PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV-VI

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV-VI Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania: 1.Rozporządzenie MEN w sprawie oceniania. 2.Statut Szkoły. 3.Podstawa programowa dla szkoły podstawowej Celem oceniania jest: - informowanie ucznia i jego rodziców o poziomie osiągnięć edukacyjnych, -określanie efektywności nauczania, -pomoc w samodzielnym planowaniu swego rozwoju i motywowanie do pracy, -ewaluacja zarówno programu nauczania jak i technik stosowanych w procesie dydaktycznym. Dzieci mające trudności w nauce W stosunku do ucznia, u którego stwierdzono trudności w nauce lub deficyty rozwojowe (uniemożliwiające sprostanie wymaganiom programowym) potwierdzone opinią z poradni psychologiczno-pedagogicznej, stosuje się obniżone wymagania programowe według podanej w dalszej części skali procentowej. Narzędzia pomiaru: prace klasowe, sprawdziany kartkówki, prace domowe, zeszyt ćwiczeń, Sposoby oceniania różnych form pracy: a) praca klasowa Praca klasowa obejmuje wiadomości dotyczące jednego działu, po uprzednim powtórzeniu materiału, poinformowaniu uczniów z tygodniowym wyprzedzeniem. Nauczyciel w przeciągu dwóch tygodni sprawdza prace i podaje wyniki. b) sprawdzian Sprawdzian ( kilka w semestrze)obejmuje wąska część materiału lub sprawdza pewną umiejętność. Jest on zapowiedziany z tygodniowym wyprzedzeniem.

2 c) kartkówka Pisemna praca na lekcji ( kilkanaście w semestrze). Krótkie, niezapowiedziane lub zapowiedziane kartkówki pisemne nie więcej niż z 3 ostatnich lekcji. Kartkówki nie mogą być poprawiane. Wyjątek stanowią osoby zagrożone oceną niedostateczna na półrocze lub koniec roku. Celem kartkówki jest sprawdzenie czy uczniowie opanowali dany materiał, czy uczą się systematycznie oraz zmobilizowanie uczniów do utrwalania wiadomości. Prace klasowe oceniane są punktowo i przeliczane są na oceny zgodnie z WSO. Pisemne formy kontroli są obowiązkowe. Jeśli uczeń nie zaliczył którejś, jest zobowiązany to zrobić w terminie uzgodnionym z nauczycielem. Ocena prac klasowych, sprawdzianów, kartkówek dla uczniów bez orzeczeń: 100% -95 = ocena celująca 94% -86% = ocena bardzo dobra 85%-75% = ocena dobra 74%-50% = ocena dostateczna 49%-30% = ocena dopuszczająca 29%- 0 = ocena niedostateczna Ocena prac klasowych,sprawdzianów dla uczniów z orzeczeniami: 100% -95% = ocena celująca 94% -86% = ocena bardzo dobra 85%-66% = ocena dobra 65%-40% = ocena dostateczna 39%-25% = ocena dopuszczająca 24%- 0 = ocena niedostateczna U uczniów z dysleksją oraz z obniżonymi wymaganiami dopuszczalne są dwa błędy o naturze dyslektycznej w wyrazie. Dzieci z głęboką dysleksją mogą odpowiadać ustnie. Ocena zeszytu ćwiczeń 100% - 91% = ocena bardzo dobra. 90% -80% = ocena dobra 79% -60% = ocena dostateczna 59% - 50% = ocena dopuszczająca d) Odpowiedź ustna tylko w przypadku wątpliwości przy wystawieniu oceny semestralnej bądź na koniec roku

