MOCA, MMSE, stroke, cognitive impairment, executive function Wstęp Zaburzenia krążenia mózgowego często stanowią patologiczne podłoże wtórnych zespołów otępiennych. W przybliżeniu u około 10% pacjentów po wystąpieniu pierwszego incydentu niedokrwiennego rozwija się otępienie, natomiast ryzyko otępienia wzrasta trzykrotnie po powtórnym zawale mózgu [1]. Powstałe w wyniku udaru deficyty neurologiczne mogą przyjąć postać ogniskowych lub globalnych zaburzeń czynności mózgu [2]. Objawy ogniskowe mogą dotyczyć różnych czynności, w tym sprawności językowej oraz niewerbalnych procesów poznawczych takich jak: uwaga, pamięć, orientacja wzrokowoprzestrzenna oraz funkcje wykonawcze. Stopień oraz charakter zaburzeń funkcji poznawczych po udarze niedokrwiennym mózgu jest różny w zależności od lokalizacji oraz wielkości uszkodzenia. Badanie osób znajdujących się w pierwszym tygodniu po udarze mózgu przy pomocy baterii testów neuropsychologicznych jest często utrudnione, lub wręcz niemożliwe, ze względu na zły stan chorego znajdującego się w tzw. ostrej fazie po incydencie naczyniowym. Z uwagi na dużą męczliwość pacjentów w pierwszych dobach po udarze, zachodzi potrzeba stosowania krótkich narzędzi przesiewowych do oceny sprawności funkcjonowania poznawczego. Co więcej, deficyty poznawcze w ostrej fazie po udarze mózgu mają przeważnie charakter dynamiczny. Zmiany te mogą się wycofać, jak również mogą stanowić prodromalne objawy wczesnych łagodnych zaburzeń poznawczych (Mild Cognitive Impairment, MCI), a także mogą bezpośrednio początkować otępienie. Adekwatna wstępna ocena stanu funkcjonowania poznawczego pozwala zatem na właściwe ukierunkowanie dalszego procesu diagnostyczno-terapeutycznego chorego. Wśród 35% osób po udarze obserwuje się łagodne zaburzenia poznawcze (Mild cognitive impairment MCI), które niosą za sobą złe rokowanie, a nierzadko pozostają nierozpoznawane [3]. Uważa się, iż zaburzenia te stanowią pewien stan przejściowy między osłabieniem funkcji poznawczych w wyniku naturalnych procesów starzenia się a otępieniem. Łagodne zaburzenia poznawcze (MCI) po raz pierwszy zostały opisane przez Petersena i wsp. (1999) jako izolowane zaburzenia pamięci (amnestyczny MCI), które mogą poprzedzać otępienie [4]. W kolejnej rewizji koncepcji MCI zaproponowano nową klasyfikację, w której wyróżniono trzy grupy łagodnych zaburzeń poznawczych: amnestyczny MCI, związany z zaburzeniem pojedynczej funkcji poznawczej- pamięci, uogólniony MCI- z zaburzeniem wielu funkcji poznawczych, oraz wybiórczy MCI - z izolowanym zaburzeniem poznawczym, innym niż pamięć [5]. Co więcej, najnowsze badania sugerują istotny związek funkcji wykonawczych z wybiórczym MCI (dysexecutive MCI), w którym obraz kliniczny zaburzeń istotnie różni się od MCI amnestycznego jak i uogólnionego [6]. Dysfunkcje wykonawcze stanowią specyficzną grupę poznawczo-behawioralnych objawów klinicznych, które mogą wynikać z uszkodzeń mózgu spowodowanych ostrymi zaburzeniami krążenia mózgowego [7]. Chorzy z MCI stanowią dużą grupę ryzyka dla wystąpienia zespołu otępiennego. Jest ono szacowane na około 3 do 36 % [8], przy czym przyjmuje się, iż największy postęp choroby występuje w ciągu pierwszych trzech lat [9]. Znaczące dla rozwoju otępienia są czynniki ryzyka związane z samą chorobą naczyniową mózgu tj.: poprzedni objawowy, jak i bezobjawowy, incydent naczyniowy widoczny w obrazowaniu mózgu, kilka ognisk udarowych, wystąpienie afazji, stopień nasilenia udaru, udar krwotoczny, wielkość i miejsce zawału (zwiększone ryzyko przy zawale lewej półkuli, zmniejszone przy zawale pnia mózgu) oraz powikłania związane z udarem [1]. Stopień głębokości zaburzeń poznawczych po incydencie naczyniowym związany jest również z czasem ekspozycji na czyn- 6

