Rok akademicki: 2012/2013 Kod: BOS s Punkty ECTS: 4. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Transkrypt

1 Nazwa modułu: Biologia Rok akademicki: 2012/2013 Kod: BOS s Punkty ECTS: 4 Wydział: Geologii, Geofizyki i Ochrony Środowiska Kierunek: Ochrona Środowiska Specjalność: - Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: - Język wykładowy: Polski Profil kształcenia: Ogólnoakademicki (A) Semestr: 1 Strona www: Osoba odpowiedzialna: dr inż. Kostka Anna (anna.j.kostka@gmail.com) Osoby prowadzące: dr inż. Kostka Anna (anna.j.kostka@gmail.com) dr inż. Jarosz-Krzemińska Elżbieta (elzbietajarosz@geol.agh.edu.pl) dr inż. Kuźniakowska-Jasińska Magdalena (magdalena.kuzniakowska@gmail.com) Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Powiązania z EKK Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) Wiedza M_W001 Student ma wiedzę dotyczącą powstania i ewolucji życia na Ziemi. Egzamin M_W002 Student potrafi opisać główne taksony. Zna najczęściej występujących na terenie Polski przedstawicieli wybranych grup taksonomicznych. Aktywność na zajęciach, Egzamin M_W003 Student rozumie znaczenie poszczególnych grup taksonomicznych w przyrodzie., OS1A_W14 Egzamin, Kolokwium, Udział w dyskusji M_W004 Student rozumie i potrafi opisać podstawowe procesy obiegu materii w przyrodzie. Egzamin M_W005 Student zna podstawy fizjologii roślin i zwierząt., OS1A_U07 Egzamin, Kolokwium 1 / 5

2 M_W006 Student zna podstawy genetyki., OS1A_U07 Egzamin, Kolokwium, Sprawozdanie, Umiejętności M_U001 Student potrafi opisać budowę podstawowych typów komórek budujących organizmy żywe, wskazać ich cechy charakterystyczne oraz zidentyfikować różnice., OS1A_U07 Egzamin, Udział w dyskusji, Wykonanie ćwiczeń M_U002 Student potrafi korzystać z fachowej literatury, selekcjonować informacje i wypowiedzieć się na zadany temat z zakresu nauk biologicznych. OS1A_U02, OS1A_U03, OS1A_U10, OS1A_U13, OS1A_K01 Egzamin, Kolokwium, Udział w dyskusji M_U003 Student umie korzystać z podstawowych technik mikroskopowania. Potrafi zaplanować, przeprowadzić i poprawnie zinterpretować eksperyment biologiczny. OS1A_W13, OS1A_U01, OS1A_U02, OS1A_U03, OS1A_U07, OS1A_U09, OS1A_U16 Kolokwium, Kompetencje społeczne M_K001 Student potrafi pracować w grupie. OS1A_U10, OS1A_K02 Sprawozdanie, Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Forma zajęć Wykład audytoryjne laboratoryjne projektowe Konwersatori um seminaryjne praktyczne terenowe warsztatowe Inne E-learning Wiedza M_W001 M_W002 M_W003 M_W004 M_W005 Student ma wiedzę dotyczącą powstania i ewolucji życia na Ziemi. Student potrafi opisać główne taksony. Zna najczęściej występujących na terenie Polski przedstawicieli wybranych grup taksonomicznych. Student rozumie znaczenie poszczególnych grup taksonomicznych w przyrodzie. Student rozumie i potrafi opisać podstawowe procesy obiegu materii w przyrodzie. Student zna podstawy fizjologii roślin i zwierząt / 5

