ZACHOWANIA ZDROWOTNE KANDYDATÓW NA OFICERÓW WIĘZIENNICTWA ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM SPOŁECZNEGO WYMIARU ZDROWIA

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "ZACHOWANIA ZDROWOTNE KANDYDATÓW NA OFICERÓW WIĘZIENNICTWA ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM SPOŁECZNEGO WYMIARU ZDROWIA"

Transkrypt

1 ACTA UNIVERSITATIS WRATISLAVIENSIS No 3079 SOCJOLOGIA XLIV WROCŁAW 2008 PIOTR ŁAPIŃSKI, ANNA LEŚNIAK-JARECKA Centralny Ośrodek Szkolenia Służby Więziennej, Kalisz ZACHOWANIA ZDROWOTNE KANDYDATÓW NA OFICERÓW WIĘZIENNICTWA ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM SPOŁECZNEGO WYMIARU ZDROWIA WSTĘP Katalog postaw zdrowotnych, których kształtowanie wśród funkcjonariuszy Służby Więziennej należy zaliczyć do zadań priorytetowych, zdeterminowany jest nie tylko stawianymi przed nimi wymaganiami w zakresie zdolności fizycznej i psychicznej do tej służby 1 czy też zagrożenia zdrowia wynikające ze specyficznych przeciążeń zawodowych 2. Istotnym kryterium będą także przejawiane przez personel więzienny zachowania zdrowotne, ze szczególnym uwzględnieniem zachowań, które przydatne mogą być w łagodzeniu skutków działania stresu zawodowego oraz zachowań stanowiących istotny element profilaktyki wypalenia zawodowego 3. Niniejsze badania są uzupełnieniem badań przeprowadzonych w 2006 r. 4 z wykorzystaniem polskiej wersji kwestionariusza Skali Uogólnionej Własnej Skuteczności (GSES). Trafność doboru testu IZZ uzasadnia fakt, że zarówno ogólny wskaźnik zachowań zdrowotnych, jak i mierzone z wykorzystaniem IZZ wskaźniki praktyki zdrowotne oraz zachowania profilaktycz- 1 Rozporządzenie Ministra Sprawiedliwości z dnia 18 października 2005 r. w sprawie wymagań w zakresie zdolności fizycznej i psychicznej do Służby Więziennej (Dz.U. z dnia 30 listopada 2005 r.), załącznik 1 i 3. 2 H. Machel, Więzienie jako instytucja karna i resocjalizacyjna, Arche, Gdańsk 2003, s R. Poklek, Skuteczność psychologicznego warsztatu antystresowego w profi laktyce wypalenia zawodowego funkcjonariuszy Służby Więziennej, COSSW, Kalisz 2006, s H. Chmielewska-Pełka, P. Łapiński, Siła ogólnego przekonania funkcjonariuszy SW co do skuteczności radzenia sobie w sytuacjach trudnych a wyzwania stawiane przed nimi w zakresie dbałości o zdrowiei sprawność fizyczną, [w:] Zarządzanie i usługi w obszarze kultury fizycznej i hotelarstwa, W. Siwiński i wsp. (red.), WSHiG, Poznaniu 2006, s

2 86 PIOTR ŁAPIŃSKI, ANNA LEŚNIAK-JARECKA ne korelują dodatnio z poczuciem własnej skuteczności mierzonym testem GSES 5. MATERIAŁ I METODA Badaniom poddano 77 słuchaczy Szkoły Oficerskiej SW w roku akademickim 2007/2008. Badania przeprowadzono metodą sondażu diagnostycznego z wykorzystaniem standaryzowanego testu psychologicznego Zygfryda Juczyńskiego Inwentarz Zachowań Zdrowotnych 6 (IZZ). Test ten zawiera 24 stwierdzenia opisujące różne rodzaje zachowań, które mają wpływ na stan zdrowia. Jego użycie pozwala zarówno na ustalenie tzw. ogólnego wskaźnika nasilenia zachowań zdrowotnych, a także na obliczenie poziomu nasilenia zachowań zdrowotnych w ramach czterech kategorii: prawidłowych nawyków żywieniowych, zachowań profilaktycznych, pozytywnego nastawienia psychicznego, praktyk zdrowotnych. Bezpośrednio po przeprowadzeniu badania kwestionariuszem IZZ badanych proszono o wypełnienie przygotowanego na potrzeby niniejszych badań, składającego się z sześciu twierdzeń, kwestionariusza ankiety Wybrane aspekty mojego funkcjonowania w grupie społecznej. Jego konstrukcja pozwalała na zastosowanie identycznych zasad wypełniania, jakie obowiązywały przy wypełnianiu IZZ. WYNIKI BADAŃ 1. Wyniki uzyskane badaniem kwestionariuszem IZZ. Twierdzenia zawarte w kwestionariuszu IZZ odnosiły się do różnego rodzaju zachowań prozdrowotnych. Dlatego uzyskany w wyniku badania tym narzędziem wyższy wynik oznaczał większe nasilenie deklarowanych zachowań korzystnych dla zdrowia. Średnie wyniki w ramach poszczególnych kategorii zachowań zdrowotnych uzyskano, dziejąc sumę zgromadzonych w ramach każdej kategorii punktów przez liczbę ujętych w narzędziu badawczym pytań odpowiedzialnych za pomiar konkretnego wskaźnika. Wyniki przedstawiono w tabeli 3. W tabelach zawierających wyniki badań przyjęto następujące skrótowe oznaczenia: poszczególnych elementów struktury organizacyjnej (działów) jednostek penitencjarnych (zakładów karnych i aresztów śledczych): DO dział ochrony, 5 I.M. Łukasik, Predykatory zachowań zdrowotnych, [w:] Model zdrowego stylu życia jako zadanie interdyscyplinarne [online], t. 2, NeuroCentrum, Lublin, 2003 [dostęp: ]. biblioteka/styl_zycia/tom2/lukasik.doc. 6 Z. Juczyński, Narzędzia pomiaru w promocji i psychologii zdrowia, PTP, Warszawa 2001, s

3 Zachowania zdrowotne kandydatów na oficerów więziennictwa 87 DK dział kwatermistrzowski, DE dział ewidencji, DPps dział penitencjarny (psychologowie); wskaźników zachowań zdrowotnych: OWZZ ogólny wskaźnik zachowań zdrowotnych, PNŻ prawidłowe nawyki żywieniowe, ZP zachowania profilaktyczne, PNP pozytywne nastawienia psychiczne, PZ praktyki zdrowotne. Tabela 1. Występowanie u badanych ogólnego wskaźnika zachowań zdrowotnych Dział organizacyjny jednostki penitencjarnej Poziom DO DK DE DPps wszystkie Niski 8 33, , , , ,27 Przeciętny 9 37, , , , ,05 Wysoki 7 29, , , , ,68 Razem 24 31,20 7 9, , , ,00 Wyniki surowe dotyczące ogólnego wskaźnika zachowań zdrowotnych przekształcono na jednostki sten (tab. 1) i poddano interpretacji zgodnie z właściwościami charakteryzującymi skalę stenową. W zakresie nasilenia u badanych ogólnego wskaźnika zachowań zdrowotnych zwraca uwagę relatywnie niewielki odsetek wyników na poziomie niskim wśród funkcjonariuszy działu ewidencji oraz sięgający niemal 1/3 odsetek wyników na poziomie wysokim wśród funkcjonariuszy działu ochrony oraz działu kwatermistrzowskiego. Tabela 2. Średnie wyniki ogólnego wskaźnika zachowań zdrowotnych oraz poszczególnych kategorii zachowań zdrowotnych dla całej grupy badanych Ogólny wskaźnik zachowań zdrowotnych Prawidłowe nawyki żywieniowe Zachowania profilaktyczne Pozytywne nastawienia psychiczne Praktyki zdrowotne M SD M SD M SD M SD M SD 79,62 11,17 3,26 0,65 3,19 0,75 3,62 0,49 3,19 0,60 Uzyskane w grupie badanych średnie wyniki zarówno w zakresie ogólnego wskaźnika zachowań zdrowotnych, jak i w ramach poszczególnych kategorii zachowań zdrowotnych są zbliżone do tymczasowych norm polskich dla zdrowych osób dorosłych, zaproponowanych przez Z. Juczyńskiego. Zarówno w zakresie ogólnego wskaźnika zachowań zdrowotnych, jak i w ramach poszczególnych kategorii zachowań zdrowotnych między porównywanymi grupami badanych nie stwierdzono istotnych statystycznie różnic. 2. Wyniki uzyskane badaniem kwestionariuszem Wybrane aspekty mojego funkcjonowania w grupie społecznej.

