EGZAMIN MATURALNY 2013
|
|
- Barbara Stefańska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 pobrano z Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi Warszawa 2013
2 2 pobrano z Zadanie 1. (0-1) Obszar standardów Opis wymaga Znajomo i rozumienie poj zwi zanych z budow atomu i uk adem okresowym pierwiastków; okre lenie zwi zku mi dzy budow atomu, konfiguracj elektronow a po o eniem pierwiastka w uk adzie okresowym; ustalenie liczby elektronów walencyjnych (I.1.a.1,4,6) Zdanie Atom bromu ma 7 elektronów walencyjnych, które w stanie podstawowym znajduj si w czwartej pow oce. Najwy szy stopie utlenienia, jaki przyjmuje brom w zwi zkach chemicznych, wynosi VII. 3. Brom jest niemetalem aktywniejszym od chloru. F 1 p. poprawna ocena prawdziwo ci trzech zda P/F P P Zadanie 2. (0-1) Znajomo i rozumienie poj zwi zanych z budow atomu i uk adem okresowym pierwiastków (I.1.a.1) izotopu I Liczba masowa izotopu II p. poprawne wpisanie liczb masowych obu izotopów Zadanie 3. (0-1) Znajomo i rozumienie poj zwi zanych z naturalnymi przemianami promieniotwórczymi (I.1.a.7) Ca Sc e ( ) 1 1 p. poprawne uzupe nienie schematu przemiany podanie symbolu pierwiastka b d cego produktem przemiany i jego liczby atomowej oraz liczby masowej izotopu
3 pobrano z Zadanie 4. (0-2) Przyk ady poprawnego rozwi zania: 1 M g mol PbO Wykonanie oblicze stechiometrycznych na podstawie równania reakcji (II.5.b.3) g PbO 2 2 6, cz steczek H 2 O 119,5 g PbO 2 x x = 6, cz steczek H 2 O 1 M PbO g mol 119,5 g n = 0,5 mola g mol PbO 2 1 mol PbO 2 2 6, cz steczek H 2 O 0,5 mola PbO 2 x x = 6, cz steczek H 2 O 1 M PbO g mol 239 g 2 mole cz steczek H 2 O 119,5 g x moli x = 1 mol cz steczek H 2 O 1 mol 6, cz steczek H 2 O 2 p. zastosowanie poprawnej metody obliczenia wynikaj cej ze stechiometrii procesu, poprawne wykonanie oblicze oraz podanie wyniku Uwaga: Nale y zwróci uwag na zale no warto ci wyniku ko cowego od ewentualnych wcze niejszych zaokr gle. Nale y uzna za poprawne wszystkie wyniki, które s konsekwencj przyj tych przez zdaj cego poprawnych zaokr gle. 1 p. zastosowanie poprawnej metody obliczenia i: pope nienie bdów rachunkowych prowadz cych do bdnego wyniku liczbowego bd w zaokr gleniu wyniku 0 p. zastosowanie bdnej metody obliczenia lub brak rozwi zania Zadanie 5. (0-1) Selekcja i analiza informacji podanych w formie tekstu o tematyce chemicznej (II.3) C. 1 p. poprawny wybór wzorów gazów palnych
4 4 pobrano z Zadanie 6. (0-2) a) CO 2, O 2 b) CO 2 Opisanie typowych w a ciwo ci substancji chemicznych (I.2.a.1, I.2.b.1) 2 p. poprawny wybór i napisanie wzorów gazów w czci a) i b) 1 p. poprawny wybór i napisanie wzorów gazów tylko w czci a) albo b) Zadanie 7. (0-1) Tworzenie informacji Wyja nienie przebiegu zjawisk spotykanych w yciu codziennym, pos uguj c si wiedz chemiczn (III.1.2) Wzór: CO 2 Przyk ady poprawnego uzasadnienia: Poniewa tlenek w gla(iv) reaguje z tlenkiem wapnia. CaO + CO 2 CaCO 3 1 p. poprawny wybór i napisanie wzoru odpowiedniego tlenku oraz poprawne uzasadnienie Zadanie 8. (0-2) Zapisanie równa reakcji chemicznych na podstawie s ownego opisu przemiany (I.3.a.4) a) CaO + H 2 O Ca(OH) 2 b) Ca(OH) 2 + CO 2 CaCO 3 + H 2 O 2 p. poprawne napisanie dwóch równa reakcji 1 p. poprawne napisanie tylko jednego równania reakcji 0 p. bdny zapis równa reakcji (bdne wzory reagentów, bdne wspó czynniki stechiometryczne, niew a ciwa forma zapisu) lub brak odpowiedzi Zadanie 9. (0-1) Zastosowanie poj cia egzotermiczny do opisu efektów energetycznych przemian (I.3.c) Reakcja otrzymywania wapna gaszonego jest przemian egzotermiczn, co oznacza, e podczas tej przemiany energia w postaci ciep a jest ( poch aniana / wydzielana ). 1 p. poprawne uzupe nienie zdania
