PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Transkrypt

1 PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Język Angielski Logistyka Niestacjonarne I stopnia II Semestr 4 Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj przedmiotu Studium Języków Obcych (w miejscu) Mgr Z. Sobańska Ogólnoakademicki Dodatkowy Liczba punktów ECTS 2 RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM

2 OPIS PRZEDMIOTU 1. CEL PRZEDMIOTU C1. Kształcenie i rozwijanie podstawowych sprawności językowych (rozumienia, mówienia, czytania, pisania), niezbędnych do funkcjonowania w międzynarodowym środowisku pracy oraz w życiu codziennym. C2. Poznanie niezbędnego słownictwa ogólnotechnicznego i specjalistycznego związanego z kierunkiem studiów. 2. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Znajomość języka na poziomie biegłości B1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy. 2. Umiejętność pracy samodzielnej i w grupie.. Umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji, również w języku obcym.. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK 1 posługiwać się językiem obcym w stopniu pozwalającym na funkcjonowanie w typowych sytuacjach życia zawodowego oraz w życiu codziennym. EK 2 prowadzić korespondencję prywatną i służbową. EK czytać ze zrozumieniem tekst popularnonaukowy ze swojej dziedziny. EK 4 przygotować i przedstawić prezentację z użyciem środków multimedialnych. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć Ćwiczenia Liczba godzin C 1 C 2 C Konstrukcje językowe w użyciu praktycznym. Ćwiczenia w komunikacji językowej: wyrażanie przyszłości. Zmiany zachodzące w świecie, badaniach naukowych, itp. spowodowane rozwojem nowych technologii. Wyrażenia opisujące przyczynę i skutek. Ćwiczenie kompetencji zawodowych: korespondencja służbowa (1) Język sytuacyjny: ustalanie spotkań biznesowych. Podstawowa terminologia ekonomiczna

3 C 4 Powtórzenie gramatyki i słownictwa dot. spotkań biznesowych. Praca z tekstem specjalistycznym C 5 Powtórzenie materiału. Kolokwium I C 6 Poprawa kolokwium. Praca z tekstem specjalistycznym. C 7 C 8 Powtórzenie struktur porównawczych, słownictwo opisujące miejsca, osoby i zdarzenia. Ćwiczenie kompetencji zawodowych: prezentacja multimedialna (zwroty, diagramy, wykresy oraz inne pomoce wizualne) Język sytuacyjny: wyrażanie opinii - organizowanie wycieczki przez biuro podróży. Praca z tekstem specjalistycznym. C 9 Powtórzenie materiału. Przygotowanie do kolokwium. Kolokwium I. C 10 Indywidualne prezentacje studentów. RAZEM: 0 4. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. Podręczniki do języka ogólnego i specjalistycznego 2. Ćwiczenia z zastosowaniem środków audiowizualnych. Prezentacje multimedialne, plansze, plakaty, mapy itp. 5. SPOSOBY OCENY (F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1 Ocena przygotowania do zajęć dydaktycznych F2 Ocena aktywności podczas zajęć F Test osiągnięć F4 Ocena za prezentację P1 Test zaliczeniowy 6. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem 0 2. Przygotowanie do ćwiczeń i kolokwiów 15

4 . Obecność na konsultacjach 5 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu 50 LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU 2 7. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Literatura podstawowa: 1) K. Harding, A. Lane: International Express- Intermediate; OUP ) K. Harding, L. Taylor: International Express- Intermediate; OUP 2009 ) D. Bonamy: Technical English 1,2,; Pearson Longman ) M. Bednarska-Wnęk; Transport & Logistics; SPNJOPK, Kraków ) M. Ibbotson: Engineering, Technical English for Professionals; CUP ) D. Cotton, D. Falvey, S. Kent: Market Leader intermediate; Pearson Longman ) M. Grussendorf: English for Logistics; Oxford University Press 2009 Literatura uzupełniająca: 1) H. Sanchez, A. Frias I inni: English for Professional Success; Thomson LTD ) I. Williams: English for Science and Engineering; Thomson LTD 2001 ) A. Pilbeam, N. O Driscoll: Logistics Management Market Leader; Pearson Longman ) I. Mackenzie: Management and Marketing; Heinle ) Bodo Hanf: Angielski w technice; Wydawnictwo LektorKlett Poznań ) E. J. Williams: Presentations in English; Macmillan ) J.M. Milne: Business Language Practice; Heinle ) N. Wood: Business and Commerce; Oxford University Press 200 9) J. Dooley, V. Evans: Grammarway 2,,4; Express Publishing ) Dictionary of Contemporary English; Pearson Longman 2009 oraz inne słowniki 8. PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) 1. Mgr Zofia Sobańska; zsobanska@adm.pcz.czest.pl

