KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W ŚWIBIU. NA LATA 2016/17 Rok Muzyki 2017/18 Rok Plastyki 2018/19 Rok Teatru

Transkrypt

1 KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W ŚWIBIU NA LATA 2016/17 Rok Muzyki 2017/18 Rok Plastyki 2018/19 Rok Teatru

2 Dziecko chce być dobre Jeśli nie umie naucz Jeśli nie wie- wytłumacz Jeśli nie może-pomóż 1. KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA Koncepcja pracy przedszkola nastawiona jest na szeroko rozumiany rozwój dziecka, tak aby poznało radość płynącą z zabawy, nauczyło się nawiązywać relacje z innymi dziećmi, z przyjemnością odkrywało i rozumiało otaczający go świat, nauczyło się samodzielności i poznało nowe doświadczenia. Tworzymy zżytą rodzinę dzieci, rodziców, nauczycieli i wszystkich pracowników przedszkola. Nasze programy nauczania opierają się na wspomaganiu i inspirowaniu działania dzieci. Na korzyść nas wszystkich działa szczera obustronna wymiana myśli i opinii między dorosłymi a dziećmi. Nauczyciele systematycznie poszerzają wiedzę aby sprawniej wykonywać pracę. Uczestniczą w kursach, szkoleniach i programach samokształceniowych. W przedszkolu poświęcamy dzieciom dużo uwagi i zapewniamy właściwa opiekę podczas całego dnia. Nasze przedszkole stoi w otoczeniu zieleni, uczymy się tym samym szacunku do przyrody i troski o środowisko. Oprócz planowanych zajęć dydaktycznych pracujemy w oparciu o bogaty dodatkowy harmonogram wyjść, spotkań, uroczystości i wycieczek. Dzieci korzystają z szeregu zajęć dodatkowych tj: języka niemieckiego, zajęć logopedycznych, zajęć korekcyjno-kompensacyjnych. Uśmiech i zadowolenie rodziców i dzieci jest najlepszym uznaniem dla wysiłku nauczycieli i wszystkich pracowników przedszkola. 2. CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA Zapewnienie wychowankom bezpieczeństwa oraz optymalnych warunków dla ich prawidłowego rozwoju odpowiednio do ich potrzeb i możliwości Organizowanie procesu kształcenia zapewniającego wszechstronny i harmonijny rozwój każdego wychowanka w tym przygotowanie dziecka do podjęcia nauki w szkole

3 Tworzenie warunków do rozwoju aktywności dziecka wobec siebie, innych ludzi i otaczającego go świata, na różnych płaszczyznach jego działalności: - kształtowanie prawidłowej postawy w obcowaniu z otoczeniem przyrodniczym i społecznym - kształcenie u dziecka umiejętności odbioru sztuki ( rozwijanie wrażliwości estetycznej, wyobraźni, ekspresji plastycznej,. Muzycznej, ruchowej, rozwijanie umiejętności wyrażania swoich myśli i przeżyć) - nabywanie doświadczeń w obcowaniu z kulturą Rozwijanie u wychowanków pozytywnych cech charakteru ( dobroć, empatia, otwartość, zaradność, odporność emocjonalna, samodzielność, wiara we własne możliwości, umiejętność współdziałania) Stwarzanie atmosfery bezpieczeństwa i zaufania w środowisku rodzinnym i przedszkolnym. Wspomaganie rodziny w wychowywaniu dziecka, współdziałanie z rodzicami w celu ujednolicenia odziaływan wychowawczych Promowanie działalności przedszkola w środowisku 3. PRACA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNA Praca wychowawcza, dydaktyczna i opiekuńcza opiera się na następujących dokumentach: Statut Przedszkola Podstawa Programowa Wychowania Przedszkolnego Pedagogika Zabawy Klanza - zabawy i zajęcia Zajęcia adaptacyjne mające na celu bezstresowe dla dziecka pokonanie progu przedszkola Zestaw programów przedszkola Plany miesięczne przedszkola Plan współpracy przedszkola z rodzicami i Radą Rodziców

4 spotkań z rodzicami uroczystości, spotkań, wycieczek i wyjść przedszkola 4. DODATKOWE ATUTY NASZEGO PRZEDSZKOLA Zajęcia języka niemieckiego Zajęcia logopedyczne Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne Dni otwarte dla rodziców ( zajęcia otwarte) Podtrzymywanie tradycji świąt Organizowanie uroczystości ( np. bal karnawałowy, spotkanie piernikowe dla rodziców, Dzień Babci i Dziadka, występy w Domu Pomocy Społecznej w Wiśniczu itd. wg harmonogramu) Aktywna współpraca z rodzicami Gazetka dla rodziców, kącik informacji dla rodziców Udział w konkursach Festyn rodzinny 5. ABSOLWENT NASZEGO PRZEDSZKOLA Absolwent naszego przedszkola jest: Ciekawy świata, samodzielny, zaradny co oznacza że: - często zadaje pytania chcąc zaspokoić swoja ciekawość - przejawia aktywność podejmując różne samodzielne zadania

