PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Transkrypt

1 PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Język Angielski Logistyka Niestacjonarne I stopnia II Semestr Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj przedmiotu Studium Języków Obcych (w miejscu) Mgr Z. Sobańska Ogólnoakademicki Dodatkowy Liczba punktów ECTS 2 RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM

2 OPIS PRZEDMIOTU 1. CEL PRZEDMIOTU C1. Kształcenie i rozwijanie podstawowych sprawności językowych (rozumienia, mówienia, czytania, pisania), niezbędnych do funkcjonowania w międzynarodowym środowisku pracy oraz w życiu codziennym. C2. Poznanie niezbędnego słownictwa ogólnotechnicznego i specjalistycznego związanego z kierunkiem studiów. 2. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Znajomość języka na poziomie biegłości B1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy. 2. Umiejętność pracy samodzielnej i w grupie.. Umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji, również w języku obcym.. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK 1 językiem obcym w stopniu pozwalającym na funkcjonowanie w typowych sytuacjach życia zawodowego oraz w życiu codziennym. EK 2 prowadzić korespondencję prywatną i służbową. EK czytać ze zrozumieniem tekst popularnonaukowy ze swojej dziedziny. EK 4 przygotować i przedstawić prezentację z użyciem środków multimedialnych. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć - Ćwiczenia Liczba godzin C 1 Powtórzenie słownictwa i gramatyki. Test poziomujący. C 2 C C 4 Autoprezentacja: prezentacja uczelni, terminologia związana z kształceniem akademickim, ścieżka kariery zawodowej. Praca z tekstem specjalistycznym. Nawiązywanie kontaktów służbowych. Konstrukcje językowe w użyciu praktycznym: ćwiczenia w komunikacji językowej Media społecznościowe, ubieganie się o pracę, korzystanie z Internetu. Opracowywanie profilu zawodowego. Język sytuacyjny: nawiązywanie kontaktów na konferencjach, targach oraz w innych sytuacjach zawodowych C 5 Powtórzenie materiału. Przygotowanie do kolokwium. Kolokwium I. C 6 Poprawa kolokwium. Praca z tekstem specjalistycznym. C 7 Powtórzenie podstawowych struktur gramatycznych. Ćwiczenia w komunikacji językowej. Słownictwo dot. założenia nowej firmy. Czasowniki złożone (1)

3 C 8 C 9 Słownictwo dot. założenia nowej firmy. Czasowniki złożone (1) Ćwiczenie kompetencji zawodowych: narada w zespole. Język sytuacyjny: sprawdzanie postępów prac, delegowanie zadań. Praca z tekstem specjalistycznym. C 10 Powtórzenie materiału. Kolokwium II. RAZEM: 0 4. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. Podręczniki do języka ogólnego i specjalistycznego 2. Ćwiczenia z zastosowaniem materiałów autorskich oraz środków audiowizualnych. Prezentacje multimedialne, plansze, plakaty, słowniki itp. 5. SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1 Ocena przygotowania do zajęć dydaktycznych F2 Ocena aktywności podczas zajęć F Ocena za prezentację P1 Ocena z testu zaliczeniowego 6. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem 0 Praca własna studenta 5 Przygotowanie do ćwiczeń i kolokwiów 10 Obecność na konsultacjach 5 Suma 50 LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU 2

4 7. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Literatura podstawowa: 1. K. Harding, A. Lane: International Express- Intermediate; OUP K. Harding, L. Taylor: International Express- Intermediate; OUP D. Bonamy: Technical English 1,2,; Pearson Longman M. Bednarska-Wnęk: Transport &Logistics; SPNJOPK; Kraków M. Ibbotson: Engineering, Technical English for Professionals; CUP D. Cotton, D. Falvey, S. Kent: Market Leader intermediate; Pearson Longman M. Grussendorf: English for Logistics; Oxford University Press 2009 Literatura uzupełniająca: 1. H. Sanchez, A. Frias I inni: English for Professional Success; Thomson LTD I. Williams: English for Science and Engineering; Thomson LTD A. Pilbeam, N. O Driscoll: Logistics Management Market Leader; Pearson Longman I. Mackenzie: Management and Marketing; Heinle Bodo Hanf: Angielski w technice; Wydawnictwo LektorKlett Poznań E. J. Williams: Presentations in English; Macmillan J.M. Milne: Business Language Practice; Heinle N. Wood: Business and Commerce; Oxford University Press J. Dooley, V. Evans: Grammarway 2,,4; Express Publishing Dictionary of Contemporary English; Pearson Longman 2009 oraz inne słowniki 8. PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) 1. Mgr Zofia Sobańska; zsobanska@adm.pcz.czest.pl 2. Mgr Przemysław Załęcki; pzalecki@ adm.pcz.pl. Mgr Wioletta Będkowska; wbedkowska@adm.pcz.czest.pl 4. Mgr Joanna Pabjańczyk; aspa@ adm.pcz.czest.pl 5. Mgr Barbara Nowak; nowbar1@ adm.pcz.czest.pl 6. Mgr Barbara Janik; bjanik@adm.pcz.czest.pl

