KARTA INNOWACJI ROK SZKOLNY 2013/ / / /2017

Transkrypt

1 Załącznik nr 1 KARTA INNOWACJI ROK SZKOLNY 2013/ / / /2017 Motto: Małe piękno zaklęte w małym instrumencie może być udziałem każdego i może być początkiem drogi ku wielkiej sztuce Tytuł innowacji: Prosty sposób na muzykowanie - nauka gry na flażolecie. 1. INFORMACJE O SZKOLE: Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Bohaterów Warszawy Kamienica 490 tel. (0-18) sp1kamienica77@wp.pl Dyrektor szkoły: mgr Lidia Piotrowska 2. INFORMACJE O AUTORACH INNOWACJI a) Autorzy innowacji Ewa Adamczyk- nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, staż pracy 11 lat, wykształcenie wyższe magisterskie- wydział Pedagogiczny AP w Krakowie, studia podyplomowe z zakresu oligofrenopedagogiki- PWSZ w Nowym Sączu, nauczyciel mianowany; b) Osoby realizujące innowację Ewa Adamczyk Katarzyna Garlicka- Chlipała Elżbieta Bednarczyk Małgorzata Wąchała Elżbieta Duda Iwona Czartowska

2 3. INFORMACJE DOTYCZĄCE OPRACOWANIA INNOWACYJNEGO: a) Rodzaj innowacji: innowacja programowa b) Zakres innowacji: Innowacją objęci zostaną chętni uczniowie klas I-III w ramach zajęć rozwijających zainteresowania. Czas trwania innowacji: wrzesień 2013 czerwiec c) Uzasadnienie potrzeb wprowadzenia innowacji: Podstawową formą aktywności muzycznej dziecka jest śpiew, zabawy ze śpiewem oraz muzykowanie. Odgrywa ono szczególnie ważną rolę dla wspierania rozwoju, właśnie w okresie dzieciństwa i pierwszych latach szkolnych. Jest rodzajem muzycznej ekspresji artystycznej, poprzez którą dzieci wyrażają swoje uczucia, wyobrażenia i przekazują swoją wiedzę. Ekspresja ta stwarza równocześnie sprzyjające warunki dla rozwoju emocjonalnego i społecznego dziecka, doskonalenia jego procesów poznawczych oraz ćwiczenia zmysłów i motoryki. Wzbogaca osobowość dziecka, jest okazją do samopoznania i samokształcenia. Daje niepowtarzalną okazję do doświadczania radości z tworzenia oraz z efektów swojej pracy. Podjęcie działalności innowacyjnej ma zatem na celu przede wszystkim uatrakcyjnienie zajęć, rozbudzanie i poszerzanie zainteresowań uczniów oraz ich wszechstronny rozwój. d) Cele: Cel główny: Nauka gry na fleciku polskim- flażolecie Cele szczegółowe: Przygotowanie uczniów do uczestnictwa w życiu kulturalnym; Kształtowanie wrażliwości estetycznej, prawidłowego odbioru, zrozumienia i przeżywania utworów muzycznych; Stymulowanie procesów wyobraźni i twórczego działania muzycznego; Kształcenie umiejętności posługiwania się elementarnymi środkami muzycznymi do wyrażania własnych przeżyć; Rozwijanie poczucia własnej wartości oraz umiejętności współdziałania w grupie. Porządkowanie dziecięcych emocji poprzez muzykowanie; Poznanie prostych terminów muzycznych; Umożliwienie poprzez częste muzykowanie odkrywania zasad tkwiących w klasycznym zapisie nutowym; Przygotowanie do późniejszej gry na flecie;

