Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałLekarski i Nauk o Zdrowiu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 013/014 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Forma studiów: Stacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: bez specjalności Profil: Praktyczny Kod kierunku: PIEL 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Podstawy pielęgniarstwa Kod przedmiotu WLINZ PIELP1S PP6 13/14 Kategoria przedmiotu Podstawy opieki pielęgniarskiej Liczba punktów ECTS 1 Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Zp Pz Sk Legenda: W WykładC ĆwiczeniaK KonwersatoriumS SeminariumL LaboratoriumI Zp,pz,skZp Zajęcia PraktycznePz Praktyka ZawodowaSk Samokształcenie

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1 Opanowanie przez studenta wiedzy i umiejętności pozwalających na realizację podstaw opieki pielęgniarskiej oraz kształtowanie postaw zawodowych niezbędnych do świadczenia tej opieki Cel Cel praktyki zawodowej: Doskonalenie umiejętności zawodowych w sprawowaniu opieki w zakresie podstaw 4 Wymagania wstępne 1 brak wymagań wstępnych 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 Wskazuje uwarunkowania rozwoju pielęgniarstwa z perspektywy czasu (przeszłość, teraźniejszość, przyszłość) na tle transformacji opieki (C.W1) MW Omawia istotę współczesnego pielęgniarstwa w wymiarze teoretycznym i praktycznym oraz procesu profesjonalizacji (CW) MW3 Definiuje pielęgnowanie oraz określa w nim miejsce wspierania, pomagania i towarzyszenia (CW3) MW4 Charakteryzuje rolę i funkcje zawodowe pielęgniarki oraz rolę pacjenta w procesie realizacji opieki zdrowotnej (CW4) MW5 Opisuje proces pielęgnowania (istota, etapy, zasady stosowania) i primary nursing (istota, odrębności) oraz wpływu pielęgnowania tradycyjnego na funkcjonowanie praktyki pielęgniarskiej (CW5) MW6 Zna i stosuje klasyfikacje diagnoz pielęgniarskich (CW6) MW7 Określa istotę opieki pielęgniarskiej opartej o założenia teoretyczne F.Nightingale, V.Henderson, D.Orem, C.Roy i B.Neuman oraz innych teorii klasycznych pielęgniarstwa (CW7) MW Różnicuje udział pielęgniarki w zespole interdyscyplinarnym w procesie promowania zdrowia, profilaktyki, diagnozowania, leczenia, rehabilitacji (CW) MW9 Wyjaśnia zakres działań pielęgniarki w zależności od stanu pacjenta, w tym: długotrwale unieruchomionego, z bólem, gorączką, zaburzeniami snu (CW9) MW10 Różnicuje zadania pielęgniarki w opiece nad pacjentem zdrowym, zagrożonym chorobą, chorym i o niepomyślnym rokowaniu (CW10) MW11 Charakteryzuje warunki pracy i zakres zadań zawodowych pielęgniarki (CW11) MW1 Opisuje istotę, cel, wskazania, przeciwwskazania, niebezpieczeństwa, obowiązujące zasady i strukturę wykonania podstawowych czynności pielęgniarskich (CW1) MW13 Definiuje zakażenia szpitalne, z uwzględnieniem źródeł i rezerwuaru drobnoustrojów w środowisku szpitalnym, dróg szerzenia, zapobiegania i zwalczania zakażeń szpitalnych (CW39) MU14 Proponuje model pielęgnowania i stosuje w praktyce wybrane teorie pielęgniarstwa (CU1) MU15 Gromadzi informacje metodą wywiadu, obserwacji, pomiarów bezpośrednich i pośrednich (skale), analizy dokumentacji (w tym analizy badań diagnostycznych), badania fizykalnego w celu rozpoznawania stanu zdrowia pacjenta i sformułowania diagnozy pielęgniarskiej (CU) MU16 Wykonuje testy diagnostyczne dla oznaczenia ciał ketonowych i glukozy we krwi i w moczu oraz