åwiczenia analityczne elementów gry forma zadaniowa i Êcisła
|
|
- Helena Wiśniewska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 8 åwiczenia analityczne elementów gry forma zadaniowa i Êcisła
2 8. åwiczenia ANALITYCZNE ELEMENTÓW GRY FORMA ZADANIOWA I ÂCISŁA CEL: Nauczanie elementów techniki gry i jej wariantów, kształtowanie właêciwych nawyków ruchowych oraz zastosowanie ich w ró nych sytuacjach w grze. Wskazówki metodyczno-szkoleniowe åwiczenia analityczne jednego elementu gry realizowane indywidualnie lub grupowo. Nauczanie i doskonalenie danego elementu metodà syntetycznà (całoêciowy przebieg ruchu), analitycznà (ruch rozło ony na cz Êci) lub kompleksowà (łàczenie cz Êci ruchu w fazy) na kolejnych etapach rozwoju zawodnika. W trakcie nauczania ka de çwiczenie musi mieç okreêlony cel i zastosowanie w grze, np. odbicie piłki sposobem dolnym wykorzystywane jest jako: przyj cie zagrywki szybujàcej i rotacyjnej, obrona, dogranie i wystawienie. åwiczenia analityczne eliminujà powtarzajàce si bł dy. åwiczenia analityczne realizowane sà zwykle w poczàtkowej fazie treningu lub indywidualnie w koƒcowej fazie treningu. MŁODZIK Opanowanie techniki poszczególnych elementów gry z akcentem na poprawnoêç wykonania ruchu oraz zastosowania go w konkretnej sytuacji boiskowej. Konkretna sytuacja właêciwa technika. KADET Opanowanie techniki poszczególnych elementów gry z akcentem na poprawnoêç i efektywnoêç wykonania ruchu oraz zastosowania go w typowych sytuacjach boiskowych. Wybór właêciwej techniki w okreêlonej sytuacji. JUNIOR Opanowanie techniki poszczególnych elementów gry z akcentem na efektywnoêç wykonania ruchu oraz zastosowania go w ró nych sytuacjach boiskowych. Ró nicowanie technik, wybór najlepszego wariantu działania w okre- Êlonej sytuacji. PROGRAM SZKOLENIA SIATKARZA MŁODZIK KADET JUNIOR 113
3 8. åwiczenia ANALITYCZNE ELEMENTÓW GRY FORMA ZADANIOWA I ÂCISŁA ELEMENTY TECHNIKI GRY I ICH ROZWÓJ W KOLEJNYCH KATEGORIACH WIEKOWYCH JAKO PODSTAWA DO REALIZACJI åwicze ANALITYCZNYCH ZAGRYWKA ROTACYJNA BEZ WYSKOKU Poprawne wykonanie zagrywki rotacyjnej bez wyskoku jest podstawà do opanowania zagrywki rotacyjnej z wyskoku. Na jej poprawne wykonanie składajà si cztery wymienione ni ej elementy: Przodem do kierunku zagrywania z prawà nogà z przodu, za linià koƒcowà w odległoêci umo liwiajàcej wykonanie trzykrokowego przemieszczenia (ewentualnie 2 lub 4 kroki), piłka na dłoni na wysokoêci barków (lub trzymana swobodnie oburàcz). Podrzut piłki Wysoki podrzut piłki r kà uderzajàcà (lub oburàcz) z rotacjà post pujàcà. Ârodek ci koêci ciała utrzymywany ponad prawà stopà mo liwoêç wykonania dłu szego kroku lewà nogà zaraz po wyrzuceniu piłki. Wyprostowana r ka prowadzona do wysokoêci barku, nast pnie ugi ta w łokciu, wyrzut piłki z nadaniem jej rotacji. WysokoÊç podrzutu umo liwiajàca płynne wykonanie przemieszczenia i uderzenie w najwy szym punkcie wyprostowanà r kà. ZAGRYWKA ROTACYJNA Z WYSKOKU Poprawne wykonanie zagrywki rotacyjnej z wyskoku poprzedzone jest opanowaniem zagrywki rotacyjnej bez wyskoku. Na poprawne jej wykonanie składa si : Przodem do kierunku zagrywania z prawà nogà z przodu, za linià koƒcowà w odległoêci umo liwiajàcej wykonanie trzykrokowego rozbiegu (ewentualnie 2 lub 4 kroki), piłka na dłoni na wysokoêci barków (lub trzymana swobodnie oburàcz). Podrzut piłki Wysoki podrzut piłki r kà uderzajàcà (lub oburàcz) z rotacjà post pujàcà, Êrodek ci koêci ciała utrzymywany ponad prawà stopà dłu szy krok lewà nogà zaraz po wyrzuceniu piłki, wyprostowana r ka prowadzona do wysokoêci barku, nast pnie ugi ta w łokciu, wyrzut piłki z nadaniem jej rotacji. WysokoÊç podrzutu umo liwiajàca płynne wykonanie rozbiegu i uderzenie w najwy szym punkcie wyskoku. Rozbieg i naskok Rozpoczynanie rozbiegu z odległoêci około 5 m od linii koƒcowej. Trzykrokowy przyspieszajàcy rozbieg (lewaprawa-lewa). Kroki wykonywane tak, jak do ataku. Pierwszy długi krok wykonany lewà nogà decyduje o osiàganiu du ej poziomej szybkoêci po starcie. Podczas drugiego kroku tułów pochyla si do przodu, prawa pi ta postawiona na podło u, a ramiona wykonujà maksymalny wymach do tyłu (powy ej barków). Przy naskoku lewa stopa ustawiona pod kàtem 45 w stosunku do linii rozbiegu. Podczas przenoszenia lewej nogi do przodu ramiona wykonujà symetryczny ruch od dołu przodem w gór. DojÊcie do miejsca odbicia koƒczy si ustawieniem stóp prawa-lewa, pozwalajàcym na swobodny wyskok. 114
4 8.1. ZAGRYWKA Zagrywka jest działaniem, nad którym zawodnik ma od poczàtku do koƒca całkowità kontrol. Nale y opanowaç ró ne rodzaje zagrywki (od zagrywki szybujàcej bez wyskoku do zagrywki rotacyjnej w wyskoku), poniewa pozwoli to na realizowanie zało onych zadaƒ taktycznych zespołu w grze. Przedstawiane opisy techniki elementów gry dotyczà zawodników prawor cznych. Dla zawodników lewor cznych przedstawiany opis nale y traktowaç symetrycznie. ZAGRYWKA ROTACYJNA Z WYSKOKU Nale y zwróciç uwag na mo liwoêç wykonania zagrywki rotacyjnej z wyskoku z pełnà siłà po przekàtnych boiska. Wybór przekàtnej uzale nia si od indywidualnych cech zagrywajàcego. Istnieje tak e mo liwoêç wykonania zagrywki rotacyjnej w wyskoku z mniejszà siłà, spadajàcej w 4-5 m boiska. Przodem do kierunku zagrywania z prawà nogà z przodu, za linià koƒcowà w odległoêci umo liwiajàcej wykonanie trzykrokowego rozbiegu (ewentualnie 2 lub 4 kroki), piłka na dłoni na wysokoêci barków (lub trzymana swobodnie oburàcz). Podrzut piłki Wysoki podrzut piłki (nawet do 10 m) r kà uderzajàcà (lub oburàcz) z rotacjà post pujàcà, Êrodek ci koêci ciała utrzymywany ponad prawà stopà dłu szy krok lewà nogà zaraz po wyrzuceniu piłki, wyprostowana r ka prowadzona do wysokoêci barku, nast pnie ugi ta w łokciu, wyrzut piłki z nadaniem jej rotacji. WysokoÊç podrzutu umo liwiajàca płynne wykonanie rozbiegu i uderzenie w najwy szym punkcie wyskoku nad boiskiem, nawet do 2 m poza linià koƒcowà. Rozbieg i naskok Rozpoczynanie rozbiegu z odległoêci około 5 m od linii koƒcowej. Trzykrokowy przyspieszajàcy rozbieg (lewa-prawa-lewa). Kroki wykonywane tak jak do ataku. Pierwszy długi krok wykonany lewà nogà decyduje o osiàganiu du ej poziomej szybkoêci po starcie. SzybkoÊç pierwszego kroku, jak równie szybkoêç rozbiegu jest okreêlona przez umiej tnoêç zagrywajàcego im bardziej opanowany ruch, tym wi ksze tempo dojêcia do wyskoku. Podczas drugiego kroku tułów pochyla si do przodu, prawa pi ta postawiona na podło u, a ramiona wykonujà maksymalny wymach do tyłu (powy ej barków). Przy naskoku lewa stopa ustawiona pod kàtem 45 w stosunku do linii rozbiegu. Podczas przenoszenia lewej nogi do przodu ramiona wykonujà symetryczny ruch od dołu przodem w gór. DojÊcie do miejsca odbicia koƒczy si ustawieniem stóp prawa-lewa, pozwalajàcym na swobodny wyskok. PROGRAM SZKOLENIA SIATKARZA MŁODZIK KADET JUNIOR 115
5 8. åwiczenia ANALITYCZNE ELEMENTÓW GRY FORMA ZADANIOWA I ÂCISŁA Przemieszczenie Trzykrokowe przyspieszajàce przemieszczenie (lewaprawa-lewa). Kroki wykonywane tak, jak do ataku. Uderzenie piłki Uderzenie ze wspi ciem na palce z wykorzystaniem pracy ramion, dłoƒ nakrywa piłk, nadajàc jej rotacj post pujàcà (podobnie jak przy ataku). ZAGRYWKA SZYBUJÑCA (BEZROTACYJNA) BEZ WYSKOKU Ustawienie za linià koƒcowà, lewa noga z przodu ze stopà nieznacznie skr conà w prawo, swobodne odwiedzenie ramienia uderzajàcego. Ustawienie ramienia uderzajàcego przed podrzutem piłki z łokciem odwiedzionym do tyłu (przynajmniej na wysokoêci barków), dłoƒ na przedłu eniu przedramienia przygotowana do uderzenia. Podrzut piłki Jednoràcz, na stron ramienia uderzajàcego, z przodu tułowia, z wysokoêci barku, nie wy ej ni maksymalny zasi g zagrywajàcego, ewentualnie wykonanie małego kroku lewà nogà w momencie podrzutu piłki. Uderzenie piłki Przenoszenie ci aru ciała na nog wykrocznà z przyspieszajàcym prowadzeniem ramienia w kierunku piłki. Kontakt z piłkà maksymalnie krótki, wykonany usztywnionà dłonià w Êrodek piłki. Pozycja dłoni w momencie uderzenia stanowi przedłu enie przedramienia (kciuk z boku). R ka po uderzeniu nie podà a za piłkà, zatrzymuje si, a nawet cofa. Wyskok i uderzenie piłki Po odbiciu prawy bark odwiedziony do tyłu, nogi ugi te w kolanach, ciało tworzy łuk napi ty. Na wysokoêci barków rozpoczyna si odwiedzenie prawej r ki do uderzenia: łokieç uniesiony w gór -skos za głow, przedrami zgina si pod kàtem ostrym, dłoƒ zostaje przeniesiona do tyłu, wyprostowana lewa r ka unosi si w gór. W czasie prowadzenia r ki do uderzenia piłki łokieç podà a w przód, osiàgajàc swojà maksymalnà wysokoêç, prawy bark wysuwa si przed lini tułowia, lewa r ka podà a w dół, prawa prostuje si w stawie łokciowym. W momencie uderzenia nale y byç bardziej pod piłkà ni w przypadku ataku. Dłoƒ nakrywa piłk, nadajàc jej rotacj post pujàcà (podobnie jak przy ataku). Làdowanie Z amortyzujàcà pracà nóg, najlepiej obunó na Êródstopiu, z kontrolà wzrokowà gry przeciwnika. ZAGRYWKA SZYBUJÑCA (BEZROTACYJNA) Z WYSKOKU OBUNÓ Przodem do kierunku zagrywania z prawà nogà z przodu, za linià koƒcowà w odległoêci umo liwiajàcej wykonanie trzykrokowego rozbiegu (ewentualnie 2 lub 4 kroki), piłka trzymana swobodnie oburàcz (jednoràcz). Rozbieg Trzykrokowy (ewentualnie 2 lub 4 kroki), dynamiczny, przenoszàcy jego energi na piłk. Podrzut piłki W momencie postawienia lewej nogi, najpóêniej przed postawieniem ostatniego kroku, oburàcz z barkami pochylonymi w przód, na stron r ki uderzajàcej. Dopuszczalny jest tak e podrzut jednoràcz. WysokoÊç podrzutu piłki powinna uwzgl dniç maksymalny zasi g zagrywajàcego po wyskoku, wyrzut piłki nad boisko. Naskok, wyskok i uderzenie piłki Naskok jak do ataku, jednak mniej oporowy. Wyskok w gór w przód nad boisko. Prostowanie ramienia do uderzenia przebiega bardziej w przód ni w gór i zakoƒczone jest uderzeniem usztywnionej dłoni w Êrodek piłki. Kontakt z piłkà maksymalnie krótki. Pozycja dłoni w momencie uderzenia stanowi przedłu enie przedramienia. R ka po uderzeniu nie podà a za piłkà, lecz zatrzymuje si, a nawet cofa. Làdowanie W zasadzie w biegu, z kontrolà wzrokowà gry przeciwnika. 116
6 Wyskok i uderzenie piłki Po odbiciu prawy bark odwiedziony do tyłu, nogi ugi te w kolanach, ciało tworzy łuk napi ty. Na wysokoêci barków rozpoczyna si odwiedzenie prawej r ki do uderzenia: łokieç uniesiony w gór -skos za głow, przedrami zgina si pod kàtem ostrym, dłoƒ zostaje przeniesiona do tyłu, wyprostowana lewa r ka unosi si w gór. Barki wykonujà skr t w bok w kierunku ruchu wskazówek zegara, a biodra i nogi obracajà si w kierunku siatki przeciwnie do kierunku ruchu wskazówek zegara. W ten sposób suma momentów obrotowych dookoła osi podłu nej jest stała. Obrót barków w prawo, a bioder w lewo nast puje, gdy ciało zbli a si do najwy szego punktu lotu. W czasie prowadzenia r ki do uderzenia piłki łokieç podà a w przód, osiàgajàc swojà maksymalnà wysokoêç, prawy bark wysuwa si przed lini tułowia, lewa r ka podà a w dół, prawa prostuje si w stawie łokciowym. W momencie uderzenia nale y byç bardziej pod piłkà ni w przypadku ataku. Dłoƒ nakrywa piłk, nadajàc jej rotacj post pujàcà (podobnie jak przy ataku). Aby zwi kszyç wysokoêç wyskoku, nale y w trakcie odbicia zwi kszyç udział pracy mi Ênia trójgłowego łydki (efekt: zgi cie podudzi do tyłu w trakcie wyskoku). Làdowanie Z amortyzujàcà pracà nóg, najlepiej obunó na Êródstopiu, z kontrolà wzrokowà gry przeciwnika. ZAGRYWKA SZYBUJÑCA (BEZROTACYJNA) Z WYSKOKU OBUNÓ Doskonalenie techniki słu àce opanowaniu jak najwy szego stopnia trudnoêci i precyzji wykonania. W sytuacji optymalnej zagrywka charakteryzuje si tymi dwiema cechami, jednak decydujàce znaczenie ma tu skala jej trudnoêci. Przodem do kierunku zagrywania z prawà nogà z przodu, za linià koƒcowà w odległoêci umo liwiajàcej wykonanie trzykrokowego rozbiegu (ewentualnie 2 lub 4 kroki), piłka trzymana swobodnie oburàcz (jednoràcz) Rozbieg Trzykrokowy (ewentualnie 2 lub 4 kroki), dynamiczny, przenoszàcy jego energi na piłk. Podrzut piłki W momencie postawienia lewej nogi, najpóêniej przed postawieniem ostatniego kroku, oburàcz z barkami pochylonymi w przód, na stron r ki uderzajàcej. Dopuszczalny jest tak e podrzut jednoràcz. WysokoÊç podrzutu powinna uwzgl dniç maksymalny zasi g zagrywajàcego po wyskoku, wyrzut piłki nad boisko. Naskok, wyskok i uderzenie piłki Naskok jak do ataku, jednak mniej oporowy. Wyskok w gór w przód nad boisko. Prostowanie ramienia do uderzenia przebiega bardziej w przód ni w gór i zakoƒczone jest uderzeniem usztywnionej dłoni w Êrodek piłki. Kontakt z piłkà maksymalnie krótki. Pozycja dłoni w momencie uderzenia stanowi przedłu enie przedramienia. R ka po uderzeniu nie podà a za piłkà, lecz zatrzymuje si, a nawet cofa. Làdowanie W zasadzie w biegu, z kontrolà wzrokowà gry przeciwnika. ZAGRYWKA SZYBUJÑCA (BEZROTACYJNA) Z WYSKOKU JEDNONÓ Stosowana przez niektóre zawodniczki, charakteryzuje si rozbiegiem pod kàtem do linii koƒcowej boiska, podrzutem jednoràcz i odbiciem z jednej nogi. PROGRAM SZKOLENIA SIATKARZA MŁODZIK KADET JUNIOR 117
7 8. åwiczenia ANALITYCZNE ELEMENTÓW GRY FORMA ZADANIOWA I ÂCISŁA w Nogi ugi te, tułów wyprostowany, ramiona ugi te przed tułowiem, wzrok skierowany na zagrywajàcego. Ârodek ci koêci ciała przeniesiony w kierunku Êródstopia, mi dzy stopami, z jednà nogà nieznacznie wysuni tà do przodu. Przemieszczenie w Krok dostawny jako podstawowy sposób przemieszczania si. w Pierwszy krok wykonany jest zwykle nogà bli szà piłki. Przemieszczenie do miejsca przyj cia bez oscylacji Êrodka ci koêci góra-dół (podczas prostowania tułowia ci ar ciała przesuwa si na pi ty). w Jak najwczeêniejszy start do przewidywanego miejsca przyj cia zagrywki (zanim piłka doleci do siatki). w Nogi ugi te, tułów wyprostowany, ramiona ugi te przed tułowiem, wzrok skierowany na zagrywajàcego. Ârodek ci koêci ciała przeniesiony w kierunku Êródstopia mi dzy stopami, z jednà nogà nieznacznie wysuni tà do przodu. Czytanie trajektorii lotu piłki. Przemieszczenie w Krok dostawny jako podstawowy sposób przemieszczania si. w Pierwszy krok wykonany jest zwykle nogà bli szà piłki. Przemieszczenie do miejsca przyj cia bez oscylacji Êrodka ci koêci góra-dół (podczas prostowania tułowia ci ar ciała przesuwa si na pi ty). w Rozwijanie gł bokiego widzenia umo liwia jak najwczeêniejszy start do przewidywanego miejsca przyj cia zagrywki (zanim piłka doleci do siatki). w Przewidywanie miejsca i sposobu przyj cia zagrywki, zanim piłka przeleci nad płaszczyznà siatki. 118
8 8.2. PRZYJ CIE ZAGRYWKI Przyj cie jest jednym z najwa niejszych elementów gry, warunkujàcym właêciwà organizacj gry i efektywnoêç ataku (kompleks 1). Technika przyj cia jest dostosowana do ró nych rodzajów zagrywki uwzgl dnia szybkoêç, rotacj oraz tor lotu piłki. Szczególnej uwagi wymaga tu: kształtowanie gł bokiego widzenia, okreêlenie trajektorii lotu piłki po przyj ciu. w Nogi ugi te, tułów wyprostowany, ramiona ugi te przed tułowiem, wzrok skierowany na zagrywajàcego. Ârodek ci koêci ciała przeniesiony w kierunku Êródstopia, mi dzy stopami, z jednà nogà nieznacznie wysuni tà do przodu. Czytanie trajektorii lotu piłki ju w momencie jej lotu nad linià 3 m boiska przeciwnika. Przemieszczenie w Doskonalenie ró nych sposobów przemieszczania si z zachowaniem stabilnego poło enia Êrodka ci koêci ciała. w Rozwijanie gł bokiego widzenia umo liwia jak najwczeêniejszy start do przewidywanego miejsca przyj cia zagrywki ju w chwili, gdy piłka znajduje si nad linià 3 m boiska przeciwnika. w Przemieszczenie do miejsca i wybór sposobu przyj cia zagrywki, zanim piłka przeleci nad płaszczyznà siatki. PROGRAM SZKOLENIA SIATKARZA MŁODZIK KADET JUNIOR 119
9 8. åwiczenia ANALITYCZNE ELEMENTÓW GRY FORMA ZADANIOWA I ÂCISŁA Odbicie piłki w Łàczenie ràk bezpoêrednio przed odbiciem i tworzenie równej płaszczyzny ramion przez ich usztywnienie (zbli enie łokci) przed sobà lub z boku tułowia. WłaÊciwy kàt ustawienia barków i równa płaszczyzna ramion. w Odbicie piłki z boku tułowia utworzenie kàta płaszczyzny odbicia przez podniesienie barku po stronie odbicia. w Skierowanie si w stron celu, prowadzenie piłki wzrokiem do momentu odbicia. Przyj cie piłki z synchronicznà pracà nóg. Utrzymanie aktywnej postawy w celu dostosowania płaszczyzny odbicia do zmiany trajektorii lotu piłki. w Utrzymanie właêciwego kàta uło enia ramion (kàt padania-kàt odbicia). w Przyj cie lekko zagranych piłek z ruchem ramion w przód w kierunku celu. w Przyj cie zagrywek mocnych z amortyzacjà ramion. w Eliminowanie zbyt obszernych i dodatkowych ruchów. w Przyj cie z przodu i z boku niskiej piłki w padzie siatkarskim. w Przyj cie palcami (odbicie oburàcz górne) z dostosowaniem ich napi cia do pr dkoêci piłki, z ruchem ramion w gór. w Przyj cie piłki w pobli e siatki (0,5-1,5 m) po wysokiej trajektorii lotu, dogodnej dla rozgrywajàcego, na pograniczu stref II i III lub centralnie na Êrodek siatki. Odbicie piłki w Łàczenie ràk bezpoêrednio przed odbiciem i tworzenie równej płaszczyzny ramion przez ich usztywnienie (zbli enie łokci) przed sobà lub z boku tułowia. WłaÊciwy kàt ustawienia barków i równa płaszczyzna ramion. w Odbicie piłki z boku tułowia utworzenie kàta płaszczyzny odbicia przez podniesienie barku po stronie odbicia i odstawienie nogi do tyłu po stronie odbicia. w Skierowanie si w stron celu, prowadzenie piłki wzrokiem do momentu odbicia. Przyj cie piłki z synchronicznà pracà nóg. w Nogi ugi te w stawach skokowych pozwalajà na utrzymanie aktywnej postawy i dostosowanie płaszczyzny odbicia do lotu piłki. w Utrzymanie właêciwego kàta uło enia ramion (kàt padania-kàt odbicia). w Uchwycenie ró nicy w technice przyj cia ró nych zagrywek wymagajàcych: ruchu ramion, utrzymania tylko ich płaszczyzny lub wykonania amortyzacji. w Przyj cie lekko zagranych piłek (szybujàca lub rotacyjna w wyskoku) z ruchem ramion w przód w kierunku celu. w Przyj cie zagrywek mocnych (rotacyjna w wyskoku) z amortyzacjà i ugi ciem ramion, jak najbli ej tułowia (w okolicach Êrodka ci koêci ciała). w Eliminowanie zbyt obszernych i dodatkowych ruchów, ruch ramion w stawach barkowych ograniczony. w Przyj cia w niestabilnej pozycji z kontynuowaniem ruchu po kontakcie przedramion z piłkà pad siatkarski. w Przyj cie palcami (odbicie oburàcz górne) z dostosowaniem ich napi cia do pr dkoêci piłki, z ruchem ramion pod odpowiednim kàtem w gór. w Przyj cie piłki w pobli e siatki (0,5-1,5 m) w okolice strefy 0 po stromej trajektorii z najwy szym punktem wzniesienia nad linià 3 m. w Libero w strukturze przyj cia. 120
10 Odbicie piłki w Łàczenie ràk bezpoêrednio przed odbiciem i tworzenie równej płaszczyzny ramion przez ich usztywnienie (zbli enie łokci) przed sobà lub z boku tułowia. WłaÊciwy kàt ustawienia barków i równa płaszczyzna ramion. w Odbicie piłki z boku tułowia utworzenie kàta płaszczyzny odbicia przez podniesienie barku po stronie odbicia i odstawienie nogi do tyłu po stronie odbicia. w Skierowanie si w stron celu, prowadzenie piłki wzrokiem do momentu odbicia. Przyj cie piłki z synchronicznà pracà nóg. w Nogi ugi te w stawach skokowych pozwalajà na utrzymanie aktywnej postawy i dostosowanie płaszczyzny odbicia do lotu piłki. w Utrzymanie właêciwego kàta uło enia ramion (kàt padania-kàt odbicia). w Uchwycenie ró nicy w technice przyj cia ró nych zagrywek wymagajàcych: ruchu ramion, utrzymania tylko ich płaszczyzny lub wykonania amortyzacji. w Przyj cie lekko zagranych piłek (szybujàca lub rotacyjna w wyskoku) z ruchem ramion w przód w kierunku celu. w Przyj cie zagrywek mocnych (rotacyjna w wyskoku) z amortyzacjà i ugi ciem ramion, jak najbli ej tułowia, z utrzymaniem piłki w grze nad Êrodkiem boiska. w Eliminowanie zbyt obszernych i dodatkowych ruchów, ruch ramion w stawach barkowych ograniczony. w Przyj cia w niestabilnej pozycji z kontynuowaniem ruchu po kontakcie przedramion z piłkà pad siatkarski. w Przyj cie palcami (odbicie oburàcz górne) z dostosowaniem ich napi cia do pr dkoêci piłki, z ruchem ramion pod odpowiednim kàtem w gór. w Przyj cie piłki w pobli e siatki (0,5-1,5 m) w okolice strefy 0 po stromej trajektorii z najwy szym punktem wzniesienia nad linià 3 m. w Libero w strukturze przyj cia. w Specjalistyczny trening przyjmujàcego oraz libero. PROGRAM SZKOLENIA SIATKARZA MŁODZIK KADET JUNIOR 121
11 8. åwiczenia ANALITYCZNE ELEMENTÓW GRY FORMA ZADANIOWA I ÂCISŁA w 1,0-1,5 m od siatki, 3 m od prawej linii bocznej, umo liwiajàca obserwacj pola gry i dogrywanej piłki. Przemieszczenie w Przemieszczenie do miejsca wystawienia piłki, ustawienie ciała przodem do IV strefy. Do piłek oddalonych od siatki przemieszczenie w odpowiednim rytmie, zakoƒczone sekwencjà kroków prawa noga lewa noga. w Podczas ruchu do piłki r ce powinny byç w dole, naturalnie skoordynowane z ruchem ciała. Wzniesienie ramion w gór dopiero po zaj ciu miejsca wystawienia. w 1,0-1,5 m od siatki, 3 m od prawej linii bocznej, umo liwiajàca obserwacj pola gry i dogrywanej piłki. Przemieszczenie w Start do miejsca wystawienia po ocenie trajektorii przyj tej piłki. w Przemieszczenie do miejsca wystawienia piłki, ustawienie ciała przodem do IV strefy lub z obrotem ciała w jej kierunku. Do piłek oddalonych od siatki przemieszczenie w odpowiednim rytmie, zakoƒczone sekwencjà kroków prawa-lewa noga. Podczas ruchu do piłki r ce powinny byç w dole, naturalnie skoordynowane z ruchem ciała. Wzniesienie ramion w gór dopiero po zaj ciu miejsca wystawienia. 122
12 8.3. ROZEGRANIE Rozegranie jest elementem gry, który w istotny sposób decyduje o jej efektywnoêci. Szczególnej uwagi b dzie wymagaç tu: ustawienie rozgrywajàcego przodem do strefy IV; pozycja neutralna rozgrywajàcego w momencie wystawienia piłki; wystawienie piłki w ró nych wariantach ataku w pierwszym tempie; wystawienie piłki wysokiej, przyspieszonej (super) i szybkiej (quick) z miejsca lub z wyskoku, z ró nych miejsc na boisku jako podstawa do jej rozegrania; kształtowanie precyzji wystawienia piłki; umiej tnoêç wystawienia piłki (w tym sposobem dolnym) przez ka dego zawodnika; kształtowanie widzenia peryferyjnego. w 1,0-1,5 m od siatki, 3 m od prawej linii bocznej, umo liwiajàca obserwacj pola gry i dogrywanej piłki. Przemieszczenie w Start do miejsca wystawienia po ocenie trajektorii przyj tej piłki. w Przemieszczenie do miejsca wystawienia piłki, ustawienie ciała przodem do IV strefy lub z obrotem ciała w jej kierunku. Do piłek oddalonych od siatki przemieszczenie w odpowiednim rytmie, zakoƒczone sekwencjà kroków prawa noga-lewa noga. Podczas ruchu do piłki r ce powinny byç w dole, naturalnie skoordynowane z ruchem ciała. Wzniesienie ramion w gór dopiero po zaj ciu miejsca wystawienia. PROGRAM SZKOLENIA SIATKARZA MŁODZIK KADET JUNIOR 123
13 8. åwiczenia ANALITYCZNE ELEMENTÓW GRY FORMA ZADANIOWA I ÂCISŁA Odbicie piłki w Biodra i tułów pod piłkà, plecy proste, dłonie powy ej czoła. w Obserwacja i ocena piłki oraz pozycji zawodników atakujàcych. w Dłonie ustawione tak, aby pasowały do kształtu piłki (nasada dłoni nie powinna dotykaç piłki w chwili odbicia). Palce bardziej usztywnione u poczàtkujàcych zawodników. Wi kszy kontakt palców z piłkà to lepsza kontrola piłki. Odbicie piłki z pracà nóg, tułowia, ramion i nadgarstków. Palce działajà jak trampolina. w Wystawienie na du à odległoêç wymaga wi kszej pracy nóg i wyprostu ramion. w Wystawienie piłki oddalonej od siatki do II strefy ruch ramion przez prawy bark. w Wystawienie piłki w wyskoku w II/I tempo według zasady: najpierw wyskok, nast pnie odbicie w najwy szym punkcie. w Kształtowanie umiej tnoêci widzenia peryferyjnego. w Kształtowanie umiej tnoêci kiwni cia piłki oburàcz. Odbicie piłki w Biodra i tułów pod piłkà, plecy proste, dłonie powy ej czoła. w Obserwacja i ocena piłki oraz pozycji zawodników atakujàcych. w Dłonie ustawione tak, aby pasowały do kształtu piłki (nasada dłoni nie powinna dotykaç piłki w chwili odbicia). Palce bardziej usztywnione u poczàtkujàcych zawodników. Wi kszy kontakt palców z piłkà to lepsza kontrola piłki. Odbicie piłki z pracà nóg, tułowia, ramion i nadgarstków. Palce działajà jak trampolina. w Wystawienie na du à odległoêç wymaga wi kszej pracy nóg i wyprostu ramion. w Wystawienie piłki oddalonej od siatki do II i I strefy ruch ramion przez prawy bark. w Wystawienie z miejsca i z wyskoku piłki przyspieszonej (super) na skrzydło oraz w I tempie przy rozgrywajàcym i jej modyfikacje. w Utrzymanie postawy neutralnej ciała podczas wystawienia, wystawienie do przodu i do tyłu bez zdradzania zamiarów. w Wystawienie piłki w wyskoku według zasady: najpierw wyskok, nast pnie odbicie w najwy szym punkcie. w Rozwijanie umiej tnoêci widzenia peryferyjnego obserwowanie zachowania zawodników blokujàcych. w Kształtowanie umiej tnoêci kierowania grà zespołu w ataku. w Kształtowanie umiej tnoêci kiwni cia piłki jednoràcz. 124
14 Odbicie piłki w Biodra i tułów pod piłkà, plecy proste, dłonie powy ej czoła. w Obserwacja i ocena piłki oraz pozycji zawodników atakujàcych. w Dłonie ustawione tak, aby pasowały do kształtu piłki (nasada dłoni nie powinna dotykaç piłki w chwili odbicia). Palce bardziej usztywnione u poczàtkujàcych zawodników. Wi kszy kontakt palców z piłkà to lepsza kontrola piłki. Odbicie piłki z pracà nóg, tułowia, ramion i nadgarstków. Palce działajà jak trampolina. w Wystawienie na du à odległoêç wymaga wi kszej pracy nóg i wyprostu ramion. w Wystawienie piłki oddalonej od siatki do II i I strefy ruch ramion przez prawy bark. w Wystawienie z miejsca i z wyskoku piłki przyspieszonej (super) i szybkiej (quick) na skrzydło, pipe (VI strefa) oraz w I tempie w ró nych wariantach. w Kształtowanie umiej tnoêci wystawienia piłki oddalonej od siatki w tempie, przyspieszonej lub quick oraz w I tempie i jej wariantach. w Utrzymanie postawy neutralnej ciała podczas wystawienia, wystawienie do przodu i do tyłu bez zdradzania zamiarów. w Wystawienie piłki w wyskoku według zasady: najpierw wyskok, nast pnie odbicie w najwy szym punkcie z prostych ràk z wykorzystaniem elastycznoêci nadgarstków. w Doskonalenie umiej tnoêci widzenia peryferyjnego wybór wariantu rozegrania po ocenie zachowania zawodników blokujàcych. w ZdolnoÊç do wystawienia piłki ze wszystkich pozycji na boisku, z du à dokładnoêcià i wyczuciem tempa, ze wszystkich rodzajów pozycji: wysokiej, niskiej iozachwianej równowadze; wystawienie w nietypowych pozycjach. w Doskonalenie umiej tnoêci kiwni cia piłki jednoràcz i ataku z drugiej piłki lub markowania ataku i odegrania piłki partnerowi. w Kształtowanie umiej tnoêci wystawienia/rozegrania oburàcz. w Kierowanie grà zespołu w ataku. w Specjalistyczny trening rozgrywajàcego. w Kształtowanie kreatywnoêci, zdyscyplinowania, przebiegłoêci, wychwytywania okazji, gdy przeciwnik nie jest na swoich pozycjach. PROGRAM SZKOLENIA SIATKARZA MŁODZIK KADET JUNIOR 125
15 8. åwiczenia ANALITYCZNE ELEMENTÓW GRY FORMA ZADANIOWA I ÂCISŁA 126
16 8.4. ATAK Atak jest indywidualnà umiej tnoêcià wymagajàcà od zawodnika szczególnej koordynacji i kontroli ciała w powietrzu. Technika poszczególnych form ataku: zbicie (po bloku, blok-aut, o blok do kontynuacji), plasowanie, kiwni cie. Atak z ró nych rodzajów wystawy, od piłki wysokiej do szybkiej, skoordynowany z rozgrywajàcym. Atak z II linii z ró nych stref boiska. Nauczanie techniki uderzania piłki w çwiczeniach ataku z podło a (bez wyskoku). Przedstawiane opisy techniki elementów gry dotyczà zawodników prawor cznych. Dla zawodników lewor cznych opisy te nale y traktowaç symetrycznie. Rozbieg trzykrokowy w kierunku wykonania ataku Po rozbiegu prostopadłym do siatki atak wzdłu linii. Po rozbiegu pod kàtem do siatki (ok. 60 ) atak po skosie. Atak po prostej po rozbiegu prostopadłym do siatki, powrót z wykonaniem przemieszczania do rozbiegu i ataku po skosie. Najpierw atak w kierunku rozbiegu, nast pnie po wykonaniu takiego samego rozbiegu naskok z ustawieniem stóp w kierunku ataku po skosie. PROGRAM SZKOLENIA SIATKARZA MŁODZIK KADET JUNIOR 127
17 8. åwiczenia ANALITYCZNE ELEMENTÓW GRY FORMA ZADANIOWA I ÂCISŁA w Pozycja gotowoêci do ataku. Rozbieg i naskok Celem rozbiegu i naskoku jest przemieszczenie zawodnika do wyskoku do wystawionej piłki. w Rozbieg w kierunku V strefy boiska przeciwnika. w Moment rozpocz cia rozbiegu dostosowany do tempa wystawienia piłki. Zawodnicy atakujàcy z piłek wysokich startujà, gdy pokona ona połow odległoêci (piłka w najwy szym punkcie). w Rozbieg powinien byç płaski, swobodny i rytmiczny, przyspieszajàcy do naskoku (przy trzech krokach stawiamy stopy: lewa-prawa-lewa). Praca ramion skoordynowana z krokami rozbiegu. w Wybór miejsca wyskoku, tak aby odbicie nastàpiło pionowo w gór, a uderzenie piłki nieznacznie przed sobà w najwy szym punkcie (eliminowanie podchodzenia pod piłk ). w Wymach ramion musi byç skoordynowany z fazà naskoku (pi ta-palce), aby pociàgnàç ciało do góry i utrzymaç prostà sylwetk podczas wyskoku. Uwaga: w nauczaniu nale y koncentrowaç si na ostatnich dwóch krokach, a kolejno dołàczaç 1 lub 2 kroki. w Naskok przez zdecydowane i dynamiczne postawienie prawej nogi, nast pnie szybkie dostawienie lewej nogi. Przy naskoku lewa stopa ustawiona pod kàtem 45 w stosunku do linii rozbiegu. Ostatnià fazà naskoku jest odbicie. w Pozycja gotowoêci do ataku. Rozbieg i naskok Celem rozbiegu i naskoku jest przemieszczenie ciała do wyskoku do wystawionej piłki. w Rozbieg w kierunku V strefy boiska przeciwnika mo liwoêç obracania uderzajàcego ramienia w ró ne kierunki boiska przeciwnika. w Moment rozpocz cia rozbiegu dostosowany do trajektorii dogranej piłki i tempa wystawienia (ocena ruchu i sposobu odbicia piłki przez rozgrywajàcego). Zawodnicy atakujàcy z piłek wysokich startujà, gdy wystawiona piłka pokona połow odległoêci (piłka w najwy szym punkcie). Zawodnicy atakujàcy z piłek przyêpieszonych (super) startujà w momencie jej wystawienia, dostosowujàc swój rozbieg, tak aby wykonaç dynamiczny naskok, gdy piłka jest w połowie odległoêci. w Rozbieg powinien byç płaski, swobodny i rytmiczny, przyspieszajàcy przy naskoku (przy trzech krokach stawiamy stopy: lewa-prawa-lewa). w Praca ramion skoordynowana z krokami rozbiegu. w Obserwacja zachowania blokujàcych przeciwnika. w Wybór miejsca wyskoku, tak aby odbicie nastàpiło pionowo w gór, a uderzenie piłki nieznacznie przed sobà w najwy szym punkcie (eliminowanie podchodzenia pod piłk ). Skorygowanie miejsca wyskoku w ostatnim kroku. w Wymach ramion musi byç skoordynowany z fazà naskoku (pi ta-palce), aby pociàgnàç ciało do góry i utrzymaç prostà sylwetk podczas wyskoku. w Uwaga: w nauczaniu nale y koncentrowaç si na ostatnich dwóch krokach, a kolejno dołàczaç 1 lub 2 kroki. w Naskok przez zdecydowane i dynamiczne postawienie prawej nogi, nast pnie szybkie dostawienie lewej nogi. Przy naskoku lewa stopa ustawiona pod kàtem 45 w stosunku do linii rozbiegu. w Ostatnià fazà naskoku jest odbicie. 128
18 w Pozycja gotowoêci do ataku. Rozbieg i naskok Celem rozbiegu i naskoku jest przemieszczenie ciała do wyskoku do wystawionej piłki. w Rozbieg w kierunku V strefy boiska przeciwnika mo liwoêç obracania uderzajàcego ramienia w ró ne kierunki boiska przeciwnika. w Moment rozpocz cia rozbiegu dostosowany do trajektorii dogranej piłki i tempa wystawienia (ocena ruchu i sposobu odbicia piłki przez rozgrywajàcego). Zawodnicy atakujàcy z piłek wysokich startujà, gdy wystawiona piłka pokona połow odległoêci (piłka w najwy szym punkcie). Zawodnicy atakujàcy z piłek przyêpieszonych (super) startujà w momencie wystawienia piłki, dostosowujàc swój rozbieg, tak aby wykonaç dynamiczny naskok, gdy piłka jest w połowie odległoêci. Zawodnicy atakujàcy z piłek szybkich (quick) startujà przed odbiciem piłki przez rozgrywajàcego, aby wykonaç dynamiczny naskok w momencie jej odbicia. w Rozbieg powinien byç płaski, swobodny i rytmiczny, przyspieszajàcy przy naskoku (przy trzech krokach stawiamy stopy: lewa-prawa-lewa). Praca ramion skoordynowana z krokami rozbiegu. w Obserwacja zachowania blokujàcych przeciwnika. w Wybór miejsca wyskoku, tak aby odbicie nastàpiło pionowo w gór, a uderzenie piłki nieznacznie przed sobà w najwy szym punkcie (eliminowanie podchodzenia pod piłk ). Skorygowanie miejsca wyskoku w ostatnim kroku. w Wymach ramion musi byç skoordynowany z fazà naskoku (pi ta-palce), aby pociàgnàç ciało do góry i utrzymaç prostà sylwetk podczas wyskoku. w Uwaga: w nauczaniu nale y koncentrowaç si na ostatnich dwóch krokach, a kolejno dołàczaç 1 lub 2 kroki. w Naskok przez zdecydowane i dynamiczne postawienie prawej nogi, nast pnie szybkie dostawienie lewej. Przy naskoku lewa stopa ustawiona pod kàtem 45 w stosunku do linii rozbiegu. Ostatnià fazà naskoku jest odbicie. PROGRAM SZKOLENIA SIATKARZA MŁODZIK KADET JUNIOR 129
19 8. åwiczenia ANALITYCZNE ELEMENTÓW GRY FORMA ZADANIOWA I ÂCISŁA Wyskok i uderzenie w Wykorzystanie bezwładnoêci ramion po wymachu do ustawienia r ki atakujàcej (łokieç z tyłu tułowia powy ej linii barków). w W trakcie wyskoku wyst pujà w sposób skoordynowany: prostowanie bioder i tułowia do pozycji łuku napi tego, przeniesienie r ki atakujàcej siłà bezwładnoêci do tyłu. Równoczesny ruch lewej r ki w dół, w kierunku przeciwnego biodra, z prostowaniem r ki atakujàcej w łokciu w kierunku piłki (łokieç uniesiony wysoko). w Uderzenie piłki w najwy szym punkcie wyprostowanym ramieniem, naturalnie otwartà dłonià z aktywnym ruchem nadgarstka (dłoƒ nakrywa piłk ), aby nadaç piłce post pujàcà rotacj. w Prowadzenie r ki w taki sposób, aby uderzyç piłk daleko w boisko, a nie z góry w dół. w Plasowanie jako forma ataku o mniejszej sile uderzenia piłki i wi kszej precyzji kierowania jej w wybranà stref boiska przeciwnika. w Kiwni cie jako forma ataku polegajàca na precyzyjnym skierowaniu piłki palcami w wybranà stref boiska przeciwnika. Ruch r ki jak do uderzenia, z zatrzymaniem jej w momencie kontaktu z piłkà. Làdowanie w Làdowanie na Êródstopiu obydwu nóg, stopy zwrócone w kierunku rozbiegu. Amortyzacja z ugi ciem nóg w stawach kolanowych i skokowych, nast pnie przeniesienie ci aru na całe stopy, tak aby rzut pionowy kolan nie wychodził przed palce. Wyskok i uderzenie w Wykorzystanie bezwładnoêci ramion po wymachu do ustawienia r ki atakujàcej (łokieç z tyłu tułowia powy ej linii barków). w W trakcie wyskoku wyst pujà w sposób skoordynowany: prostowanie bioder i tułowia do pozycji łuku napi tego, przeniesienie r ki atakujàcej siłà bezwładnoêci do tyłu. Równoczesny ruch lewej r ki w dół w kierunku przeciwnego biodra, z prostowaniem r ki atakujàcej w łokciu w kierunku piłki (łokieç uniesiony wysoko). w Uderzenie piłki w najwy szym punkcie wyprostowanym ramieniem naturalnie otwartà dłonià z aktywnym ruchem nadgarstka (dłoƒ nakrywa piłk ), aby nadaç jej rotacj post pujàcà. Prowadzenie r ki w taki sposób, aby uderzyç piłk daleko w boisko, a nie z góry w dół. w Wybór kierunku ataku przez ustawienie tułowia w locie przed uderzeniem piłki. w Rozwijanie umiej tnoêci obserwowania bloku (uderzenie obok bloku lub po bloku). w Atak z prostopadłà do linii barków pracà ramienia oraz skr tnà pracà nadgarstka. w Plasowanie jako forma ataku o mniejszej sile uderzenia piłki i wi kszej precyzji kierowania jej w wybranà stref boiska przeciwnika. w Kiwni cie jako forma ataku polegajàca na precyzyjnym skierowaniu piłki palcami w wybranà stref boiska przeciwnika. Ruch r ki jak do uderzenia, z zatrzymaniem jej w momencie kontaktu z piłkà. Làdowanie w Làdowanie na Êródstopiu obydwu nóg, stopy zwrócone w kierunku rozbiegu. Amortyzacja z ugi ciem nóg w stawach kolanowych i skokowych, nast pnie przeniesienie ci aru na całe stopy, tak aby rzut pionowy kolan nie wychodził przed palce. 130
20 Wyskok i uderzenie w Wykorzystanie bezwładnoêci ramion po wymachu do ustawienia r ki atakujàcej (łokieç z tyłu tułowia powy ej linii barków). w W trakcie wyskoku wyst pujà w sposób skoordynowany: prostowanie bioder i tułowia do pozycji łuku napi tego, przeniesienie r ki atakujàcej siłà bezwładnoêci do tyłu. Równoczesny ruch lewej r ki w dół, w kierunku przeciwnego biodra, z prostowaniem r ki atakujàcej w łokciu w kierunku piłki (łokieç uniesiony wysoko). w Uderzenie piłki w najwy szym punkcie wyprostowanym ramieniem, naturalnie otwartà dłonià, z aktywnym ruchem nadgarstka (dłoƒ nakrywa piłk ), aby nadaç piłce rotacj post pujàcà. Prowadzenie r ki w taki sposób, aby uderzyç piłk daleko w boisko, a nie z góry w dół. w Wybór kierunku ataku przez ustawienie tułowia w locie przed uderzeniem piłki. w Rozwijanie umiej tnoêci obserwowania bloku (uderzenie obok bloku, po bloku, blok-aut, o blok do kontynuacji akcji). w Atak z prowadzeniem ramienia na zewnàtrz i do wewnàtrz tułowia z mocnà, rotacyjnà pracà dłoni. w Atak w ró nym tempie (super i quick) z piłek wystawianych po niedokładnym przyj ciu. w Plasowanie jako forma ataku o mniejszej sile uderzenia piłki i wi kszej precyzji kierowania jej w wybranà stref boiska przeciwnika. w Kiwni cie jako forma ataku polegajàca na precyzyjnym skierowaniu piłki palcami w wybranà stref boiska przeciwnika. Ruch r ki jak do uderzenia, z zatrzymaniem jej w momencie kontaktu z piłkà. Làdowanie w Làdowanie na Êródstopiu obydwu nóg, stopy zwrócone w kierunku rozbiegu. Amortyzacja z ugi ciem nóg w stawach kolanowych i skokowych, nast pnie przeniesienie ci aru na całe stopy, tak aby rzut pionowy kolan nie wychodził przed palce. PROGRAM SZKOLENIA SIATKARZA MŁODZIK KADET JUNIOR 131
21 8. åwiczenia ANALITYCZNE ELEMENTÓW GRY FORMA ZADANIOWA I ÂCISŁA Atak w I tempo w Rozbieg do ataku w I tempo rozpoczynamy w momencie dogrywania piłki do rozgrywajàcego, a jego rytm zale y od trajektorii dogrania. Rozbieg w kierunku V strefy boiska przeciwnika. w Naskok i wyskok do ataku przed odbiciem piłki przez rozgrywajàcego. w W momencie odbicia piłki przez rozgrywajàcego r ka atakujàcego odwiedziona i gotowa do uderzenia piłki. Dalszy ruch r ki odbywa si tylko w kierunku piłki. Atak z II linii w Rozbieg skoordynowany, tak aby odbicie do wyskoku nastàpiło tu przed linià 3 m. w Naskok mniej oporowy (lewa stopa w linii rozbiegu), odbicie w gór w przód, tak aby uderzenie piłki nastàpiło nad polem ataku. w Prowadzenie r ki w taki sposób, aby uderzyç piłk daleko w boisko, bioràc pod uwag odległoêç wystawionej piłki od siatki. w Amortyzacja uwzgl dniajàca długoêç lotu atakujàcego. Atak z jednej nogi (dziewcz ta) w Atak z jednej nogi po rozbiegu pod kàtem 45 lub mniejszym (wzdłu siatki), odwiedzenie r ki do ataku w momencie odbicia z lewej nogi. 132
22 Atak w I tempo w Rozbieg do ataku w I tempo rozpoczynamy w momencie dogrywania piłki do rozgrywajàcego, a jego rytm zale y od trajektorii dogrania. Rozbieg w kierunku V strefy boiska przeciwnika. w Naskok i wyskok do ataku przed odbiciem piłki przez rozgrywajàcego. w W momencie odbicia piłki przez rozgrywajàcego r ka atakujàcego odwiedziona i gotowa do uderzenia piłki. Dalszy ruch r ki odbywa si tylko w kierunku piłki. w Atak w ró nych wariantach w systemie ustalonym lub zmiennym. Atak z II linii w Rozbieg skoordynowany, tak aby odbicie do wyskoku nastàpiło tu przed linià 3 m. w Naskok mniej oporowy (lewa stopa w linii rozbiegu), odbicie w gór w przód, tak aby uderzenie piłki nastàpiło nad polem ataku. w Prowadzenie r ki w taki sposób, aby uderzyç piłk daleko w boisko, bioràc pod uwag odległoêç wystawionej piłki od siatki. w Amortyzacja uwzgl dniajàca długoêç lotu atakujàcego. w Pipe atak z VI strefy (lub przesuni ty w kierunku I lub V strefy) realizowany II tempie. Atak z jednej nogi (dziewcz ta) w Atak z jednej nogi po rozbiegu pod kàtem 45 lub mniejszym (wzdłu siatki), odwiedzenie r ki do ataku w momencie odbicia z lewej nogi. PROGRAM SZKOLENIA SIATKARZA MŁODZIK KADET JUNIOR 133
23 8. åwiczenia ANALITYCZNE ELEMENTÓW GRY FORMA ZADANIOWA I ÂCISŁA w W pozycji wyjêciowej blokujàcy zwrócony jest twarzà do przeciwnika w swojej strefie. Nogi ugi te w stawach skokowych i kolanowych, gotowe do wyskoku. Stopy ustawione prostopadle do siatki na szerokoêç bioder lub nieznacznie szerzej. Ramiona uniesione, ugi te w stawach łokciowych, dłonie na wysokoêci głowy. Dłonie uło one na siatce, ich płaszczyzna jest równoległa do powierzchni siatki. Przemieszczanie si do bloku w Krok dostawny stosowany jest podczas przemieszczania blokujàcego na krótkich odległoêciach. w Krok skrzy ny przy pokonywaniu wi kszych odległoêci, głównie przez zawodnika Êrodkowego, zakoƒczony dostawieniem stopy do punktu odbicia z ustawieniem tułowia w kierunku siatki (postawienie zewn trznej stopy obok wewn trznej skrajnego bloku). w Szybkie dojêcie do punktu wyskoku z przenoszeniem wzroku z piłki na zawodnika atakujàcego (blokujàcy Êrodkowy po starcie powinien spojrzeç w kierunku partnera na skrzydle). w W pozycji wyjêciowej blokujàcy zwrócony jest twarzà do przeciwnika w swojej strefie. Nogi ugi te w stawach skokowych i kolanowych, gotowe do wyskoku. Stopy ustawione prostopadle do siatki na szerokoêç bioder lub nieznacznie szerzej. Ramiona uniesione, ugi te w stawach łokciowych, dłonie na wysokoêci głowy. Dłonie uło one na siatce, ich płaszczyzna jest równoległa do powierzchni siatki. Przemieszczanie si do bloku w Krok dostawny stosowany jest podczas przemieszczania blokujàcego na krótkich odległoêciach. w Krok skrzy ny przy pokonywaniu wi kszych odległoêci w deficycie czasu, głównie przez zawodnika Êrodkowego, zakoƒczony dostawieniem stopy do punktu odbicia, z ustawieniem tułowia w kierunku siatki (postawienie zewn trznej stopy obok wewn trznej skrajnego bloku). w Szybkie dojêcie do punktu wyskoku z przenoszeniem wzroku z piłki na zawodnika atakujàcego (blokujàcy Êrodkowy po starcie powinien spojrzeç w kierunku partnera na skrzydle). w Blokujàcy na skrzydle porusza si zwykle krokiem dostawnym z doskokiem na nog zewn trznà, krokiem skrzy nym lub biegiem. Przemieszczanie zawodników do bloku potrójnego 134
24 8.5. BLOK Blok jest aktywnym elementem obrony, wymagajàcym precyzyjnej współpracy zawodników. W rozdziale tym zostanà omówione nast pujàce zagadnienia: technika wykonania bloku od pojedynczego do grupowego, pozycja wyjêciowa zawodnika blokujàcego, sposoby przemieszczania si do bloku. w W pozycji wyjêciowej blokujàcy zwrócony jest twarzà do przeciwnika w swojej strefie. Nogi ugi te w stawach skokowych i kolanowych, gotowe do wyskoku. Stopy ustawione prostopadle do siatki na szerokoêç bioder lub nieznacznie szerzej. Ramiona uniesione, ugi te w stawach łokciowych, dłonie na wysokoêci głowy. Dłonie uło one na siatce, ich płaszczyzna jest równoległa do powierzchni siatki. Przemieszczanie si do bloku w Krok dostawny stosowany jest podczas przemieszczania blokujàcego na krótkich odległoêciach. w Krok skrzy ny przy pokonywaniu wi kszych odległoêci w deficycie czasu, głównie przez zawodnika Êrodkowego, zakoƒczony dostawieniem stopy do punktu odbicia z ustawieniem tułowia w kierunku siatki (postawienie zewn trznej stopy obok wewn trznej skrajnego bloku). w Szybkie dojêcie do punktu wyskoku z przenoszeniem wzroku z piłki na zawodnika atakujàcego (blokujàcy Êrodkowy po starcie powinien spojrzeç w kierunku partnera na skrzydle). w Blokujàcy na skrzydle porusza si zwykle krokiem dostawnym z doskokiem na nog zewn trznà, krokiem skrzy nym lub biegiem. Przemieszczanie zawodników do bloku potrójnego. w Indywidualizacja sposobów przemieszczania si do bloku w zale noêci od mo liwoêci zawodnika. PROGRAM SZKOLENIA SIATKARZA MŁODZIK KADET JUNIOR 135
25 8. åwiczenia ANALITYCZNE ELEMENTÓW GRY FORMA ZADANIOWA I ÂCISŁA Wyskok w Odbicie pionowo w gór z równoległego ustawienia stóp. Ramiona prowadzone wzdłu tułowia do przeło enia na wprost na drugà stron siatki. Ramiona wyprostowane, z unieruchomionymi stawami nadgarstkowymi łokciowymi i barkowymi, pochylone w przód i skierowane do Êrodka boiska. Prowadê r ce przy kraw dzi siatki do góry, wyciàgnij je tak, aby si gnàç nimi jak najdalej poza siatk (palce maksymalnie rozwarte). Kiedy piłka znajduje si blisko siatki, blokujàcy wkłada r ce bezpoêrednio na piłk. w Czas i miejsce wyskoku uzale nione sà od tempa rozegranej piłki i kierunku rozbiegu atakujàcego. Do wy szych piłek w II albo III tempo blokujàcy powinien skakaç po atakujàcym, zanim ten osiàgnie swój maksymalny pułap wyskoku (je eli atakujàcy jest dalej od siatki, blokujàcy opóênia swój wyskok). Uwaga: wyskok do ataku przeciwnika w I/II tempo z pozycji wyjêciowej bez pogł biania ugi cia nóg (ruch tylko w gór ). Làdowanie w Wycofanie ràk skoordynowane z ruchem opadania. Làdowanie z amortyzacjà w stawach skokowych i kolanowych. Wzrok podà a za piłkà, odzyskanie pozycji gotowoêci do gry. Wyskok w Odbicie pionowo w gór z równoległego ustawienia stóp. Ramiona prowadzone wzdłu tułowia do przeło enia na wprost na drugà stron siatki wyprostowane z unieruchomionymi stawami nadgarstkowymi, łokciowymi i barkowymi, pochylone w przód i skierowane do Êrodka boiska. Prowadê r ce przy kraw dzi siatki do góry, wyciàgnij je tak, aby si gnàç nimi jak najdalej poza siatk (palce maksymalnie rozwarte). Kiedy piłka znajduje si blisko siatki, blokujàcy wkłada r ce bezpoêrednio na piłk. w Czas i miejsce wyskoku uzale nione sà od tempa rozegranej piłki, kierunku rozbiegu i mo liwoêci skocznoêciowych atakujàcego. Do wy szych piłek w II albo III tempo blokujàcy powinien skakaç po atakujàcym, zanim ten osiàgnie swój maksymalny pułap wyskoku (je eli atakujàcy jest dalej od siatki, blokujàcy opóênia swój wyskok). Uwaga: wyskok do ataku przeciwnika w I/II tempo z pozycji wyjêciowej bez pogł biania ugi cia nóg (ruch tylko w gór ). w Je eli piłka atakowana jest poza antenkà, blokujàcy zewn trzny skacze do bloku przy antence, tak aby piłka nie mogła przejêç mi dzy antenkà a ramionami. Làdowanie w Wycofanie ràk skoordynowane z ruchem opadania. Làdowanie z amortyzacjà w stawach skokowych i kolanowych. Wzrok podà a za piłkà, odzyskanie pozycji gotowoêci do gry. 136
26 Wyskok w Odbicie pionowo w gór z równoległego ustawienia stóp. Ramiona prowadzone wzdłu tułowia do przeło enia na wprost na drugà stron siatki. Ramiona wyprostowane z unieruchomionymi stawami nadgarstkowymi, łokciowymi i barkowymi, pochylone w przód i skierowane do Êrodka boiska. Prowadê r ce przy kraw dzi siatki do góry, wyciàgnij je tak, aby si gnàç nimi jak najdalej poza siatk (palce maksymalnie rozwarte). Kiedy piłka znajduje si blisko siatki, blokujàcy wkłada r ce bezpoêrednio na piłk. Umiej tnoêç wykonania bloku aktywnego i pasywnego (ramiona skierowane w gór, dłonie odchylone). Indywidualne umiej tnoêci blokujàcego w sytuacjach 1 x 1. w Czas i miejsce wyskoku uzale nione sà od tempa rozegranej piłki, kierunku rozbiegu i mo liwoêci skocznoêciowych atakujàcego. Do wy szych piłek w drugie albo trzecie tempo blokujàcy powinien skakaç po atakujàcym, zanim ten osiàgnie swój maksymalny pułap wyskoku (je eli atakujàcy jest dalej od siatki, blokujàcy opóênia swój wyskok). Opóênienie wyskoku w sytuacji, kiedy atakujàcy cz sto stosuje uderzenie blok-aut. Uwaga: wyskok do ataku przeciwnika w I/II tempo z pozycji wyjêciowej bez pogł biania ugi cia nóg (ruch tylko w gór ). w Je eli piłka atakowana jest poza antenkà, blokujàcy zewn trzny skacze do bloku przy antence, tak aby piłka nie mogła przejêç mi dzy antenkà a ramionami. w Specjalne umiej tnoêci Êrodkowego bloku w zakresie postawy wyjêciowej, sposobów przemieszczania si przy zmianie stref blokowania, wyskoku, pracy ramion, a tak e podejmowania decyzji co do wyboru systemu gry blokiem całego zespołu. Làdowanie w Wycofanie ràk skoordynowane z ruchem opadania. Làdowanie z amortyzacjà w stawach skokowych i kolanowych. Wzrok podà a za piłkà, odzyskanie pozycji gotowoêci do gry. PROGRAM SZKOLENIA SIATKARZA MŁODZIK KADET JUNIOR 137
27 8. åwiczenia ANALITYCZNE ELEMENTÓW GRY FORMA ZADANIOWA I ÂCISŁA w Ograniczony czas reakcji zawodnika ze wzgl du na pr dkoêç lotu uderzonej piłki determinuje właêciwà pozycj w obronie. w Nogi ugi te w stawach skokowych i kolanowych, stopy ustawione w sposób umo liwiajàcy szybki start w dowolnym kierunku. Ârodek ci koêci ciała przeniesiony w kierunku Êródstopia, mi dzy stopami. Tułów w miar wyprostowany, ramiona rozło one doêç szeroko z przodu tułowia, ugi te w łokciach, wewn trzna cz Êç przedramion zwrócona do góry, wzrok skierowany na atakujàcego. w Zawodnik broniàcy w strefie 1. lub 5. piłk atakowanà po prostej powinien zewn trznà nog wysunàç do przodu, a ciało zwróciç w kierunku Êrodka boiska. Przemieszczenie w Krok dostawny jako podstawowy sposób przemieszczania si, umo liwiajàcy łatwiejsze przejêcie do obrony w postawach o zachwianej równowadze. w Przemieszczenie do miejsca obrony bez oscylacji Êrodka ci koêci góra-dół. w Start do przewidywanego miejsca obrony tu po wystawieniu piłki przez przeciwnika, a zakoƒczenie ruchu przed jej uderzeniem. w Obserwacja wystawionej piłki oraz atakujàcego. w Ograniczony czas reakcji zawodnika ze wzgl du na pr dkoêç lotu uderzonej piłki determinuje właêciwà pozycj w obronie. w Nogi ugi te w stawach skokowych i kolanowych, stopy ustawione w sposób umo liwiajàcy szybki start w dowolnym kierunku. Ârodek ci koêci ciała przeniesiony w kierunku Êródstopia, mi dzy stopami. Tułów w miar wyprostowany, ramiona rozło one doêç szeroko z przodu tułowia, ugi te w łokciach, wewn trzna cz Êç przedramion zwrócona do góry, wzrok skierowany na atakujàcego. Uwaga: nale y unikaç nawykowego łàczenia ramion przed uderzeniem. w Zawodnik broniàcy w strefie 1. lub 5. piłk atakowanà po prostej powinien zewn trznà nog wysunàç do przodu, a ciało zwróciç w kierunku Êrodka boiska. Przemieszczenie w Przemieszczenie z pozycji wyjêciowej do obrony ataku ze skrzydła powinno odbywaç si krokiem dostawnym lub skrzy nym. w Przemieszczenie do miejsca obrony bez oscylacji Êrodka ci koêci góra-dół. w Start do przewidywanego miejsca obrony tu po wystawieniu piłki przez przeciwnika, a zakoƒczenie ruchu przed jej uderzeniem. w Obserwacja wystawionej piłki oraz atakujàcego. w Czytanie gry i współpraca z blokujàcymi w celu zaj cia najlepszej pozycji do obrony. 138
28 8.6. OBRONA Obrona jest elementem gry warunkujàcym właêciwà efektywnoêç kontrataku (kompleks 2). W rozdziale tym zostanà omówione nast pujàce zagadnienia: okreêlenie parametrów obronionej piłki miejsce i trajektoria lotu, technika gry w obronie dostosowana jest do ró nych rodzajów ataku obrona w postawie wysokiej, niskiej i o zachwianej równowadze, sposoby przemieszczania si zawodnika w obronie, przewidywanie działaƒ przeciwnika. w Ograniczony czas reakcji zawodnika ze wzgl du na pr dkoêç lotu uderzonej piłki determinuje właêciwà pozycj w obronie. w Nogi ugi te w stawach skokowych i kolanowych, stopy ustawione w sposób umo liwiajàcy szybki start w dowolnym kierunku. Ârodek ci koêci ciała przeniesiony w kierunku Êródstopia, mi dzy stopami. Tułów w miar wyprostowany, ramiona rozło one doêç szeroko z przodu tułowia, ugi te w łokciach, wewn trzna cz Êç przedramion zwrócona do góry, wzrok skierowany na atakujàcego. Uwaga: nale y unikaç nawykowego łàczenia ramion przed uderzeniem. w Zawodnik broniàcy w strefie 1. lub 5. piłk atakowanà po prostej powinien mieç zewn trznà nog wysuni tà do przodu, a ciało zwrócone w kierunku Êrodka boiska. w Pozycja zawodnika broniàcego piłk uderzanà na otwartym (nieblokowanym) kierunku powinna byç ni sza, a gdy broni piłk zastawionà przez blok wy sza. Przemieszczenie w Przemieszczenie z pozycji wyjêciowej do obrony ataku ze skrzydła powinno odbywaç si krokiem dostawnym lub skrzy nym. w Przemieszczenie do miejsca obrony bez oscylacji Êrodka ci koêci góra-dół. w Start do przewidywanego miejsca obrony tu po wystawieniu piłki przez przeciwnika, a zakoƒczenie ruchu przed jej uderzeniem. w Obserwacja wystawionej piłki oraz prowadzenia r ki przez atakujàcego. w Czytanie gry i współpraca z blokujàcymi w celu zaj cia najlepszej pozycji do obrony. PROGRAM SZKOLENIA SIATKARZA MŁODZIK KADET JUNIOR 139
8. I klasa gimnazjum. 8.1 Organizacja gry - założenia taktyczne
8. I klasa gimnazjum 8.1 Organizacja gry - założenia taktyczne 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Gra do wygranych 2 setów, wysokość siatki 215 cm dziewczęta i 235 cm chłopcy.. Gra systemem 6 x 6. Brak specjalizacji
åwiczenia globalne fragment gry, gra szkolna i uproszczona 6 x 6
6 åwiczenia globalne fragment gry, gra szkolna i uproszczona 6 x 6 6. åwiczenia GLOBALNE FRAGMENTY GRY, GRA SZKOLNA I UPROSZCZONA 6 X 6 CEL: Realizacja okreêlonego zadania taktycznego lub technicznego
Blok w nowoczesnej siatkówce
Akademia Polskiej Siatkówki Alojzy Âwiderek Blok w nowoczesnej siatkówce Wybrane zagadnienia treningu bloku 1 Akademia Polskiej Siatkówki STATYSTYKA BLOKU 25 2 25 17-18 35 3 25 2-32 Błędy przeciwnika %
NAUCZANIE TOPSPINA BACKHAND. materiały szkoleniowe w opracowaniu Marka Chrabąszcza trenera klasy mistrzowskiej w tenisie stołowym
NAUCZANIE TOPSPINA BACKHAND materiały szkoleniowe w opracowaniu Marka Chrabąszcza trenera klasy mistrzowskiej w tenisie stołowym Topspin backhand to bardzo skomplikowane uderzenie. Służy ono jako uderzenie
Zało enia gry charakterystyka techniczno-taktyczna
5 Zało enia gry charakterystyka techniczno-taktyczna 5. ZAŁO E NIA GRY CHA RAK TE RY STY KA TECH NICZ NO -TAK TYCZ NA Przy j te tu za o e nia gry sà zró ni co wa ne dla po szcze gól nych ka te go rii wie
Scenariusze lekcji. dla I klasy szkoły ponadgimnazjalnej
Scenariusze lekcji dla I klasy szkoły ponadgimnazjalnej Organizacja gry założenia taktyczne 1. Gra do wygranych 3 setów, wysokość siatki - 224 cm dziewczęta i 243 cm chłopcy. 2. Zagrywka szybująca (bezrotacyjna)
NAUCZANIE TOPSPINA FORHAND. materiały szkoleniowe w opracowaniu Marka Chrabąszcza trenera klasy mistrzowskiej w tenisie stołowym
NAUCZANIE TOPSPINA FORHAND materiały szkoleniowe w opracowaniu Marka Chrabąszcza trenera klasy mistrzowskiej w tenisie stołowym Topspin forhand (topspin FH) należy obecnie do najważniejszych technik w
Scenariusze lekcji. dla II klasy szkoły ponadgimnazjalnej
Scenariusze lekcji dla II klasy szkoły ponadgimnazjalnej Organizacja gry założenia taktyczne 1. Gra do 3 wygranych setów (wysokość siatki - 224 cm dziewczęta i 243 cm chłopcy). 2. Gra w zestawieniu 5-1
Ćwiczenia analityczne
Ćwiczenia analityczne 1. Postawy siatkarskie Przykład postawy siatkarskiej wysokiej i średniej do odbicia sposobem oburącz górnym. Przykład postawy siatkarskiej średniej do odbicia sposobem oburącz dolnym.
HARMONOGRAM. planowanych godzin pracy animatora mgr PIOTRA ZAJĄCA w ramach projektu Moje Boisko ORLIK 2012 CZERWIEC 2011.
HARMONOGRAM planowanych pracy animatora mgr PIOTRA ZAJĄCA w ramach projektu Moje Boisko ORLIK 2012 CZERWIEC 2011 I Nauczanie zbicia piłki, gra z libero Środa 1.06.2011 6 Doskonalenie odbicia piłki oburącz
Scenariusze lekcji. dla II klasy szkoły gimnazjalnej
Scenariusze lekcji dla II klasy szkoły gimnazjalnej Organizacja gry założenia taktyczne 1. Gra do wygranych 2 setów, wysokość siatki 215 cm dziewczęta i 235 cm chłopcy. 2. Gra w zestawieniu 4-2 (specjalizacja
TECHNIKA W PIŁCE RĘCZNEJ
Dr Andrzej Dudkowski Katedra Zespołowych Gier Sportowych Zespół Piłki Ręcznej i Piłki Nożnej INSTRUKTOR SPORTU W PIŁCE RĘCZNEJ II ROK I STOPNIA 4 SEMESTR TECHNIKA W PIŁCE RĘCZNEJ WROCŁAW TECHNIKA W PIŁCE
Trening tchoukballu. Stowarzyszenie Kultury Fizycznej Tchoukball.pl. Opracowanie: Mikołaj Karolczak
Trening tchoukballu Stowarzyszenie Kultury Fizycznej Tchoukball.pl 009 Opracowanie: Mikołaj Karolczak Oznaczenia: zawodnik drużyny atakującej zawodnik drużyny atakującej (z piłką) zawodnik drużyny broniącej
TEORIA I METODYKA GRY W PIŁKĘ RĘCZNĄ WYKŁAD 3 TECHNIKA I TAKTYKA
Dr Andrzej Dudkowski Katedra Zespołowych Gier Sportowych Zespół Piłki Ręcznej i Piłki Nożnej I rok I stopnia Wychowanie Fizyczne TEORIA I METODYKA GRY W PIŁKĘ RĘCZNĄ WYKŁAD 3 TECHNIKA I TAKTYKA WROCŁAW
Scenariusze lekcji. dla III klasy szkoły ponadgimnazjalnej
Scenariusze lekcji dla III klasy szkoły ponadgimnazjalnej Organizacja gry założenia taktyczne 1. Gra do 3 wygranych setów (wysokość siatki : 224 cm dziewczęta i 243 cm chłopcy). 2. Gra w zestawieniu 5-1.
TRENING. Nazwa i opis ćwiczeń, zabaw i gier. Część wstępna 25 min
Paweł Dziubak nauczyciel Publicznej Szkoły Podstawowej w Żabieńcu TRENING 1. Miejsce zajęć sala gimnastyczna 2. Czas trwania zajęć 90 minut 3. Liczba ćwiczących 16 4. Pomoce piłki siatkowe, piłki lekarskie,
Scenariusze lekcji. dla I klasy szkoły gimnazjalnej
Scenariusze lekcji dla I klasy szkoły gimnazjalnej Organizacja gry założenia taktyczne 1. Gra do wygranych 2 setów, wysokość siatki 215 cm dziewczęta i 235 cm chłopcy. 2. Gra systemem 6 na 6. Brak specjalizacji
i metodyka treningu teoria biblioteka siatkówki nauczyciela i trenera ZAŁO ENIA PROGRAMOWE SZKOLENIA INDYWIDUALNEGO W SIATKARSKICH OÂRODKACH SZKOLNYCH
4 biblioteka nauczyciela i trenera siatkówki Zbigniew Krzy anowski ZAŁO ENIA PROGRAMOWE SZKOLENIA INDYWIDUALNEGO W SIATKARSKICH OÂRODKACH SZKOLNYCH teoria i metodyka treningu Warszawa 2012 Zbigniew Krzy
PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DLA UCZNIÓW KLASY PIERWSZEJ XI LOMS O PROFILU PIŁKI SIATKOWEJ
PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DLA UCZNIÓW KLASY PIERWSZEJ XI LOMS O PROFILU PIŁKI SIATKOWEJ Kryteria doboru: 1. Stan zdrowia 2. Typ budowy ciała (leptosomatyczny) 3. Testy sprawności motorycznej 4. Ocena
4. Opis elementów techniki na różnych poziomach zaawansowania
4. Opis elementów techniki na różnych poziomach zaawansowania Jerzy Uzarowicz 4.1 Postawa siatkarska - istotne szczegóły techniki 4.1.1 na poziomie podstawowym stopy w ustawieniu rozkroczno-wykrocznym,
Atak szybki kompleks ćwiczeń, gier i zabaw
Atak szybki kompleks ćwiczeń, gier i zabaw I Metodyka nauczania podań i chwytów piłki Nauczanie podań i chwytów piłki jest bardzo waŝnym elementem w procesie szkolenia młodych zawodników nie tylko ze względu
W YMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS DRUGICH. Gimnastyka. Uczeń wykonuje ćwiczenie od postawy początkowej do postawy końcowej.
W YMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS DRUGICH Gimnastyka Stanie na rękach. Uczeń wykonuje ćwiczenie od postawy początkowej do postawy końcowej. Uczeń wykonuje stanie na rękach przy drabinkach
ISBN
R J WARSZAWA 2011 Autorzy: prof. dr hab. dr hab. prof. AWF Henryk Norkowski d mgr Jerzy Noszczak Jakub Gucma Opracowanie graficzne: Tomasz Popowicz ISBN 978-83-928221-8-9 Centrum Poligrafii Sp. z o.o.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS PIERWSZYCH. Gimnastyka. Semestr I Przewrót w tył o prostych nogach do rozkroku.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS PIERWSZYCH Gimnastyka Przewrót w tył o prostych nogach do rozkroku. Uczeń wykonuje ćwiczenie od postawy początkowej do postawy końcowej. Uczeń wykonuje
Kształtowanie szybkości Starty w parach ze strzałem. U 14 U 16
Kształtowanie szybkości Starty w parach ze strzałem. U 14 U 16-3 - 3-3 - 3-2 - 12-8 - 4-4 Rozgrzewka. Ćwiczenie I Zawodnicy podzieleni na cztery grupy ustawieni są w odległości 10 m. od stojaków. Czterech
PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ PIŁKA SIATKOWA DZIEWCZĄT
j PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ PIŁKA SIATKOWA DZIEWCZĄT (opracowane na podstawie warunków ustalonych przez Polski Związek Piłki Siatkowej) Egzamin sprawnościowy dla kandydatek do klasy sportowej o profilu
ZESTAW ĆWICZEŃ ĆWICZENIA MIĘŚNI RAMION ĆWICZENIA MIĘŚNI UD I POŚLADKÓW ĆWICZENIA MIĘŚNI BRZUCHA ĆWICZENIA ROZCIĄGAJĄCE
ZESTAW ĆWICZEŃ ĆWICZENIA MIĘŚNI RAMION ĆWICZENIA MIĘŚNI UD I POŚLADKÓW ĆWICZENIA MIĘŚNI BRZUCHA ĆWICZENIA ROZCIĄGAJĄCE Pw. - siad na piłce, ramiona wzdłuż tułowia Ruch - unoszenie ramion na wysokość barków
Ćwiczenia przy siatce.
Monika Pługowska SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH Z PRZEDMIOTU WYCHOWANIE FIZYCZNE Konspekt lekcji piłki siatkowej Data: 01.12. 2009r Klasa - III A,B dziewczęta Gimnazjum Ilość ćwiczących - 12 Miejsce - sala
OBSZAR 1 Lekcja wychowania fizycznego - Nordic Walking. Przykładowy scenariusz
OBSZAR 1 Lekcja wychowania fizycznego - Nordic Walking. Przykładowy scenariusz Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Cele główne: Wzmacnianie ogólnej sprawności fizycznej Doskonalenia koordynacji
KONSPEKT LEKCJI ZGS (KOSZYKÓWKA) OPRACOWAŁ: mgr Andrzej Soja
KONSPEKT LEKCJI ZGS (KOSZYKÓWKA) OPRACOWAŁ: mgr Andrzej Soja TEMAT: Doskonalenie poznanych elementów technicznych w koszykówce KLASA: II A chłopcy LICZBA ĆWICZĄCYCH: 12 CZAS TRWANIA: 45 MIEJSCE ĆWICZEŃ:
Scenariusz lekcji wychowania fizycznego dla klasy 3 BLO( 12 marca 2014r.)
Scenariusz lekcji Wychowania Fizycznego Opracowanie: Barbara Bączek-Motała Mirosław Hajdel Scenariusz lekcji wychowania fizycznego dla klasy 3 BLO( 12 marca 2014r.) Temat lekcji: Nauka i doskonalenie techniki
Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym
Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym I. Operowanie piłką 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się piłką, chwyt piłki. Przebieg: Ćwiczący staje w miejscu
AKADEMIA PIŁKARSKA WISŁA KRAKÓW ROCZNIK 2002
AKADEMIA PIŁKARSKA WISŁA KRAKÓW ROCZNIK 2002 Okres przejściowy podzielony na 2 fazy: 18.12-28.12 Odpoczynek 29.12.14-6.01.15 Trening do indywidualnego wykonania zgodny z planem podanym poniżej (możliwe
SEKCJA PIŁKI SIATKOWEJ
PARAFIALNY KLUB SPORTOWY "ŚW. JÓZEF" ul. Rynek 26 34-130 Kalwaria Zebrzydowska SEKCJA PIŁKI SIATKOWEJ MATERIAŁY SZKOLENIOWE dla dziewcząt szkół gimnazjalnych rozpoczynających swoją przygodę z siatkówką
Thera Band ćwiczenie podstawowe 1.
Thera Band ćwiczenie podstawowe 1. Zakładanie taśmy thera band Załóż thera-band na prawą rękę w taki sposób, aby czubki palców i okolice stawów śródręczno paliczkowych zostały zakryte. Wokół grzbietu lewej
Wprowadzenie. 6 Wojciech Kasza, Zbigniew Krzyżanowski Piłka siatkowa dla najmłodszych. Zeszyt metodyczno-szkoleniowy dla klas 4-6
WPROWADZENIE Wprowadzenie Zeszyt metodyczno - szkoleniowy dla klas 4-6 jest podręcznikiem skierowanym do nauczycieli wychowania fizycznego, instruktorów i trenerów piłki siatkowej prowadzących zajęcia
T U R N I E J M I K O Ł A J K O W Y W A K R O B A T Y C E S P O R T O W E J
T U R N I E J M I K O Ł A J K O W Y W A K R O B A T Y C E S P O R T O W E J 7.12.2013, ZIELONA GÓRA INFORMATOR O PROGRAMACH STARTOWYCH Strona 1 z 14 SPIS TREŚCI I. KLASA PIERWSZY KROK 3 Ćwiczenia wolne
Podczas wykonywania skipu A podnosimy ręce r tak, aby po szybkim ruchu prawa ręka była a wyprostowana stawiając nogę wymachową,, przed odbiciem.
Podczas wykonywania skipu A podnosimy ręce r do założenia tyczki tak, aby po szybkim ruchu prawa ręka była a wyprostowana stawiając nogę wymachową,, przed odbiciem. Bieg z tyczka i założenie Przejazd w
Test kompetencji do I klasy II Liceum Ogólnokształcącego im. Ks. Jana Twardowskiego w Oleśnicy o profilu koszykarskim w roku szkolnym 2015/2016
Test kompetencji do I klasy II Liceum Ogólnokształcącego im. Ks. Jana Twardowskiego w Oleśnicy o profilu koszykarskim w roku szkolnym 2015/2016 ostateczna data zgłoszenia do udziału w teście: sposób zgłoszenia
Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Liceum)
Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Liceum) SZKOŁA PODSTAWOWA 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się
OPIS PRÓB SPRAWNOŚCI DLA KANDYDATÓW DO KLAS I-III SZKOŁY MISTRZOSTWA SPORTOWEGO TYCHY
OPIS PRÓB SPRAWNOŚCI DLA KANDYDATÓW DO KLAS I-III SZKOŁY MISTRZOSTWA SPORTOWEGO TYCHY 1. SZYBKOŚĆ - BIEG NA ODCINKU 20 M. Kandydat ma za zadanie pokonanie w jak najkrótszym czasie odcinka 20m (rysunek
ĆWICZENIA W ZAPOBIEGANIU OSTEOPOROZY
ĆWICZENIA W ZAPOBIEGANIU OSTEOPOROZY Ćwiczenie 1. - Stajemy w rozkroku na szerokości bioder. Stopy skierowane lekko na zewnątrz, mocno przywierają do podłoża. - Unosimy prawą rękę ciągnąc ją jak najdalej
Ogólnopolska akcja Ministra Edukacji Narodowej "Ćwiczyć każdy może" organizowana w ramach Roku Szkoły w Ruchu.
Ogólnopolska akcja Ministra Edukacji Narodowej "Ćwiczyć każdy może" organizowana w ramach Roku Szkoły w Ruchu. Scenariusz zajęć: Nordic walking - Technika marszu nordic, marsz po najbliższej okolicy. Miejsce
WYBRANE ELEMENTY GRY OBRONNEJ. 1x1 2x2 3x3
WYBRANE ELEMENTY GRY OBRONNEJ 1x1 2x2 3x3 ZNACZENIE GRY 1x1 Jednym z najważniejszych elementów we współczesnej piłce nożnej jest skuteczność w bronieniu i atakowaniu w sytuacjach 1x1.Jest to kluczowy czynnik
Sygnalizacja sędziowska w korfballu
Sygnalizacja sędziowska w korfballu stan na dzień 15. października 2009 Wprowadzenie Przewodnik jest załącznikiem do Przepisów gry w Korfball. Przewodnik opisuje zatwierdzoną sygnalizację używaną przez
3. Zestawienia tabelaryczne
3. Zestawienia tabelaryczne 3.1 Struktura przebiegu szkolenia sportowego uwzględniająca wiek i klasy szkolne, etapy szkolenia, selekcji i współzawodnictwa Wiek / lata Klasa szkolna Etapy selekcji Etapy
POLITECHNIKA ŚLĄSKA OŚRODEK SPORTU PROGRAM AUTORSKI ZAJĘĆ SPORTOWYCH PIŁKA SIATKOWA. I. Autor programu: Mgr Wojciech Czapla
POLITECHNIKA ŚLĄSKA OŚRODEK SPORTU PROGRAM AUTORSKI ZAJĘĆ SPORTOWYCH PIŁKA SIATKOWA I. Autor programu: Mgr Wojciech Czapla II. Założenia programu; Postęp cywilizacyjny, automatyzacja, podwyższenie standardu
Zasady, metody i formy stosowane w nauczaniu rzutów w piłce ręcznej
Zasady, metody i formy stosowane w nauczaniu rzutów w piłce ręcznej Nauczając techniki rzutów należy sobie zdawać sprawę z celu jaki chcemy osiągnąć aby indywidualne umiejętności techniczne zaadaptować
WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IB gim. Rok szkolny 2016/2017
Sebastian Rostek nauczyciel ZSS nr 1 w Chorzowie WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IB gim. Rok szkolny 2016/2017 PIŁKA NOŻNA 1. Podania i przyjęcia piłki. K podawać i przyjmować piłkę w miejscu z partnerem P
Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum, Liceum)
Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum, Liceum) GIMNAZJUM 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się piłką, chwyt piłki. Przebieg:
PIŁKA RĘCZNA GIMNAZJUM
PIŁKA RĘCZNA GIMNAZJUM Prowadzący mgr Krzysztof Czaplicki Program został opracowany w oparciu o literaturę fachową z zakresu piłki ręcznej. Przeznaczony jest dla uczniów klas 1-3 gimnazjalnych mających
Wybrane zmiany w Przepisach Gry oraz księdze przypadków Warszawa,
Wybrane zmiany w Przepisach Gry oraz księdze przypadków 2017-2020 Warszawa, 9.09.2017 5.2.2 PRZED MECZEM trener wpisuje lub sprawdza nazwiska i numery swoich zawodników w protokole zawodów, a następnie
Poruszanie się po boisku
mgr Katarzyna Gilla Pole gry Mecze rozgrywane są w hali na boisku o wymiarach 18 x 9 metrów oraz strefie wolnej o szerokości przynajmniej 3 metrów wokół boiska właściwego. Ponad boiskiem nie mogą znajdować
Scenariusz zajęć ruchowych wg Sivananda Jogi
- 3 - Scenariusz zajęć ruchowych wg Sivananda Jogi Temat: Lekcja jogi dla początkujących Miejsce: Sala gimnastyczna z nagłośnieniem. Prowadząca: Anna Czernoch Pomoce: Płyta z podkładem muzycznym, maty.
Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Liceum)
Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Liceum) SZKOŁA PODSTAWOWA 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się piłką, chwyt
WARUNKI PRZEPROWADZENIA TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ kandydatów do klasy pierwszej IX L.O. im. C.K. Norwida z programem piłki siatkowej chłopców
WARUNKI PRZEPROWADZENIA TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ kandydatów do klasy pierwszej IX L.O. im. C.K. Norwida z programem piłki siatkowej chłopców 9.06. godz. 18 00 Przeprowadzenie prób sprawności fizycznej
PIŁKA SIATKOWA SIATKÓWKA HALOWA SIATKÓWKA PLAŻOWA PARK VOLLEY FISTBALL MINISIATKÓWKA
PIŁKA SIATKOWA SIATKÓWKA HALOWA SIATKÓWKA PLAŻOWA PARK VOLLEY FISTBALL MINISIATKÓWKA ZESPOŁOWA GRA SPORTOWA działania wielopodmiotowe o charakterze dystrybucyjnym podczas których gracze współzawodniczą
Konspekt lekcji wychowania fizycznego dla klasy I Gimnazjum. Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy.
Konspekt lekcji wychowania fizycznego dla klasy I Gimnazjum Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy. Cele główne: Wzmacnianie ogólnej sprawności fizycznej Doskonalenia
PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz.
PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI L.p. 1. Treści programo we Lekka atletyka Temat lekcji Gry i zabawy lekkoatletyczne Liczba godzin Wymagania programowe Podstawowe ponadpodstawowe 2. 3.
Domowe ćwiczenia korekcyjne dla dzieci ze szpotawością kolan. 1. Pozycja wyjściowa - siad płotkarski, plecy wyprostowane, ręce w skrzydełka
Domowe ćwiczenia korekcyjne dla dzieci ze szpotawością kolan 1. Pozycja wyjściowa - siad płotkarski, plecy wyprostowane, ręce w skrzydełka Ruch wytrzymać w pozycji licząc do dziesięciu i zmiana nogi 2.
TEMAT: Ćwiczenia wzmacniające z ciężarkami.
TEMAT: Ćwiczenia wzmacniające z ciężarkami. Miejsce: sala gimnastyczna Czas: 45 Liczba ćw.: 12 Przybory: ławeczki gimnastyczne, hantle, ciężarki, karimaty, stoper Cele lekcji: a)umiejętności: -prawidłowe
Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy.
Scenariusz lekcji wychowania fizycznego dla klasy IV PSP Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy. Cele główne: Wzmacnianie ogólnej sprawności fizycznej Doskonalenia
Nazwa atak pozycyjny określa sposób przeprowadzenia ataku, który charakteryzuje się tym, że przed rozpoczęciem atakowania zawodnicy zajmują określone
Włodzimierz Sikora Nazwa atak pozycyjny określa sposób przeprowadzenia ataku, który charakteryzuje się tym, że przed rozpoczęciem atakowania zawodnicy zajmują określone pozycje na polu gry. Istotą ataku
Materiał do zajęć praktycznych
OBWÓD 1 PORUSZANIE W ATAKU BEZ PIŁKI *(DVD) STARTY I ZATRZYMANIA: 1. start nogi równolegle, lewą nogą, bieg, zatrzymanie na 1 tempo, piwot 2. start nogi równolegle, prawą, bieg, zatrzymanie na 1 tempo,
RADOMSKA OLIMPIADA MŁODZIEŻY UKŁADY ĆWICZEŃ W GIMNASTYCE SPORTOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWE. Układ ćwiczeń dwójkowych chłopców szkoła podstawowa
RADOMSKA OLIMPIADA MŁODZIEŻY UKŁADY ĆWICZEŃ W GIMNASTYCE SPORTOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWE Układ ćwiczeń dwójkowych chłopców szkoła podstawowa Ustawienie: D przed G w odległości kilku kroków w postawie zasadniczej
Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy.
Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy. Cele główne: Wzmacnianie ogólnej sprawności fizycznej Doskonalenia koordynacji ruchowej Umiejętności: Poprawne wykonywanie
KOSZYKÓWKA. Klasa I II semestr
KOSZYKÓWKA Klasa I Technika rzutu z dwutaktu z prawej strony ( dla praworęcznych) + celność Opis sprawdzianu: od pachołka ustawionego w odległości 10 metrów od kosza bieg z kozłowaniem zakończony poprawnym
GMFM. Nazwisko dziecka:...id #:... I II III IV V Daty ocen : 1.../.../ /.../ /.../ /.../...
GMFM Physiotherapy&Medicine Nazwisko dziecka:...id #:... Data ur.:...gmfcs Poziom: I II III IV V Daty ocen : 1..../.../... 2..../.../... 3..../.../... 4..../.../.... Nazwisko oceniającego:... Warunki badania
Konferencja dla trenerów i instruktorów piłki nożnej Krosno Odrzańskie
Konferencja dla trenerów i instruktorów piłki nożnej 19.11.2017 Krosno Odrzańskie Temat: Taktyka nowoczesnej obrony indywidualnej. ŁUKASZ BECELLA KROSNO ODRZAŃSKIE 19.11.2017 NAUCZANIE I DOSKONALENIE OBRONY
Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy.
Scenariusz lekcji wychowania fizycznego PSP Sława Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy. Cele główne: Wzmacnianie ogólnej sprawności fizycznej Doskonalenia koordynacji
Tomasz Klocek Taktyka piłki siatkowej dla początkujących : przyjęcie zagrywki, rozegranie ataku. Acta Scientifica Academiae Ostroviensis nr 22, 55-61
Tomasz Klocek Taktyka piłki siatkowej dla początkujących : przyjęcie zagrywki, rozegranie ataku Acta Scientifica Academiae Ostroviensis nr 22, 55-61 2006 Tomasz Klocek* Taktyka Piłki Siatkowej D la Początkujących...
Podstawy koszykówki dla szkół podstawowych TECHNIKA RZUTU. Bartłomiej Perzanowski
Podstawy koszykówki dla szkół podstawowych TECHNIKA RZUTU Bartłomiej Perzanowski 0 1 TECHNIKA RZUTU Bartłomiej Perzanowski Grając w koszykówkę skupiamy się głównie na zdobywaniu punktów. Mecz wygrywa ten
Temat: Nauka podań i przyjęć w formie gier i zabaw. Miejsce zajęć: boisko piłkarskie. Ilość zawodników: 16. Wiek zawodników: 10 lat
Temat: Nauka podań i przyjęć w formie gier i zabaw Miejsce zajęć: boisko piłkarskie Ilość zawodników: 16 Wiek zawodników: 10 lat Czas trwania zajęć: 90 minut Przybory: piłki, znaczniki, pachołki 0-2 min
SCENARIUSZ ZAJĘĆ TANECZNYCH Nauka podstawowych figur tańca nowoczesnego
SCENARIUSZ ZAJĘĆ TANECZNYCH Nauka podstawowych figur tańca nowoczesnego Klasa IV-VI ( koło taneczne) Temat: nauka podstawowych figur tańca nowoczesnego: Chicago Kwadrat Zygzak Mijanki Kontrakcje Cele:
Kryterium obowiązujące w postępowaniu rekrutacyjnym dla kandydatów do I klasy sportowej o kierunku akrobatyki sportowej.
PRÓBA SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ Kryterium obowiązujące w postępowaniu rekrutacyjnym dla kandydatów do I klasy sportowej o kierunku akrobatyki sportowej. Próba sprawności Fizycznej od 1 do 100 Opis prób sprawności
INSTRUKCJA BHP PRZY RECZNYCH PRACACH TRANSPORTOWYCH DLA PRACOWNIKÓW KUCHENKI ODDZIAŁOWEJ.
INSTRUKCJA BHP PRZY RECZNYCH PRACACH TRANSPORTOWYCH DLA PRACOWNIKÓW KUCHENKI ODDZIAŁOWEJ. I. UWAGI OGÓLNE. 1. Dostarczanie posiłków, ich przechowywanie i dystrybucja musza odbywać się w warunkach zapewniających
Część III końcowa - to uspokojenie organizmu czynności porządkowe, omówienie lekcji.
PIŁKA RĘCZNA W SZKOLE. Piłka ręczna powinna odgrywać istotną rolę w systemie wychowania fizycznego ze względu na swoje niezaprzeczalne walory zdrowotne. Jest to gra dla wszystkich kategorii wieku, ponieważ
PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY V. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 3 godz. 2 godz.
PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY V L.p. 1. Treści programo we Lekka atletyka Temat lekcji Gry i zabawy lekkoatletyczne Liczba godzin Wymagania programowe Podstawowe Ponadpodstawowe 2. 3.
Ćwiczenia ogólnorozwojowe- parszywa trzynastka!
Ćwiczenia ogólnorozwojowe- parszywa trzynastka! Data publikacji: 12/08/2014 Wiadome jest, że aby przygotować się do pokonywania długich dystansów, trzeba ćwiczyć nie tylko stosując trening stricte biegowy.
REGULAMIN NABORU DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W WIELISZEWIE, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W KOMORNICY
REGULAMIN NABORU DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W WIELISZEWIE, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W KOMORNICY Prawo przystąpienia do sprawdzianu predyspozycji sportowych mają tylko kandydaci posiadający:
Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy.
Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy. Cele główne: Wzmacnianie ogólnej sprawności fizycznej Doskonalenia koordynacji ruchowej Umiejętności: Poprawne wykonywanie
Testy naborowe do I klasy szkoły podstawowej o profilu badmintonona do oddziałów sportowych i szkół sportowych Klasa I Procedura naborowa:
Testy naborowe do I klasy szkoły podstawowej o profilu badmintonona do oddziałów sportowych i szkół sportowych Klasa I Procedura naborowa: Warunkiem przyjęcia ucznia do I klasy o profilu badmintona jest:
Jednostka treningowa nr 6 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki:
Jednostka treningowa nr 6 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki: 1) Rozgrzewka: berek czarodziej jedna lub dwie osoby pełnią role berków, każda złapana przez nich osoba staje nieruchomo na jednej nodze
POŚLADKI NA PIĄTKĘ ZESTAW 5 ĆWICZEŃ, KTÓRE SPRAWIĄ, ŻE TWOJE POŚLADKI STANĄ SIĘ SILNE, SPRĘŻYSTE I BĘDĄ WYGLĄDAŁY PIĘKNIE
POŚLADKI NA PIĄTKĘ ZESTAW 5 ĆWICZEŃ, KTÓRE SPRAWIĄ, ŻE TWOJE POŚLADKI STANĄ SIĘ SILNE, SPRĘŻYSTE I BĘDĄ WYGLĄDAŁY PIĘKNIE Ćwicz 3 razy w tygodniu, zawsze z jednodniową przerwą. Rob przerwy około 1 min
Przykładowy zestaw ćwiczeń dla kobiet w ciąży. Główne cele ćwiczeń
Przykładowy zestaw ćwiczeń dla kobiet w ciąży Główne cele ćwiczeń przygotowanie organizmu do efektywnego porodu zapobieganie obrzękom zapobieganie bólom krzyża wzmocnienie mięśni dna miednicy nauka oddychania
TRENING KOSZYKARSKI. 3. Działania wychowawcze: uczennica będzie potrafiła współdziałać z partnerką
Kozienice dn. 07.03.2014r. TRENING KOSZYKARSKI 1. Temat: Doskonalenie rzutu z miejsca, wyskoku, biegu 2. Zadanie szczegółowe treningu w zakresie: - umiejętności: uczennica potrafi wykonać prawidłowy rzut
Włodzimierz Witczak Skierniewice
Włodzimierz Witczak Skierniewice KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Z PIŁKI SIATKOWEJ ZADANIE GŁÓWNE: Odbicia piłki w postawie o zachwianej równowadze. ZADANIE DODATKOWE: Odbicia piłki sposobem oburącz
Zestaw ćwiczeń dla dzieci WYPROSTUJ SIĘ!
PROFILAKTYKA WAD POSTAWY SIĘ! 1 Zestaw ćwiczeń dla dzieci SIĘ! Mała aktywność fizyczna i siedzący tryb życia zaburzają harmonijny rozwój młodego organizmu. Ponieważ dzieci uczą się szybciej niż dorośli,
Program szkolenia w sporcie: PIŁKA SIATKOWA
Program szkolenia w sporcie: PIŁKA SIATKOWA dla: oddziałów mistrzostwa sportowego, szkół mistrzostwa sportowego oddziałów sportowych, szkół sportowych POLSKI ZWIĄZEK PIŁKI SIATKOWEJ Warszawa 2017 1 Spis
1. Ćwiczenia indywidualne i grupowe z użyciem piłek
Przykładowe ćwiczenia dla bramkarza w okresie przygotowawczym Opracowanie: mgr Michał Chamera Zadania główne: rozwój sprawności ogólnej, doskonalenie elementów techniczno-taktycznych Zadania dodatkowe:
NAUKA TECHNIKI MARSZU NORDIC WALKING. SPACER PO NAJBLIŻSZEJ OKOLICY.
NAUKA TECHNIKI MARSZU NORDIC WALKING. SPACER PO NAJBLIŻSZEJ OKOLICY. 1. Cele główne: - wzmacnianie ogólnej sprawności fizycznej, - doskonalenia koordynacji ruchowej. 2. Umiejętności: - poprawne wykonywanie
Test sprawności fizycznej
Informacja dla kandydatów do klas mundurowej i sportowej. Test sprawności fizycznej odbędzie się dn. 11.06.2014r. godz. 10.00 w siedzibie Liceum Ogólnokształcącego im. Króla Kazimierza Jagiellończyka w
ĆWICZENIA PRZYGOTOWAWCZE I
ĆWICZENIA PRZYGOTOWAWCZE I Opracowano na podstawie nauczania mistrza Ly Chuan Zheng a Wszystkie ruchy wykonujemy wolno, starając się maksymalne rozluźnić przy zachowaniu wymaganej struktury każdej formy.
WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W SZKOLE PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W SZKOLE PODSTAWOWEJ Klasa IV Stopień dopuszczający mogą otrzymać uczniowie, którzy: Przyjmują pozycje wyjściowe do ćwiczeń. Wykonują ćwiczenia kształtujące
PROGRAM KLASYFIKACYJNY PIERWSZY KROK oraz KLASA PLUS
PROGRAM KLASYFIKACYJNY PIERWSZY KROK oraz KLASA PLUS Akrobatyka sportowa jest dyscypliną wczesną i coraz większa liczba małych dzieci uczęszcza na zajęcia ogólnorozwojowe z akrobatyki. Dlatego z myślą
CEL TECHNICZNY. Kształtowanie umiejętności
L.P. LEKCJA/TRENING- TEMAT GŁÓWNY TAKTYCZNY TECHNICZNY MOTORYCZNY MENTALNY 1 Gra kątowa/przygotowanie 2 Gra kątowa/przygotowanie 3 Gra kątowa/przygotowanie 4 Gra kątowa/przygotowanie 5 Gra kątowa/przygotowanie
Kryteria oceniania z wychowania fizycznego w roku szkolnym 2014/2015. Nauczyciel dostosowuje sprawdzian do indywidualnych możliwości ucznia
Kryteria oceniania z wychowania fizycznego w roku szkolnym 2014/2015 Nauczyciel dostosowuje sprawdzian do indywidualnych możliwości ucznia Obowiązkowe sprawdziany z wychowania fizycznego w roku szkolnym
KOZŁOWANIE ZMIANY RĘKI KOZŁUJĄCEJ: PRZED SOBĄ (CROSSOVER) ZA PLECAMI (BEHIND THE BACK) POD NN (BETWEEN THE LEGS) OBRÓT (SPIN)
ZMIANY RĘKI KOZŁUJĄCEJ: PRZED SOBĄ (CROSSOVER) ZA PLECAMI (BEHIND THE BACK) POD NN (BETWEEN THE LEGS) OBRÓT (SPIN) KOZŁOWANIE ZWODY PODCZAS KOZŁOWANIA: STUTTER STEP DROBNY KROCZEK STEPOWY Z BALANSEM CIAŁA
Technika wykonania. Joga. P rœva znaczy bok lub strona, utt na mo na rozbiæ na ut intensywny
Joga LEKCJA 7 117 P rœvott n sana P rœva znaczy bok lub strona, utt na mo na rozbiæ na ut intensywny i t n wyd³u aæ, wyci¹gaæ, rozci¹gaæ, a wiêc ³¹cznie oznacza to intensywne rozci¹ganie. Nazwa sany sugeruje,
KONSPEKT ZAJĘĆ Z GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ
KONSPEKT ZAJĘĆ Z GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ Prowadząca: Joanna Chrobocińska Liczba ćwiczących: do 14 osób, Czas: 30 minut, Wada: boczne skrzywienie kręgosłupa I st. (skolioza) Temat: Ćwiczenia mięśni prostownika