3 e) praca domowa Ocena pracy domowej zależy od formy, w jakiej jest wykonywana (np. pisemna, praca wytwórcza itp..). Przy ocenianiu prac wytwórczych muszą być wzięte pod uwagę następujące kryteria: - Poprawność gramatyczna - Bogactwo językowe - Czy jest zgodna z zaleceniami nauczyciela? - Czy jest estetyczna? - Czy ciekawie został rozwiązany problem? f) Dodatkowe formy oceniania: Aktywność na lekcji - częste zgłaszanie się podczas kilku lekcji i udzielanie prawidłowych odpowiedzi oceniane jest plusem. Pytanie ze słówek trzy poprawnie udzielone odpowiedzi jest to plus; trzy źle udzielone odpowiedzi jest to minus Sześć plusów ( za słówka) ocena bardzo dobra Trzy minusy ( za słówka) ocena niedostateczna Wygranie konkursu lub zajęcie I, II bądź III miejsca nie jest podstawową do podwyższenia oceny z przedmiotu Odpowiedzi ustne ( w razie wątpliwości dotyczących oceny śródrocznej lub końcowej) Projekty tematyczne, które mogą choć nie muszą wystąpić Brak zadania domowego/przygotowania do zajęć: Dopuszczalne jest dwukrotne zgłoszenie nieprzygotowanie do lekcji w ciągu semestru ( przed lekcją) Trzeci minus to ocena niedostateczna. Kolejny brak zadania domowego jest to również ocena niedostateczna. Poprawianie ocen: Dopuszczalne jest poprawianie każdej pracy klasowej, ale w terminie do dwóch tygodni od sprawdzianu. Każdy musi zaliczyć pracę klasową po chorobie uczeń ma okres dwóch tygodni na napisanie pracy klasowej. Zapis ocen w dzienniku: Wszystkie sprawdzane formy pracy oznaczone są w dzienniku i oceniany jest z nich każdy uczeń.

4 Oceny dodatkowe np. udział w konkursach itp. nie dotyczą wszystkich uczniów Ocena semestralna i roczna: Za najważniejsze uważane są oceny z prac klasowych, sprawdzianów, prowadzenia zeszytu ćwiczeń. Drugą skalę ważności stanowią: kartkówki, odpowiedzi ustne, Trzecia waga to zadania dodatkowe, aktywność. Ocena sumująca nie jest średnią arytmetyczną ocen wystawionych w ciągu trwania edukacji. Oblicza się ją z tak zwanej średniej ważonej: ocena x waga + ocena x waga + ocena x waga suma wag waga 3 prace klasowe, sprawdziany, zeszyt ćwiczeń waga 2 kartkówki, odpowiedzi ustne waga 1 zadanie domowe, aktywność, projekty Uczeń może uzyskać odpowiednio dopuszczającą, dostateczną, dobrą, bardzo dobrą i celującą klasyfikacyjną śródroczną gdy w I semestrze średnia ważona jego ocen z danego przedmiotu wynosi odpowiednio co najmniej 1,8; 2,8; 3,8; 4,8; 5,8. Uczeń może uzyskać odpowiednio dopuszczającą, dostateczną, dobrą, bardzo dobrą, celującą ocenę klasyfikacyjną roczną gdy średnia arytmetyczna dwóch średnich ważonych (z I i II semestru)wynosi odpowiednio co najmniej 1,8; 2,8; 3,8; 4,8; 5,8.. Informowania uczniów i rodziców o wymaganiach edukacyjnych i postępach ucznia: A. Na początku roku szkolnego informowanie uczniów o wymaganiach edukacyjnych oraz sposobach sprawdzenia osiągnięć edukacyjnych uczniów. B. Na prośbę ucznia lub rodziców nauczyciel udziela informacji ustnej o osiągnięciach, a w sytuacjach szczególnych, może to być informacja pisemna. C. Oceny są jawne, wpisywane do dzienniczka na życzenie ucznia. D. Sprawdzone i ocenione prace pisemne zainteresowani rodzice mogą otrzymać do wglądu na zebraniu rodziców lub indywidualnym spotkaniu z nauczycielem. Prace pisemne (prace klasowe, sprawdziany) przechowywane są przez okres roku. Ewaluacja oceniania Wszelkie zmiany w systemie oceniania mogą być wprowadzone po okresie klasyfikacji

5 semestralnej lub rocznej. Uczniowie zostaną poinformowani o ewentualnych zmianach. Formy ewaluacji: Konsultacje z innymi nauczycielami, Ankieta skierowana do uczniów lub rozmowy z uczniami-indywidualne bądź grupowe, Uczeń może podwyższyć sobie ocenę(dotyczy uczniów, którzy w stopniu bardzo dobrym opanowali poziom podstawowy) poprzez wykonywanie prac dodatkowych ( opowiadania, gazetka, ćwiczenia), branie udział w konkursach międzyszkolnych, czytanie dodatkowej literatury w języku angielskim wraz z wykonaniem ćwiczeń zawartych w książce. Opracowała: Iwona Grzywna