cholesterolu we krwi, a także inne testy paskowe (CU3) MU17 Oznacza glikemię za pomocą gleukometru (CU4) MU1 Ustala cele i plan opieki nad człowiekiem chorym lub niepełnosprawnym (CU5) MU19 Planuje i realizuje opiekę pielęgniarską wspólnie z chorym lub niepełnosprawnym i jego rodziną (CU6) MU0 Monitoruje stan zdrowia pacjenta na wszystkich etapach jego pobytu w szpitalu lub innych placówkach opieki zdrowotnej, między innymi przez ocenę podstawowych parametrów życiowych: temperatury, tętna, ciśnienia tętniczego krwi, oddechu i świadomości, masy ciała i wzrostu (CU7) MU1 Dokonuje bieżącej i końcowej oceny stanu zdrowia pacjenta i skuteczności działań pielęgniarskich (CU) MU Przechowuje leki zgodnie z obowiązującymi standardami (CU9) MU3 Podaje choremu leki różnymi drogami, zgodnie z pisemnym zleceniem lekarza oraz oblicza dawki leków (CU10) MU4 Pomaga choremu w jedzeniu, wydalaniu, poruszaniu się i dbaniu o higienę osobistą (CU11) MU5 Pielęgnuje skórę i jej wytwory oraz błony śluzowe z zastosowaniem środków farmakologicznych i materiałów medycznych, w tym stosuje kąpiele lecznicze(cu1) Strona /13

3 MU6 Dobiera technikę i sposoby zakładania opatrunków na rany, w tym wykorzystuje bandażowanie (CU13) MU7 Wykorzystuje różne techniki karmienia pacjenta (CU14) MU Wykonuje zabiegi doodbytnicze lewatywę, wlewkę, kroplówkę, suchą rurkę do odbytu (CU15) MU9 Zakłada cewnik do pęcherza moczowego, monitoruje diurezę, usuwa cewnik, wykonuje płukanie pęcherza moczowego (CU16) MU30 Układa chorego w łóżku w pozycjach terapeutycznych i zmienia te pozycje (CU17) MU31 Wykonuje gimnastykę oddechową i drenaż ułożeniowy, inhalację i odśluzowywanie dróg oddechowych (CU1) MU3 Wykonuje nacieranie, oklepywanie i inne techniki masażu klasycznego, ćwiczenia czynne i bierne (CU19) MU33 Zapewnia choremu bezpieczne otoczenie (CU0) MU34 Stwarza choremu warunki do snu i wypoczynku (CU1) MU35 Wykonuje płukanie oka i ucha (CU) MU36 Podłącza i obsługuje zestawy do kroplowych wlewów dożylnych (CU3) MU37 Zakłada zgłębnik do żołądka i odbarcza treści (CU4) MU3 Stosuje zabiegi przeciwzapalne i bańki lekarskie (CU5) MU39 Zakłada i usuwa cewnik z żył obwodowych (CU6) MU40 Monitoruje, ocenia i pielęgnuje miejsce wkłucia centralnego, obwodowego i portu naczyniowego (CU7) MU41 Wykonuje pulsoksymetrię i kapnometrię (CU) MU4 Asystuje lekarzowi przy badaniach diagnostycznych: nakłucia jamy brzusznej, opłucnej, pobierania szpiku i punkcji lędźwiowej (CU9) MU43 Pobiera materiał do badań laboratoryjnych i bakteriologicznych (CU30) MU44 Wykonuje kąpiel noworodka i niemowlęcia oraz monitoruje jego rozwój(cu31) MU45 Przygotowuje siebie i sprzęt do instrumentowania i zmiany opatrunku na ranie (CU3) MU46 Prowadzi dokumentację opieki pielęgniarskiej, w tym historię pielęgnowania, kartę obserwacji, kartę gorączkową, książkę raportów, kartę profilaktyki i leczenia odleżyn (CU33) MU47 Odnotowuje wykonanie zleceń w karcie zleceń lekarskich (CU34) MU4 Pomaga pacjentowi w adaptacji do warunków panujących w szpitalu i w innych przedsiębiorstwach podmiotu leczniczego (CU35) MU49 Wdraża standardy postępowania zapobiegającego zakażeniom szpitalnym i zakażeniom w innych przedsiębiorstwach podmiotu leczniczego (CU61) MU50 Bezpiecznie stosuje środki dezynfekcyjne i segreguje odpady medyczne (CU63) MK51 Szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece (CK1) MK5 Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności dążąc do profesjonalizmu CK MK53 Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece CK3 MK54 Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych CK4 MK55 Przestrzega praw pacjenta CK5 MK56 Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe CK6 MK57 Zachowuje tajemnicę zawodową CK7 MK5 Współdziała w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej CK MK59 Prezentuje otwartość na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta CK9 MK60 Wykorzystuje empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami CK 10 6 Treści programowe Wykład Lp Tematyka zajęć Liczba godzin W1 SEMESTR I Kształcenie pielęgniarek historycznie i współcześnie W Podstawowe pojęcia związane z zawodem: pielęgnowanie, pielęgniarka, pielęgniarstwo. Podstawy prawne wykonywania zawodu pielęgniarki W3 Teorie pielęgniarstwa -zastosowanie w praktyce 3 Strona 3/13

4 Wykład Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Pielęgnowanie istota działalności praktycznej -rola i funkcje zawodowe W4 pielęgniarki. Warunki pracy i zakres zadań zawodowych. Pielęgniarka -świadczeniodawca opieki pielęgniarskiej -udział pielęgniarki W5 w zespole interdyscyplinarnym w procesie promowania zdrowia, profilaktyki, diagnozowania, leczenia, rehabilitacji W6 Pacjent - biorca opieki pielęgniarskiej -zapewnienie bezpieczeństwa w stosunku do pacjenta zdrowego, zagrożonego chorobą, chorego i o niepomyślnym rokowaniu W7 Pielęgnowanie zindywidualizowane-istota, etapy, zasady stosowania 3 Primary Nursing -istota, odrębności. Wpływ pielęgnowania tradycyjnego na W 1 funkcjonowanie praktyki pielęgniarskiej W9 Międzynarodowa klasyfikacja praktyki pielęgniarskiej- NANDA, ICNP W10 Podstawy zakażeń szpitalnych -metody zapobiegania 1 W11 SEMESTR II Wybrane aspekty zapewnienia jakości opieki pielęgniarskiej 1 W1 Charakterystyka warunków pracy pielęgniarki w podmiotach leczniczych 1 Pielęgnowanie pacjentów z zaburzeniami funkcjonowania poszczególnych W13 4 układów Pielęgnowanie pacjentów w wybranych zaburzeniach sfery psychicznej W14 i psychospołecznej Planowanie opieki nad pacjentem długotrwale unieruchomionym-zapobieganie W15 powikłaniom wynikających z unieruchomienia W16 Planowanie opieki nad chorym z bólem - 1 W17 Planowanie opieki nad chorym z zaburzeniami snu 1 W1 Planowanie opieki nad chorym z dusznością i gorączką W19 Dokumentowanie opieki pielęgniarskiej 1 Razem 35 Konwersatorium Lp Tematyka zajęć Liczba godzin K1 SEMESTR I Filozofia i misja pielęgniarstwa współczesnego pielęgniarstwa K Uwarunkowania historyczne, społeczne, ekonomiczne i polityczne rozwoju zawodu pielęgniarskiego. Rozwój pielęgniarstwa w Europie i w Polsce. 3 K3 Nestorki polskiego pielęgniarstwa 3 K4 Pielęgniarka a podmiot opieki- założenia opieki holistycznej. K5 Kompetencje pielęgniarki w diagnozowaniu, leczeniu i rehabilitacji oraz edukacji zdrowotnej pacjenta wynikające z zapisów ustawy o zawodzie 3 K6 Podstawy prawne wykonywania zawodu pielęgniarki Wywiad pielęgniarski, cel, części składowe, sposób formułowania pytań, K7 dokumentowanie Ocena stanu biologicznego, psychicznego i społecznego chorego w zaburzeniach K 3 funkcjonowania poszczególnych układów Formułowanie diagnozy pielęgniarskiej, celów i planowanie opieki nad K9 3 pacjentem. K10 Dokumentowanie procesu pielęgnowania Razem 5 Strona 4/13

