PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI dla klas 4-7 PSP 12 w Kędzierzynie Koźlu

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI dla klas 4-7 PSP 12 w Kędzierzynie Koźlu Ocenie podlegają następujące elementy: śpiew, gra na instrumencie flecie i instrumentach perkusyjnych wypowiedzi ucznia na temat utworów muzycznych, działania twórcze, znajomość terminów i wiedza muzyczna, aktywność na lekcjach, prowadzenie zeszytu przedmiotowego. 1. Podczas wystawiania oceny za śpiew nauczyciel bierze pod uwagę: poprawność muzyczną, znajomość tekstu piosenki, ogólny wyraz artystyczny. 2. Przy wystawianiu oceny za grę na instrumencie trzeba uwzględnić: poprawność muzyczną, płynność i technikę gry, ogólny wyraz artystyczny. 3. Wystawiając ocenę za wypowiedzi na temat utworów muzycznych, połączoną ze znajomością podstawowych wiadomości i terminów muzycznych, należy wziąć pod uwagę: zaangażowanie i postawę podczas słuchania, rozpoznawanie brzmienia poznanych instrumentów i głosów, rozpoznawanie w słuchanych utworach polskich tańców narodowych, podstawową wiedzę na temat poznanych kompozytorów, wyrażanie muzyki środkami pozamuzycznymi (np. na rysunku, w opowiadaniu, dramie). 4. Przy wystawianiu oceny za działania twórcze wokalne i instrumentalne nauczyciel bierze pod uwagę: rytmizację tekstów, improwizację: rytmiczną, melodyczną (wokalną i instrumentalną) oraz ruchową, umiejętność korzystania ze zdobytych wiadomości i umiejętności przy wykonywaniu zadań twórczych, np. wymagających korelacji działań muzyczno-plastycznych, umiejętność przygotowywania ilustracji dźwiękowej do opowiadania, komiksu, grafiki itp. (dobieranie efektów dźwiękowych), umiejętność tworzenia prostych akompaniamentów perkusyjnych. 5. Ocena aktywności na lekcji oraz za udział w muzycznych zajęciach pozalekcyjnych. Za aktywną postawę na lekcji uczeń może otrzymać ocenę dobrą lub bardzo dobrą. Jeśli dodatkowo wykaże się wiedzą lub umiejętnościami wykraczającymi poza ustalone wymagania, otrzymuje ocenę celującą. Za systematyczną i bardzo dobrą pracę w szkolnym zespole muzycznym lub chórze oraz za udział w ich występach, należy podwyższyć uczniowi ocenę z muzyki o jeden stopień.

2 6. Przy wystawianiu oceny za zeszyt przedmiotowy lub zeszyt ćwiczeń nauczyciel bierze pod uwagę: estetykę ogólną, systematyczność, prace domowe odrabiane przez ucznia samodzielnie. Uwaga! Ocena za zeszyt, w zależności od opinii nauczyciela, może, ale nie musi wpływać na końcową ocenę 7. Warunki i tryb uzyskiwania wyższej od przewidywanej oceny rocznej z zajęć edukacyjnych: 1) Za przewidywaną ocenę roczną, przyjmuje się ocenę zaproponowaną przez nauczyciela na 14 dni przed klasyfikacją roczną za wyjątkiem oceny niedostatecznej, o której uczeń musi zostać poinformowany na miesiąc przed radą klasyfikacyjną. 2) Uczeń może ubiegać się o podwyższenie przewidywanej oceny rocznej tylko o jeden stopień po spełnieniu wszystkich poniższych warunków: a) wszystkie nieobecności na lekcjach przedmiotu są usprawiedliwione, b) uczeń zaliczył wszystkie umiejętności praktyczne oraz wykazał się dużą wiedzą z przedmiotu. W czasie lekcji wykazywał zaangażowanie i aktywność, brał udział w życiu artystycznym szkoły. c) uczeń skorzystał z możliwości poprawiania ocen na zasadach i w terminie ustalonym w PZO z przedmiotu, d) uczeń sporadycznie nie posiadał na lekcji podręcznika, zeszytu przedmiotowego, potrzebnych do nauki przyborów szkolnych, odrobionego zadania domowego., e) prezentuje pozytywną postawę i stosunek do obowiązków szkolnych. 3) Rodzice lub uczeń ubiegający się o podwyższenie oceny zwracają się z pisemnym wnioskiem do nauczyciela przedmiotu, w ciągu 2 dni roboczych od wystawienia proponowanej oceny rocznej. Wniosek musi zawierać uzasadnienie i ocenę o jaką ubiega się uczeń. 4) Wniosek zostanie rozpatrzony negatywnie jeżeli zostanie złożony po terminie lub bez uzasadnienia i informacji o ocenie o którą ubiega się uczeń. 5) Nauczyciel przedmiotu sprawdza spełnienie wymogów zawartych w punkcie 2 oraz 3 6) W przypadku niespełnienia któregokolwiek z warunków wymienionych w punkcie 2 oraz 3, prośba ucznia zostaje odrzucona, a nauczyciel odnotowuje na podaniu przyczynę jej odrzucenia i przekazuje wniosek wychowawcy.

