Hemoglobina ROZDZIAŁ 19. Elżbieta Kotrys Puchalska. Teresa Jurczak

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Hemoglobina ROZDZIAŁ 19. Elżbieta Kotrys Puchalska. Teresa Jurczak"

Transkrypt

1 ROZDZIAŁ 19 Hemoglobina Elżbieta Kotrys Puchalska Teresa Jurczak Hemoglobina (Hb) jest metaloproteiną. Białko to stanowi 95% suchej masy erytrocytów, bardzo słabo rozpuszcza się w wodzie, a dużo lepiej w słabych zasadach. Najważniejszym zadaniem Hb jest jej udział w przenoszeniu tlenu. Hb składa się z czterech polipepdydowych łańcuchów globinowych. Do każdego z łańcuchów przyłączony jest osobnym wiązaniem koordynacyjnym hem. W cząsteczce hemoglobiny znajdują się dwa łańcuchy globinowe (141 aminokwasów) i dwa, lub (146 aminokwasów). Grupa prostetyczna hem, składa się z protoporfiryny IX i jednego atomu dwuwartościowego żelaza (Fe 2+ ). Cztery wiązania koordynacyjne atomu żelaza wiążą się z czterema atomami azotu w pierścieniach pirolowych hemu, piąte służy do połączeń z białkiem przez pierścień imidazolowy histydyny, a do szóstego może być dołączony odpowiedni ligand, np.: tlen, tlenek węgla lub tlenek azotu. Jedna cząsteczka hemoglobiny może wiązać 4 cząsteczki O 2, a także CO lub NO. Stężenie hemoglobiny we krwi pełnej oznacza się po hemolizie krwinek czerwonych i konwersji barwnika do cyjanmethemoglobiny lub oksyhemoglobiny. Stężenie to jest zależne od: liczby krwinek czerwonych we krwi, średniej zawartości Hb w erytrocycie, płci i wieku, stanu fizjologicznego. 273

2 Zmniejszone stężenie hemoglobiny występuje w niedokrwistościach oraz w stanach przewodnienia. Niedokrwistością określa się stan, który charakteryzuje się obniżeniem stężenia hemoglobiny we krwi krążącej w stosunku do wartości uznanych za prawidłowe dla danego wieku i płci. Niedokrwistości na podstawie ich przyczyn powstawania dzielimy na: 1. Niedokrwistości spowodowane nadmierną utratą krwi - pokrwotoczne: utrata krwi (krwotoki), utrata krwi przewlekła (krwawienia jawne lub ukryte z różnych przyczyn). 2. Niedokrwistości na skutek nieprawidłowego wytwarzania erytrocytów lub hemoglobiny: niedoborowe np. niedobór żelaza, witaminy B 12, kwasu foliowego, pirydoksyny, aminokwasów, różnych pierwiastków śladowych np. miedzi, spowodowane nieprawidłowym wykorzystaniem lub wadliwym metabolizmem żelaza (tzw. niedokrwistości syderoachrestyczne) i innych czynników niezbędnych w krwiotworzeniu, hipo- i aplastyczne związanie z nieprawidłowym wytwarzaniem erytrocytów przez szpik lub uszkodzeniem szpiku. 3. Niedokrwistości spowodowane nadmiernym rozpadem krwinek, czyli wrodzone lub nabyte zespoły hemolityczne: zaburzenia wewnątrzpochodne (wrodzone) defekt lub niedobór enzymów (np. kinazy pirogronianowej, dehydrogenazy glukozo-6-fosforanowej): defekt strukturalny krwinek czerwonych, obecność nieprawidłowej hemoglobiny w erytrocytach (np. niedokrwistość sierpowatokrwinkowa). zaburzenia zewnątrzpochodne (nabyte) np.: autoimmunologiczne, polekowe, popromienne. 4. Objawowe - towarzyszące różnym chorobom (zakażeniom, kolagenozom, ołowicy, nowotworom) oraz spowodowane stosowaniem cytostatyków lub promieniowaniem jonizującym. Powyższy podział jest najwygodniejszy ze względów praktycznych, ale w większości przypadków niedokrwistości istnieje kilka czynników równocześnie np. niedokrwistość w przebiegu przewlekłych krwawień może być jednocześnie niedokrwistością niedoborową z powodu wyczerpania zapasów żelaza. 274

3 Podział niedokrwistości oparty na kryteriach morfologicznych uzyskany na podstawie obrazu mikroskopowego krwi obwodowej: mikrocytowe (np. z niedoboru żelaza), makrocytowe (np. niedobór witaminy B 12 lub kwasu foliowego), normocytowe (np. aplastyczne i hemolityczne). Wzrost stężenia hemoglobiny we krwi występuje w różnych postaciach nadkrwistości. Zwiększone stężenie hemoglobiny o charakterze fizjologicznym może występować u osób przebywających na dużych wysokościach. Nadkrwistości o charakterze patologicznym mogą być spowodowane niewydolnością krążenia, wadami serca, czerwienicą, hemoglobinopatiami, nowotworami. Pozorne zwiększenie stężenia hemoglobiny obserwuje się także w zaburzeniach gospodarki wodno-elektrolitowej. Pochodne hemoglobiny Hemoglobina pod wpływem różnych czynników może przekształcać się w pochodne przedstawione na rys utlenienie HCl HEM HEMATYNA HEMINA redukcja NaOH Hb CO + H O 2 (środowisko wodne) +CO +2 Hb(Fe ) utlenienie 3+ Met-Hb(Fe ) KCN Cyjan-Met-Hb redukcja +O 2 Hb O 2 denaturacja denaturacja utlenienie HEMOCHROMOGEN HEMICHROMOGEN redukcja Rysunek Przemiany hemoglobiny i jej pochodnych. 275

4 Do pochodnych hemoglobiny o istotnym znaczeniu biologicznym należą: oksyhemoglobina HbO 2, karbohemoglobina HbCO 2, hemoglobina tlenkowęglowa (HbCO), methemoglobina (MetHb). Mniejsze znaczenie mają hemoglobina tlenkoazotowa (HbNO) i sulfhemoglobina (SHb). Oksyhemoglobina - jest to Hb utlenowana, która bez zmiany wartościowości żelaza może wiązać 4 cząsteczki O 2. Hemoglobina dzięki swej tetramerycznej budowie jest zdolna do znacznych odkształceń allosterycznych podczas przyłączania lub odłączania tlenu. Stopień wysycenia hemoglobiny tlenem zależy od ciśnienia parcjalnego O 2 i CO 2, ph, temperatury, stężenia 2,3-difosfoglicerynianu oraz stężenia soli w środowisku. Hemoglobina utlenowana jest silniejszym kwasem niż hemoglobina odtlenowana. Stąd pobór tlenu w płucach przez erytrocyty wiąże się z obniżeniem w nich ph, co ułatwia pozbycie się przez nie CO 2 transportowane z tkanek. Z drugiej strony w środowisku tkanek obwodowych, gdzie ciśnienie parcjalne CO 2 jest większe, łatwiej dochodzi do odłączenia się O 2 od hemoglobiny. Zjawisko to nosi nazwę efektu Bohra. Krzywa wiązania tlenu przez hemoglobinę ma kształt sigmoidalny. Karbo- lub karbaminohemoglobina - jest to Hb połączona z CO 2. Dwutlenek węgla związany z grupami aminowymi globiny tworzy połączenia karbaminowe. Rola HbCO 2 dla ogólnego transportu CO 2 przez krew jest drugorzędna, ponieważ tylko 20% dwutlenku węgla jest transportowane w postaci karbaminianów. Karboksyhemoglobina - jest to Hb związana z CO. Szybkość reakcji Hb z CO jest około 200 razy większa niż szybkość tworzenia HbO 2. Połączenie HbCO blokuje czynność przyłączania przez hemoglobinę tlenu oraz transport tego gazu. Toksyczność tlenku węgla jest wprost proporcjonalna do ilości tego gazu w powietrzu i czasu działania. Stężenie HbCO u ludzi zdrowych nie przekracza 3% całkowitej zawartości hemoglobiny. Objawy zatrucia spowodowane niedotlenieniem tkanek występują przy zawartości 20% HbCO we krwi. Zatrucie tlenkiem węgla spowodowane wzrostem HbCO we krwi do ponad 60% przebiega z utratą świadomości i jest zwykle śmiertelne. Połączenie Hb z CO jest odwracalne, gdyż HbCO może się rozkładać pod wpływem podwyższonego ciśnienia O 2. Methemoglobina - powstaje w wyniku utlenienia Fe 2+ hemoglobiny (np. żelazicyjankiem potasu) do Fe 3+ bez denaturacji białka. MetHb może in vitro ulec redukcji do Hb przy użyciu środków redukujących np. podsiarczynu sodu. Nie odgrywa ona roli w oddychaniu, gdyż nie łączy się z tlenem. U ludzi zdrowych występuje około 0,7-1,7% methemoglobiny, która pojawia się w wyniku autooksydacji w starzejących się krwinkach. Zwiększenie stężenia 276