3 niki ryzyka związane z chorobami naczyniowymi. Pozostałe predykatory otępienia naczyniopochodnego, niezwiązane z samym zawałem, to.: wiek chorego, płeć żeńska, choroby otępienne w rodzinie, niskie wykształcenie, cukrzyca, migotanie przedsionków, leukoarajoza, globalna i przyśrodkowa atrofia płata skroniowego (ibid.). Zmiany w zakresie funkcjonowania poznawczego chorych w ostrej fazie po udarze mózgu mają charakter dynamiczny. W związku z tym diagnozowanie zaburzeń poznawczych na tym etapie jest utrudnione. Przesiewowe metody do oceny funkcji poznawczych umożliwiają wstępną ocenę stanu chorych oraz są istotne dla dalszego diagnozowania i różnicowania zaburzeń. W polskiej i międzynarodowej praktyce klinicznej istnieje wiele narzędzi do wstępnej oceny sprawności funkcji poznawczych. Warto zwrócić uwagę, iż narzędzia przesiewowe różnią się pod względem stosunku poszczególnych prób oceniających specyficzne funkcje poznawcze. Praca ta koncentruje się na porównaniu dwóch wybranych technik; Krótkiej Skali Oceny Stanu Psychicznego (Mini Mental State Examination, MMSE) oraz Montrealskiej Skali Oceny Funkcji Poznawczych (Montreal Cognitive Assessment, MoCA). W literaturze obie skale są często porównywane pod względem czułości w zakresie wykrywalności dysfunkcji poznawczych. Natomiast celem niniejszego opracowania jest opis i ocena różnic między wynikami chorych po udarze niedokrwiennym mózgu uzyskanymi w obu skalach- MoCA i MMSE. Materiał i metody Do badania zostali włączeni pacjenci z rozpoznaniem udaru niedok r w iennego mózg u, hospitalizowani w Oddziale Neurologii i Udarów Mózgu z Pododdziałem Udarów Mózgu Szpitala Specjalistycznego im. Ludwika Rydygiera w Krakowie. W badaniu wzięło udział 43 pacjentów znajdujących się na Oddziale, w ciągu pierwszego tygodnia po Tabela I. Dane demograficzne i kliniczne grupy badanej Table I. Demographic and clinical patient characteristics Zmienna Kategoria N (%) Wiek Płeć Poziom wykształcenia Doba po udarze Kobiety 18 (41,9) Mężczyźni 25 (58,1) Wyższe 4 (9,3) Średnie 35 (81,3) Podstawowe 4 (9,3) Lewa 21 (48,8) M (SD) rozstęp 65,6 (10,6) ,6 (1,9) 1-7 Półkula Prawa 15 (34,9) Obie półkule 7 (16,3) Zaburzenie mowy Występowanie niedowładu Lokalizacja Afazja 18 (41,7) Brak afazji 14 (32,6) Dyzartria 11 (25, 6) Nieobecny 14 (32,6) Obecny 29 (67,4) Uszkodzenie płatów czołowych mózgu 18 (41,9) Uszkodzenie tylnej części kory mózgu 11 (25,6) Uszkodzenie struktur podkorowych mózgu 14 (32,7) (N - liczebność, % - procent z ogółu, M średnia, SD - odchylenie standardowe) 7