5 7. Mgr Izabella Mishchil; 8. Mgr Marian Gałkowski; 9. Mgr Małgorzata Engelking; 10. Mgr Joanna Dziurkowska; 11. Mgr Bożena Danecka; 12. Mgr Dorota Imiołczyk; adm.pcz.pl 1. Mgr Katarzyna Górniak; 14. Mgr Aneta Kot; 9. MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny EK1 językiem obcym w stopniu pozwalającym na funkcjonowanie w typowych sytuacjach życia zawodowego oraz w życiu codziennym K_U0; K_U04 C1, C2 Ćw , 2, F1, F2, F, P1 EK2 prowadzić korespondencję prywatną i służbową. K_U0; K_U04 C1, C2 Ćw. 2-5, 7, ,2, F1, F2, P1 EK czytać ze zrozumieniem tekst popularnonaukowy ze swojej dziedziny. K_U0; K_U04 C1, C2 Ćw. 2-7, ,2, F1, F2, P1

6 EK4 przygotować i przedstawić prezentację z użyciem środków multimedialnych. K_U0; K_U04 C1, C2 Ćw ,2, F1, F2, F, P1 10. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY Efekt 1 Student potrafi językiem obcym w stopniu pozwalającym na funkcjonowanie w typowych sytuacjach życia zawodowego oraz w życiu codziennym Na ocenę 2 Na ocenę Na ocenę 4 Na ocenę 5 Student nie potrafi językiem obcym oraz stosować odpowiednich konstrukcji gramatycznoleksykalnych w środowisku zawodowym i typowych sytuacjach życia codziennego ani w formie pisemnej ani w formie ustnej. Uzyskał z testu osiągnięć wynik poniżej 60%. językiem obcym w bardzo ograniczonym zakresie, popełniając przy tym bardzo liczne błędy. Uzyskał wynik z testu w przedziale 60-75%. językiem obcym w sposób prawidłowy lecz okazjonalnie popełnia błędy. testu w przedziale 80-85% płynnie i spontanicznie wypowiadać się na tematy zawodowe i społeczne oraz w kontaktach towarzyskich. testu powyżej 91%. Efekt 2 - Student potrafi prowadzić korespondencję prywatną i służbową. Student nie potrafi sformułować prostych tekstów w korespondencji prywatnej i zawodowej. w sposób komunikatywny, lecz w bardzo ograniczonym zakresie sformułować proste teksty w korespondencji zawodowej i prywatnej w sposób komunikatywny wypowiadać się w formie pisemnej, lecz okazjonalnie popełnia przy tym błędy swobodnie i kreatywnie wypowiadać się pisemnie, z zachowaniem wszelkich standardów obowiązujących w korespondencji w języku docelowym

7 Efekt Student potrafi czytać ze zrozumieniem tekst popularnonaukowy ze swojej dziedziny Efekt 4 Student potrafi przygotować i przedstawić prezentację z użyciem środków multimedialnych. Student nie rozumie tekstu, który czyta. testu obejmującego sprawność czytania poniżej 60% Student nie potrafi przygotować i przedstawić prezentacji na zadany temat Student rozumie jedynie fragmenty tekstu, który czyta, ma trudności z jego interpretacją. testu obejmującego sprawność czytania w przedziale 60-75% przygotować prezentację zgodnie z przyjętymi zasadami i przedstawić ją, lecz w trakcie prezentacji popełnia liczne błędy językowe Student rozumie znaczenie głównych wątków tekstu i potrafi je zinterpretować. testu obejmującego sprawność czytania w przedziale 80-85% przygotować prezentację zgodnie z przyjętymi zasadami i potrafi ją przedstawić w sposób prosty i komunikatywny Student rozumie wszystko, co przeczyta, również szczegóły. Potrafi bezbłędnie interpretować własnymi słowami przeczytany tekst. testu obejmującego sprawność czytania powyżej 91% przygotować prezentację zgodnie z przyjętymi zasadami i potrafi ją przedstawić, posługując się bogatym słownictwem i zaawansowanymi konstrukcjami językowymi i gramatycznymi 11. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Wszelkie informacje dla studentów danego kierunku wraz z: - programem nauczania dot. języka obcego - harmonogramem odbywania zajęć dostępne są na stronie internetowej Studium Języków Obcych P. Cz. tablicy ogłoszeniowej SJO PCZ lub bezpośrednio u prowadzącego. 2. Zajęcia z języków obcych odbywają się w Studium Języków Obcych P. Cz, ul Dąbrowskiego 69 II p.. Informacja na temat konsultacji przekazywana jest studentom podczas pierwszych zajęć z danego przedmiotu a także jest zamieszczona na stronie internetowej SJO- Podpis osoby sporządzającej