EWALUACJA EX POST PROJEKTU DIAGNOZA RYNKU PRACY WOJEWÓDZTWA LUBELSKIEGO W ASPEKCIE FUNKCJONOWANIA NA NIM OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH RAPORT KOŃCOWY

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "EWALUACJA EX POST PROJEKTU DIAGNOZA RYNKU PRACY WOJEWÓDZTWA LUBELSKIEGO W ASPEKCIE FUNKCJONOWANIA NA NIM OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH RAPORT KOŃCOWY"

Transkrypt

1 Instytucja: Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie Tytuł projektu: Diagnoza rynku pracy województwa lubelskiego w aspekcie funkcjonowania na nim osób niepełnosprawnych Numer projektu: POKL /09 Imię i nazwisko: Krystyna Małocha w ramach projektu: Specjalista ds. ewaluacji Zadanie 1: Zarządzanie projektem Etap 18: Opracowanie raportu ewaluacyjnego EWALUACJA EX POST PROJEKTU DIAGNOZA RYNKU PRACY WOJEWÓDZTWA LUBELSKIEGO W ASPEKCIE FUNKCJONOWANIA NA NIM OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH RAPORT KOŃCOWY

2 Spis treści Wstęp 3 1.Streszczenie raportu 4 2. Metodologia badań Cel i przedmiot badań Pytania badawcze Kryteria ewaluacji Wskaźniki Metody i narzędzia badawcze Organizacja badań oraz charakterystyka respondentów Organizacja badań ewaluacyjnych Charakterystyka respondentów Analiza wyników ewaluacji Ogólna charakterystyka projektu Analiza i ocena skuteczności Analiza i ocena użyteczności z punktu widzenia niepełnosprawnych oraz instytucji Analiza i ocena trwałości rezultatów Wnioski Rekomendacje i dobre praktyki Aneks A Spis tabel i wykresów Spis tabel Spis wykresów Aneks B. Wzory narzędzi badawczych 86 Załącznik nr 1. Wytyczne do analizy dokumentów 86 Załącznik nr 2. Ankieta pocztowa 86 Załącznik nr 3. Kwestionariusz wywiadu 92 Załącznik nr 4. Ankieta audytoryjna

3 Wstęp Ewaluacja ex-post ma odpowiedzieć na pytania o stopień osiągnięcia celów projektu, jego sukcesy i ograniczenia, wpływ czynników zewnętrznych, odpowiedniość użytych narzędzi, skuteczność (post factum) systemu wdrażania, rzeczywistą użyteczność efekty oddziaływania projektu (zarówno te zakładane, jak i te nieprzewidziane), a także trwałość tychże efektów. Uzyskanie tego rodzaju wiedzy może pozwolić na podniesienie jakości projektów realizowanych w przyszłości. Tym samym wnioski wypracowane w wyniku realizacji tego konkretnego projektu mają szansę przyczynić się do wspierania procesów uczenia się instytucji, których zadaniem jest rozwijanie aktywnych form integracji społecznej i umożliwianie dostępu do nich osobom niepełnosprawnym, oraz poprawa skuteczności funkcjonowania instytucji przyczyniających się do aktywizacji zawodowej osób niepełnosprawnych. Raport zawiera analizę i ocenę rezultatów projektu badawczego Diagnoza rynku pracy województwa lubelskiego w aspekcie funkcjonowania na nim osób niepełnosprawnych a także identyfikację dobrych praktyk oraz wypracowanie rekomendacji dotyczących podniesienia jakości, skuteczności, użyteczności i trwałości projektów realizowanych w ranach Priorytetu VI Rynek pracy otwarty dla wszystkich, Działania 6.1. Poprawa dostępu do zatrudnienia oraz wspieranie aktywności zawodowej w regionie, Poddziałania Wsparcie osób pozostających bez zatrudnienia na regionalnym rynku pracy. Projekt badawczy zrealizowany został przez WSPA w Lublinie w okresie styczeń 2010 kwiecień 2011, założono w nim uzyskanie kompleksowej diagnozy sytuacji na rynku w pracy w województwie lubelskim w aspekcie funkcjonowania na nim osób niepełnosprawnych, z uwzględnieniem ich płci, jak również wypracowanie praktycznych rozwiązań w tym obszarze oraz upowszechnienie znajomości diagnozy do końca kwietnia 2011 r. Raport ewaluacyjny obejmuje część metodologiczną, zawierającą określenie przedmiotu i celu badania, sformułowanie pytań (problemów badawczych), wybór kryteriów i wskaźników, charakterystykę metod, technik badawczych, a także narzędzi badawczych. Ponadto znalazły się w nim istotne z punktu widzenia charakterystyki realizowanych badań informacje dotyczące organizacji badań oraz charakterystyka społeczno-demograficzna respondentów. Na część empiryczną składa się krótki opis projektu oraz oszacowanie jakości projektu pod względem jego skuteczności, użyteczności i trwałości rezultatów. Ponadto, na zakończenie przedstawiono wnioski i rekomendacje, sformułowane w oparciu o wyniki badań. Podstawowe wyniki i wnioski przedstawiono w streszczeniu raportu ewaluacyjnego

4 1. Streszczenie raportu Raport przedstawia wyniki badania ewaluacyjnego ex-post projektu Diagnoza rynku pracy województwa lubelskiego w aspekcie funkcjonowania na nim osób niepełnosprawnych realizowanego w okresie od stycznia 2010 roku do końca kwietnia 2011 roku przez WSPA w Lublinie w ramach POKL Priorytet VI Rynek pracy otwarty dla wszystkich, Działanie 6.1. Poprawa dostępu do zatrudnienia oraz wspieranie aktywności zawodowej w regionie, Poddziałanie Wsparcie osób pozostających bez zatrudnienia na regionalnym rynku pracy. W projekcie założono uzyskanie kompleksowej diagnozy sytuacji na rynku w pracy w województwie lubelskim w aspekcie funkcjonowania na nim osób niepełnosprawnych, z uwzględnieniem ich płci, jak również wypracowanie praktycznych rozwiązań w tym obszarze oraz upowszechnienie znajomości diagnozy do końca kwietnia 2011 r. Ogólne pytanie ewaluacyjne zostało sformułowane następująco: w jakim stopniu i jakie działania w projekcie można uznać za szczególnie przydatne i godne upowszechnienia? W celu uzyskania na nie odpowiedzi, sformułowano pytania szczegółowe, przedstawione w części metodologicznej raportu. W oszacowaniu jakości projektu zastosowano trzy kryteria ewaluacyjne: skuteczność, użyteczność (przydatność) oraz trwałość. Przedmiotem badania były rezultaty miękkie projektu, do których zaliczono: 1) ocenę informacji zawartych w raportach cząstkowych jako przydatnego źródła informacji na temat sytuacji na rynku pracy w aspekcie funkcjonowania na nim osób niepełnosprawnych przez min. 80% badanych podmiotów, 2) deklarację wzrostu świadomości na temat czynników kształtujących sytuację na rynku pracy w aspekcie funkcjonowania na nim osób niepełnosprawnych przez min. 70% przedstawicieli badanych podmiotów oraz 80% uczestników konferencji, 3) nabycie świadomości w zakresie możliwości modyfikacji istniejących lub wdrożenia nowych działań oraz potrzeb i sposobów zwiększenia efektywności współpracy między różnymi instytucjami na rzecz poprawy sytuacji na rynku pracy w aspekcie uczestnictwa w nim osób niepełnosprawnych przez min. 80% uczestników konferencji, 4) ocenę jako przydatnych we wdrożeniu nowych lub modyfikacji istniejących działań wspierających funkcjonowanie osób niepełnosprawnych na rynku pracy poznanych rekomendacji wśród min. 70% uczestników konferencji, 5) deklarację praktycznego zastosowania poznanych w trakcie konferencji rekomendacji przez min. 50% jej uczestników. Raport składa się z części metodologicznej, analizy wyników i ich interpretacji ze względu na przyjęte kryteria, wniosków oraz rekomendacji i dobrych praktyk. W pierwszej kolejności omówiono zastosowaną metodologię badań, w tym: określono przedmiot badania i sformułowano pytania badawcze, przedstawiono kryteria ewaluacji, wskaźniki oraz metody i techniki badawcze oraz scharakteryzowano przebieg badań i strukturę grup badanych. Wykorzystane zostały następujące techniki badań jakościowych i ilościowych: 1) analiza dokumentów (badanie jakościowe) 2) technika ankiety pocztowej (badanie ilościowe) 3) technika wywiadu częściowo standaryzowanego (badanie ilościowo-jakościowe) 4) ankieta audytoryjna adresowana do uczestników konferencji upowszechniającej wyniki badań oraz proponowane nowe metody działań (badanie ilościowe). Zrealizowani 45 ankiet pocztowych, 49 wywiadów częściowo standaryzowanych oraz 100 ankiet audytoryjnych. Proces badań ewaluacyjnych począwszy od konstrukcji narzędzi po realizację ankiety audytoryjnej przebiegał od stycznia do 25 marca. Część empiryczna raportu obejmuje oszacowanie osiągnięć projektu pod względem skuteczności, użyteczności oraz trwałości. Dane przedstawiono w formie tabel i wykresów

5 Celem oceny skuteczności realizowanych działań w zakresie uzyskania diagnozy i wypracowania nowych rozwiązań służących poprawie sytuacji na rynku pracy województwa lubelskiego w aspekcie funkcjonowania na nim osób niepełnosprawnych było uzyskanie wiedzy w następujących kwestiach: co tak naprawdę udało się osiągnąć, czego zaś konkretnie nie osiągnięto. Oszacowaniu pod względem skuteczności podlegał proces zarządzania projektem, proces badawczy oraz upowszechnianie wyników diagnozy. Analiza dokumentów dostarczyła informacji o tym, że proces zarządzania przebiegał bez zakłóceń i zrealizowano w jego trakcie wszystkie etapy i wskaźniki Także analiza procesu badawczego upoważnia to do przyjęcia wniosku, że pod względem kryterium skuteczności cały proces przebiegał prawidłowo. Ponadto skuteczna realizacja tego zadania w ramach projektu przyczyniła się do realizacji celów: szczegółowych i ogólnego projektu, którym było uzyskanie kompleksowej diagnozy sytuacji na rynku pracy województwa lubelskiego w aspekcie funkcjonowania na nim osób niepełnosprawnych, z uwzględnieniem ich płci, wypracowanie praktycznych rozwiązań w tym obszarze oraz upowszechnienie znajomości diagnozy do końca kwietnia 2011 roku. W konferencji podsumowującej uczestniczyło planowanych 100 gości, którzy mieli możliwość zapoznania się z wynikami badań, uczestniczenia w dyskusji oraz wysłuchania specjalnie na konferencję przygotowanych referatów. Przez cały okres realizacji projektu dostępna była strona internetowa z bieżącymi informacjami oraz elektronicznymi wersjami raportów, które zamieszczano niezwłocznie po ich przygotowaniu. Z punktu widzenia kryterium skuteczności realizacja działań związanych z publikacją i upowszechnieniem badań przebiegała prawidłowo i zgodnie z przyjętymi w projekcie wskaźnikami. Ostatnim etapem oceny projektu ze względu na kryterium skuteczności była analiza czynników, które mogą się przyczyniać lub nie do powodzenia podejmowanych działań. Należą do nich: wystarczalność środków materialnych i ludzkich, motywacja przedstawicieli instytucji, organizacji i zakładów pracy do zapoznania się z treścią raportów oraz przekonanie przedstawicieli wspomnianych podmiotów o potrzebie realizacji tego typu badań. Dane zaczerpnięte z dokumentacji projektu wskazują, że środki finansowe i materialne zaplanowane na realizację poszczególnych działań okazały się wystarczające. Nie stwierdzono problemów z terminowością czy wysokością regulacji należności, ponadto wystarczające okazały się także zasoby ludzkie: zespół zarządzający projektem, zespół badawczy oraz liczba ankieterów. Świadczy o tym terminowość realizowanych działań. Kolejna część raportu z ewaluacji projektu obejmuje oszacowanie użyteczności projektu z punktu wiedzenia adresatów raportów cząstkowych i uczestników konferencji. W trakcie analizy danych empirycznych starano się także zidentyfikować czynniki, wpływające na ocenę użyteczności wypracowanej w ramach projektu diagnozy. Z analizy uzyskanych w badaniach danych można wnioskować, że w przypadku 84,5% przedstawicieli instytucji raporty cząstkowe okazały się użyteczne, gdyż podniosły ich wiedzę w zakresie omawianej problematyki. Najwyżej oceniali respondenci stopień wzrostu wiedzy w zakresie oceny przydatności osób niepełnosprawnych jako pracowników, przeszkód, jakich doświadczają osoby niepełnosprawne na rynku pracy województwa lubelskiego oraz możliwości wprowadzenia nowych działań, służących poprawie sytuacji osób niepełnosprawnych na rynku pracy województwa lubelskiego. Podsumowując tę część danych zaprezentowanych w raporcie, można wnioskować, że przedstawiciele podmiotów, do których przesłano raporty cząstkowe pozytywnie oceniają ich przydatność zarówno dla podniesienia wiedzy jak i świadomości osób wspierających niepełnosprawnych na rynku pracy lub zatrudniających takie osoby. Ankietowani przedstawiciele podmiotów, do których wysłano raporty cząstkowe byli w zdecydowanej większości przekonani, że wiedza o problemach osób niepełnosprawnych jest na ogół niewielka (77,8%) lub żadna (20,0%). Zadowolenie z udziału w konferencji deklarowało łącznie 92,0% respondentów. Ogólnie, uczestnicy konferencji wskazywali najczęściej następujące korzyści wynikające z wzięcia w niej udziału:

6 1) zapoznanie się z wynikami diagnozy sytuacji osób niepełnosprawnych na rynku pracy województwa lubelskiego (98,0% wszystkich badanych) 2) możliwość poznania różnych poglądów na temat sytuacji osób niepełnosprawnych (97,0% wszystkich uczestników), 3) uświadomienie sobie barier i trudności związanych z aktywnością zawodową osób niepełnosprawnych (91,0% ogółu badanych), 4) motywacja do poszukiwania nowych form pomocy osobom niepełnosprawnym w integracji społecznej (91,0% respondentów). Upowszechnienie wyników diagnozy wpłynie na poprawę współpracy z innymi organizacjami i instytucjami według 86,0% respondentów Także ocena poruszanej problematyki wypadła pozytywnie.- łącznie 93,0% uczestników konferencji uznało, że problematyka poruszana na konferencji spełniła ich oczekiwania Poza tym wymieniano takie korzyści, jak nawiązanie kontaktów z przedstawicielami innych podmiotów, możliwość wymiany poglądów. Zdecydowana większość osób (91,8%) była przekonana, że upowszechnianie wyników badań na temat sytuacji osób niepełnosprawnych na rynku pracy wpłynie na poprawę tej sytuacji. Ostatnie kryterium oceny projektu dotyczyło szans trwałości jego rezultatów. Według przedstawicieli organizacji pozarządowych największe szanse na kontynuowanie mają: zastosowanie wyników diagnozy sytuacji osób niepełnosprawnych (87,0% wskazań), nowe formy pomocy niepełnosprawnym, poznane w trakcie konferencji (69,6% wskazań) oraz kontakty nawiązane z przedstawicielami instytucji wspierających osoby niepełnosprawne (60,9%). Można wnioskować, że badani przedstawiciele organizacji pozarządowych dostrzegają duże szanse na zastosowanie wyników diagnozy i wniosków wypracowanych w ramach projektu w przyszłych działaniach ich organizacji. Świadczyć o tym może także fakt, że 60,7% ankietowanych wypowiedziało się pozytywnie na temat szans zastosowania wyników badań i opracowanych rekomendacji przez organizacje pozarządowe, wspierające osoby niepełnosprawne. Pracownicy samorządowi pytani o szanse zastosowania wyników badań i opracowanych rekomendacji w przyszłych działaniach instytucji i organizacji wspierających osoby niepełnosprawne, w zdecydowanej większości (81,4%) odpowiedzieli twierdząco Jak z tego wynika, szanse trwałości oddziaływania projektu badani oceniają bardzo wysoko. Wyniki procesu ewaluacji zostały podsumowane w zamieszczonych w raporcie wnioskach. W oparciu o wyniki diagnozy przedstawione w raportach cząstkowych i publikacji końcowej oraz w oparciu o konkluzje wynikające z ewaluacji projektu, na zakończenie raportu sformułowano rekomendacje oraz zidentyfikowano dobre praktyki, godne upowszechnienia w przyszłych projektach

7 2. Metodologia badań 2.1. Cel i przedmiot badań Celem ogólnym ewaluacji ex-post jest ocena rezultatów projektu badawczego a także identyfikacja dobrych praktyk oraz wypracowanie rekomendacji dotyczących podniesienia jakości, skuteczności, użyteczności i trwałości projektów realizowanych w ranach Priorytetu VI Rynek pracy otwarty dla wszystkich, Działania 6.1. Poprawa dostępu do zatrudnienia oraz wspieranie aktywności zawodowej w regionie, Poddziałania Wsparcie osób pozostających bez zatrudnienia na regionalnym rynku pracy. Powyższy cel ogólny został zrealizowany poprzez osiągnięcie celów szczegółowych, sformułowanych poniżej: 1) ocena skuteczności realizowanych działań w zakresie uzyskania diagnozy i wypracowania nowych rozwiązań służących poprawie sytuacji na rynku pracy województwa lubelskiego w aspekcie funkcjonowania na nim osób niepełnosprawnych; pozwoli to uzyskać wiedzę w następujących kwestiach: co tak naprawdę udało się osiągnąć, czego zaś konkretnie nie osiągnięto; 2) ocena przydatności zrealizowanych działań z punktu widzenia przedstawicieli instytucji wspierających osoby niepełnosprawne oraz przedstawicieli pracodawców; 3) ocena zadowolenia i satysfakcji z uzyskanej w wyniku realizacji projektu wiedzy wśród przedstawicieli instytucji wspierających osoby niepełnosprawne oraz przedstawicieli pracodawców; 4) oszacowanie szans trwałości zmian wywołanych projektem po jego zakończeniu, 5) identyfikacja przyczyn sukcesów i trudności realizowanych w projekcie zadań badawczych; 6) identyfikacja dobrych praktyk oraz sformułowanie rekomendacji dotyczących przyszłych projektów. Podstawowym elementem badania ewaluacyjnego jest określenie przedmiotu badań, czyli sprecyzowanie co będzie podlegało ewaluacji. Przedmiotem badania były rezultaty miękkie projektu Diagnoza rynku pracy województwa lubelskiego w aspekcie funkcjonowania na nim osób niepełnosprawnych realizowanego w okresie styczeń 2010 kwiecień 2011 przez WSPA w Lublinie w ramach POKL Priorytet VI Rynek pracy otwarty dla wszystkich, Działanie 6.1. Poprawa dostępu do zatrudnienia oraz wspieranie aktywności zawodowej w regionie, Poddziałanie Wsparcie osób pozostających bez zatrudnienia na regionalnym rynku pracy. W projekcie założono uzyskanie kompleksowej diagnozy sytuacji na rynku w pracy w województwie lubelskim w aspekcie funkcjonowania na nim osób niepełnosprawnych, z uwzględnieniem ich płci, jak również wypracowanie praktycznych rozwiązań w tym obszarze oraz upowszechnienie znajomości diagnozy do końca kwietnia 2011 r. Cele szczegółowe projektu obejmują: 1. uzyskanie diagnozy sytuacji na chronionym i otwartym rynku pracy województwa lubelskiego pod kątem ofert pracy dla osób niepełnosprawnych (do końca lipca 2010 r.) 2. uzyskanie diagnozy współpracy podmiotów szczebla powiatowego kształtujących sytuację na chronionym i otartym rynku pracy województwa lubelskiego (do końca lipca 2010 r.) 3. rozpoznanie barier zatrudnienia i funkcjonowania na rynku pracy województwa lubelskiego osób niepełnosprawnych z uwzględnieniem płci, z punktu widzenia ich samych, instytucji ich wspierających i pracodawców (do końca października 2010 r.) 4. wypracowanie nowych rozwiązań służących poprawie sytuacji na rynku pracy województwa lubelskiego w aspekcie funkcjonowania na nim osób niepełnosprawnych, z uwzględnieniem płci (do końca grudnia 2010 r.)

8 5. zwiększenie świadomości pracowników podmiotów kształtujących sytuację na rynku pracy województwa lubelskiego w zakresie wyników diagnozy i wynikających z niej nowych praktycznych rozwiązań (do końca kwietnia 2011 r.). Realizacja celów szczegółowych ma przyczynić się do osiągnięcia określonych rezultatów, przedmiotem ewaluacji wewnętrznej ex-post są następujące rezultaty miękkie: 1) przydatność informacji uzyskanych w trakcie realizacji badań, zawartych w raportach cząstkowych jako źródła wiedzy o sytuacji na rynku pracy w aspekcie funkcjonowania na nim osób niepełnosprawnych; 2) wzrost świadomości przedstawicieli badanych podmiotów oraz uczestników konferencji na temat czynników kształtujących sytuację na rynku pracy w aspekcie funkcjonowania na nim osób niepełnosprawnych; 3) nabycie świadomości w zakresie możliwości modyfikacji istniejących lub wdrożenia nowych działań oraz potrzeb i sposobów zwiększenia efektywności współpracy między różnymi instytucjami na rzecz poprawy sytuacji na rynku pracy w aspekcie uczestnictwa w nim osób niepełnosprawnych wśród uczestników konferencji; 4) przydatność poznanych w trakcie konferencji rekomendacji we wdrażaniu nowych lub modyfikacji istniejących działań wspierających funkcjonowanie osób niepełnosprawnych na rynku pracy wśród uczestników konferencji; 5) deklaracja zastosowania poznanych rekomendacji przez przedstawicieli instytucji wspierających osoby niepełnosprawne oraz przedstawicieli pracodawców uczestniczących w konferencji Pytania badawcze Sformułowanie pytań badawczych (określanych także jako pytania kluczowe) jest niezbędnym etapem każdych badań społecznych, w tym badań o charakterze ewaluacyjnym. Pozwala to sprecyzować potrzeby informacyjne, określić możliwe źródła informacji, a następnie dokonać wyboru najbardziej odpowiednich metod badania, technik badawczych oraz w dalszej kolejności skonstruować narzędzia badawcze. Ogólne pytanie badawcze zostało sformułowane następująco: w jakim stopniu i jakie działania w projekcie można uznać za szczególnie przydatne i godne upowszechnienia? Ogólne pytanie kluczowe zostało zoperacjonalizowane poprzez następujące pytania szczegółowe: 1) jak przebiegał proces realizacji projektu? 2) w jakim stopniu zaplanowane działania zostały faktycznie zrealizowane? 3) jakie czynniki i działania sprzyjają wysokiej skuteczności realizowanych zadań projektowych? 4) w jakim stopniu przedstawiciele instytucji wspierających osoby niepełnosprawne oraz przedstawiciele pracodawców byli zadowoleni z uzyskanej w wyniku realizacji projektu wiedzy na temat sytuacji na rynku pracy w aspekcie funkcjonowania na nim osób niepełnosprawnych, czynników kształtujących tę sytuację oraz możliwości modyfikacji istniejących lub wdrożenia nowych działań oraz potrzeb i sposobów zwiększenia efektywności współpracy między różnymi instytucjami na rzecz poprawy tej sytuacji? 5) jak oceniana jest przydatność zrealizowanych zadań projektowych przez przedstawicieli badanych podmiotów, uczestników konferencji oraz realizatorów projektu, w szczególności: a) w jaki sposób realizacja projektu przyczyniła się do zwiększenia wiedzy wśród przedstawicieli instytucji wspierających osoby niepełnosprawne oraz przedstawicieli pracodawców? b) w jakim stopniu realizacja projektu przyczyniła się do wzrostu świadomości przedstawicieli badanych podmiotów oraz uczestników konferencji na temat czynników kształtujących sytuację na rynku pracy w aspekcie funkcjonowania na nim osób niepełnosprawnych?

9 c) w jakim stopniu realizacja projektu umożliwiła nabycie świadomości w zakresie możliwości modyfikacji istniejących lub wdrożenia nowych działań oraz potrzeb i sposobów zwiększenia efektywności współpracy między różnymi instytucjami na rzecz poprawy sytuacji na rynku pracy w aspekcie uczestnictwa w nim osób niepełnosprawnych wśród uczestników konferencji? d) czy i w jakim zakresie adresaci projektu uznali przydatność poznanych w trakcie konferencji rekomendacji we wdrażaniu nowych lub modyfikacji istniejących działań, wspierających funkcjonowanie osób niepełnosprawnych na rynku pracy wśród uczestników konferencji? 6) czy i w jakim zakresie przedstawiciele instytucji wspierających osoby niepełnosprawne oraz przedstawiciele pracodawców deklarują praktyczne zastosowania poznanych rekomendacji w przyszłych działaniach? 7) jakie czynniki wewnętrzne i zewnętrze decydują lub będą decydować o trwałości rezultatów projektu? 8) czy warunki, w jakich funkcjonują przedstawiciele instytucji będących adresatami projektu sprzyjają wykorzystywaniu rezultatów, osiągniętych w wyniku realizacji projektu? 9) jakie działania w projekcie można uznać za szczególnie przydatne i godne upowszechnienia jako przykład dobrych praktyk? Uzyskanie odpowiedzi na pytania szczegółowe pozwoliło na sformułowanie wniosków dotyczących poszczególnych aspektów realizacji projektu oraz - w rezultacie- dokonanie oszacowania jakości projektu Kryteria ewaluacji Pytania szczegółowe związane zostały z kryteriami zastosowanymi dla ewaluacji ex-post. Kryteria te są ogólnymi standardami oceny powodzenia lub niepowodzenia założonych w projekcie celów oraz sposobów ich osiągnięcia. Na etapie ewaluacji ex-post uwzględnione zostaną trzy wybrane kryteria, które z punktu widzenia rodzaju badania ewaluacyjnego oraz przyjętych celów ewaluacji wydają się szczególnie istotne. Są to: 1. skuteczność badająca stopień realizacji zakładanych celów, skuteczność użytych metod oraz wpływ czynników zewnętrznych na ostateczne efekty; 2. użyteczność (przydatność) badająca stopień, w jakim projekt zaspokaja istotne potrzeby adresatów projektu lub przyczynia się do rozwiązania problemów, niezależnie od tego, czy były one zasygnalizowane przez cele projektu (czy rzeczywiste efekty projektu są zgodne z potrzebami); 3. trwałość określająca szanse trwania pozytywnych zmian wywołanych oddziaływaniem projektu po jego zakończeniu. Co prawda nie można w tak krótkim czasie od zakończenia projektu ocenić trwałości zmian. Można natomiast mówić o pewnej prognozie, próbie oceny, w jakim stopniu zrealizowany projekt ma szansę przyczynić się do trwałej zmiany sytuacji osób niepełnosprawnych na rynku pracy, nabycia świadomości w zakresie możliwości modyfikacji istniejących lub wdrożenia nowych działań oraz potrzeb i sposobów zwiększenia efektywności współpracy między różnymi instytucjami na rzecz poprawy sytuacji na rynku pracy w aspekcie uczestnictwa w nim osób niepełnosprawnych wśród uczestników konferencji oraz zastosowania wypracowanych rekomendacji Wskaźniki Przeprowadzenie ewaluacji wymaga określenia wskaźników, czyli znaków obecności lub nieobecności danego zjawiska lub jego poziomu czy wymiarów. Wskaźniki pozwalają orzekać o tym, czy i w jakim stopniu zakładane cele zostały osiągnięte. Wskaźniki to zmienne poddające się pomiarowi i pozostające w związku z interesującymi nas cechami analizowanych obiektów czy stanów rzeczy, przez co wykorzystuje się je do stwierdzenia, czy dany stan rzeczy zachodzi lub, gdy mamy do czynienia z charakterystykami dającymi się ująć ilościowo, jaki jest jego rozmiar