5 pobrano z Zadanie 10. (0-3) a) (0-2) Tworzenie informacji Zaprojektowanie do wiadczenia pozwalaj cego na otrzymanie tlenku; zaprojektowanie do wiadczenia pozwalaj cego na identyfikacj w glowodorów (III.2.4,7) 5 HCl (aq) I Na 2 CO 3 (aq) CaC 2 (s) H 2 O II 2 p. poprawny wybór dwóch substancji i uzupe nienie schematu do wiadczenia w probówce I i II 1 p. poprawny wybór jednej substancji i uzupe nienie schematu do wiadczenia w odpowiedniej probówce 0 p. bdny wybór dwóch substancji lub brak odpowiedzi b) (0-1) Zapisanie równania reakcji chemicznej na podstawie s ownego i graficznego opisu przemiany (I.3.a.4) CaC 2 + 2H 2 O Ca(OH) 2 + CH CH CaC 2 + 2H 2 O Ca(OH) 2 + C 2 H 2 1 p. poprawne napisanie równania reakcji 0 p. bdny zapis równania reakcji (bdne wzory reagentów, bdne wspó czynniki stechiometryczne, niew a ciwa forma zapisu) lub brak odpowiedzi Zadanie 11. (0-1) Zapisanie obserwacji wynikaj cych z prezentowanych do wiadcze (II.4.b.2) Znajomo i rozumienie poj cia odczyn roztworu (I.1.g.2) Barwa wska nika: malinowa lub ró owa Odczyn powsta ego roztworu: zasadowy 1 p. poprawne podanie barwy wska nika i okre lenie odczynu roztworu
6 6 pobrano z Zadanie 12. (0-1) CH CH + 2Br 2 CHBr 2 CHBr 2 Zapisanie równania reakcji chemicznej na podstawie s ownego opisu przemiany (I.3.a.4) 1 p. poprawne napisanie równania reakcji 0 p. bdny zapis równania reakcji (bdne wzory reagentów, bdne wspó czynniki stechiometryczne) lub brak odpowiedzi Zadanie 13. (0-2) Wykonanie oblicze z zastosowaniem poj cia mola i obj to ci molowej gazów (II.5.a.2) Przyk ady poprawnego rozwi zania: 65 g 22,4 dm 3 x 0,690 dm 3 x = 2 g 10 g 100% 2 g y y = 20% 65 g 22,4 dm 3 x 0,690 dm 3 2 g x = 2 g %Zn = 100% 20% 10 g 2 p. zastosowanie poprawnej metody obliczenia, poprawne wykonanie oblicze oraz podanie wyniku z w a ciw dok adno ci i w procentach Uwaga: Nale y zwróci uwag na zale no warto ci wyniku ko cowego od ewentualnych wcze niejszych zaokr gle. Nale y uzna za poprawne wszystkie wyniki, które s konsekwencj przyj tych przez zdaj cego poprawnych zaokr gle. 1 p. zastosowanie poprawnej metody i: pope nienie bdów rachunkowych prowadz cych do bdnego wyniku liczbowego podanie wyniku z niew a ciw dok adno ci bd w zaokr gleniu wyniku niepodanie wyniku w procentach 0 p. zastosowanie bdnej metody obliczenia lub brak rozwi zania Zadanie 14. (0-2) Selekcja i analiza informacji podanych w formie tabel i tekstu o tematyce chemicznej (II.3) 1. Po dodaniu 90 gramów glukozy do 100 gramów wody o temperaturze 18 o C i ogrzaniu ca o ci do temperatury 25 o C otrzymano roztwór ( nasycony / nienasycony ). 2. Stenie procentowe (w procentach masowych) nasyconego wodnego roztworu glukozy jest równe 47,6% w temperaturze oko o ( 20 o C / 40 o C / 60 o C ).
