REGULAMIN REKRUTACJI DO PROJEKTU ASY Z NASZEJ KLASY

Transkrypt

1 REGULAMIN REKRUTACJI DO PROJEKTU ASY Z NASZEJ KLASY I. Informacja o projekcie 1. Projekt ASY Z NASZEJ KLASY realizowany jest w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Działanie 9.1 Wyrównanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych. Beneficjentem projektu jest Gmina Brzeszcze, natomiast realizatorem- Gminny Zarząd Edukacji w Brzeszczach. 2. Projekt ASY Z NASZEJ KLASY obejmuje uczniów z klas I-III z sześciu istniejących na terenie Gminy Brzeszcze szkół podstawowych: -Szkoła Podstawowa nr 1 oddziałami integracyjnymi im. Stanisława Staszica w Brzeszczach -Szkoła Podstawowa nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Brzeszczach -Szkoła Podstawowa im. K.I.Gałczyńskiego w Jawiszowicach -Szkoła Podstawowa im. Ewy Szelburg-Zarembiny w Skidziniu -Szkoła Podstawowa w Przecieszynie -Szkoła Podstawowa im. Kostka Jagiełły w Zasolu 3. Siedziba Biura Projektu: Gminny Zarząd Edukacji w Brzeszczach ul. Kosynierów Brzeszcze tel. (32) e-poczta: gze@brzeszcze.pl 4. Projekt realizowany jest w okresie od 1 lutego 2012 r. do 31 grudnia 2013 r. i obejmuje następujące rodzaje wsparcia w ramach zajęć pozalekcyjnych: a) zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla uczniów mających problemy w czytaniu i pisaniu oraz matematyce b) rozwojowe dla uczniów uzdolnionych c) kółka zainteresowań d) zajęcia logopedyczne e)zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne f)gimnastykę korekcyjno-kompensacyjną 1

2 II. Rodzaje realizowanych zajęć Szkoła Podstawowa nr 1 w Brzeszczach zadania od 1 do 12 Zadanie nr 1: Zajęcia rozwojowe informatyczne rozwijające umiejętności posługiwania się komputerem i korzystania z programów edukacyjnych: 4 grupy po 8 osób x 30 h = 120 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r 30 h, grupa nr 2: IX-XII 2012 r. 30 h, grupa nr 3: II-VI 2013 r. 30 h, grupa nr 4: IX-XII 2013 r. 30 h Zadanie nr 2: Zajęcia rozwojowe doskonalące umiejętności w zakresie języka angielskiego: 2 grupy po 8 osób x 30 h = 60 h, tj.:, grupa nr 2: II-VI 2013 r. 30 h Zadanie nr 3: Zajęcia rozwojowe przyrodniczo-ekologiczne: 2 grupy po 8 osób x 30 h = 60 h, tj.:, grupa nr 2: IX-XII 2013 r. 30 h Zadanie nr 4: Zajęcia rozwojowe rozwijające uzdolnienia wokalno-taneczne: 1 grupa po 8 osób 30 h: IX-XII 2012 r. Zadanie nr 5: Zajęcia rozwojowe rozwijające zdolności plastyczne: 1 grupa po 8 osób 30 h: IX-XII 2012 r. Zadanie nr 6: Zajęcia rozwojowe rozwijające zainteresowania i umiejętności matematyczne: 1 grupa po 8 osób 30 h: II-VI 2013 r. Zadanie nr 7: Zajęcia rozwojowe techniczne rozwijające umiejętności manualne: 1 grupa po 8 osób 30 h: IX-XII 2013 r. Zadanie nr 8: Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy: 4 grupy po 4 osoby x 30 h = 120 h, tj.:, grupa nr 2: IX-XII 2012 r. 30 h, grupa nr 3: II-VI 2013 r. 30 h, grupa nr 4: IX-XII 2013 r. 30 h Zadanie nr 9: Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla uczniów z trudnościami w czytaniu:, grupa nr 2: IX-XII 2012 r. 30 h, grupa nr 3: II-VI 2013 r. 30 h Zadanie nr 10: Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla uczniów z trudnościami matematycznymi: 2 grupy po 8 osób x 30 h = 60 h, tj.:, grupa nr 2 : IX-XII 2012 r. 30 h Zadanie nr 11: Zajęcia socjoterapeutyczne rozwijające umiejętności komunikacyjne, społeczne i interpersonalne: 2 grupy po 5 osób x 30 h = 60 h, tj.: grupa nr 1: II-VI 2013 r. 30 h, 2