4 88 PIOTR ŁAPIŃSKI, ANNA LEŚNIAK-JARECKA Tabela 3. Różnice między przedstawicielami poszczególnych działów jednostki penitencjarnej w zakresie ogólnego wskaźnika zachowań zdrowotnych oraz w ramach poszczególnych kategorii zachowań zdrowotnych Dział organizacyjny jednostki penitencjarnej Porównywana cecha grupy DO (N = 24) DK (N = 7) DE (N = 26) DPps (N = 20) H p M SD M SD M SD M SD OWZZ 78,79 13,43 78,00 14,47 80,34 9,77 80,25 9,29 0,513 0,916 PNŻ 3,13 0,65 3,17 0,89 3,31 0,64 3,37 0,59 2,136 0,545 ZP 3,21 0,89 3,19 0,77 3,07 0,70 3,34 0,65 1,562 0,668 PNP 3,61 0,52 3,48 0,62 3,81 0,44 3,48 0,45 5,953 0,114 PZ 3,18 0,69 3,17 0,46 3,20 0,60 3,17 0,56 0,347 0,951 Twierdzenia zawarte w kwestionariuszu omawianej ankiety dotyczyły różnego rodzaju zachowań antyzdrowotnych, odnoszących się pośrednio lub bezpośrednio do społecznej sfery zdrowia badanych. Dlatego uzyskany w tym badaniu wyższy wynik oznaczał większe nasilenie deklarowanych zachowań szkodliwych dla zdrowia społecznego. Tabela 4. Odpowiedzi badanych zawarte przy stwierdzeniu 1: Kiedy jestem zdenerwowany w celu odprężenia sięgam po piwo lub drinka DO DK DE DP (p) Razem Prawie nigdy (1) 6 25, , , , ,77 Rzadko (2) 7 29, , , , , , , ,88 Często (4) 6 25, ,57 1 3, ,69 Prawie zawsze (5) ,00 1 1,30 Po piwo lub drinka w związku ze zdenerwowaniem najczęściej sięgają przyszli oficerowie działu ochrony i działu kwatermistrzowskiego, najrzadziej natomiast psychologowie. Najliczniejszą grupę badanych, których bliscy często stwierdzają, że po ciężkim dniu w pracy badani wyładowują się na nich, stanowią przyszli oficerowie działów ochrony. Najmniej liczną grupę badanych, która prawie nigdy tuż po przebudzeniu nie odczuwa złego nastroju w związku z koniecznością pójścia do pracy, stanowią przyszli oficerowie działu ewidencji.

5 Zachowania zdrowotne kandydatów na oficerów więziennictwa 89 Tabela 5. Odpowiedzi badanych zawarte przy stwierdzeniu 2: Moi bliscy mają mi za złe, że po ciężkim dniu w pracy wyładowuję się na nich Prawie nigdy (1) 11 45, , , , ,66 Rzadko (2) 6 25, , , , ,87 2 8, , , , ,48 Często (4) 5 20, ,29 1 3,85 1 5, ,39 Prawie zawsze (5) , ,60 Tabela 6. Odpowiedzi badanych zawarte przy stwierdzeniu 3: Po przebudzeniu, kiedy muszę wstać do pracy, mam zły nastrój Prawie nigdy (1) 8 33, ,86 1 3, , ,48 Rzadko (2) 8 33, , , , , , , , , ,87 Często (4) 2 8, , , , ,88 Prawie zawsze (5) 3 12, ,90 Tabela 7. Odpowiedzi badanych zawarte przy stwierdzeniu 4: Irytują mnie ludzie, którym powinienem pomagać ze względu na moje obowiązki zawodowe Prawie nigdy (1) 8 33, , , , ,48 Rzadko (2) 6 25, , , , , , , , , ,06 Często (4) , ,00 5 6,49 Prawie zawsze (5) 1 4, , ,19 Wśród przyszłych oficerów działów ewidencji odnotowano najwięcej badanych często lub bardzo często (prawie zawsze) irytujących się zachowaniem osób, którym powinni oni pomagać ze względu na swoje obowiązki zawodowe.

6 90 PIOTR ŁAPIŃSKI, ANNA LEŚNIAK-JARECKA Tabela 8. Odpowiedzi badanych zawarte przy stwierdzeniu 5: W pracy używam wulgaryzmów w obecności funkcjonariuszy kobiet Prawie nigdy (1) 4 16, , , ,99 Rzadko (2) 4 16, , ,08 1 5, , , , , , ,29 Często (4) 5 20, , , , ,17 Prawie zawsze (5) 8 33, , , , ,68 Bez względu na przynależność do konkretnego działu jednostki penitencjarnej wysoki odsetek badanych często lub bardzo często używa wulgaryzmów w obecności funkcjonariuszy kobiet. Tabela 9. Odpowiedzi badanych zawarte przy stwierdzeniu 6: Gdy zgłaszam problem zawodowy bezpośredniemu przełożonemu, mam poczucie bycia zrozumianym Prawie nigdy (1) 5 20, , ,39 Rzadko (2) 3 12, , , , , , , , , ,87 Często (4) 7 29, , , , ,47 Prawie zawsze (5) 2 8, ,29 2 7, , ,29 Tabela 10. Różnice między przedstawicielami poszczególnych działów jednostki penitencjarnej w zakresie wybranych wskaźników zdrowia społecznego badanych Dział organizacyjny jednostki penitencjarnej Porównywana cecha grupy * DO (N = 24) DK (N = 7) DE (N = 26) DPps (N = 20) H p M SD M SD M SD M SD Stwierdzenie 1 2,46 1,14 2,28 1,25 2,00 0,94 1,75 0,91 5,201 0,158 Stwierdzenie 2 2,04 1,20 2,14 1,21 2,23 1,14 2,00 0,97 0,646 0,886 Stwierdzenie 3 2,33 1,37 2,00 1,15 2,96 0,82 2,50 0,95 8,050 0,045 Stwierdzenie 4 2,17 1,05 2,14 0,69 2,77 1,21 2,45 0,83 4,075 0,253 Stwierdzenie 5 3,38 1,53 3,43 1,13 3,23 1,31 3,55 1,39 0,782 0,854 Stwierdzenie 6 2,92 1,28 3,71 0,95 3,04 1,11 3,85 0,99 8,685 0,034 * Treść stwierdzeń zawartych w kwestionariuszu Wybrane aspekty mojego funkcjonowania w grupie społecznej podano w nagłówkach tabel 4 9.

7 Zachowania zdrowotne kandydatów na oficerów więziennictwa 91 Najliczniejszą grupę funkcjonariuszy, którzy zgłaszając problem zawodowy bezpośredniemu przełożonemu, prawie nigdy lub rzadko mają poczucie bycia zrozumianym, stanowią przyszli oficerowie działów ochrony. Celem ustalenia różnic w rozkładzie zmiennej niezależnej zastosowano nieparametryczny test Kruskala-Wallisa. Zgodnie z algorytmem opracowanym przez J. Brzezińskiego 7 test ten ma zastosowanie w procesie badania różnic występujących między grupami w przypadku, gdy liczba tych grup > 2. Największe nasilenie wskaźników niewłaściwych relacji społecznych odnotowano w sferze używania przez badanych wulgaryzmów w obecności funkcjonariuszy kobiet. Wysokie wskaźniki odnotowano także w zakresie niewłaściwych relacji między podwładnym a przełożonym w sytuacji zgłaszania przez podwładnego problemu służbowego. W zakresie tego właśnie wskaźnika odnotowano istotne statystycznie różnice między porównywanymi grupami badanych. Wskaźnik najwyższy cechuje psychologów, najniższy zaś funkcjonariuszy działu ochrony. Porównywane grupy badanych różnią się także pod względem częstotliwości odczuwalnego złego nastroju. Po przebudzeniu w dniu, w którym badani muszą udać się do pracy, zły nastrój najczęściej odczuwają przyszli oficerowie działu ewidencji, a najrzadziej przyszli oficerowie działu kwatermistrzowskiego. WNIOSKI 1. Zważywszy na istotność stanu zdrowia jako determinanty przydatności zawodowej funkcjonariuszy Służby Więziennej oraz szczególną rolę oficerów więziennictwa w kształtowaniu stylu życia całego personelu więziennego, należy podejmować stałe działania edukacyjne z zakresu promocji zdrowia: a) w ramach Szkoły Oficerskiej SW oraz b) w ramach kursów doskonalących z zakresu promocji zdrowia, profilaktyki stresu i wypalenia zawodowego, realizowanych np. w formie obozów zdrowotno- -edukacyjnych 8. Działania edukacyjne ukierunkować należy przede wszystkim na efekty w postaci nasilenia podejmowanych przez przyszłych oficerów SW praktyk zdrowotnych oraz działań profilaktycznych. 2. Ze względu na niską częstotliwość przedsięwzięć edukacyjnych z zakresu promocji zdrowia, jakie podejmuje się wobec pojedynczego funkcjonariusza Służby Więziennej, biorąc także pod uwagę konieczność stałego podnoszenia poziomu i aktualizowania przez personel więzienny wiedzy i umiejętności z zakresu metod dbałości o zdrowie i sprawność fizyczną, osoby szkolone w ramach Szkoły 7 J. Brzeziński, Metodologia badań psychologicznych, PWN, Warszawa 2002, s P. Łapiński, R. Poklek, Projekt obozu kondycyjno-zdrowotnego dla funkcjonariuszy Służby Więziennej, [w:] Promocja zdrowia we współczesnym więziennictwie, K. Klukowski, P. Łapiński, A. Wiza, A. Kaczmarek (red.), COSSW w Kaliszu, PSNARiT, PTNKF, Kalisz 2006, s