7 pobrano z 2 p. poprawne uzupe nienie dwóch zda 1 p. poprawne uzupe nienie jednego zdania 0 p. bdne uzupe nienia obu zda lub brak odpowiedzi Zadanie 15. (0-3) 7 Zastosowanie prawa zachowania masy, prawa zachowania adunku oraz zasady bilansu elektronowego do uzgadniania równa reakcji zapisanych cz steczkowo; okre lenie stopni utlenienia; znajomo zasad bilansu elektronowego (I.3.a.1, I.1.h.1,2,3,4) a) (0-1) P + HNO 3 (stony) ogrzewanie H 3 PO 4 + NO 2 + H 2 O lub 0 V V IV P + HNO 3 (stony) ogrzewanie H 3 PO 4 + NO 2 + H 2 O 1 p. poprawne uzupe nienie schematu b) (0-1) + 1(e ) (x 5) P + HNO 3 (stony) ogrzewanie H3PO4 NO2 + H 2 O 5(e ) 1 p. poprawne uzupe nienie schematu c) (0-1) (1)P + 5HNO 3 (stony) (1)H 3 PO 4 + 5NO 2 + (1)H 2 O ogrzewanie 1 p. poprawny dobór wspó czynników stechiometrycznych w schemacie reakcji 0 p. bdne wspó czynniki stechiometryczne lub brak odpowiedzi
8 8 pobrano z Zadanie 16. (0-1) 1. Uzupe nienie brakuj cych danych na podstawie informacji podanych w formie schematu procesu chemicznego (II.2) Zdanie W opisanej przemianie fosfor jest reduktorem, a kwas azotowy(v) utleniaczem. 2. W opisanej przemianie stopie utlenienia fosforu obni a si. F 3. W opisanej przemianie fosfor ulega procesowi utleniania, oddaj c elektrony. 1 p. poprawna ocena prawdziwo ci trzech zda P/F P P Zadanie 17. (0-1) Zapisanie obserwacji wynikaj cych z prezentowanych do wiadcze (II.4.b.2) Probówka I: ó ta Probówka II: czerwona 1 p. poprawne okre lenie barwy papierka wska nikowego w ka dej probówce Zadanie 18. (0-4) a) (0-2) Wykorzystanie danych zawartych w tablicach rozpuszczalno ci do projektowania reakcji str ceniowych (II.1.b.3) Etap I usuni cie jonów Pb 2+ Etap II usuni cie jonów Al 3+ KI Na 2 CrO 4 Badana próbka roztworu Próbka roztworu po usuni ciu jonów Pb 2+ 2 p. poprawny wybór dwóch odczynników i w a ciwe uzupe nienie schematów obu etapów do wiadczenia 1 p. poprawny wybór jednego odczynnika i uzupe nienie odpowiedniego schematu 0 p. bdny wybór dwóch odczynników lub brak odpowiedzi
9 pobrano z b) (0-2) Etap I: Pb I PbI 2 Etap II: 2Al CrO 2 4 Al 2 (CrO 4 ) 3 Zapisanie równania reakcji chemicznej na podstawie s ownego i graficznego opisu przemiany (I.3.a.4) 9 2 p. poprawne napisanie we w a ciwej formie dwóch równa reakcji 1 p. poprawne napisanie we w a ciwej formie jednego równania reakcji 0 p. bdny zapis równa reakcji (bdne wzory reagentów, bdne wspó czynniki stechiometryczne, bdna forma zapisu) lub brak odpowiedzi Zadanie 19. (0-1) Selekcja i analiza informacji podanych w formie tekstu o tematyce chemicznej (II.3) 2,2-dimetylopropan 1 p. poprawny wybór i napisanie nazwy zwi zku Zadanie 20. (0-1) Selekcja i analiza informacji podanych w formie tekstu o tematyce chemicznej (II.3) B. 1 p. poprawny wybór zako czenia zdania Zadanie 21. (0-1) Pos ugiwanie si poprawn nomenklatur w glowodorów nienasyconych (I.1.i.1) 3,3-dimetylobut-1-yn lub 3,3-dimetylobut-1-in 1 p. poprawne podanie nazwy zwi zku Zadanie 22. (0-2) Uzupe nienie brakuj cych danych na podstawie informacji podanych w formie tekstu o tematyce chemicznej (II.2)
10 10 pobrano z 1. Homologami s zwi zki oznaczone numerami III i V. 2. Izomerami s zwi zki oznaczone numerami II i VI. 3. Butan powstaje w wyniku reakcji uwodornienia zwi zku oznaczonego numerem III. 4. Utlenianie butan-2-olu prowadzi do otrzymania zwi zku oznaczonego numerem VI. 5. Powstanie ceglastej substancji sta ej mo na zaobserwowa po ogrzaniu mieszaniny wodorotlenku miedzi(ii) ze zwi zkiem oznaczonym numerem II. 2 p. poprawne uzupe nienie pi ciu zda Uwaga: Kolejno podania numerów wzorów w zdaniu 1. i 2. nie ma wp ywu na ocen. 1 p. poprawne uzupe nienie czterech lub trzech zda 0 p. poprawne uzupe nienie mniej ni trzech zda lub brak odpowiedzi Zadanie 23. (0-1) Znajomo i rozumienie poj: homolog i szereg homologiczny (I.1.i.3) Zwi zek A nale y do szeregu homologicznego alkinów. Zwi zek B nale y do szeregu homologicznego alkanów. 1 p. poprawne napisanie nazw dwóch szeregów homologicznych Uwaga: Odpowied zwi zek A nale y do w glowodorów nienasyconych, a zwi zek B do w glowodorów nasyconych nale y uzna za bdn. Zadanie 24. (0-2) Zapisanie równania reakcji chemicznej na podstawie podanego ci gu przemian (I.3.a.5) Równanie reakcji oznaczonej na schemacie numerem 3: (alkohol, T) CH 3 CH 2 Cl + KOH CH 2 =CH 2 + KCl + H 2 O Równanie reakcji oznaczonej na schemacie numerem 4: (p, nch 2 =CH 2 T, kat.) ( CH 2 CH 2 ) n lub (p, nch 2 =CH 2 T, kat.) ( CH 2 ) 2n 2 p. poprawne napisanie dwóch równa reakcji 1 p. poprawne napisanie jednego równania reakcji 0 p. bdny zapis równa reakcji (bdne wzory reagentów, bdna forma zapisu wzorów, bdne wspó czynniki stechiometryczne) lub brak odpowiedzi
