II Warsztaty Matematyczne w I LO

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "II Warsztaty Matematyczne w I LO"

Transkrypt

1 II Warsztaty Matematyczne w I LO Geometria Zadania konkursowe + niektóre rozwiązania 22 24września2008r. Dzień 1, Grupa młodsza Czas: 100 minut Zadanie1.(5p.)WtrójkątKLMwpisujemyokrągośrodkuS,stycznydobokówKLiKModpowiedniowpunktachPiQ.PunktKjestśrodkiemodcinkaPR(jesttodefinicjapunktuR).Wykazać, żeprosterqikssąrównoległe. Rozwiązanie:Zauważmy,żeskoro KP = KQ = KR,topunktyP,Q,Rleżąnaokręguośrodkuw punkciek.ztwierdzeniaokącieśrodkowymiwpisanymwidzimyzatem,że PKQ=2 PRQ.Odcinek KSzawierasięwdwusiecznejkątaPKQ,astąd PKS= PRQ. Zadanie 2.(10p.) Niech ABC będzie trójkątem prostokątnym równoramiennym, przy czym BAC = 90.PunktMjestśrodkiemodcinkaAB.ProwadzimyprzezAprostąprostopadłądoCM.Przecinaona bokbcwpunkciep.wykazać,że AMC= PMB. RozwiązanieNaprzedłużeniuodcinkaAPobieramypunktKtaki,żeKB AB.TrójkątyACMi BAKsąprzystającenamocycechykbk.Istotnie, ACM=90 KAC=90 (90 BAK= BAK; CA = AB ; CAM = ABK.TakżetrójkątyBPM ibpksąprzystające.mająone jeden bok wspólny, co więcej z poprzedniego przystawania mamy BM = BK. Wystarczy jeszcze zauważyć,że PBM=45 = PBKidostajemyprzystawanienamocycechybkb.Wynikazniego,że PMB= PKB.SkorojednakACM BAK,to PKB= AKB= AMC. Zadanie3.(10p.)NiechABCbędzietakimtrójkątem,dlaktórego ACB=60.PrzezpunktyD,E określamy spodki wysokości tego trójkąta opuszczone odpowiednio na odcinki: BC, AC. Punkt M jest środkiem odcinkiem AB. Udowodnić, że trójkąt DEM jest równoboczny. Rozwiązanie: Zauważmy, że na czworokącie ABDE można opisać okrąg o środku w punkcie M. Istotnie AEB= ADB.Cowięcej,kątytesąproste,awięcABjestśrednicątegookręgu.Łatwowidzieć,że EM = DM jest po równością dwóch promieni tego okręgu. Zatem trójkąt DEM jest równoramienny. Abyzakończyćdowódwystarczypokazać,że DME=60.Skoro ACD=60,tozfaktu,żeAD CDwynika,że CAD=30.Ztwierdzeniaokąciewpisanymiśrodkowym,zastosowanymdołukuDE wynika,że2 EAD= EMD=60.TrójkątDEMjestwięcrównoramiennyijedenzjegokątówto 60.Tojużimplikuje,żejestonrównoboczny. Zadanie4.(15p.)DanyjesttrójkątABCotejwłasności,żeistniejewjegownętrzupunktFspełniający: FAB= FBA=30.NabokachAC,BCbudujemytrójkątyrównoboczneACEorazBCD (skierowane na zewnątrz trójkąta). Wykazać, że EF = DF. 1

2 Rozwiązanie:NiechF będziepunktemsymetrycznymdopunktuf względemprostejzawierającej odcinekab.zauważmynapoczątek,żetrójkątybff,aff sąrównoboczne.istotnie, F A = FA = FB = F B,zaś FAF =2 FAB=60 = FBF.Wykażemyteraz,żenastępującedwiepary trójkątów są przystające: F BC FBD, F AC FAE. Istotnie,dlapierwszejparywynikatozcechybkb: F B = FB, BC = BD,mamyteż: F BC= 60 + FBC= FBD.Analogiczniepostępujemywprzypadkudrugiejpary.Zauważmyteraz,że łącząc te dwie informacje o przystawaniu dostajemy: EF = CF = DF. Dzień 2, Grupa młodsza Czas: 150 minut Zadanie 1.(5p.) W trójkącie ABC poprowadzono środkową AD. Udowodnij, że punkty B, C są równo oddalone od prostej AD. Rozwiązanie: Zauważmy, że odległości punktów B, C od prostej zawierającej AD są niczym innym tylko wysokościami trójkątów ABD, ACD, poprowadzonymi na wspólną ich podstawę AD. Aby uzyskać tezę wystarczy wykazać, że pola tych trójkątów są równe. To jest jednak oczywiste, ponieważ pola tych trójkątów można policzyć drugim sposobem wziąć wysokość opuszczoną z wierzchołka A. Wówczas podstawami sąodcinkibdicd zzałożeniarównesobie. Zadanie 2.(5p.) Na bokach BC i CD kwadratu ABCD zbudowano(na zewnątrz kwadratu) trójkąty równoboczne BCK i DCL. Udowodnij, że trójkąt AKL jest równoboczny. Rozwiązanie:Łatwowidzieć,że ADL= ABL=150.Szybkirachunekpokazujetakże,że KCL= =150.Oznaczato,żetrójkątyADL,ABK,KCLsąprzystającenamocycechy bkb. W szczególności AL = LK = AK, co jest równoważne równoboczności trójkąta AKL. Zadanie 3.(10p.) Dany jest trójkąt równoboczny ABC. Niech punkt A będzie środkiem odcinka DB (jesttodefinicjapunktud).niechebędzieśrodkiembokubc.odcinekdeprzecinabokacwpunkcie X.Znaleźćwartośćwyrażenia: CX AX. Rozwiązanie:Stosujemytw.MenelausadotrójkątaABCipunktówD AB,X AC,E CB.Skoro punkty te leżą na jednej prostej, to: BD BE AD CE CX AX =1. Zzałożeńzadaniawiemy,żepierwszyzułamkówwtymiloczynierównyjest1/2,drugizaśrównyjest 1.Stąd CX AX =2. Zadanie 4.(10p.) Dany jest trójkąt prostokątny ABC. Na jego przeciwprostokątnej BC budujemy do zewnątrz kwadrat BCDE. Niech O będzie środkiem tego kwadratu. Udowodnić, że AO to dwusieczna kąta CAB. Rozwiązanie:Zauważmy,że COBjest,jakopunktprzecięciaprzekątnychkwadratu,równy90.Oznaczato,że COB+ CAB=180,awięcnaczworokącieCAOBmożnaopisaćokrąg.Namocytw.o 2

