Plan pracy dydaktycznej i opiekuńczo-wychowawczej Świetlicy szkolnej na rok 2015/2016/ II semestr LUTY

Transkrypt

1 Plan pracy dydaktycznej i opiekuńczo-wychowawczej Świetlicy szkolnej na rok 2015/2016/ II semestr LUTY MIESIĄC CYKL TEMATYCZNY ZADANIA (TEMATY) DO REALIZACJI PROPONOWANE SPOSOBY REALIZACJI LUTY Wspomnienia z ferii zimowych. ( ) Jestem dobrym przyjacielem. ( ) Dzielenie się wrażeniami, przygodami oraz wspomnieniami z przebytych ferii zimowych. Utrwalanie wspomnień w formie plastycznej. Rozbudzanie kreatywności. Znaczenie i wartość przyjaźni w życiu człowieka. Kim jest przyjaciel? Jak należy dbać o przyjaźń? Pogłębianie dobrych relacji z innymi. Integracja grupy. Jak spędziliśmy ferie zimowe? - pogadanka z uczniami. Swobodne wypowiedzi uczniów na temat zimowych przygód. Wspomnienia z ferii - praca plastyczna, technika dowolna. Zimowe miejsca na mapie - praca z atlasem. Quizy, rebusy, gry stolikowe. Relaksacja przy muzyce. Zabawy zimowe na podwórku szkolnym. Omówienie najważniejszych cech przyjaciela. Terminy: przyjaźń, przyjaciel, tolerancja, zaufanie - próba ich zdefiniowania. Przepis na przyjaciela - giełda pomysłów, praca w grupach. Czytanie i analizowanie wierszy, dotyczących przyjaźni. Powiedz coś miłego osobie obok - zabawa w kole. Pajęcza sieć dobrych słów - zabawa z rzucaniem i rozwijaniem się kłębka. Pan Jezus, moim przyjacielem - rozmowa kierowana z uczniami. Ruch na dworze. MARZEC MIESIĄC CYKL TEMATYCZNY LUTY/ MARZEC Niezłomni - Niepokonani. O bohaterach. ( ) ZADANIA (TEMATY) DO REALIZACJI Symbole narodowe. Przybliżenie sylwetek Żołnierzy Wyklętych. Wzbudzanie szacunku dla idei i postaw patriotycznych. Rozbudzanie zainteresowań historią swojego kraju. Pielęgnowanie uczuć patriotycznych i tradycji narodowej. Rozbudzanie wyobraźni. Kształtowanie umiejętności rozmowy i pracy w zespole. PROPONOWANE SPOSOBY REALIZACJI 1 marca - Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych - pogadanka z uczniami. Kim jest i jakie cechy ma bohater? Przyrównanie tych cech do cech bohaterów niezłomnych. Wyjaśnienie pojęć: ryngraf, żołnierz wyklęty, żołnierz niezłomny. Sylwetki wybranych żołnierzy - praca z tekstem. Przygotowanie okolicznościowych dekoracji (przypomnienie o symbolach narodowych). Bohaterowie bajkowi, książkowi, filmowi - kalambury. Mój ulubiony bohater - praca plastyczna. Gry planszowe. Gry i zabawy ruchowe na podwórku szkolnym.

