KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Lektorat języka niemiecki. 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Lektorat języka niemiecki 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: TYP PRZEDMIOTU 1 : obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: język niemiecki 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 2 : ćwiczenia 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: znajomość języka niemiecki na poziomie B1 11. ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU: Student posiada umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanej dyscypliny, zgodne z wymogami określonymi dla poziomu B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Celem nauczania przedmiotu jest wprowadzenie studentów w świat języka niemieckiego i wytworzenie u nich kompetencji językowej i komunikacyjnej, która umożliwi im swobodne porozumiewanie się. Program zakłada, że student zdobędzie umiejętność rozumienia wypowiedzi rozmówcy, a także będzie potrafił samodzielnie formułować własne wypowiedzi na każdy temat, używając fachowego słownictwa, wykorzystując przy tym różne źródła informacji oraz stosując specjalistyczne pojęcia z zakresu turystyki i rekreacji w języku niemieckim. Absolwent będzie znać język obcy na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy. W czasie procesu uczenia się student równocześnie kształtuje umiejętności komunikacji, swobodnej wypowiedzi poprzez przeprowadzenie analizy i syntezy typowych zadań tekstowych. Pogram ten prezentuje również zakres materiału gramatycznego i semantycznego oraz określa umiejętności językowe, jakie powinien opanować student w ciągu czterech semestrów nauki. Materiał omawiany ze studentami posiada elementy języka praktycznego, które powiązane są z treściami związanymi z turystyką i rekreacją, zobowiązany jest do aktywnego uczestnictwa w zajęciach oraz jest zobligowany do opanowania umiejętności opisywania zasadniczych zagadnień specjalistycznych w języku niemieckim. 1 2 Obowiązkowy, fakultatywny. Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, konwersatoria.

2 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA M_W01Zna zasady budowania zdań oraz wypowiedzi ustnych i pisemnych M1_U14 M_W02Zna zasady korzystania z omówionych struktur gramatycznych M_W03Wykazuje się znajomością podstawowego słownictwa UMIEJĘTNOŚCI M_U01 Potrafi wyszukać informacje w języku obcym w dostępnej literaturze, bazach danych i innych źródłach. M_U02 Potrafi zastosować w praktyce poznane zagadnienia gramatyczne M_U03 Wykazuje się umiejętnością rozumienia tekstów pisanych oraz rozumienia ze słuchu, a także analizowania tekstów specjalistycznych z zakresu turystyki i rekreacji M1_U14 M_U04 Potrafi stosować zasady dotyczące tworzenia formalnych oraz nieformalnych tekstów pisanych i wypowiedzi ustnych zawierających słownictwo specjalistyczne. Wykazuje się umiejętnościami poprawnej komunikacji używając specjalistycznego języka obcego w sytuacjach codziennych M_U05 Wykazuje się umiejętnością wykorzystania poznanego słownictwa zarówno w mowie jak i na piśmie. KOMPETENCJE SPOŁECZNE M_K01 Dostrzega i rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się celem komunikacji w mowie i na piśmie w kontekście zarówno kontekście sytuacji codziennych jak i języka specjalistycznego turystyka i rekreacja. M_K02 Świadomy jest różnic oraz podobieństw kulturowych. M1_U14; M1_K01; M1_K02; M1_K02; M1_K03; M1_K05.

3 13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 3 Typ oceny 4 Forma dokumentacji Ocenianie ciągłe, odpowiedzi ustne, kolokwia, samodzielnie przygotowywanie prac, kontrola obecności formująca Wykaz obecności studentów na zajęciach uwzględniający aktywność oraz oceny cząstkowe. 14. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne. formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY KSZTAŁCENIA M_W01 - M_W03, M_U01 - M_U05, 3,0 3, ,5 5,0 51% 60% 61% - 70% 71% - 80% 81% - 90% 91% - 100% 15. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Osiągnięcie założonych efektów kształcenia i pozytywny wynik zaliczenia 16. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 5 Ćwiczenia (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia 1. Powtórzenie podstawowych struktur gramatycznych z języka niemieckiego 2. Zdania podrzędnie złożone z während, seit, obwohl, nachdem. ćwiczenia ćwiczenia Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności Formująca, podsumowująca. Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

4 3. Spójnik : deswegen, trotzdem ćwiczenia 4. Relacje między pokoleniami- młodzież, ludzie starci ćwiczenia 5. Czas przeszły: Präteritum, Plusquamperfekt ćwiczenia 6. Świat konsumencki, usługi ćwiczenia 7. Strona bierna w czasach: Präsens, Präteritum ćwiczenia 8. Nauka, wykształcenie, zdobywanie dodatkowych umiejętności, system edukacji ćwiczenia 9. Nauczenie i użycie czasu Future I ćwiczenia 10. Użycie czasownika brauchen z przeczeniem ćwiczenia 11. Znaczenie i użycie czasownika lassen ćwiczenia 12. Własna firma ćwiczenia 13. Małżeństwo-partnerstwo ćwiczenia 14. Konstrukcja bezokolicznikowa z zu. ćwiczenia 15. Powtórzenie materiału ćwiczenia 17. METODY DYDAKTYCZNE: ćwiczenia oraz konsultacje, ćwiczenia językowe, praca indywidualna, praca w parach, praca w grupach, elementy wykładu, dyskusja, burza mózgów.

5 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 6 : Literatura podstawowa: D. Niebisch: Schritte International 2, Hueber Verlag, Ismaning, 2006 Literatura uzupełniająca: S. Bęza: Deutsch deine Chance, Poltext, Warszawa, 2005 E. M. Rostek: Repetytorium Tematyczno-Leksykalne, Wagros, Warwszawa, 2007 S. Bęza: Repetytorium z języka niemieckiego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 1996 S. Dzida, W. Franke: Deutsch macht Spaß, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa, OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Rodzaj zajęć Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze Zajęcia wymagające udziału prowadzącego b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia 30 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria d) Egzamin e) Godziny kontaktowe z nauczycielem f) g). Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e ) h) Przygotowanie się do zajęć i) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów j) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia c) k) Wykonanie zadań poza uczelnią l) Samokształcenie 5 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. h + i +j + k + l ) 15 6 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

6 Razem godzin 60 (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , INSTYTUT, NR POKOJU KONSULTACJI) Mgr Svitlana Kubyuk, Studium Języków Obcych