11 pobrano z Zadanie 25. (0-1) Selekcja i analiza informacji podanych w formie tekstu o tematyce chemicznej (II.3) Polietylen jest ( reaktywnym / niereaktywnym ) zwi zkiem organicznym u ywanym do produkcji artyku ów codziennego u ytku. Jest tworzywem ( palnym / niepalnym ), które charakteryzuje si podatno ci na barwienie i formowanie p. poprawne uzupe nienie dwóch zda Zadanie 26. (0-2) Tworzenie informacji Zaprojektowanie do wiadczenia pozwalaj cego na identyfikacj (odró nienie) ró nych pochodnych w glowodorów (III.2.8) a) (0-1) Schemat do wiadczenia: etanol etano-1,2-diol Odczynnik: wie o wytr cony wodorotlenek miedzi(ii) lub Cu(OH) 2 I II 1 p. poprawny wybór odczynnika i uzupe nienie schematu 0 p. bdny wybór odczynnika lub brak odpowiedzi b) (0-1) Przyk ady poprawnej odpowiedzi: Probówka I: Nie obserwuje si zmian. W probówce pozostaje niebieski osad. Probówka II: Zanik galaretowatego osadu i powstanie roztworu o barwie szafirowej. Powstanie szafirowego roztworu. 1 p. poprawne opisanie obserwacji w obu probówkach przy poprawnym wyborze odczynnika w czci a) zadania 0 p. bdny wybór odczynnika lub brak odpowiedzi w czci a) zadania bdny opis zmian brak odpowiedzi
12 12 pobrano z Zadanie 27. (0-1) Uzupe nienie brakuj cych danych na podstawie informacji podanych w formie schematu procesu chemicznego (II.2) Przemiana opisana schematem jest reakcj spalania ( ca kowitego / nieca kowitego ). Zwi zek X ma wzór sumaryczny ( C 3 H 8 / C 3 H 6 / C 3 H 6 O 2 / C 3 H 6 O ). 1 p. poprawne uzupe nienie obu zda Zadanie 28. (0-3) Tworzenie informacji Zaklasyfikowanie substancji na podstawie opisu w a ciwo ci fizykochemicznych (III.3.1) Wzór kwasu C 17 H 35 COOH C 15 H 31 COOH C 17 H 33 COOH Charakter kwasu (nasycony, nienasycony) nasycony nasycony nienasycony Temperatura topnienia, o C Stan skupienia w temperaturze 25 o C sta y sta y ciek y 3 p. poprawne uzupe nienie trzech kolumn tabeli 2 p. poprawne uzupe nienie dwóch kolumn tabeli 1 p. poprawne uzupe nienie jednej kolumny tabeli 0 p. bdne uzupe nienia lub brak odpowiedzi Zadanie 29. (0-2) a) (0-1) Uzupe nienie brakuj cych danych na podstawie informacji podanych w formie tekstu o tematyce chemicznej (II.2) cztery 1 p. poprawne ustalenie liczby atomów w gla w cz steczce b) (0-1) Zapisanie równania reakcji chemicznej na podstawie s ownego opisu przemiany (I.3.a.4)
13 pobrano z CH 3 COOH + CH 3 CH 2 OH H SO lub H CH 3 COOCH 2 CH 3 + H 2 O + 1 p. poprawne napisanie równania reakcji i zaznaczenie warunków prowadzenia procesu 0 p. bdny zapis równania reakcji (bdne wzory reagentów, bdna forma zapisu wzorów, bdne wspó czynniki stechiometryczne, niezaznaczenie warunków reakcji) lub brak odpowiedzi 13 Zadanie 30. (0-1) Tworzenie informacji Zaklasyfikowanie substancji na podstawie opisu reakcji chemicznych lub w a ciwo ci fizykochemicznych (III.3.1) Zdanie Zwi zek X to substancja organiczna, która powstaje w wyniku reakcji nitrowania benzenu. Zwi zek organiczny otrzymany w wyniku redukcji zwi zku X to amina aromatyczna o wzorze sumarycznym C 6 H 7 N. Zwi zek organiczny otrzymany w wyniku redukcji zwi zku X nie reaguje z kwasem solnym, co potwierdza jego kwasowy charakter. P/F P P F 1 p. poprawna ocena prawdziwo ci trzech zda Zadanie 31. (0-2) Tworzenie informacji Zaprojektowanie do wiadcze prowadz cych do otrzymania roztworu o okre lonym steniu molowym (III.2.2) 1. W celu przygotowania 0,5 dm 3 wodnego roztworu glukozy o steniu 0,25 mol dm 3 nale y odwa y 22,5 g glukozy. 2. Odwa on próbk glukozy nale y przenie do kolby miarowej o pojemno ci 500 cm 3 i doda niewielk ilo wody w celu rozpuszczenia substancji. Nast pnie zawarto naczynia nale y dope ni wod do kreski znajduj cej si na szyjce kolby miarowej. 2 p. poprawne uzupe nienie dwóch akapitów 1 p. poprawne uzupe nienie jednego akapitu 0 p. bdne uzupe nienia w obu akapitach lub brak odpowiedzi
14 14 pobrano z Ogólne zasady oceniania Zdaj cy otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwi zania, precyzyjnie odpowiadaj ce poleceniom zawartym w zadaniach. Rozwi zania zada, uwzgl dniaj ce inny tok rozumowania ni podany w kryteriach, oceniane s zgodnie z zasadami punktacji. Gdy do jednego polecenia zdaj cy podaje kilka odpowiedzi (z których jedna jest prawid owa, inne nieprawid owe), to nie otrzymuje punktów za adn z nich. Je eli polecenie brzmi: Napisz równanie reakcji..., to w odpowiedzi zdaj cy powinien napisa równanie reakcji chemicznej, a nie jej schemat. Dobór wspó czynników w równaniach reakcji chemicznych mo e ró ni si od przedstawionego w modelu (np. mog by zwielokrotnione), ale bilans musi by prawid owy. Niew a ciwy dobór lub brak wspó czynników powoduje utrat 1 punktu za zapis tego równania. W rozwi zaniach zada rachunkowych oceniane s : metoda, wykonanie oblicze i podanie wyniku z jednostk. Bdny zapis jednostki lub jej brak przy ostatecznym wyniku liczbowym powoduje utrat 1 punktu. W obliczeniach wymagane jest poprawne zaokr glanie wyników liczbowych. Za poprawne obliczenia b d ce konsekwencj zastosowania niepoprawnej metody zdaj cy nie otrzymuje punktów. Za poprawne spostrze enia i wnioski b d ce konsekwencj niew a ciwie zaprojektowanego do wiadczenia zdaj cy nie otrzymuje punktów. Za napisanie wzorów strukturalnych zamiast wzorów pó strukturalnych (grupowych) nie odejmuje si punktów. Zapis, w równaniach reakcji nie jest wymagany. Nale y uzna jako oznaczenie podwy szonej temperatury. W równaniach reakcji, w których ustala si stan równowagi, brak nie powoduje utraty punktów. Je li reakcja jest nieodwracalna, zapis w równaniu reakcji powoduje utrat punktów. Elementy odpowiedzi umieszczone w nawiasach nie s wymagane.