2 2 MARZEC Dzień Kobiet. Kocham, lubię, szanuję. ( ) Idzie do nas Pani wiosna! ( ) Rodzaje uczuć. Kobiety - płeć piękna. Przybliżenie sylwetek sławnych kobiet w Polsce i na świecie. Rozbudzanie postawy szacunku wobec kobiet. Rozwijanie umiejętności społecznych. Zwiastuny wiosny - rozpoznawanie i nazywanie pierwszych oznak wiosennych. Poszukiwanie zmian zachodzących w przyrodzie. Rozbudzenie zainteresowań pięknem przyrody. Rozwijanie spostrzegawczości. Rozbudzanie uczuć estetycznych. Niedziela Palmowa. Uczucie, emocja, empatia - próba zdefiniowania pojęć. Rodzaje uczuć: pozytywne, negatywne. Mówimy o uczuciach, uczymy się słuchać innych - zabawy integracyjne. 8 marca - Dzień Kobiet (pamiętamy o mamach, babciach i koleżankach). Konkurs na najładniejszy portret koleżanki - Zgadnij, kto to? Sławne kobiety w Polsce i na świecie np.: królowa Bona, Maria Skłodowska-Curie, księżna Diana, Matka Teresa z Kalkuty, Margaret Thatcher, Hanka Ordonówna, Irena Szewińska, Angelina Jolie, Otylia Jędrzejczak - praca z encyklopedią. Zagadki, dotyczące zawodów kobiecych. Doskonalenie umiejętności redagowania i składania życzeń. Relaksacja przy muzyce. Zabawy podwórkowe. Pani Wiosna Radosna - zmiany zachodzące w przyrodzie - rozmowa kierowana. Czytanie wierszy i opowiadań o wiośnie. 21 marca - pierwszy dzień wiosny, zwyczaje i tradycje powitania wiosny oraz żegnania zimy. Sposoby na wesołe i nietypowe spędzenie tego dnia - burza mózgów. Wiersz Juliana Tuwima Ptasie radio - zapoznanie dzieci z ptakami i ich nazwami - zajęcia z żywym słowem. Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie (rozpoznawanie i nazywanie kwiatów wiosennych, ptaków przylatujących z ciepłych krajów, przeobrażeń pogodowych). Spacer wiosenny. Palma wielkanocna - omówienie jej symboliki. Pani Wiosna - praca plastyczna, technika dowolna. Kolorowanki wiosenne. Gry stolikowe, puzzle. Zabawy ruchowe na powietrzu.

3 3 Wielkanocne uciechy. ( ) Zapoznanie z tradycjami i zwyczajami wielkanocnymi. Pielęgnowanie tradycji chrześcijańskiej. Symbole wielkanocne. Ozdoby świąteczne. Rozwijanie postawy chrześcijańskiej. Rozbudzanie ekspresji twórczej u uczniów. Omówienie symboli wielkanocnych: palma, pisanka, kraszanka, koszyczek wielkanocny ze święconką, baranek. Słuchanie czytanego wiersza Ewy Skarżyńskiej Wielkanocny stół. Czym dla mnie są Święta Wielkanocne? - próba odszukania i wskazania symboliki tych świąt. Omówienie tradycji i sposobu obchodzenia Wielkiego Tygodnia. Wykonanie kartek oraz ozdób wielkanocnych: palmy, baranki, kurczaczki, pisanki. Swobodne wypowiedzi uczniów na temat przygotowań do świąt i panujących w ich domach tradycji wielkanocnych. Zbiorowe redagowanie życzeń świątecznych. Ruch na dworze Wiosenna przerwa świąteczna. MARZEC/ KWIECIEŃ W świecie moich marzeń. ( ) Czym są marzenia? Moje największe marzenie. Świat marzeń i fantazji. Rola wartości w życiu człowieka. Rozwijanie wyobraźni. Integracja grupy. 1 kwietnia - Prima aprilis, czyli dzień żartu i uśmiechu - zabawa w pomidora. Jaki jest świat marzeń i fantazji? - pogadanka z uczniami. Marzenie, fantazja to - burza mózgów. Marzenia, których nie widać, ale które są bardzo ważne dla człowieka - swobodne wypowiedzi uczniów. Moje największe marzenie - praca plastyczna. Słuchanie i nauka piosenki Moja Fantazja, zespołu Fasolki. Ćwiczenia relaksacyjne, wprowadzające w dobry nastrój. Jak mogę pomóc spełnić się moim marzeniom? - rozmowa kierowana. Zabawy ruchowe na dworze.