4 incydencie naczyniowym. Wszystkie badane osoby wyraziły zgodę na udział w badaniu. Tabela I. przedstawia charakterystykę grupy badanej pod względem zmiennych demograficznych i klinicznych. Do badań nie byli kwalifikowani chorzy ze współwystępującymi chorobami neurologicznymi oraz psychiatrycznymi oraz deficytami neurologicznymi uniemożliwiającymi wykonanie testów neuropsychologicznych, zaburzoną orientacją auto- i allopsychiczną, pobierający leki przeciwdepresyjne, przeciwpsychotyczne lub przeciwpadaczkowe, a także uzależnieni od alkoholu i/lub leków. Badania realizowane były w ramach części projektu badawczego Demeter, za zgodą Komisji Bioetycznej przy Okręgowej Izbie Lekarskiej w Krakowie- Nr 12 / KBL/2010 z dnia 26 stycznia 2011 roku. Krótka Skala Oceny Stanu Psychicznego (MMSE) Test MMSE składa się z prób oceniających: orientację w miejscu i w czasie (10 punktów), pamięć (zapamiętywanie 3 wyrazów - 3 punkty), uwagę i liczenie (5 punktów), przypominanie (3 punkty), nazywanie (2 punkty), powtarzanie (1 punkt), wykonywanie poleceń słownych (4 punkty) oraz praksję konstrukcyjną (1 punkt). Maksymalny wynik możliwy do uzyskania wynosi 30 punktów. Przyjmuje się, iż wynik poniżej 27 punktów może świadczyć o występowaniu zaburzeń poznawczych. Uzyskanie przez badanego od 24 do 26 punktów może świadczyć o obecności MCI [10]. Natomiast wynik niższy niż 24 punkty (tzw. punkt odcięcia) sugeruje proces dementywny [11]. Przy czym przy obliczaniu wyników należy uwzględnić wiek oraz wykształcenie badanego, które w znacznym stopniu wpływają na ilość uzyskanych punktów (ibid.). Dlatego też w niniejszym artykule do analizy statystycznej wykorzystano wyniki skorygowane. Montrealska skala oceny funkcji poznawczych (Montreal Assessment Cognitive Scale, MoCA) Test MoCA składa się z prób oceniających różne aspekty funkcji poznawczych. Zdolności wzrokowoprzestrzenne są oceniane za pomocą skróconej próby rysowania zegara (3 punkty) oraz trójwymiarowej figury (1 punkt). Wiele aspektów funkcji wykonawczych ocenianych jest przy użyciu prób: skróconej, alternatywnej adaptacji Testu Łączenia Punktów wersji B (Trail Maiking Test) (1 punkt), fluencji fonetycznej (1 punkt), abstrahowania (2 punkty). Test zawiera również część służącą do oceny pamięci krótkotrwałej, składającą się z dwóch prób uczenia się pięciu rzeczowników oraz przypominania (w tym rozpoznawania) tych wyrazów po upływie 5 minut (5 punktów). Uwaga, koncentracja i pamięć operacyjna oceniane są poprzez odnajdywanie w ciągu liter litery A (1 punkt), seryjne odejmowanie (3 punkty) oraz powtarzanie cyfr wprost (1 punkt) i wspak (1 punkt). Funkcje językowe oceniane są poprzez próby: nazywania rysunków trzech stosunkowo mało znanych zwierząt (3 punkty), powtarzania dwóch zdań złożonych (2 punkty) oraz wspomnianej próby oceniającej płynność mowy. Ostatnie zadanie służy do oceny orientacji w czasie i miejscu (6 punktów). Maksymalny wynik możliwy do uzyskania wynosi 30 punktów. Uzyskanie poniżej 26 punktów może wskazywać na wystąpienie zaburzeń poznawczych. Spośród wymienionych zadań zarówno MoCA, jak i MMSE zawierają taką samą próbę oceniającą kalkulię oraz podobne pytania dotyczące orientacji w miejscu i w czasie. MoCA zawiera bardziej rozbudowaną próbę oceniającą pamięć. W MMSE badany ma za zadanie powtórzyć i zapamiętać trzy wyrazy. Natomiast w teście MoCA jest to 5 wyrazów. Co więcej, za pomocą próby w teście MoCA można wstępnie różnicować zaburzenia związane z kodowaniem informacji (podpowiedzi nie poprawiają wyniku) jak i odtwarzaniem (wynik jest wyższy dzięki zastosowaniu podpowiedzi). Zaburzenia w uczeniu się powstają w wyniku dysfunkcji przyśrodkowej