10 Wskaźniki powinny umożliwić porównanie założeń Wnioskodawcy, dotyczących skutków oraz efektów realizacji projektu z rzeczywistymi wynikami realizacji. W tabeli 1. zestawiono łącznie kryteria, pytania kluczowe i wskaźniki, co umożliwia pełniejszy wgląd w logikę proponowanej analizy projektu. Tabela 1. Kryteria ewaluacji, pytania kluczowe i wskaźniki kryterium pytania kluczowe wskaźniki skuteczność 1) jak przebiegał proces realizacji projektu? -terminowość realizacji etapów badań, 2) W jakim stopniu zaplanowane działania zostały faktycznie zrealizowane? -liczba instytucji, do których wysyłano raporty cząstkowe/które potwierdziły odbiór raportów, - liczba i % badanych przedstawicieli instytucji, którzy potwierdzili znajomość przesłanych raportów, - liczba uczestników konferencji użyteczność 3) jakie czynniki i działania sprzyjają wysokiej skuteczności realizowanych zadań projektowych? 4) w jakim stopniu przedstawiciele instytucji wspierających osoby niepełnosprawne oraz przedstawiciele pracodawców byli zadowoleni z uzyskanej w wyniku realizacji projektu wiedzy na temat sytuacji na rynku pracy w aspekcie funkcjonowania na nim osób niepełnosprawnych, czynników kształtujących tę sytuację oraz możliwości modyfikacji istniejących lub wdrożenia nowych działań oraz potrzeb i sposobów zwiększenia efektywności współpracy między różnymi instytucjami na rzecz poprawy tej sytuacji? 5) jak oceniana jest przydatność zrealizowanych zadań projektowych przez przedstawicieli badanych podmiotów, uczestników konferencji, w szczególności: a) w jaki sposób realizacja projektu przyczyniła się do zwiększenia wiedzy wśród przedstawicieli instytucji wspierających osoby niepełnosprawne oraz przedstawicieli pracodawców? b) w jakim stopniu realizacja projektu przyczyniła się do wzrostu świadomości przedstawicieli badanych podmiotów oraz uczestników konferencji na temat czynników kształtujących sytuację na rynku pracy w aspekcie funkcjonowania na nim osób niepełnosprawnych? - stopień wystarczalności środków materialnych i osobowych dla realizacji zadań, - deklarowane przyczyny zapoznania się z treścią raportów, - stopień świadomości adresatów raportów konieczności diagnozy sytuacji osób niepełnosprawnych oraz modyfikacji aktualnych działań - liczba i % osób deklarujących zadowolenie z uzyskanej wiedzy, - liczba i % przedstawicieli badanych podmiotów, uczestników konferencji oceniających uzyskane rezultaty jako użyteczne, - liczba i % przedstawicieli instytucji wspierających osoby niepełnosprawne oraz przedstawicieli pracodawców deklarujących wzrost wiedzy na temat sytuacji na rynku pracy w aspekcie funkcjonowania na nim osób niepełnosprawnych, - liczba i % przedstawicieli badanych podmiotów oraz uczestników konferencji deklarujących wzrost świadomości czynników kształtujących sytuację na rynku pracy w aspekcie funkcjonowania na nim osób niepełnosprawnych,

11 c) w jakim stopniu realizacja projektu umożliwiła nabycie świadomości w zakresie możliwości modyfikacji istniejących lub wdrożenia nowych działań oraz potrzeb i sposobów zwiększenia efektywności współpracy między różnymi instytucjami na rzecz poprawy sytuacji na rynku pracy w aspekcie uczestnictwa w nim osób niepełnosprawnych wśród uczestników konferencji? - liczba i % przedstawicieli badanych podmiotów oraz uczestników konferencji deklarujących nabycie świadomości w zakresie możliwości modyfikacji istniejących lub wdrożenia nowych działań oraz potrzeb i sposobów zwiększenia efektywności współpracy między różnymi instytucjami na rzecz poprawy sytuacji na rynku pracy w aspekcie uczestnictwa w nim osób niepełnosprawnych, trwałość d) czy i w jakim zakresie adresaci projektu uznali przydatność poznanych w trakcie konferencji rekomendacji dotyczących wdrażania nowych lub modyfikacji istniejących działań wspierających funkcjonowanie osób niepełnosprawnych na rynku pracy wśród uczestników konferencji? 6) czy i w jakim zakresie przedstawiciele instytucji wspierających osoby niepełnosprawne oraz przedstawiciele pracodawców deklarują praktyczne zastosowania poznanych rekomendacji w przyszłych działaniach? 7) jakie czynniki wewnętrzne i zewnętrze decydują lub będą decydować o trwałości rezultatów projektu? - liczba i % uczestników konferencji, którzy uznali przydatność poznanych w trakcie konferencji rekomendacji dotyczących wdrażania nowych lub modyfikacji istniejących działań wspierających funkcjonowanie osób niepełnosprawnych na rynku pracy - liczba i % przedstawicieli instytucji wspierających osoby niepełnosprawne oraz przedstawicieli pracodawców deklarujących praktyczne zastosowania poznanych rekomendacji w przyszłych działaniach, -lista czynników wewnętrznych i zewnętrznych mogących wpłynąć pozytywnie bądź negatywnie na trwałość rezultatów projektu, 8) czy warunki, w jakich funkcjonują osoby będące adresatami projektu sprzyjają wykorzystywaniu rezultatów, osiągniętych w wyniku realizacji projektu? - lista zidentyfikowanych uwarunkowań (prawnych, organizacyjnych, finansowych) sprzyjających lub nie, wykorzystaniu proponowanych rozwiązań i wyników diagnozy, 9) Jakie działania w projekcie można uznać za szczególnie przydatne i godne upowszechnienia jako przykład dobrych praktyk? - lista zidentyfikowanych dobrych praktyk Metody i narzędzia badawcze Badanie ewaluacyjne ex-post miało charakter ilościowo-jakościowy. Wykorzystane zostały następujące techniki badań jakościowych i ilościowych: 1) Analiza dokumentów (badanie jakościowe) Analiza dokumentów obejmowała analizę informacji pozyskanych ze źródeł (dokumentów, baz danych) już istniejących, nie wymagającą realizacji bezpośrednich badań, a jedynie scalenia i uporządkowania rozproszonego dotąd materiału informacyjnego. Analiza obejmowała dokumentację projektu (w tym dane monitoringu), narzędzia badawcze zastosowane na poszczególnych etapach badań, raporty cząstkowe oraz materiały konferencyjne. Wytyczne do analizy dokumentów zawiera załącznik nr 1. Celem analizy dokumentów było oszacowanie, w jakim stopniu zostały osiągnięte zakładane rezultaty oraz jak przebiegał proces realizacji projektu

12 2) technika ankiety pocztowej (badanie ilościowe) Przeprowadzono badanie ankietowe (ankieta pocztowa) wśród wybranych instytucji, do których przesyłano raporty cząstkowe; kwestionariusz ankiety zawiera załącznik 2. Ankieta pocztowa składała się z 29 pytań, z czego 10 pytań to pytania otwarte, pozwalające na wyrażenie opinii respondentów w danej sprawie, zaś 3 pytania miały charakter pytań półotwartych oczekiwano w nich uzasadnienia odpowiedzi twierdzącej lub przeczącej. Dwa spośród pytań zawierały skale ocen, w tym jedno skalę liczbową, drugie, skalę słowną. Ponadto kwestionariusz zawierał dane metryczkowe dotyczące płci, wieku, miejsca zamieszkania oraz typu instytucji. Celem badań ankietowych było między innymi uzyskanie informacji od instytucji na temat przydatności uzyskanej wiedzy, rodzaju uzyskanych informacji i wiedzy, aktualnego wykorzystania oraz możliwości ich wykorzystania w przyszłości. 3) technika wywiadu częściowo standaryzowanego (badanie ilościowo-jakościowe) Zrealizowano krótkie wywiady częściowo standaryzowane z przedstawicielami instytucji, do których przesyłane były raporty cząstkowe; kwestionariusz wywiadu zawiera załącznik 3. Kwestionariusz wywiadu zawierał łącznie 17 pytań, z czego pytania 1 8 oraz pytania adresowane były do przedstawicieli wszystkich instytucji, pytania 9a) i 9b) skierowane zostały do przedstawicieli zakładów pracy, pytania 10 - `11 zadano pracownikom instytucji samorządowych, zaś pytania dotyczyły opinii przedstawicieli organizacji pozarządowych. Kwestionariusz zawierał 5 pytań otwartych. Ponadto w jednym z pytań wystąpiła kategoria inne o charakterze otwartym Pytania zawarte w kwestionariuszu wywiadu częściowo strukturalizowanego zmodyfikowano w porównaniu ze wstępną propozycją, zawartą w Raporcie otwarcia. Podstawą dokonanych zmian były wnioski wynikające z przebiegu realizacji ankiety pocztowej. Kwestionariusz wywiadu zawierał również dane metryczkowe: płeć, wykształcenie, wiek, miejsce zamieszkania, rodzaj instytucji oraz informację, czy respondent jest osobą niepełnosprawną. Celem wywiadu było uzupełnienie informacji dotyczących opinii przedstawicieli instytucji samorządowych, organizacji pozarządowych i zakładów pracy na temat znaczenia wyników badań zrealizowanych w ramach projektu dla podejmowanych przez nich działań oraz ogólnej oceny znaczenia aktywizacji zawodowej osób niepełnosprawnych i problemów z nią związanych. 4) techniką badań ilościowych była także ankieta audytoryjna adresowana do uczestników konferencji upowszechniającej wyniki badań oraz proponowane nowe metody działań (załącznik 4). Ankieta audytoryjna składała się z 8 pytań adresowanych do wszystkich uczestników konferencji oraz z trzech części alternatywnych A, B i C, adresowanych odpowiednio do: przedstawicieli instytucji samorządu terytorialnego, administracji państwowej, przedstawicieli organizacji pozarządowych oraz przedstawicieli zakładów pracy (wszystkie wersje zawierały pytania o numerach 9 14). Metryczka dołączona do każdej z wersji kwestionariusza ankiety zawierała następujące kategorie: płeć, wiek, miejsce zamieszkania, wykształcenie, ponadto wersja adresowana do przedstawicieli samorządu obejmowała także informacje dotyczące okresu czasu, w jakim respondent zajmuje się problemami osób niepełnosprawnych oraz problemów, jakie rozwiązuje w ramach wykonywanej pracy. Podobne dane starano się uzyskać także od przedstawicieli organizacji pozarządowych. W przypadku przedstawicieli zakładów pracy nie pytano o czas i problemy osób niepełnosprawnych, którymi zajmuje się respondent, lecz o wielkość zakładu pracy. Celem ankiety audytoryjnej była ocena konferencji jako metody upowszechnienia wyników badań, identyfikacja głównych problemów, których powinny dotyczyć przyszłe badania oraz zebranie opinii uczestników na temat korzyści, jakie przyniósł im udział w konferencji