4 4 KWIECIEŃ MIESIĄC KWIECIEŃ CYKL TEMATYCZNY Powrót skrzydlatych przyjaciół. (4-8.04) ZADANIA (TEMATY) DO REALIZACJI Obserwacja świata przyrody wiosną, ze szczególnym zwróceniem uwagi na zmiany zachodzące w świecie ptaków. Uświadomienie dzieciom celowości migracji i warunków bytowania naszych skrzydlatych przyjaciół. Rola ptaków w ekosystemie. Ptactwo domowe. PROPONOWANE SPOSOBY REALIZACJI Obserwacja świata przyrody wiosną, ze szczególnym zwróceniem uwagi na zmiany zachodzące w świecie ptaków - pogadanka. Uświadomienie dzieciom celowości migracji i warunków bytowania naszych skrzydlatych przyjaciół - rozmowa kierowana. Rola ptaków w ekosystemie. Ptactwo domowe. Rozpoznawanie wybranych gatunków ptaków. Oglądanie Albumu ptaków. Rozpoznawanie, nazywanie gatunków. Wiosna na wiejskim podwórku - wypowiedzi słowne na podstawie ilustracji tematycznej. Ćwiczenia w głośnym czytaniu - Ptasie radio J. Tuwima. Jaskółka - wydzieranka. Kury na grzędzie - malowanie farbami, wycinanie sylwetki, konstruowanie grzędy z patyków. Ptaki - kompozycja przestrzenna - technika orgiami. Motyle - symetria osiowa w malarstwie - odbijanki. Naśladowanie zachowań ptaków głosem i ciałem. Krzyżówki, łamigłówki, zagadki o ptakach, owadach i tematyce wiosennej. Zabawa w teatrzyk: inscenizacja wierszy o ptakach. Rozpoznawanie ptasich głosów - nagrania. Konkurs na najlepszego naśladowcę ptasich głosów. Zabawa ruchowa Kura i grzęda. Obserwacja ptaków - naśladowanie zachowań. Zabawa ruchowa Karmienie ptaków. Zabawa bieżna Gąski do domu. Ruch na świeżym powietrzu. Wyścigi drużynowe - zasady zdrowej rywalizacji, zasada fair play. Gry i zabawy stolikowe.

5 5 Jestem konsumentem. ( ) Podniesienie świadomości uczniów i młodzieży w zakresie tematyki praw i obowiązków konsumenta, obowiązków producentów i sprzedawców w zakresie oznaczania cen na towarach, prawidłowego odczytywania napisów umieszczonych na opakowaniach czy też znajomości procedur reklamacyjnych. Bezpieczeństwo i prawidłowe zachowanie dziecka podczas samodzielnych zakupów (scenki dramowe, rozmowy wychowawcze, co ma zrobić dziecko, gdy zgubi się w dużym sklepie lub centrum handlowym). Tajemnicze symbole na towarach (opakowanie, data ważności, znak CE i inne, kod kreskowy, oznaczenie konserwantów E). Co to jest reklama w handlu? Co pomaga konsumentom? (paragon, reklamacja, naprawa, wymiana). Redagowanie słownika małego konsumenta (opracowanie wraz z dziećmi słownika konsumenta). Rozwiązywanie zagadek, rebusów, krzyżówek o tematyce zdrowotnej. Gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu. Gry planszowe. Zabawy stolikowe. Mali ekolodzy. ( ) Wdrażanie dzieci do szanowania Ziemi. Kształtowanie postawy troski o środowisko naturalne. Zachęcanie do segregowania śmieci i dbałości o czystość otoczenia. Rozmowa na tematy: Co to jest ekologia?, segregacja śmieci i Jak dbać o naszą planetę?. Ekologiczne rady nie od parady - chronimy nasze środowisko. Poznajemy i utrwalamy znaczenie pojęć: recykling, ekologia, segregacja śmieci. Rozmowa o konieczności ochrony środowiska. Przyczyny zatrucia wód, powietrza i gleby. Redagujemy przykazania ekologa. Woda - bezcenny skarb. Czym jest woda dla wszystkich żywych organizmów, sposoby jej oszczędzania. Jestem cząstką natury - wodą, ziemią, powietrzem - ekspresja twórcza. Dbamy o środowisko naturalne - burza mózgów. Posprzątajmy świat - plakaty, praca w grupach. Ekolog w lesie (uczniowie poznają jego mieszkańców i prawidłowe zachowanie w lesie). Nasz czysty las - malowanie farbami. Światowy Dzień Ziemi - na zielono, świetlicowy konkurs wiedzy ekologicznej. Rozwiązywanie zagadek, rebusów, krzyżówek o tematyce ekologicznej. Gry i zabawy rekreacyjne na świeżym powietrzu. Gry i zabawy stolikowe.

