PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII rok szkolny 2015/2016 I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRÓLA JANA III SOBIESKIEGO W PIEKARACH ŚLĄSKICH

2 1. Cele kształcenia i wymagania wynikające z podstawy programowej: poziom podstawowy: I. Wykorzystanie, przetwarzanie i tworzenie informacji. Uczeń korzysta z chemicznych tekstów źródłowych, pozyskuje, analizuje, ocenia i przetwarza informacje pochodzące z różnych źródeł, ze szczególnym uwzględnieniem mediów i Internetu. II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów. Uczeń zdobywa wiedzę chemiczną w sposób badawczy obserwuje, sprawdza, weryfikuje, wnioskuje i uogólnia; wykazuje związek składu chemicznego, budowy i właściwości sub stancji z ich zastosowaniami; posługuje się zdobytą wiedzą chemiczną w życiu codziennym w kontekście dbałości o własne zdrowie i ochrony środowiska naturalnego. III. Opanowanie czynności praktycznych. Uczeń bezpiecznie posługuje się sprzętem laboratoryjnym i odczynnikami chemicznymi; projektuje i przeprowadza doświadczenia chemiczne.

3 poziom rozszerzony I. Wykorzystanie i tworzenie informacji. Uczeń korzysta z chemicznych tekstów źródłowych, biegle wykorzystuje nowoczesne technologie informatyczne do pozyskiwania, przetwarzania, tworzenia i prezentowania informacji. Krytycznie odnosi się do pozyskiwanych informacji. II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów. Uczeń rozumie podstawowe pojęcia, prawa i zjawiska chemiczne; opisuje właściwości najważniejszych pierwiastków i ich związków chemicznych; dostrzega zależność pomiędzy budową substancji a jej właściwościami fizycznymi i chemicznymi; stawia hipotezy dotyczące wyjaśniania problemów chemicznych i planuje eksperymenty dla ich weryfikacji; na ich podstawie samodzielnie formułuje i uzasadnia opinie i sądy. III. Opanowanie czynności praktycznych. Uczeń bezpiecznie posługuje się sprzętem laboratoryjnym i odczynnikami chemicznymi; projektuje i przeprowadza doświadczenia chemiczne.

4 2. Sposób oceniania wiedzy i umiejętności ucznia. Uczeń otrzymuje oceny za: odpowiedz ustną aktywność na lekcji pracę w grupie test diagnostyczny ( tylko klasa I ) maturę próbną ( tylko klasa III ) sprawdzian ( test ) pisemny kartkówkę zadanie domowe osiągane sukcesy w konkursach zewnętrznych aktywny udział w zajęciach poza lekcyjnych ( wycieczki edukacyjne, zajęcia laboratoryjne) przygotowanie prezentacji multimedialnej wykonanie pomocy naukowych np. plansz, modeli itp. uzupełnianie kart pracy na lekcji 3. Narzędzia i warunki oceniania wiadomości i umiejętności ucznia. forma ustna (odpowiedz) Obejmuje zakres wiadomości i umiejętności z dwóch ostatnich lekcji. Ocena za formę ustną uzasadniana jest słownie przez nauczyciela poprzez wskazanie mocnych i słabych stron ucznia, a następnie jest wpisana w postaci cyfry do dziennika papierowego i elektronicznego.

5 forma pisemna (kartkówka, sprawdzian ) Kartkówka może być zapowiedziana lub niezapowiedziana, obejmuje zakresem wiadomości i umiejętności z dwóch ostatnich lekcji. Jest sprawdzana przez nauczyciela w ciągu tygodnia od daty jej pisania. Zawiera komentarz pisemny, podkreślający mocne i słabe strony pracy ucznia. Ocena za kartkówkę jest wpisywana w postaci cyfry do dziennika papierowego i elektronicznego. Uczeń ma prawo 1 raz poprawić ocenę niedostateczną z kartkówki w ciągu 2 tygodni od wpisania tej oceny w dziennik. Sprawdzian jest zapowiedziany z tygodniowym wyprzedzeniem i obejmuje wiadomości oraz umiejętności jednego lub dwóch działów wskazanych przez nauczyciela. Jest sprawdzany przez nauczyciela w ciągu dwóch tygodni od daty jego pisania. Zawiera pisemny komentarz nauczyciela, wskazujący dobre i złe strony pracy ucznia. Ocena za sprawdzian w postaci cyfry jest wpisana do dziennika papierowego i elektronicznego. Uczeń ma prawo 1 raz poprawić ocenę niedostateczną ( dopuszczającą lub dostateczną )ze sprawdzianu w ciągu 2 tygodni od wpisania tej oceny w dziennik. Poprawa kartkówek i sprawdzianów odbywa się poza zajęciami lekcyjnymi w terminie wskazanym przez nauczyciela. Jeśli uczeń jest nieobecny w trakcie pisania kartkówki lub sprawdzianu to: w przypadku jednodniowej nieobecności, jest zobowiązany do natychmiastowego napisania karkówki lub sprawdzianu, następnego dnia po powrocie do szkoły. w przypadku wielodniowej nieobecności, jest zobowiązany do napisania danej kartkówki lub sprawdzianu w ciągu 2 tygodni od daty powrotu do szkoły. Aktywność ucznia na lekcji zostaje oceniona, jeśli uczeń co najmniej 3 razy w trakcie lekcji zaprezentuje swoje wiadomości lub umiejętności. Ocena w postaci cyfry zostaje wpisana w dziennik papierowy i elektroniczny oraz opatrzona komentarzem słownym.

6 4. Kryteria oceniania. Wszystkie prace pisemne ( kartkówki, sprawdziany, karty pracy itp. ) są punktowane. Stosuje się następujący sposób przeliczania punktów na ocenę cyfrową: powyżej 90% punktów - bardzo dobry (5) powyżej 75% do 90 % punktów - dobry (4) powyżej 50% do75% punktów - dostateczny (3) od 40 % do 50% punktów - dopuszczający (2) poniżej 40 % punktów - niedostateczny (1) 5. Formy informowania o ocenach i udostępniania prac pisemnych: a) dla uczniów na lekcji w rozmowie indywidualnej w czasie konsultacji i wywiadówek b) dla rodziców w rozmowie indywidualnej w czasie konsultacji i wywiadówek Prace pisemne są udostępniane uczniom i ich rodzicom tylko na terenie szkoły.