KARTA PRZEDMIOTU USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu NP-MiP MIKROBIOLOGIA I w języku polskim Nazwa przedmiotu PARAZYTOLOGIA w języku angielskim Microbiology and Parasitology USYTUOANIE PRZEDMIOTU SYSTEMIE STUDIÓ Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Położnictwo Studia stacjonarne Studia I stopnia licencjackie Praktyczny Specjalność - Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiotkoordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania Status przedmiotu/przynależność do modułu Imię i nazwisko Mgr Anna Jędrzejewska ydział Nauk o Zdrowiu Kontakt - kontakt bezpośredni wg harmonogramu dyżurów Forma Miejsce realizacji Termin realizacji ykłady iczenia Zajęcia bez udziału nauczyciela Zajęcia w pomieszczeniach dydaktycznych ydziału Nauk o Zdrowiu PSZ w Płocku, Pl. Dąbrowskiego OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Przedmiot obowiązkowy / Nauki podstawowe Rok I semestr zimowy Język wykładowy Polski Formy Liczba godzin Semestry, na których realizowany jest przedmiot ymagania wstępne Sposób realizacji Sposób zaliczenia I - zakresie wiedzy: Znajomość podstaw anatomii i fizjologii człowieka oraz biologii. zakresie umiejętności zakresie kompetencji społecznych: FORMY, SPOSOBY I METODY PROADZENIA ZAJĘĆ wykład ćwiczenia lektorat konwersatori um seminarium ZP PZ ZBUN r s r s r s r s r s r s r s r s ykłady dla wszystkich studentów, wielkość jednostki min., max 4 godz. dydaktyczne w bloku tematycznym iczenia w grupach, wielkość jednostki min., max 4 godz. dydaktyczne w bloku tematycznym Zajęcia bez udziału nauczyciela student realizuje indywidualnie Test pisemny Kolokwium Referat/prezentacja

2 Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł ykaz literatury Podstawowa Uzupełni ająca Test ZBUN na platformie Moodle Inne Zaliczenie z oceną po I semestrze z całości przedmiotu test wielokrotnego wyboru ykłady zaliczenie z oceną po I semestrze, test wielokrotnego wyboru iczenia - zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji ćwiczeń, obecność na zajęciach i aktywny udział w ćwiczeniach, jedno kolokwium semestralne po zakończeniu realizacji treści programowych dokonane przez prowadzącego, nie później niż na ostatnich ćwiczeniach (zajęciach) w danym semestrze. Zajęcia bez udziału nauczyciela - zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela prowadzącego ćwiczenia, ocena po zakończeniu wykonanej pracy przez studenta (test jednokrotnego wyboru na platformie Moodle/referat/prezentacja/inne) ykłady: - wykład informacyjny - wykład problemowy - dyskusja dydaktyczna - metoda programowana z użyciem komputera iczenia: - metoda programowana z użyciem komputera - film, - dyskusja dydaktyczna - studium przypadku Zajęcia bez udziału nauczyciela: - studiowanie literatury - test jednokrotnego wyboru na platformie Moodle - prezentacja multimedialna - referat - inne Przedmioty w zakresie modułów: Podstawy opieki położniczej, Opieka specjalistyczna 1. Heczko P. (red.): Mikrobiologia. Podręcznik dla pielęgniarek, położnych i ratowników medycznych. yd. Lekarskie PZL, arszawa 014. Deryło A. Parazytologia i akaroentomologia medyczna : podręcznik dla studentów, nauczycieli akademickich, lekarzy praktyków i pracowników laboratoriów diagnostycznych [aut.: Krystyna Boczoń et al.]. - yd. 1, 3 dodr. - arszawa : ydawnictwo Naukowe PN, Kuźna-Grygiel., Kołodziejczyk L.: Przewodnik do ćwiczeń z parazytologii lekarskiej. ydawnictwo PAM, Szczecin Buczek A.: Choroby pasożytnicze, epidemiologia, diagnostyka, objawy. Koliber Oficyna ydawnicza Fundacji na Rzecz Zwalczania Kleszczy i Profilaktyki w Chorobach Odkleszczowych, Lublin Pawłowski Z., Stefaniaka J. Parazytologia kliniczna w ujęciu wielodyscyplinarnym [aut. Jan Bręborowicz et al.]. - arszawa : ydawnictwo Lekarskie PZL, 004. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) 1. Zapoznanie się z pozytywną i negatywną rolą drobnoustrojów dla człowieka oraz środowiska, w którym on żyje.. Poznanie najważniejszych cech bakterii, wirusów i grzybów chorobotwórczych dla człowieka oraz mechanizmów wzajemnego oddziaływania w układzie drobnoustrój-gospodarz. 3. Umiejętność rozpoznawania i wykrywania zakażeń: objawy kliniczne, pobieranie próbek do badań mikrobiologicznych, interpretacja uzyskanych wyników. 4. Znajomość możliwości zapobiegania i zwalczania zakażeń (dezynfekcja, sterylizacja, antybiotykoterapia, szczepienia ochronne, kontrola zakażeń szpitalnych). 5. Posiadanie wiedzy w zakresie najczęściej występujących gatunków pasożytów człowieka (biologia, chorobotwórczość), elementów epidemiologii i diagnostyki, zapobiegania chorobom pasożytniczym Treści programowe