części płata skroniowego. Natomiast trudność w odtwarzaniu związana jest z uszkodzeniem okolicy grzbietowobocznej kory przedczołowej, z którą utożsamiane są funkcje wykonawcze [12]. W związku z wymienionymi różnicami w lokalizacji ośrodków odpowiedzialnych za odtwarzanie i uczenie się, szczególnie cenna wydaje się możliwość oceny podłoża trudności zapamiętania ciągu wyrazów. Analiza statystyczna Analizy wyników przeprowadzono za pomocą pakietu statystycznego PQStat ver Normalność rozkładu sprawdzono przy pomocy testu Shapiro-Wilka. W związku z uzyskanym istotnym wynikiem dla skali MMSE oraz nierównolicznymi grupami, dalsze analizy wykonano przy wykorzystaniu testów nieparametrycznych: korelacji rang Spearmana, testu kolejności par Wilcoxona oraz testu Kruskala- Wallisa. Za istotne przyjmowano prawdopodobieństwo testowe na poziomie p<0,05. 8

5 Wyniki Przeprowadzona analiza statystyczna wykazała, iż obserwowany rozkład MoCA nie różni się istotnie (p = 0,0861) od teoretycznego rozkładu normalnego, natomiast w przypadku skali MoCA występuje istotna różnica (p=0,0005) od teoretycznego rozkładu normalnego. Wyniki obu skal były lewoskośne. Wyniki testu Grubbsa wskazują na brak obserwacji odstających, zarówno w przypadku wyników skali MMSE (p = 0,4557), jak i MoCA (p = 0,2091). Mediana dla wyników skali MMSE wyniosła 26,00 punktów (SD = 4,79), natomiast dla skali MoCA 22,00 punktów (SD = 6,24). Wynik korelacji rang Spearmana (R = 0,7889, p < 0,0001) wskazuje na silną dodatnią korelację wyników obu testów. Współczynnik korelacji wewnątrzklasowej wskazuje na istotną zgodność bezwzględną (r[icc] = 0,6434, p = < 0,0001). W celu porównania wyników uzyskiwanych w obu testach wykonano test kolejności par Wilcoxona, który wykazał, iż wyniki uzyskiwane przez chorych w teście MMSE są istotnie wyższe od wyników w skali MoCA (p < 0,0001). Wyniki przedstawiono na rycinie 1. Dodatkowe analizy dotyczyły różnic w liczbie uzyskiwanych punktów w zależności od ich wykształcenia, zaburzeń mowy, lateralizacji i lokalizacji ogniska udaru. Analizy przeprowadzone przy pomocy testu Kruskala-Wallisa dla wymienionych zmiennych względem skal MMSE i MoCA nie dały wyników istotnych (p > 0,05). Korelacja rang Spearmana wyników sprawdzanych testów względem wieku również nie przyniosła istotnych wyników (p > 0,05). Tabela II. zawiera dane dotyczące wyników uzyskiwanych przez chorych w testach MMSE i MoCA względem płci, wykształcenia, zaburzeń mowy oraz lokalizacji i lateralizacji ogniska udaru, analizowanych przy pomocy testu Wilcoxona. We wszystkich przypadkach, wyniki uzyskiwane w skali MMSE były wyższe niż w skali MoCA, przy czym tylko w dwóch przypadkach (wykształcenia podstawowego i wyższego), różnica ta nie była istotna. Wnioski Zaprezentowana w pracy Montrealska Skala Oceny Funkcji Poznawczych (MoCA) w porównaniu do Krótkiej Skali Oceny Stanu Psychicznego (MMSE) okazała się być testem o wyższym stopniu wykry MMSE MoCA Mediana 25%-75% Min-Maks Dane surowe Rycina 1. Rozkłady wyników skal MMSE i MoCA Figure 1. Distributions of results MMSE and MoCA scales 9