5 MetHb może mieć charakter wrodzony lub znacznie częściej nabyty. Przyczyną methemoglobinemii nabytej są substancje zawarte w diecie o działaniu utleniającym np.: azotan(iii) sodowy, chloran(v) potasu, leki pochodne amin aromatycznych (sulfonamidy) i nitrogliceryna. Naturalnymi czynnikami zapobiegającymi powstawaniu MetHb w organizmie są reduktaza methemoglobinowa oraz zredukowany glutation. Podłożem methemoglobinemii wrodzonej jest niedobór reduktaz methemoglobiny lub występowanie patologicznych hemoglobin M, które w obecności tlenu szczególnie łatwo przechodzą w MetHb. Cyjanomethemoglobina (Cyjan-Met-Hb) jest pochodną MetHb powstałą w wyniku jej połączenia z jonami cyjankowymi. Reakcja ta jest podstawą ilościowego oznaczania Hb we krwi metodą Drabkina. W warunkach in vivo Cyjan-Met-Hb może powstać w wyniku reakcji methemoglobiny z jonami cyjankowymi w przypadku zatrucia tymi związkami. Hemoglobina tlenkoazotowa inaczej nitrozyl hemoglobiny (HbNO) powstaje w wyniku reakcji zarówno hemoglobiny, jak i methemoglobiny z NO. Widmo absorpcyjne HbNO w jego części widzialnej charakteryzują dwie smugi absorpcyjne dla długości fali 567 i 542 nm. HbNO odgrywa rolę w transporcie endogennego NO, który ze śródbłonka przenika do erytrocytów i wiąże się z Hb. Ilość powstałej HbNO odzwierciedla stężenie NO i dlatego ta pochodna hemoglobiny coraz częściej jest stosowana jako nieinwazyjny marker oceny funkcji i stanu śródbłonka. Do określenia stężenia HbNO wykorzystuje się metodę EPR (elektronowy rezonans paramagnetyczny). Nitrozylacja hemoglobiny wiąże się także z korzystnym udziałem tego białka w reakcjach chroniących organizm przed wolnymi rodnikami. Sulfhemoglobina (SHb) jest pochodną Hb, która powstaje w wyniku reakcji oksyhemoglobiny z siarkowodorem, siarczanami lub siarczkami. Pojawienie się sulfhemoglobiny we krwi w stężeniu od 3 do 5% jest objawem sulfhemoglobinemii. Przyczyną tego stanu chorobowego jest długotrwałe stosowanie niektórych leków np. fenacetyny lub sulfonamidów. Mioglobina jest barwnikiem oddechowym tkanki mięśniowej, gdzie występuje w ilości 500 mg na 100 g tkanki. Mioglobina wykazuje budowę monomeryczną dzięki czemu ma duże powinowactwo do tlenu. Krzywa wiązania tlenu przez mioglobinę ma kształt hiprboliczny Jest białkiem magazynującym, a nie transportującym tlen. We krwi w warunkach fizjologicznych występuje w ilościach śladowych. Mioglobinurie obserwujemy w wypadkach zmiażdżenia, głębokich oparzeniach, zawale mięśnia sercowego, kolagenozach i porażeniach prądem. 277

6 Odmiany hemoglobiny Część białkowa hemoglobiny składa się z 4 łańcuchów polipeptydowych połączonych wiązaniami jonowymi. W prawidłowych hemoglobinach ludzkich stwierdzono występowanie 5 łańcuchów:,,,,. Prawidłowe Hb ludzkie HbA 1 97,0% [2, 2] HbA 2 2,5% [2, 2] HbF (płodowa) 0,5% [2, 2], we krwi płodu 75% Hb embrionalne Hb Gower I [4] Hb Gower II [2, 2] Pochodne glikowane HbA A 1a1 (0,19%) A 1b (0,48%) A 1a2 (0,19%) A 1c (3,3%) (Wartości procentowe określają fizjologiczny udział poszczególnych hemoglobin we krwi) W stanach chorobowych mogą występować wrodzone zaburzenia dotyczące łańcuchów polipeptydowych, powodujące powstawanie hemoglobin nieprawidłowych. Występowanie w krwinkach zmienionych hemoglobin jest z kolei przyczyną hemoglobinopatii. Rozróżniamy hemoglobinopatie ilościowe i jakościowe: Hemoglobinopatie ilościowe (talasemie) spowodowane są wrodzonym niedostatecznym wytwarzaniem jednego lub dwóch łańcuchów polipeptydowych lub w cząsteczce hemoglobiny. Podłożem molekularnym tych zmian jest delecja fragmentów DNA lub mutacje punktowe. Hemoglobinopatie jakościowe są to genetycznie uwarunkowane zmiany sekwencji aminokwasów w łańcuchach polipeptydowych hemoglobiny. W wyniku mutacji punktowej dochodzić może najczęściej do: o zmiany prawidłowej sekwencji aminokwasów w łańcuchu, o pojawianie się innego łańcucha w miejsce prawidłowego, o braku lub dodatku jednego lub kilku aminokwasów. Odkryto ponad 120 rodzajów hemoglobin patologicznych posiadających zmiany w składzie aminokwasowym łańcuchów, lub. Nawet niewielkie zmiany w strukturze łańcuchów globiny nadają całej Hb odmienne od prawidłowej, właściwości fizykochemiczne, które mogą 278

7 dawać objawy kliniczne np. anemię i żółtaczki. Ze względu na częstość występowania duże znaczenie praktyczne mają hemoglobiny S i M. Najbardziej rozpowszechnioną hemoglobinopatią, szczególnie w Afryce, jest występowanie hemoglobiny S związanej z anemią sierpowatokrwinkową. Metody badania hemoglobiny Metody jakościowe (wykrywanie obecności krwi) Otrzymywanie kryształów Teichmana (kryształki heminy). Odszczepiony hem pod wpływem tlenu z powietrza i w obecności jonów chlorkowych przekształca się w chlorek hematyny, tzw. heminę, która krystalizuje w formie brunatnych igieł. Próba benzydynowa. Hemoglobina ze względu na swą budowę (obecność hemu) może zachowywać się jak peroksydaza tzn. katalizuje reakcję pomiędzy H 2 O 2, a substancjami ulegającymi utlenieniu np. benzydyną. Powstaje niebieski barwnik. Hemoglobina wchodzi w tą reakcję nawet po ogrzaniu do wrzenia. Próba benzydynowa jest mało specyficzna, ale bardzo czuła i znalazła szerokie zastosowanie przy wykrywaniu śladów krwi np. w moczu, soku żołądkowym. Ilościowe oznaczanie hemoglobiny Metody kolorymetryczne metoda Drabkina. Metody chemiczne polegają na określeniu ilości żelaza w próbce i wyliczeniu na tej podstawie Hb, która zawiera 0,336% Fe. Metody gazometryczne określają ilość tlenu zawartego w badanej próbie. Na tej podstawie wylicza się Hb, której 1 g może wiązać 1,34 ml O 2. Badania widm hemoglobiny i jej pochodnych Każdy związek chemiczny z grupy hemoprotein cechuje się własnym charakterystycznym widmem absorpcji światła. Widma absorpcyjne powstają, jeżeli na drodze światła pochodzącego ze źródła o widmie ciągłym znajduje się warstwa pochłaniająca, np. barwnej cieczy. Widma absorpcyjne składają się z czarnych prążków i pasm (promieniowanie pochłonięte), które występują na tle promieniowania przepuszczonego. Wiązka światła białego ulega rozszczepieniu w spektroskopie na barwy składowe mające określoną długość fal. Badając widma różnych typów hemoglobin, stwierdza się w nim pasma absorpcyjne zawarte między określonymi liniami Fraunhoffera i odpowiadające pochłonięciu przez roztwory charakterystycznych dla nich długości fal (rys ). Niezależnie od widm 279