13 Wymienione powyżej metody i techniki badań stanowiły źródło informacji niezbędnych dla oszacowania, w jakim stopniu projekt okazał się skuteczny i użyteczny oraz w jakim zakresie jego rezultaty mogą okazać się trwałe. W tabeli 2 zestawiono kryteria ewaluacji oraz techniki badawcze, które dostarczyły wiedzy, pozwalającej dokonać oszacowania rezultatów miękkich projektu pod względem określonego kryterium. Tabela 2. Zestawienie kryteriów i źródeł danych do ewaluacji Kryterium skuteczność użyteczność trwałość Organizacja badań oraz charakterystyka respondentów źródło danych analiza dokumentów analiza wyników badań ankietowych analiza wywiadów częściowo standaryzowanych analiza wyników badań ankietowych analiza dokumentów analiza wywiadów częściowo standaryzowanych analiza wyników badań ankietowych Organizacja badań ewaluacyjnych Realizacja badań ewaluacyjnych obejmowała kilka etapów. Pierwszym z nich było przygotowanie narzędzi ewaluacji oraz opracowanie metodologii badań. Etap ten został zrealizowany na początku stycznia 2011 roku w formie raportu otwarcia. W następnej kolejności przeprowadzono badania ankietowe wśród przedstawicieli instytucji, otrzymujących raporty cząstkowe. Zastosowano technikę ankiety pocztowej. Dla realizacji ankiety pocztowej losowo wybrano listę 69 instytucji (pomimo, że projekt zakładał wysyłkę takich ankiet do 50 instytucji) spośród tych, do których przesyłano raporty cząstkowe. Ankietę pismem z dnia 17 stycznia 2011 r. L.dz. 26/ZJU/WSPA/2011, wysłano dnia r Planowano zwrotność ankiet na poziomie min. 65%, tzn. uzyskanie minimum 45 wypełnionych kwestionariuszy ankiety. Po przesłaniu kwestionariuszy kontaktowano się telefonicznie z wybranymi instytucjami, aby uzyskać zakładaną zwrotność ankiet. Ponadto 3 ankiety zostały zebrane przez ewaluatora w trakcie realizacji wywiadu częściowo standaryzowanego z przedstawicielami instytucji (taką procedurę założono na etapie planowania ewaluacji). Pozwoliło to na uzyskanie zakładanej liczby 45 wypełnionych kwestionariuszy ankiety. Kolejnym etapem badania ewaluacyjnego była realizacja wywiadu czesiowo strukturalizowanego z przedstawicielami instytucji z terenu Lublina, Włodawy i Puław otrzymujących raporty cząstkowe. Planowano realizację około 50 wywiadów. W tym celu posłużono się listą wybranych losowo instytucji i telefonicznie ustalano termin realizacji. Zgodę na udział w badaniu wyraziło 50 respondentów, przy czym na etapie realizacji jedna spośród tych osób była nieobecna w umówionym terminie. Wywiady realizowano w miejscu zatrudnienia badanych. Wywiad częściowo strukturalizowany został przeprowadzony z 49 przedstawicielami instytucji, do których przesłano raporty cząstkowe oraz pocztowe ankiety ewaluacyjne w terminie roku. Wywiad miał charakter uzupełniający w stosunku do ankiety pocztowej, stąd planowany czas realizacji wywiadu nie przekraczał 15 minut. Liczba zrealizowanych wywiadów odpowiada założonej, ponieważ dopuszczono, iż wyniesie ona około 50, przewidując, że respondent może bezpośrednio przed wywiadem odmówić udziału w badaniu lub, z innych względów być nieobecny w umówionym terminie. Ankieta audytoryjna została zrealizowana ze wszystkimi przedstawicielami instytucji samorządowych, organizacji pozarządowych oraz przedstawicielami zakładów pracy, którzy uczestniczyli w konferencji w dniu roku. Zrealizowano łącznie 100 ankiet audytoryjnych

14 Kwestionariusz ankiety dołączono do materiałów konferencyjnych, na wypełnienie ankiety przewidziano określony czas w trakcie konferencji. Ostatnim etapem badań była analiza dokumentów. Zgodnie z założeniami obejmowała ona analizę dokumentacji projektu, narzędzia zastosowane w badaniach diagnostycznych oraz raporty cząstkowe, publikację końcową i materiały konferencyjne Charakterystyka respondentów Ankietę pocztową zrealizowano wśród przedstawicieli 45 instytucji wspierających osoby niepełnosprawne na rynku pracy. Wśród respondentów było 18 mężczyzn (40,0%) oraz 26 kobiet (57,8%). Jedna osoba nie wypełniła danych dotyczących płci. Na wykresie pierwszym przedstawiono strukturę procentową badanej grupy ze względu na wiek. % ,1 31, ,6 15, ,4 2,2 0 do 30 r.z lat lat lat 60 i więcej brak odpowiedzi Wykres 1. Struktura wieku badanych wypełniających ankietę pocztową Źródło: opracowanie własne na podstawie wyników badań Jak wynika z przedstawionych na wykresie danych, wśród osób, które wypełniły ankietę pocztową najwięcej respondentów było w wieku i lat (po 31,1% - po 14 osób). Najmniej liczna kategoria wieku to osoby w przedziale 60 lat i więcej. Mediana wieku wynosi 40 lat, co oznacza, że połowa respondentów liczyła 40 lat i więcej. Także średnia wieku respondentów wynosiła 40 lat. Oznacza to, że wspieraniem osób niepełnosprawnych w badanych instytucjach zajmują się na ogół osoby dojrzałe, dysponujące już pewnym doświadczeniem zawodowym. 40 respondentów deklarowało posiadanie wyższego wykształcenia (88,9%), 2 osoby wskazały wykształcenie średnie (4,4%) zaś troje respondentów nie określiło wykształcenia. W tabeli 3 przedstawiono strukturę respondentów ze względu na miejsce zamieszkania. Należy zaznaczyć, iż dane dotyczą miejsca zamieszkania osób uczestniczących w badaniu ewaluacyjnym, nie zaś miejsca lokalizacji instytucji, którą reprezentują. Jak wynika z przedstawionych danych, największy odsetek respondentów zamieszkiwał w mieście powyżej 100 tys. mieszkańców (44,4%), najmniej respondentów pochodziło z miasta liczącego od tys. mieszkańców

15 Tabela 3. Charakterystyka badanych ze względu na miejsce zamieszkania (ankieta pocztowa) miejsce zamieszkania Liczebność % wieś 7 15,6 miasto do 20 tys. mieszkańców 9 20,0 miasto o liczbie mieszkańców od 20 tys. do 50 tys. mieszkańców 5 11,1 miasto od 50 tys. do 100 tys. mieszkańców 4 8,9 miasto powyżej 100 tys. mieszkańców 20 44,4 Razem ,0 Źródło: opracowanie własne na podstawie wyników badań Na kolejnym wykresie zestawiono liczbę respondentów reprezentujących określony rodzaj instytucji. W kategorii inne, znalazły się instytucje administracji państwowej, w tym fundusz celowy PFRON i KRUS. Wśród organizacji pozarządowych wyodrębniono zrzeszające osoby niepełnosprawne a wśród instytucji samorządowych urzędy pracy i instytucje pomocy społecznej. WTZ organizacja zrzeszająca osoby niepełnosprawne 1 1 samorządowa instytucja pomocy społecznej 4 urząd pracy 5 zakład pracy inne 6 6 jednostka samorządu terytorialnego, 9 organizacja pozarządowa Wykres 2. Rodzaj instytucji reprezentowanych przez respondentów (wg liczby badanych) Źródło: opracowanie własne na podstawie wyników badań Jak wynika z powyższego zestawienia, najliczniej reprezentowane były organizacje pozarządowe (13 osób 28,9%) oraz jednostki samorządu terytorialnego. Przedstawiciele zakładów pracy stanowili 13,3% populacji próbnej. Gdy uwzględnić jednostki pomocnicze i organizacyjne samorządu, okazuje się, ze przedstawiciele samorządu stanowili największą kategorię badanych (18 osób 40%) Kwestionariusz wywiadu częściowo strukturalizowanego został zrealizowany wśród 49 przedstawicieli instytucji otrzymujących raporty cząstkowe. W niektórych instytucjach, ze względu na ich wielkość i charakter działalności zrealizowano wywiad z dwiema osobami. Wywiady przeprowadzono łącznie wśród 45 instytucji z terenu miast: Lublina- 31 wywiadów, Puław 9 wywiadów oraz Włodawy 9 wywiadów. Liczba respondentów wybranych z poszczególnych ośrodków miejskich wynikała z liczby instytucji, do których wysyłano raporty cząstkowe i była niewątpliwie powiązana z wielkością miasta. Wśród 49 respondentów: 22 osoby to mężczyźni (44,9%), zaś 27 osób to kobiety (55,1%). Wykres 3 przedstawia strukturę respondentów ze względu na wiek badanych

16 % 30,0 25,0 22,4 24,5 26,5 20,0 18,4 15,0 10,0 5,0 6,1 2,0 0,0 do 30 r.z lat lat lat 60 i więcej brak odpowiedzi Wykres 3. Struktura wieku respondentów wywiad częściowo strukturalizowany Źródło: opracowanie własne na podstawie wyników badań Uzyskane dane wskazują, że największy udział w grupie badanej przypadł respondentom w przedziale wieku lat, zaś w następnej kolejności w przedziale wieku lat. Najmniej liczna okazała się kategoria wieku 60 lat i więcej. Najstarszy respondent liczył 62 lata, zaś najmłodszy 24 lata. Mediana wieku ukształtowała się na poziomie 43,5 lat, co oznacza, że połowa respondentów liczyła co najmniej 43 lata, średnia wieku badanych wyniosła 42,5 lat. Podobnie, jak w przypadku respondentów wypełniających ankietę pocztową, w grupie badanych przeważały osoby w średnim wieku, o dość dużym doświadczeniu zawodowym. Wśród badanych 44 osoby (89,8%) dysponowały wykształceniem wyższym, zaś 5 osób (10,2%) posiadało wykształcenie średnie. Tabela 4. Charakterystyka badanych ze względu na miejsce zamieszkania (wywiad kwestionariuszowy) miejsce zamieszkania liczebność % wieś 5 10,2 miasto do 20 tys. mieszkańców 8 16,3 miasto o liczbie mieszkańców od 20 tys. do 50 tys. mieszkańców 1 2,0 miasto od 50 tys. do 100 tys. mieszkańców 7 14,3 miasto powyżej 100 tys. mieszkańców 28 57,1 Razem ,0 Źródło: opracowanie własne na podstawie wyników badań Dane zamieszczone w tabeli 4 wskazują, iż wśród osób badanych techniką wywiadu kwestionariuszowego najliczniejszą grupę stanowili mieszkańcy miasta powyżej 100 tys. mieszkańców (28 osób), zaś najmniej liczną osoby mieszkające w mieście od 20 do 50 tys. mieszkańców (1 osoba). Celem wyjaśnienia należy dodać, iż mimo przeprowadzenia w Lublinie 31 wywiadów, dane te nie są sprzeczne, gdyż kilka osób pracujących w Lublinie zamieszkiwało w miejscowościach leżących w pobliżu miasta

17 Tabela 5. Rodzaj instytucji reprezentowanych przez respondentów (wywiad kwestionariuszowy) rodzaj instytucji liczebność % jednostka samorządu terytorialnego 21 42,9 organizacja pozarządowa 18 36,7 zakład pracy 7 14,3 administracja państwowa 3 6,1 razem ,0 Źródło: opracowanie własne na podstawie wyników badań Wśród respondentów największą grupę stanowiły osoby reprezentujące jednostki samorządu terytorialnego (w tym CPR, OPS i UP) 21 respondentów, nieco mniej osób reprezentowało organizacje pozarządowe 18 respondentów, stosunkowo najmniej liczna była grupa reprezentantów zakładów pracy - 7 osób. Ponadto jako oddzielną kategorię wyodrębniono instytucje administracji państwowej (Urząd Wojewódzki, PFRON). Łącznie z jednostkami samorządowymi stanowią one administrację publiczną (rządową i samorządową). Wśród badanych10 osób posiadało orzeczoną niepełnosprawność (20,4%), z czego dwie osoby z lekkim stopniem niepełnosprawności, 4 osoby ze stopniem umiarkowanym i 4 osoby ze znacznym stopniem niepełnosprawności. W przypadku 5 respondentów przyczyną niepełnosprawności była choroba narządu wzroku, także w przypadku 5 schorzenie narządu ruchu. Ankietę audytoryjną zrealizowano wśród 100 uczestników konferencji, która odbyła się w dniu roku. 43 respondentów reprezentowało instytucje samorządowe (43,0%), 23 ankietowanych (23,0%) reprezentowało organizacje pozarządowe, zaś 34 badanych było przedstawicielami zakładów pracy (34,0%).Struktura grupy ze względu na płeć przedstawiała się następująco (tabela 6). Tabela 6. Struktura płci respondentów z uwzględnieniem instytucji (ankieta audytoryjna) płeć przedstawiciele samorządowych instytucji przedstawiciele NGO przedstawiciele zakładów pracy ogółem liczebność % liczebność % liczebność % liczebność % M 14 32,6 9 39, , ,0 K 29 67, , , ,0 razem , , , ,0 Źródło: opracowanie własne na podstawie wyników badań W całej grupie badanych kobiety stanowiły 52,0% respondentów zaś mężczyźni odpowiednio 38,0%. Największy odsetek kobiet występował wśród ankietowanych przedstawicieli instytucji samorządowych (67,4%), nieco mniejszy wśród przedstawicieli organizacji pozarządowych (60,9%) zaś najniższy wśród przedstawicieli zakładów pracy (55,9%). Tabela 7. Struktura wieku przedstawicieli poszczególnych kategorii badanych (liczebności) przedział wieku instytucje samorządowe organizacje pozarządowe zakłady pracy do 30 r.z lat lat lat i więcej brak odpowiedzi Źródło: opracowanie własne na podstawie wyników badań