3 Efekty (kody) kierunkowe A.4 A.5 A.6 A.7 A.U11 A.U1 D.K D.K4 D.K5 D.K D.K7 D.K8 kod NP-MiP_01 NP-MiP_0 NP-MiP_03 NP-MiP_04 przedmiotowe NP-MiP_01 NP-MiP_0 NP-MiP_03 NP-MiP_04 NP-MiP_U01 NP-MiP_U0 NP-MiP_K01 NP-MiP_K0 NP-MiP_K03 NP-MiP_K04 NP-MiP_K05 NP-MiP_K06 Forma Zbun Zbun Zbun Temat Liczba godzin Cw ,, 3, 5, 6, 7, 8, 9 18 Cw Zbun , Cw Zbun Cw Zbun Cw Cw Cw Cw Cw Efekty Student, który zaliczył przedmiot w zakresie IEDZY Definiuje podstawowe pojęcia z zakresu mikrobiologii i parazytologii oraz zna metody stosowane w diagnostyce mikrobiologicznej. Różnicuje epidemiologię zakażeń wirusami, bakteriami, grzybami i pasożytami, z uwzględnieniem geograficznego zasięgu ich występowania. Zna problematykę funkcjonowania układu pasożyt-żywiciel w celu terapii chorób wywołanych przez pasożyty. Posiada wiedzę z zakresu immunoprofilaktyki zakażeń, reakcji nadwrażliwości, autoimmunizacji i podstawowych problemów transplantologii. w zakresie UMIEJĘTNOŚCI Suma liczby godzin Odniesienie do efektów dla kierunku A.4 A.5 A 6 A.7 dla obszaru A.4 A.5 A.6 A.7 NP-MiP_U01 Rozpoznaje najczęściej spotykane pasożyty człowieka na podstawie A.U11 A.U11

4 ich budowy, cykli życiowych oraz objawów chorobowych. NP-MiP_U0 Klasyfikuje drobnoustroje, z uwzględnieniem mikroorganizmów chorobotwórczych i obecnych we florze fizjologicznej. A.U1 A.U1 w zakresie K MPETENCJI NP-MiP_K01 Systematycznie aktualizuje wiedzę zawodową i kształtuje swoje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu. D.K D.K ykazuje odpowiedzialność za pacjenta i wykonywanie zadań NP-MiP_K0 zawodowych. D.K4 D.K4 NP-MiP_K03 Przestrzega praw acjenta. D.K5 D.K5 NP-MiP_K04 Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe. D.K6 D.K6 NP-MiP_K05 Zachowuje tajemnicę zawodową. D.K7 D.K7 NP-MiP_K06 spółdziała w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki D.K8 D. 8 zawodowej. Realizacja efektów w poszczególnych formach Efekty - kody Student, który zaliczył przedmiot w zakresie IEDZY kierunkowe przedmiotowe w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN A.4 NP-MiP_01 + A.5 NP-MiP_ NP-MiP_03 + A.7 NP-MiP_04 + w zakresie UMIEJĘTNOŚCI kierunkowe przedmiotowe w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN A.U11 NP-MiP_U A.U1 NP-MiP_U0 + kierunkowe przedmiotowe cw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN D.K NP-MiP_K D.K4 NP-MiP_K0 + + D.K5 NP-MiP_K D.K6 NP-MiP_K D.K7 NP-MiP_K D.K8 NP-MiP_K Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę %. - posiada niepełną podstawową wiedzę i umiejętności związane z przedmiotem, - ma duże trudności z wykorzystaniem zdobytych informacji, opanował efekty w stopniu dostatecznym % - posiada podstawową wiedzę i umiejętności pozwalające na zrozumienie większości zagadnień z danego przedmiotu, - ma trudności z wykorzystaniem zdobytych informacji; opanował efekty 76-85% - posiada wiedzę i umiejętności w zakresie treści rozszerzających pozwalające na zrozumienie zagadnień objętych programem - prawidłowo choć w sposób nieusystematyzowany prezentuje zdobytą 86-90% - posiada wiedzę i umiejętności w zakresie treści rozszerzających pozwalające na zrozumienie zagadnień objętych programem - prezentuje prawidłowy zasób wiedzy, dostrzega i % - dysponuje pełną wiedzą i umiejętnościami przewidzianymi w programie w zakresie treści dopełniających, - samodzielnie rozwiązuje problemy i formułuje wnioski, potrafi prawidłowo