5 2. Mgr Przemysław Załęcki; adm.pcz.pl. Mgr Wioletta Będkowska; 4. Mgr Joanna Pabjańczyk; adm.pcz.czest.pl 5. Mgr Barbara Nowak; adm.pcz.czest.pl 6. Mgr Barbara Janik; 7. Mgr Izabella Mishchil; 8. Mgr Marian Gałkowski; 9. Mgr Małgorzata Engelking; 10. Mgr Joanna Dziurkowska; 11. Mgr Bożena Danecka; 12. Mgr Dorota Imiołczyk; adm.pcz.pl 1. Mgr Katarzyna Górniak; 14. Mgr Aneta Kot; 9. MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny EK1 posługiwać się językiem obcym w stopniu pozwalającym na funkcjonowanie w typowych sytuacjach życia zawodowego oraz w życiu codziennym. K_U0, K_U04 C1, C2 Ćw , 2, F1, F2, F, F4, P1

6 EK2 prowadzić korespondencję prywatną i służbową. K_U0, K_U04 C1, C2 Ćw , 2, F1, F2, F, P1 EK czytać ze zrozumieniem tekst popularnonaukowy ze swojej dziedziny. K_U0, K_U04 C1, C2 Ćw. 1, 4-6, , 2, F1, F2, F, P1 EK4 przygotować i przedstawić prezentację z użyciem środków multimedialnych. K_U0, K_U04 C1, C2 Ćw , 2, F1, F2, F, F4, P1

7 10. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY Efekt 1 Student potrafi posługiwać się językiem obcym w stopniu pozwalającym na funkcjonowanie w typowych sytuacjach życia zawodowego oraz w życiu codziennym Na ocenę 2 Na ocenę Na ocenę 4 Na ocenę 5 Student nie potrafi posługiwać się językiem obcym oraz stosować odpowiednich konstrukcji gramatycznoleksykalnych w środowisku zawodowym i typowych sytuacjach życia codziennego ani w formie pisemnej ani w formie ustnej. Uzyskał z testu osiągnięć wynik poniżej 60%. posługiwać się językiem obcym w bardzo ograniczonym zakresie, popełniając przy tym bardzo liczne błędy. testu w przedziale 60-75%. posługiwać się językiem obcym w sposób prawidłowy lecz okazjonalnie popełnia błędy. testu w przedziale 80-85%. płynnie i spontanicznie wypowiadać się na tematy zawodowe i społeczne oraz w kontaktach towarzyskich. testu powyżej 91%. Efekt 2 - Student potrafi prowadzić korespondencję prywatną i służbową. Student nie potrafi sformułować prostych tekstów w korespondencji prywatnej i zawodowej. w sposób komunikatywny, lecz w bardzo ograniczonym zakresie sformułować proste teksty w korespondencji zawodowej i prywatnej. w sposób komunikatywny wypowiadać się w formie pisemnej, lecz okazjonalnie popełnia przy tym błędy. swobodnie i kreatywnie wypowiadać się pisemnie, z zachowaniem wszelkich standardów obowiązujących w korespondencji w języku docelowym.

8 Efekt - Student potrafi czytać ze zrozumieniem tekst popularnonaukowy ze swojej dziedziny Efekt 4 - Student potrafi przygotować i przedstawić prezentację z użyciem środków multimedialnych. Student nie rozumie tekstu, który czyta. Uzyskał wynik z testu obejmującego sprawność czytania poniżej 60%. Student nie potrafi przygotować i przedstawić prezentacji na zadany temat Student rozumie jedynie fragmenty tekstu, który czyta, ma trudności z jego interpretacją. testu obejmującego sprawność czytania w przedziale 60-75%. przygotować prezentację zgodnie z przyjętymi zasadami i przedstawić ją, lecz w trakcie prezentacji popełnia liczne błędy językowe Student rozumie znaczenie głównych wątków tekstu i potrafi je zinterpretować. testu obejmującego sprawność czytania w przedziale 80-85%. przygotować prezentację zgodnie z przyjętymi zasadami i potrafi ją przedstawić w sposób prosty i komunikatywny 11. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE Student rozumie wszystko, co przeczyta, również szczegóły. Potrafi bezbłędnie interpretować własnymi słowami przeczytany tekst. testu obejmującego sprawność czytania powyżej 91%. przygotować prezentację zgodnie z przyjętymi zasadami i potrafi ją przedstawić, posługując się bogatym słownictwem i zaawansowanymi konstrukcjami językowymi i gramatycznymi 1. Wszelkie informacje dla studentów kierunku Logistyka wraz z: programem nauczania języka obcego, harmonogramem odbywania zajęć i informacjami dotyczącymi zapisów na lektorat dostępne są na stronie internetowej Studium Języków Obcych Politechniki Częstochowskiej: 2. Zajęcia z języków obcych odbywają się w Studium Języków Obcych PCz, ul. Dąbrowskiego 69 II p.. Informacje na temat konsultacji przekazywane są studentom podczas pierwszych zajęć z danego przedmiotu, a także zamieszczone na stronie internetowej SJO:

9 .. Podpis osoby sporządzającej