18 Jak wynika z przedstawionych w tabeli danych, niezależnie od instytucji najliczniej reprezentowana była kategoria wieku w przedziale lat. Jednocześnie można wskazać, iż znacznie częściej wśród przedstawicieli zakładów pracy występowały osoby poniżej 30 roku życia w porównaniu z pozostałymi rodzajami instytucji. % do 30 r.z lat lat lat 60 i więcej brak odpowiedzi Wykres 4. Struktura respondentów ze względu na wiek (ankieta audytoryjna) Źródło: opracowanie własne na podstawie wyników badań Najliczniejszą grupę stanowiły osoby w przedziale wieku lat (37,0%), zaś w następnej kolejności osoby do 30 roku życia. Najmniej licznie reprezentowane były osoby powyżej 60 roku życia. Średnia wieku dla całej grupy respondentów wyniosła 37,1 lat, była więc niższa, niż wśród respondentów odpowiadających na pytania ankiety audytoryjnej oraz udzielających odpowiedzi w wywiadzie kwestionariuszowym. Tabela 8. Struktura badanej grupy ze względu na poziom wykształcenia wykształcenie przedstawiciele instytucji samorządowych przedstawiciele NGO przedstawiciele zakładów pracy ogółem liczebność % liczebność % liczebność % liczebność % wyższe 36 83, , , ,0 średnie 3 7,0 3 13,0 7 20, ,0 brak odpowiedzi 4 9,3 0 0,0 2 5,9 6 6,0 razem , , , ,0 Źródło: opracowanie własne na podstawie wyników badań Jak wynika z danych zawartych w tabeli nieco rzadziej wykształcenie wyższe posiadali przedstawiciele zakładów pracy (73,5%) w porównaniu z przedstawicielami instytucji samorządowych (83,7%) oraz przedstawicielami organizacji pozarządowych (87,0%)

19 Tabela 9. Struktura respondentów ze względu na miejsce zamieszkania miejsce zamieszkania przedstawiciele instytucji przedstawiciele NGO przedstawiciele zakładów ogółem samorządowych pracy liczebność % liczebność % liczebność % liczebność % wieś 10 23,3 3 13,0 3 8, ,0 miasto do 20 tys. 2 4,7 2 8,7 0 0,0 4 4,0 mieszkańców miasto od 20 tys. do ,0 4 17,4 1 2,9 8 8,0 tys. mieszkańców miasto od 50 tys. do ,7 1 4,3 6 17,6 9 9,0 tys. mieszkańców miasto powyżej 100 tys , , , ,0 mieszkańców Razem , , , ,0 Źródło: opracowanie własne na podstawie wyników badań Wśród respondentów najliczniejszą kategorię stanowili mieszkańcy miasta powyżej 100 tys. (63% ogółu badanych i odpowiednio 60,5% wśród przedstawicieli samorządu, 56,5% wśród przedstawicieli organizacji pozarządowych oraz 70,6% wśród przedstawicieli zakładów pracy. Drugą co do wielkości kategorią miejsca zamieszkania okazały się osoby mieszkające na wsi (16,0%), przy czym najwyższy odsetek badanych zamieszkujących na wsi wystąpił wśród przedstawicieli instytucji samorządowych (23,3%), najniższy zaś wśród przedstawicieli zakładów pracy (8,8%). Najmniej licznie reprezentowani byli respondenci zamieszkujący w mieście do 20 tys. mieszkańców. Przedstawione dotychczas dane społeczno-demograficzne ankietowanych uczestników konferencji są wspólne dla wszystkich respondentów. Ponadto pytano jeszcze o posiadanie orzeczonej niepełnosprawności. Jak wynika z uzyskanych danych, wśród uczestników konferencji znajdowało się 6 osób niepełnosprawnych, przy czym znaczny stopień niepełnosprawności posiadały 3 osoby. Pozostałe dane metryczkowe były zróżnicowane, w zależności od rodzaju reprezentowanej instytucji. Dane, dotyczące przedstawicieli instytucji samorządowych i organizacji pozarządowych obejmują ponadto, co przedstawiono dotychczas informacje, dotyczące okresu czasu, przez jaki dotychczas respondenci zajmowali się działaniami na rzecz osób niepełnosprawnych oraz problemy, jakie rozwiązywali w ramach swojej pracy. Tabela 10. Staż działań respondentów na rzecz osób niepełnosprawnych ankieta audytoryjna okres czasu przedstawiciele instytucji samorządowych przedstawiciele NGO ogółem liczebność % liczebność % liczebność % do pół roku 6 14,0 1 4,3 7 10,6 od pół roku do roku 6 14,0 1 4,3 7 10,6 1 2 lata 5 11,6 7 30, ,2 2-5 lat 11 25,6 8 34, ,8 więcej niż 5 lat 15 34,9 6 26, ,8 razem , , ,0 Źródło: opracowanie własne na podstawie wyników badań Większość respondentów reprezentujących instytucje samorządowe oraz organizacje pozarządowe problemami osób niepełnosprawnych zajmowała się ponad 5 lat (31,8%). Przy czym częściej dłuższym stażem charakteryzowali się przedstawiciele instytucji samorządowych (34,9% przez ponad 5 lat) w porównaniu do przedstawicieli organizacji pozarządowych (25,1% ponad 5 lat). Natomiast odsetek osób, które problemami ON zajmują się co najmniej 2 lata jest w przypadku obu rodzajów instytucji zbliżony odpowiednio 60,5% w przypadku samorządu i 60,9% w przypadku organizacji

20 pozarządowych. Jak z tego wynika, przedstawiciele obu rodzajów instytucji posiadają w większości co najmniej dwuletnie doświadczenie zawodowe we wspieraniu osób niepełnosprawnych. W kolejnej tabeli (nr 11) przedstawiono rozkład odpowiedzi respondentów, dotyczących form pomocy, jaką w ramach wykonywanej pracy świadczą osobom niepełnosprawnych. Dane procentowe nie sumują się do 100,0%, ponieważ część osób zajmuje się więcej niż jednym wskazanym problemem ON. Z uzyskanych odpowiedzi wynika, ze przedstawiciele instytucji samorządowych najczęściej zajmują się pomocą społeczną oraz szkoleniem i kształceniem zawodowym osób niepełnosprawnych (po 37,2% wskazań). Z kolei przedstawiciele organizacji pozarządowych najczęściej rozwiązują problemy ON związane z rehabilitacją fizyczną, psychiczną i społeczną (65,2% wskazań) oraz ze szkoleniem i kształceniem zawodowym (47,8% wskazań). Ogółem badani przedstawiciele wspomnianych instytucji najczęściej zajmują się szkoleniem i kształceniem zawodowym osób niepełnosprawnych (40,9% wskazań), rehabilitacją fizyczną, psychiczną i społeczną (36,4% wskazań) oraz pomocą społeczną (33,3% wskazań). Stosunkowo najrzadziej respondenci zajmowali się doradztwem i udzielaniem informacji (w tym poradami prawnymi) częstość wskazań wyniosła 6,1%. Tabela 11. Problemy osób niepełnosprawnych rozwiązywane przez respondentów (ankieta audytoryjna) formy wsparcia przedstawiciele instytucji samorządowych przedstawiciele NGO ogółem częstość % częstość % częstość % pomoc społeczna 16 37,2 6 26, ,3 pośrednictwo pracy 4 9,3 6 26, ,2 rehabilitacja fizyczna, psychiczna i społeczna 9 20, , ,4 szkolenie, kształcenie zawodowe 16 37, , ,9 różne formy pomocy 9 20,9 3 13, ,2 doradztwo, informacje 3 7,0 1 4,3 4 6,1 inne 5 11,6 1 4,3 6 9,1 Źródło: opracowanie własne na podstawie wyników badań W przypadku przedstawicieli zakładów pracy, dodatkową informacją, która starano się uzyskać od respondentów była wielkość zakładu pracy, w którym są obecnie zatrudnieni. Wielkość zakładu pracy mierzono liczbą zatrudnionych pracowników. Tabela 12. Struktura przedstawicieli zakładów pracy ze względu na wielkość zakładu Liczba zatrudnionych liczebność % do 10 osób 4 11,8 od 10 do 50 osób 10 29,4 od 50 do 250 osób 14 41,2 więcej niż 250 osób 6 17,6 razem ,0 Źródło: opracowanie własne na podstawie wyników badań Jak wynika z uzyskanych informacji, najczęściej (41,2%) respondenci reprezentowali średnie firmy (od 50 do 250 zatrudnionych). Przedstawiciele sektora małych przedsiębiorstw (10 50 zatrudnionych) stanowili 29,4%, przedstawiciele dużych fir (powyżej 250 zatrudnionych) stanowili 17,6% a najmniej liczna była reprezentacja mikroprzedsiębiorstw, w których pracuje do 10 osób (11,8%). Można dodać, ze ogółem sektor małych firm reprezentowało 41,2% badanych. Podsumowując, można stwierdzić, że uczestniczący w poszczególnych etapach respondenci byli najczęściej płci żeńskiej, w średnim wieku, posiadali wyższe wykształcenie i dysponowali

Raport cząstkowy z ewaluacji projektu Współpracujemy profesjonalnie! w Gminie Frampol

Raport cząstkowy z ewaluacji projektu Współpracujemy profesjonalnie! w Gminie Frampol Strona1 Raport cząstkowy z ewaluacji projektu Współpracujemy profesjonalnie! w Gminie Frampol Strona2 Spis treści: 1 Ogólna charakterystyka projektu. 3 2 Cel ewaluacji 4 3 Kluczowe pytania i kryteria ewaluacji

Bardziej szczegółowo

Wzrost wiedzy oraz nabycie kompetencji w zakresie współpracy międzysektorowej

Wzrost wiedzy oraz nabycie kompetencji w zakresie współpracy międzysektorowej Wzrost wiedzy oraz nabycie kompetencji w zakresie współpracy międzysektorowej Raport z badań przeprowadzonych w ramach projektu Standardy współpracy międzysektorowej w powiecie oleckim Program Operacyjny

Bardziej szczegółowo

Prezentacja projektu:

Prezentacja projektu: Prezentacja projektu: Dopasowanie zasobów ludzkich do rozwoju turystyki trendy rozwojowe i zmiany na rynku pracy woj. łódzkiego Projektodawca: Advance Ewelina Podziomek Priorytet VIII Regionalne kadry

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp 3 1. Streszczenie raportu 5 2. Metodologia badań 9. 3.Analiza wyników ewaluacji 20. 4. Wnioski 62 Spis tabel i wykresów 67 Aneks 68

Spis treści. Wstęp 3 1. Streszczenie raportu 5 2. Metodologia badań 9. 3.Analiza wyników ewaluacji 20. 4. Wnioski 62 Spis tabel i wykresów 67 Aneks 68 Instytucja: Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie Tytuł projektu: Społeczne i instytucjonalne aspekty bezdomności w województwie lubelskim Numer projektu: POKL.07.02.1. 06 022/09

Bardziej szczegółowo

PROJEKT. realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku

PROJEKT. realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku PROJEKT Chcemy być atrakcyjni na mazowieckim rynku pracy realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku Raport z badania ewaluacyjnego Beneficjentów Ostatecznych uczestniczących w realizacji zadania

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji projektu Kolpingowska Akademia Zdrowia i Kultury

Raport z ewaluacji projektu Kolpingowska Akademia Zdrowia i Kultury Raport z ewaluacji projektu Kolpingowska Akademia Zdrowia i Kultury 1. Zakres podmiotowy i przedmiotowy, cele, metoda i przebieg ewaluacji 1.1. Zakres podmiotowy i przedmiotowy ewaluacji Przedmiotem ewaluacji

Bardziej szczegółowo

Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby

Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby 1.10.2011-30.04.2013 WYKONAWCA: HABITAT SP. Z O.O. UL. 10 LUTEGO 37/5 GDYNIA SPIS TREŚCI Sprawozdanie z działań ewaluacyjnych... 3 1.

Bardziej szczegółowo

Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego Strona1 Raport z monitoringu opracowania i wdrażania standardu realizacji zadań publicznych z wykorzystaniem form finansowych przez Gminę Frampol w projekcie pt.: Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowanym

Bardziej szczegółowo

Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego Strona1 Raport z monitoringu opracowania i wdrażania standardu wzajemnego informowania się JST i NGO o planach, zamierzeniach, kierunkach działań przez Gminę Frampol w projekcie pt.: Współpracujemy profesjonalnie!

