KOSZALIŃSKA WYŻSZA SZKOŁA NAUK HUMANISTYCZNYCH

Transkrypt

1 KOSZALIŃSKA WYŻSZA SZKOŁA NAUK HUMANISTYCZNYCH LOSY ZAWODOWE ABSOLWENTÓW KWSNH STUDIA I STOPNIA ROCZNIK 2012 RAPORT Z BADAŃ Andrzej MICHALSKI, Tomasz BLAR Jarosław STANILEWICZ. AKADEMICKIE BIURO KARIER KOSZALIN 2012

2 Wstęp Badanie losów zawodowych absolwentów Koszalińskiej Wyższej Szkoły Nauk Humanistycznych stanowi jeden z aspektów odpowiedzialności uczelni za kształtowanie kompetencji zawodowych studentów. Akademickie Biuro Karier przy współudziale Rady Uczelnianej Studentów rozpoczęło realizację cyklicznego badania losów zawodowych absolwentów uczelni. W skład zespołu badawczego wszedł personel ABK oraz członkowie zespołu badawczego wytypowani przez RUS. Jednym z wymogów formalnych uczestnictwa w pracach zespołu jest posiadanie doświadczenia w zakresie realizacji badań społecznych. Kandydaci do zespołu badawczego posiadali doświadczenie w realizacji projektu badawczego realizowanego przez uczelnię w kooperacji z Komendą Miejską Policji w Koszalinie w dziedzinie bezpieczeństwa publicznego. Zespół badawczy założył, że badania obejmą absolwentów uczelni, którzy złożyli egzamin licencjacki do 20 grudnia 2012 roku. Zakłada się cykliczność realizacji badań oraz ich powtarzalność w okresach pięcioletnich od momentu zakończenia nauki KWSNH.

3 I. Założenia metodologiczne projektu badawczego Definicje przyjęte na potrzeby realizowanego projektu badawczego Absolwent studiów licencjackich - osoba, która w roku akademickim 2011/2012 była studentem ostatniego roku studiów pierwszego stopnia i złożyła egzamin licencjacki w Koszalińskiej Wyżsszej Szkole Nauk Humanistycznych w terminie do 20 grudnia 2012 roku. Losy zawodowe absolwentów - sytuacja zawodowa absolwentów studiów licencjackich w momencie ich ukończenia oraz po po pięciu latach od złożenia egzaminu licencjackiego. Losy zawodowe absolwentów zawierają informacje o miejscu zatrudnienia, formie zatrudnienia, branży zatrudnienia, informacje o prowadzonej działalnosci gospodarczej. Oraz informacje o zamiarach kontynuowania edukacji w uczelni oraz poza nią. Losy zawodowe zawierają informacje o przyczynach pozostawania bez pracy oraz perspektywy podjęcia zatrudnienia. Kompetencje zawodowe - Kompetencje zawodowe to uprawnienia do działania w określonym obszarze zawodowym na podstawie uzyskanych kwalifikacji, pozwalających na właściwe rozwiązanie zadań zawodowych.ich podstawe stanowi wiedza, umiejętności oraz kompetencje społeczne uzyskiwane w procesie edukacji.

4 1.2. Charakterystyka grupy badawczej oraz zastosowana metodologia badań. Badania objęły absolwentów studiów licencjackich wszystkich specjalności. Warunkiem udziału w badaniach było złożenie egzaminu licencjackiego do 20 grudnia 2012 roku.w celu uchwycenia dynamiki zmian w badaniach zastosowano metodę badań panelowych. Przyjęto, że pierwsze badanie zostanie zrealizowane w momencie ukończenia stodiów, kolejne badanie po upływie pięciu lat od złożenia egzaminu licencjackiego. Zespół badawczy zakłada, że powtórne badania obejmą jedynie abslwentów, którzy nie kontynuowali nauki w KWSNH. Absolwenci studiów licencjackich kontynuujący naukę na studiach magisterskich zostaną poddani powtórnemu badaniu w ramach badania losów zawodowych absolwentów studiów magisterskich Analiza wyników badań W roku akademickim 2011/2012 zrealizowano badania losów zawodowych absolwentów Koszalińskiej Wyższej Szkoły Nauk Humanistycznych. Badaniami zostali objęci absolwenci studiów licencjackich w następujących specjalnościach: - pedagogika ogólna; - pedagogika opiekuńczo wychowawcza; - resocjalizacja; - edukacja obronna; - administracja. Koszalińska Wyższa Szkoła Nauk Humanistycznych tworzy warunki do efektywnego wykorzystania zdobytej wiedzy w planowaniu własnej kariery zawodowej. Absolwenci studiów niestacjonarnych stanowią specyficzną grupę w środowisku akademickim, wynika to z przesłanek warunkujących wybór kierunku studiów i często wiąże się z rodzajem wykonywanej pracy zawodowej, oraz traktowaniem studiów jako jednego z czynników rozwoju zawodowego.