3 równościkątówwpisanychopartychnatymsamymłukuwidzimy,że OCB= OAB=45.Podobnie OBC= OAB=45.IstotniewięcprostazawierającaodcinekOAjestdwusiecznąkątaCAB. Zadanie5.(15p.)NabokachAC,BCtrójkątaABCbudujemykwadratyACGHorazCBEF.Udowodnić, że proste AF, BG, HE przecinają się w jednym punkcie. Rozwiązanie: Zauważmy najpierw, że trójkąty CBG i CF A są przystające na mocy cechy bkb. Istotnie, AC = CG, CF = CB,zaś ACF= ACB+90 = BCG.NiechPbędziepunktemprzecięcia prostych AF i BG. Aby pokazać tezę wystarczy udowodnić, że prosta EH przechodzi przez P. Zgodnie zuwagamiwyżej,mamy: CBP = CFP,oraz CGP = CAP.StądnaczworokątachCPBF orazcpagmożnaopisaćokręgi.rozważmypierwszyznich.jestonopisanynatrójkąciecag,a zatemgajestśrednicątegotrójkąta.stądtakżehleżynatymokręgu.podobnieeleżynaokręgu opisanym na czworokącie CP AG. Teraz już tylko krok do zakończenia, ponieważ z twierdzenia o równości kątówwpisanychopartychnatymsamymłuku, KAG KPG=45.Podobnie EBF= EPF= 45.Widzimyteż,żeprosteAFiBGprzecinająsiępodkątemprostym(znowutwierdzenieokątach wpisanychiopartychnałukachagorazbf).stądkątkpemamiarę180,czylipunktyk,p,eleżą na jednej prostej. Zadanie 6.(15p.) Dany jest trójkąt ABC. Na bokach BC, CA, AB znajdują się punkty styczności D, E, F okręgu wpisanego w trójkąt ABC. Udowodnić, że proste zawierające odcinki AD, BE, CF przecinają się w jednym punkcie. Rozwiązanie: Z najmocniejszego twierdzenia geometrii mamy następujące równości: AF = AE, BD = BF, CD = CE.Widzimy,że: BF BD AF CD CE AE = AF BD BD CD CD AF =1. Zatem z twierdzenia odwrotnego do twierdzenia Cevy widzimy, że proste AD, BE, CF przecinają się w jednym punkcie. Dzień 3, Grupa młodsza Czas: 100 minut Zadanie1(5p.)DanyjestrównoległobokABCD.NajegobokuCDobieramypunktP.Nabokach AD,BCwybieramytakiepunktyE,F,że AE = CF.PunktKjestprzecięciemodcinkówAPiEF, zaśpunktljestpunktemprzecięciaodcinkówbpief.udowodnić,że: [AKE]+[BLF]=[PKL]. Rozwiązanie: Zauważmy, że 2[AP B] =[ABCD]. Co więcej, figury ABF E oraz CDEF są przystające, zatem2[abfe]=2[cdef]=[abcd].zatem[abfe]=[abp].odejmującodtejrównościstronami pole czworokąta[ablk], dostajemy tezę zadania. Zadanie2(10p.)CzworokątABCDjestwypukły.NiechEbędzietakimpunktemnabokuCD,że CE DE = s t,gdzies,t pewneliczbydodatnie.udowodnić,że: [ABE]= t t+s [ABC]+ s s+t [ABD]. 3

4 Rozwiązanie:Niechh D,h E,h C będąwysokościamitrójkątówadb,aeb,acbopuszczonymizwierzchołkówd,e,cnabokab.wówczasztwierdzeniatalesah E = t t+s h C+ s t+s h D.Wystarczypomnożyć tęrównośćstronamiprzez AB 2 i dostajemy tezę zadania. Zadanie3(10p.)DanyjesttrójkątABC.NabokachACiBCobieramytakiepunktyQ,P,że AQ QC = CP PB.NiechSbędziepunktemprzecięciaprostychAPiCQ.Wykazać,że[ABS]=[PCQS]. Rozwiązanie: Patrzymy na iloraz[abq]/[abc]. Jest on równy AQ / AC. Podobnie stosunek[ap C]/[ABC] = CP / CB. Z założenia zatem, dwie otrzymane wielkości są równe. Oznacza to, że[abq] =[AP C]. Jeżeli odejmiemy od tej równości stronami pole trójkąta AQS, wówczas otrzymamy tezę zadania. Zadanie 4(10p.) Podać inny niż na zajęciach dowód faktu, że wysokości trójkąta przecinają się w jednym punkcie. Wskazówka: użyć np. prostych potęgowych... Rozwiązanie:Jeżelio AB,o BC,o CA sąokręgamiośrednicachodpowiedniorównychab,bc,ca,wówczas wysokości trójkąta są prostymi potęgowymi odpowiednich par tych trójkątów(podobny trik, co na ćwiczeniach). Skoro jednak środki odcinków AB, BC, CA nie leżą na jednej prostej, to proste potęgowe rozważanych 3 okręgów przecinają się w jednym punkcie. W tym przypadku są to wysokości trójkąta ABC, co kończy dowód. Zadanie5(15p.)DanyjestokrągoileżącenazewnątrztegookręgutakiepunktyA,B,żeprosta zawierająca AB nie przechodzi przez środek o. Opisać konstrukcję cyrklem i linijką okręgu stycznego do o, przechodzącego przez punkty A, B. Odpowiedź uzasadnić. Rozwiązanie:PrzezpunktyA,Bprowadzimydowolnyokrągo 1 przecinającyokrągowdwóchpunktach. Tę konstrukcję łatwo jest wykonać. Robimy symetralną odcinka AB, obieramy dostatecznie daleki punkt PnatejsymetralnejiwykreślamyokrągopromieniuAP.Załóżmy,żeprzecinaonokrągowpunktach C,D.NiechXbędziepunktemprzecięciaprostychABiCD.ProwadzimyzXprostestycznedookręgu o.wtensposóbdostajemypunktym 1,M 2.OkręgiopisanenatrójkątachABM 1,ABM 2 tookręgi przechodzące przez punkty A, B oraz styczne wewnętrznie i zewnętrznie(w zalezności od położenia) do okręguo.wyjaśnienie:abjestprostąpotęgowąokręgu,którychcemyskonstruowaćiokręguo 1.Prosta CD jest prostą potęgową okręgu, który chcemy skonstruować i okręgu o. Oznacza to, że proste potęgowe okręgów:o,o 1 itego,któregoszukamy,przecinająsięwpunkciex.skoroszukanyokrągmabyćstyczny do o, to ich wspólna prosta potęgowa będzie styczną do o, przechodzącą przez punkt X. Dzień 1, Grupa starsza Czas: 100 minut Zadanie1.(5p.)NiechABCbędzietakimtrójkątem,dlaktórego ACB=60.PrzezpunktyD,E określamy spodki wysokości tego trójkąta opuszczone odpowiednio na odcinki: BC, AC. Punkt M jest środkiem odcinkiem AB. Udowodnić, że trójkąt DEM jest równoboczny. Rozwiązanie: Zauważmy, że na czworokącie ABDE można opisać okrąg o środku w punkcie M. Istotnie AEB= ADB.Cowięcej,kątytesąproste,awięcABjestśrednicątegookręgu.Łatwowidzieć,że EM = DM jest po równością dwóch promieni tego okręgu. Zatem trójkąt DEM jest równoramienny. Abyzakończyćdowódwystarczypokazać,że DME=60.Skoro ACD=60,tozfaktu,żeAD CDwynika,że CAD=30.Ztwierdzeniaokąciewpisanymiśrodkowym,zastosowanymdołukuDE wynika,że2 EAD= EMD=60.TrójkątDEMjestwięcrównoramiennyijedenzjegokątówto 60.Tojużimplikuje,żejestonrównoboczny. 4