3 grupa nr 2: IX-XII 2013 r. 30 h Zadanie nr 12: Zajęcia gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej mające na celu korygowanie wad postawy: 1 grupa po 10 osób x 30 h: IX-XII 2013 r. Szkoła Podstawowa nr 2 w Brzeszczach zadania od 13 do 21 Zadanie nr 13: Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla uczniów z trudnościami matematycznymi: grupa nr 2: IX 2012 VI 2013 r. 30 h Zadanie nr 14: Zajęcia rozwojowe dla uczniów uzdolnionych w zakresie matematyki: 6 grup po 8 osób x 30 h = 180 h, tj.: dwie grupy: III-VI 2012 r. 2 x 30 h = 60 h cztery grupy: IX VI 2013 r. 4 x 30 h = 120 h Zadanie nr 15: Zajęcia rozwojowe dla uczniów uzdolnionych w zakresie matematyki z wykorzystaniem technik origami: Zadanie nr 16: Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne z biblioterapii z wykorzystaniem bajek jako metody redukcji lęku u uczniów: 3 grupy po 10 osób x 30 h = 90 h, tj.: Zadanie nr 17: Zajęcia gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej mające na celu korygowanie wad postawy: Zadanie nr 18: Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla uczniów z trudnościami w czytaniu i pisaniu: 9 grup po 8 osób x 30 h = 270 h, tj.: Trzy grupy: III-VI 2012 r. 3 x 30 h = 90 h Trzy grupy: IX 2012 VI 2013 r. 3 x 30 h = 90 h Trzy grupy: IX-XII 2013 r. 3 x30 h = 90 h Zadanie nr 19: Zajęcia socjoterapeutyczne rozwijające umiejętności komunikacyjne, społeczne i interpersonalne: 3 grupy po 10 osób x 30 h = 90 h, tj.: Zadanie nr 20: Zajęcia rozwojowe rozwijające zdolności plastyczne: 3

4 Zadanie nr 21: Zajęcia rozwojowe w zakresie nauk przyrodniczych: Szkoła Podstawowa w Jawiszowicach zadania od 22 do 27 Zadanie nr 22: Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy: 6 grup po 4 osoby x 30 h = 180 h, tj.: grupa nr 2: III-VI 2012 r. 30 h grupa nr 3: IX-XII 2012 r. 30 h grupa nr 4: II-VI 2013 r. 30 h grupa nr 5: II-VI 2013 r. 30 h grupa nr 6: IX-XII 2013 r. 30 h Zadanie nr 23: Zajęcia psychoedukacyjne dla uczniów nadpobudliwych ze zmiennymi nastrojami mające na celu zmniejszenie napięć i niepokoju: Zadanie nr 24: Zajęcia rozwijające uzdolnienia artystyczne (plastyczno-muzyczne): Zadanie nr 25: Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla uczniów z trudnościami w czytaniu i pisaniu: Zadanie nr 26: Zajęcia gimnastyki korekcyjnej mające na celu korygowanie wad postawy: Zadanie nr 27: Zajęcia rozwojowe w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych: Szkoła Podstawowa w Skidziniu zadania od 28 do 31 4

5 Zadanie nr 28: Zajęcia rozwojowe dla uczniów uzdolnionych w zakresie języka polskiego i matematyki: Zadanie nr 29: Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla uczniów z trudnościami w języku polskim i matematyce: 3 grupy po 6 osób x 30 h = 90 h, tj.: Zadanie nr 30: Zajęcia gimnastyki korekcyjnej mające na celu korygowanie wad postawy: 3 grupy po 7 osób x 30 h = 90 h, tj.: Zadanie nr 31: Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy: 3 grupy po 4 osoby x 30 h = 90 h, tj.: Szkoła Podstawowa w Przecieszynie zadania od 32 do 35 Zadanie nr 32: Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy: 3 grupy po 4 osoby x 30 h = 90 h, tj.: Zadanie nr 33: Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla uczniów z trudnościami w czytaniu i pisaniu: Zadanie nr 34: Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla uczniów z trudnościami w matematyce: Zadanie nr 35: Zajęcia rozwojowe dla uczniów uzdolnionych w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych: 5