8 92 PIOTR ŁAPIŃSKI, ANNA LEŚNIAK-JARECKA Oficerskiej SW należy wyposażać w umiejętność autoedukacji prozdrowotnej, co jednocześnie jak wcześniej zauważył R. Kałużny wpłynąć może korzystnie na ukształtowanie pozytywnego wizerunku Służby Więziennej w społeczeństwie Relacje interpersonalne zachodzące między poszczególnymi przedstawicielami personelu więziennego ukształtowały się w sposób w znacznym stopniu nieuwzględniający kwestii płci poszczególnych osób w tych relacjach uczestniczących. Przyczyną tego zjawiska może być stała konieczność powierzania całemu personelowi więziennemu (bez względu na płeć) zadań zawodowych stereotypowo męskich. 4. Cechujący psychologów wyższy niż w pozostałych grupach średni wskaźnik odzwierciedlający odczuwane przez nich nieprawidłowości w relacjach z przełożonymi w sytuacji zgłaszania przez podwładnego problemu służbowego wynikać może z relatywnie wysokiej ich świadomości w zakresie prawidłowości przekazu między jego nadawcą a odbiorcą. 5. Odczuwany przez przyszłych oficerów działu ewidencji częściej niż u pozostałych kandydatów na oficerów poranny dyskomfort w dniu, w którym muszą oni wstać do pracy, może wynikać ze specyfiki przeciążeń zawodowych właściwych dla personelu ewidencyjnego (niemal całkowicie siedzący charakter pracy, jednostajność i wysoka powtarzalność wykonywanych czynności, przeciążenie obowiązkami pozbawionymi czynności lokomocyjnych). 6. Ze względu na wysoki odsetek badanych, którzy często (reprezentanci działów ochrony i kwatermistrzowskiego) lub od czasu do czasu (reprezentanci działów ochrony i ewidencji) w sytuacji zdenerwowania sięgają po alkohol należy: a) podjąć profilaktyczne działania uświadamiające o zagrożeniach wynikających z wykorzystywania alkoholu w łagodzeniu skutków stresu, b) podjąć działania edukacyjne w zakresie prozdrowotnych metod redukcji stresu. BIBLIOGRAFIA Brzeziński J., Metodologia badań psychologicznych, PWN, Warszawa Chmielewska-Pełka H., Łapiński P., Siła ogólnego przekonania funkcjonariuszy SW co do skuteczności radzenia sobie w sytuacjach trudnych a wyzwania stawiane przed nimi w zakresie dbałości o zdrowie i sprawność fizyczną, [w:] Zarządzanie i usługi w obszarze kultury fi zycznej i hotelarstwa, W. Siwiński i wsp. (red.), WSHiG, Poznań Juczyński Z., Narzędzia pomiaru w promocji i psychologii zdrowia, PTP, Warszawa R. Kałużny, Stopień przygotowania podoficerów Policji, Służby Więziennej i Straży Pożarnej do działań w sytuacjach zagrożeń, [w:] Grupy dyspozycyjne społeczeństwa polskiego, J. Maciejewski (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 2006, s. 325.

9 Zachowania zdrowotne kandydatów na oficerów więziennictwa 93 Kałużny R., Stopień przygotowania podoficerów Policji, Służby Więziennej i Straży Pożarnej do działań w sytuacjach zagrożeń, [w:] Grupy dyspozycyjne społeczeństwa polskiego, J. Maciejewski (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław Łapiński P., Poklek R., Projekt obozu kondycyjno-zdrowotnego dla funkcjonariuszy Służby Więziennej, [w:] Promocja zdrowia we współczesnym więziennictwie, K. Klukowski, P. Łapiński, A. Wiza, A. Kaczmarek (red.), COSSW w Kaliszu, PSNARiT, PTNKF, Kalisz Łukasik I.M., Predykatory zachowań zdrowotnych, [w:] Model zdrowego stylu życia jako zadanie interdyscyplinarne [online], t. 2, NeuroCentrum, Lublin 2003, [dostęp: ]. biblioteka/styl_zycia/tom2/lukasik.doc. Machel H., Więzienie jako instytucja karna i resocjalizacyjna, Arche, Gdańsk Poklek R., Skuteczność psychologicznego warsztatu antystresowego w profi laktyce wypalenia zawodowego funkcjonariuszy Służby Więziennej, COSSW, Kalisz 2006.

Badania Rynku i Opinii Publicznej... 2... 3... 3... 4... 5... 6... 7... 8

Badania Rynku i Opinii Publicznej... 2... 3... 3... 4... 5... 6... 7... 8 ... 2... 3... 3... 4... 5... 6... 7... 8 Ocena stopnia fizycznej dostępności (łatwości zakupu) papierosów, alkoholu i narkotyków; Oszacowanie poziomu psychologicznej dostępności czyli subiektywne przekonanie

Bardziej szczegółowo

Edukacja terapeutyczna Therapeutic Education

Edukacja terapeutyczna Therapeutic Education Nazwa pola Nazwa (w języku polskim oraz angielskim) Jednostka oferująca przedmiot Jednostka, dla której przedmiot jest oferowany Kod Kod ERASMUS Liczba punktów ECTS Sposób zaliczenia Język wykładowy Określenie,

Bardziej szczegółowo

Edukacja terapeutyczna Therapeutic Education

Edukacja terapeutyczna Therapeutic Education 1 Nazwa pola Nazwa (w języku polskim oraz angielskim) Jednostka oferująca przedmiot Jednostka, dla której przedmiot jest oferowany Kod Kod ERASMUS Liczba punktów ECTS Sposób zaliczenia Język wykładowy

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAWIEDLIWOŚCI. z dnia 16 stycznia 2003 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAWIEDLIWOŚCI. z dnia 16 stycznia 2003 r. Dz.U.03.4.42 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAWIEDLIWOŚCI z dnia 6 stycznia 2003 r. w sprawie wymagań w zakresie wykształcenia i kwalifikacji zawodowych, jakim powinni odpowiadać funkcjonariusze Służby Więziennej

Bardziej szczegółowo

Oficerskie promocje Published on Kalisz (http://www.kalisz.pl)

Oficerskie promocje Published on Kalisz (http://www.kalisz.pl) Data publikacji: 03.07.2015 W Centralnym Ośrodku Szkolenia Służby Więziennej w Kaliszu 260 funkcjonariuszy absolwentów szkolenia zawodowego - otrzymało promocję na pierwszy stopień oficerski służby więziennej.

Bardziej szczegółowo

ROCZNE SPRAWOZDANIE SŁUŻBY MEDYCYNY PRACY W SŁUŻBIE WIĘZIENNEJ ZA ROK 2012

ROCZNE SPRAWOZDANIE SŁUŻBY MEDYCYNY PRACY W SŁUŻBIE WIĘZIENNEJ ZA ROK 2012 ROCZNE SPRAWOZDANIE SŁUŻBY MEDYCYNY PRACY W SŁUŻBIE WIĘZIENNEJ ZA ROK 2012 Okręgowy Inspektorat Służby Więziennej w. Dział 1. Dane ogólne Nazwa i adres podstawowej jednostki służby medycyny pracy SW (pieczęć

Bardziej szczegółowo

A) Ogólny opis przedmiotu. Nazwa przedmiotu (w języku polskim oraz angielskim) Jednostka oferująca przedmiot. Promocja Zdrowia Health Promotion

A) Ogólny opis przedmiotu. Nazwa przedmiotu (w języku polskim oraz angielskim) Jednostka oferująca przedmiot. Promocja Zdrowia Health Promotion A) Ogólny opis Nazwa pola Nazwa (w języku polskim oraz angielskim) Jednostka oferująca przedmiot Jednostka, dla której przedmiot jest oferowany Kod Kod ERASMUS Liczba punktów ECTS Sposób zaliczenia Egzamin

Bardziej szczegółowo

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) System penitencjarny. Wydział Socjologiczno-Historyczny. Instytut Nauk o Polityce

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) System penitencjarny. Wydział Socjologiczno-Historyczny. Instytut Nauk o Polityce Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2017-2020 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu*