8 specyficznych dla poszczególnych hemoprotein, każda z nich wykazuje obecność szerokiego pasma absorpcji przy nm. Jest to tzw. pasmo Soreta, zależne od obecności pierścienia porfirynowego. Analiza widmowa hemoglobin przy użyciu spektroskopu ma praktyczne zastosowanie w medycynie sądowej np. do szybkiego rozpoznania zatrucia tlenkiem węgla. Różnice w zdolności pochłaniania światła przez pochodne hemoglobiny można także analizować przy pomocy spektrofotometru. Zarejestrowane graficznie widma absorpcyjne różnią się między sobą ilością i położeniem maksimów (tzw. pików) odpowiadających liczbie pasm absorpcyjnych charakterystycznych dla określonej hemoglobiny. Elektroforeza hemoglobin Metodą elektroforezy można wykryć nieprawidłowe hemoglobiny o zmienionym ładunku elektrycznym, m.in. hemoglobiny C, D, M, S. Techniką tą można też rozdzielić prawidłowe hemoglobiny: A, A 2 i F. Elektroforezę hemoglobin wykonuje się na żelu skrobiowym, agarozowym, bibule chromatograficznej lub octanie celulozy. Chromatografia na DEAE celulozie Przy ph = 8,5 HbA adsorbuje się silniej na DEAE celulozie niż HbA 2. Pozwala to na rozdział tych hemoglobin. Metody strąceniowe Niektóre hemoglobiny w określonych warunkach (ph, temperatura) szybciej wytrącają się z roztworu lub pozostają w nim dłużej. Po odwirowaniu tak rozdzielone hemoglobiny oznacza się ilościowo metodą Drabkina. Metody strąceniowe służą do oznaczania hemoglobiny płodowej (HbF), karboksyhemoglobiny (HbCO) oraz hemoglobin nietrwałych. 280

9 B C D E b F nm żółta zielona niebieska oksyhemoglobin a 555 hemoglobina methemoglobina obojętna karboksyhemoglobin a hematyna kwaśna 620 hematyna zasadowa hematyna zredukowana hemochromogen porfiryny w roztworze kwaśnym Rysunek Schematyczne przedstawienie widm absorbcyjnych barwnika krwi i niektórych jego pochodnych. 281

10 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA ĆWICZENIE 1 Oznaczanie stężenia hemoglobiny we krwi metodą Drabkina ZASADA METODY Wszystkie pochodne hemoglobiny poza sulfhemoglobiną ulegają pod wpływem żelazicyjanku potasu utlenieniu do methemoglobiny, która z cyjankiem potasu daje cyjanomethemoglobinę o barwie czerwonobrunatnej. MATERIAŁ BADANY Krew ODCZYNNIKI Odczynnik Drabkina (preparat handlowy) o następującym składzie: NaHCO 3-1 g, K 2 CO 3-0,1 g, KCN - 0,05 g, K 3 [Fe(CN) 6 ] - 0,2 g, woda destylowana do 1000 ml Wzorcowy roztwór cyjanomethemoglobiny (preparat handlowy) WYKONANIE Do trzech probówek dodać następujące odczynniki: Odmierzyć (ml) Próba badana Próba wzorcowa Próba odczynnikowa wzorzec - 2,0 - woda destylowana - - 0,02 odczynnik Drabkina 5,0-5,0 krew 0, Zawartość probówek wymieszać, po 20 min zmierzyć absorbancję prób wzorcowej i badanej względem próby odczynnikowej, przy długości fali 540 nm. Uwaga Dokładnie odpipetować małą objętość krwi, specjalną pipetą hematologiczną! 282

11 Obliczenia Stężenie Hb we krwi obliczyć według wzoru: c A A B W st. wzorca( g / dl) ĆWICZENIE 2 Oznaczanie stężenia hemoglobiny w surowicy metodą Drabkina Zwiększone stężenie hemoglobiny i jej pochodnych w osoczu (surowicy) występuje w niedokrwistościach hemolitycznych z hemolizą wewnątrznaczyniową po przetoczeniu krwi niecałkowicie zgodnej grupowo, w napadowej nocnej hemoglobinurii, po wzmożonym wysiłku. Hb pozakrwinkowa utrzymuje się w osoczu tylko przez kilka do kilkunastu godzin po epizodzie hemolizy. ZASADA METODY Jak w ćwiczeniu 1. MATERIAŁ BADANY Surowica ODCZYNNIKI Jak w ćwiczeniu 1. WYKONANIE Do trzech próbówek dodać następujące odczynniki: Odmierzyć (ml) Próba badana Próba wzorcowa Próba odczynnikowa wzorzec - 2,0 - woda destylowana - 0,5 odczynnik Drabkina 2,0-2,0 surowica 0,5 - - Zawartość probówek wymieszać, po 20 min zmierzyć absorbancję prób wzorcowej i badanej względem próby odczynnikowej, przy długości fali 540 nm. 283

12 Obliczenia Stężenie Hb w surowicy obliczyć według wzoru: c A A B W st. wzorca( mg / dl) ĆWICZENIE 3 Oznaczanie zawartości hemoglobiny tlenkowęglowej (karboksyhemoglobiny) metodą Wolffa ZASADA METODY Karboksyhemoglobina jest bardziej odporna na strącanie w podwyższonej temperaturze (55 o C) przy ph=5 w porównaniu z innymi barwnikami krwi. Po koagulacji i odwirowaniu innych składników krwi, COHb pozostaje w roztworze. Stężenie niewytrąconej hemoglobiny tlenkowęglowej oznaczamy metodą Drabkina. MATERIAŁ BADANY Krew nasycona tlenkiem węgla ODCZYNNIKI Odczynnik Drabkina Bufor octanowy Wolffa o ph 5,0 WYKONANIE Do dwóch próbówek zawierających po 4 ml buforu octanowego ph=5 dodać po 1 ml krwi zwykłej oraz nasyconej tlenkiem węgla. Próby z buforem wstawić na 5 min. Do łaźni wodnej o temp. 55 o C, następnie ochłodzić i odwirować (3000 obr./min przez 5 min.). Porównać zabarwienie supernatantów. W supernatancie z karboksyhemoglobiną oznaczyć stężenie hemoglobiny metodą Drabkina. UWAGA Uwzględniając rozcieńczenie trzeba wziąć 100 l supernatantu do 4,9 ml odczynnika Drabkina. 284

13 Obliczyć procentową zawartość karboksyhemoglobiny w stosunku do hemoglobiny całkowitej. ĆWICZENIE 4 Badanie widma hemoglobiny i jej pochodnych przy pomocy spektrofotometru Przy pomocy spektofotometru narysować widma hemoglobiny i jej pochodnych w zakresie 400 do 700 nm. Określić położenie maksimów i porównać z danymi literaturowymi wypełniając tabelkę: Rodzaj hemoglobiny Hb HbO 2 HbCO MetHb Cyjan-Met-Hb Długość fali dla maksimum teoretyczna:555 nm praktyczna: teoretyczna:541 nm 577 nm - - praktyczna: teoretyczna:540 nm 559 nm 570 nm - praktyczna: teoretyczna:500 nm 542 nm 578 nm 630 nm praktyczna: teoretyczna:540 nm praktyczna: ĆWICZENIE 5 Ocena spektroskopowa widm hemoglobiny i wybranych jej pochodnych Przy pomocy spektroskopu zaobserwować różnice w ilości pasm absorpcyjnych w widmach wybranych pochodnych hemoglobiny. 285

data ĆWICZENIE 12 BIOCHEMIA MOCZU Doświadczenie 1

data ĆWICZENIE 12 BIOCHEMIA MOCZU Doświadczenie 1 Imię i nazwisko Uzyskane punkty Nr albumu data /3 podpis asystenta ĆWICZENIE 12 BIOCHEMIA MOCZU Doświadczenie 1 Cel: Wyznaczanie klirensu endogennej kreatyniny. Miarą zdolności nerek do usuwania i wydalania

Bardziej szczegółowo

KREW: 1. Oznaczenie stężenia Hb. Metoda cyjanmethemoglobinowa: Zasada metody:

KREW: 1. Oznaczenie stężenia Hb. Metoda cyjanmethemoglobinowa: Zasada metody: KREW: 1. Oznaczenie stężenia Hb Metoda cyjanmethemoglobinowa: Hemoglobina i niektóre jej pochodne są utleniane przez K3 [Fe(CN)6]do methemoglobiny, a następnie przekształcane pod wpływem KCN w trwały związek

Bardziej szczegółowo

Oznaczanie mocznika w płynach ustrojowych metodą hydrolizy enzymatycznej

Oznaczanie mocznika w płynach ustrojowych metodą hydrolizy enzymatycznej Oznaczanie mocznika w płynach ustrojowych metodą hydrolizy enzymatycznej Wprowadzenie: Większość lądowych organizmów kręgowych część jonów amonowych NH + 4, produktu rozpadu białek, wykorzystuje w biosyntezie

Bardziej szczegółowo

SPEKTROFOTOMETRYCZNA ANALIZA

SPEKTROFOTOMETRYCZNA ANALIZA POLITECHNIKA ŁÓDZKA INSTRUKCJA Z LABORATORIUM W ZAKŁADZIE BIOFIZYKI Ćwiczenie 8 SPEKTROFOTOMETRYCZNA ANALIZA LUDZKIEJ HEMOGLOBINY I. WSTĘP TEORETYCZNY Hemoglobina (Hb) jest białkiem złożonym z grupy prostetycznej

Bardziej szczegółowo

KINETYKA HYDROLIZY SACHAROZY

KINETYKA HYDROLIZY SACHAROZY Ćwiczenie nr 2 KINETYKA HYDROLIZY SACHAROZY I. Kinetyka hydrolizy sacharozy reakcja chemiczna Zasada: Sacharoza w środowisku kwaśnym ulega hydrolizie z wytworzeniem -D-glukozy i -D-fruktozy. Jest to reakcja

Bardziej szczegółowo

Oznaczanie żelaza i miedzi metodą miareczkowania spektrofotometrycznego

Oznaczanie żelaza i miedzi metodą miareczkowania spektrofotometrycznego Oznaczanie żelaza i miedzi metodą miareczkowania spektrofotometrycznego Oznaczanie dwóch kationów obok siebie metodą miareczkowania spektrofotometrycznego (bez maskowania) jest możliwe, gdy spełnione są

Bardziej szczegółowo

Spektroskopia molekularna. Ćwiczenie nr 1. Widma absorpcyjne błękitu tymolowego

Spektroskopia molekularna. Ćwiczenie nr 1. Widma absorpcyjne błękitu tymolowego Spektroskopia molekularna Ćwiczenie nr 1 Widma absorpcyjne błękitu tymolowego Doświadczenie to ma na celu zaznajomienie uczestników ćwiczeń ze sposobem wykonywania pomiarów metodą spektrofotometryczną

Bardziej szczegółowo

Oznaczanie SO 2 w powietrzu atmosferycznym

Oznaczanie SO 2 w powietrzu atmosferycznym Ćwiczenie 6 Oznaczanie SO w powietrzu atmosferycznym Dwutlenek siarki bezwodnik kwasu siarkowego jest najbardziej rozpowszechnionym zanieczyszczeniem gazowym, występującym w powietrzu atmosferycznym. Głównym

Bardziej szczegółowo

OZNACZANIE ŻELAZA METODĄ SPEKTROFOTOMETRII UV/VIS

OZNACZANIE ŻELAZA METODĄ SPEKTROFOTOMETRII UV/VIS OZNACZANIE ŻELAZA METODĄ SPEKTROFOTOMETRII UV/VIS Zagadnienia teoretyczne. Spektrofotometria jest techniką instrumentalną, w której do celów analitycznych wykorzystuje się przejścia energetyczne zachodzące

Bardziej szczegółowo

Geometria wiązania hemu w oksymioglobinie

Geometria wiązania hemu w oksymioglobinie Białka wiążące tlen Geometria wiązania hemu w oksymioglobinie Hem Hb A tetrametr zbudowany z dwóch identycznych łańcuchów α (141 reszt aminokwasowych, N koniec stanowi walina, a C koniec arginina) i dwóch

Bardziej szczegółowo

Dr inż. Marta Kamińska

Dr inż. Marta Kamińska Wykład 4 Nowe techniki i technologie dla medycyny Dr inż. Marta Kamińska Wykład 4 Tkanka to grupa lub warstwa komórek wyspecjalizowanych w podobny sposób i pełniących wspólnie pewną specyficzną funkcję.

Bardziej szczegółowo

Krew należy poddać hemolizie, która zachodzi pod wpływem izotonicznego odczynnika Drabkina.

Krew należy poddać hemolizie, która zachodzi pod wpływem izotonicznego odczynnika Drabkina. Imię i nazwisko Uzyskane punkty Nr albumu data /3 podpis asystenta ĆWICZENIE 13 BIOCHEMIA KRWI Doświadczenie 1 Cel: Oznaczenie stężenia Hb metodą cyjanmethemoglobinową. Hemoglobina (Hb) i niektóre jej

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 1. Aminokwasy

ĆWICZENIE 1. Aminokwasy ĆWICZENIE 1 Aminokwasy Przygotować 5 (lub więcej) 1% roztworów poszczególnych aminokwasów i białka jaja kurzego i dla każdego z nich wykonać wszystkie reakcje charakterystyczne. Reakcja ksantoproteinowa

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie II Roztwory Buforowe

Ćwiczenie II Roztwory Buforowe Ćwiczenie wykonać w parach lub trójkach. Ćwiczenie II Roztwory Buforowe A. Sporządzić roztwór buforu octanowego lub amonowego o określonym ph (podaje prowadzący ćwiczenia) Bufor Octanowy 1. Do zlewki wlej

Bardziej szczegółowo

data ĆWICZENIE 7 DYSTRYBUCJA TKANKOWA AMIDOHYDROLAZ

data ĆWICZENIE 7 DYSTRYBUCJA TKANKOWA AMIDOHYDROLAZ Imię i nazwisko Uzyskane punkty Nr albumu data /3 podpis asystenta ĆWICZENIE 7 DYSTRYBUCJA TKANKOWA AMIDOHYDROLAZ Amidohydrolazy (E.C.3.5.1 oraz E.C.3.5.2) są enzymami z grupy hydrolaz o szerokim powinowactwie

Bardziej szczegółowo

KINETYKA HYDROLIZY SACHAROZY (REAKCJA ENZYMATYCZNA I CHEMICZNA)

KINETYKA HYDROLIZY SACHAROZY (REAKCJA ENZYMATYCZNA I CHEMICZNA) Ćwiczenie nr 2 KINETYKA HYDROLIZY SACHAROZY (REAKCJA ENZYMATYCZNA I CHEMICZNA) ĆWICZENIE PRAKTYCZNE I. Kinetyka hydrolizy sacharozy reakcja chemiczna Zasada: Sacharoza w środowisku kwaśnym ulega hydrolizie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM NR 2 W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z CHEMII w klasie II gimnazjum str. 1 Wymagania edukacyjne niezbędne do

Bardziej szczegółowo

Reakcje charakterystyczne aminokwasów

Reakcje charakterystyczne aminokwasów KATEDRA BIOCHEMII Wydział Biologii i Ochrony Środowiska Reakcje charakterystyczne aminokwasów BIOCHEMIA STRUKTURALNA ĆWICZENIE 1 REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE AMINOKWASÓW A) REAKCJE OGÓLNE ZADANIE 1 WYKRYWANIE

Bardziej szczegółowo

Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M)

Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M) Wodorotlenki Definicja - Wodorotlenkami nazywamy związki chemiczne, zbudowane z kationu metalu (zazwyczaj) (M) i anionu wodorotlenowego (OH - ) Ogólny wzór wodorotlenków: M(OH) n M oznacza symbol metalu.

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE I - BIAŁKA. Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami fizykochemicznymi białek i ich reakcjami charakterystycznymi.