Bardziej szczegółowo

z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie

z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Wydział Nauk o Środowisku Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Raport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Studia z perspektywy absolwenta Rocznik

Bardziej szczegółowo

Innowacyjne wykorzystanie coachingu do wspierania równowagi praca-rodzina. Kraków, 14marca 2012 rok

Innowacyjne wykorzystanie coachingu do wspierania równowagi praca-rodzina. Kraków, 14marca 2012 rok Innowacyjne wykorzystanie coachingu do wspierania równowagi praca-rodzina Kraków, 14marca 2012 rok Proces certyfikacji Niezbędna część produktu innowacyjnego Certyfikacja jako narzędzie włączania produktu

Bardziej szczegółowo

Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego Strona1 Raport z monitoringu opracowania i wdrażania standardu prowadzenia konsultacji, założeń projektów i aktów normatywnych, zasad realizacji innych przedsięwzięć przez Gminę Frampol w projekcie pt.:

Bardziej szczegółowo

Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego Raport z monitoringu opracowania i wdrażania standardu wzajemnego informowania się JST i NGO o planach, zamierzeniach, kierunkach działań przez Gminę Zwierzyniec w projekcie pt.: Współpracujemy profesjonalnie!

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji końcowej projektu Przygotowanie i wdrożenie programu praktyk studenckich w mieście Białystok.

Raport z ewaluacji końcowej projektu Przygotowanie i wdrożenie programu praktyk studenckich w mieście Białystok. Raport z ewaluacji końcowej projektu Przygotowanie i wdrożenie programu praktyk studenckich w mieście. Zespół ds. ewaluacji: Urszula Jaworowska- Niewińska Konrad Górnicki Krzysztof Ludwik Sobolewski 2015

Bardziej szczegółowo

w w w.w o r l d w i d e s c h o o l.p l OVER 45

w w w.w o r l d w i d e s c h o o l.p l OVER 45 grupa worldwideschool w w w.w o r l d w i d e s c h o o l.p l INFORMACJA O ZREALIZOWANYM PROJEKCIE OVER 45 OVER 45 INFORMACJA O ZREALIZOWANYM PROJEKCIE OVER 45 Worldwide School Sp. z o.o. w okresie od

Bardziej szczegółowo

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo Projekt systemowy w obszarze edukacji w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program

Bardziej szczegółowo

Raport z badań przeprowadzonych w ramach projektu Wzmocnienie konsultacji społecznych w powiecie oleckim. grudzień 2014

Raport z badań przeprowadzonych w ramach projektu Wzmocnienie konsultacji społecznych w powiecie oleckim. grudzień 2014 Znajomość problemów związanych z używaniem alkoholu, środków psychoaktywnych i infoholizmu wśród dzieci i młodzieży oraz potrzeb pogłębienia wiedzy przez osoby dorosłe w tym zakresie Raport z badań przeprowadzonych

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji ex-ante

Raport z ewaluacji ex-ante Strona1 Raport z ewaluacji ex-ante Projektu Profesjonalny nauczyciel zawodu Projekt pt. Profesjonalny nauczyciel zawodu realizowany przez Grupę Kapitałową Business Consulting Group sp. z o.o. Priorytetu

Bardziej szczegółowo

Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VI edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym

Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VI edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VI edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym zrealizowanego w roku szkolnym 2013/2014 1 Wnioski Celem badania ewaluacyjnego jest

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA SATYSFAKCJI KLIENTÓW KORZYSTAJĄCYCH Z USŁUG ŚWIADCZONYCH PRZEZ URZĄD MIASTA RZESZOWA

RAPORT Z BADANIA SATYSFAKCJI KLIENTÓW KORZYSTAJĄCYCH Z USŁUG ŚWIADCZONYCH PRZEZ URZĄD MIASTA RZESZOWA RAPORT Z BADANIA SATYSFAKCJI KLIENTÓW KORZYSTAJĄCYCH Z USŁUG ŚWIADCZONYCH PRZEZ URZĄD MIASTA RZESZOWA Rzeszów, sierpień 2016 r. Spis treści 1 PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA ORAZ CEL BADAŃ... 3 2 METODOLOGIA... 5

Bardziej szczegółowo

Raport z badania ankietowego dot. Stopnia zadowolenia klienta z poziomu usług świadczonych przez Powiatowy Urząd Pracy w Rykach.

Raport z badania ankietowego dot. Stopnia zadowolenia klienta z poziomu usług świadczonych przez Powiatowy Urząd Pracy w Rykach. Raport z badania ankietowego dot. Stopnia zadowolenia klienta z poziomu usług świadczonych przez Powiatowy Urząd Pracy w Rykach. Ryki, styczeń 2013r. 1 Wstęp Powiatowy Urząd Pracy w Rykach w okresie od

Bardziej szczegółowo

Badanie ewaluacyjne projektu systemowego. Lepsze jutro. realizowanego przez Powiatowy Urząd Pracy. w Poznaniu w ramach Poddziałania 6.1.

Badanie ewaluacyjne projektu systemowego. Lepsze jutro. realizowanego przez Powiatowy Urząd Pracy. w Poznaniu w ramach Poddziałania 6.1. Badanie ewaluacyjne projektu systemowego Lepsze jutro realizowanego przez Powiatowy Urząd Pracy w Poznaniu w ramach Poddziałania 6.1.3 PO KL ewaluacja bieżąca RAPORT KOŃCOWY - Poznań / Rybnik 2010 - Zleceniodawca:

Bardziej szczegółowo

Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3

Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3 Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3 Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja jakości kształcenia Analityka medyczna - studia podyplomowe

Ewaluacja jakości kształcenia Analityka medyczna - studia podyplomowe 2015/2016 Dział Jakości Kształcenia UM w Lublinie - Biuro Oceny Jakości Kształcenia Spis treści Wstęp... 3 1. Problematyka i metodologia badań... 3 2. Charakterystyka badanej zbiorowości... 4 3. Satysfakcja

Bardziej szczegółowo

Raport z badania ewaluacyjnego

Raport z badania ewaluacyjnego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport z badania ewaluacyjnego za okres 01.09.2011-30.11.2011 (wybrane fragmenty) Uprawnienia dla spawaczy gwarantem

Bardziej szczegółowo

Informacja o sytuacji osób niepełnosprawnych na lokalnym rynku pracy oraz zrealizowanych w 2011 roku programach aktywizacji zawodowej.

Informacja o sytuacji osób niepełnosprawnych na lokalnym rynku pracy oraz zrealizowanych w 2011 roku programach aktywizacji zawodowej. POWIATOWY URZĄD PRACY W ZGORZELCU CENTRUM AKTYWIZACJI ZAWODOWEJ 59-900 Zgorzelec, ul. Pułaskiego 14 Telefon/fax 75 77 55 605; 75 77 55 606 e-mail: wrzg@praca.gov.pl; http://pup.zgorzelec.ibip.pl Informacja

Bardziej szczegółowo

Zaproszenie do złożenia oferty na: Usługę ewaluacji zewnętrznej. projektu innowacyjnego testującego pt.: 50+ doświadczenie

Zaproszenie do złożenia oferty na: Usługę ewaluacji zewnętrznej. projektu innowacyjnego testującego pt.: 50+ doświadczenie Zaproszenie do złożenia oferty na: Usługę ewaluacji zewnętrznej projektu innowacyjnego testującego pt: 50+ doświadczenie Warszawa, 01 grudnia 2014 r Zamawiający: Agrotec Polska sp z oo, ul Dzika 19/23

Bardziej szczegółowo

MONITORING I EWALUACJA LOKALNEJ STRATEGII ROZWOJU GRUDZIĄDZKI SPICHLERZ

MONITORING I EWALUACJA LOKALNEJ STRATEGII ROZWOJU GRUDZIĄDZKI SPICHLERZ MONITORING I EWALUACJA LOKALNEJ STRATEGII ROZWOJU GRUDZIĄDZKI SPICHLERZ Podstawowym celem systemu monitoringu i ewaluacji Lokalnej Strategii Rozwoju jest śledzenie postępów w realizacji celów Strategii

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia Dla zamówienia publicznego poniżej 14 000 EUR brutto

Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia Dla zamówienia publicznego poniżej 14 000 EUR brutto Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia Dla zamówienia publicznego poniżej 14 000 EUR brutto 1. Temat badania 2. Tło Ewaluacja komponentu wolontariatu długoterminowego wdrażanego w latach 2012-2013 w ramach

Bardziej szczegółowo

Raport ewaluacyjny z I edycji praktyk organizowanych w 2011r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy.

Raport ewaluacyjny z I edycji praktyk organizowanych w 2011r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy. Raport ewaluacyjny z I edycji praktyk organizowanych w 2011r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy. Kielce, marzec 2012 Spis treści 1.Informacja o projekcie... 2 1.1. Informacja o praktykach... 3

Bardziej szczegółowo

RAPORT z BADNIA EWALUACYJNEGO

RAPORT z BADNIA EWALUACYJNEGO RAPORT z BADNIA EWALUACYJNEGO Lublin, grudzień 2012 CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA Projekt pt Nowoczesne nauczanie zawodowe modułowe staże w innowacyjnych przedsiębiorstwach jest współfinansowany przez

Bardziej szczegółowo

PLAN EWALUACJI PROJEKTU Nowoczesna edukacja szansą młodych lubomierzan

PLAN EWALUACJI PROJEKTU Nowoczesna edukacja szansą młodych lubomierzan Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet IX, działanie 9.1, poddziałanie 9.1.2 PLAN EWALUACJI PROJEKTU Nowoczesna edukacja

Bardziej szczegółowo

Projekt Potencjał Działanie - Rozwój: nowy wymiar współpracy Miasta Płocka i płockich organizacji pozarządowych

Projekt Potencjał Działanie - Rozwój: nowy wymiar współpracy Miasta Płocka i płockich organizacji pozarządowych Projekt Potencjał Działanie - Rozwój: nowy wymiar współpracy Miasta Płocka i płockich organizacji pozarządowych Gmina - Miasto Płock Towarzystwa Wiedzy w Płocku Stowarzyszenia PLAN I HARMONOGRAM PROCESU

Bardziej szczegółowo

0cena efektywności pomocy udzielanej uczniowi. Opracowała mgr Jadwiga Bargieł

0cena efektywności pomocy udzielanej uczniowi. Opracowała mgr Jadwiga Bargieł 0cena efektywności pomocy udzielanej uczniowi Opracowała mgr Jadwiga Bargieł Celem udzielanej przez nas uczniowi pomocy psychologiczno pedagogicznej jest rozpoznawanie jego możliwości psychofizycznych

Bardziej szczegółowo

Raport z badania ewaluacyjnego

Raport z badania ewaluacyjnego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport z badania ewaluacyjnego za okres styczeń marzec 13 roku (wybrane fragmenty) Aktualne uprawnienia Nowe

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 do SIWZ. Część I. SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA. 1. Informacje ogólne

Załącznik nr 1 do SIWZ. Część I. SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA. 1. Informacje ogólne Część I. SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA 1. Informacje ogólne Załącznik nr 1 do SIWZ Przeprowadzenie badania Analiza sytuacji osób niepełnosprawnych w województwie podlaskim na potrzeby realizacji

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja w nowym nadzorze pedagogicznym

Ewaluacja w nowym nadzorze pedagogicznym PROGRAM WZMOCNIENIA EFEKTYWNOŚCI SYSTEMU NADZORU PEDAGOGICZNEGO I OCENY JAKOŚCI PRACY SZKOŁY ETAP II Szkolenie realizowane przez: Ewaluacja w nowym nadzorze pedagogicznym Ewaluacja wewnętrzna w NNP Projekt

Bardziej szczegółowo

Niepracujący niepełnosprawni: sytuacja zawodowa, ekonomiczna i psychospołeczna

Niepracujący niepełnosprawni: sytuacja zawodowa, ekonomiczna i psychospołeczna Niepracujący niepełnosprawni: sytuacja zawodowa, ekonomiczna i psychospołeczna dr Paweł Rydzewski Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie Cele badania Diagnoza stopnia zdolności niepracujących

Bardziej szczegółowo

woj. wielkopolskiego.

woj. wielkopolskiego. Prezentacja projektu: Dopasowanie zasobów ludzkich do rozwoju turystyki- trendy rozwojowe i zmiany na rynku pracy woj. wielkopolskiego. Projektodawca: Advance Ewelina Podziomek Priorytet VIII Regionalne

Bardziej szczegółowo

Załącznik 13 Minimalny wzór opisu produktu finalnego projektu innowacyjnego testującego wraz z instrukcją

Załącznik 13 Minimalny wzór opisu produktu finalnego projektu innowacyjnego testującego wraz z instrukcją Załącznik 13 Minimalny wzór opisu produktu finalnego projektu innowacyjnego testującego wraz z instrukcją Opis produktu finalnego projektu innowacyjnego testującego (maksymalnie 6 stron) Temat innowacyjny.

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku

Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku Edycja I 2015/2016 Wiedza Doświadczenie Edukacja Rozwój

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA ANKIETOWEGO NA TEMAT WPŁYWU CENY CZEKOLADY NA JEJ ZAKUP. Katarzyna Szady. Sylwia Tłuczkiewicz. Marta Sławińska.

