PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. Język Angielski. Logistyka. Niestacjonarne. I stopnia III. Studium Języków Obcych. Mgr Z. Sobańska.

Transkrypt

1 PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Język Angielski Logistyka Niestacjonarne I stopnia III Semestr 5 Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj przedmiotu Studium Języków Obcych Mgr Z. Sobańska Ogólnoakademicki Dodatkowe Liczba punktów ECTS 2 RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM OPIS PRZEDMIOTU 1. CEL PRZEDMIOTU C1. Kształcenie i rozwijanie podstawowych sprawności językowych (rozumienia, mówienia, czytania, pisania), niezbędnych do funkcjonowania w międzynarodowym środowisku pracy oraz w życiu codziennym. C2. Poznanie niezbędnego słownictwa ogólnotechnicznego i specjalistycznego związanego z kierunkiem studiów.

2 2. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Znajomość języka na poziomie biegłości B1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy. 2. Umiejętność pracy samodzielnej i w grupie.. Umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji, również w języku obcym.. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK 1 posługiwać się językiem obcym w stopniu pozwalającym na funkcjonowanie w typowych sytuacjach życia zawodowego oraz w życiu codziennym. EK 2 prowadzić korespondencję prywatną i służbową. EK czytać ze zrozumieniem tekst popularnonaukowy ze swojej dziedziny. EK 4 przygotować i przedstawić prezentację z użyciem środków multimedialnych. 4. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć - Ćwiczenia Liczba godzin C 1 C 2 C C 4 Prawa i obowiązki w miejscu pracy: powtórzenie podstawowych struktur gramatycznych. Słowotwórstwo i idiomy w biznesie Słowotwórstwo i idiomy: ćwiczenia. Ćwiczenie kompetencji zawodowych: rozmowy telefoniczne. Język sytuacyjny: udzielanie rad i wysuwanie propozycji. Różnice kulturowe. Praca z tekstem specjalistycznym. Język sytuacyjny: rozmowa kwalifikacyjna. Praca z materiałem audiowizualnym. C 5 Powtórzenie materiału. Przygotowanie do kolokwium. Kolokwium I. C 6 C 7 C 8 C 9 Poprawa kolokwium. Praca z tekstem specjalistycznym. Innowacyjność w gospodarce. Powtórzenie podstawowych struktur gramatycznych. Słowotwórstwo w kontekście języka biznesu. Ćwiczenie kompetencji zawodowych: Prezentacje multimedialne (organizacja wypowiedzi) Język sytuacyjny: nowe technologie w miejscu pracy- opisywanie problemów z tym związanych oraz ich rozwiązywanie. Praca z tekstem specjalistycznym.

3 C 10 Powtórzenie materiału. Kolokwium II. Indywidualne prezentacje studentów. RAZEM: 0 5. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. Podręczniki do języka ogólnego i specjalistycznego 2. Ćwiczenia z zastosowaniem materiałów autorskich oraz środków audiowizualnych. Prezentacje multimedialne, plansze, plakaty, słowniki itp. 6. SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1 Ocena przygotowania do zajęć dydaktycznych F2 Ocena aktywności podczas zajęć F Ocena za test osiągnięć F4 Ocena za prezentację P1 Ocena na zaliczenie 7. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem 0 2. Konsultacje 15. Przygotowanie do ćwiczeń i kolokwiów 5 Suma 50 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 2 DLA PRZEDMIOTU

4 8. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Literatura podstawowa: 1. R. Walker, Teaching the Pronunciation ofenglish as a Lingua Franca, Oxford : University Press, C. Oxenden, Ch. Latham-Koenig, T. Byrne, New English File: Intermediate : Workbook, Oxford : University Press, Kotula, J. Stadnicka How to Build a Hause: a Construction English Reader, Gliwice : Wydaw. Politechniki Śląskiej, 201 Literatura uzupełniająca: 1. H. Sanchez, A. Frias I inni: English for Professional Success; Thomson LTD Williams: English for Science and Engineering; Thomson LTD A. Pilbeam, N. O Driscoll: Logistics Management Market Leader; Pearson Longman E. J. Williams: Presentations in English; Macmillan D. Cotton, D. Falvey, S. Kent: Market Leader intermediate; Pearson Longman M. Grussendorf: English for Logistics; Oxford University Press PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) 1. Mgr Zofia Sobańska; zsobanska@adm.pcz.czest.pl 2. Mgr Przemysław Załęcki; pzalecki@ adm.pcz.pl. Mgr Wioletta Będkowska; wbedkowska@adm.pcz.czest.pl 4. Mgr Joanna Pabjańczyk; aspa@ adm.pcz.czest.pl 5. Mgr Barbara Nowak; nowbar1@ adm.pcz.czest.pl 6. Mgr Barbara Janik; bjanik@adm.pcz.czest.pl 7. Mgr Izabella Mishchil; imishchil@adm.pcz.czest.pl 8. Mgr Marian Gałkowski; mgalkowski@adm.pcz.czest.pl 9. Mgr Małgorzata Engelking; mengelking@adm.pcz.czest.pl 10. Mgr Joanna Dziurkowska; jdziurkowska@adm.pcz.czest.pl 11. Mgr Bożena Danecka; bdanecka@adm.pcz.czest.pl 12. Mgr Dorota Imiołczyk; dimiolczyk@ adm.pcz.pl