6 6 Dawna i obecna stolica Polski. Majowe święta. ( ) Kształtowanie u dzieci postaw patriotycznych. Zapoznanie z tradycjami i kulturą Polski. Wzbogacenie wiedzy dotyczącej poszczególnych regionów. Wyrabianie pozytywnego stosunku do kraju, w którym mieszkamy. Zapoznanie z legendą o powstaniu państwa polskiego, odnajdywanie na mapie dawnych stolicy Polski. Oglądanie fotografii z różnych miejsc w Polsce. Czytanie i przeglądanie biuletynów, folderów, stron internetowych itp. o miastach i regionach. Wypowiedzi ustne, prezentacja wiadomości zdobytych z internetu, biblioteki itp. Czytanie wybranych legend i baśni. Zapoznanie z twórczością ludową, literacką z różnych regionów Polski. Polska piękny kraj - praca rysunkowa. Wykonanie gazetki tematycznej - praca zespołowa. Zgaduj - zgadula - odgadywanie ukrytych nazw. Quiz - Czy znasz swój kraj? Wymyślanie krzyżówki z hasłem: Polska. Rozmowa na temat świąt narodowych: 1 maja - Święto Pracy, 2 maja - Święto Flagi, 3 maja - Święto Uchwalenia Konstytucji; wyrabianie pozytywnego stosunku do kraju, w którym mieszkamy. Gry świetlicowe. Zajęcia wyciszające. Prace porządkowe w świetlicy. Zabawy ruchowe na dworze. MAJ MIESIĄC CYKL TEMATYCZNY ZADANIA (TEMATY) DO REALIZACJI PROPONOWANE SPOSOBY REALIZACJI MAJ Urok kwitnących sadów. (4-6.05) Rozpoznawanie gatunków drzew owocowych po kolorze i kształcie kwiatów. Rozwijanie poczucia piękna i harmonii w przyrodzie. Jak z kwiatka powstaje owoc? Poznanie znaczenia owadów w sadownictwie. Rozpoznawanie gatunków drzew owocowych i nazywanie ich. Czytanie wierszy o pięknie wiosennych sadów. Poznanie cyklu rozwojowego kwiatów drzew owocowych. Poznanie etapów rozwoju motyla. Kwitnąca jabłoń - wykonanie kwiatów z krepy i przyczepianie do gałązek drzewa. Rozwiązywanie zagadek związanych z wiosną. Rebusy, krzyżówki w rozwiązaniu - nazwy drzew owocowych. Naśladowanie głosów przyrody: świergot ptaków, bzyczenie owadów, wietrzyk. Wiosenne prace przy pielęgnacji roślin w świetlicy oraz ogrodzie.