5 Zadanie2.(10p.)PunktyA,B,Cleżąwtejwłaśniekolejnościnajednejprostej,przyczym AB < BC. Punkty D, E są wierzchołkami kwadratu ABDE. Okrąg o średnicy AC przecina prostą DE w punktach P,Q,przyczympunktPnależydoodcinkaDE.ProsteAQiBDprzecinająsięwpunkcieR.Udowodnić, że DP = DR. Rozwiązanie:KątAPCjestprostyjakokątwpisanyopartynaśrednicy.Stąd EAP=90 PAC= ACP.ZkoleizrównościłukówAPiCQwynikarównośćkątówACPiCAQ,skąd EAP= BAR. TrójkątyPAEiRBAsąwięcprzystające(cechakbk),codowodzi,że EP = BR.Stąd DP = DR. Zadanie3.(10p.)DanyjesttrójkątABC,dlaktórego ABC< ACB.NiechE,Fbędąpunktami styczności okręgu o środku I, wpisanego w ten trójkąt, leżącymi odpowiednio na bokach AC, BC. Przez PoznaczamyrzutpunktuPnaprostązawierającąodcinekAI.Wykazać,żepunktyE,F,Pleżąna jednej prostej. Rozwiązanie:AbypokazaćwspółliniowośćpunktówE,F,Pwystarczywykazać,że IFP+ EFI= 180.Niechα= IAB= IAE,zaśβ= IBA= IBC.Widzimy,że EIF =360 AIB AIE BIF=360 (180 α β) (90 α) (90 β)=2α+2β.skoroie,ifsąpromieniami okręguwpisanego,totrójkąteif jestrównoramiennyi EFI =90 α β.wyznaczymyteraz miarękątaifp.zauważmy,żeskoro IFB= IPB=90,tonaczworokącieBPFImożnaopisać okrąg.zatem IFP =90 + BFP =90 + BIP.Dalej:BIP = (β+ FBP)= 90 β ( α 2β)=α+β.Dodającwszystkieuzyskaneprzezsiebieinformacjewidzimy, że: IFP+ EIF=(90 α β)+(90 +α+β)=180. Zadanie 4.(15p.) Dany jest czworokąt wypukły ABCD. Na odcinkach AB oraz BC wybieramy odpowiedniopunktyq,orazp.punktprzecięciaodcinkacqzapoznaczamyprzezs.załóżmy,żew czworokątypbqsorazcsadmożnawpisaćokręgi.czywynikastąd,żewabcdteżmożnawpisać okrąg? Odp. uzasadnić. Rozwiązanie:NiechO 1,O 2 tonazwyokręgówwpisanychodpowiedniowczworokątypbqs oraz CSAD.NiechX,Y leżącenaodcinkuap należąodpowiedniodoo 2,O 1 (sątopunktystyczności). PodobnieprzezW,ZoznaczamypunktyleżącenaodcinkuCQ,należąceodpowiedniodoO 2,O 1.Skoro wczworokątcsadmożnawpisaćokrąg,to: AS + CD = CS + AD.Mamyrówność SY = SZ, więcpododaniujejstronamidopoprzedniejotrzymamy: AY + CD = CZ + AD.JeśliY,Z leżąodpowiednionabokachab,bcczworokątaabcdisąpunktamijegostycznościzo 2,tomamy: AY = AY, CZ = CZ.Dokonującpodmianywrówności AY + CD = CZ + AD,otrzymujemy: AY + CD = CZ + AD.Pamiętając,że BY = BZ idodająctęrównośćdopoprzedniejmamy: AB + CD = AY + BY + CD = CZ + BZ + AD = BC + AD. Wynik ten oznacza, że w czworokąt ABCD można wpisać okrąg. Dzień 2, Grupa starsza Czas: 150 minut Zadanie 1.(5p.) Udowodnić, że punkt wspólny środkowych trójkąta dzieli każdą ze środkowych w stosunku 2: 1(licząc od wierzchołka). Rozwiązanie: Niech ABC będą wierzchołkami trójkąta, zaś D, E, F środkami boków BC, CA, AB. Punkt wspólny środkowych oznaczny przez P. Zastosujemy tw. Menelausa do trójkąta BCF i punktów D BC,P CF,A BF.Mamy: BD BC CP FC FA BA. 5