EGZAMIN MATURALNY 2013
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi Warszawa 2013 2 Egzamin maturalny z chemii Zadanie 1. (0-1) Obszar standardów Opis wymagań
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
ODPOWIEDZI I SCEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdaj cy otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwi zania, precyzyjnie odpowiadaj ce poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2010 CHEMIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 CEMIA PZIM PDSTAWWY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Zadanie 1. (0 1) bszar standardów Standard Wykazanie si znajomo ci i rozumieniem
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2011 CHEMIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów Opis wymaga Znajomo i rozumienie poj zwi zanych z budow atomu i
Bardziej szczegółowoKLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI
Egzamin maturalny maj 2009 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Zadanie 1. Wyszukanie w tek cie informacji potrzebnych do okre lenia sk adu elementarnego izotopu i symbolu pierwiastka.
Bardziej szczegółowoOCENIANIE ARKUSZA POZIOM PODSTAWOWY
Próbny egzamin maturalny z chemii OCENIANIE ARKUSZA POZIOM PODSTAWOWY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY
ODPOWIEDZI I SEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające
Bardziej szczegółowoMałopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów
Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów Etap II (rejonowy) 5 stycznia 0 roku Materiały dla nauczycieli Odpowiedzi do zadań wraz z punktacją Uwagi ogólne: Za prawidłowe rozwiązania zadań inną metodą
Bardziej szczegółowoModel odpowiedzi i schemat oceniania arkusza I
Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza I Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia zdający poda dwie
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z CHEMII MAJ 2013 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY
Bardziej szczegółowoPrzykładowy zestaw zadań z chemii Odpowiedzi i schemat punktowania poziom podstawowy
ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY
Egmin maturalny z chemii 1 ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Zdający otrzymuje punkty tylko poprawne rozwiąnia, precyzyjnie odpowiadające poleceniom wartym w daniach. Poprawne rozwiąnia
Bardziej szczegółowoKuratorium Oświaty w Lublinie
Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2014/2015 KOD UCZNIA ETAP OKRĘGOWY Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 12 zadań. 2. Przed
Bardziej szczegółowoCHEMIA POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 2 Egzamin maturalny z chemii Zadanie 1. (0 2) Obszar standardów Opis wymagań Znajomość
Bardziej szczegółowoWszystkie arkusze maturalne znajdziesz na stronie: arkuszematuralne.pl
Egzamin maturalny z chemii - model odpowiedzi poziom rozszerzony Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne
Bardziej szczegółowoWięcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl
Egzamin maturalny z chemii - model odpowiedzi poziom rozszerzony Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne
Bardziej szczegółowoOCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY
Próbny egzamin maturalny z chemii OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z CHEMII
1 ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII MCH P1 MARZEC ROK 2012 POZIOM podstawowy Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź,
Bardziej szczegółowoPrzykładowy zestaw zadań z chemii dla osób niewidomych Odpowiedzi i schemat punktowania poziom podstawowy
ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY DLA NIEWIDOMYCH Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania
Bardziej szczegółowoOCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY
OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie na temat)
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2012 CHEMIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY CZERWIEC 2012 2 Zadanie 1. (0-1) Obszar standardów Opis wymaga Zapisanie równa i przewidywanie produktów naturalnych przemian
Bardziej szczegółowoPODSTAWY OBLICZEŃ CHEMICZNYCH DLA MECHANIKÓW
PODSTAWY OBLICZEŃ CHEMICZNYCH DLA MECHANIKÓW Opracowanie: dr inż. Krystyna Moskwa, dr Wojciech Solarski 1. Termochemia. Każda reakcja chemiczna związana jest z wydzieleniem lub pochłonięciem energii, najczęściej
Bardziej szczegółowoCHEMIA POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W RKU SZKLNYM 2015/2016 FRMUŁA D 2014 ( STARA MATURA ) CHEMIA PZIM PDSTAWWY ZASADY CENIANIA RZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MCH-P1 MAJ 2016 gólne zasady oceniania Zdający otrzymuje punkty tylko
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
Próbny egzamin maturalny z chemii 0r. ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach.
