Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałNauk o Bezpieczeństwie obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 013/014 Kierunek studiów: Bezpieczeństwo narodowe Forma studiów: Stacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy Profil: Ogólnoakademicki Kod kierunku: BN 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Ochrona przeciwpożarowa i środowiska naturalnego Kod przedmiotu WNOB BNA1S SP6 13/14 Kategoria przedmiotu Moduł Przedmiotów specjalnościowych Liczba punktów ECTS 1 Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Legenda: W WykładC Ćwiczenia, LektoratK KonwersatoriumS SeminariumL Labolatorium, WarsztatyI Inne

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1 - wyposażenie w wiedzę i umiejętności niezbędnych w działaniach na rzecz ochrony przeciwpożarowej w zakładzie pracy, a także pozwalających na racjonalne i skuteczne zachowanie się w stanach zagrożenia pożarowego i w działaniach związanych ze zwalczaniem małych pożarów oraz ochrona środowiska i postępowania w stanach nadzwyczajnych jego zagrożeń. - przygotowanie do aktywnego uczestnictwa w przedsięwzięciach ochronnych ze sfery bezpieczeństwa przeciwpożarowego i środowiskowego; Cel - rozwijanie zdolności organizatorskich, umiejętności komunikowania się, kształtowanie postaw humanitaryzmu i solidarności międzyludzkiej. 4 Wymagania wstępne 1 Bez wymagań wstępnych; 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 W1 - przedstawi przepisy i zasady bezpieczeństwa środowiska i ochrony przeciwpożarowej, wskaże źródła i najczęstsze przyczyny powstawania zagrożeń dla bezpieczeństwa środowiska i ppoż. oraz omówi sposoby zapobiegania im, z uwzględnieniem reguł współdziałania podmiotów odpowiedzialnych za bezpieczeństwo i wykorzystywania środków ratowniczych; MW W - scharakteryzuje kompetencje poszczególnych organów władzy w zakresie ochrony przed zagrożeniami środowiska i bezpieczeństwa ppoż., omówi skutki oddziaływania zagrożeń na środowisko, człowieka, klimat oraz przedstawi prawidłowości prowadzenia działań ratowniczych do momentu przybycia służb ratowniczych; MK3 K1 - widzi potrzebę rozwijania kompetencji ppoż. i ochrony środowiska oraz budowania relacji współdziałania w zakresie skutecznej ewakuacji ludzi z zagrożonych obszarów. MU4 U 1-student potrafi w praktyce zastosować zasady bezpieczeństwa środowiska i ochrony przeciwpożarowej 6 Treści programowe Konwersatorium Lp Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Liczba godzin K1 Organizacja ochrony środowiska: - podstawowe pojęcia ekologiczne / środowisko, kryzys, katastrofa, odwet ekologiczny, ekologia głęboka i narodowa, ekorozwój /; - społeczno - gospodarcze i organizacyjne aspekty ochrony środowiska: gospodarka wodno-ściekowa, gospodarka odpadami, zanieczyszczenia powietrza. K Źródła obowiązków z zakresu ochrony środowiska: - podstawowe akty i przepisy prawne z zakresu ochrony środowiska - (np. Prawo Ochrony Środowiska, Prawo Wodne, Ustawa o Odpadach), - obowiązki ekologiczne przedsiębiorstw wynikające z aktów prawnych, z decyzji administracyjnych i umów cywilno-prawnych. K3 Zarządzanie ochroną środowiska: - zadania administracji publicznej w ochronie środowiska, - instytucje i organy ochrony środowiska, - wpływ gospodarki na stan środowiska - monitoring wody, powietrza, gleb prowadzony przez zakłady produkcyjne i instytucje administracji ochrony środowiska. K4 Źródła i skutki zanieczyszczeń środowiska: - kluczowe problemy ekologiczne efekt cieplarniany, zagrożenie ozonosfery, zanikanie gatunków, kwaśne deszcze, - dewastacja i degradacja środowiska jako skutek działalności gospodarczej. K5 Ochrona środowiska przed zagrożeniami - projekt działań ochronnych: - identyfikacja oraz określenie skali oddziaływania przedsiębiorstwa produkcyjnego na elementy środowiska naturalnego - pozwolenia emisyjne, obrót uprawnieniami do emisji, - gospodarka odpadami, - ochrona przed hałasem. Strona /6

