2. Struktura zestawu kontentów przedmiotu W projekcie przyjęto, że kontenty każdego rodzaju mied będą wspólną strukturę ogólną, na którą składa się:

Transkrypt

1 Załącznik 1 Struktura kontentów WSP TWP w Warszawie 1. Struktura zasobu kontentów WSP TWP w Warszawie W ramach Projektu Przedsiębiorcza Uczelnia tworzone są trzy podstawowe rodzaje kontentów, zgodnych ze standardem SCORM: filmowy, PDF, multimedialny, Udział kontentów każdego rodzaju w całym zasobie kontentów nie jest zdeterminowany. Zależny on będzie od wielu czynników, w tym: rodzaju treści materiałów dydaktycznych poszczególnych przedmiotów przygotowanych przez autorów, preferencji autorów, dysponowanego budżetu i zaproponowanych przez oferentów stawek kosztowych, zasobów Uczelni i przesłanek organizacyjnych wynikających z jej potrzeb i możliwości. 2. Struktura zestawu kontentów przedmiotu W projekcie przyjęto, że kontenty każdego rodzaju mied będą wspólną strukturę ogólną, na którą składa się: 1. Opis przedmiotu zawierający dane identyfikacyjne przedmiotu i autora oraz specyfikację treści dydaktycznych przedmiotu - według uczelnianego wzoru opisu przedmiotu. 2. Zestaw kontentów zawierających:

2 a. wykład w liczbie zależnej zależy od wymiaru godzinowego przedmiotu w planie kształcenia; b. dodatkowe elementy dydaktyczne związane z tematem wykładu: i. zadania do samodzielnego opracowania, ii. zagadnienia do dyskusji, iii. słownik pojęd, iv. dwiczenia śródlekcyjne tylko w kontentach PDF oraz multimedialnych; wynik dwiczeo nie jest przekazywany na platformę. Kontenty przekazują na platformę informację o stopniu zapoznania się z ich treścią w kategoriach formalnych: status (zakooczony, niezakooczony), czas poświęcony na opanowanie materiału dydaktycznego kontentu. 3. Ćwiczenia kontrolne służące do oceny stopnia opanowania treści dydaktycznych kontentu, a w tym samokontroli studenta oraz nadzoru wykładowcy nad procesem kształcenia. Ćwiczenie kontrolne jest związane z tematem zajęd, a więc może wystąpid po jednym lub dwóch kontentach. Ćwiczenie kontrolne składad się może z 2-4 zadao typu: wybór odpowiedzi (jednokrotny lub wielokrotny), łączenie elementów (jeden do jednego lub wiele do jednego), uzupełnianie zdao. Wynik dwiczenia jest przekazywany na platformę. Wynik dwiczenia kontrolnego jest przekazywany na platformę i używany w raportowaniu oraz zaliczeniu przedmiotu przez wykładowcę. 4. Testy wiedzy odpowiada tradycyjnemu kolokwium i przewiduje się, że wystąpi średnio raz na 10 kontentów. Wynik testu jest przekazywany na platformę. 3. Zestaw kontentów filmowych przedmiotu zawiera:

3 2. Zestaw wykładów filmowych zgodnych ze standardem SCORM w ilości wynikającej z wymiaru godzinowego przedmiotu. 3. Słownik pojęd. 4. Zestaw testów wiedzy (odpowiadających tradycyjnym kolokwiom) statystycznie jeden test na dziesięd wykładów. Każdy kontent filmowy zawiera: a. stronę tytułową, zawierającą tytuł wykładu, informacje o autorze), b. cele dydaktyczne wykładu (mogą byd związane z zestawem wykładów poświęconych określonemu tematowi), c. wykład filmowy, d. dwiczenie kontrolne zawierające 2-4 zadao umożliwiające zaliczenie lekcji (zadania mogą byd związane z zestawem wykładów jw.), e. stronę koocową zawierającą zadania do samodzielnego opracowania i zagadnienia do dyskusji. Zadania i zagadnienia w ilości od 2 3 mogą byd związane z zestawem wykładów jw., f. spis literatury. Uwaga: Wykład filmowy w uzgodnionym formacie dostarczany jest przez WSP TWP. 4. Zestaw kontentów PDF przedmiotu zawiera: 2. Zestaw wykładów tekstowych zgodnych ze standardem SCORM, w liczbie wynikającej z wymiaru godzinowego przedmiotu. Każdy wykład zawiera: a. stronę tytułową, zawierającą tytuł wykładu i informacje o autorze b. cele dydaktyczne wykładu (mogą byd związane z zestawem wykładów poświęconych określonemu tematowi). c. wykład tekstowy zawiera ok. 15 stron A4 materiału dydaktycznego.

4 d. dwiczenie śródlekcyjne średnio 1 na kontent (wynik nie jest przekazywany na platformę) e. dwiczenie kontrolne zawierające 2-4 zadao, umożliwiające zaliczenie lekcji (mogą byd związane z zestawem wykładów j.w.). Wynik jest przekazywany na platformę. f. stronę koocową zawierającą zadania do samodzielnego opracowania i zagadnienia do dyskusji. Zadania i zagadnienia w ilości od 2 3 mogą byd związane z zestawem wykładów j.w.. g. spis literatury. 3. Słownik pojęd 4. Zestaw testów wiedzy (odpowiadający tradycyjnemu kolokwium) statystycznie jeden test na dziesięd wykładów. Wynik testu wiedzy jest przekazywany na platformę. 5. Zestaw kontentów multimedialnych przedmiotu zawiera: 2. Zestaw wykładów multimedialnych zgodnych ze standardem SCORM w liczbie wynikającej z wymiaru godzinowego przedmiotu. Każdy wykład multimedialny zawiera: a. stronę tytułową, zawierającą tytuł wykładu i informacje o autorze, b. cele dydaktyczne wykładu, c. ekrany informacyjne - 12 ( w tym ew. dwa ekrany z animacją prostą i/lub ekrany interakcyjne), d. dwiczenia śródlekcyjne średnio dwa dwiczenia na wykład 45 min. Wynik nie jest przekazywany na platformę, e. dwiczenie kontrolne zawierające 2-4 zadao, umożliwiające zaliczenie lekcji (mogą byd związane z zestawem wykładów jw.). Wynik jest przekazywany na platformę,

5 f. stronę koocową zawierającą zadania do samodzielnego opracowania i zagadnienia do dyskusji (mogą byd związane z zestawem wykładów jw.), g. spis literatury. 3. Słownik pojęd. 4. Zestaw testów wiedzy (odpowiadający tradycyjnemu kolokwium) statystycznie jeden test na dziesięd wykładów. Ćwiczenia śródlekcyjne, kontrolne i testy wiedzy oparte są na tej samej bazie zadao opracowanych przez autora kontentów przedmiotu. Zadania są losowane. przy każdym wejściu do dwiczenia śródlekcyjnego, kontrolnego lub testu wiedzy. Zależnie od treści zawartych w materiałach dydaktycznych licznośd zbioru zadao w każdym teście (na każde 10 kontentów) powinna wynieśd od 30 do 50.