RAPORT Z BADANIA ANKIETOWEGO NA TEMAT WPŁYWU CENY CZEKOLADY NA JEJ ZAKUP. Katarzyna Szady. Sylwia Tłuczkiewicz. Marta Sławińska. RAPORT Z BADANIA ANKIETOWEGO NA TEMAT WPŁYWU CENY CZEKOLADY NA JEJ ZAKUP Katarzyna Szady Sylwia Tłuczkiewicz Marta Sławińska Karolina Sugier Badanie koordynował: Dr Marek Angowski Lublin 2012 I. Metodologia

Bardziej szczegółowo

Raport końcowy z badania ewaluacyjnego obejmującego cały projekt

Raport końcowy z badania ewaluacyjnego obejmującego cały projekt Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport końcowy z badania ewaluacyjnego obejmującego cały projekt 1.6.212 do 31.3.213 (wybrane fragmenty) Aktualne

Bardziej szczegółowo

PROJEKT EWALUACJI PROGRAMU NAUCZANIA. Bożena Belcar

PROJEKT EWALUACJI PROGRAMU NAUCZANIA. Bożena Belcar PROJEKT EWALUACJI PROGRAMU NAUCZANIA ETAPY PROCESU EWALUACJI I. Projektowanie II. Prowadzenie badań i gromadzenie danych III. Analiza danych oraz interpretacja wyników badań; wnioski IV. Raport ewaluacyjny

Bardziej szczegółowo

Raport ewaluacyjny z praktyk organizowanych w 2012r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy.

Raport ewaluacyjny z praktyk organizowanych w 2012r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy. Raport ewaluacyjny z praktyk organizowanych w 2012r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy. Kielce, marzec 2013 Spis treści 1.Informacja o projekcie... 2 1.1. Informacja o praktykach... 3 1.2 Statystyki

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU

RAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU RAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU PRAKTYKI PEDAGOGICZNE GWARANTEM SKUTECZNEGO KSZTAŁCENIA PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI W ROKU AKADEMICKIM 2013/2014 1. WSTĘP Ewaluacja

Bardziej szczegółowo

LOKALNEGO INDEKSU JAKOŚCI WSPÓŁPRACY

LOKALNEGO INDEKSU JAKOŚCI WSPÓŁPRACY OPRACOWANIE WYNIKÓW BADANIA LOKALNEGO INDEKSU JAKOŚCI WSPÓŁPRACY W GMINIE STRYSZÓW BADANIE NA WEJŚCIU SUCHA BESKIDZKA, GRUDZIEŃ 2013 R. 1. Wstęp Prezentowany raport to opracowanie wyników badania ankietowego

Bardziej szczegółowo

Raport z badania satysfakcji klientów z jakości usług świadczonych przez Urząd Miasta Chełm. za okres 01 lipca 2013 r. 31 grudnia 2013 r.

Raport z badania satysfakcji klientów z jakości usług świadczonych przez Urząd Miasta Chełm. za okres 01 lipca 2013 r. 31 grudnia 2013 r. Raport z badania satysfakcji klientów z jakości usług świadczonych przez Urząd Miasta Chełm za okres 01 lipca 2013 r. 31 grudnia 2013 r. WPROWADZENIE Cel badania, przedmiot oraz metodologia Od dnia 04

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników ankiety. Bariery osób niepełnosprawnych na rynku pracy. przeprowadzonej przez

Analiza wyników ankiety. Bariery osób niepełnosprawnych na rynku pracy. przeprowadzonej przez Analiza wyników ankiety Bariery osób niepełnosprawnych na rynku pracy przeprowadzonej przez Focus Training Instytu Doskonalenia Kadr i Rozwoju Osobowości październik 11 rok W październiku 11 roku przeprowadziliśmy

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku

Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku Edycja II 2016 Bezpieczeństwo Poszanowanie Godność Rozwój

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2013/2014

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia Nowoczesne technologie w edukacji za rok szkolny 2013/2014 SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2013/2014 W ramach pracy sieci nauczycieli szkół powiatu lipnowskiego Nowoczesne Technologie

Bardziej szczegółowo

2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / GIMNAZJUM W SIEDLINIE RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1

2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / GIMNAZJUM W SIEDLINIE RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1 RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1 Przedmiot ewaluacji: Współpraca z rodzicami prowadzona przez szkołę w obszarach: realizacja i efekty dotychczas

Bardziej szczegółowo

Raport z badania ewaluacyjnego

Raport z badania ewaluacyjnego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport z badania ewaluacyjnego za okres 01.12.2010-31.03.2011 (wybrane fragmenty) Uprawnienia dla spawaczy gwarantem

Bardziej szczegółowo

Raport z badania dotyczącego potrzeb szkoleniowych pracowników Urzędów Pracy. 1. Wstęp. 2. Dane ilościowe

Raport z badania dotyczącego potrzeb szkoleniowych pracowników Urzędów Pracy. 1. Wstęp. 2. Dane ilościowe Raport z badania dotyczącego potrzeb szkoleniowych pracowników Urzędów Pracy 1. Wstęp Niniejszy raport został opracowany celem przedstawienia potrzeb szkoleniowych pracowników Urzędów Pracy w całej Polsce

Bardziej szczegółowo

Narzędzia i środki przekazu. Informacja na stronie www. LGD, na stronach powiatu i gmin wchodzących w skład LGD a także na portalach społecznościowych

Narzędzia i środki przekazu. Informacja na stronie www. LGD, na stronach powiatu i gmin wchodzących w skład LGD a także na portalach społecznościowych Załącznik nr 5. Plan komunikacji Tabela 24 przedstawia działania komunikacyjne, odpowiadające im środki przekazu, grupy docelowe, zakładane wskaźniki, a także odniesienie do informacji zwrotnej dotyczącej

Bardziej szczegółowo

RAPORT EWALUACYJNY projektu Nowocześni rodzice z Głuszycy POKL.09.05.00-02-175/10

RAPORT EWALUACYJNY projektu Nowocześni rodzice z Głuszycy POKL.09.05.00-02-175/10 RAPORT EWALUACYJNY projektu Nowocześni rodzice z Głuszycy POKL.09.05.00-02-175/10 Wałbrzych, 31 grudnia 2010 r. WPROWADZENIE Przystępując do realizacji projektu pt. Nowocześni rodzice z Głuszycy postawiła

Bardziej szczegółowo

Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VII edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym,

Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VII edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym, Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VII edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym, zrealizowanego w roku szkolnym 2014/2015 przez Stowarzyszenie Krzewienia Edukacji

Bardziej szczegółowo

Wyniki ewaluacji pilotażowego programu Aktywny samorząd 2015 rok

Wyniki ewaluacji pilotażowego programu Aktywny samorząd 2015 rok Wyniki ewaluacji pilotażowego programu Aktywny samorząd 2015 rok Ewaluacja przeprowadzona przez pracowników referatu rehabilitacji społecznej osób niepełnosprawnych Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie

Bardziej szczegółowo

Wyniki badania ewaluacyjnego

Wyniki badania ewaluacyjnego Wyniki badania ewaluacyjnego Ocena jakości wsparcia adresowanego do osób niepełnosprawnych oraz w wieku 50 64 lata w projektach realizowanych w ramach Działania 6.1 PO KL Badania zrealizowane Pracownię

Bardziej szczegółowo

Grudzień 2016 r. Gmina Baligród Gmina Cisna Gmina Komańcza Gmina Lesko Gmina Zagórz

Grudzień 2016 r. Gmina Baligród Gmina Cisna Gmina Komańcza Gmina Lesko Gmina Zagórz Grudzień 2016 r. RAPORT Z BADANIA EFEKTYWNOŚCI DZIAŁAŃ SŁUŻĄCYCH WDRAŻANIU LSR W TYM RÓWNIEŻ DIAGNOZA ZASOBÓW LOKALNYCH I REKOMENDACJI W 2016 ROKU LOKALNEJ GRUPY DZIAŁANIA NASZE BIESZCZADY Gmina Baligród

Bardziej szczegółowo

LOKALNEGO INDEKSU JAKOŚCI WSPÓŁPRACY

LOKALNEGO INDEKSU JAKOŚCI WSPÓŁPRACY ANALIZA PORÓWNAWCZA WYNIKÓW BADANIA LOKALNEGO INDEKSU JAKOŚCI WSPÓŁPRACY W GMINIE MUCHARZ SUCHA BESKIDZKA, KWIECIEŃ 2015 R. 1. Wstęp Prezentowany raport to analiza porównawcza wyników badania ankietowego

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja jakości kształcenia Analityka medyczna - studia podyplomowe

Ewaluacja jakości kształcenia Analityka medyczna - studia podyplomowe 2013/2014 Dział Jakości Kształcenia UM w Lublinie - Biuro Oceny Jakości Kształcenia Spis treści 1. Problematyka i metodologia badań... 3 2. Charakterystyka badanej zbiorowości... 4 3. Satysfakcja słuchaczy

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W KSZTAŁCENIA PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013

RAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W KSZTAŁCENIA PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013 RAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU PRAKTYKI PEDAGOGICZNE GWARANTEM SKUTECZNEGO KSZTAŁCENIA PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013 1.WSTĘP Ewaluacja praktyk

Bardziej szczegółowo

Rynek pracy dla grup defaworyzowanych

Rynek pracy dla grup defaworyzowanych REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Rynek pracy dla grup defaworyzowanych Niniejszy regulamin

Bardziej szczegółowo

Zadanie 9: Oferta edukacyjna na nowej specjalności Pomiary technologiczne i biomedyczne na kierunku Elektrotechnika, WEAIiE

Zadanie 9: Oferta edukacyjna na nowej specjalności Pomiary technologiczne i biomedyczne na kierunku Elektrotechnika, WEAIiE Zadanie 9: Oferta edukacyjna na nowej specjalności Pomiary technologiczne i biomedyczne na kierunku Elektrotechnika, WEAIiE W ramach zadania nr 9 pt. Utworzenie nowej specjalności Pomiary technologiczne

Bardziej szczegółowo

OPRACOWANIE WYNIKÓW BADANIA

OPRACOWANIE WYNIKÓW BADANIA OPRACOWANIE WYNIKÓW BADANIA LOKALNEGO INDEKSU JAKOŚCI WSPÓŁPRACY W GMINIE MUCHARZ BADANIE POWTÓRNE SUCHA BESKIDZKA, MARZEC 2015 R. 1. Wstęp Prezentowany raport to opracowanie wyników badania ankietowego

Bardziej szczegółowo

I. Streszczenie raportu 5. III. Analiza wyników ewaluacji 13. IV. Podsumowanie i wnioski 38. Aneks 42

I. Streszczenie raportu 5. III. Analiza wyników ewaluacji 13. IV. Podsumowanie i wnioski 38. Aneks 42 Instytucja: Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie Tytuł projektu: Społeczne i instytucjonalne aspekty bezdomności w województwie lubelskim Numer projektu: POKL.07.02.1. 06 022/09

Bardziej szczegółowo

RAPORT EWALUACYJNY projektu

RAPORT EWALUACYJNY projektu RAPORT EWALUACYJNY projektu TANIEC DOBRY NA WSZYSTKO AKTYWNA FORMA EDUKACJI DLA DZIECI I MŁODZIEŻY Tel. -29 74 187-9 WPROWADZENIE Tan iec dobr y n a wszystko aktywn a forma ed ukacji d la d ziec i i młodzieży

Bardziej szczegółowo

Projekt WND-POKL /10 Transfer w przedsiębiorczość

Projekt WND-POKL /10 Transfer w przedsiębiorczość Prezentowany raport jest analizą wstępnej ankiety ewaluacyjnej przeprowadzonej w ramach projektu realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013 Priorytetu VIII. Regionalne kadry

Bardziej szczegółowo

,,Innowacyjne szkolnictwo zawodowe na Mazowszu Płockim

,,Innowacyjne szkolnictwo zawodowe na Mazowszu Płockim DZIAŁ II OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA 1. Przedmiot zamówienia: Przeprowadzenie badań jakościowych w Projekcie pn. Innowacyjne szkolnictwo zawodowe na Mazowszu Płockim realizowanym w ramach Programu Operacyjnego

Bardziej szczegółowo

Człowiek najlepsza inwestycja RAPORT Z EWALUACJI PROJEKTU

Człowiek najlepsza inwestycja RAPORT Z EWALUACJI PROJEKTU Człowiek najlepsza inwestycja RAPORT Z EWALUACJI PROJEKTU 2 RAPORT Z EWALUACJI PROJEKTU STANDARDY KONSULTACJI SPOŁECZNYCH. WZMOCNIENIE KONSULTACJI SPOŁECZNYCH DOTYCZĄCYCH REGULACJI PRAWNYCH I UZGADNIANIA

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADAŃ EWALUACYJNYCH EFEKTYWNOŚCI EKOLOGICZNEJ PRZEDSIĘBIORSTW/ORGANIZACJI/INSTYTUCJI W RAMACH PROJEKTU

RAPORT Z BADAŃ EWALUACYJNYCH EFEKTYWNOŚCI EKOLOGICZNEJ PRZEDSIĘBIORSTW/ORGANIZACJI/INSTYTUCJI W RAMACH PROJEKTU Ewelina Ciaputa RAPORT Z BADAŃ EWALUACYJNYCH EFEKTYWNOŚCI EKOLOGICZNEJ PRZEDSIĘBIORSTW/ORGANIZACJI/INSTYTUCJI W RAMACH PROJEKTU ZIELONA INICJATYWA GOSPODARCZA. PARTNERSTWO NA RZECZ EFEKTYWNOŚCI EKOLOGICZNEJ