Bardziej szczegółowo

PASZPORT ZDROWEJ KOBIETY W PROFILAKTYCE CHORÓB NOWOTWOROWYCH

PASZPORT ZDROWEJ KOBIETY W PROFILAKTYCE CHORÓB NOWOTWOROWYCH PASZPORT ZDROWEJ KOBIETY W PROFILAKTYCE CHORÓB NOWOTWOROWYCH II Ogólnopolska Konferencja Medycyny Pracy Zadania pielęgniarki służby medycyny pracy Współczesne wyzwania w ochronie zdrowia pracujących Mgr

Bardziej szczegółowo

A) Ogólny opis przedmiotu. Nazwa przedmiotu (w języku polskim oraz angielskim) Jednostka oferująca przedmiot. Promocja Zdrowia Health Promotion

A) Ogólny opis przedmiotu. Nazwa przedmiotu (w języku polskim oraz angielskim) Jednostka oferująca przedmiot. Promocja Zdrowia Health Promotion A) Ogólny opis Nazwa pola Nazwa (w języku polskim oraz angielskim) Jednostka oferująca przedmiot Jednostka, dla której przedmiot jest oferowany Kod Kod ERASMUS Liczba punktów ECTS Sposób zaliczenia Egzamin

Bardziej szczegółowo

Zagrożenia psychospołeczne

Zagrożenia psychospołeczne Zagrożenia psychospołeczne 1. Wstęp Zarządzanie stresem nie jest dla pracodawców jedynie obowiązkiem moralnym i dobrą inwestycją, jest to wymóg prawny określony w dyrektywie ramowej 89 /391/EWG 3 2. Przeciwdziałanie

Bardziej szczegółowo

Wykłady: Literatura. Nazwa kursu: Promocja zdrowia Autor: prof. dr hab. Władysława Pilecka mgr Stanisław Bobula

Wykłady: Literatura. Nazwa kursu: Promocja zdrowia Autor: prof. dr hab. Władysława Pilecka mgr Stanisław Bobula Nazwa kursu: Promocja zdrowia Autor: prof. dr hab. Władysława Pilecka mgr Stanisław Bobula Wykłady: 1. Pojęcie promocji zdrowia i zjawisk pokrewnych: jakość życia, prewencja zaburzeń, edukacja zdrowotna

Bardziej szczegółowo

Trening stylu pracy w resocjalizacji i terapii Kod przedmiotu

Trening stylu pracy w resocjalizacji i terapii Kod przedmiotu Trening stylu pracy w resocjalizacji i terapii - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Trening stylu pracy w resocjalizacji i terapii Kod przedmiotu 05.6-WP-PEDD-TSP Wydział Kierunek Wydział

Bardziej szczegółowo

Badanie różnic indywidualnych w praktyce. 1100-PS36BRIWP-SJ. Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut Psychologii Psychologia

Badanie różnic indywidualnych w praktyce. 1100-PS36BRIWP-SJ. Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut Psychologii Psychologia Załącznik Nr 1 OPIS PRZEDMIOTU Kod przedmiotu 1100-PS36BRIWP-SJ Wydział Instytut/Katedra Kierunek Specjalizacja/specjalność Poziom organizacyjny studiów System studiów Wydział Pedagogiki i Psychologii

Bardziej szczegółowo

Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas

Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas Test inteligencji emocjonalnej Wykresy i liczby 2013-08-01 Poufne Normy: Poland 2010 Niniejszy raport zawiera informacje i wskazówki pomocne przy rozwijaniu wiedzy i świadomości dotyczącej inteligencji

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAWIEDLIWOŚCI z dnia. 2012 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAWIEDLIWOŚCI z dnia. 2012 r. Projekt z dnia 8 marca 2012 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAWIEDLIWOŚCI z dnia. 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie rodzajów i wykazu stanowisk, na których pracownicy Służby Więziennej wykonują

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA WOLNA OD UZALEŻNIEŃ

SZKOŁA WOLNA OD UZALEŻNIEŃ Nasz autorski program (SZKOŁA WOLNA OD UZALEŻNIEŃ) polega na zapobieganiu chęci spożywania alkoholu i innych substancji psychoaktywnych wśród dzieci i młodzieży. Pierwszym, a zarazem najważniejszym elementem

Bardziej szczegółowo

wykład, dyskusja, pogadanka, zajęcia konwersatoryjne Prezentacja multimedialna WIEDZA

wykład, dyskusja, pogadanka, zajęcia konwersatoryjne Prezentacja multimedialna WIEDZA Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Rok studiów Semestr Moduły wprowadzające / wymagania wstępne i dodatkowe Nazwa modułu (przedmiotu lub grupa przedmiotów): Typ modułu/

Bardziej szczegółowo

Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby

Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby 1.10.2011-30.04.2013 WYKONAWCA: HABITAT SP. Z O.O. UL. 10 LUTEGO 37/5 GDYNIA SPIS TREŚCI Sprawozdanie z działań ewaluacyjnych... 3 1.

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 7 w SOSW dla Dzieci Słabo Widzących i Niewidomych im. Zofii Książek Bregułowej ul. Wybickiego 1 41-303 Dąbrowa Górnicza

Szkoła Podstawowa nr 7 w SOSW dla Dzieci Słabo Widzących i Niewidomych im. Zofii Książek Bregułowej ul. Wybickiego 1 41-303 Dąbrowa Górnicza Szkoła Podstawowa nr 7 w SOSW dla Dzieci Słabo Widzących i Niewidomych im. Zofii Książek Bregułowej ul. Wybickiego 1 41-303 Dąbrowa Górnicza PROGRAM PROMOCJI ZDROWIA NA LATA 2011/2013 W RAMACH PROJEKTU

Bardziej szczegółowo

KOMENDA GŁÓWNA PAŃSTWOWEJ STRAŻY POŻARNEJ BIURO SZKOLENIA

KOMENDA GŁÓWNA PAŃSTWOWEJ STRAŻY POŻARNEJ BIURO SZKOLENIA KOMENDA GŁÓWNA PAŃSTWOWEJ STRAŻY POŻARNEJ BIURO SZKOLENIA Program szkolenia doskonalącego dla strażaków jednostek ratowniczo-gaśniczych Państwowej Straży Pożarnej z zakresu zarządzania stresem oraz organizacji

Bardziej szczegółowo

I N F O R M A T O R. dla funkcjonariuszy i pracowników Służby Więziennej.

I N F O R M A T O R. dla funkcjonariuszy i pracowników Służby Więziennej. I N F O R M A T O R dla funkcjonariuszy i pracowników Służby Więziennej. Służba medycyny pracy Służby Więziennej podejmuje wszelkie działania, by funkcjonariusz lub pracownik, przyjęty w struktury Służby

Bardziej szczegółowo

dr hab. Mieczysław Ciosek, prof. UG, kierownik Zakładu Psychologii Penitencjarnej i Resocjalizacji Instytutu Psychologii UG:

dr hab. Mieczysław Ciosek, prof. UG, kierownik Zakładu Psychologii Penitencjarnej i Resocjalizacji Instytutu Psychologii UG: Niedostosowanie społeczne nieletnich. Działania, zmiana, efektywność. Justyna Siemionow Publikacja powstała na podstawie praktycznych doświadczeń autorki, która pracuje z młodzieżą niedostosowaną społecznie

Bardziej szczegółowo

INFORMATOR DLA KANDYDATÓW DO SŁUŻBY W SŁUŻBIE WIĘZIENNEJ

INFORMATOR DLA KANDYDATÓW DO SŁUŻBY W SŁUŻBIE WIĘZIENNEJ INFORMATOR DLA KANDYDATÓW DO SŁUŻBY W SŁUŻBIE WIĘZIENNEJ Spis treści: 1. Kryteria przyjęć do służby w SW 2. Prowadzący postępowanie kwalifikacyjne 3. Etapy postępowania kwalifikacyjnego 3.1. Wymagane dokumenty

Bardziej szczegółowo

1. TESTY PSYCHOLOGICZNE

1. TESTY PSYCHOLOGICZNE 1. TESTY PSYCHOLOGICZNE 1. pojęcie testu psychologicznego 2. zastosowanie 3. podstawowe wymogi (standaryzacja, obiektywność, rzetelność, trafność, normalizacja) 4. cecha psychologiczna w ujęciu psychologicznym

Bardziej szczegółowo

1. ZAŁOŻENIA 2. OSOBY UCZESTNICZĄCE W SZKOLENIU

1. ZAŁOŻENIA 2. OSOBY UCZESTNICZĄCE W SZKOLENIU Wytyczne do prowadzenia szkoleń w zakresie przeciwdziałania przemocy w rodzinie (na lata 2012-2013) (na podstawie art.8, pkt 5 ustawy o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie) 1. ZAŁOŻENIA Przepisy ustawy