3 Konwersatorium Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych Zasobowa ochrona środowiska: - ochrona powietrza, - ochrona wód, - ochrona K6 gleb i kopalin, - ochrona zasobów biosfery, - ochrona środowiska w procesie inwestycyjnym i planowaniu przestrzennym. K7 Obowiązki właściciela zakładu, obiektu, budynku w zakresie ochrony przeciwpożarowej: - podstawowe akty i przepisy prawne z zakresu ochrony przeciwpożarowej, - wymagania techniczno budowlane, instalacyjne, technologiczne, - konserwacja i naprawy urządzeń przeciwpożarowych, - instrukcja przeciwpożarowa. Zadania i obowiązki służb nadzorujących sprawy przeciwpożarowe i ochrony środowiska w zakładzie pracy: kontrole przeciwpożarowe i badające stan środowiska naturalnego, - odbiory urządzeń i obiektów w aspekcie bezpieczeństwa pożarowego i środowiskowego. K8 Zagrożenie pożarowe zakładu pracy -budynków, obiektów i terenów: -czynniki i podziały obiektów ze względu na zagrożenie, - grupy wysokości, - podział budynków z uwagi na przeznaczenie i sposób użytkowania/zl/pm/in/, - kategorie zagrożenia ludzi /ZL /. K9 Wymagania techniczne jakim powinny odpowiadać budynki z zakresu ochrony przeciwpożarowej: odporność pożarowa budynków, - klasy odporności, - strefy pożarowe. K10 Przyczyny powstawania pożarów, ich rozprzestrzeniania się - projekt działań ochronnych: - sposoby zapobiegania pożarom, - czynności zabronione i obowiązki w zakresie ochrony przeciwpożarowej, - koncepcja ochrony ppoż. zakłady pracy. Zaopatrzenie wodne do celów gaśniczych: -drogi pożarowe, - warunki do K11 prowadzenia akcji gaśniczej. Podręczny sprzęt gaśniczy, gaśnice: zasady wyposażania obiektów w gaśnice, - K1 miejsca instalowania i rozmieszczania, - zakres stosowania, Urządzenia i instalacje przeciwpożarowe: - rodzaje urządzeń i zakres stosowania, K13 - dźwiękowy system ostrzegawczy, - stałe urządzenia gaśnicze, rodzaje, zakres stosowania, - urządzenia gaśnicze na gazy obojętne, zakres stosowania, - drzwi i zamknięcia przeciwpożarowe, - klapy dymowe. K14 Instalacje wodociągowe przeciwpożarowe: - urządzenia tryskaczowe, budowa, temperatura wyzwalania, - instalacje zraszaczowe, - hydranty zewnętrzne, wewnętrzne, - suche piony. Postępowanie na wypadek pożaru, zasady gaszenia: - środki łączności i alarmowania, - obowiązki i zadania pracowników w powyższym zakresie. Razem 30 7 Metody dydaktyczne M16. Wykłady M13. Studium przypadku M10. Prezentacje multimedialne M9. Praca z podręcznikiem M8. Praca w grupach M5. Dyskusja M3. Ćwiczenia projektowe Strona 3/6

4 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: godzin na zrealizowanie aktywności Godziny wynikające z planu studiów 30 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 0 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 5 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 75 całego nakładu pracy studenta Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 1 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny P5. Referat P9. Zaliczenie ustne I1. ocena eseju/projektu I. ocena prezentacji multimedialnej Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Zaliczenie wykładów: - zaliczenie eseju/projektu warunkuje dopuszczenie do zaliczenia wykładów; - dwa typy pytań: 1) pytania otwarte mające na celu zweryfikować zamierzony efekt kształcenia polegający na umiejętności racjonalnego podejścia do zagadnień związanych z organizacją ochrony środowiska i ppoz. oraz prezentacji własnych przemyśleń i wniosków powstałych w trakcie realizacji przedmiotu, ) pytania odtwórcze weryfikujące stopień opanowania treści przedmiotu. Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 - wiedza: wykazuje braki w wiedzy, ale nie uniemożliwiają one dalszej edukacji i mogą zostać usunięte, rokuje nadzieję, że zrozumie zdobyte wiadomości; - umiejętności: rozwiązuje problemy typowe, o niewielkim stopniu trudności, poczynił nieznaczne postępy w sferze planowania i organizacji pracy w grupie; - postawy: pracuje niesystematycznie; - wiedza: opanował podstawowe wiadomości pozwalające na zrozumienie większości zagadnień. Poprawnie odtwarza wiedze słaby poziom wnioskowania; - umiejętności: rozwiązuje problemy typowe, poprawnie operuje informacją, prawidłowo ilustruje zagadnienia odpowiednimi przykładami; - postawy: przejawia przeciętna aktywność; - wiedza: opanował materiał programowy w stopniu zadowalającym, samodzielnie korzysta ze źródeł informacji, poprawnie rozumuje sytuacje, zasady i metody stosowane podczas oszacowania ryzyka zawodowego; - umiejętności: wykazuje dobre przygotowanie w sferze komunikacji i umiejętności interpersonalnych, potrafi przenieść procedury ćwiczeniowe na rzeczywiste podczas działań praktycznych, kreatywność na średnim poziomie; - postawy: jest aktywny, podejmuje wybrane zadania dodatkowe; Strona 4/6