6 Tabela II. Wyniki skal MMSE i MoCA w podziale na grupy względem zmiennych demograficznych i klinicznych Table II. The results of MMSE and MoCA scales divided into groups according to demographic and clinical variables Zmienne Płeć Wykształcenie Zaburzenia mowy Lokalizacja Lateralizacja Kategoria Kobiety Mężczyźni Podstawowe Średnie Wyższe Afazja Dyzartria Brak Płaty czołowe Tylna część kory Struktury podkorowe Lewa Prawa Obie Test przesiewowy Mediana Rozstęp (min.- max.) MMSE 28,00 16,00-30,00 MoCA 22,00 10,00-30,00 MMSE 25,00 13,00-30,00 MoCA 22,00 4,00-30,00 MMSE 23,50 22,00-30,00 MoCA 19,50 14,00-22,00 MMSE 26,00 13,00-30,00 MoCA 22,00 4,00-29,00 MMSE 28,00 24,00-30,00 MoCA 30,00 20,00-30,00 MMSE 24,00 14,00-30,00 MoCA 19,00 10,00-29,00 MMSE 27,50 18,00-30,00 MoCA 25,00 16,00-30,00 MMSE 27,00 13,00-30,00 MoCA 21,00 4,00-29,00 MMSE 27,50 14,00-30,00 MoCA 23,00 13,00-29,00 MMSE 25,00 15,00-30,00 MoCA 21,00 12,00-30,00 MMSE 26,00 13,00-30,00 MoCA 20,00 4,00-30,00 MMSE 20,00 4,00-29,00 MoCA 25,00 13,00-30,00 MMSE 28,00 18,00-30,00 MoCA 25,00 15,00-30,00 MMSE 25,00 16,00-30,00 MoCA 18,00 10,00-27,00 Wartość p testu Wilcoxona dla pary zmiennych MMSE & MoCA 0,0004 < 0,0001 0,0679 < 0,0001 0,6547 0,0004 0,0067 0,0051 0,0004 0,0069 0,0032 0,0001 0,0046 0,0277 walność różnych dysfunkcji poznawczych, które występowały u chorych po udarze niedokrwiennym mózgu. Zastosowanie Skali MoCA pozwala zatem na dokładniejsze obserwacje dynamiki zmian sprawności poznawczych u chorych znajdujących się w ostrej fazie po incydencie naczyniowym, a także umożliwia wdrożenie wczesnej interwencji diagnostyczno-terapeutycznej. Dyskusja Głównym celem przeprowadzonego badania było porównanie wyników dwóch testów służących do przesiewowej oceny funkcji poznawczych. Należy nadmienić, iż zamieszczone analizy stanowią część większych badań i mają one charakter pilotażowy. Uzyskane w badaniu wyniki wskazują na istotnie niższe wyniki w Skali MoCA aniżeli MMSE chorych w ostrej fazie udaru mózgu. Pozwala to przypuszczać, iż dla tej specyficznej grupy chorych próby zawarte w Skali MoCA są trudniejsze, a zatem trafniejsze diagnostycznie, (podobnie krótkim testem można dokonać bardziej szczegółowej analizy funkcji poznawczych - zaburzonych i zachowanych). Przeprowadzone badanie miało jednak wiele ograniczeń, do których należy z pewnością niewielka liczebność grupy badanej. Dostęp do chorych znajdujących się w ostrej fazie po udarze niedokrwiennym 10

7 mózgu jest ograniczony z co najmniej z kilku przyczyn. Po pierwsze, chorzy w pierwszych dobach po incydencie naczyniowym nierzadko przejawiają globalne zaburzenia czynności mózgu lub głębokie deficyty neurologiczne, które uniemożliwiają badanie. Po drugie, zły stan psychosomatyczny chorych, męczliwość i obniżony nastrój często zmuszają do wielokrotnego przerwania badania bądź uniemożliwiają jego dokończenie. Nierzadko w wyniku incydentu naczyniowego może dochodzić do nakładania się dysfunkcji poznawczych, wolicjonalno-motywacyjnych oraz emocjonalnych, co dodatkowo utrudnia adekwatną ocenę funkcjonowania poznawczego. Ponadto do kryterium wykluczenia z badania zaliczono także obecność takich deficytów neurologicznych, które utrudniłyby wykonanie testów typu papier-ołówek. Zatem wyłączenie z badania tych chorych, u których stwierdzono dysfunkcje ruchowe dominującej kończyny górnej oraz zaburzenia widzenia dodatkowo zmniejszyło badaną próbę. Sugeruje się kontynuowanie badań oceniających różnice między wykrywalnością różnych dysfunkcji poznawczych za pomocą narzędzi