5 - osiąga optymalny dla swojego potencjału rozwojowego poziom wiedzy, umiejętności i sprawności Rozważny, odpowiedzialny, co oznacza, że: -dba o swe zdrowie, higienę osobistą, wygląd -stara się respektować własne prawa i obowiązki w grupie i w rodzinie - zdaje sobie sprawę z konsekwencji różnych zachowań własnych i innych osób Uczciwy, prawdomówny, co oznacza, że - szanuje własność cudza i swoją -nie używa brzydkich słów, szanuje innych ludzi Przygotowany do roli ucznia szkoły podstawowej co oznacza, że: - jest dojrzały społecznie - odporny emocjonalnie - zmotywowany do nauki w szkole podstawowej

6 MUZYKA ROK SZKOLNY 2016/2017

7 Zadania Czas realizacji Sposób realizacji Odpowiedzialny Monitoring 1.Doskonaleni e warsztatu pracy. Zorganizowanie kącika poświęconego tematyce Muzyka. Kącik wyposażony w, instrumenty muzyczne: talerze, flet, tamburyno, laminowane ilustracje przedstawiające instrumenty. Forma dekoracji, wystawy. wg harmonogramu spotkań, uroczystości, wyjść Nawiązanie współpracy z artystami: - śpiewaczką Operetki Śląskiej w Gliwicach - przedstawicielem zespołu muzycznego - orkiestrą parafialną - organistką John Adriana spotkań, uroczystości, wyjść. Prowadzenie przez nauczyciela zajęć o tematyce muzycznej. Wprowadzenie w roku zajęć i elementów muzycznych. miesięcznych (plan pracy). Zapisy w dzienniku.

8 2. Doskonalenie nauczycieli Zapoznanie się nauczycieli z literaturą o tematyce muzycznej. Wprowadzenie przez nauczycieli elementów muzycznych w czasie zajęć. Literatura, czasopisma. miesięcznych. 3. Praca z wychowankami Zapoznanie dzieci z pracą: śpiewaczki operowej, członka zespołu muzycznego, dyrygenta i zespołu, chórzystki, w formie pogawędki, pokazów, rozmów. miesięcznych (plan pracy). Wykorzystywanie muzyki, rytmiki, instrumentów, płyt, kaset w czasie zajęć i występów. Wykonywanie przez dzieci prostych instrumentów: marakasów, tarek, gitar pudełkowych, itp. miesięcznych. Wystawa prac plastycznych wykonanych przez dzieci. Gazetka prac dzieci Branie udziału przez dzieci w występach typu: - Dzień Nauczyciela - spotkanie piernikowe - Dzień Babci i Dziadka występy w Domu Opieki Społecznej - zabawa karnawałowa - Dzień Kobiet, Dzień Dziecka, Dzień Rodziny spotkań, uroczystości, wyjść.

9 - w miarę możliwości zorganizowanie wyjazdu do teatru muzycznego na przedstawienie muzyczne 4. Współpraca z rodzicami IX. Zapoznanie rodziców z rocznym programem rozwoju przedszkola na rok szkolny 2016/2017 -Rok Muzyki. Wicedyrektor Lista obecności z zebrania z rodzicami. Udział rodziców w zajęciach otwartych. Lista obecności na zajęciach. Udział rodziców i najbliższej rodziny w uroczystościach przedszkolnych i o charakterze rodzinnym. uroczystości. Zaproszenie przedstawicieli Rady Rodziców na zebranie Rady Pedagogicznej dotyczącej organizacji przedszkola (uroczystości, imprezy). spotkań, uroczystości, wyjść. Włączenie rodziców do pracy na rzecz przedszkola (odnawiane sprzętu, szycie strojów). współpracy z rodzicami.

10 PLASTYKA ROK SZKOLNY 2017/2018

11 Zadania Czas realizacji Sposób realizacji Odpowiedzialny Monitoring 1.Doskonaleni e warsztatu pracy. Zorganizowanie kącika poświęconego tematyce Plastyka. Kącik wyposażony w akcesoria malarskie: paleta, pędzle, farby, prace plastyczne wykonane różnymi technikami. Forma dekoracji, wystawy. wg harmonogramu spotkań, uroczystości, wyjść Nawiązanie współpracy z artystami: - malarzem - rzeźbiarzem - artystą ludowym John Adriana Winnicka Romana spotkań, uroczystości, wyjść. Gromadzenie, zakup artykułów plastycznych. Prowadzenie przez nauczyciela zajęć o tematyce plastycznej. Wprowadzenie w roku zajęć i elementów plastycznych. Oferty wydawnicze miesięcznych.