5 - prezentuje niewielkie zainteresowanie zagadnieniami zawodowymi. w stopniu zadowalającym. - wykazuje poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów, przejawia chęć doskonalenia zawodowego. wiedze i umiejętności, dostrzega błędy popełniane przy rozwiązywaniu określonego zadania; opanował efekty w stopniu dobrym. - wykazuje pełne poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów, przejawia chęć ciągłego doskonalenia zawodowego. koryguje błędy popełniane przy rozwiązywaniu określonego zadania; efekty opanował na poziomie ponad dobrym. - jest odpowiedzialny, sumienny, odczuwa potrzebę stałego doskonalenia zawodowego. Metody oceny (F - formułująca, P - podsumowująca) F1 - zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji ćwiczeń. F - obecność na zajęciach i aktywny udział w ćwiczeniach. F3 - zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela prowadzącego ćwiczenia F4 - jedno kolokwium semestralne po zakończeniu realizacji treści argumentować i dowodzić swoich racji; efekty opanował na poziomie bardzo dobrym. - jest zaangażowany w realizację przydzielonych zadań, odpowiedzialny, sumienny, odczuwa potrzebę stałego doskonalenia zawodowego. P1 zaliczenie z oceną po I semestrze test wielokrotnego wyboru Efekty (kody) ustny pisemny Projekt Kolokwium Zadania domowe Praca problemow a/referat/ Prezentacja/ Test ZBUN Sprawozdanie Dyskusje F 50% 5% 5% P 100% Kierunkowe Przedmiotowe ustny Metody pisemny A.4 A.5 A.6 A.7 A.U11 NP-MiP_01 NP-MiP_0 NP-MiP_03 NP-MiP_04 NP-MiP_U01 Projekt Kolokwium A.7 A.U11 NP-MiP_04 NP-MiP_U01 Sprawozda -nie Praca problemowa/ Referat/ Prezentacja /Test ZBUN Inne A.U1 D.K D.K3 D.K4 D.K5 D.K6 D.K7 D.K8 NP-MiP_U0 NP-MiP_K01 NP-MiP_K0 NP-MiP_K03 NP-MiP_K04 NP-MiP_K05 NP-MiP_K06 NP-MiP_K07 NP-MiP_K08 Punkty ECTS Obciążenie studenta Forma aktywności Studia Bilans ECTS stacjonarne Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: ykłady 30h 0,8 Forma h 1,5 iczenia 15h 0,7 Konsultacje przedmiotowe

6 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego Przygotowanie się do, w tym studiowanie zalecanej literatury Przygotowanie prac w zakresie bez udziału nauczyciela ZBUN (raportu, projektu, prezentacji, dyskusji i inne) Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta h h 1h 5h 0h 0, 15h 0,3 PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT * *1 punkt ECTS = 5-30 godzin pracy przeciętnego studenta. Ilość punktów ECTS = 65 godz.:5 godz. =,4 ECTS i 65 godz.:30 godz. = ECTS (średnio pkt. ECTS) 65h 0,5 Forma ykłady iczenia Treści programowe Temat Liczba Suma godzin godzin 1 Morfologia i fizjologia bakterii i grzybów. Podstawy diagnostyki 30h bakteriologicznej. Podstawy wirusologii. 3 Flora fizjologiczna człowieka i jej rola. Patogeneza zakażeń. 4 Budowa i rola układu immunologicznego 5 Mikroflora środowiska. Metody niszczenia drobnoustrojów poza 3 organizmem ludzkim. Zakażenia szpitalne. 6 Najczęstsze czynniki wirusowe, bakteryjne i grzybicze zakażeń dróg oddechowych. 7 Zakażenia układu pokarmowego. Zatrucia pokarmowe 8 Zakażenia układu moczowego. Najczęstsze zakażenia przenoszone drogą STD 9 Zakażenia krwi i ośrodkowego układu nerwowego. 3 Zakażenia stanowiące zagrożenie przy kontakcie z krwią i wydalinami chorego, postępowanie poekspozycyjne - aktualne wytyczne 10 Immunoprofilaktyka - szczepienia profilaktyczne i lecznicze, surowice odpornościowe. Kalendarz szczepień. 11 Podstawowe pojęcia i terminy parazytologiczne. Oddziaływanie pasożytów i żywicieli. 1 Toksoplazmoza. 13 Parazytozy subtropikalnych i tropikalnych stref klimatycznych. 14 łośnica i inne obligatoryjnie rejestrowane w Unii Europejskiej choroby pasożytnicze. 1 Opracowanie materiału w pracowni mikrobiologicznej,. 15h Demonstracja wymazów, podłoży transportowych i pojemników do pobierania materiałów, bakterii i grzybów. ykonanie preparatów bezpośrednich (plwocina, ropa, wymaz z pochwy), barwienie metodą Grama. Ocena wielkości i kształtu bakterii i grzybów w preparatach pokazowych barwionych metodą Grama. Ocena różnych form i cech wzrostu bakterii i grzybów na podstawowych podłożach stałych (kształt, rozmiar, zabarwienie kolonii, wzrost mgławicowy, ruch bakterii, rodzaje hemolizy na podłożu agarowym z krwią) i płynnych (zmętnienie) na podstawie różnych posiewów materiałów diagnostycznych (ropa, wymazy z dróg oddechowych, mocz, krew). Eksykator, anaerostat. ykorzystanie cech biochemicznych i antygenowych w różnicowaniu drobnoustrojów: ocena niektórych testów diagnostycznych (koagulaza, Streptokit) oraz gotowych zestawów do różnicowania biochemicznego drobnoustrojów typu API.