Bardziej szczegółowo

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Kursu Aktywnego poszukiwania pracy

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Kursu Aktywnego poszukiwania pracy Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych Kursu Aktywnego poszukiwania pracy Termin realizacji:.-..9 Miejsce realizacji: Wydział Nauk Społecznych w Warszawie Badanie ewaluacyjne prowadzone było w ramach

Bardziej szczegółowo

Program Profilaktyki i Promocji Zdrowia dla miasta Torunia na lata

Program Profilaktyki i Promocji Zdrowia dla miasta Torunia na lata Załącznik do uchwały Nr 110/15 Rady Miasta Torunia z dnia 9 lipca 2015 r. Program Profilaktyki i Promocji Zdrowia dla miasta Torunia na lata 2015-2020 WSTĘP Jednym z najistotniejszych zadań Gminy z zakresu

Bardziej szczegółowo

Wykłady: 20 godziny Seminaria: 10 godzin Ćwiczenia: 10 godzin

Wykłady: 20 godziny Seminaria: 10 godzin Ćwiczenia: 10 godzin Jednostka prowadząca kierunek: Zakład Zdrowia Publicznego Kierunek: Zdrowie publiczne Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna III rok I 0 studia stacjonarne Pedagogika zdrowia Punkty ECTS: Wykłady: 20 godziny

Bardziej szczegółowo

Charakterystyka Projektu Badania Wybrane wyniki badań i wnioski (Polska) Spostrzeżenia końcowe

Charakterystyka Projektu Badania Wybrane wyniki badań i wnioski (Polska) Spostrzeżenia końcowe Iwona Knitter Charakterystyka Projektu Badania Wybrane wyniki badań i wnioski (Polska) Spostrzeżenia końcowe Projekt MakE StudentS Addiction-frEe Uwolnić uczniów od nałogów Cele: o o Zebranie danych na

Bardziej szczegółowo

Biuletyn 16/2016, Kraków. opracowanie: Dział Jakości Kształcenia

Biuletyn 16/2016, Kraków. opracowanie: Dział Jakości Kształcenia Biuletyn 16/2016, Kraków Wyniki badania jakości pracy kadry dydaktycznej i zajęć dydaktycznych prowadzonych na Wydziale Nauk Stosowanych w Krakowie Społecznej Akademii Nauk w Łodzi. Semestr letni. opracowanie:

Bardziej szczegółowo

Raport ewaluacji jakości kształcenia na kierunku Pielęgniarstwo II⁰. Rok akademicki 2011/2012

Raport ewaluacji jakości kształcenia na kierunku Pielęgniarstwo II⁰. Rok akademicki 2011/2012 Strona1 Raport ewaluacji jakości kształcenia na kierunku Pielęgniarstwo II⁰ Rok akademicki 2011/2012 Opracowanie: Zespół ds. Rekrutacji, Oceny Jakości Kształcenia i Absolwentów Strona2 1. Opis celu i metodologii

Bardziej szczegółowo

Standardowe techniki diagnostyczne

Standardowe techniki diagnostyczne Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego Standardowe techniki diagnostyczne Zajęcia nr 13: Pomiar stylów radzenia sobie ze stresem Mgr Karolina Stala Co powinno znaleźć się w raporcie zbiorczym?

Bardziej szczegółowo

Cz. II. Metodologia prowadzonych badań. Rozdz. 1. Cele badawcze. Rozdz. 2. Metody i narzędzia badawcze. Celem badawczym niniejszego projektu jest:

Cz. II. Metodologia prowadzonych badań. Rozdz. 1. Cele badawcze. Rozdz. 2. Metody i narzędzia badawcze. Celem badawczym niniejszego projektu jest: Cz. II. Metodologia prowadzonych badań Rozdz. 1. Cele badawcze Celem badawczym niniejszego projektu jest: 1. Analiza zachowań zdrowotnych, składających się na styl życia Wrocławian: aktywność fizyczna,

Bardziej szczegółowo

OGŁOSZENIE O NABORZE DO SŁUŻBY WIĘZIENNEJ STRAŻNIK DZIAŁU OCHRONY. (funkcjonariusz)

OGŁOSZENIE O NABORZE DO SŁUŻBY WIĘZIENNEJ STRAŻNIK DZIAŁU OCHRONY. (funkcjonariusz) OGŁOSZENIE O NABORZE DO SŁUŻBY WIĘZIENNEJ STRAŻNIK DZIAŁU OCHRONY (funkcjonariusz) Dyrektor Okręgowy Służby Więziennej w Łodzi zarządził w dniu 5 października 2018 r. postępowanie kwalifikacyjne do służby

Bardziej szczegółowo

STRESZCZENIE. rozprawy doktorskiej pt. Zmienne jakościowe w procesie wyceny wartości rynkowej nieruchomości. Ujęcie statystyczne.

STRESZCZENIE. rozprawy doktorskiej pt. Zmienne jakościowe w procesie wyceny wartości rynkowej nieruchomości. Ujęcie statystyczne. STRESZCZENIE rozprawy doktorskiej pt. Zmienne jakościowe w procesie wyceny wartości rynkowej nieruchomości. Ujęcie statystyczne. Zasadniczym czynnikiem stanowiącym motywację dla podjętych w pracy rozważań

Bardziej szczegółowo

Rola religii i duchowości w radzeniu sobie z chorobą nowotworową. Opieka duszpasterska i wsparcie duchowe u pacjentów ze szpiczakiem

Rola religii i duchowości w radzeniu sobie z chorobą nowotworową. Opieka duszpasterska i wsparcie duchowe u pacjentów ze szpiczakiem Rola religii i duchowości w radzeniu sobie z chorobą nowotworową Opieka duszpasterska i wsparcie duchowe u pacjentów ze szpiczakiem Duchowość 1. Duchowość = religijność 2. Duchowość versus religijność

Bardziej szczegółowo

PROGRAM EDUKACJI PROZDROWOTNEJ "MOJE ZDROWIE JEST MOIM SKARBEM"

PROGRAM EDUKACJI PROZDROWOTNEJ MOJE ZDROWIE JEST MOIM SKARBEM Literka.pl PROGRAM EDUKACJI PROZDROWOTNEJ "MOJE ZDROWIE JEST MOIM SKARBEM" Data dodania: 2010-02-21 16:05:48 Autor: Elżbieta Rólska Program adresowany jest do uczniów Zespołu Placówek Specjalnych z niepełnosprawnością

Bardziej szczegółowo

Wyniki badań PBQ i MAAS wykonanych w lipcu-październiku 2015

Wyniki badań PBQ i MAAS wykonanych w lipcu-październiku 2015 Wyniki badań PBQ i MAAS wykonanych w lipcupaździerniku 2015 Autor projektu badawczego : Anna Dyduch Maroszek Projekt sfinansowany przez Polskie Towarzystwo Psychoterapii Psychoanalitycznej Projekt finansowany

Bardziej szczegółowo

INFORMATOR DLA KANDYDATÓW DO SŁUŻBY W SŁUŻBIE WIĘZIENNEJ

INFORMATOR DLA KANDYDATÓW DO SŁUŻBY W SŁUŻBIE WIĘZIENNEJ INFORMATOR DLA KANDYDATÓW DO SŁUŻBY W SŁUŻBIE WIĘZIENNEJ Spis treści: 1. Kryteria przyjęć do służby w SW 2. Prowadzący postępowanie kwalifikacyjne 3. Etapy postępowania kwalifikacyjnego 3.1. Wymagane dokumenty

Bardziej szczegółowo

Testy inteligencji - opis przedmiotu

Testy inteligencji - opis przedmiotu Testy inteligencji - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Testy inteligencji Kod przedmiotu 14.4-WP-PSChM-TI-L-S14_pNadGenS63YE Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii

Bardziej szczegółowo

DECYZJA Nr 65/MON MINISTRA OBRONY NARODOWEJ. z dnia 4 marca 2009 r.

