Danuta Mazij Warszawa dn. 12.grudnia 2008 roku

Transkrypt

1 Pierwsze Niepubliczne Przedszkole Terapeutyczne Fundacji SYNAPSIS jako forma wspierania rozwoju małych dzieci z autyzmem oraz zwiększania szansy na aktywne uczestnictwo w edukacji przedszkolnej Danuta Mazij Warszawa dn. 12.grudnia 2008 roku

2 Dlaczego Pierwsze? autyzm dziecięcy jest najczęściej występującym, całościowym zaburzeniem rozwojowym; co 500 dziecko cierpi na tą chorobę; szacuje się, Ŝe w Polsce Ŝyje około dzieci z autyzmem; jesteśmy pierwszą w woj. mazowieckim placówką oferującą usługi wychowawczo-dydaktyczne wraz z kompleksową terapią dla dziecka z autyzmem w wieku przedszkolnym;

3 Dlaczego Niepubliczne? organem prowadzącym przedszkole jest Fundacja SYNAPSIS; działalność przedszkola jest działalnością statutową nieodpłatną;

4 Dlaczego Przedszkole? przedszkole realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. przedszkole realizuje podstawy programowe rekomendowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej;

5 Dlaczego Terapeutyczne? placówka oprócz swej funkcji wychowawczodydaktycznej prowadzi intensywny program terapeutyczny; celem jest doprowadzenie do takiej poprawy stanu dziecka z autyzmem, aby mogło ono w przyszłości samodzielnie lub z minimalnym wsparciem funkcjonować w zwykłym przedszkolu, szkole;

6 Dlaczego powstało Przedszkole SYNAPSIS? 300 dzieci pod stałą opieką ambulatoryjną Ośrodka dla Dzieci z Autyzmem; Rocznie ponad 120 wizyt diagnostycznych rocznie, na które coraz częściej zgłaszają się do nas rodzice z dziećmi poniŝej 3 roku Ŝycia; wczesna diagnoza = szybka interwencja terapeutyczna= wielka szansa na samodzielność w Ŝyciu;

7 Dlaczego powstało Przedszkole SYNAPSIS? c. d. ZespółŚrodowiskowy- wczesna intensywna forma terapii wprowadzona przez Fundację SYNAPSIS

8 Jak wygląda organizacja przedszkola? liczba wychowanków w oddziale nie przekracza 4 dzieci; kaŝdy oddział przedszkolny powierzony jest opiece dwóch nauczycieli pedagogów specjalnych; dodatkowo w kaŝdej grupie zatrudniona jest pomoc wychowawcza

9 Jak wygląda organizacja przedszkola? c. d. małe grupy wysoko wykwalifikowana kadra pedagogiczna indywidualne podejście do kaŝdego przedszkolaka,

10 Gdzie mamy siedzibę? Pierwsze Niepubliczne Przedszkole Terapeutyczne Fundacji SYNAPSIS mieści się przy ul. Targowej 43 w Warszawie; lokal o powierzchni 165 m (3 sale zajęć grupowych, 2 pokoje do zajęć indywidualnych, aneks kuchenny. Itp..) dzieci przebywają w przedszkolu 5 godzin dziennie od poniedziałku do piątku od godz do godz oraz od godz do 19.00;

11 Jaki cel chcemy osiągnąć? cel nadrzędny: przygotowanie dziecka z autyzmem do uczestnictwa w edukacji w placówkach integracyjnych lub masowych; cel ten osiągamy poprzez: opanowywanie przez dzieci umiejętności społecznych i komunikacyjnych rozwijanie umiejętności zabawy równoległej oraz zabawy z innymi dziećmi; rozwijanie samodzielności i samoobsługi; realizację edukacji przedszkolnej w grupie rówieśniczej;

12 Jaką obraliśmy drogę do celu? adaptacja otoczenia fizycznego polegająca na eliminacji nadmiaru bodźców (wystrój i aranŝacja sal, zmiana oświetlenia, mała ilość dzieci w grupie, organizacja zajęć dydaktyczno- wychowawczych);

13 Jak wyglądają nasze sale?

14 Jak wyglądają nasze sale? c.d. zastosowanie pomocy wizualnych

15 Jaką obraliśmy drogę do celu? wprowadzenie struktury i uporządkowanego planu dnia odpowiednie dostosowanie programu dydaktycznowychowawczego zatrudnienie wysoko wykwalifikowanego personelu; wzbogacenie zajęć przedszkolnych o podejście terapeutyczne objęcie działaniami całej rodziny ścisła współpraca z terapeutami Ośrodka dla Dzieci Fundacji SYNAPSIS;

16 Jak pracujemy? 5 maja 2008 roku edukację w przedszkolu rozpoczęło 18 dzieci z autyzmem w wieku 2,5-6 lat; proces adaptacji dzieci obejmował dwa miesiące (marzec-kwiecie) 2008) pierwszy okres = poznanie nowego otoczenia i obowiązujących w nim zasad, zniwelowanie lęku dzieci oraz dyskomfortu związanego z rozstaniem z rodzicami;

17 Jak wygląda nasz plan dnia? powitanie; zajęcia dydaktyczne w grupie; zajęcia indywidualne; zajęcia muzyczno ruchowe; swobodne zabawy; zajęcia relaksacyjne;

18 Jak wygląda nasz plan dnia?

19 bardzo szybka adaptacja dzieci do nowych warunków i otoczenia Co nam się udało zrobić?

20 Pierwszym sprawdzianem dla naszych dzieci były występy z okazji Dnia Matki

21 Kolejnym duŝym wydarzeniem dla dzieci było zorganizowanie wycieczki do pobliskiego Zoo Wizyta w zoo

22 Co nam się udało zrobić? c. d. wzrost poziomu samodzielności, umiejętności zabawy, umiejętności społecznych

23 Z czego jesteśmy dumni?