3 e) Na czym polega nowatorstwo? (opis innowacji) Obserwując w naszej szkole oraz w najbliższym otoczeniu bawiące się dzieci, podpatrując ich zachowania i rodzaje różnorodnej aktywności zauważyłam, że bardzo lubią się posługiwać różnymi dźwiękami (często rytmicznie klaszczą, stukają w różne przedmioty, gwiżdżą, krzyczą itp.). Gdy włączymy do tych spontanicznych zabaw rytm, a później melodię, okaże się, iż bez specjalnego przygotowania z każdej dziecięcej grupy można stworzyć małą orkiestrę. Muzykowanie szczególnie w okresie dzieciństwa i pierwszych latach szkoły odgrywa bardzo istotną rolę dla wspierania rozwoju dziecka. Dzieci muzykujące odczuwają i postrzegają świat przez rytm, który pomaga w znacznym stopniu w nauce czytania, ma wpływ na płynność wykonywania wielu czynności, które w przyszłości mogą zaważyć na sprawności ruchowej całego organizmu. Muzyka staje się dostępna dla dzieci jeśli podamy im stosowne narzędzie np. instrument, który nie wymagając od nich wielkich umiejętności czy wiedzy, da szybki efekt w postaci krótkiej melodii. Już kilka dźwięków zagranych w prostym układzie dostarcza dziecku wiele radości. Odkrywa ono ze zdziwieniem w sobie możliwość stania się prawdziwym muzykiem. Właśnie flażolet- sześciootworowa piszczałka, instrument na którym nauka gry nie wymaga wiele czasu, w rękach dzieci może być wspaniałą niezwykłą przygodą wprowadzającą w świat muzyki. Ta przygoda jest niezwykła z uwagi na dwa aspekty. Pierwszy to łatwość w opanowaniu gry na flażolecie i możliwość szybkiej prezentacji swych umiejętności w dużym zespole. Drugi to niezwykle trafny i zarazem prosty system melodyczny nauki gry, który zgodny jest z naturalnym rozwojem dziecka. Najpierw dzieci poznają melodię, słyszą piosenkę, śpiewają, później naśladują poznane dźwięki na flażolecie. W tak opracowanym systemie nauki dzieci nie nudzą się, właściwie uczestnicząc w procesie tworzenia muzyki. f) Przewidywane efekty: Uczeń wie jak zbudowany jest instrument, zna jego brzmienie, technikę gry oraz higienę jego użytkowania; Uczeń zna tabelę chwytów ( tabulaturę ) oraz zapis nutowy; Uczeń gra proste melodie rozwijając umiejętność prawidłowego palcowania; Uczeń wykorzystuje instrument do naśladowania odgłosów przyrody, tworzenia melodii związanych z określoną porą roku, tworzenia muzycznych pytań i odpowiedzi oraz melodii i rytmów do krótkich wierszy wyliczanek i przysłów; Uczeń rozpoznaje brzmienie różnych instrumentów muzycznych; Uczeń zna różne rodzaje muzyki; Uczeń potrafi określić treść i nastrój utworów muzycznych; Uczeń dostrzega zmiany tempa, dynamiki i metrum; Uczeń rozróżnia części A i B w utworach o strukturze AB i ABA; Uczeń realizuje ruchem poznane wartości rytmiczne; Uczeń dokonuje interpretacji ruchowej treści piosenek oraz ich melodii; Uczeń uczestniczy w zabawach ze śpiewem z akompaniamentem instrumentów perkusyjnych i flażoletu;

4 g) Metody, formy i środki realizacji : W ramach innowacji stosowane będą różnorodne metody. Dominującą będzie metoda praktycznego działania, a wspomagającymi metody pokazowe, ćwiczeniowe i zadaniowe. Spotkania urozmaicać będą ciekawe formy pracy: zespołowej, grupowej, indywidualnej, indywidualnej zróżnicowanej oraz atrakcyjne środki dydaktyczne: słuchowe ( nagrania na płytach CD) i wzrokowe (karty pracy z zapisem nutowym i odpowiednim układem palców tabulatura, filmy). h) Ewaluacja : Ewaluacji będzie dokonywała autorka innowacji, sprawdzając w kolejnych latach jej trwania czy przebiega ona zgodnie z założeniami. Do zbierania informacji wykorzystane zostaną następujące metody i narzędzia badawcze: wywiad, obserwacja, ankieta, metoda niedokończonego zdania. Wyniki opracowane w formie sprawozdania przedstawione zostaną uczniom, rodzicom, Radzie Pedagogicznej. Efektem pracy będzie prezentacja przez dzieci umiejętności gry na flażoletach podczas uroczystości szkolnych i środowiskowych. i) Finansowanie innowacji: Źródłem finansowania innowacji będzie Urząd Gminy Kamienica.