5 Ćwiczenia Lp Tematyka zajęć Liczba godzin semestr I 1.Omówienie zasad BHP, procedur i regulaminu obowiązującego w Pracowni Umiejętności Pielęgniarskich. Zapoznanie z programem oraz warunkami zaliczenia ćwiczeń z przedmiotu Podstawy pielęgniarstwa..higieniczne mycie i dezynfekcja rąk 3.Bandażowanie 4. Przygotowanie łóżka dla ciężko chorego, prześcielenie łóżka pustego 5.Prześcielenie łóżka ciężko choremu 6.Zmiana bielizny pościelowej i osobistej ciężko choremu 7.Mycie ciężko chorego 5.Mycie włosów ciężko choremu, Zakładanie czepca przeciwwszawiczego 6.Toaleta jamy ustnej u ciężko chorego.kąpiel noworodka, niemowlęcia. 9.Układanie chorego w różnych pozycjach terapeutycznych, z zastosowaniem udogodnień 10.Profilaktyka przeciwodleżynowa, nacieranie, oklepywanie pleców, ćwiczenia czynne i bierne, wykonanie gimnastyki oddechowej 11.Przemieszczanie C1 pacjenta ciężko chorego z łóżka na łóżko, wózek i fotel 1.Wykonywanie 100 zabiegów przeciwzapalnych, zastosowanie baniek lekarskich 13.Pomiar temperatury, tętna, ciśnienia krwi, oddechów, bilans płynów 14.Wprowadzenie do aseptyki, Przygotowanie roztworów środków dezynfekcyjnych 15.Założenie zgłębnika do żołądka i odbarczenie treści 16.Pojenie i karmienie ciężko chorego, karmienie chorego przez zgłębnik, 17.Wykonywanie zabiegów dorektalnych - lewatywa, wlewka, kroplowy wlew doodbytniczy, sucha rurka do odbytu 1.Zakładanie cewnika do pęcherza moczowego, usuwanie cewnika, płukanie pęcherza moczowego 1.Płukanie oka i ucha 19.Zasady podawania leków różnymi drogami 0.Obliczanie dawek leków 1.Podawanie leków doustnie i doodbytniczo.podawanie leków drogą układu oddechowego 3.Podawanie leków do oka, ucha, nosa C SEMESTR II 1.Podawanie leków podskórnie, zasady podawania insuliny.oznaczenie poziomu glikemii za pomocą glukometru 3.Wykonanie testów diagnostycznych dla oznaczenia ciał ketonowych i glukozy we krwi i w moczu oraz cholesterolu we krwi. 4.Wstrzyknięcia śródskórne 5.Podawanie leków domięśniowo 6.Założenie i usuwanie kaniuli obwodowej 7.Podłączenie kroplowego wlewu dożylnego.obsługa pompy infuzyjnej 9.Pobieranie materiału do badań laboratoryjnych i bakteriologicznych (pobieranie krwi, moczu, plwociny, kału, wymazów) 10.Przygotowanie pielęgniarki i sprzętu do 75 instrumentowania i zmiany opatrunku na ranie (mycie chirurgiczne rąk, zakładanie: fartucha operacyjnego, jałowych rękawiczek, przygotowanie stolika opatrunkowego) 11.Zakładania opatrunków na rany - opatrunek rany czystej i zakażonej 1.Asystowanie lekarzowi przy: a.punkcji lędźwiowej b.nakłuciu jamy szpikowej c.nakłuciu jamy opłucnowej d.nakłucie jamy otrzewnowej 13.Zaliczenie końcowe zaliczenie o charakterze praktycznym, samoocena studenta, ocena nauczyciela Razem 175 Strona 5/13

6 Samokształcenie Lp Tematyka zajęć Liczba godzin SEMESTR I: Zadania do samodzielnej pracy studenta. Student przygotowuje pracę pisemną zgodnie z wymaganiami lub przygotowuje sprawozdanie z odwiedzenia Muzeum z zakresu historii pielęgniarstwa lub potwierdzenie uczestnictwa w konferencji z zakresu współczesnych problemów pielęgniarstwa. Student ma możliwość wyboru tematyki do pracy pisemnej podanej przez Sk1 nauczyciela, bądź zaproponowanie własnej, zgodnie z zainteresowaniami 0 studenta Student realizując samokształcenie pogłębia wiedzę z zakresu: uwarunkowania historyczne kształcenia i rozwoju zawodu, podstawy prawne wykonywania zawodu, organizacje i stowarzyszenia działające dla rozwoju zawodu, współczesne problemy zawodowe, nestorki zawodu