5 1. Mgr Katarzyna Górniak; 14. Mgr Aneta Kot; 10. MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny EK1 posługiwać się językiem obcym w stopniu pozwalającym na funkcjonowanie w typowych sytuacjach życia zawodowego oraz w życiu codziennym. K_U0; K_U04; P6U_U; P6S_UK; P6S_UW; C1, C2 Ćw , 2, F1, F2, F, F4, P1 EK2 prowadzić korespondencję prywatną i służbową. K_U0; K_U04; P6U_U; P6S_UK; P6S_UW; C1, C2 Ćw. 2,4, 5, 9, 10 1,2, F1, F2, F, P1 EK czytać ze zrozumieniem tekst popularnonaukowy ze swojej dziedziny. K_U0; K_U04; P6U_U; P6S_UK; P6S_UW; C1, C2 Ćw., 4-6, ,2, F1, F2, F, P1 EK4 przygotować i przedstawić prezentację z K_U0; K_U04; P6U_U; P6S_UK; P6S_UW; C1, C2 Ćw ,2, F1, F2, F, F4, P1

6 użyciem środków multimedialnych. 11. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY Efekt 1 Student potrafi posługiwać się językiem obcym w stopniu pozwalającym na funkcjonowanie w typowych sytuacjach życia zawodowego oraz w życiu codziennym Efekt 2 - Student potrafi prowadzić korespondencję prywatną i służbową. Na ocenę 2 Na ocenę Na ocenę 4 Na ocenę 5 posługiwać się posługiwać się płynnie i językiem obcym językiem obcym spontanicznie w bardzo w sposób wypowiadać się na ograniczonym prawidłowy lecz tematy zawodowe i zakresie, okazjonalnie społeczne oraz w popełniając przy popełnia błędy. kontaktach tym bardzo liczne Uzyskał wynik z towarzyskich. błędy. Uzyskał testu w Uzyskał wynik z wynik z testu w przedziale 80- testu powyżej 91%. przedziale 60-85% 75%. Student nie potrafi posługiwać się językiem obcym oraz stosować odpowiednich konstrukcji gramatycznoleksykalnych w środowisku zawodowym i typowych sytuacjach życia codziennego ani w formie pisemnej ani w formie ustnej. Uzyskał z testu osiągnięć wynik Student nie potrafi sformułować prostych tekstów w korespondencji prywatnej i zawodowej. w sposób komunikatywny, lecz w bardzo ograniczonym zakresie sformułować proste teksty w korespondencji zawodowej i prywatnej w sposób komunikatywny wypowiadać się w formie pisemnej, lecz okazjonalnie popełnia przy tym błędy swobodnie i kreatywnie wypowiadać się pisemnie, z zachowaniem wszelkich standardów obowiązujących w korespondencji w języku docelowym

7 Efekt Student potrafi czytać ze zrozumieniem tekst popularnonaukowy ze swojej dziedziny Efekt 4 Student potrafi przygotować i przedstawić prezentację z użyciem środków multimedialnych. Student nie rozumie tekstu, który czyta. Uzyskał wynik z testu obejmującego sprawność czytania poniżej 60% Student nie potrafi przygotować i przedstawić prezentacji na zadany temat Student rozumie jedynie fragmenty tekstu, który czyta, ma trudności z jego interpretacją. Uzyskał wynik z testu obejmującego sprawność czytania w przedziale 60-75% przygotować prezentację zgodnie z przyjętymi zasadami i przedstawić ją, lecz w trakcie prezentacji popełnia liczne błędy językowe Student rozumie znaczenie głównych wątków tekstu i potrafi je zinterpretować. Uzyskał wynik z testu obejmującego sprawność czytania w przedziale 80-85% przygotować prezentację zgodnie z przyjętymi zasadami i potrafi ją przedstawić w sposób prosty i komunikatywny Student rozumie wszystko, co przeczyta, również szczegóły. Potrafi bezbłędnie interpretować własnymi słowami przeczytany tekst. Uzyskał wynik z testu obejmującego sprawność czytania powyżej 91% przygotować prezentację zgodnie z przyjętymi zasadami i potrafi ją przedstawić, posługując się bogatym słownictwem i zaawansowanymi konstrukcjami językowymi 12. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Wszelkie informacje dla studentów danego kierunku wraz z: - programem nauczania dot. języka obcego - harmonogramem odbywania zajęć dostępne są na stronie internetowej Studium Języków Obcych P. Cz. tablicy ogłoszeniowej SJO PCZ lub bezpośrednio u prowadzącego. 2. Zajęcia z języków obcych odbywają się w Studium Języków Obcych P. Cz, ul Dąbrowskiego 69 II p.. Informacja na temat konsultacji przekazywana jest studentom podczas pierwszych zajęć z danego przedmiotu a także jest zamieszczona na stronie internetowej SJOwww.sjo.pcz.pl Podpis osoby sporządzającej

8