Bardziej szczegółowo

Autoewaluacja,,ewaluacja wewnętrzna w Szkole Podstawowej nr 19 im. Mikołaja Kopernika w Olsztynie

Autoewaluacja,,ewaluacja wewnętrzna w Szkole Podstawowej nr 19 im. Mikołaja Kopernika w Olsztynie Autoewaluacja,,ewaluacja wewnętrzna w Szkole Podstawowej nr 19 im. Mikołaja Kopernika w Olsztynie Olsztyn, 22 listopada 2011 Opracowała Urszula Ogonowska Refleksja Pierwsze ewaluacje w szkole rozpoczęliśmy

Bardziej szczegółowo

PLAN EWALUACJI PROJEKTU Czym bogata Samych Swoich chata

PLAN EWALUACJI PROJEKTU Czym bogata Samych Swoich chata nr projektu: WND-POKL.07.03.00-02-012/10 Priorytet: VII Promocja integracji społecznej Działanie: 7.3 Inicjatywy lokalne na rzecz aktywnej integracji PLAN EWALUACJI PROJEKTU Czym bogata Samych Swoich chata

Bardziej szczegółowo

Raport z badań przeprowadzonych w ramach projektu Wzmocnienie konsultacji społecznych w powiecie oleckim. grudzień 2014

Raport z badań przeprowadzonych w ramach projektu Wzmocnienie konsultacji społecznych w powiecie oleckim. grudzień 2014 Projekt Wzmocnienie konsultacji społecznych w powiecie oleckim współfinansowany jest ze środków Formy informowania potencjalnych pacjentów podmiotów leczniczych świadczących usługi z zakresu opieki długoterminowej

Bardziej szczegółowo

STANDARDY I KRYTERIA OCENY JAKOŚCI PROGRAMÓW PROMOCJI ZDROWIA I PROFILAKTYKI W RAMACH SYSTEMU REKOMENDACJI

STANDARDY I KRYTERIA OCENY JAKOŚCI PROGRAMÓW PROMOCJI ZDROWIA I PROFILAKTYKI W RAMACH SYSTEMU REKOMENDACJI STANDARDY I KRYTERIA OCENY JAKOŚCI PROGRAMÓW PROMOCJI ZDROWIA I PROFILAKTYKI W RAMACH SYSTEMU REKOMENDACJI 1. Ogólne dane o programie Nazwa własna Autorzy programu Organizacja/ instytucja odpowiedzialna

Bardziej szczegółowo

Projekt Klucz do sukcesu jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego REGULAMIN PROJEKTU

Projekt Klucz do sukcesu jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego REGULAMIN PROJEKTU REGULAMIN PROJEKTU Klucz do sukcesu (nr WND-POKL.09.06.02-14-297/14) Instytucja pośrednicząca: Mazowiecka Jednostka Wdrażania Projektów Unijnych Projektodawca/realizator: Cityschool s. c. Paweł Kędzierski

Bardziej szczegółowo

Lokalna Grupa Działania Dolina Giełczwi, ul. Lubelska 77A, Piaski, tel./fax. (81) ,

Lokalna Grupa Działania Dolina Giełczwi, ul. Lubelska 77A, Piaski, tel./fax. (81) , Raport z badania ankietowego Stosunek mieszkańców do ich miejsca zamieszkania na obszarze LSR, tj. w gminie: Mełgiew, Milejów, Piaski, Rybczewice i Trawniki. Niniejszy raport stanowi prezentację wyników

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2014/2015

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia Nowoczesne technologie w edukacji za rok szkolny 2014/2015 SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2014/2015 W ramach pracy sieci nauczycieli szkół powiatu lipnowskiego Nowoczesne Technologie

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA LOSÓW ABSOLWENTÓW W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM DLA NIEPEŁNOSPRAWNYCH RUCHOWO W BUSKU-ZDROJU

RAPORT Z BADANIA LOSÓW ABSOLWENTÓW W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM DLA NIEPEŁNOSPRAWNYCH RUCHOWO W BUSKU-ZDROJU RAPORT Z BADANIA LOSÓW ABSOLWENTÓW W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM DLA NIEPEŁNOSPRAWNYCH RUCHOWO W BUSKU-ZDROJU OPRACOWANY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 W roku szkolnym 2015/2016 w Specjalnym Ośrodku

Bardziej szczegółowo

ŚLĄSKI ZWIĄZEK GMIN I POWIATÓW Ul. Stalmacha Katowice Tel / , Fax /

ŚLĄSKI ZWIĄZEK GMIN I POWIATÓW Ul. Stalmacha Katowice Tel / , Fax / Raport z identyfikacji dobrych praktyk w obszarze XV. Organizacja pracy urzędu w ramach projektu Benchmarking narzędzie efektywnej kontroli zarządczej w urzędach miast na prawach powiatu, urzędach gmin

Bardziej szczegółowo

FUNDACJA POMOCY LUDZIOM NIEPEŁNOSPRAWNYM

FUNDACJA POMOCY LUDZIOM NIEPEŁNOSPRAWNYM FUNDACJA POMOCY LUDZIOM NIEPEŁNOSPRAWNYM RAPORT Z EWALUACJI PRZEBIEGU 28 WARSZTATÓW Wyrównywanie szans osób zagrożonych wykluczeniem społecznym dotyczących: metodologii budowania dokumentów planistycznych

Bardziej szczegółowo

Pomoc stypendialna dla uczniów szczególnie uzdolnionych II Źródła danych

Pomoc stypendialna dla uczniów szczególnie uzdolnionych II Źródła danych Ocena rezultatów projektu wsparcia stypendialnego Pomoc stypendialna dla uczniów szczególnie uzdolnionych dokonana w wyniku badań ewaluacyjnych przeprowadzonych przez Centrum Informacji i Planowania Kariery

Bardziej szczegółowo

Z PRZEBIEGU KONFERENCJI. Organizatorzy - Fundacja Edukacji Europejskiej w Wałbrzychu - Powiat Trzebnicki - Powiat Goslar (Niemcy)

Z PRZEBIEGU KONFERENCJI. Organizatorzy - Fundacja Edukacji Europejskiej w Wałbrzychu - Powiat Trzebnicki - Powiat Goslar (Niemcy) SPRAWOZDANIE Z PRZEBIEGU KONFERENCJI PT. Poszukiwanie skutecznych i innowacyjnych metod aktywizacji bezrobotnych kobiet powyżej 50r. życia Trzebnica, 28-29.02.2012 r. Hotel Nowy Dwór, Nowy Dwór 2 Data

Bardziej szczegółowo

BADANIA EWALUACYJNE -WPROWADZENIE

BADANIA EWALUACYJNE -WPROWADZENIE BADANIA EWALUACYJNE -WPROWADZENIE EWALUACJA -POJĘCIE Ewaluacja = audyt, kontrola, monitoring; mogą był one elementem ewaluacji Audyt: kompleksowe i całościowe badanie mające na celu sprawdzenie zgodności

Bardziej szczegółowo

RAPORT. z wykonania projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

RAPORT. z wykonania projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki RAPORT z wykonania projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Nazwa projektu: Profesjonalizacja i konkurencyjność szkolenia specjalistyczne dla instalatorów i projektantów instalacji wodociągowych

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Powiatowym Ośrodku Doskonalenia. Nauczycieli w Wodzisławiu Śląskim

Raport z ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Powiatowym Ośrodku Doskonalenia. Nauczycieli w Wodzisławiu Śląskim Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Powiatowym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli w Wodzisławiu Śląskim Opracowały: Renata Gryt i Iwona Miler - konsultantki PODN Wodzisław Śląski, 28 lutego

Bardziej szczegółowo

Nowoczesne kompetencje IT dla rynku pracy. Studia podyplomowe dla przedsiębiorców i pracowników przedsiębiorstw. Wybrane wyniki badania ewaluacyjnego

Nowoczesne kompetencje IT dla rynku pracy. Studia podyplomowe dla przedsiębiorców i pracowników przedsiębiorstw. Wybrane wyniki badania ewaluacyjnego Nowoczesne kompetencje IT dla rynku pracy. Studia podyplomowe dla przedsiębiorców i pracowników przedsiębiorstw Wybrane wyniki badania ewaluacyjnego Warszawa, 19 czerwca 2012 Cele badania Celem badania

Bardziej szczegółowo

Metodologia badania. Cele szczegółowe ewaluacji zakładają uzyskanie pogłębionych odpowiedzi na wskazane poniżej pytania ewaluacyjne:

Metodologia badania. Cele szczegółowe ewaluacji zakładają uzyskanie pogłębionych odpowiedzi na wskazane poniżej pytania ewaluacyjne: Ewaluacja ex post projektu systemowego PARP pt. Utworzenie i dokapitalizowanie Funduszu Pożyczkowego Wspierania Innowacji w ramach Pilotażu w III osi priorytetowej PO IG Metodologia badania Cel i przedmiot

Bardziej szczegółowo

Projekt OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH zrealizowano przy wsparciu finansowym ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego

Projekt OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH zrealizowano przy wsparciu finansowym ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego FUNDACJA NA RZECZ OSÓB POTRZEBUJĄCYCH ZAPAŁKA Raport z ewaluacji projektu OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH realizowanego przy wsparciu finansowym ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego.

Bardziej szczegółowo

Z Tobą pójdę dalej program wsparcia dla dzieci z powiatu siedleckiego POKL.09.01.02-14-138/12-00

Z Tobą pójdę dalej program wsparcia dla dzieci z powiatu siedleckiego POKL.09.01.02-14-138/12-00 Załącznik nr 6 do procedur zarządzania projektem ZASADY INFORMACJI I PROMOCJI W PROJEKCIE Z Tobą pójdę dalej program wsparcia dla dzieci z powiatu siedleckiego POKL.09.01.02-14-138/12-00 PRIORYTET IX DZIAŁANIE

Bardziej szczegółowo

Ocena potrzeb szkoleniowych oraz wiedzy lekarzy i lekarzy dentystów w zakresie kompetencji miękkich oraz organizacji systemu ochrony zdrowia

Ocena potrzeb szkoleniowych oraz wiedzy lekarzy i lekarzy dentystów w zakresie kompetencji miękkich oraz organizacji systemu ochrony zdrowia Ocena potrzeb szkoleniowych oraz wiedzy lekarzy i lekarzy dentystów w zakresie kompetencji miękkich oraz organizacji systemu ochrony zdrowia Raport z badania ilościowego realizowanego wśród lekarzy i lekarzy

Bardziej szczegółowo

Badanie na temat mieszkalnictwa w Polsce

Badanie na temat mieszkalnictwa w Polsce Badanie na temat mieszkalnictwa w Polsce BADANIE NA REPREZENT ATYWNEJ GRUPIE POLEK/POLAKÓW Badanie realizowane w ramach projekru Społeczne Forum Polityki Mieszkaniowej współfinansowanego z Funduszy EOG

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA ANKIETOWEGO ZADOWOLENIA KLIENTA ZEWNĘTRZNEGO URZĘDU GMINY ŁUKTA

RAPORT Z BADANIA ANKIETOWEGO ZADOWOLENIA KLIENTA ZEWNĘTRZNEGO URZĘDU GMINY ŁUKTA RAPORT Z BADANIA ANKIETOWEGO ZADOWOLENIA KLIENTA ZEWNĘTRZNEGO URZĘDU GMINY ŁUKTA Marzec 2013 Wprowadzenie Niniejszy raport podsumowuje badanie zadowolenia klientów zewnętrznych przeprowadzone w ramach

Bardziej szczegółowo

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2012/2013

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2012/2013 Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2012/2013 Raport z badania Chełm 2013 Metody i cele badania Ankieta studencka jest podstawowym narzędziem

Bardziej szczegółowo

Plan komunikacji z lokalną społecznością na lata w ramach wdrażania Lokalnej Strategii Rozwoju LGD Zielony Pierścień

Plan komunikacji z lokalną społecznością na lata w ramach wdrażania Lokalnej Strategii Rozwoju LGD Zielony Pierścień Plan komunikacji projekt zmian Załącznik nr 5 do LSR: Plan komunikacji z lokalną społecznością na lata 2016 2020 w ramach wdrażania Lokalnej Strategii Rozwoju LGD Zielony Pierścień 1.e działań komunikacyjnych

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ WYWIADU GRUPOWEGO (I)

SCENARIUSZ WYWIADU GRUPOWEGO (I) SCENARIUSZ WYWIADU GRUPOWEGO (I) Opracowanie analizy SWOT: mocne i słabe strony, szanse i zagrożenia, definiowanie potrzeb i problemów występujących na obszarze LGD. Określenie mocnych i słabych stron

Bardziej szczegółowo

Typ projektu ( REALIZACJA PROGRAMÓW STYPENDIALNYCH (PROJEKT POZAKONKURSOWY )) kształcenie uczniów

Typ projektu ( REALIZACJA PROGRAMÓW STYPENDIALNYCH (PROJEKT POZAKONKURSOWY )) kształcenie uczniów Załącznik nr 1 do Uchwały nr 7/2015 Komitetu Monitorującego Regionalny Program Operacyjny Województwa Mazowieckiego na lata 2014-2020 KRYTERIA DOSTĘPU Poddziałanie 10.1.3(10i) Typ projektu ( REALIZACJA

Bardziej szczegółowo