7 Zajęcia bez udziału nauczyciela Posiewy ujemne i dodatnie + wypisany wynik: wymaz z nosa (nosicielstwo S.aureus), wymaz z gardła (angina paciorkowcowa), wydzielina ropna z czyraka (S.aureus), mocz (E.coli), kał (Salmonella enteritidis), plwocina (S.pneumoniae), krew (S.epidermidis zakażenie odcewnikowe), wydzielina z pochwy (rzeżączka, drożdżyca + preparaty), płyn mózgowo-rdzeniowy (N.meningitidis). Omówienie wyników badań różnych materiałów (fizjologia, patologia, nosicielstwo). Odczyt wrażliwości na antybiotyki (antybiogram, mykogram). 3 Film: Zakażenia szpitalne. izyta w pożywkarni i pracowni bakteriologicznej przygotowanie szkła, pożywek, dezynfekcja, sterylizacja. Kontrola procesu sterylizacji. Odczytanie wskaźników chemicznych i biologicznych kontrolujących procesy sterylizacji. Oglądanie płytek z działaniem promieni UV oraz posiewów palców, powierzchni, powietrza. Badanie bakteryjnego zanieczyszczenia powietrza, powierzchni i sprzętu. Odczytanie wrażliwości na antybiotyki bakterii izolowanych z zakażeń szpitalnych - szczepy MRSA, RE, HLAR, ESBL+. Przykłady analizy genetycznej szczepów MRSA i Klebsiella ESBL+. 4 Film: Zakażenia HIV i HBV. Demonstracja testów serolgicznych stosowanych w diagnostyce wirusologicznej, bakteriologicznej, grzybiczej: IF, ELISA, B oraz metod genetycznych. Analiza wyników wirusologicznych BK, CMV, EBV, HINI, HPV; grzybiczych Candida, Aspergillus, bakteryjnych - Mycoplasma pneumoniae, Chlamydia pneumoniae, Borrelia spp. 5 Film: Szczepienia ochronne. Profilaktyka zakażeń HPV. Immunoprofilaktyka zakażeń szczepienia profilaktyczne i lecznicze, surowice odpornościowe. Kalendarz szczepień. Demonstracja różnego typu szczepionek profilaktycznych i surowic odpornościowych. Demonstracja różnego typu szczepionek nieswoistych, autoszczepionek oraz innych preparatów immunomodulacyjnych. 6 Stawonogi jako wektory chorób pasożytniczych, wirusowych i bakteryjnych. 7 Pierwotniaki: rzęsistek pochwowy (Trichomonas vaginalis), lamblia (Giardia lamblia), zarodziec ruchliwy (Plasmodium vivax). 8 Płazińce: tasiemiec uzbrojony (Taenia solium), tasiemiec nieuzbrojony (Taenia saginata), tasiemiec bąblowcowy (Echinococcus granulosus). Obleńce: glista ludzka (Ascaris lumbricoides), owsik ludzki (Enterobius vermicularis), włosień kręty (Trichinella spiralis). 9 Stawonogi, roztocze: kleszcz pospolity (Ixodes ricinus),świerzbowiec ludzki (Sarcoptes scabiei), nużeniec ludzki (Demodex folliculorum); owady: wesz ludzka (Pediculus humanus), wesz łonowa (Pthirus pubis). 1 Na podstawie dostępnych źródeł informacji scharakteryzuj przyczyny najczęstszych zakażeń w oddziałach położnicze - ginekologicznych. Na podstawie dostępnych źródeł informacji scharakteryzuj przyczyny najczęstszych zakażeń w oddziałach położnicze - ginekologicznych