3 7) W przypadku spełnienia przez ucznia wszystkich warunków, nauczyciel przedmiotu wyraża zgodę na przystąpienie do poprawy oceny zgodnie z zasadami ustalonymi w PZO. 8) Po pozytywnym rozpatrzeniu wniosku, nauczyciel przygotowuje sprawdzian - pisemny - ustny - praktyczny 9) W przypadku sprawdzianu praktycznego uczeń zobowiązany jest posiadać wszelkie niezbędne przybory wskazane wcześniej przez nauczyciela przedmiotu. 10) Czas trwania sprawdzianu to 45 minut. Sprawdzian obejmuje umiejętności i wiadomości na wskazaną przez ucznia ocenę. Stopień trudności zadań odpowiada kryteriom stopnia o który ubiega się uczeń. Uczeń, aby uzyskać wyższą ocenę musi z punktowanego sprawdzianu uzyskać minimum 90% punktów. 11) Sprawdzian przeprowadza i ocenia nauczyciel przedmiotu, który wystawił roczną ocenę klasyfikacyjną. 12) Do sprawdzianu z danego przedmiotu uczeń może przystąpić tylko raz w ciągu danego roku szkolnego. 13) Jeżeli uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) wnioskują o uzyskanie wyższej od przewidywanej oceny rocznej uczeń pisze sprawdzian lub wykonuje zadania praktyczne z całego roku (w obecności nauczyciela). 14) Termin sprawdzianu (nie później niż 7 dni przed terminem wystawienia oceny rocznej) wyznacza nauczyciel o czym informuje ucznia i rodziców. 15) Ostateczna ocena roczna nie może być niższa od ceny proponowanej, niezależnie od wyników sprawdzianu pisemnego/praktycznego do którego przystąpił uczeń w ramach poprawy. 16) Z przeprowadzonej procedury sporządza się protokół zawierający: a. datę przeprowadzenia procedury podwyższania oceny b. dane ucznia c. nazwę zajęć i ocenę o jaką ubiega się uczeń d. pisemne prace ucznia/ polecenia ustne/praktyczne e. nazwisko nauczyciela przeprowadzającego poprawę f. uzyskane wyniki 14. Protokół dołącza się do dokumentacji ucznia.

4 Kryteria i zakres oceniania na lekcjach muzyki Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: prawidłowo i całkowicie samodzielnie śpiewa piosenki z podręcznika oraz z repertuaru dodatkowego, prawidłowo gra na różnych instrumentach melodycznych melodie z podręcznika oraz z repertuaru dodatkowego, samodzielnie odczytuje i wykonuje dowolny utwór, potrafi rozpoznać budowę utworu muzycznego, posiada wiedzę i umiejętności przekraczające poziom wymagań na ocenę bardzo dobrą, bierze czynny udział w pracach szkolnego zespołu muzycznego lub chóru, jest bardzo aktywny muzycznie, wykonuje różne zadania twórcze, np. układa melodię do wiersza, akompaniament perkusyjny do piosenki. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: prawidłowo i samodzielnie śpiewa większość piosenek przewidzianych w programie nauczania, prawidłowo i samodzielnie gra na instrumentach melodycznych większość melodii przewidzianych w programie nauczania, umie bezbłędnie wykonywać rytmy gestodźwiękami i na instrumentach perkusyjnych, potrafi rytmizować teksty, rozumie zapis nutowy i potrafi się nim posługiwać, zna podstawowe terminy muzyczne z programu danej klasy, podaje nazwiska wybitnych kompozytorów z programu danej klasy. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: poprawnie i z niewielką pomocą nauczyciela śpiewa pieśni i piosenki jednogłosowe, poprawnie i z niewielką pomocą nauczyciela gra kilka melodii oraz akompaniamentów do piosenek na używanym na lekcjach instrumencie melodycznym, wykonuje proste rytmy gestodźwiękami i na instrumentach perkusyjnych niemelodycznych, rytmizuje łatwe teksty, zna podstawowe terminy muzyczne z programu danej klasy i wie, co one oznaczają, prowadzi systematycznie i starannie zeszyt przedmiotowy lub zeszyt ćwiczeń.