DECYZJA Nr 65/MON MINISTRA OBRONY NARODOWEJ. z dnia 4 marca 2009 r. Komenda Główna Żandarmerii Wojskowej 336 57 DECYZJA Nr 65/MON MINISTRA OBRONY NARODOWEJ z dnia 4 marca 2009 r. w sprawie postępowania kwalifikacyjnego wobec kandydatów do służby i pracy w Żandarmerii Wojskowej

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAWIEDLIWOŚCI. z dnia 2010 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAWIEDLIWOŚCI. z dnia 2010 r. Projekt z dnia 8 listopada 2010 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAWIEDLIWOŚCI z dnia 2010 r. w sprawie rodzajów i wykazu stanowisk, na których pracownicy Służby Więziennej wykonują obowiązki służbowe w stałym

Bardziej szczegółowo

Satysfakcja Zawodowa Polaków Kraków 2017

Satysfakcja Zawodowa Polaków Kraków 2017 Satysfakcja Zawodowa Polaków 2016 Kraków 2017 INFORMACJE O BADANIU Badanie zrealizowano przy użyciu kwestionariusza satysfakcji z pracy platformy. Analizowano 14 kluczowych aspektów oceny firmy i posady:

Bardziej szczegółowo

Opracowanie wyników badań I części badań ewaluacyjnych. Kursu dla kadry dydaktyczno naukowej z Przedsiębiorczości

Opracowanie wyników badań I części badań ewaluacyjnych. Kursu dla kadry dydaktyczno naukowej z Przedsiębiorczości Opracowa wyników badań I części badań ewaluacyjnych Kursu dla kadry dydaktyczno naukowej z Przedsiębiorczości Bada ewaluacyjne prowadzone było w ramach projektu Kreatywny Humanista, którego główną ideą

Bardziej szczegółowo

Raport ewaluacji jakości kształcenia na kierunku Analityka medyczna. Rok akademicki 2011/2012

Raport ewaluacji jakości kształcenia na kierunku Analityka medyczna. Rok akademicki 2011/2012 Raport ewaluacji jakości kształcenia na kierunku Analityka medyczna Rok akademicki 2011/2012 Opracowanie Zespół ds. Rekrutacji, Oceny Jakości Kształcenia i Absolwentów Strona1 1. Opis celu i metodologii

Bardziej szczegółowo

POSTAW NA ROZWÓJ! Kampania informacyjno - promocyjna oraz doradztwo dla osób dorosłych w zakresie kształcenia ustawicznego

POSTAW NA ROZWÓJ! Kampania informacyjno - promocyjna oraz doradztwo dla osób dorosłych w zakresie kształcenia ustawicznego POSTAW NA ROZWÓJ! Kampania informacyjno - promocyjna oraz doradztwo dla osób dorosłych w zakresie kształcenia ustawicznego Doradztwo zawodowe i edukacja dorosłych jako systemy wspierania rozwoju człowieka

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. ŚW. JADWIGI KRÓLOWEJ W KIELCACH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. ŚW. JADWIGI KRÓLOWEJ W KIELCACH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. ŚW. JADWIGI KRÓLOWEJ W KIELCACH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Wstęp Program Działań Profilaktycznych na rok szkolny 2015/2016 uwzględnia diagnozę

Bardziej szczegółowo

Moduł 1. Cele wykonywania pozbawienia wolności w świetle obowiązujących w Polsce uregulowań ustawowych

Moduł 1. Cele wykonywania pozbawienia wolności w świetle obowiązujących w Polsce uregulowań ustawowych Autor: Piotr Łapiński Moduł 1 Cele wykonywania pozbawienia wolności w świetle obowiązujących w Polsce uregulowań ustawowych Znaczna istotność, jaką w polskim prawie karnym wykonawczym przypisuje się celom

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR Opracowała: Maria Sobocińska

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR Opracowała: Maria Sobocińska SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10 2016-2017 Opracowała: Maria Sobocińska Spis treści WSTĘP... 5 PODSTAWY PRAWNE... 6 CELE EDUKACYJNE... 6 FORMY REALIZACJI PROGRAMU... 6 TREŚCI NAUCZANIA...

Bardziej szczegółowo

Publikacja wydana staraniem Instytutu Psychologii WNHiP Uniwersytetu Wrocławskiego

Publikacja wydana staraniem Instytutu Psychologii WNHiP Uniwersytetu Wrocławskiego Recenzent: prof. dr hab. Zygfryd Juczyński Redaktor prowadząca: Anna Raciborska Redakcja: Anna Kaniewska Korekta: Joanna Barska Projekt okładki: Katarzyna Juras Copyright 2015 by Wydawnictwo Naukowe Scholar

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAWIEDLIWOŚCI. z dnia 11 lutego 2011 r. w sprawie stanowisk służbowych oraz stopni funkcjonariuszy Służby Więziennej

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAWIEDLIWOŚCI. z dnia 11 lutego 2011 r. w sprawie stanowisk służbowych oraz stopni funkcjonariuszy Służby Więziennej 189 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAWIEDLIWOŚCI z dnia 11 lutego 2011 r. w sprawie stanowisk służbowych oraz stopni funkcjonariuszy Służby Na podstawie art. 55 ustawy z dnia 9 kwietnia 2010 r. o Służbie (Dz.

Bardziej szczegółowo

Oficerskie promocje Published on Kalisz (http://www.kalisz.pl)

Oficerskie promocje Published on Kalisz (http://www.kalisz.pl) Data publikacji: 01.07.2016 W Centralnym Ośrodku Szkolenia Służby Więziennej w Kaliszu funkcjonariusze absolwenci szkolenia zawodowego - otrzymali promocję na pierwszy stopień oficerski służby więzienne.

Bardziej szczegółowo

Test U Manna-Whitneya : Test H Kruskala-Wallisa Test Wilcoxona

Test U Manna-Whitneya : Test H Kruskala-Wallisa Test Wilcoxona Nieparametryczne odpowiedniki testów T-Studenta stosujemy gdy zmienne mierzone są na skalach porządkowych (nie można liczyć średniej) lub kiedy mierzone są na skalach ilościowych, a nie są spełnione wymagania

Bardziej szczegółowo

TEST MOTYWACJI realizacji planów i zamierzeń związanych z przyszłością zawodową dla ucznia

TEST MOTYWACJI realizacji planów i zamierzeń związanych z przyszłością zawodową dla ucznia Katarzyna Rewers TEST MOTYWACJI realizacji planów i zamierzeń związanych z przyszłością zawodową dla ucznia Imię i nazwisko lub pseudonim.. Płeć : M / K Wiek Data badania.. Instrukcja Ludzie różnią się

Bardziej szczegółowo

Kognitywistyka II r. Terminy wykładów. Literatura - psychometria. Teorie inteligencji i sposoby jej pomiaru (1)

Kognitywistyka II r. Terminy wykładów. Literatura - psychometria. Teorie inteligencji i sposoby jej pomiaru (1) Kognitywistyka II r Teorie inteligencji i sposoby jej pomiaru (1) Terminy wykładów 13. 03. 2008 27. 03. 2008 03. 04. 2008 17. 04. 2008 24. 04. 2008 08. 05. 2008 15. 05. 2008 29. 05. 2008 05. 06. 2008 12.

Bardziej szczegółowo

1. Najwięcej, 62% rodziców uczniów zaznaczyła odpowiedź: poszanowanie godności własnej i innych.

1. Najwięcej, 62% rodziców uczniów zaznaczyła odpowiedź: poszanowanie godności własnej i innych. W maju 2018 roku przeprowadzona została wśród rodziców ankieta, której celem było zbadanie potrzeb i określenie kierunku działań szkoły w zakresie wychowania i profilaktyki. Rodzice uczniów klas 1-3 Szkoły

Bardziej szczegółowo

(miejscowość i data) Straży Granicznej) OPINIA SŁUŻBOWA

(miejscowość i data) Straży Granicznej) OPINIA SŁUŻBOWA ...... (nazwa jednostki organizacyjnej (miejscowość i data) Straży Granicznej) OPINIA SŁUŻBOWA za okres od do I. DANE PERSONALNE OPINIOWANEGO nr PESEL nazwisko i imię imię ojca stopień data mianowania

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10 2014-2015. Opracowała: Maria Sobocińska

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10 2014-2015. Opracowała: Maria Sobocińska SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10 2014-2015 Opracowała: Maria Sobocińska Spis treści WSTĘP... 3 PODSTAWY PRAWNE... 3 CELE EDUKACYJNE... 3 FORMY REALIZACJI PROGRAMU... 4 TREŚCI NAUCZANIA...

Bardziej szczegółowo

Opis zakładanych efektów kształcenia

Opis zakładanych efektów kształcenia Załącznik do uchwały nr 218 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 18 grudnia 2013 r Nazwa kierunku studiów: Psychologia Obszar kształcenia: Obszar nauk społecznych Poziom kształceni: jednolite studia

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 17 kwietnia 2015 r. Poz. 544 OBWIESZCZENIE MINISTRA SPRAWIEDLIWOŚCI. z dnia 27 marca 2015 r.

Warszawa, dnia 17 kwietnia 2015 r. Poz. 544 OBWIESZCZENIE MINISTRA SPRAWIEDLIWOŚCI. z dnia 27 marca 2015 r. DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 17 kwietnia 2015 r. Poz. 544 OBWIESZCZENIE MINISTRA SPRAWIEDLIWOŚCI z dnia 27 marca 2015 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia

Bardziej szczegółowo

UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE. Wydział Nauk o Zdrowiu. Mariola Kicia

UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE. Wydział Nauk o Zdrowiu. Mariola Kicia UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE Wydział Nauk o Zdrowiu Mariola Kicia OCENA POZIOMU LĘKU I STRESU W GRUPIE KOBIET HOSPITALIZOWANYCH Z POWODU PORONIENIA Rozprawa na stopień doktora nauk o zdrowiu Promotor:

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR XXXV/301/2017 RADY MIASTA I GMINY BIAŁOBRZEGI z dnia 28 listopada 2017 r.