6 Pierwszy z tych ułamków równy jest 1, drugi jest szukanym stosunkiem podziału środkowej, trzeci zaś wynosi1/2.stądteż CP / FC =2. Zadanie 2.(5p.) Niech E, F będą punktami styczności okręgów dopisanych do trójkąta ABC. Leżą one odpowiednionabokachacibc.udowodnić,że AE = DB. Zadanie 3.(10p.) Dany jest trójkąt ABC. Na bokach BC, CA, AB znajdują się punkty styczności D, E, F okręgu wpisanego w trójkąt ABC. Udowodnić, że proste zawierające odcinki AD, BE, CF przecinają się w jednym punkcie. Zadanie4.(10p.)NabokachAC,BCtrójkątaABCbudujemykwadratyACGKorazCBEF.Udowodnić, że proste AF, BG, HE przecinają się w jednym punkcie. Zadanie 5.(15p.) Dany jest trójkąt ABC oraz pewien punkt P leżący poza tym trójkątem. Rzutujemy punktpnakażdyzbokówtrójkątaidostajemypunktyp 1,P 2,P 3.Pokazać,żejeślitetrzyrzutyleżą na jednej prostej, to P należy do okręgu opisanego na trójkącie ABC. Zadanie6.(15p.)DanyjesttrójkątABC.Mamyteżdwapunkty:P,QleżącenabokuABtakie,że P CA = QCB. Wykazać, że wówczas zachodzi: PB AQ ( ) 2 AP AC QB =. BC Dzień 3, Grupa starsza Czas: 100 minut Zadanie1(5p.)DanyjesttrójkątABC.NabokachACiBCobieramytakiepunktyQ,P,że AQ QC = CP PB.NiechSbędziepunktemprzecięciaprostychAPiCQ.Wykazać,że[ABS]=[PCQS]. Zadanie2(10p.)DanyjestpięciokątwypukłyABCDEtaki,że AE = DE, BC = CD,oraz BAE= ABC=90.DwusiecznekątówAEDiBCDprzecinająsięwpunkcieP.Pokazać,że: AE BC = PD 2, DE DC = PD 2. Zadanie3(10p.)DanyjesttakisześciokątwypukłyABCDEF,żenaczworokątachABCD,CDEF,EFAB można opisać okręgi. Wykazać, że na sześciokącie ABCDEF też można opisać okrąg. Zadanie4(10p.)DanyjestokrągoileżącenazewnątrztegookręgutakiepunktyA,B,żeprosta zawierająca AB nie przechodzi przez środek o. Opisać konstrukcję cyrklem i linijką okręgu stycznego do o, przechodzącego przez punkty A, B. Odpowiedź uzasadnić. Zadanie 5(15p.) Dany jest czworokąt wypukły ABCD, na którym można opisać okrąg. Rozpatrujemy 6

7 wszystkiepunktypnależącedownętrzategoczworokąta,że PAD+ PBC= DPC.Wykazać,że punkty takie muszą leżeć na jednej prostej lub na jednym okręgu. II Warsztaty Matematyczne w I LO Pierwsza praca domowa Grupa młodsza Zadanie1.(5p.)DanyjesttrójkątprostokątnyrównoramiennyABC,przyczym BAC=90.Na bokachabiacwybieramytakiepunktyd,e,że AD = CE.PrzezAprowadzimyprostąprostopadłą dode,któraprzecinabokbcwpunkciep.wykazać,że AP = DE. Zadanie 2.(5p.) Udowodnić, że jeżeli dwusieczne kątów wewnętrznych trapezu ABCD tworzą czworokąt, to można na tym czworokącie opisać okrąg. Zadanie3.(15p.)DanyjesttrójkątABC.NabokuABmamypewienpunktD.NiechO,O 1,O 2 będą okręgami wpisanymi odpowiednio w trójkąty ABC, ACD oraz BCD i przyjmijmy, że punkty styczności tychokręgówzbokiemaboznaczamyprzeze,f,g.wykazać,że EF = DG. Grupa starsza Zadanie1.(5p.)KątABCtrójkątaABCmamiarę60.DwusieczneADiCEprzecinająsięwpunkcie M.Wykazać,że DM = EM. Zadanie2.(5p.)DanyjesttrójkątABC.NabokuABmamypewienpunktD.NiechO,O 1,O 2 będą okręgami wpisanymi odpowiednio w trójkąty ABC, ACD oraz BCD i przyjmijmy, że punkty styczności tychokręgówzbokiemaboznaczamyprzeze,f,g.wykazać,że EF = DG. Zadanie3.(15p.)DanyjestczworokątABCD,naktórymopisanookrągO.Przyjmijmy,żeP,Qsą środkami łuków AB, CD. Niech E będzie punktem przecięcia dwusiecznych kątów BAD i ADC, zaś F punktemprzecięciadwusiecznychkątówabcibcd.wykazać,żepq EF. II Warsztaty Matematyczne w I LO Druga praca domowa Grupa młodsza Zadanie1.(5p.)WtrójkącieABCpoprowadzonowysokościAA ibb.prostezawierającetewysokości przecinająsięwpunkciep.udowodnij,żejeżeli AP = BP,totrójkątABCjestrównoramienny. 7

8 Zadanie2.(10p.)DanyjestczworokątwypukłyABCDipunktPwjegownętrzutaki,że ADP+ BCP= APB.Uzasadnić,żeokręgiopisanenatrójkątachADPiBCPsąstycznezewnętrznie. Zadanie3.(15p.)NiechAA będziewysokościątrójkątaostrokątnegoabc,zaśsśrodkiemokręgu opisanegonatymtrójkącie.udowodnij,że BAA = SAC. Grupa starsza Zadanie1.(5p.)DanyjestczworokątwypukłyABCDipunktPwjegownętrzutaki,że ADP+ BCP= APB.Uzasadnić,żeokręgiopisanenatrójkątachADPiBCPsąstycznezewnętrznie. Zadanie2.(10p.)NiechAA będziewysokościątrójkątaostrokątnegoabc,zaśsśrodkiemokręgu opisanegonatymtrójkącie.udowodnij,że BAA = SAC. Zadanie3.(15p.)DanyjestrównoległobokABCDWjegownętrzuobieramysobiepunktP.NiechK,L będą takimi punktami leżącymi odpowiednio na bokach AB, AD tego równoległoboku, że QL AB, QK AL. PrzezPoznaczmyterazpunktprzecięciaprostychDKiBL.Udowodnić,żepunktyP,Q,Cleżąnajednej prostej. 8

METODY KONSTRUKCJI ZA POMOCĄ CYRKLA. WYKŁAD 1 Czas: 45

METODY KONSTRUKCJI ZA POMOCĄ CYRKLA. WYKŁAD 1 Czas: 45 METODY KONSTRUKCJI ZA POMOCĄ CYRKLA WYKŁAD 1 Czas: 45 TWIERDZENIE PONCELETA-STEINERA W roku 1833, Szwajcarski matematyk Jakob Steiner udowodnił, że wszystkie klasyczne konstrukcje (za pomocą cyrkla i linijki)

Bardziej szczegółowo

Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów

Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów stycznych, c) rozpoznaje trójkąty podobne i wykorzystuje

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia z geometrii I

Ćwiczenia z geometrii I Ćwiczenia z geometrii I Dominik Burek 1 stycznia 2013 Zadanie 1. W trójkącie ABC punkt I jest środkiem okręgu wpisanego. Punkt P leży wewnątrz trójkąta oraz: Pokazać, że AP AI. P BA + P CA = P BC + P CB.