pielęgniarskiego, kultywowanie tradycji zawodowych, środowisko pracy pielęgniarki- zagrożenia. Sk SEMESTR II Przygotowanie pracy pisemnej zgodnie z wymaganiami nauczyciela: zakres: -ocena stanu pacjenta, ustalenie: problemów w opiece, celów opieki oraz zaplanowanie działań - -zaproponowanie wybranego modelu 0 pielęgnowania na podstawie indywidualnego przypadku (wykorzystanie teorii F.Nightingale, V.Henderson, D.Orem, C.Roy i B.Neuman) Razem 40 Zajęcia Praktyczne Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Poznanie specyfiki i topografii, obowiązujących procedur oraz zasad BHP Zp1 w oddziale. TEMAT SEMINARYJNY: Zapobieganie zakażeniom wewnątrzoddziałowym Zp Przyjecie chorego w odział oraz zapoznanie i prowadzenie dokumentacji chorego. TEMAT SEMINARYJNY: Komunikowanie się z pacjentem, jego rodziną i członkami zespołu terapeutycznego. Zp3 Monitorowanie stanu zdrowia pacjenta na wszystkich etapach jego pobytu w szpitalu, między innymi przez ocenę podstawowych parametrów życiowych: temperatury, tętna, ciśnienia tętniczego krwi, oddechu i świadomości, masy ciała i wzrostu. Gromadzenie informacji o chorym z dostępnych źródeł. Przygotowanie pisemne Zp4 i ustne oceny stanu pacjenta (sprawozdanie z opieki, raport) Przygotowanie chorego do badań diagnostycznych i procedur leczniczych Zp5 pielęgnacyjnych. Zapewnienie opieki nad chorym. Ocena zagrożeń wynikających z unieruchomienia chorego w łóżku oraz Zp6 planowanie interwencji pielęgniarskich TEMAT SEMINARYJNY: Ocena ryzyka powikłań spowodowanych unieruchomieniem oraz metody profilaktyki,w tym ocena ryzyka wystąpienia odleżyn-według skal i metody profilaktyki. Rozpoznanie problemów bio-psych-społecznych chorego. TEMAT Zp7 SEMINARYJNY: Metody oceny stanu zdrowia pacjenta. Określenie celu i planu opieki pielęgniarskiej. TEMAT SEMINARYJNY: Zp Zastosowanie teorii V. Henderson i D. Orem opiece nad chorym. Prowadzenie dokumentacji opieki pielęgniarskiej (proces pielęgnowania, kartę Zp9 obserwacji, kartę gorączkową,,kartę profilaktyki i leczenia odleżyn, sporządzanie pisemnej informacji o stanie zdrowia pacjenta. Zp10 Ocena efektów opieki pielęgniarskiej. Ocena i samoocena zajęć praktycznych. Ocena procesu pielęgnowania Razem 0 Strona 6/13

7 Praktyka Zawodowa Lp Tematyka zajęć Liczba godzin 1.Specyfika pracy w oddziale i poznanie zadań Pz1 członków zespołu terapeutycznego.. Nawiązanie i podtrzymywanie kontaktu z chorym, jego rodziną i członkami Pz zespołu terapeutycznego. Pz3 3.Przyjęcie chorego w oddział- pomoc w adaptacji do warunków szpitalnych. 4.Obserwacja sposobów przeżywania swojej choroby przez nowo przyjętych Pz4 chorych do oddziału. 5.Samodzielne zbieranie informacji o chorym i dokumentowanie danych Pz5 w dokumentacji pielęgniarskiej. 6.Rozpoznawanie problemów zdrowotnych chorego. Ocena stanu zdrowia Pz6 chorego w zakresie możliwości samoobsługi. 7.Planowanie opieki nad chorym zgodnie z rozpoznanymi problemami Pz7 zdrowotnymi. Pz.Przygotowanie chorych do badań, pobieranie materiałów do badań. Pz9 9.Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjno-higienicznych oraz udział w zaspakajaniu podstawowych potrzeb chorego i pomoc w rozwiązywaniu problemów zdrowotnych. Pz10 10.Ocena podjętych działań dokonanie oceny opieki nad chorym. Pz11 11.Dokumentowanie podejmowanych działań pielęgnacyjnych i opiekuńczych. Pisemne sprawozdanie o stanie zdrowia chorego. Pz1 1.Zapobieganie zakażeniom wewnątrzszpitalnym i wewnątrzoddziałowym. Pz13 13.Sposoby odżywianie się chorych rodzaje diet w zależności od schorzenia. Pz14 14.Przestrzeganie praw pacjenta właściwa ich interpretacja. Pz15 15.Przygotowanie pacjenta do wypisu- edukacja pacjenta i jego rodziny Razem 10 7 Metody dydaktyczne M16. Wykłady. Dyskusja M13. Studium przypadku M17. Nauczanie przy łóżku chorego M1. Praktyka zawodowa M. Praca w grupach MI1. Ćwiczenia praktyczne MI. Pokaz, instruktaż Strona 7/13