3 M_W006 Umiejętności M_U001 M_U002 M_U003 Student zna podstawy genetyki. Student potrafi opisać budowę podstawowych typów komórek budujących organizmy żywe, wskazać ich cechy charakterystyczne oraz zidentyfikować różnice. Student potrafi korzystać z fachowej literatury, selekcjonować informacje i wypowiedzieć się na zadany temat z zakresu nauk biologicznych. Student umie korzystać z podstawowych technik mikroskopowania. Potrafi zaplanować, przeprowadzić i poprawnie zinterpretować eksperyment biologiczny Kompetencje społeczne M_K001 Student potrafi pracować w grupie Treść modułu zajęć (program wykładów i pozostałych zajęć) Wykład 1. Poziomy organizacji życia. 2. Związki organiczne i nieorganiczne budujące komórki. 3. Budowa komórki i jej organelli. Porównanie różnych typów komórek. Replikacja DNA, mitoza i mejoza, transkrypcja i translacja. Oddychanie komórkowe. Fotosynteza. 4. Początki życia na Ziemi przegląd współczesnych teorii i poglądów. 5. Podstawy podziału organizmów żywych na taksony. 6. Ewolucyjna historia życia na Ziemi. Fizjologiczne i anatomiczne adaptacje do środowiska. 7. Flora i fauna Polski. laboratoryjne 1. Gospodarka wodno-mineralna komórki. 2. Budowa komórki i jej organelli. Porównanie wybranych typów komórek. 3. Wybrane elementy genetyki mendlowskiej. 4. Przegląd wybranych organizmów jednokomórkowych. praktyczne 1. Budowa różnych typów komórek i ich porównanie. 2. Poziomy organizacji życia: komórki, tkanki, narządy i układu narządów w ujęciu ewolucyjnym. 3. Podstawy genetyki klasycznej i populacyjnej. 4. Charakterystyka wybranych grup organizmów żywych pod kątem ich znaczenia w przyrodzie i ochronie środowiska. 3 / 5

4 Sposób obliczania oceny końcowej Średnia ważona z oceny z ćwiczeń (CL), zajęć praktycznych (ZP) oraz z wykładu kończącego się egzaminem (W) tzn. 0,4 W+0,3 CL+0,3 ZP Wymagania wstępne i dodatkowe Znajomość podstaw biologii w zakresie szkoły średniej. Zalecana literatura i pomoce naukowe LITERATURA PODSTAWOWA: 1. Villee C. A., Berg L. R., Solomon E. P., Martin D. W. (2011): Biologia. MULTICO Oficyna Wydawnicza, 2. Maćkowiak M., Michalak A. (2008): Biologia. Jedność i różnorodność. Wydawnictwo Szkolne PWN, 3. Alberts B., Bray D., Hopkin K., Johnson A., Lewis J., Raff M., Roberts K., Walter P. (2009): Podstawy biologii komórki, tom I i II. Wydawnictwo Naukowe PWN, 4. Kopcewicz J., Lewak S. (red.) (2007): Fizjologia roślin. Wydawnictwo Naukowe PWN, 5. Schmidt-Nielsen K. (2008): Fizjologia zwierząt. Adaptacja do środowiska. Wydawnictwo Naukowe PWN, 6. Hartl D. L., Clark A. G. (2010): Podstawy genetyki populacyjnej. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 7. Traczyk W. Z. (2006): Fizjologia człowieka w zarysie. Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, 8. Weiner J. (2012): Życie i ewolucja biosfery. Podręcznik ekologii ogólnej. Wydawnictwo Naukowe PWN, 9. Krzanowska H., Łomnicki A., Rafiński J., Szarski H., Szymura J. M. (2002): Zarys mechanizmów ewolucji. Wydawnictwo Naukowe PWN, LITERATURA POMOCNICZA: 10. Stanley S. M. (2002): Historia Ziemi. Wydawnictwo Naukowe PWN, LITERATURA DODATKOWA: 11. Bass B., Jefferson J.: Trupia farma 12. Dawkins R.: Samolubny gen 13. Goldschmidt T.: Wymarzone jezioro Darwina. Dramat w Jeziorze Wiktorii 14. Goodall J.: Przez dziurkę od klucza 15. Ingram J.: Płonący dom. Odkrywając tajemnice mózgu 16. Macphail E. M.: Ewolucja świadomości 17. Morris D. J.: Naga małpa 18. Morris D. J.: Ludzkie zoo 19. Morris D. J.: Zachowania intymne 20. Ridley M.: Czerwona królowa 21. Sacks O.: Antropolog na Marsie 22. Sacks O.: Mężczyzna, który pomylił swoją żonę z kapeluszem 23. Watson J. D.: Podwójna helisa Publikacje naukowe osób prowadzących zajęcia związane z tematyką modułu Nie podano dodatkowych publikacji Informacje dodatkowe praktyczne punkty ECTS: 2 4 / 5

5 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma aktywności studenta Udział w wykładach Samodzielne studiowanie tematyki zajęć Egzamin lub kolokwium zaliczeniowe Udział w ćwiczeniach Przygotowanie do zajęć Przygotowanie sprawozdania, pracy pisemnej, prezentacji, itp. Udział w zajęciach praktycznych Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł Obciążenie studenta 30 godz 20 godz 2 godz 15 godz 30 godz 5 godz 15 godz 117 godz 4 ECTS 5 / 5