UCHWAŁA NR XXXV/301/2017 RADY MIASTA I GMINY BIAŁOBRZEGI z dnia 28 listopada 2017 r. UCHWAŁA NR XXXV/301/2017 RADY MIASTA I GMINY BIAŁOBRZEGI z dnia 28 listopada 2017 r. w sprawie przyjęcia Miejsko - Gminnego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie oraz Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie

Bardziej szczegółowo

Psychometria. Psychologia potoczna. Psychometria (z gr. psyche dusza, metria miara) Plan wykładów. Plan wykładów. Wprowadzenie w problematykę zajęć

Psychometria. Psychologia potoczna. Psychometria (z gr. psyche dusza, metria miara) Plan wykładów. Plan wykładów. Wprowadzenie w problematykę zajęć Psychometria Wprowadzenie w problematykę zajęć W 1 Psychologia potoczna potoczne przekonanie dotyczące natury ludzkiego zachowania wyrażające się w zdroworozsądkowych, intuicyjnych twierdzeniach. dr Łukasz

Bardziej szczegółowo

UNIWERSYTET RZESZOWSKI WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY INSTYTUT PEDAGOGIKI

UNIWERSYTET RZESZOWSKI WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY INSTYTUT PEDAGOGIKI UNIWERSYTET RZESZOWSKI WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY INSTYTUT PEDAGOGIKI ŁUCJA JAROCH MOTYWY WYBORU ZAWODU PRZEZ UCZNIÓW KLAS III GIMNAZJALNYCH Z RÓŻNYCH ŚRODOWISK SPOŁECZNYCH Praca magisterska napisana pod kierunkiem

Bardziej szczegółowo

ŁÓDŹ, 27 CZERWCA 2019 R.

ŁÓDŹ, 27 CZERWCA 2019 R. ŁÓDŹ, 27 CZERWCA 2019 R. KONFERENCJA JAK ZARZĄDZAĆ AKTYWNOŚCIĄ FIZYCZNĄ I ZDROWYM ODŻYWIANIEM W FIRMACH? WNIOSKI PRAKTYCZNE Z OGÓLNOPOLSKIEGO BADANIA PRACOWNIKÓW. Dr n. hum. Elżbieta Korzeniowska Krajowe

Bardziej szczegółowo

Warsztaty diagnostyczne Zastosowanie psychologii w zarządzaniu dr B.Bajcar

Warsztaty diagnostyczne Zastosowanie psychologii w zarządzaniu dr B.Bajcar Warsztaty diagnostyczne Zastosowanie psychologii w zarządzaniu dr B.Bajcar Nr zajęć Termin 1 16.02 2 23.02 Organizacja zajęć 3 1.03. 4 8.03 5 15.03 6 22.03 7 29.03 8 5.04 9 12.04 10 19.04 11 26.04 12 10.05

Bardziej szczegółowo

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i Rekreacja Zarządzanie i Marketing Hotelarstwo i Gastronomia Obsługa Ruchu Turystycznego Stacjonarny / niestacjonarny

Bardziej szczegółowo

Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Syllabus przedmiotowy 2017/ /22 r.

Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Syllabus przedmiotowy 2017/ /22 r. Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko Syllabus przedmiotowy 2017/18-2021/22 r. Wydział Fizjoterapii Kierunek studiów Fizjoterapia Specjalność ----------- Forma studiów Stacjonarne Stopień

Bardziej szczegółowo

STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM

STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM Środowisko zawodowe, w jakim przebywa pracownik, jest bardzo ważnym elementem, który może wpływać na zdrowie fizyczne i psychiczne oraz funkcjonowanie społeczne. Pielęgniarki

Bardziej szczegółowo

Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS. Moduł (typ) przedmiotów:

Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS. Moduł (typ) przedmiotów: Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS Profil kształcenia: Ogólnoakademicki Stopień studiów: II Kierunek studiów: Turystyka i Rekreacja Specjalność: Hotelarstwo i Gastronomia, Obsługa

Bardziej szczegółowo

Raport z badań przeprowadzonych w ramach projektu Wzmocnienie konsultacji społecznych w powiecie oleckim. grudzień 2014

Raport z badań przeprowadzonych w ramach projektu Wzmocnienie konsultacji społecznych w powiecie oleckim. grudzień 2014 Znajomość problemów związanych z używaniem alkoholu, środków psychoaktywnych i infoholizmu wśród dzieci i młodzieży oraz potrzeb pogłębienia wiedzy przez osoby dorosłe w tym zakresie Raport z badań przeprowadzonych

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ ŻEGLUGI ŚRÓDLĄDOWEJ IM. KMDR. B. ROMANOWSKIEGO W NAKLE NAD NOTECIĄ

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ ŻEGLUGI ŚRÓDLĄDOWEJ IM. KMDR. B. ROMANOWSKIEGO W NAKLE NAD NOTECIĄ SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ ŻEGLUGI ŚRÓDLĄDOWEJ IM. KMDR. B. ROMANOWSKIEGO W NAKLE NAD NOTECIĄ PODSTAWA PRAWNA Ustawa o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi z dnia 26.10.1982r.

Bardziej szczegółowo

Czynniki kształtujące akceptację endometriozy wstępne wyniki

Czynniki kształtujące akceptację endometriozy wstępne wyniki Czynniki kształtujące akceptację endometriozy wstępne wyniki Aleksandra Andysz andysz@imp.lodz.pl Zakład Psychologii Zdrowia i Pracy Międzynarodowa Konferencja Naukowo-Szkoleniowa Jubileusz 40-lecia Wydziału

Bardziej szczegółowo

Szkolny Program Profilaktyczny. Gimnazjum nr 39 im rtm. Witolda Pileckiego we Wrocławiu

Szkolny Program Profilaktyczny. Gimnazjum nr 39 im rtm. Witolda Pileckiego we Wrocławiu Szkolny Program Profilaktyczny Gimnazjum nr 39 im rtm. Witolda Pileckiego we Wrocławiu Wrocław 2008 1 Przedmiotem profilaktyki może być każdy problem, w odniesieniu do którego odczuwamy potrzebę uprzedzającej

Bardziej szczegółowo

9.2.1.3. Wykonywanie obowiązków zawodowych kadry penitencjarnej w przeludnionym

9.2.1.3. Wykonywanie obowiązków zawodowych kadry penitencjarnej w przeludnionym Spis treści Wykaz skrótów... 11 Wprowadzenie... 13 Rozdział 1. Przeludnienie więzienne problemy definicyjne... 25 Rozdział 2. Metodologiczne założenia badań nad zjawiskiej przeludnienia więziennego...

Bardziej szczegółowo

Martyna Kaflik-Pieróg, Nina Ogińska-Bulik Stres w pracy, poczucie własnej skuteczności a zespół wypalenia zawodowego u strażaków

Martyna Kaflik-Pieróg, Nina Ogińska-Bulik Stres w pracy, poczucie własnej skuteczności a zespół wypalenia zawodowego u strażaków Martyna Kaflik-Pieróg, Nina Ogińska-Bulik Stres w pracy, poczucie własnej skuteczności a zespół wypalenia zawodowego u strażaków Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica 7, 37-47 2003 ACTA UNIVERSITATIS

Bardziej szczegółowo

Pracownicy Zakładu Metodyki Szkolnego Wychowania Fizycznego

Pracownicy Zakładu Metodyki Szkolnego Wychowania Fizycznego Pracownicy Zakładu Metodyki Szkolnego Wychowania Fizycznego Dr hab. Halina Guła-Kubiszewska, prof. AWF -skuteczność strategii samoregulacyjnych w uczeniu się motorycznym -aktywność strategiczna w uczeniu

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU

RAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU RAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU PRAKTYKI PEDAGOGICZNE GWARANTEM SKUTECZNEGO KSZTAŁCENIA PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI W ROKU AKADEMICKIM 2013/2014 1. WSTĘP Ewaluacja

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W BIŁGORAJU

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W BIŁGORAJU PROGRAM SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W BIŁGORAJU SPIS TREŚCI I. Wstęp charakterystyka programu II. Cel główny III. Cele szczegółowe IV. Kierunki i realizacja działań V. Przewidywane osiągnięcia VI. Ewaluacja

Bardziej szczegółowo

Specjalność: Pedagogika Resocjalizacyjna i Penitencjarna Studia II stopnia

Specjalność: Pedagogika Resocjalizacyjna i Penitencjarna Studia II stopnia UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO ARTYSTYCZNY W KALISZU Specjalność: Pedagogika Resocjalizacyjna i Penitencjarna Studia II stopnia Kalisz 2016/2017 REGULAMIN I SZCZEGÓŁÓWE

Bardziej szczegółowo

Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO

Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO SAMOTNE OJCOSTWO Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO Oficyna Wydawnicza Impuls Kraków 2006 Copyright by Anna Dudak Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2006 Recenzent: prof. zw. dr hab. Józef Styk Redakcja

Bardziej szczegółowo

Projekt okładki: Katarzyna Juras Zdjęcie na okładce Nebojsa Markovic, Fotolia # Copyright 2016 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o.