5 PROPONOWANY BUDŻET INNOWACJI ( na rok szkolny 2013/2014) Lp. Nazwa towaru j. m ilość cena razem 1. Flażolety szt ,00 460,00

6 Załącznik nr 2 Pisemna zgoda autorów Autorka innowacji pt: Prosty sposób na muzykowanie- nauka gry na flażolecie wyraża zgodę na prowadzenie i współudział Rady Pedagogicznej w realizacji opisanych zagadnień dotyczących w/w innowacji. mgr Ewa Adamczyk-..

7 Załącznik nr 3 Pisemna zgoda realizatorów innowacji Realizujące innowację pedagogiczną pt: Prosty sposób na muzykowanie- nauka gry na flażolecie ( mgr Ewa Adamczyk, mgr Katarzyna Garlicka- Chlipała, mgr Elżbieta Bednarczyk mgr Małgorzata Wąchała, mgr Elżbieta Duda, mgr Iwona Czartowska) wyrażają zgodę na prowadzenie działalności innowacyjnej. mgr Ewa Adamczyk -. mgr Katarzyna Garlicka- Chlipała -. mgr Elżbieta Bednarczyk -... mgr Małgorzata Wąchała - mgr Elżbieta Duda -... mgr Iwona Czartowska -...

8 Załącznik nr 4 OŚWIADCZENIE Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 1 w Kamienicy zobowiązuje się do realizacji podjętej przez Radę Pedagogiczną uchwały w wprowadzeniu innowacji pt: Prosty sposób na muzykowanie- nauka gry na flażolecie, zapewniając odpowiednie warunki organizacyjne, kadrowe i materiałowe... Dyrektor szkoły

9 Załącznik nr 5 Zgoda organu prowadzącego na finansowanie innowacji Wójt Gminy Kamienica jako przedstawiciel organu prowadzącego Szkołę Podstawową nr 1 w Kamienicy wyraża zgodę na prowadzenie i finansowanie działań innowacyjnych pt: Prosty sposób na muzykowanie- nauka gry na flażolecie. Podpis

10 Uchwała nr 1/2/10 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 1 w Kamienicy z dnia 22 marca 2010 r. w sprawie podjęcia innowacji pedagogicznej Na podstawie art. 41 ust.1 pkt 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty 4ust.1 i 5 ust. 1 rozporządzenia MENiS z dnia 9 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki (Dz. U. Nr 56, poz.506) uchwala się co następuje: 1. Rada Pedagogiczna na posiedzeniu w dniu 22 marca 2010 r. jednogłośnie przyjęła uchwałę o podjęciu innowacji pedagogicznej pt: Prosty sposób na muzykowanie- nauka gry na flażolecie ; 1) Zakres: innowacją objęci zostaną chętni uczniowie klas I-III (6 oddziałów), 2) Czas trwania innowacji: działalność innowacyjna będzie prowadzona od 1 września 2013 do końca roku szkolnego 2016/2017, 3) Autor innowacji: mgr Ewa Adamczyk 4) Osoby wdrażające innowację: mgr Ewa Adamczyk, mgr Katarzyna Garlicka- Chlipała, mgr Elżbieta Bednarczyk, mgr Małgorzata Wąchała, mgr Elżbieta Duda, mgr Iwona Czartowska, 5) Sposoby ewaluacji: wywiad, obserwacja, ankieta. 2. Załączniki do niniejszej uchwały: 1) Karta innowacji - Załącznik nr 1 2) Zgoda autora innowacji - Załącznik nr 2 3) Zgody realizatorów innowacji- Załącznik nr 3 4) Oświadczenia Dyrektora szkoły - Załącznik nr 4 5) Zgoda organu prowadzącego szkołę - Załącznik nr 5 3. Uchwała wchodzi w życie z dniem 1 września 2013 r. Przewodniczący Rady Pedagogicznej