12 2. Doskonalenie nauczycieli Zapoznanie się nauczycieli z literaturą o tematyce plastycznej. Wprowadzenie przez nauczycieli różnych form plastycznych w czasie zajęć. Literatura, czasopisma. 3. Praca z wychowankami Zapoznanie dzieci z pracą malarza, rzeźbiarza, artysty ludowego w formie pogawędki, pokazów, rozmów. Wspólnie z dziećmi wzbogacenie kącika plastycznego. miesięcznych. Projektowanie i wykonanie prac plastycznych różnymi technikami. miesięcznych. Wystawa prac plastycznych wykonanych przez dzieci. Branie udziału w konkursach plastycznych organizowanych z zewnątrz (na terenie gminy i powiatu). miesięcznych. Ekspozycja prac

13 4. Współpraca z rodzicami IX. Zapoznanie rodziców z tematyką Wicedyrektor Lista obecności Udział rodziców w zajęciach otwartych. Lista obecności na zajęciach. Udział rodziców i najbliższej rodziny w uroczystościach przedszkolnych i o charakterze rodzinnym. uroczystości. Zaproszenie przedstawicieli Rady Rodziców na zebranie Rady Pedagogicznej dotyczącej organizacji przedszkola (uroczystości, imprezy). spotkań, uroczystości, wyjść. Włączenie rodziców do pracy na rzecz przedszkola (odnawiane sprzętu, szycie strojów). współpracy z rodzicami.

14 TEATR ROK SZKOLNY 2018/2019

15 Zadania 1.Doskonaleni e warsztatu pracy. Czas realizacji Sposób realizacji Odpowiedzialny Monitoring Zorganizowanie kącika poświęconego tematyce teatru. Kącik wyposażony w kukiełki, pacynki, marionetkę. Forma dekoracji, wystawy. wrzesień wg oferty Wykonanie mini teatru do wystawiania małych form teatralnych przez dzieci i nauczycieli (wykorzystanie ramy okiennej), ozdobienie go materiałem charakterystycznym porom roku lub wydarzeniom. Nawiązanie współpracy z aktorem, demonstracja i pokaz lalek, pacynek, marionetek. John Adriana miesięcznych. spotkań, wyjść. Gromadzenie, zakup artykułów literackich o tematyce teatralnej. Oferty wydawnicze Prowadzenie przez nauczyciela zajęć o tematyce teatralnej. Wprowadzenie w roku zajęć i elementów teatralnych. miesięcznych.

16 2. Doskonalenie nauczycieli Zapoznanie się nauczycieli z literaturą o tematyce teatralnej. Nawiązanie współpracy z m sztuki uczącym w SP w Świbiu (p. mgr B. Cieślik) współpracy ze środowiskiem Improwizowanie przez nauczycieli różnych form teatralnych. 3. Praca z wychowankami Zapoznanie dzieci z funkcją i działalnością teatru początek teatru, teatr współczesny, aktorzy) w formie pogawędki, pokazów, rozmowy, pokazu. Wspólnie z dziećmi wzbogacenie kącika teatralnego. miesięcznych. Projektowanie i wykonanie kukiełek, pacynek i różnych postaci z wielorakiego materiału. miesięcznych. Oglądanie krótkich form teatralnych wystawianych przez aktorów przybyłych na placówkę. Przygotowanie i wystawienie małych form teatralnych na terenie placówki przedszkolnej i poza nią. Wyjazd na przedstawienie teatralne do teatru miesięcznych.

17 Zorganizowanie wystawy prac wykonanych przez dzieci. Organizowanie konkursów dla dzieci, wierszy, piosenek, krótkich form teatralnych. miesięcznych. Ekspozycja prac 4. Współpraca z rodzicami IX. Zapoznanie rodziców z tematyką planu rozwoju przedszkola. Analiza list obecności Wyznaczenie dni otwartych i dni spotkań indywidualnych nauczycieli z rodzicami. Udział rodziców w zajęciach otwartych. Udział rodziców i najbliższej rodziny w uroczystościach przedszkolnych i o charakterze rodzinnym. uroczystości. Zaproszenie przedstawicieli Rady Rodziców na zebranie Rady Pedagogicznej dotyczącej organizacji przedszkola (uroczystości, imprezy). spotkań, uroczystości, wyjść. Włączenie rodziców do pracy na rzecz przedszkola (odnawiane sprzętu, szycie strojów). współpracy z rodzicami.

18