7 Kolorowy świat zabawy. ( ) Tęczowa muzyka. ( ) Kształcenie umiejętności organizacji zabawy. Zabawy ruchowe, które lubimy. Sport a zdrowie. Umacnianie więzi poprzez zabawy integracyjne w małych zespołach. Zachęcanie do eksperymentów muzycznych. Kształtowanie wrażliwości na piękno przyrody. Zapoznanie z różnymi stylami muzycznymi. Rozmowa na temat ulubionych zabaw dzieci. Praca plastyczna Moja ulubiona zabawka. Zwracanie uwagi na bezpieczeństwo dzieci w czasie zabawy. Dzień ulubionej zabawki, prezentacje w grupie. Rozmowa: Zabawy ruchowe, które lubimy. Swobodne wypowiedzi uczniów dlaczego ruch jest tak ważny w życiu człowieka. Co to jest kondycja, czy jestem sprawny? Rozmowy o tym, co jest niezbędne, aby być zdrowym i sprawnym fizycznie. Przeciąganie liny, gra w piłkę nożną, zabawy ze skakanką, dwa ognie - rozgrywki indywidualne i zespołowe w różnych dyscyplinach. Nauka współdziałania w zespole w czasie zajęć i zabaw, przestrzeganie reguł. Rozmowa na temat muzyki, rodzajów muzyki i instrumentów. Gromadzenie słownictwa wokół pojęcia muzyka. Wesołe rytmy w kolorach tęczy - prace plastyczne inspirowane muzyką. Wykonanie prostych instrumentów muzycznych - tworzenie muzyki z wykorzystaniem zrobionych instrumentów. Rozpoznawanie instrumentów ze słuchu, prezentacja utworów muzycznych znanych kompozytorów. Przedmioty codziennego użytku jako źródło muzyki - zabawa rytmiczna. 7 Moja rodzina - życzenia dla mamy i taty. ( ) Podkreślanie ważnej roli matki, ojca w rodzinie. Pogłębianie szacunku dla rodziców i osób starszych. Kształtowanie uczuć miłości i przywiązania do rodziców. Wdrażanie zasad kultury na co dzień. Mama, tata - wyjątkowe osoby na świecie - wypowiedzi dzieci. Czytanie wierszy i opowiadań poświęconych mamie, tacie. Nauka na pamięć wybranego wiersza. Przysłowia i mądrości o rodzicach, rodzinie. Portret mojej mamy, mojego taty - rysunek dowolną techniką. Laurka - życzenia, Korale, Ramka na fotografię -kompozycja przestrzenna: wykonywanie upominku do wyboru dla mamy lub taty. Wspólne wykonanie dekoracji na tablice ścienna z hasłem Cała łąka dla mamy. Zagadki ruchowe: inscenizacja zawodu wykonywanego przez mamę, tatę. Zabawa w dom; pełnienie ról rodziców i dzieci. Słuchanie z piosenek o mamie, tacie, rodzinie. Gra w piłkę nożną na boisku. Zabawy z wykorzystaniem dostępnego sprzętu sportowego.

8 CZERWIEC 8 MIESIĄC CYKL TEMATYCZNY ZADANIA (TEMATY) DO REALIZACJI PROPONOWANE SPOSOBY REALIZACJI MAJ/ CZERWIEC CZERWIEC Wszystkie dzieci nasze są. ( ) Ruch i rekreacja. ( ) Zapoznanie z życiem i wyglądem dzieci z różnych stron świata. Podkreślenie znaczenia przyjaźni. Kształtowanie postaw koleżeńskich, wzajemnej pomocy i życzliwości podczas zabaw. Zapoznanie z prawami i obowiązkami dzieci. Wdrażanie do dbania o własne zdrowie. Zwrócenie uwagi na właściwe odżywianie, poznanie piramidy żywienia. Uświadomienie o znaczeniu ruchu w życiu człowieka. Zaprezentowanie sylwetki ulubionego sportowca. Znani i lubiani - polscy sportowcy. Popularyzacja piłki nożnej. Wspólne oglądanie zdjęć w czasopismach i encyklopediach przedstawiających charakterystyczne typy mieszkańców różnych części świata, podkreślenie znaczenia przyjaźni. To, co lubię robić najbardziej?- praca plastyczna - dowolna technika. Buzie dzieci z całego świata - prace orgiami z koła. Dzieci z różnych stron świata - wykonanie kolażu. Moja ulubiona zabawka - rysunek pastelami. Słuchanie piosenek ulubionych zespołów dziecięcych. Czytanie ulubionych książek. Zabawy ruchowe na boisku szkolnym. Gry zespołowe i zabawy integrujące dzieci. Przegląd czasopism - wyszukiwanie informacji o prawidłowym odżywianiu, diecie. Omówienie piramidy żywienia. Swobodne wypowiedzi uczniów na temat tego, dlaczego ruch jest tak ważny w życiu człowieka. Wykonanie pracy plastycznej kredkami przedstawiającej ulubionego sportowca. Zorganizowanie mini zawodów na boisku szkolnym. Mecz piłki nożnej. Turniej gry w dwa ognie. Gry zespołowe: berek, zbijak itp. W zdrowym ciele zdrowy duch - zabawy ruchowe. Oglądanie filmów o różnych dyscyplinach sportowych Doskonalenia zasad fair play. Rozwiązywanie krzyżówek sportowych. Kalambury - dyscypliny sportowe.

