Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałNauk o Bezpieczeństwie obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 01/013 Kierunek studiów: Bezpieczeństwo narodowe Forma studiów: Niestacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy Profil: Ogólnoakademicki Kod kierunku: BN 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu System zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy Kod przedmiotu WNOB BNA1N SP5 1/13 Kategoria przedmiotu Moduł Przedmiotów specjalnościowych Liczba punktów ECTS 3 Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Legenda: W WykładC Ćwiczenia, LektoratK KonwersatoriumS SeminariumL Labolatorium, WarsztatyI Inne

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1 - zapoznanie studentów z filozofią, istotą, zasadami oraz wdrażaniem w przedsiębiorstwie zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy, przedstawienie korzyści wynikających z wykorzystania podejście procesowego w zarządzaniu; -pokazanie jak ustanowić system zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy w organizacji jako narządzie pomagające wyeliminować bądź systematycznie minimalizować ryzyko wypadków i chorób zawodowych związanych z działalnością jednostki i wykonywaną pracą; Cel - przygotowanie studentów do praktycznej aplikacji wiedzy dotyczącej zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy w zakresie: wykorzystania podejścia procesowego do zarządzania bhp, sporządzania fragmentów dokumentacji SZBHP (systemu zarządzania bezpieczeństwem i higieny pracy) pokazującej wewnętrzną zgodność polityki BHP ze standardami norm serii PN-N Wymagania wstępne 1 Bez wymagań wstępnych; 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 W1 - przedstawi koncepcję SZBHP oraz scharakteryzuje główne etapy cyklu zarządzania; MW W - omówi kluczowe dla sprawności bhp obszary związane z wdrażaniem i funkcjonowaniem SZBHP; MU3 U1 - przedstawi zasady tworzenia i funkcjonowania dokumentacji SZBHP, opracuje wybrane fragmenty dokumentacji SZBHP zgodnie z PN-N (polityka bezpieczeństwa, wybrana procedura SZBHP, instrukcja bhp dla wybranego stanowiska pracy); MK4 K1 - będzie bardziej otwarty i przedsiębiorczy w przyswajanie wiedzy oraz świadomy znaczenia działań jednostkowych i społecznych dotyczących problemów bezpieczeństwa i higieny pracy; 6 Treści programowe Wykład Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych Koncepcja systemu zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy: - W1 wprowadzenie w filozofię zarządzania bhp - model PDCA, - normalizacja w zarządzaniu bhp - standardy normalizacyjne w świecie i w Polsce; - istota, zadania i cele SZBP - modele funkcjonalne SZBP W Podejście procesowe - podstawowe procesy w SZBHP: - zasady podejścia procesowego - identyfikacja procesów i ich części składowych w SZBHP, - opis procesów, - mierniki i wskaźniki procesów, - projekt mapy procesów, stan pożądany; - mierniki i wskaźniki procesów, monitorowanie procesów; W3 Procesowe ujęcie zarządzania bhp wg PN - N- 1800: - przegląd wstępny, - zaangażowanie kierownictwa i polityka bezpieczeństwa, - planowanie (poziom strategiczny, poziomy: taktyczny i operacyjny), - wdrażanie i funkcjonowanie (odpowiedzialność i uprawnienia, zasoby, ocena ryzyka zawodowego, rozwijanie 4 kompetencji), - komunikacja w sferze bhp, - dokumentacja SZBP, - sprawdzanie (monitorowanie, audity), - działania korygujące i zapobiegawcze, - przegląd i doskonalenie SZBHP; W4 Proces konstruowania i propagowania polityki bhp - projekt polityki bhp w wybranym przedsiębiorstwie: - model procesu konstruowania i propagowania polityki bhp, - opracowanie treści polityki bhp dla danego przedsiębiorstwa; 3 Strona /5

3 Wykład Lp Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Liczba godzin W5 Opracowanie procedury SZBHP: a) procedura systemowa: działania korygujące i zapobiegawcze, b) procedura systemowa: oceny ryzyka zawodowego związanego z wykonywaną pracą, c) procedura systemowa: gotowość i reagowanie na awarie. według układu: - cel, przedmiot i zakres procedury, - 4 zadania, odpowiedzialność i uprawnienia, - schemat blokowy procedury, - opis działań, - dokumenty związane, zapisy, załączniki; W6 opracowanie instrukcji bezpieczeństwa i higieny pracy dla określonego stanowiska pracy, według układu: - uwagi ogólne - opis stanowiska pracy, - czynności pracownika przed rozpoczęciem pracy, - zasady i sposoby bezpiecznego wykonania pracy - wymagania bhp w czasie pracy, - czynności do 3 wykonania po zakończeniu pracy, - zasady postępowania w sytuacjach awaryjnych, - czynności zabronione; W7 Integracja systemów zarządzania: - zasady integracji SZBiHP z innymi systemami zarządzania wspólne elementy, zalety i wady - procesy i podmioty w przedsiębiorstwie - wzajemne relacje systemów zarządzania ujętych w normach serii ISO i PN. - koszty i korzyści z wdrożenia SZBiHP. Razem 0 7 Metody dydaktyczne M16. Wykłady M3. Ćwiczenia projektowe M5. Dyskusja M10. Prezentacje multimedialne M8. Praca w grupach 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: godzin na zrealizowanie aktywności Godziny wynikające z planu studiów 0 Konsultacje przedmiotowe 15 Egzaminy i zaliczenia w sesji 5 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 15 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 75 całego nakładu pracy studenta Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 3 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny P10. Obserwacja Strona 3/5