ĆWICZENIE I - BIAŁKA. Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami fizykochemicznymi białek i ich reakcjami charakterystycznymi. ĆWICZENIE I - BIAŁKA Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami fizykochemicznymi białek i ich reakcjami charakterystycznymi. Odczynniki: - wodny 1% roztwór siarczanu(vi) miedzi(ii), - 10% wodny

Bardziej szczegółowo

CHARAKTERYSTYKI SPEKTRALNE UTLENIONEJ I ZREDUKOWANEJ FORMY CYTOCHROMU C

CHARAKTERYSTYKI SPEKTRALNE UTLENIONEJ I ZREDUKOWANEJ FORMY CYTOCHROMU C Ćwiczenie 4 CHARAKTERYSTYKI SPEKTRALNE UTLENIONEJ I ZREDUKOWANEJ FORMY CYTOCHROMU C REAKTYWNE FORMY TLENU DEGRADACJA NUKLEOTYDÓW PURYNOWYCH TWORZENIE ANIONORODNIKA PONADTLENKOWEGO W REAKCJI KATALIZOWANEJ

Bardziej szczegółowo

BADANIE WŁASNOŚCI KOENZYMÓW OKSYDOREDUKTAZ

BADANIE WŁASNOŚCI KOENZYMÓW OKSYDOREDUKTAZ KATEDRA BIOCHEMII Wydział Biologii i Ochrony Środowiska BADANIE WŁASNOŚCI KOENZYMÓW OKSYDOREDUKTAZ ĆWICZENIE 2 Nukleotydy pirydynowe (NAD +, NADP + ) pełnią funkcję koenzymów dehydrogenaz przenosząc jony

Bardziej szczegółowo

Beata Mendak fakultety z chemii II tura PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ

Beata Mendak fakultety z chemii II tura PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ Beata Mendak fakultety z chemii II tura Test rozwiązywany na zajęciach wymaga powtórzenia stężenia procentowego i rozpuszczalności. Podaję również pytania do naszej zaplanowanej wcześniej MEGA POWTÓRKI

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII

ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII Zadanie 1. Na rysunku przedstawiono fragment układu okresowego pierwiastków. Dokoocz zdania tak aby były prawdziwe. Wiązanie jonowe występuje w związku chemicznym

Bardziej szczegółowo

Jan Drzymała ANALIZA INSTRUMENTALNA SPEKTROSKOPIA W ŚWIETLE WIDZIALNYM I PODCZERWONYM

Jan Drzymała ANALIZA INSTRUMENTALNA SPEKTROSKOPIA W ŚWIETLE WIDZIALNYM I PODCZERWONYM Jan Drzymała ANALIZA INSTRUMENTALNA SPEKTROSKOPIA W ŚWIETLE WIDZIALNYM I PODCZERWONYM Światło słoneczne jest mieszaniną fal o różnej długości i różnego natężenia. Tylko część promieniowania elektromagnetycznego

Bardziej szczegółowo

Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii

Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii Mol jest to liczebność materii występująca, gdy liczba cząstek (elementów) układu jest równa liczbie atomów zawartych w masie 12 g węgla 12 C (równa liczbie

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z chemii kl VII

Kryteria oceniania z chemii kl VII Kryteria oceniania z chemii kl VII Ocena dopuszczająca -stosuje zasady BHP w pracowni -nazywa sprzęt laboratoryjny i szkło oraz określa ich przeznaczenie -opisuje właściwości substancji używanych na co

Bardziej szczegółowo

OZNACZANIE STĘŻENIA GLUKOZY WE KRWI METODĄ ENZYMATYCZNĄ-OXY

OZNACZANIE STĘŻENIA GLUKOZY WE KRWI METODĄ ENZYMATYCZNĄ-OXY OZNACZANIE STĘŻENIA GLUKOZY WE KRWI METODĄ ENZYMATYCZNĄ-OXY ZASADA OZNACZENIA Glukoza pod wpływem oksydazy glukozowej utlenia się do kwasu glukonowego z wytworzeniem nadtlenku wodoru. Nadtlenek wodoru

Bardziej szczegółowo

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 7

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 7 CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ Ćwiczenie 7 Wykorzystanie metod jodometrycznych do miedzi (II) oraz substancji biologicznie aktywnych kwas askorbinowy, woda utleniona.

Bardziej szczegółowo

Badanie aktywności enzymów z klasy oksydoreduktaz. Oznaczenie witaminy C

Badanie aktywności enzymów z klasy oksydoreduktaz. Oznaczenie witaminy C 1 S t r o n a U W A G A!!!!!! Badanie aktywności enzymów z klasy oksydoreduktaz. Oznaczenie witaminy C A. Badanie aktywności enzymów z klasy oksydoreduktaz. Odczynniki : - 3% roztwór H 2 O 2, - roztwór

Bardziej szczegółowo

Równowaga kwasowo-zasadowa. Zakład Chemii Medycznej PUM

Równowaga kwasowo-zasadowa. Zakład Chemii Medycznej PUM Równowaga kwasowozasadowa Zakład Chemii Medycznej PUM Teorie kwasów i zasad Teoria dysocjacji elektrolitycznej Arheniusa: podczas rozpuszczania w wodzie wodzie kwas: dysocjuje z odszczepieniem kationu

Bardziej szczegółowo

(+) ponad normę - odwodnienie organizmu lub nadmierne zagęszczenie krwi

(+) ponad normę - odwodnienie organizmu lub nadmierne zagęszczenie krwi Gdy robimy badania laboratoryjne krwi w wyniku otrzymujemy wydruk z niezliczoną liczbą skrótów, cyferek i znaków. Zazwyczaj odstępstwa od norm zaznaczone są na kartce z wynikami gwiazdkami. Zapraszamy

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 2 KONDUKTOMETRIA

ĆWICZENIE 2 KONDUKTOMETRIA ĆWICZENIE 2 KONDUKTOMETRIA 1. Oznaczanie słabych kwasów w sokach i syropach owocowych metodą miareczkowania konduktometrycznego Celem ćwiczenia jest ilościowe oznaczenie zawartości słabych kwasów w sokach

Bardziej szczegółowo

Spektrofotometryczne wyznaczanie stałej dysocjacji czerwieni fenolowej

Spektrofotometryczne wyznaczanie stałej dysocjacji czerwieni fenolowej Spektrofotometryczne wyznaczanie stałej dysocjacji czerwieni fenolowej Metoda: Spektrofotometria UV-Vis Cel ćwiczenia: Celem ćwiczenia jest zapoznanie studenta z fotometryczną metodą badania stanów równowagi

Bardziej szczegółowo

Cel główny: Uczeń posiada umiejętność czytania tekstów kultury ze zrozumieniem

Cel główny: Uczeń posiada umiejętność czytania tekstów kultury ze zrozumieniem Hospitacja diagnozująca Źródła informacji chemicznej Cel główny: Uczeń posiada umiejętność czytania tekstów kultury ze zrozumieniem Opracowała: mgr Lilla Zmuda Matyja Arkusz Hospitacji Diagnozującej nr

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI OD AUTORÓW... 5

SPIS TREŚCI OD AUTORÓW... 5 SPIS TREŚCI OD AUTORÓW... 5 BIAŁKA 1. Wprowadzenie... 7 2. Aminokwasy jednostki strukturalne białek... 7 2.1. Klasyfikacja aminokwasów... 9 2.1.1. Aminokwasy białkowe i niebiałkowe... 9 2.1.2. Zdolność

Bardziej szczegółowo

Analiza Organiczna. Jan Kowalski grupa B dwójka 7(A) Własności fizykochemiczne badanego związku. Zmierzona temperatura topnienia (1)

Analiza Organiczna. Jan Kowalski grupa B dwójka 7(A) Własności fizykochemiczne badanego związku. Zmierzona temperatura topnienia (1) Przykład sprawozdania z analizy w nawiasach (czerwonym kolorem) podano numery odnośników zawierających uwagi dotyczące kolejnych podpunktów sprawozdania Jan Kowalski grupa B dwójka 7(A) analiza Wynik przeprowadzonej

Bardziej szczegółowo

REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE WYBRANYCH KATIONÓW

REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE WYBRANYCH KATIONÓW REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE WYBRANYCH KATIONÓW Chemia analityczna jest działem chemii zajmującym się ustalaniem składu jakościowego i ilościowego badanych substancji chemicznych. Analiza jakościowa bada

Bardziej szczegółowo

OZNACZANIE ZAWARTOŚCI MANGANU W GLEBIE

OZNACZANIE ZAWARTOŚCI MANGANU W GLEBIE OZNACZANIE ZAWARTOŚCI MANGANU W GLEBIE WPROWADZENIE Przyswajalność pierwiastków przez rośliny zależy od procesów zachodzących między fazą stałą i ciekłą gleby oraz korzeniami roślin. Pod względem stopnia