Bardziej szczegółowo1. - Za podanie prawid owej liczby protonów: 89 neutronów: 138
DPWIEDZI I SCHEMAT PUNKTWANIA PZIM RZSZERZNY Zdaj cy otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwi zania, precyzyjnie odpowiadaj ce poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwi zania zada, uwzgl dniaj ce
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2012 CHEMIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 2 Egzamin maturalny z chemii Zadanie 1. (0-1) Obszar standardów Opis wymagań Zapisanie
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
ODPOWIEDZI I SCEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
ODPOWIEDZI I SCEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
1 ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające
Bardziej szczegółowo3p - za poprawne obliczenie stężenia procentowego i molowego; 2p - za poprawne obliczenie jednej wymaganej wartości;
Zadanie Kryteria oceniania i model odpowiedzi Punktacja 1. 2. 3. 4. 2p - za poprawne 5 połączeń w pary zdań z kolumny I i II 1p - za poprawne 4 lub 3 połączenia w pary zdań z kolumny I i II 0p - za 2 lub
Bardziej szczegółowoMODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO 2006
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO 006 Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY
ODPOWIEDZI I SHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie
Bardziej szczegółowoEgzamin maturalny z chemii - poziom rozszerzony Kryteria oceniania - model odpowiedzi. Kryteria oceniania
ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
1 ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające
Bardziej szczegółowoAtom poziom rozszerzony
Atom poziom rozszerzony Zadanie 1. (1 pkt) Źródło: CKE 010 (PR), zad. 1. Atomy pierwiastka X tworz jony X 3+, których konfiguracj elektronow mo na zapisa : 1s s p 6 3s 3p 6 3d 10 Uzupe nij poni sz tabel,
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2010 CHEMIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 CEMIA PZIM PDSTAWWY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Zadanie 1. (0 1) bszar standardów Standard Wykazanie się znajomością i rozumieniem
Bardziej szczegółowoKONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW
KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWO WIELKOPOLSKIE Etap wojewódzki rok szkolny 2009/2010 Dane dotyczące ucznia (wypełnia Komisja Konkursowa po rozkodowaniu prac) wylosowany numer uczestnika
Bardziej szczegółowoMateriał diagnostyczny poziom rozszerzony Kryteria oceniania model odpowiedzi
Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem ( nie na temat) są traktowane jako brak odpowiedzi.
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2011 CHEMIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 CEMIA POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 2 Zadanie 1. (0 2) Obszar standardów Opis wymaga Znajomo i rozumienie poj zwi zanych z budow atomu i
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
Próbny egzamin maturalny z chemii 0r. ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach.