Projekt okładki: Katarzyna Juras Zdjęcie na okładce Nebojsa Markovic, Fotolia # Copyright 2016 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o. Recenzje: prof. dr hab. Aleksandra Łuszczyńska prof. d r hab. Włodzimierz Oniszczenko Redaktor prowadząca: Anna Raciborska Redakcja i korekta: Magdalena Pluta Projekt okładki: Katarzyna Juras Zdjęcie na

Bardziej szczegółowo

PREZENTACJA WYNIKÓW AUTOEWALUACJI

PREZENTACJA WYNIKÓW AUTOEWALUACJI PREZENTACJA WYNIKÓW AUTOEWALUACJI 7 KWIETNIA 2017r. SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 IM. JÓZEFY JOTEYKO W GRODZISKU MAZOWIECKIM CEL AUTOEWALUACJI - sprawdzenie w jakim stopniu szkoła osiąga cele, określone w polskiej

Bardziej szczegółowo

Zaburzenia emocjonalne, behawioralne, poznawcze oraz jakość życia u dzieci i młodzieży z wrodzonym zakażeniem HIV STRESZCZENIE

Zaburzenia emocjonalne, behawioralne, poznawcze oraz jakość życia u dzieci i młodzieży z wrodzonym zakażeniem HIV STRESZCZENIE Autor: Tytuł: Promotor: lek. Anna Zielińska Zaburzenia emocjonalne, behawioralne, poznawcze oraz jakość życia u dzieci i młodzieży z wrodzonym zakażeniem HIV dr hab. Anita Bryńska STRESZCZENIE WSTĘP: W

Bardziej szczegółowo

Poczucie bezpieczeństwa i prężność osobowa a umiejscowienie kontroli zdrowia u osób w okresie późnej dorosłości

Poczucie bezpieczeństwa i prężność osobowa a umiejscowienie kontroli zdrowia u osób w okresie późnej dorosłości Poczucie bezpieczeństwa i prężność osobowa a umiejscowienie kontroli zdrowia u osób w okresie późnej dorosłości Ks. dr Paweł Brudek Instytut Psychologii KUL Jana Pawła II Konferencja Międzynarodowa Zdrowie

Bardziej szczegółowo

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne YL AB U MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu: Metodologia badań psychologicznych Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów pecjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr

Bardziej szczegółowo

PROGRAM KSZTAŁCENIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH: RESOCJALIZACJA W WARUNKACH IZOLACYJNYCH

PROGRAM KSZTAŁCENIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH: RESOCJALIZACJA W WARUNKACH IZOLACYJNYCH PROGRAM KSZTAŁCENIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH: RESOCJALIZACJA W WARUNKACH IZOLACYJNYCH 1) Nazwa - Studia podyplomowe RESOCJALIZACJA W WARUNKACH IZOLACYJNYCH Kierownik studiów dr hab. Elżbieta Michałowska,

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr XLVI / 242 /2014 Rady Miasta w Brzezinach z dnia 24 stycznia 2014 r.

Uchwała Nr XLVI / 242 /2014 Rady Miasta w Brzezinach z dnia 24 stycznia 2014 r. Uchwała Nr XLVI / 242 /2014 Rady Miasta w Brzezinach z dnia 24 stycznia 2014 r. w sprawie uchwalenia Miejskiego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na rok 2014 Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15 ustawy

Bardziej szczegółowo

1. Nazwa jednostki. Kod przedmiotu. 3. Imię i nazwisko osoby /osób prowadzącej moduł 4. Nazwa modułu: pierwszy stopień. 5. Poziom kształcenia

1. Nazwa jednostki. Kod przedmiotu. 3. Imię i nazwisko osoby /osób prowadzącej moduł 4. Nazwa modułu: pierwszy stopień. 5. Poziom kształcenia 1. Nazwa jednostki Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych 2. Kierunek Pielęgniarstwo POMOSTOWE Kod przedmiotu 3. Imię i nazwisko osoby /osób prowadzącej moduł 4. Nazwa modułu: 5. Poziom kształcenia 6. Forma

Bardziej szczegółowo

Ocena potrzeb szkoleniowych oraz wiedzy lekarzy i lekarzy dentystów w zakresie kompetencji miękkich oraz organizacji systemu ochrony zdrowia

Ocena potrzeb szkoleniowych oraz wiedzy lekarzy i lekarzy dentystów w zakresie kompetencji miękkich oraz organizacji systemu ochrony zdrowia Ocena potrzeb szkoleniowych oraz wiedzy lekarzy i lekarzy dentystów w zakresie kompetencji miękkich oraz organizacji systemu ochrony zdrowia Raport z badania ilościowego realizowanego wśród lekarzy i lekarzy

Bardziej szczegółowo

Projekt WND-POKL /10 Transfer w przedsiębiorczość

Projekt WND-POKL /10 Transfer w przedsiębiorczość Prezentowany raport jest analizą wstępnej ankiety ewaluacyjnej przeprowadzonej w ramach projektu realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013 Priorytetu VIII. Regionalne kadry

Bardziej szczegółowo

KOSZALIŃSKA WYŻSZA SZKOŁA NAUK HUMANISTYCZNYCH

KOSZALIŃSKA WYŻSZA SZKOŁA NAUK HUMANISTYCZNYCH KOSZALIŃSKA WYŻSZA SZKOŁA NAUK HUMANISTYCZNYCH LOSY ZAWODOWE ABSOLWENTÓW KWSNH STUDIA I STOPNIA ROCZNIK 2012 RAPORT Z BADAŃ Andrzej MICHALSKI, Tomasz BLAR Jarosław STANILEWICZ. AKADEMICKIE BIURO KARIER

Bardziej szczegółowo

STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM

STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM Wstęp Choroby nowotworowe są poważnym problemem współczesnych społeczeństw. Rozpoznawanie trudności w funkcjonowaniu psychosomatycznym pacjentów jest konieczne do świadczenia

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1. PROGRAM PROFILAKTYKI Rok szkolny 2016/2017. Wrocław, r.

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1. PROGRAM PROFILAKTYKI Rok szkolny 2016/2017. Wrocław, r. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 we WROCŁAWIU PROGRAM PROFILAKTYKI Rok szkolny 2016/2017 Wrocław, 22.09. 2016 r. Podstawą prawną szkolnego programu profilaktycznego obowiązującego w Zespole Szkół Nr 1 we Wrocławiu są

Bardziej szczegółowo

Priorytet 2 : Ochrona Zdrowia. Analiza SWOT

Priorytet 2 : Ochrona Zdrowia. Analiza SWOT 49 Priorytet 2 : Ochrona Zdrowia Analiza SWOT MOCNE STRONY 1. Dobrze rozwinięte zaplecze instytucjonalne (zakłady opieki zdrowotnej, instytucje publiczne). 2. Współpraca pomiędzy podmiotami zajmującymi

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. ZSO II Liceum Ogólnokształcące im. J. K. Korzeniowskiego w Rumi

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. ZSO II Liceum Ogólnokształcące im. J. K. Korzeniowskiego w Rumi SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZSO II Liceum Ogólnokształcące im. J. K. Korzeniowskiego w Rumi Szkolny program profilaktyki II Liceum Ogólnokształcącego jest procesem zmierzającym do: wspierania rozwoju

Bardziej szczegółowo

13. Interpretacja wyników testowych

13. Interpretacja wyników testowych 13. Interpretacja wyników testowych q testowanie a diagnozowanie psychologiczne q interpretacja wyników testu q interpretacja kliniczna a statystyczna q interpretacja ukierunkowana na kryteria lub normy

Bardziej szczegółowo

Samorealizacja a szczęście i zdrowie w warunkach izolacji

Samorealizacja a szczęście i zdrowie w warunkach izolacji Samorealizacja a szczęście i zdrowie w warunkach izolacji penitencjarnej Zakład Karny w Zamościu Czym jest szczęście? Co nas uszczęśliwia? Co daje nam satysfakcję, o której możemy powiedzieć, że jesteśmy

Bardziej szczegółowo