Bardziej szczegółowo

Streszczenie projektu badawczego

Streszczenie projektu badawczego Streszczenie projektu badawczego Dotyczy umowy nr 2014.030/40/BP/DWM Określenie wartości predykcyjnej całkowitej masy hemoglobiny w ocenie wydolności fizycznej zawodników dyscyplin wytrzymałościowych Wprowadzenie

Bardziej szczegółowo

Pracownia analizy ilościowej dla studentów II roku Chemii specjalność Chemia podstawowa i stosowana Dobór metody analitycznej

Pracownia analizy ilościowej dla studentów II roku Chemii specjalność Chemia podstawowa i stosowana Dobór metody analitycznej Pracownia analizy ilościowej dla studentów II roku Chemii specjalność Chemia podstawowa i stosowana Dobór metody analitycznej Oznaczanie żelaza metodą spektrofotometryczną Wstęp Żelazo jest pospolitym

Bardziej szczegółowo

Układ oddechowy. Wymiana gazowa = respiracja wymiana tlenu i dwutlenku węgla między środowiskiem zewnętrznym a organizmem.

Układ oddechowy. Wymiana gazowa = respiracja wymiana tlenu i dwutlenku węgla między środowiskiem zewnętrznym a organizmem. Układ oddechowy Wymiana gazowa = respiracja wymiana tlenu i dwutlenku węgla między środowiskiem zewnętrznym a organizmem. 1 oddychanie zewnętrzne między środowiskiem zewnętrznym a narządem (układem) oddechowym,

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab CZĄSTECZKA I RÓWNANIE REKCJI CHEMICZNEJ potrafi powiedzieć co to jest: wiązanie chemiczne, wiązanie jonowe, wiązanie

Bardziej szczegółowo

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW Wstęp Mianem rozpuszczalności określamy maksymalną ilość danej substancji (w gramach lub molach), jaką w danej temperaturze można rozpuścić w określonej

Bardziej szczegółowo

HYDROLIZA SOLI. 1. Hydroliza soli mocnej zasady i słabego kwasu. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco:

HYDROLIZA SOLI. 1. Hydroliza soli mocnej zasady i słabego kwasu. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco: HYDROLIZA SOLI Hydroliza to reakcja chemiczna zachodząca między jonami słabo zdysocjowanej wody i jonami dobrze zdysocjowanej soli słabego kwasu lub słabej zasady. Reakcji hydrolizy mogą ulegać następujące

Bardziej szczegółowo

Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych

Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych UNIWERSYTET GDAŃSKI WYDZIAŁ CHEMII Pracownia studencka Katedra Analizy Środowiska Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych Ćwiczenie nr 3 OZNACZANIE CHLORKÓW METODĄ SPEKTROFOTOMETRYCZNĄ Z TIOCYJANIANEM RTĘCI(II)

Bardziej szczegółowo

Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II

Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II Szczegółowe kryteria oceniania po pierwszym półroczu klasy II: III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących

Bardziej szczegółowo

BADANIE WŁAŚCIWOŚCI FIZYKOCHEMICZNYCH AMINOKWASÓW

BADANIE WŁAŚCIWOŚCI FIZYKOCHEMICZNYCH AMINOKWASÓW BADANIE WŁAŚIWŚI FIZYKEMIZNY AMINKWASÓW IDENTYFIKAJA AMINKWASÓW BIAŁKA, JAK I WLNE AMINKWASY REAGUJĄ ZA PŚREDNITWEM GRUP: -N 2 I Z NINYDRYNĄ, DINITRFLURBENZENEM I KWASEM AZTWYM (III). WYSTĘPWANIE W STRUKTURZE

Bardziej szczegółowo

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW Wstęp W przypadku trudno rozpuszczalnej soli, mimo osiągnięcia stanu nasycenia, jej stężenie w roztworze jest bardzo małe i przyjmuje się, że ta

Bardziej szczegółowo

Równowaga kwasowo-zasadowa. Zakład Chemii Medycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny

Równowaga kwasowo-zasadowa. Zakład Chemii Medycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny Równowaga kwasowozasadowa Zakład Chemii Medycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny Krytyka pojęcia ph ph = log [H + ] ph [H+] 1 100 mmol/l D = 90 mmol/l 2 10 mmol/l D = 9 mmol/l 3 1 mmol/l 2 Krytyka pojęcia

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe na poszczególne oceny. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń: Ocena dostateczna [1 + 2]

Wymagania programowe na poszczególne oceny. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń: Ocena dostateczna [1 + 2] Wymagania programowe na poszczególne oceny III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących podaje, na czym polega obieg wody wymienia stany skupienia wody nazywa przemiany stanów skupienia

Bardziej szczegółowo

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 16 stycznia 2015 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 16 stycznia 2015 r. zawody II stopnia (rejonowe) Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 16 stycznia 2015 r. zawody II stopnia (rejonowe) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na drugim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu możesz korzystać

Bardziej szczegółowo

Analiza jakościowa wybranych aminokwasów

Analiza jakościowa wybranych aminokwasów Ćwiczenie 14 Analiza jakościowa wybranych aminokwasów I. Aminokwasy Aminokwasy są jednostkami strukturalnymi peptydów i białek. W swojej cząsteczce mają co najmniej 2 grupy funkcyjne: grupę aminową NH

Bardziej szczegółowo

II Etap rejonowy 28 styczeń 2019 r. Imię i nazwisko ucznia: Czas trwania: 60 minut

II Etap rejonowy 28 styczeń 2019 r. Imię i nazwisko ucznia: Czas trwania: 60 minut XVI Wojewódzki Konkurs z Chemii dla uczniów klas trzecich gimnazjów oraz klas trzecich oddziałów gimnazjalnych prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2018/2019

Bardziej szczegółowo

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe) Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na drugim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie nr 5 - Reaktywne formy tlenu

Ćwiczenie nr 5 - Reaktywne formy tlenu Ćwiczenie nr 5 - Reaktywne formy tlenu I. Oznaczenie ilościowe glutationu (GSH) metodą Ellmana II. Pomiar całkowitej zdolności antyoksydacyjnej substancji metodą redukcji rodnika DPPH Celem ćwiczeń jest:

Bardziej szczegółowo

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CHEMIA Informacje dla ucznia 1. Na stronie tytułowej arkusza w wyznaczonym miejscu

Bardziej szczegółowo

8. Trwałość termodynamiczna i kinetyczna związków kompleksowych

8. Trwałość termodynamiczna i kinetyczna związków kompleksowych 8. Trwałość termodynamiczna i kinetyczna związków kompleksowych Tworzenie związku kompleksowego w roztworze wodnym następuje poprzez wymianę cząsteczek wody w akwakompleksie [M(H 2 O) n ] m+ na inne ligandy,

Bardziej szczegółowo

Pierwiastki bloku d. Zadanie 1.

Pierwiastki bloku d. Zadanie 1. Zadanie 1. Zapisz równania reakcji tlenków chromu (II), (III), (VI) z kwasem solnym i zasadą sodową lub zaznacz, że reakcja nie zachodzi. Określ charakter chemiczny tlenków. Charakter chemiczny tlenków:

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIA LABORATORYJNE WYKRYWANIE WYBRANYCH ANIONÓW I KATIONÓW.