Bardziej szczegółowo

Planimetria VII. Wymagania egzaminacyjne:

Planimetria VII. Wymagania egzaminacyjne: Wymagania egzaminacyjne: a) korzysta ze związków między kątem środkowym, kątem wpisanym i kątem między styczną a cięciwą okręgu, b) wykorzystuje własności figur podobnych w zadaniach, w tym umieszczonych

Bardziej szczegółowo

Zadanie PP-GP-1 Punkty A, B, C, D i E leżą na okręgu (zob. rysunek). Wiadomo, że DBE = 10

Zadanie PP-GP-1 Punkty A, B, C, D i E leżą na okręgu (zob. rysunek). Wiadomo, że DBE = 10 Zadanie PP-GP-1 Punkty A, B, C, D i E leżą na okręgu (zob. rysunek). Wiadomo, że DBE = 10, ACE = 60, ADB = 40 i BEC = 20. Oblicz miarę kąta CAD. B C A D E Typ szkoły: LO LP T Czy jesteś w klasie z rozszerzonym

Bardziej szczegółowo

Elżbieta Świda Elżbieta Kurczab Marcin Kurczab. Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie na obowiązkowej maturze z matematyki

Elżbieta Świda Elżbieta Kurczab Marcin Kurczab. Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie na obowiązkowej maturze z matematyki Elżbieta Świda Elżbieta Kurczab Marcin Kurczab Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie na obowiązkowej maturze z matematyki Zadanie Trójkąt ABC jest trójkątem prostokątnym. Z punktu M, należącego

Bardziej szczegółowo

LXI Olimpiada Matematyczna

LXI Olimpiada Matematyczna 1 Zadanie 1. LXI Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia trzeciego 21 kwietnia 2010 r. (pierwszy dzień zawodów) Dana jest liczba całkowita n > 1 i zbiór S {0,1,2,...,n 1}

Bardziej szczegółowo

= a + 1. b + 1. b całkowita?

= a + 1. b + 1. b całkowita? 9 ALGEBRA Liczby wymierne Bukiet 1 1. Oblicz wartość wyrażenia 1+ 1 1+ 1 1+ 1 1. 2. Znajdź liczby naturalne a, b, c i d, dla których 151 115 = a + 1 b + 1. c + 1 d 3. W podobny sposób spróbuj przekształcić

Bardziej szczegółowo

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 11 Zadania planimetria

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 11 Zadania planimetria 1 TEST WSTĘPNY 1. (1p) Wysokość rombu o boku długości 6 i kącie ostrym 60 o jest równa: A. 6 3 B. 6 C. 3 3 D. 3 2. (1p) W trójkącie równoramiennym długość ramienia wynosi 10 a podstawa 16. Wysokość opuszczona

Bardziej szczegółowo

VIII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

VIII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów VIII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów Zawody stopnia pierwszego część testowa www.omg.edu.pl (18 października 01 r.) Rozwiązania zadań testowych 1. Miary α, β, γ kątów pewnego trójkąta spełniają warunek

Bardziej szczegółowo

2. Wykaż, że dla dowolnej wartości zmiennej x wartość liczbowa wyrażenia (x 6)(x + 8) 2(x 25) jest dodatnia.

2. Wykaż, że dla dowolnej wartości zmiennej x wartość liczbowa wyrażenia (x 6)(x + 8) 2(x 25) jest dodatnia. 1. Wykaż, że liczba 2 2 jest odwrotnością liczby 1 2. 2. Wykaż, że dla dowolnej wartości zmiennej x wartość liczbowa wyrażenia (x 6)(x + 8) 2(x 25) jest dodatnia. 3. Wykaż, że dla każdej liczby całkowitej

Bardziej szczegółowo

Trójkąty jako figury geometryczne płaskie i ich najważniejsze elementy

Trójkąty jako figury geometryczne płaskie i ich najważniejsze elementy Artykuł pobrano ze strony eioba.pl Trójkąty jako figury geometryczne płaskie i ich najważniejsze elementy Trójkąt jest wielokątem o trzech bokach Suma miar kątów wewnętrznych trójkąta jest równa 180. +

Bardziej szczegółowo

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

Bukiety matematyczne dla gimnazjum Bukiety matematyczne dla gimnazjum http://www.mat.uni.torun.pl/~kolka/ 5 IX rok 2003/2004 Bukiet 1 1. W trójkącie ABC prosta równoległa do boku AB przecina boki AC i BC odpowiednio w punktach D i E. Zauważ,

Bardziej szczegółowo

Rysunek 1. Udowodnij, że AB CD = BC DA. Rysunek 2. Po inwersji o środku w punkcie E. Rysunek 3. Po inwersji o środku w punkcie A

Rysunek 1. Udowodnij, że AB CD = BC DA. Rysunek 2. Po inwersji o środku w punkcie E. Rysunek 3. Po inwersji o środku w punkcie A g H e D c H' E g' h e' O d A C' d' C A' F' f' I' G' B' G I F f INWERSJA Inwersją o środku O i promieniu r nazywamy takie przekształcenie płaszczyzny (bez punktu O), które każdemu punktowi X O przyporządkowuje

Bardziej szczegółowo

Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie

Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie Zadanie 1. Na bokach trójkąta równobocznego ABC tak wybrano punkty E, F oraz D, że AE = BF = CD = 1 AB (rysunek obok). a) Udowodnij, że trójkąt EFD jest

Bardziej szczegółowo

Matematyka podstawowa VII Planimetria Teoria

Matematyka podstawowa VII Planimetria Teoria Matematyka podstawowa VII Planimetria Teoria 1. Rodzaje kątów: a) Kąty wierzchołkowe; tworzą je dwie przecinające się proste, mają takie same miary. b) Kąty przyległe; mają wspólne jedno ramię, ich suma

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Zadania... 7 Algebra... 9 Geometria Teoria liczb, nierówności, kombinatoryka Wskazówki Rozwiazania...