9 Wędrujemy w świat z atlasem. ( ) Bezpieczne wakacje. ( ) Korzystanie z różnych map i globusa. Rozbudzanie zainteresowań krajoznawczych. Ponoszenie odpowiedzialności za środowisko naturalne. Odpowiednia postawa na koloniach i wyjazdach. Nauka samodzielności. Przedstawienie i pokazanie, jak ważna jest koleżeńska pomoc i życzliwość. Zorganizowanie odpowiednio czasu wolnego. Bezpieczeństwo podczas różnego typu zabaw i zajęć. Palcem po mapie - wędrówka po Mazowszu - miejsca, które warto zobaczyć. Wypowiedzi dzieci na temat zakątków naszego regionu - Gdzie byłem i co robiłem? Rysowanie najbardziej rekreacyjnej części naszego regionu, gdzie można odpocząć i pospacerować. Uzupełnianka - uzupełnianie nazw polskich miast i rzek. Zagadki geograficzne: Jakie to miasto? Zabawa z globusem i mapą - ustalamy trasę wycieczki. Zabawy ruchowe przy muzyce. Gry i zabawy na świeżym powietrzu. Pogadanka na temat W jaki sposób i gdzie chciałbym spędzić wakacje? Swobodne wypowiedzi na temat - Jak przygotować się do podróży, co zabrać do plecaka? Bezpieczne wakacje - pogadanka. Ważne telefony - rozmowy z dziećmi o sytuacjach i konieczności korzystania z ważnych telefonów. Wykonanie pracy plastycznej Moje wakacyjne plany - technika dowolna. Śpiewanie i słuchanie znanych piosenek o lecie np. Lato, lato. Zabawy ruchowe na dworze. Rozwiązywanie zagadek i rebusów o tematyce wakacyjnej. Przygotowanie świetlicy do wakacji - porządkowanie gier, wykonanie gazetki. 9 Zajęcia prowadzone w Świetlicy szkolnej dostosowywane są do potrzeb rozwojowych i wieku dzieci. Zajęcia cykliczne prowadzone w Świetlicy szkolnej: 1. Cała Polska czyta dzieciom - rozbudzanie zainteresowań czytelniczych. 2. Świetlik na medal - konkurs na wzorowego ucznia Świetlicy (przez cały rok). 3. Mistrz gier świetlicowych - konkurs na najlepszego gracza (przez cały rok). 4. Konkursy różne: okolicznościowe, grupowe, międzygrupowe, międzyświetlicowe. 5. Udział w nabożeństwach (m.in. Koronka do Bożego Miłosierdzia - przez cały rok, Różaniec w październiku, Nabożeństwa majowe). 6. Kółka świetlicowe. 7. Filmy przyrodnicze i edukacyjne. 8. Pomoc w odrabianiu lekcji przez okres całego semestru. Terminy zajęć ustalane są indywidualnie przez wychowawczynie grup. Opracowały: Wychowawczynie Świetlicy Aleksandra Żelazowska Grażyna Latek Małgorzata Krużel Marta Dziewanowska