ĆWICZENIA LABORATORYJNE WYKRYWANIE WYBRANYCH ANIONÓW I KATIONÓW. ĆWICZENIA LABORATORYJNE WYKRYWANIE WYBRANYCH ANIONÓW I KATIONÓW. Chemia analityczna jest działem chemii zajmującym się ustalaniem składu jakościowego i ilościowego badanych substancji chemicznych. Analiza

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 4. Identyfikacja wybranych cukrów w oparciu o niektóre reakcje charakterystyczne

Ćwiczenie 4. Identyfikacja wybranych cukrów w oparciu o niektóre reakcje charakterystyczne Klasyczna Analiza Jakościowa Organiczna, Ćw. 4 - Identyfikacja wybranych cukrów Ćwiczenie 4 Identyfikacja wybranych cukrów w oparciu o niektóre reakcje charakterystyczne Zagadnienia teoretyczne: 1. Budowa

Bardziej szczegółowo

CHEMIA. Wymagania szczegółowe. Wymagania ogólne

CHEMIA. Wymagania szczegółowe. Wymagania ogólne CHEMIA Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe Uczeń: zapisuje konfiguracje elektronowe atomów pierwiastków do Z = 36 i jonów o podanym ładunku, uwzględniając rozmieszczenie elektronów na podpowłokach [

Bardziej szczegółowo

CHEMIA. Treści nauczania- wymagania szczegółowe. Substancje i ich właściwości. Uczeń: Wewnętrzna budowa materii. Uczeń:

CHEMIA. Treści nauczania- wymagania szczegółowe. Substancje i ich właściwości. Uczeń: Wewnętrzna budowa materii. Uczeń: CHEMIA Treści nauczania- wymagania szczegółowe Substancje i ich właściwości. Uczeń: Podaje przykłady zastosować chemii w życiu codziennym Nazywa wybrane szkło i sprzęt laboratoryjny oraz określa jego przeznaczenie

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 1. Aminokwasy

ĆWICZENIE 1. Aminokwasy ĆWICZENIE 1 Aminokwasy Przygotować 5 (lub więcej) 1% roztworów poszczególnych aminokwasów i białka jaja kurzego i dla każdego z nich wykonać wszystkie reakcje charakterystyczne. Reakcja ksantoproteinowa

Bardziej szczegółowo

Opracował dr inż. Tadeusz Janiak

Opracował dr inż. Tadeusz Janiak Opracował dr inż. Tadeusz Janiak 1 Uwagi dla wykonujących ilościowe oznaczanie metodami spektrofotometrycznymi 3. 3.1. Ilościowe oznaczanie w metodach spektrofotometrycznych Ilościowe określenie zawartości

Bardziej szczegółowo

Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II

Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II Łączenie się atomów. Równania reakcji Ocena dopuszczająca [1] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dobra [1 + 2 + 3] Ocena bardzo dobra

Bardziej szczegółowo

ANALIZA INSTRUMENTALNA

ANALIZA INSTRUMENTALNA ANALIZA INSTRUMENTALNA TECHNOLOGIA CHEMICZNA STUDIA NIESTACJONARNE Sala 522 ul. Piotrowo 3 Studenci podzieleni są na cztery zespoły laboratoryjne. Zjazd 5 przeznaczony jest na ewentualne poprawy! Możliwe

Bardziej szczegółowo

Widmo promieniowania

Widmo promieniowania Widmo promieniowania Spektroskopia Każde ciało wysyła promieniowanie. Promieniowanie to jest składa się z wiązek o różnych długościach fal. Jeśli wiązka światła pada na pryzmat, ulega ono rozszczepieniu,

Bardziej szczegółowo

Rola Ŝelaza w organizmach Ŝywych

Rola Ŝelaza w organizmach Ŝywych Rola Ŝelaza w organizmach Ŝywych Maria Bałanda Instytut Fizyki Jądrowej im. H. Niewodniczańskiego PAN Rola żelaza w organizmach żywych Żelazo, najbardziej rozpowszechniony pierwiastek magnetyczny w skorupie

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje szkolne I stopień

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje szkolne I stopień POUFNE Pieczątka szkoły 9 listopada 2015 r. Imię Czas pracy 60 minut Nazwisko KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 Eliminacje szkolne I stopień Informacje: 1. Przeczytaj uważnie

Bardziej szczegółowo

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów. 2 Zadanie 1. [1 pkt] Pewien pierwiastek X tworzy cząsteczki X 2. Stwierdzono, że cząsteczki te mogą mieć różne masy cząsteczkowe. Wyjaśnij, dlaczego cząsteczki o tym samym wzorze mogą mieć różne masy cząsteczkowe.

Bardziej szczegółowo

Kolorymetryczne oznaczanie stężenia Fe 3+ metodą rodankową

Kolorymetryczne oznaczanie stężenia Fe 3+ metodą rodankową Kolorymetryczne oznaczanie stężenia Fe 3+ metodą rodankową (opracowanie: Barbara Krajewska) Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z podstawami spektrofotometrii absorpcyjnej w świetle widzialnym (kolorymetrią)

Bardziej szczegółowo

Powodzenia!!! WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII III ETAP. Termin: r. Czas pracy: 90 minut. Liczba otrzymanych punktów

Powodzenia!!! WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII III ETAP. Termin: r. Czas pracy: 90 minut. Liczba otrzymanych punktów KOD Ucznia WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII III ETAP Termin: 21.03.2006r. Czas pracy: 90 minut Numer zadania Liczba możliwych punktów 1 6 2 3 3 6 4 7 5 7 6 6 7 6 8 3 9 6 10 8 Razem 58 Liczba otrzymanych

Bardziej szczegółowo

Nazwy pierwiastków: A +Fe 2(SO 4) 3. Wzory związków: A B D. Równania reakcji:

Nazwy pierwiastków: A +Fe 2(SO 4) 3. Wzory związków: A B D. Równania reakcji: Zadanie 1. [0-3 pkt] Na podstawie podanych informacji ustal nazwy pierwiastków X, Y, Z i zapisz je we wskazanych miejscach. I. Suma protonów i elektronów anionu X 2- jest równa 34. II. Stosunek masowy

Bardziej szczegółowo

Oznaczanie aktywności - i β- amylazy słodu metodą kolorymetryczną

Oznaczanie aktywności - i β- amylazy słodu metodą kolorymetryczną KATEDRA BIOCHEMII Wydział Biologii i Ochrony Środowiska Oznaczanie aktywności - i β- amylazy słodu metodą kolorymetryczną ĆWICZENIE 5 OZNACZANIE AKTYWNOŚCI -AMYLAZY SŁODU METODĄ KOLORYMETRYCZNĄ Enzymy

Bardziej szczegółowo

Laboratorium 8. Badanie stresu oksydacyjnego jako efektu działania czynników toksycznych

Laboratorium 8. Badanie stresu oksydacyjnego jako efektu działania czynników toksycznych Laboratorium 8 Badanie stresu oksydacyjnego jako efektu działania czynników toksycznych Literatura zalecana: Jakubowska A., Ocena toksyczności wybranych cieczy jonowych. Rozprawa doktorska, str. 28 31.

Bardziej szczegółowo

Program zajęć z biochemii dla studentów kierunku weterynaria I roku studiów na Wydziale Lekarskim UJ CM w roku akademickim 2013/2014

Program zajęć z biochemii dla studentów kierunku weterynaria I roku studiów na Wydziale Lekarskim UJ CM w roku akademickim 2013/2014 Program zajęć z biochemii dla studentów kierunku weterynaria I roku studiów na Wydziale Lekarskim UJ CM w roku akademickim 2013/2014 S E M E S T R II Tydzień 1 24.02-28.02 2 03.03-07.03 3 10.03-14.03 Wykłady

Bardziej szczegółowo

III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2010/2011. ETAP I r. Godz Zadanie 1

III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2010/2011. ETAP I r. Godz Zadanie 1 III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2010/2011 KOPKCh ETAP I 22.10.2010 r. Godz. 10.00-12.00 Zadanie 1 1. Jon Al 3+ zbudowany jest z 14 neutronów oraz z: a) 16 protonów i 13 elektronów b) 10 protonów i 13

Bardziej szczegółowo

etyloamina Aminy mają właściwości zasadowe i w roztworach kwaśnych tworzą jon alkinowy

etyloamina Aminy mają właściwości zasadowe i w roztworach kwaśnych tworzą jon alkinowy Temat: Białka Aminy Pochodne węglowodorów zawierające grupę NH 2 Wzór ogólny amin: R NH 2 Przykład: CH 3 -CH 2 -NH 2 etyloamina Aminy mają właściwości zasadowe i w roztworach kwaśnych tworzą jon alkinowy

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 3. I. Analiza miareczkowa mocnych i słabych elektrolitów

ĆWICZENIE 3. I. Analiza miareczkowa mocnych i słabych elektrolitów ĆWICZENIE 3 I. Analiza miareczkowa mocnych i słabych elektrolitów Alkacymetria jest metodą opartą na reakcji zobojętniania jonów hydroniowych jonami wodorotlenowymi lub odwrotnie. H 3 O+ _ + OH 2 O Metody

Bardziej szczegółowo

Program zajęć z chemii w semestrze zimowym dla studentów kierunku weterynarii I roku studiów stacjonarnych na UJ-UR w roku akademickim 2017/2018

Program zajęć z chemii w semestrze zimowym dla studentów kierunku weterynarii I roku studiów stacjonarnych na UJ-UR w roku akademickim 2017/2018 Program zajęć z chemii w semestrze zimowym dla studentów kierunku weterynarii I roku studiów stacjonarnych na UJ-UR w roku akademickim 2017/2018 Tydzień Wykłady: grupa1-5 środa: 13.30-15.00 sala konferencyjna

Bardziej szczegółowo

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A. Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A. 1. Atomy to: A- niepodzielne cząstki pierwiastka B- ujemne cząstki materii C- dodatnie cząstki materii D- najmniejsze cząstki pierwiastka, zachowujące jego

Bardziej szczegółowo

Maksymalne wydzielanie potu w czasie wysiłku fizycznego może osiągać 2-3 litrów na godzinę zastanów się jakie mogą być tego konsekwencje?