Bardziej szczegółowoMAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY
MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu Etap I (szkolny) Materiały dla nauczycieli Rozwiązania zadań wraz
Bardziej szczegółowoModel odpowiedzi i schemat oceniania arkusza II
Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza II Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia zdający poda
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom podstawowy
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Chemia Poziom podstawowy Listopad 03 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2017/2018
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2017/2018 PRZYKŁADOWE ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA Maksymalna liczba punktów
Bardziej szczegółowoMAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu
MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu Etap III (wojewódzki) Materiały dla nauczycieli Rozwiązania zadań
Bardziej szczegółowoMODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II
MODEL ODPOWIEDZI I SCEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia
Bardziej szczegółowoKonkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na trzecim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu możesz korzystać
Bardziej szczegółowoAtom poziom podstawowy
Atom poziom podstawowy Zadanie 1. (1 pkt) Źródło: CKE 2010 (PP), zad. 1. Atomy pewnego pierwiastka w stanie podstawowym maj nast puj c konfiguracj elektronów walencyjnych: 2s 2 2p 3 (L 5 ) Okre l po o
Bardziej szczegółowoCHEMIA POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MCH-P1 MAJ 2017 Ogólne zasady oceniania Zdający otrzymuje punkty
Bardziej szczegółowoMODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA Zadanie Odpowiedzi Uwagi a) za uzupełnienie tabeli: Symbol pierwiastka Konfiguracja elektronowa w stanie podstawowym Liczba elektronów walencyjnych S b) za uzupełnienie
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CHEMIA
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MCH-P1 MAJ 2018 Ogólne zasady oceniania Zasady oceniania zawierają
Bardziej szczegółowoKonkurs chemiczny - gimnazjum. 2017/2018. Etap wojewódzki MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ KONKURSU CHEMICZNEGO ETAP III (WOJEWÓDZKI)
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ KONKURSU CHEMICZNEGO ETAP III (WOJEWÓDZKI) Zadania zamknięte: 1 pkt poprawnie zaznaczona odpowiedź; 0 pkt błędnie zaznaczona odpowiedź. Zadanie 1 2 3 4 5 6
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z CEMII POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 12 stron (zadania
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2011 CHEMIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z chemii poziom podstawowy Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów Opis wymagań Znajomość
Bardziej szczegółowoZagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej
Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej 1) Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 2) Roztwory (zadania rachunkowe zbiór zadań Pazdro
Bardziej szczegółowoMODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA
Copyright by ZamKor P. Sagnowski i Wspólnicy spółka jawna, Kraków MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA Poziom podstawowy Odpowiedzi Uwagi Punktacja za czynność za zadanie Zadanie. a) za podanie symbolu
Bardziej szczegółowoStechiometria równań reakcji chemicznych, objętość gazów w warunkach odmiennych od warunków normalnych (0 o C 273K, 273hPa)
Karta pracy I/2a Stechiometria równań reakcji chemicznych, objętość gazów w warunkach odmiennych od warunków normalnych (0 o C 273K, 273hPa) I. Stechiometria równań reakcji chemicznych interpretacja równań
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
Próbny egzamin maturalny z chemii 00r. ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach.
Bardziej szczegółowoKonkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 31 stycznia 2019 r. zawody II stopnia (rejonowe) Schemat punktowania zadań
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 31 stycznia 2019 r. zawody II stopnia (rejonowe) Maksymalna liczba punktów 40. 85% 34 pkt. Schemat punktowania zadań Uwaga! 1. Wszystkie
Bardziej szczegółowoMAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu
MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu Etap II (rejonowy) Materiały dla nauczycieli Rozwiązania zadań wraz
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z CHEMII
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MCH-P1_1P-072 EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII POZIOM PODSTAWOWY MAJ ROK 2007 Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA MODEL ODPOWIEDZI
Materiał ćwiczeniowy z chemii 0 r. KRYTERIA OCENIANIA MODEL ODPOWIEDZI Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne
Bardziej szczegółowoKonkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Schemat punktowania zadań
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Schemat punktowania zadań Maksymalna liczba punktów 40. 90% 36 pkt. Uwaga! 1. Wszystkie
Bardziej szczegółowoTest kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.
Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A. 1. Atomy to: A- niepodzielne cząstki pierwiastka B- ujemne cząstki materii C- dodatnie cząstki materii D- najmniejsze cząstki pierwiastka, zachowujące jego
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2015/2016
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2015/2016 PRZYKŁADOWE ROZWIĄZANIA WRAZ Z PUNKTACJĄ Maksymalna liczba punktów możliwa do uzyskania po
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015 PRZYKŁADOWE ROZWIĄZANIA WRAZ Z PUNKTACJĄ Maksymalna liczba punktów możliwa do uzyskania po
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2018/2019
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2018/2019 PRZYKŁADOWE ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA Maksymalna liczba punktów możliwa
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Chemia Poziom rozszerzony Listopad 01 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu
Bardziej szczegółowoX Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1. (10
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI LUBLIN
EGZAMIN MATURALNY EMIA PZIM RZSZERZNY KRYTERIA ENIANIA DPWIEDZI LUBLIN gólne zasady oceniania Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach.