przesiewowych z uwzględnieniem bardziej liczebnej próby. W niniejszej pracy starano się zwrócić uwagę na różne możliwości obu zaprezentowanych skal przesiewowych. Narzędzia tego typu oceniają poszczególne funkcje poznawcze w różnym stopniu. Z tego względu przed zastosowaniem wybranego narzędzia przesiewowego warto zastanowić się, jakich deficytów poznawczych można oczekiwać w różnych stanach chorobowych i dobrać tak metodę, która będzie miała większe szanse na wykrycie potencjalnych dysfunkcji. Ponadto, jak donosi wielu autorów, Skala MoCA jest narzędziem bardziej czułym niż MMSE w diagnozie łagodnych zaburzeń poznawczych (MCI) występujących po udarze mózgu [13-15]. Błędne rozpoznawanie dysfunkcji poznawczych za pomocą testu MMSE wśród pacjentów po udarze mózgu spowodowane jest występowaniem innych deficytów neurologicznych u tych osób tj.: afazji, hemianopsii, czy zaniedbywania stronnego, które to mogą fałszywie obniżać ogólny wynik testu [1]. Test MoCA charakteryzuje się również większą dokładnością w zakresie oceny specyficznych sprawności poznawczych tj.: funkcji wykonawczych, procesów uwagi oraz pamięci operacyjnej w porównaniu ze skalą MMSE, która opiera się przede wszystkim na ocenie procesów pamięci deklaratywnej oraz zdolności językowych [16]. Wspomniane funkcje wykonawcze (executive funtions EF) związane są głównie z płatami czołowymi, a w szczególności z korą przedczołową i strukturami podkorowymi, które mają do tej okolicy projekcję. Zaburzenia szeroko rozumianych funkcji wykonawczych objawiają się trudnościami w zakresie: planowania, kontroli zachowania, umiejętności korygowania błędów i rozwiązywania zadań, inicjowania aktywności, pamięci operacyjnej, procesów uwagiw tym trwałości, podzielności i przerzutności, zdolności do myślenia abstrakcyjnego, a także płynności słownej. Zaburzenia EF mogą współwystępować z zaburzeniami językowymi pod postacią afazji niepłynnej [17]. Niektórzy autorzy podają, iż Skala MoCA zawiera próby oceniające funkcje wykonawcze oraz sprawność psychomotoryczną [16]. Sprawności te są często osłabione w zaburzeniach funkcji poznawczych o podłożu naczyniowym (vascular cognitive impairment VCI) [18, 19]. Dodatkową zaletą tego testu jest uwzględnienie prób oceniających m.in.: elastyczność poznawczą, zdolność utrzymywania oraz przełączania uwagi pomiędzy dwoma zadaniami, odtwarzania zakodowanych informacji, jak również fluencji słownej. Na podstawie wymienionych podskal możliwe jest wykrywanie osłabienia funkcji wykonawczych już na wczesnym etapie choroby, co umożliwia włączenie chorych w dalsze postępowanie diagnostyczne obejmujące standardowe testy do oceny sprawności funkcji wykonawczych. Jest to szczególnie ważne w rozpoznawaniu i profilaktyce wczesnych objawów procesu otępiennego. Dzięki temu możliwe jest również wprowadzenie stosownej rehabilitacji neuropsychologicznej oraz leczenia farmakologicznego. Ponadto, za pomocą testu MoCA możliwe jest stałe monitorowanie stanu chorego. Pomimo małej liczności grupy badanej, przeprowadzona analiza statystyczna pokazuje, że wyniki w obu porównywanych skalach różnią się istotnie. Zatem, warto zastanowić się nad doborem, nawet przesiewowych testów w ocenie funkcjonowania osób w ostrej fazie udaru mózgu. Konflikt interesów / Conflict of interest Brak/None Adres do korespondencji: + Anna Rajtar Katedra Psychiatrii, Wydział Lekarski, Uniwersytet Jagieloński ul. M. Kopernika 21 A; Kraków : anna.maria.rajtar@gmail.com 11