Spis treści. Zadania... 7 Algebra... 9 Geometria Teoria liczb, nierówności, kombinatoryka Wskazówki Rozwiazania... Spis treści Zadania... 7 Algebra... 9 Geometria... 18 Teoria liczb, nierówności, kombinatoryka... 29 Wskazówki... 39 Rozwiazania... 55 Literatura... 135 Dokument pochodzi ze strony www.gwo.pl 9 ALGEBRA

Bardziej szczegółowo

LXVIII Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia drugiego 24 lutego 2017 r. (pierwszy dzień zawodów)

LXVIII Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia drugiego 24 lutego 2017 r. (pierwszy dzień zawodów) LXVIII Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia drugiego 4 lutego 017 r. (pierwszy dzień zawodów) 1. Wykazać, że dla każdej liczby pierwszej p > istnieje dokładnie jedna taka

Bardziej szczegółowo

MiNI Akademia Matematyki na Politechnice Warszawskiej

MiNI Akademia Matematyki na Politechnice Warszawskiej MiNI Akademia Matematyki na Politechnice Warszawskiej Krzysztof Che lmiński Okr egi i styczne MiNI PW, 14.10.2017 Podstawowe twierdzenia wykorzystywane w zadaniach z ćwiczeń Twierdzenie 1 (najmocniesze

Bardziej szczegółowo

Zadania, które zaproponowałem na różne konkursy Olimpiada Matematyczna. bc(b 3 + c 3 ) + c4 + a 4. ca(c 3 + a 3 ) 1. c + ca + cab 1 ( 1

Zadania, które zaproponowałem na różne konkursy Olimpiada Matematyczna. bc(b 3 + c 3 ) + c4 + a 4. ca(c 3 + a 3 ) 1. c + ca + cab 1 ( 1 Zadania, które zaproponowałem na różne konkursy Olimpiada Matematyczna. (57-II-3) Liczby dodatnie a, b, c spełniają warunek ab + bc + ca = abc. Dowieść, że a 4 + b 4 ab(a 3 + b 3 ) + b4 + c 4 bc(b 3 +

Bardziej szczegółowo

rys. 4 BK KC AM MB CL LA = 1.

rys. 4 BK KC AM MB CL LA = 1. Joanna Zakrzewska Wspólny punkt Na najnowszym, trzecim już, plakacie Stowarzyszenia na rzecz Edukacji Matematycznej (zob. www.sem.edu.pl) widnieje dwanaście konfiguracji geometrycznych. Ich wspólną cechą

Bardziej szczegółowo

LVIII Olimpiada Matematyczna

LVIII Olimpiada Matematyczna LVIII Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia drugiego 23 lutego 2007 r. (pierwszy dzień zawodów) Zadanie. Wielomian P (x) ma współczynniki całkowite. Udowodnić, że jeżeli

Bardziej szczegółowo

IX Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

IX Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów IX Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów Zawody stopnia pierwszego część testowa www.omg.edu.pl (3 października 2013 r.) Rozwiązania zadań testowych 1. Liczba 3 9 3 27 jest a) niewymierna; b) równa 3 27;

Bardziej szczegółowo

LX Olimpiada Matematyczna

LX Olimpiada Matematyczna LX Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia drugiego 13 lutego 2009 r. (pierwszy dzień zawodów) Zadanie 1. Liczby rzeczywiste a 1, a 2,..., a n (n 2) spełniają warunek a 1

Bardziej szczegółowo

Treści zadań Obozu Naukowego OMJ

Treści zadań Obozu Naukowego OMJ STOWARZYSZENIE NA RZECZ EDUKACJI MATEMATYCZNEJ KOMITET GŁÓWNY OLIMPIADY MATEMATYCZNEJ JUNIORÓW Treści zadań Obozu Naukowego OMJ Poziom OM 2017 rok SZCZYRK 2017 Olimpiada Matematyczna Juniorów jest wspó³finansowana

Bardziej szczegółowo

V Międzyszkolny Konkurs Matematyczny

V Międzyszkolny Konkurs Matematyczny V Międzyszkolny Konkurs Matematyczny im. Stefana Banacha dla uczniów szkół średnich Zespół Szkół Nr 1 im. Adama Mickiewicza w Lublińcu 42-700 Lubliniec, ul. Sobieskiego 22 18. kwiecień 2011 rok 1. W trapezie

Bardziej szczegółowo

Stereo. (a miejscami nawet surround) 30 stycznia 2014

Stereo. (a miejscami nawet surround) 30 stycznia 2014 Stereo (a miejscami nawet surround) 30 stycznia 2014 To kółko wiele zawdzięcza niezrównanym artykułom Michała Kiezy z Kącika Przestrzennego Delty. Oprócz tego zadania pochodzą z OMów oraz prezentacji Adama

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2014/15

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2014/15 Kolokwium nr 3: 27.01.2015 (wtorek), godz. 8:15-10:00 (materiał zad. 1-309) Kolokwium nr 4: 3.02.2015 (wtorek), godz. 8:15-10:00 (materiał zad. 1-309) Ćwiczenia 13,15,20,22.01.2015 (wtorki, czwartki) 266.

Bardziej szczegółowo

Cztery punkty na okręgu

Cztery punkty na okręgu Tomasz Szymczyk V LO w ielsku-iałej ztery punkty na okręgu Przydatne fakty: (1) kąty wpisane w okrąg oparte na łukach przystających są równe, (2) czworokąt jest wpisany w okrąg wtedy i tylko wtedy, gdy

Bardziej szczegółowo

Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej.

Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej. C Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej. Zad. 1 Oblicz pole trójkąta o bokach 13 cm, 14 cm, 15cm. Zad. 2 W trójkącie ABC rys. 1 kąty

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia z Geometrii I, czerwiec 2006 r.

Ćwiczenia z Geometrii I, czerwiec 2006 r. Waldemar ompe echy przystawania trójkątów 1. unkt leży na przekątnej kwadratu (rys. 1). unkty i R są rzutami prostokątnymi punktu odpowiednio na proste i. Wykazać, że = R. R 2. any jest trójkąt ostrokątny,

Bardziej szczegółowo

Internetowe Ko³o M a t e m a t yc z n e

Internetowe Ko³o M a t e m a t yc z n e Internetowe Ko³o M a t e m a t yc z n e Stowarzyszenie na rzecz Edukacji Matematycznej Zestaw 1 szkice rozwiązań zadań 1 W wierszu zapisano kolejno 2010 liczb Pierwsza zapisana liczba jest równa 7 oraz

Bardziej szczegółowo

Tomasz Zamek-Gliszczyński. Zadania powtórkowe przed maturą. Zakres podstawowy. Matematyka. atematyka

Tomasz Zamek-Gliszczyński. Zadania powtórkowe przed maturą. Zakres podstawowy. Matematyka. atematyka atematyka Tomasz Zamek-Gliszczyński Matematyka Zadania powtórkowe przed maturą Zakres podstawowy Spis treści Wstęp 4 1 Liczby 5 2 Algebra 24 3 Funkcje 31 4 Ciągi 61 5 Geometria na płaszczyźnie 69 6 Trygonometria