4 I1. ocena eseju/projektu I. ocena prezentacji multimedialnej Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Zaliczenie wykładów: - zaliczenie eseju/projektu warunkuje dopuszczenie do zaliczenia wykładów; - dwa typy pytań: 1) pytania otwarte mające na celu zweryfikować zamierzony efekt kształcenia polegający na umiejętności racjonalnego podejścia do zagadnień związanych z kształtowaniem systemu zarządzania BHP oraz prezentacji własnych przemyśleń i wniosków powstałych w trakcie realizacji przedmiotu, ) pytania odtwórcze weryfikujące stopień opanowania treści przedmiotu. Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę 5 - wiedza: wykazuje braki w wiedzy, ale nie uniemożliwiają one dalszej edukacji i mogą zostać usunięte; - umiejętności: rozwiązuje problemy typowe, o niewielkim stopniu trudności, poczynił nieznaczne postępy w sferze planowania i organizacji pracy w grupie; - postawy: pracuje niesystematycznie; - wiedza: opanował podstawowe elementy programu. Poprawnie odtwarza wiedzę - słaby poziom wnioskowania; - umiejętności: rozwiązuje problemy typowe, poprawnie operuje informacją, wykorzystuje techniczne środki zobrazowania informacji; - postawy: przejawia przeciętną aktywność; - wiedza: opanował materiał programowy w stopniu zadowalającym, samodzielnie korzysta z źródeł informacji, poprawnie rozumuje w kategoriach przyczynowo-skutkowych; - umiejętności: wykazuje dobre przygotowanie w sferze komunikacji i umiejętności interpersonalnych, kreatywność na średnim poziomie; - postawy: jest aktywny, podejmuje wybrane zadania dodatkowe; - wiedza: zdobył pełen zakres wiedzy przewidziany w programie, sprawnie wykorzystuje wiedzę do rozwiązywania zadań z zakresu przedmiotu; - umiejętności: w sferze rozwiązywania problemów umiejętnie dokonuje oceny problemów, procesów, zjawisk oraz osób; -postawy: żywo zainteresowany aktualną problematyką przedmiotu, postawa racjonalna, krytyczna, kreatywna; - wiedza: zdobył wiedzę wykraczającą poza zakres materiału programowego. Pochodzi ona z różnych źródeł poza literatury podstawowej; - umiejętności: student twórczy w odpowiedzi, nieszablonowy, nie unika krytyki i oceny, ma własne zdanie; - postawy: aktywny, chętnie stawia pytania i przedstawia problemy do dyskusji, wysoka kultura słowa mówionego. 10 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MW Odniesienie do efektów kierunkowych K_W03, K_W04, K_W06, K_W07, K_W08, K_W1, K_W13, K_W17, K_W19 K_W04, K_W06, K_W07, K_W09, K_W1, K_W15 Treści programowe W1, W, W3 W, W3, W4, W5, W6, W7 Metody dydaktyczne M16, M3, M5, M10 M16, M3, M5, M10 Sposoby oceny P1, I1, I P1, I1, I Strona 4/5

5 Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MU1 MK1 Odniesienie do efektów kierunkowych K_U0, K_U03, K_U05, K_U07, K_U10, K_U13, K_U14, K_U15, K_U17 K_K01, K_K03, K_K04, K_K07, K_K10 Treści programowe W4, W5, W6, W7 Metody dydaktyczne M3, M5, M10, M8 Sposoby oceny P10, I1, I W4, W5, W6 M5, M10, M8 P10, I1, I 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] - Systemy zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy. Wymagania., Warszawa, 004, PN-N [] - Systemy zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy. Wytyczne, Warszawa, 001, PN-N [3] J. Karczewski System zarządzania bezpieczeństwem pracy, Gdańsk, 000, ODiDK Literatura uzupełniająca: [1] I. Romanowska-Słomka, A. Słomka Zarządzanie ryzykiem zawodowym, Kraków-Tarnobrzeg, 008, Tarbonus [] S. Wieczorek, P. Żukowski Organizacja bezpiecznej pracy, Kraków-Tarnobrzeg, 009, Tarbonus [[ss ]] [3] - Systemy zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy. Ogólne wytyczne do oceny ryzyka zawodowego, Warszawa, 000, PN-N Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę prof. nadzw. dr hab. Janusz Ziarko (kontakt: januszziarko@interia.pl) Oboby prowadzące przedmiot Janusz Ziarko (kontakt: januszziarko@interia.pl) Strona 5/5