PODSTAWY SOCJOLOGII. Sem. zimowy 2013/14 JOLANTA GŁADYS-JAKÓBIK Materiały do pobrania:

Transkrypt

1 PODSTAWY SOCJOLOGII Sem. zimowy 2013/14 JOLANTA GŁADYS-JAKÓBIK Materiały do pobrania:

2 LITERATURA podręczniki zalecane: Barbara Szacka, Wprowadzenie Oficyna Naukowa, Warszawa 2010; do socjologii, Współczesne społeczeństwo polskie. A.Giza, M.Sikorska (red).wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012 inne podręczniki (do wyboru): Piotr Sztompka, Socjologia. Analiza społeczeństwa, Wydawnictwo Znak, Kraków 2010; Anthony Giddens, Socjologia, przeł. A. Szulżycka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012; Jonathan H. Turner, Socjologia. Koncepcje i ich zastosowania, przeł. E. Różalska, Zysk i S-ka Wydawnictwo, Poznań.

3 ROZUMIENIE shè huì xué select K.nazwa,nip, count(*) as `ilość fakt ur`

4 WIEDZA PRZEDSOCJOLOGICZNA NORMATYWNY I FINALISTYCZNY PUNKT WIDZENIA POWINNO BYĆ, NIE - JAK JEST WOLUNTARYZM WIARA WE WSZECHMOC WŁADCY, OPATRZNOŚĆ, WOLNĄ WOLĘ... KONCENTRACJA UWAGI NA PAŃSTWIE I WŁADZY

5 WIEDZA POTOCZNA PRZYSŁOWIA, BAJKI WARTOŚCIOWANIE PODZIAŁY DYCHOTOMICZNE ZWIĄZKI PRZYCZYNOWE DZIAŁANIA LUDZKIE MAJĄ CHARAKTER CELOWY UOGÓLNIENIA STEREOTYPIZACJA (UPRASZCZANIE,GENERALIZACJE, ODPORNOŚĆ NA ZMIANY, ZABARWIENIE EMOCJONALNE)

6 WIEDZA NAUKOWA DĄŻENIE DO WYJAŚNIANIA PRZY POMOCY ISTNIEJĄCYCH TEORII REGUŁY POSTĘPOWANIA BADAWCZEGO DOPASOWANIE TWIERDZEŃ DO ZAKRESU DANYCH, KTÓRE STANOWIĄ ICH PODSTAWĘ NEUTRALNOŚĆ I POWSTRZYMYWANIE SIĘ OD WARTOŚCIOWANIA

7 ROLE SOCJOLOGA PRACA NA RZECZ SPOŁECZEŃSTWA NEGOCJACJE, SPOŁECZNOŚCI LOKALNE, PRACOWNIK SOCJALNY MELDOWANIE O SPOŁECZNEJ SYTUACJI REFORMATOR SPOŁECZNY ZBIERACZ DANYCH (BADANIA OPINII PUBLICZNEJ, BADANIA EMPIRYCZNE)

8 ETAPY PROCEDURY BADAWCZEJ Zdefiniowanie problemu Czynniki społeczne (zainteresowanie problemem) Czynniki teoretyczne (przetestowanie jakiejś teorii, sprawdzenie wyników innych badań)

9 ETAPY cd. Przegląd istniejącej literatury Teoretycznej i Prezentującej wyniki wcześniejszych badań tego samego problemu Określenie własnej perspektywy badawczej

10 ETAPY cd Sformułowanie pytań, na które badania mają dostarczyć odpowiedzi Wybór narzędzi badawczych i sposobu zbierania danych Uwaga: Nie ma jednego uniwersalnego narzędzia badawczego, każde musi być dostosowane do badanej problematyki

11 ETAPY cd Zbieranie danych Analiza ilościowa Analiza jakościowa (ważna jest pomysłowość i intuicja indywidualnego badacza) Interpretacja wyników analiz oraz sformułowanie wniosków końcowych

12 METODY I NARZĘDZIA BADAWCZE ANKIETA (ZJAWISKA MASOWE, NA POZIOMIE MAKROSPOŁECZNYM, ANALIZA ILOŚCIOWA) WYWIAD (STANDARYZOWANY, SWOBODNY: CO I JAK MÓWI BADANY) OBSERWACJA ŻRÓDŁA PISANE ( DANE URZĘDOWE, PUBLIKACJE PRASOWE, DOKUMENTY OSOBISTE) EKSPERYMENT (OGRANICZONY ZE WZGLĘDÓW MORALNYCH; PRÓBA MANIPULOWANIA LUDŻMI)