6 Szkoła Podstawowa w Zasolu zadanie od 36 do 39 Zadanie nr 36: Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla uczniów z trudnościami w czytaniu i pisaniu: Zadanie nr 37: Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy: 3 grupy po 2 osoby x 30 h = 90 h, tj.: Zadanie nr 38: Zajęcia rozwojowe dla uczniów uzdolnionych w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych: Zadanie nr 39: Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla uczniów z trudnościami w matematyce: III. Rekrutacja do projektu Rekrutacja będzie miała charakter wewnętrzny, będzie przeprowadzona na terenie szkół. Rekrutacja zostanie przeprowadzona 3 razy, w II/III 2012, IX 2012 oraz IX 2013 wg zatwierdzonego regulaminu rekrutacji. 1.Kryteria rekrutacyjne: a) dziecko musi być uczniem jednej z sześciu szkół podstawowych Gminy Brzeszcze b) wyrażona na piśmie zgoda rodziców lub opiekunów prawnych na udział w projekcie poprzez prawidłowe wypełnienie deklaracji uczestnictwa w projekcie, zgłoszenia ucznia na zajęcia pozalekcyjne oraz zgody na przetwarzanie danych osobowych c) kolejność zgłoszeń. 2.Kryteria selekcji: a) zajęcia wyrównawcze niskie wyniki nauczania i trudności zaobserwowane przez wychowawcę w zakresie matematyki, problemy w czytaniu, pisaniu b) zajęcia rozwojowe- predyspozycje i osobiste zainteresowania uczniów weryfikowane na podstawie wyników nauczania z danego przedmiotu 6

7 c) zajęcia logopedyczne-zaburzenia rozwoju mowy-opinia logopedy d) zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne- zaburzenia komunikacji społecznej na podstawie obserwacji nauczycieli e) gimnastyka korekcyjna- wady postawy-zaświadczenie od pielęgniarki szkolnej. 4.Zajęcia Odbywać się będą jeden lub dwa razy w tygodniu zależnie od rodzaju zajęć wg. przedstawionego harmonogramu zajęć. 5.Narzędzia rekrutacji: Informacja o projekcie zostanie przekazana na radach pedagogicznych nauczycielom oraz na spotkaniach z rodzicami organizowanych w szkołach. Informacja w formie plakatów będzie umieszczona w szkołach, w Gminnym Zarządzie Edukacji oraz na stronie internetowej Gminy Brzeszcze oraz 6.Dokumenty rekrutacyjne: -skierowania wychowawców, pedagoga, logopedy, higienistki do objęcia indywidualizacją danego ucznia, - zgody rodziców- wypełniona deklaracja uczestnictwa w projekcie, zgłoszenie ucznia na zajęcia pozalekcyjne oraz zgoda na przetwarzanie danych osobowych - zestawienia uczniów poszczególnych klas uczestniczących w poszczególnych rodzajach zajęć. Złożone dokumenty będą na bieżąco weryfikowane, potencjalni uczestnicy będą niezwłocznie informowani o ewentualnej konieczności poprawienia lub uzupełnienia złożonych dokumentów na etapie oceny formalnej. Lista rankingowa zostanie umieszczona w widocznym miejscu w każdej ze szkół. IV.Uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych 1. Uczestnik zajęć (Beneficjent Ostateczny) zobowiązany jest do systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach. Minimalna frekwencja Beneficjenta Ostatecznego na zajęciach wynosi 80%. 2. Organizator zapewnia materiały dydaktyczne. Stają się one własnością uczestnika z chwilą pisemnego potwierdzenia odbioru. W przypadku rezygnacji z udziału w zajęciach lub skreślenia z listy uczestników, Beneficjent Ostateczny zobowiązany jest do zwrotu otrzymanych materiałów. 3. W przypadku nieobecności na zajęciach uczestnik zobowiązany jest do samodzielnego zrealizowania materiału będącego przedmiotem opuszczonych zajęć. 4. Beneficjent Ostateczny jest zobowiązany do uczestnictwa w monitoringu i ewaluacji projektu, w szczególności do wypełniania ankiet i udzielania informacji dotyczących postępów w kształceniu. 7

8 V. Postanowienia końcowe 1. Niniejszy Regulamin zatwierdza oraz zmienia Dyrektor Gminnego Zarządu Edukacji w Brzeszczach. 2. Ostateczna interpretacja Regulaminu należy do Gminnego Zarządu Edukacji w Brzeszczach. 3. Projektodawca i realizator projektu zastrzegają sobie prawo zmiany Regulaminu. 4. Aktualna treść Regulaminu dostępna jest w Biurze Projektu, w szkołach oraz na stronie internetowej 5. Regulamin obowiązuje w trakcie trwania projektu i obowiązuje od dnia jego zatwierdzenia. 6.W procesie rekrutacji zostanie zachowana równość szans wszystkich dzieci, w tym równość płci. Zatwierdzam do realizacji Dyrektor Gminnego Zarządu Edukacji w Brzeszczach Bożena Sobocińska Brzeszcze dn r. Projekt ASY Z NASZEJ KLASY współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego 8