5 Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: niezbyt poprawnie i z dużą pomocą nauczyciela śpiewa niektóre piosenki przewidziane w programie nauczania, niezbyt poprawnie i z dużą pomocą nauczyciela gra na używanym na lekcjach instrumencie melodycznym niektóre melodie przewidziane w programie nauczania, wykonuje najprostsze ćwiczenia rytmiczne gestodźwiękami i na instrumentach perkusyjnych niemelodycznych, zna tylko niektóre terminy i pojęcia muzyczne, prowadzi zeszyt niesystematycznie i niestarannie. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: niedbale, nie starając się poprawić błędów, śpiewa kilka najprostszych piosenek przewidzianych w programie nauczania, niedbale, nie starając się poprawić błędów, gra na instrumencie melodycznym gamę i kilka najprostszych utworów przewidzianych w programie nauczania, niechętnie podejmuje działania muzyczne, myli terminy i pojęcia muzyczne, dysponuje tylko fragmentaryczną wiedzą, najprostsze polecenia ćwiczenia rytmiczne wykonuje z pomocą nauczyciela. Ocenę niedostateczną uczeń otrzymuje tylko w sytuacjach wyjątkowych, np. gdy, mimo usilnych starań nauczyciela, wykazuje negatywny stosunek do przedmiotu oraz ma bardzo duże braki w zakresie podstawowych wymagań edukacyjnych dotyczących wiadomości i umiejętności przewidzianych dla danej klasy. Mimo pomocy nauczyciela nie potrafi i nie chce wykonać najprostszych poleceń wynikających z programu danej klasy. Nie prowadzi również zeszytu przedmiotowego lub zeszytu ucznia. Przygotowanie do zajęć: - uczeń jest przygotowany do lekcji, gdy posiada: podręcznik, zeszyt przedmiotowy, odrobioną pracę domowąi flet według potrzeby. - w każdym semestrze uczeń może zgłosić przed lekcją raz nieprzygotowanie. Każde następne będzie równoznaczne z otrzymaniem oceny niedostatecznej. Sumienność będzie oceniona i wyrażona w postaci dodatkowej oceny na koniec semestru, - na uzupełnienie wszelkich zaległości spowodowanych nieobecnością uczeń ma czas nie dłuższy niż dwa tygodnie. - za brak zeszytu przedmiotowego uczeń otrzymuje minus ( trzeci minus jest równoznaczny z oceną niedostateczną).

6 Poprawa oceny,informowanie rodziców ucznia o ocenach. Ocenę z ustnych i praktycznych umiejętności nauczyciel uzasadnia ustnie, przedstawia zalecenia do dalszej pracy. Rodzice ucznia informowani są o ocenach cząstkowych poprzez wpis do dziennika, podczas zebrań, konsultacji, spotkań indywidualnych lub kontaktów telefonicznych. Uczeń może poprawić oceny cząstkowe niedostateczne i dopuszczające w terminie do 2 tygodni od daty otrzymania oceny. Oceny poprawiane są podczas lekcji muzyki, nie przewiduje się poprawiania ocen na przerwach po zakończonych zajęciach. Aby uzyskać ocenę klasyfikacyjną uczeń powinien mieć co najmniej 3 oceny cząstkowe z przedmiotu. O braku ocen oraz proponowanej rocznej ocenie niedostatecznej nauczyciel informuje rodziców miesiąc przed planowanym terminem klasyfikacji. O przewidywanych ocenach rocznych i klasyfikacyjnych z zajęć rodzice ucznia informowani są przez wpis do edziennika co najmniej na 14 dni przed konferencją klasyfikacyjną. O ocenie niedostatecznej nauczyciel informuje wychowawca pisemnie na miesiąc przed klasyfikacją roczną. Ocena klasyfikacyjna będzie odzwierciedlać postawę ucznia wobec przedmiotu i wykonywanych zadań oraz wysiłek, jaki uczeń wkłada w ich realizację. Będzie wykładnikiem osiągniętych umiejętności, poziomu uzyskanej wiedzy w danym okresie oraz motywować i zachęcać ucznia do rozwijania zainteresowań muzycznych.