8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba godzin na Forma aktywności zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów 435 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Forma zajęć na których realizowane są godziny: Samokształcenie 40 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 475 całego nakładu pracy studenta Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 1 9 Metody oceny Student za zaliczenie I SEMESTRU otrzymuje: Wykadów i konwersatoriów 3 punkty ECTS, ćwiczeń 4 punkty ECTS. Student otrzymuje za saliczenie II SEMESTRU: Wykłady i konwersatorium 1 punkt ECTS, ćwiczenia 3 punkty ECTS, zajęcia praktyczne 4 punkty ECTS, parktyki zawodowe 3 punktów ECTS Ocena podsumowująca P. Zaliczenie pisemne P3. Egzamin ustny P4. Kolokwium P5. Referat P10. Obserwacja P11. Aktywność na zajęciach P14. Studium przypadku P15. Dzienniczek praktyk I1. Ćwiczenia praktyczne I. Raport pielęgniarski I3. Proces pielęgnowania. Samoocena Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Zasady dopuszczenia do egzaminu (po II semestrze): zaliczenie z oceną uzyskane po I semestrze, zaliczenie kolokwium, zaliczenie zajęć praktycznych, zaliczenie samokształcenia, (praca własna studenta) Zasady zaliczenia zajęć praktycznych:obowiąkowa 100% obecności na zajęciach, przestrzeganie regulaminu zajęc praktycznych, zaliczenie procesu pielgnowania, zaliczenie efektów kształcenia wg dzienniczka i karty przedmiotu 3 Warunki zaliczenia praktyki zawodowej: obowizkowa 100% obecnosć na zajęciach, przestrzeganie regulaminu praktyk zawodowych, zaliczenie efektów ksztacenia wg dzienniczka. Zaliczenie na ocen przez opiekuna dydaktycznego praktyk w porozumieniu z opiekunem praktyk/ pielęgniarką z ramienia zakadu pracy Kryteria oceny Strona /13

9 Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę 5 Efekty kształcenia opanowane na poziomie podstawowym. Wymaga ukierunkowania w zdobywaniu wiedzy, umiejętności, prowadzeniu procesu pielęgnowania oraz w kształ- towaniu kompetencji społecznych.korzysta podanego piśmiennictwa podstawowego w ograniczonym zakresie. Aktywność na zajęciach minimalna, w pracy zespołowej wymaga pomocy. Zaliczenie pisemne ( I sem). i egzamin ustny (II sem) na poziomie: 60-65% max ilości punktów. Efekty kształcenia opanowane na poziomie podstawowym,usystematyzowane.wymaga niewielkiego ukierunkowania w zdobywaniu wiedzy, umiejętności, prowadzeniu procesu pielęgnowania oraz w kształtowaniu kompetencji społecznych. Aktywność na zajęciach mała w pracy zespołowej wymaga pomocy w niewielkim zakresie. Korzysta podanego piśmiennictwa podstawowego w pełni. Zaliczenie pisemne ( I sem). i egzamin ustny (II sem) na poziomie: 66-70% max ilości punktów. Efekty kształcenia opanowane na poziomie ponad podstawowym, usystematyzowane. Samodzielny w sytuacjach typowych, w zdobywaniu wiedzy, umiejętności, prowadzeniu procesu pielęgnowania oraz w kształtowaniu kompetencji społecznych. Formułuje wnioski z podjętych działań. Aktywność na zajęciach zadowalająca w pracy zespołowej nie wymaga pomocy w sytuacjach typowych. Korzysta z podanego piśmiennictwa podstawowego w pełni, a z uzupełniającego w ograniczonym zakresie. Zaliczenie pisemne I sem). i egzamin ustny (II sem) na poziomie 4 71% max ilości punktów. Efekty kształcenia opanowane na poziomie zadowalającym. Wykazuje samodzielność w sytuacjach nowych w zdobywaniu wiedzy, umiejętności, prowadzeniu procesu pielęgnowania oraz w kształtowaniu kompetencji społecznych. Aktywność na zajęciach duża, w pracy zespołowej nie wymaga pomocy w sytuacjach nowych. Sprawnie korzysta z podanego piśmiennictwa podstawowego i uzupełniającego. Zaliczenie pisemne (I sem). i egzamin ustny (II sem) na poziomie: 9 5% max ilości punktów. Efekty kształcenia opanowane na poziomie wysokim. Wykazuje samodzielność w sytuacjach złożonych (problemowych) w zdobywaniu wiedzy, umiejętności, prowadzeniu procesu pielęgnowania oraz w kształtowaniu kompetencji społecznych. Aktywność na zajęciach bardzo duza, w pracy zespołowej nie wymaga pomocy w sytuacjach nowych i złożonych. Samodzielnie poszukuje informacji korzystajc z piśmiennictwa z poza listy podstawowej i uzupełniającej. Zaliczenie pisemne (I sem). i egzamin ustny (II sem) na poziomie: % max ilości punktów. 10 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu Odniesienie do efektów kierunkowych Treści programowe Metody dydaktyczne Sposoby oceny MW1 C.W.01 W1, K, K3 M16 P, P5, P11 MW C.W.0 W1, K1, K M16, P, P5, P11 MW3 C.W.03 W M16 P, P3, P4 MW4 C.W.04 W4 M16 P MW5 C.W.05 W7, W M16, P, P3 M16, M13, M17, MW6 C.W.06 W7, W9, Zp4 P3, P11, P14, I3 M1 MW7 C.W.07 W3, Zp M16, M17 P, P4 MW C.W.0 W4, W5, K4, Pz, M P, P3, P11 W13, W14, W15, MW9 C.W.09 M16, M P3 W19, Zp6 Strona 9/13

10 Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu Odniesienie do efektów kierunkowych Treści programowe Metody dydaktyczne Sposoby oceny MW10 C.W.10 W5, W13, W14, W15 M16, P MW11 C.W.11 W4, W5, W6, W1 M16 P, P5 MW1 C.W.11 C1, C, Pz7, Pz9 M17, M1, M P15, I1 MW13 C.W.39 W10, Zp1, Pz1 M16 P3, P4 MU1 C.U.01 W3, Sk M16, MI1 P3, P11 W7, Sk, Zp4, Zp7, M16,, M, MU C.U.0 P3, P11, I, I3 Pz5, Pz6 MI1 M17, M1, MI1, MU3 C.U.03 C, Zp5, Pz I1 MI M17, M1, MI1, MU4 C.U.04 C, Zp5 P15, I1 MI W7, K9, K10, Sk, M16, M17, M1, MU5 C.U.05 P3, P11, I1, I3 Zp, Pz7 M, MI1 W7, W13, W14, W15, M16, M17, M1, MU6 C.U.06 W16, W17, W1, Zp6, P3, P11, P14, I1 M, MI1 Pz7 MU7 C.U.07 K7, K, C1, Zp3 M17, M, MI1 P, P11 M13, M17, M1, MU C.U.0 Zp3, Zp4, Zp7, Pz10 P11, P14, I1 MI1 MU9 C.U.10 C1, Zp5, Pz9 M1, MI1, MI I1 M1, M, MI1, P10, P11, P15, MU10 C.U.10 C, Zp5, Pz9 MI I1 MU11 C.U.11 W15, C1, Pz9, Pz11 M1, MI1, MI P11, P15, I1 MU1 C.U.1 C1, Zp5, Pz9 M1, MI1, MI P11, P15, I1 MU13 C.U.13 C1, Zp6 M1, MI1, MI P11, P15, I1 MU14 C.U.14 C1, Pz9, Pz13 M1, MI1, MI P11, P15, I1 MU15 C.U.15 C1, Zp5, Pz9 M1, MI1, MI P15, I1 MU16 C.U.16 C1, Zp5, Pz9 M1, MI1, MI P15, I1 W15, C, Zp5, Zp6, M16, M1, MI1, MU17 C.U.17 P3, P11, P15, I1 Pz9 MI MU1 C.U.1 C1, Zp5, Pz9 M1, MI1, MI P15, I1 W15, C1, Zp6, Pz9, MU19 C.U.19 M1, MI1, MI P3, I1, I Pz10 MU0 C.U.0 W10, W1, Zp1, Pz1 M16,, M1 P3, P10 MU1 C.U.1 C1, Zp5, Pz9 M1, MI1, MI P15, I1 M17, M1, M, MU C.U. C1, Zp5, Pz9 P15, I1 MI MU3 C.U.3 C, Zp5, Pz9 M1, MI1, MI P11, P15, I1 MU4 C.U.4 Pz9 M1, MI1, MI P15, I1 MU5 C.U.5 C1, Zp5, Pz9 MI1, MI P15, I1 MU6 C.U.6 C, Zp5, Pz9 M1, MI1, MI P15, I1 MU7 C.U.7 C, Zp5, Pz9, Pz10 M1, MI1, MI P15, I1 MU C.U. C, Zp5, Pz9 M1, MI1, MI P15, I1 MU9 C.U.9 C M1, MI1, MI P15, I1 MU30 C.U.30 C, Zp5, Pz MI1, MI P15, I1 MU31 C.U.31 C1 MI1, MI P15, I1 MU3 C.U.3 C, Zp5, Pz9 M1, MI1, MI P15, I1 K10, Zp1, Zp, Zp6, MU33 C.U.33 M1, MI1, MI P15, I1, I3 Zp9, Pz5 MU34 C.U.34 C, Pz11 M1, MI1, MI P15, I1 Zp, Pz, Pz3, Pz4, MU35 C.U.35 M1, M P11, I Pz15 MU36 C.U.61 W10, Zp1, Pz1, M1, MI1 P3, I1 MU37 C.U.63 Zp1, Pz1 M1, MI1 P15, I1 Strona 10/13

11 Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu Odniesienie do efektów kierunkowych MK1 K.01 MK K.0 MK3 K.03 MK4 K.04 MK5 K.05 MK6 K.06 MK7 K.07 Treści programowe Zp5, Zp6, Zp7, Zp, Pz7, Pz, Pz9, Pz10, Zp5, Zp6, Zp7, Zp, Pz7, Pz, Pz9, Pz10, Zp5, Zp6, Zp7, Zp, Pz7, Pz, Pz9, Pz10, Zp5, Zp6, Zp7, Zp, Pz7, Pz, Pz9, Pz10, Zp5, Zp6, Zp7, Zp, Pz7, Pz, Pz9, Pz10, Zp5, Zp6, Zp7, Zp, Pz7, Pz, Pz9, Pz10, Zp5, Zp6, Zp7, Zp, Pz7, Pz, Pz9, Pz10, Metody dydaktyczne Sposoby oceny Strona 11/13

12 Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu Odniesienie do efektów kierunkowych MK K.0 MK9 K.09 MK10 K.10 Treści programowe K1, K, K3, K4, K5, K6, K7, K, K9, K10, C1, C, Sk1, Sk, Zp1, Zp, Zp3, Zp4, Zp5, Zp6, Zp7, Zp, Zp9, Zp10, Pz1, Pz, Pz3, Pz4, Pz5, Pz6, Pz7, Pz, Pz9, Pz10, Pz11, Pz1, Pz13, Pz14, Pz15 Zp5, Zp6, Zp7, Zp, Pz7, Pz, Pz9, Pz10, Zp5, Zp6, Zp7, Zp, Pz7, Pz, Pz9, Pz10, Metody dydaktyczne Sposoby oceny 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Ciechaniewicz W. (red.): Pielęgniarstwo ćwiczenia. Tom I, II., Warszawa, 010, PZWL [] Ciechaniewicz W., Grochans E., Łoś E.: Wstrzyknięcia śródskórne, podskórne, domięśniowe i dożylne, Wydawnictwo, Warszawa, 007, PZWL [3] Kózka Maria, Płaszewska-Żywko Lucyna : Procedury Pielęgniarskie,, Warszawa, 009, PZWL [4] Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K.(red.):. Podstawy pielęgniarstwa. Podręcznik dla studentów i absolwentów kierunków pielęgniarstwo i położnictwo, Lublin, 00, Czelej [5] Zahradniczek K (red.) Dzieje pielęgniarstwa, Kraków, 011, Ad vocem Literatura uzupełniająca: [1] Budynek M., Nowacki C. Opatrywanie ran wiedza i umiejętności., Lublin, 00, Wydawnictwo Makmed [] Chrząszczewska A.: Bandażowanie, Warszawa, 010, PZWL [3] Dzirba Alina: Wstrzyknięcia domięśniowe. Podręcznik dla studiów medycznych,, Warszawa, 010, PZWL [4] Chrząszczewska A.: Bandażowanie, Warszawa, 010, PZWL [5] Kózka M.,Płaszewska-Żywko L(red): Diagnozy i interwencje pielęgniarskie. Podręcznik dla studiów medycznych., Warszawa, 00, PZWL [6] Widomska Czekajska T., Górajek Jóźwik J. (red): Encyklopedia pielęgniarek i położnych w trzech tomach., Warszawa, 010, PZWL [7] Szwałkiewicz E.: Zasady podnoszenia i przemieszczania pacjentów. Przewodnik dla pielęgniarek., Wrocław, 000, Urban & Partner, [] Poznańska S., Płaszewska- Żywko L.: Wybrane modele pielegniarstwa. Podstawa praktyki pielęgniarskiej, Warszawa, 000, PZWL Strona 1/13

13 [9] Florkowska M., Radość dawania -Hanna Chrzanowska we wspomnieniach, listach, anegdotach, Kraków, 010, Wydawnictwo św Stanisława [10] Paszko H., Wadas T.,. W hołdzie Hannie Chrzanowskiej, Kraków, 011, ad vocem 1 Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę dr Grażyna Dębska (kontakt: gdebska@afm.edu.pl) Oboby prowadzące przedmiot mgr Urszula Romanowska (kontakt: ulroma@interia.pl) mgr Renata Satora (kontakt: rsatora@op.pl) Ewa Kraj (kontakt: ewakraj3@0.pl) Strona 13/13