5 Na ocenę 4.5 Na ocenę 5 - wiedza: zdobył pełen zakres wiedzy przewidziany w programie nauczania, sprawnie wykorzystuje informacje zdobyte podczas zajęć do rozwiązywania zadań problemowych z zakresu przedmiotu; - umiejętności: dostrzega błędy popełniane podczas rozwiązywania określonych zadań, w sferze rozwiązywania problemów umiejętnie dokonuje oceny problemów, procesów, zjawisk oraz osób; -postawy: zainteresowany aktualną problematyką przedmiotu, jest kreatywny i aktywny na zajęciach; - wiedza: zdobył wiedze wykraczająca poza zakres materiału programowego. Pochodzi ona z różnych źródeł poza literatury podstawowej; - umiejętności: trafnie wykorzystuje wiedzę teoretyczną w rozwiązywaniu problemów praktycznych, student twórczy i nowatorski w odpowiedzi, nieszablonowy, ma własne zdanie, umie wykorzystać wiadomości z różnych dziedzin podczas rozwiązywania problemów; - postawy: aktywny, chętnie stawia pytania i przedstawia problemy do dyskusji, przywiązuje dużą wagę do jakości i estetyki wykonywanych zajęć, wysoka kultura słowa mówionego. 10 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MW MK1 MU1 Odniesienie do efektów kierunkowych K_W08 K_W08 K_K07 K_U11, K_U16 Treści programowe K1, K, K3, K4, K5, K6, K7, K8, K9, K10, K11, K1, K13, K14, K1, K, K3, K4, K5, K6, K7, K8, K9, K10, K11, K1, K13, K14, K1, K, K3, K4, K5, K6, K7, K8, K9, K10, K11, K1, K13, K14, K1, K, K3, K4, K5, K6 Metody dydaktyczne M16, M13, M10, M9, M8, M5, M3 M16, M13, M10, M9, M8, M5, M3 M10, M8, M5, M3 Sposoby oceny P1, P5, P9, I1, I P1, P5, I1, I P5, P9, I1, I M16, M13, M10 P1, P5, P9 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] - Ustawa z dnia 7 kwietnia 001 r. Prawo ochrony środowiska, Warszawa, 001, Dz. U. Nr 6, poz. 67 [] - Ustawa z dnia 7 kwietnia 001 r. O odpadach, Warszawa, 001, Dz. U. z 001 r. NR 6 poz. 68 [3] - Ustawa z dnia 18 lipca 001 r. Prawo wodne, Warszawa, 001, Dz. U. z 001 r. NR 115 poz. 19 [4] - Ustawa z dnia 0 lipca 1991 r. O inspekcji ochrony środowiska, Warszawa, 1991, Dz. U. Nr 11, poz. 98 [5] - Ustawa z dnia 7 lipca 1994 r. Prawo budowlane, Warszawa, 1994, Dz. U. z 000 r. nr 106 poz. 116 [6] - Ustawa z dn. 4 sierpnia 1991r. O ochronie przeciwpożarowej, Warszawa, 1991, Dz. U. z 00r Nr 147 [7] K. Kociołek Poradnik Inspektora Ochrony Przeciwpożarowej, Kraków-Tarnobrzeg, 009, Tarbonus Strona 5/6

6 Literatura uzupełniająca: [1] - Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dn..7 czerwca 010r. w sprawie ochrony przeciwpożarowej budynków, innych obiektów budowlanych i terenów, Warszawa, 010, Dz. U. nr 109, poz Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę prof. nadzw. dr hab. Janusz Ziarko (kontakt: januszziarko@interia.pl) Oboby prowadzące przedmiot mgr Józef Niedopad (kontakt: jozef_niedopad@interia.pl) Strona 6/6