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM. SCHEMAT OCENIANIA etap wojewódzki
PRZEDMIOTOWY KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM SCHEMAT OCENIANIA etap wojewódzki 1. Ogólne zasady oceniania Uczeń otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom
Bardziej szczegółowoSPORZĄDZANIE ROZTWORÓW
1. SPORZĄDZANIE ROZTWORÓW 1. Sporządzanie roztworu CuSO 4 o stęŝeniu procentowym StęŜeniem roztworu określa się ilość substancji (wyraŝoną w jednostkach masy lub objętości) zawartą w określonej jednostce
Bardziej szczegółowoMODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA
Z am K or Copyright by ZamKor P. Sagnowski i Wspólnicy spółka jawna, Kraków 0 MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA Poziom rozszerzony Zadanie Odpowiedzi Uwagi za prawidłowe uzupełnienie schematu: Punktacja
Bardziej szczegółowomateria³ pobrano ze strony:
materia³ pobrano ze strony: www.sqlmedia.pl www.sqlmedia.pl multimedialna platforma edukacyjna Miejsce na naklejkê z kodem (Wpisuje zdaj¹cy przed rozpoczêciem pracy) KOD ZDAJ CEGO dysleksja EGZAMIN MATURALNY
Bardziej szczegółowoV KONKURS CHEMICZNY 23.X. 2007r. DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Etap I ... ... czas trwania: 90 min Nazwa szkoły
V KONKURS CHEMICZNY 23.X. 2007r. DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Etap I...... Imię i nazwisko ucznia ilość pkt.... czas trwania: 90 min Nazwa szkoły... maksymalna ilość punk. 33 Imię
Bardziej szczegółowoChemia. Poziom podstawowy
Chemia Poziom podstawowy 1. a) MgO, Al O, SiO, P O 10, SO ; b) Al O, SiO, P O 10, SO ; c) Al O, SiO, P O 10, MgO; d) Al O, SiO ; e) Al O, MgO. Tlenek glinu. Reakcje tlenków z: kwasem solnym: MgO + HCl
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY ROZWI ZANIA ZADA I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A2, A3, A4, A7) GRUDZIE 2014 Ogólne zasady oceniania Schemat punktowania zawiera przyk
Bardziej szczegółowoDZIA 3. CZENIE SIÊ ATOMÓW
DZIA 3. CZENIE SIÊ ATOMÓW 1./3 Wyjaœnij, w jaki sposób powstaje: a) wi¹zanie jonowe b) wi¹zanie atomowe 2./3 Na podstawie po³o enia w uk³adzie okresowym pierwiastków: chloru i litu ustal, ile elektronów
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2013
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi Warszawa 2013 2 Zadanie 1. (0-3) Obszar standardów Opis wymagań Znajomość i rozumienie pojęć
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015 PRZYKŁADOWE ROZWIĄZANIA WRAZ Z PUNKTACJĄ Maksymalna liczba punktów możliwa do uzyskania po
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
ODPOWIEDZI I SHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające
Bardziej szczegółowoModel odpowiedzi i schemat punktowania
Model odpowiedzi i schemat punktowania Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia zdający poda dwie odpowiedzi
Bardziej szczegółowoXV Wojewódzki Konkurs z Chemii
XV Wojewódzki Konkurs z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów oraz klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego II Etap powiatowy 16 styczeń 2018
Bardziej szczegółowoModel odpowiedzi (w nawiasach podano elementy poprawne, ale niewymagane)
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO I Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia
Bardziej szczegółowoZaznacz odpowiedê, w której do ka dej substancji przyporzàdkowano êródło jej pochodzenia. F. potrójne H. odbarwiajà jà
Grupaa W giel i jego zwiàzki z wodorem I Naturalne êródła w glowodorów to: 1 p. I. gaz ziemny II. w gle kopalne np. w giel kamienny III. ropa naftowa. Zaznacz odpowiedê w której do ka dej substancji przyporzàdkowano
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe
kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe Zadanie
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę MCH-P1_1P-091 PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII STYCZEŃ ROK 2009 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z CHEMII
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 10 stron. Ewentualny
Bardziej szczegółowoMODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia
Bardziej szczegółowoMARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II
MARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II 1. Podaj liczbę elektronów, nukleonów, protonów i neuronów zawartych w następujących atomach: a), b) 2. Podaj liczbę elektronów, nukleonów, protonów i neutronów zawartych w
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII
KOD UCZNIA... WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII Termin 20.01.2010 r. godz. 9 00 Czas pracy: 90 minut ETAP II Ilość punktów za rozwiązanie zadań Część I Część II Ilość punktów za zadanie Ilość punktów
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
ODPOWIEDZI I SEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające
Bardziej szczegółowoKonkurs chemiczny - gimnazjum. 2018/2019. Etap rejonowy MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAPU REJONOWEGO KONKURSU CHEMICZNEGO
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAPU REJONOWEGO KONKURSU CHEMICZNEGO Zadania zamknięte: 1 pkt poprawnie zaznaczona odpowiedź 0 pkt błędnie zaznaczona odpowiedź Zad. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Odp.
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę KOD ZDAJĄCEGO Wypełnia zespół nadzorujący PESEL ZDAJĄCEGO MCH-P1_4P-091 PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII
Bardziej szczegółowoKonkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Etap wojewódzki
Konkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 08/09 Etap wojewódzki Klucz odpowiedzi i schemat punktowania Część I. Test jednokrotnego wyboru z jedną poprawną odpowiedzią
Bardziej szczegółowomateria³ pobrano ze strony:
materia³ pobrano ze strony: multimedialna platforma edukacyjna Miejsce na naklejkê z kodem (Wpisuje zdaj¹cy przed rozpoczêciem pracy) KD ZDAJ CEG dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII PZIM PDSTAWWY RZWI
Bardziej szczegółowoZadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach:
Zadanie: 1 (1 pkt) Aby otrzymać ester o wzorze CH 3 CH 2 COOCH 3 należy jako substratów użyć: a) Kwasu etanowego i metanolu b) Kwasu etanowego i etanolu c) Kwasu metanowego i etanolu d) Kwasu propanowego
Bardziej szczegółowo