5 W badaniach wzięło udział 64 absolwentów studiów licencjackich. Zdecydowaną większość, bo aż 78% stanowiły kobiety. Wykres 1. Płeć badanych Źródło: badania własne Najliczniejszą grupą wiekową stanowili absolwenci w przedziale wiekowym lata stanowią oni 48% badanych. Reprezentację 48% procentowa mieli również absolwenci w grupie wiekowej lat. Najmniej liczną grupę stanowili absolwenci w wieku powyżej 45 roku życia. Reprezentacja tej grupy stanowiła 4% badanych. Duża rozpiętość wiekowa wskazuje potencjalnych odbiorców oferty edukacyjnej uczelni. Wykres2. Wiek badanych 48% 48% 4% lata powyżej 45 lat lat Źródło: badania własne

6 W zdecydowanej większości absolwenci studiów licencjackich legitymują się wykształceniem średnim. 97% zapytanych nie wykazało posiadania innego wykształcenia wyższego. Wykres3. Wykształcenie badanych Zdecydowana większość respondentów, 73% deklaruje chęć kontynuowania nauki, między innymi w Koszalińskiej Wyższej Szkole Nauk Humanistycznych, w chwili realizowania badania 27% informuje o zamiarze zakończenia własnej aktywności edukacyjnej. Wykres 4. Plany edukacyjne absolwentów

7 Spośród osób mających zamiar kontynuować naukę 50% wykazuje brak zdecydowania co do dalszego kierunku kształcenia, jednocześnie aż 40% pragnie kontynuować swą edukację na kierunku pedagogika. 68% badanych to osoby czynne zawodowo, odsetek nie posiadających zatrudnienia wynosi 32%. Wykres 5. Aktywność zawodowa absolwentów Wśród osób pracujących 70% stanowią absolwenci posiadający stałe miejsce zatrudnienia jeszcze przed podjęciem nauki w Koszalińskiej Wyższej Szkole Nauk Humanistycznych, jednak wart odnotowania jest fakt że aż 30% znalazło pracę już w trakcie studiów. Wykres 6. Analiza zatrudnienia badanych.

8 Jedną z form pozyskania zatrudnienia pojawiającą się ostatnio jest polecenie osób trzecich, najwięcej bo aż 31% badanych deklaruje tą formę jako drogę zdobycia pracy. Kolejnymi sposobami zdobycia zatrudnienia są oferty Powiatowych Urzędów Pracy 26%, oraz ogłoszenia w prasie i Internecie 20%. Wykres 7. Formy poszukiwania zatrudnienia przez absolwentów. Wśród absolwentów 32% badanych rozważa możliwość otworzenia własnej działalności gospodarczej, co wskazuje na dużą samodzielność w sferze podejmowania decyzji dotyczących przyszłej kariery zawodowej. Wykres 8. Perspektywy podjęcia własnej działalności gospodarczej

9 Dla 39% absolwentów przy podjęciu decyzji dotyczącej pracy kluczowe znaczenie miała lokalizacja miejsca jej wykonywania, dla 20% ważna była branża działalności pracodawcy. Wykres 9. Czynniki wpływające na wybór pracodawcy Niestacjonarny tok nauczania wpłynął niewątpliwie na fakt iż niewielka liczba badanych deklarowała aktywność w organizacjach studenckich. Jedynie 10% wykazało w badaniu aktywność w samorządzie studenckim, kołach naukowych, lub innych organizacjach studenckich. Wykres 10. Aktywność społeczna absolwentów.

10 Blisko 22% absolwentów współpracowało z Akademickim Biurem Karier Koszalińskiej Wyższej Szkoły Nauk Humanistycznych. Wpływ na tak niską aktywność miał niewątpliwie fakt, iż większość z badanych już przed podjęciem nauki posiadała stałe miejsce zatrudnienia. Wykres 11. Współpraca studentów z ABK. 71%badanych nie zgłaszało uwag do organizacji oraz przebiegu procesu dydaktycznego w uczelni. 12% spośród absolwentów miało uwagi co do jakości nauki, a 7% do zajęć praktycznych realizowanych przez uczelnię. Wykres 12. Stosunek absolwentów do procesu kształcenia realizowanego w uczelni.

11 Zakończenie Badanie losów zawodowych absolwentów stanowi jeden z elementów odpowiedzialności uczelni za realizowany proces kształcenia. Założeniem kluczowym badań losów zawodowych absolwentów jest przeprowadzenie badań powtórnych po upływie pięciu lat od przeprowadzonego badania. Zespół badawczy powinien utrzymywać swoją aktywność w okresie między badaniami. Narzędzie badawcze powinno stanowić stały element projektu badawczego. Specyfika uczelni warunkuje działania w zakresie aktywizacji zawodowej oraz kształtowania postaw w dziedzinie przedsiębiorczości. Wyniki badań stanowić mogą przedmiot rozważań teoretycznych ukierunkowanych na poprawę aktywności społecznej studentów. Wyniki badań są odzwierciedleniem sytuacji zawodowej absolwentów. Wysoki poziom aktywności zawodowej ma wpływ na takie elementy jak współpraca z Akademickim Biurem Karier. Studenci przejawiają znikome zainteresowanie udziałem w formach aktywności studenckiej