Maksymalne wydzielanie potu w czasie wysiłku fizycznego może osiągać 2-3 litrów na godzinę zastanów się jakie mogą być tego konsekwencje? Ćwiczenia IV I. Termoregulacja wysiłkowa. Utrzymanie stałej temperatury ciała jest skomplikowanym procesem. Choć temperatura różnych części ciała może być różna, ważne jest utrzymanie temperatury wewnętrznej

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 1: BUFORY 1. Zapoznanie z Regulaminem BHP 2. Oznaczanie ph 2.1. metoda z zastosowaniem papierków wskaźnikowych

ĆWICZENIE 1: BUFORY 1. Zapoznanie z Regulaminem BHP 2. Oznaczanie ph 2.1. metoda z zastosowaniem papierków wskaźnikowych ĆWICZENIE 1: BUFORY 1. Zapoznanie z Regulaminem BHP 2. Oznaczanie ph 2.1. metoda z zastosowaniem papierków wskaźnikowych Zasada metody Wykrywanie stęŝenia jonów wodorowych przy zastosowaniu papierków wskaźnikowych

Bardziej szczegółowo

Substancje o Znaczeniu Biologicznym

Substancje o Znaczeniu Biologicznym Substancje o Znaczeniu Biologicznym Tłuszcze Jadalne są to tłuszcze, które może spożywać człowiek. Stanowią ważny, wysokoenergetyczny składnik diety. Z chemicznego punktu widzenia głównym składnikiem tłuszczów

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 3. Otrzymywanie i badanie właściwości chemicznych alkanów, alkenów, alkinów i arenów.

Ćwiczenie 3. Otrzymywanie i badanie właściwości chemicznych alkanów, alkenów, alkinów i arenów. Ćwiczenie 3. Otrzymywanie i badanie właściwości chemicznych alkanów, alkenów, alkinów i arenów. Wprowadzenie teoretyczne Cel ćwiczeń: Poznanie metod otrzymywania oraz badania właściwości węglowodorów alifatycznych

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 4. Oczyszczanie ścieków ze związków fosforu

ĆWICZENIE 4. Oczyszczanie ścieków ze związków fosforu ĆWICZENIE 4 Oczyszczanie ścieków ze związków fosforu 1. Wprowadzenie Zbyt wysokie stężenia fosforu w wodach powierzchniowych stojących, spiętrzonych lub wolno płynących prowadzą do zwiększonego przyrostu

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019

Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019 Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019 I. Eliminacje szkolne (60 minut, liczba punktów: 30). Wymagania szczegółowe. Cele kształcenia

Bardziej szczegółowo

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016 XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego II Etap - 18 stycznia 2016 Nazwisko i imię ucznia: Liczba uzyskanych punktów: Drogi Uczniu, przeczytaj uważnie instrukcję i postaraj

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 2 WSPÓŁOZNACZANIE WODOROTLENKU I WĘGLANÓW METODĄ WARDERA. DZIAŁ: Alkacymetria

ĆWICZENIE 2 WSPÓŁOZNACZANIE WODOROTLENKU I WĘGLANÓW METODĄ WARDERA. DZIAŁ: Alkacymetria ĆWICZENIE 2 WSPÓŁOZNACZANIE WODOROTLENKU I WĘGLANÓW METODĄ WARDERA DZIAŁ: Alkacymetria ZAGADNIENIA Prawo zachowania masy i prawo działania mas. Stała równowagi reakcji. Stała dysocjacji, stopień dysocjacji

Bardziej szczegółowo

Roztwory elekreolitów

Roztwory elekreolitów Imię i nazwisko:... Roztwory elekreolitów Zadanie 1. (2pkt) W teorii Brönsteda sprzężoną parą kwas-zasada nazywa się układ złożony z kwasu oraz zasady, która powstaje z tego kwasu przez odłączenie protonu.

Bardziej szczegółowo

1. Oznaczanie aktywności lipazy trzustkowej i jej zależności od stężenia enzymu oraz żółci jako modulatora reakcji enzymatycznej.

1. Oznaczanie aktywności lipazy trzustkowej i jej zależności od stężenia enzymu oraz żółci jako modulatora reakcji enzymatycznej. ĆWICZENIE OZNACZANIE AKTYWNOŚCI LIPAZY TRZUSTKOWEJ I JEJ ZALEŻNOŚCI OD STĘŻENIA ENZYMU ORAZ ŻÓŁCI JAKO MODULATORA REAKCJI ENZYMATYCZNEJ. INHIBICJA KOMPETYCYJNA DEHYDROGENAZY BURSZTYNIANOWEJ. 1. Oznaczanie

Bardziej szczegółowo

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016 III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 015/016 ETAP I 1.11.015 r. Godz. 10.00-1.00 Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 (10 pkt) 1. Kierunek której reakcji nie zmieni się pod wpływem

Bardziej szczegółowo

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (Nazwisko i imię) Punkty Razem pkt % Chemia nieorganiczna Zadanie 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Poziom: podstawowy Punkty Zadanie 1. (1 pkt.) W podanym

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe Zadanie

Bardziej szczegółowo

Instrukcja dla uczestnika

Instrukcja dla uczestnika III edycja Konkursu Chemicznego Chemik dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych rok szkolny 2017/2018 Instrukcja dla uczestnika I etap Konkursu (etap szkolny) 1. Sprawdź, czy arkusz konkursowy, który

Bardziej szczegółowo

Instrukcja dla uczestnika. II etap Konkursu. U z u p e ł n i j s w o j e d a n e p r z e d r o z p o c z ę c i e m r o z w i ą z y w a n i a z a d a ń

Instrukcja dla uczestnika. II etap Konkursu. U z u p e ł n i j s w o j e d a n e p r z e d r o z p o c z ę c i e m r o z w i ą z y w a n i a z a d a ń III edycja rok szkolny 2017/2018 Uzupełnia Organizator Konkursu Instrukcja dla uczestnika II etap Konkursu Liczba uzyskanych punktów 1. Sprawdź, czy arkusz konkursowy, który otrzymałeś zawiera 12 stron.

Bardziej szczegółowo

PRACA KONTROLNA Z CHEMII NR 1 - Semestr I 1. (6 pkt) - Krótko napisz, jak rozumiesz następujące pojęcia: a/ liczba atomowa, b/ nuklid, c/ pierwiastek d/ dualizm korpuskularno- falowy e/promieniotwórczość

Bardziej szczegółowo

Piotr Chojnacki 1. Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą reakcji charakterystycznych.

Piotr Chojnacki 1. Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą reakcji charakterystycznych. SPRAWOZDANIE: REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE WYBRANYCH ANIONÓW. Imię Nazwisko Klasa Data Uwagi prowadzącego 1.Wykrywanie obecności jonu chlorkowego Cl - : Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 12. Krew - środowisko wewnętrzne ustroju. Transport gazów oddechowych.

Ćwiczenie 12. Krew - środowisko wewnętrzne ustroju. Transport gazów oddechowych. Ćwiczenie 12 Krew - środowisko wewnętrzne ustroju. Transport gazów oddechowych. Zagadnienia teoretyczne 1. Połączenia hemoglobiny z tlenem. Dysocjacja hemoglobiny: 1.1. Różnica między dysocjacją oksyhemoglobiny

Bardziej szczegółowo