Bardziej szczegółowo

Projekt Zobaczę-dotknę-wiem i umiem, dofinansowany przez Fundację mbanku w partnerstwie z Fundacją Dobra Sieć

Projekt Zobaczę-dotknę-wiem i umiem, dofinansowany przez Fundację mbanku w partnerstwie z Fundacją Dobra Sieć Kartka papieru i własności trójkątów. Ćwiczenie 1 Uczniowie ustalają ile znają rodzajów trójkątów. Podział ze względu na miary kątów Podział ostrokątny prostokątny rozwartokątny ze względu na długości

Bardziej szczegółowo

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

Treści zadań Obozu Naukowego OMG STOWARZYSZENIE NA RZECZ EDUKACJI MATEMATYCZNEJ KOMITET GŁÓWNY OLIMPIADY MATEMATYCZNEJ GIMNAZJALISTÓW Treści zadań Obozu Naukowego OMG Poziom OMG 2015 rok SZCZYRK 2015 Treści zadań Pierwsze zawody indywidualne

Bardziej szczegółowo

Obozowa liga zadaniowa (seria I wskazówki)

Obozowa liga zadaniowa (seria I wskazówki) Obozowa liga zadaniowa (seria I wskazówki) 1. Rozstrzygnij, która liczba jest większa: 9 czy 3 1? 9 < 30 8 10 < 9 10 3 0 < 3 1.. Rozstrzygnij, która liczba jest większa: 81 czy 3 49? 81 > 80 56 10 > 43

Bardziej szczegółowo

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

Treści zadań Obozu Naukowego OMG STOWARZYSZENIE NA RZECZ EDUKACJI MATEMATYCZNEJ KOMITET GŁÓWNY OLIMPIADY MATEMATYCZNEJ GIMNAZJALISTÓW Treści zadań Obozu Naukowego OMG Poziom OMG 2016 rok SZCZYRK 2016 Pierwsze zawody indywidualne Treści

Bardziej szczegółowo

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

Treści zadań Obozu Naukowego OMG STOWARZYSZENIE NA RZECZ EDUKACJI MATEMATYCZNEJ KOMITET GŁÓWNY OLIMPIADY MATEMATYCZNEJ GIMNAZJALISTÓW Treści zadań Obozu Naukowego OMG Poziom OM 2015 rok SZCZYRK 2015 Pierwsze zawody indywidualne Treści

Bardziej szczegółowo

Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 2017/2018.

Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 2017/2018. Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 017/018 19 grudnia 017 1 1 Klasy pierwsze - poziom podstawowy 1. Dane są zbiory

Bardziej szczegółowo

Metoda siatek zadania

Metoda siatek zadania Metoda siatek zadania 1. (Leningrad 1984) Wykazać, że jeżeli suma kątów płaskich przy wierzchołku S ostrosłupa SA 1 A 2... A n (n 3) jest większa niż 180, to każda z krawędzi bocznych jest mniejsza od

Bardziej szczegółowo

GEOMETRIA ELEMENTARNA

GEOMETRIA ELEMENTARNA Bardo, 7 11 XII A. D. 2016 I Uniwersytecki Obóz Olimpiady Matematycznej GEOMETRIA ELEMENTARNA materiały przygotował Antoni Kamiński na podstawie zbiorów zadań: Przygotowanie do olimpiad matematycznych

Bardziej szczegółowo

Dawno, dawno temu przed siedmioma

Dawno, dawno temu przed siedmioma Ćwiczenia przed maturą czworokąty Pola czworokątów po turecku. n MONIKA BOLANOWSKA Dawno, dawno temu przed siedmioma reformami... takie zadania znajdowały się w naszych zbiorach zadań. Znalazłam podobne

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. W trapezie ABCD poprowadzono przekątne, które podzieliły go na cztery trójkąty. Mając dane pole S 1

Zadanie 1. W trapezie ABCD poprowadzono przekątne, które podzieliły go na cztery trójkąty. Mając dane pole S 1 Zadanie. W trapezie ABCD poprowadzono przekątne, które podzieliły go na cztery trójkąty. Mając dane pole S i S 2 obliczyć pole trapezu ABCD. Zadanie 2. Mamy trapez, w którym suma kątów przy dłuższej podstawie

Bardziej szczegółowo

LVII Olimpiada Matematyczna

LVII Olimpiada Matematyczna Zadanie 1. LVII Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia trzeciego 5 kwietnia 2006 r. (pierwszy dzień zawodów) Rozwiązać w liczbach rzeczywistych a, b, c, d, e układ równań

Bardziej szczegółowo

STOWARZYSZENIE NA RZECZ EDUKACJI MATEMATYCZNEJ KOMITET GŁÓWNY OLIMPIADY MATEMATYCZNEJ JUNIORÓW SZCZYRK 2017

STOWARZYSZENIE NA RZECZ EDUKACJI MATEMATYCZNEJ KOMITET GŁÓWNY OLIMPIADY MATEMATYCZNEJ JUNIORÓW SZCZYRK 2017 STOWARZYSZENIE NA RZECZ EDUKACJI MATEMATYCZNEJ KOMITET GŁÓWNY OLIMPIADY MATEMATYCZNEJ JUNIORÓW Obóz Naukowy OMJ Poziom OMJ 207 rok SZCZYRK 207 Olimpiada Matematyczna Juniorów jest wspó³finansowana ze œrodków

Bardziej szczegółowo

11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2).

11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2). 1. Narysuj poniższe figury: a), b), c) 2. Punkty A = (0;1) oraz B = (-1;0) należą do okręgu którego środek należy do prostej o równaniu x-2 = 0. Podaj równanie okręgu. 3. Znaleźć równanie okręgu przechodzącego

Bardziej szczegółowo

MATURA Przygotowanie do matury z matematyki

MATURA Przygotowanie do matury z matematyki MATURA 2012 Przygotowanie do matury z matematyki Część VII: Planimetria ROZWIĄZANIA Powtórka jest organizowana przez redaktorów portalu MatmaNa6.pl we współpracy z dziennikarzami Gazety Lubuskiej. Witaj,

Bardziej szczegółowo

Inwersja w przestrzeni i rzut stereograficzny zadania

Inwersja w przestrzeni i rzut stereograficzny zadania Inwersja w przestrzeni i rzut stereograficzny zadania Rozważmy sferę S o środku O i promieniu R. Inwersją względem sfery S nazywamy przekształcenie, które przekształca punkt A na punkt A leżący na półprostej