8 Piśmiennictwo 1. Pendlebury ST, Rothwell PM. Prevalence, incidence, and factors associated with pre-stroke and post-stroke dementia: a systematic review and meta-analysis. Lancet Neurol 2009;8(11): Mazur R. Neurologia kliniczna dla lekarzy i studentów medycyny. Gdańsk: Via Medica; Tatemichi TK, Desmond DW, Stern Y, et al. Cognitive impairment after stroke: frequency, patterns, and relationship to functional abilities. J Neurol Neurosurg Psychiatry 1994;57: Petersen RC, Smith GE, Waring SC, et al. Mild cognitive impairment: clinical characterization and outcome. Arch Neurol 1999;56: Petersen RC. Mild cognitive impairment as a diagnostic entity. J Intern Med 2004;256: Libon DJ, Eppig J, Xie XS, et al. The heterogeneity of mild cognitive impairment: A neuropsychological analysis. J Inter Neuropsychol Assoc 2010;16: Godefroy O, Stuss DT. Dysexecutive syndrome. In: Godefroy O, Bogousslavsky J, eds. The Behavioral and Cognitive Neurology of Stroke. Cambridge: Cambridge University Press 2007; Busse A, Bischkopf J, Riedel-Heller SG, et al. Mild cognitive impairment: prevalence and predictive validity according to current approaches. Acta Neurol Scand 2003;108(2): Palmer K, Fratiglioni L, Winblad B. Variations in definitions and evolution of nondemented persons with cognitive impairment. Acta Neurol Scand 2003;107: Bilikiewicz A, Barcikowska A, Kadzielawa D, et al. Stanowisko grupy ekspertów w sprawie zasad diagnozowania i leczenia otępienia w Polsce (IGERO). Rocznik Psychoger 1999;1: Talarowska M, Florkowski A, Zboralski K, Gałecki P. Skala MoCA oraz MMSE w diagnozie łagodnych zaburzeń funkcji poznawczych. Psychiatr Psychoterap 2011;7(1): Cummings JL, Mega MS. Neuropsychiatria. Wrocław: Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner; Godefroy O, Fickl A, Roussel M, et al. Is the Montreal Cognitive Assessment superior to the Mini-Mental State Examination to detect poststroke cognitive impairment? A study with neuropsychological evaluation. Stroke 2011;42(6): Pendlebury ST, Cuthbertson FC, Welch SJ, et al. Underestimation of cognitive impairment by Mini-Mental State Examination versus the Montreal Cognitive Assessment in patients with transient ischemic attack and stroke: a population-based study. Stroke. 2010;41(6): Dong Y, Sharma VK, Chan BP, et al. The Montreal Cognitive Assessment (MoCA) is superior to the Mini-Mental State Examination (MMSE) for the detection of vascular cognitive impairment after acute stroke. J Neurol Sci 2010;299(1-2): Nasreddine ZS, Phillips NA, Bedirian V, et al. The Montreal Cognitive Assessment, MoCA: a brief screening tool for mild cognitive impairment. J Am Geriatr Soc 2005;53: Jodzio K. Neuropsychologia intencjonalnego działania. Koncepcje funkcji wykonawczych Warszawa Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR Popovic IM, Serić V, Demarin V. Mild cognitive impairment in symptomatic and asymptomatic cerebrovascular disease. J Neurol Scis 2007;257: Wong A, Kwan P, Chan A, et al. The Validity, Reliability and Clinical Utility of the Hong Kong Montreal Cognitive Assessment (HK- MoCA) in Patients with Cerebral Small Vessel Disease, Dement Geriatr Cognitive Disorders 2009;28: