Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia

Transkrypt

1 Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Załącznik nr 4.1 do SIWZ PoniŜsze tabele zawierają uszczegółowiony opis przedmiotu zamówienia znajdującego się w rozdziale I pkt 5 SIWZ. Zadanie nr 1 Szkoła Podstawowa Nr 1 (uczniów i uczennic biorących udział w projekcie specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym takŝe zagroŝone ryzykiem na celu uzupełnienie braków wiedzy w czytaniu i pisaniu trudnościami w zdobywaniu umiejętności 3 Zajęcia logopedyczne dla na celu podniesienie wiedzy z zakresu matematyki

2 4 Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy. 5 Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne terapia pedagogiczna. terapeutyczne rewalidacja i wczesne wspomaganie dla dzieci niepełnosprawnych. wybitnie uzdolnionych ze uwzględnieniem nauk artystyczne, rytmicznoruchowe. na celu likwidowanie zaburzeń mowy. Zajęcia będą miały na celu kształtowanie odruchu poprawnej postawy ciała, poprawienie zaburzeń w rozwoju motoryczności, podniesienie ogólnej sprawności i wydolności organizmu dziecka. na celu niesienie pomocy dzieciom ujawniającym roŝnego rodzaju nieprawidłowości rozwoju i zachowania. Zajęcia będą miały na celu pobudzanie psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka

3 Zadanie nr 2 Szkoła Podstawowa Nr 2 (uczniów i uczennic biorących udział w projekcie) specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym takŝe zagroŝone ryzykiem grupowej i indywidualnej. Zajęcia będą maiły na celu uzupełnienie braków wiedzy w czytaniu i pisaniu trudnościami w zdobywaniu umiejętności 3 Zajęcia logopedyczne dla 4 Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne. 5 Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy. terapeutyczne terapia pedagogiczna. Zajęcia będą odbywać się w formie na celu podniesienie wiedzy z zakresu matematyki. na celu likwidowanie zaburzeń mowy. na celu pomoc uczniom i ich rodzicom w lepszym poznaniu siebie i pracy nad sobą. Zajęcia będą maiły na celu kształtowanie odruchu poprawnej postawy ciała, poprawianie zaburzeń w rozwoju motoryczności, podniesienie ogólnej sprawności i wydolności organizmu dziecka. na celu niesienie pomocy dzieciom =4 14 3

4 uczniów wybitnie uzdolnionych ze uwzględnieniem nauk sportowe. ujawniającym róŝnego rodzaju nieprawidłowości rozwoju i zachowania. maiły na celu rozwijanie zainteresowań Zadanie nr 3 Szkoła Podstawowa Nr 3 (uczniów i uczennic biorących udział w projekcie) specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym takŝe zagroŝone ryzykiem na celu uzupełnienie braków wiedzy w czytaniu i pisaniu trudnościami w zdobywaniu umiejętności na celu podniesienie wiedzy z zakresu matematyki Zajęcia logopedyczne dla

5 4 Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne. 5 Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy. terapeutyczne terapia pedagogiczna. wybitnie uzdolnionych ze uwzględnieniem nauk artystyczne, rytmicznoruchowe. 9 Zajęcia rozwijające sportowe. grupowej i indywidualnej. Zajęcia będą maiły na celu likwidowanie zaburzeń mowy. na celu pomoc uczniom i ich rodzicom w lepszym poznaniu siebie i pracy nad sobą. Zajęcia będą miały na celu kształtowanie odruchu poprawnej postawy ciała, poprawianie zaburzeń w rozwoju motoryczności, podniesienie ogólnej sprawności organizmu dziecka. na celu niesienia pomocy dzieciom ujawniającym roŝnego rodzaju nieprawidłowości rozwoju i zachowaniu. maiły na celu rozwijanie zainteresowań

6 Zadanie nr 4 Szkoła Podstawowa Nr 4 (uczniów i uczennic biorących udział w projekcie) specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym takŝe zagroŝone ryzykiem grupowej i indywidualnej. Zajęcia będą miały na celu uzupełnienie braków wiedzy w czytaniu i pisaniu i 3 zajęcia indywidual trudnościami w zdobywaniu umiejętności 3 Zajęcia logopedyczne dla 4 Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne. 5 Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy. terapeutyczne hipoterapia, muzykoterapia. grupowej i indywidualnej. Zajęcia będą maiły na celu podniesienie wiedzy z zakresu matematyki. grupowej i indywidualnej. Zajęcia będą miały na celu likwidowania zaburzeń mowy. grupowej i indywidualnej. Zajęcia będą maiły na celu pomoc uczniom i ich rodzicom w lepszym poznaniu siebie i pracy nad sobą. Zajęcia będą maiły na celu kształtowanie odruchu poprawnej postawy ciała, poprawianie zaburzeń w rozwoju motoryczności, podniesienia ogólnej sprawności i wydolności organizmu dziecka. grupowej i indywidualnej. Zajęcia będą miały na celu niesienie pomocy dzieciom ujawniającym róŝnego rodzaju nieprawidłowości rozwoju i i 3 zajęcia indywidual i 2 zajęcia indywidua i6 15 6

7 wybitnie uzdolnionych ze uwzględnieniem nauk sportowe. zachowania. warsztatów pozalekcyjnych. Zajęcia będą maiły na celu rozwijanie zainteresowań warsztatów pozalekcyjnych. Zajęcia będą miały na celu rozwijanie zainteresowań Zadanie nr 5 Szkoła Podstawowa Nr 6 9 uczniów i uczennic biorących udział w projekcie) specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym takŝe zagroŝone ryzykiem grupowej i indywidualnej. Zajęcia będą maiły na celu uzupełnienie braków wiedzy w czytaniu i pisaniu trudnościami w zdobywaniu umiejętności Zajęcia będą odbywać się w formie na celu podniesienie wiedzy z zakresu matematyki Zajęcia logopedyczne dla

8 4 Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne. 5 Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy. terapeutyczne terapia metodą Swietłany Masgutowej. wybitnie uzdolnionych ze uwzględnieniem artystyczne, rytmicznoruchowe. 9 Zajęcia rozwijające językowe. na celu likwidowanie zaburzeń mowy. pomoc uczniom i ich rodzicom w lepszym poznawaniu siebie i pracy nad sobą. Zajęcia będą miały na celu kształtowanie poprawnej postawy ciała, poprawienie zaburzeń w rozwoju motoryczności, podniesienia ogólnej sprawności i wydolności organizmu dziecka. na celu niesienie pomocy dzieciom ujawniającym róŝnego rodzaju nieprawidłowości rozwoju i zachowania

9 9