13 W naukach empirycznych metody badawcze to przede wszystkim typowe i powtarzalne sposoby zbierania, opracowywania, analizy i interpretacji danych empirycznych, służące do uzyskiwania maksymalnie (lub optymalnie) uzasadnianych odpowiedzi na stawiane w nich pytania (S.Nowak, cyt za: B.Szacka,2003: 45)

14 SOCJOLOGIA SCJENTYSTYCZNA VS. HUMANISTYCZNA FAKTY SPOŁECZNE NALEŻĄ DO OBIEKTYWNIE ISTNIEJĄCEJ RZECZYWISTOŚCI, ZEWNĘTRZNEJ W STOSUNKU DO POZNAJĄCEGO PODMIOTU ŚWIAT JEST NIEUSTANNIE TWORZONY W PROCESIE INTERAKCJI PODMIOTÓW OBDARZONYCH ŚWIADOMOŚCIĄ ZJAWISKA SPOŁECZNE SĄ ZE SOBĄ POWIĄZANE, RZĄDZĄ NIMI PRAWIDŁOWOŚCI I PRAWA PODSTAWOWĄ KATEGORIĄ OPISU SĄ DZIAŁANIA I INSTYTUCJE ( tj. UTRWALONE WZORY DZIAŁAŃ)

15 SOCJOLOGIA WSPÓŁCZESNA FUNKCJONALIZM STRUKTURALNY (T.PARSONS, R.MERTON) społeczeństwo jako system, struktura to sposób powiązania części oraz funkcje tych części i ich współdziałanie EMPIRYZM LOGICZNY (P.LAZARSFELD) nacisk na kwantyfikację wiedzy, jasność i precyzję języka

16 FUNKCJONALIZM STRUKTURALNY Talcott Parsons opisał społeczeństwo jako system wzajemnie powiązanych części (interrelated parts), takich jak struktury czy instytucje. Są one niezbędne dla przeżycia systemu. Różne części z których składa się system społeczny: rodzina, religia, system edukacyjny, ekonomiczny czy polityczny, są zależne od siebie. Na przykład, jeśli proces socjalizacji w rodzinie przebiega nieprawidłowo, szkoła ma problemy z realizowaniem swoich zadań.

17 SOCJOLOGIA WSPÓŁCZESNA KONFLIKT MARKS (MAKRO) SIMMEL (MIKRO) SYMBOLICZNY INTERAKCJONIZM (G.H.Mead) FEMINIZM TEORIA WYMIANY (P.Blau, G.Homans)

18 ZAUFANIE (P.Sztompka) Dwie socjologie: organizmy społeczne, całości społeczne, złożone struktury, (Comte, Spencer, Marks) Pozycja klasowa, status, pozycja materialna Metody ilościowe, badania masowe zwierzęta dwunożne, jednostki ludzkie i ich działania (Weber, Pareto, Mead) Znaczenia, symbole, reguły, wartości, formy dyskursu Metody jakościowe: obserwacja, interpretacja tekstu, studium przypadku

19 ZAUFANIE cd Dwie socjologie działania twarda, utylistyczna, instrumentalna, pozytywistyczna (behawioryzm, teoria wymiany, teoria gier, teoria racjonalnego wyboru) Działanie jako czynność racjonalna, oparta na kalkulacji miękka (interakcjonizm symboliczny, fenomenologia, hermeneutyka, studia kulturowe) Działanie oparte o więzi emocjonalne, kulturowe

20 ZAUFANIE cd Rozwój badań: Wymiar psychologiczny: motywacje, pobudki, intencje socjopsychologiczna teoria działania (Thomas, Znaniecki) Wymiar kulturowy: reguły, wartości, normy, symbole (Mead) Habitus (P.Bourdieu)

21 Trzecia socjologia Socjologia życia codziennego (Simmel, Goffman, Garfinkiel) Miłość, pieniądze, moda, ciało, zakupy, rozmowa, emocje, humor język rodzaj bytu, który ciągle nam się narzuca, to rzeczywistość życia codziennego; ta rzeczywistość jawi nam się jako dana i niekwestionowana w ciągłym, zwyczajnym doświadczeniu (Luckman, 1989) CLUBBING, MOBBING, ZAPPING, FITTNESS, CZAT, SMS, MMS, SURFOWANIE, FLEXTIME