Bardziej szczegółowo

LXIX Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia trzeciego 18 kwietnia 2018 r. (pierwszy dzień zawodów)

LXIX Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia trzeciego 18 kwietnia 2018 r. (pierwszy dzień zawodów) LXIX Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia trzeciego 18 kwietnia 2018 r. (pierwszy dzień zawodów) 1. Dany jest trójkąt ostrokątny ABC, w którym AB < AC. Dwusieczna kąta

Bardziej szczegółowo

Twierdzenie Talesa. Adrian Łydka Bernadeta Tomasz. Teoria

Twierdzenie Talesa. Adrian Łydka Bernadeta Tomasz. Teoria Twierdzenie Talesa. drian Łydka ernadeta Tomasz Teoria Definicja 1. Mówimy, że odcinki i CD są proporcjonalne odpowiednio do odcinków EF i GH, jeżeli CD = EF GH. Twierdzenie 1. (Twierdzenie Talesa) Jeżeli

Bardziej szczegółowo

Czworościany ortocentryczne zadania

Czworościany ortocentryczne zadania Czworościany ortocentryczne zadania 1. Wykazać, że nastepujące warunki są równoważne: a) istnieje przecięcie wysokości czworościanu, b) przeciwległe krawędzie są prostopadłe, c) sumy kwadratów długości

Bardziej szczegółowo

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie 9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie Pitagorasa i twierdzenie cosinusów, twierdzenie o kącie wpisanym i środkowym, okrąg wpisany i opisany na wielokącie, wielokąty foremne (c.d).

Bardziej szczegółowo

trójkąta ABC. Wykazać, że te proste zawierają dwusieczne kątów wewnętrznych trójkąta PQR.

trójkąta ABC. Wykazać, że te proste zawierają dwusieczne kątów wewnętrznych trójkąta PQR. 1. W trójkącie ABC boki AB i BC są różnej długości. Wykazać, że punkt przecięcia dwusiecznej kąta przy wierzchołku B i symetralnej boku AC należy do okręgu opisanego na trójkącie ABC. 2. Pięciokąt ABCDE

Bardziej szczegółowo

Twierdzenia o czworokącie wpisanym w okrąg i o czworokącie opisanym na okręgu.

Twierdzenia o czworokącie wpisanym w okrąg i o czworokącie opisanym na okręgu. Twierdzenia o czworokącie wpisanym w okrąg i o czworokącie opisanym na okręgu. Adrian Łydka Bernadeta Tomasz Teoria Definicja 1. Klasyfikacja czworokątów (wypukłych): Trapez jest czworokątem, w którym

Bardziej szczegółowo

Klasa 3. Trójkąty. 1. Trójkąt prostokątny ma przyprostokątne p i q oraz przeciwprostokątną r. Z twierdzenia Pitagorasa wynika równość:

Klasa 3. Trójkąty. 1. Trójkąt prostokątny ma przyprostokątne p i q oraz przeciwprostokątną r. Z twierdzenia Pitagorasa wynika równość: Klasa 3. Trójkąty. 1. Trójkąt prostokątny ma przyprostokątne p i q oraz przeciwprostokątną r. Z twierdzenia Pitagorasa wynika równość: A. r 2 + q 2 = p 2 B. p 2 + r 2 = q 2 C. p 2 + q 2 = r 2 D. p + q

Bardziej szczegółowo

O D P O W I E D Z I D O Z A D A Ń T E S T O W Y C H

O D P O W I E D Z I D O Z A D A Ń T E S T O W Y C H O D P O W I E D Z I D O Z A D A Ń T E S T O W Y C H 1. Niech A = {(x, y) R R : 3 x +4 x = 5 y } będzie zbiorem rozwiązań równania 3 x +4 x = 5 y w liczbach rzeczywistych. Wówczas zbiór A i zbiór N N mają

Bardziej szczegółowo

KONSTRUKCJE ZA POMOCĄ CYRKLA. Ćwiczenia Czas: 90

KONSTRUKCJE ZA POMOCĄ CYRKLA. Ćwiczenia Czas: 90 KONSTRUKCJE ZA POMOCĄ CYRKLA Ćwiczenia Czas: 90 TWIERDZENIE MOHRA-MASCHERONIEGO jeżeli dana konstrukcja geometryczna jest wykonalna za pomocą cyrkla i linijki, to jest wykonalna za pomocą samego cyrkla,

Bardziej szczegółowo

A4 Klub Polska Audi A4 B6 - sprężyny przód (FWD/Quattro) Numer Kolory Weight Range 1BA / 1BR 1BE / 1BV

A4 Klub Polska Audi A4 B6 - sprężyny przód (FWD/Quattro) Numer Kolory Weight Range 1BA / 1BR 1BE / 1BV Audi A4 B6 - sprężyny przód E0 411 105 BA żółty niebieski różowy 3 E0 411 105 BB żółty niebieski różowy różowy 4 E0 411 105 BC żółty zielony różowy 5 E0 411 105 BD żółty zielony różowy różowy 6 E0 411

Bardziej szczegółowo

Zadania na dowodzenie Opracowała: Ewa Ślubowska

Zadania na dowodzenie Opracowała: Ewa Ślubowska Egzamin Gimnazjalny Zadania na dowodzenie Opracowała: Ewa Ślubowska W nauczaniu matematyki ważne jest rozwijanie różnych aktywności umysłu. Ma temu służyć min. rozwiązywanie jednego zadania czy dowodzenie

Bardziej szczegółowo

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I A LO (Rok szkolny 2015/16)

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I A LO (Rok szkolny 2015/16) Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I A LO (Rok szkolny 05/6) Wykaz zakładanych osiągnięć ucznia klasy I liceum (osiągnięcia ucznia w zakresie podstawowym) I. Liczby rzeczywiste. Język

Bardziej szczegółowo

Przykładowy zestaw zadań nr 2 z matematyki Odpowiedzi i schemat punktowania poziom rozszerzony

Przykładowy zestaw zadań nr 2 z matematyki Odpowiedzi i schemat punktowania poziom rozszerzony ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR POZIOM ROZSZERZONY Nr zadania Nr czynności Etapy rozwiązania zadania Liczba punktów Uwagi... Wprowadzenie oznaczeń: x, x, y poszukiwane liczby i zapisanie równania:

Bardziej szczegółowo

Temat: PRZEKROJE PROSTOPADŁOŚCIANÓW. Cel lekcji: kształcenie wyobraźni przestrzennej

Temat: PRZEKROJE PROSTOPADŁOŚCIANÓW. Cel lekcji: kształcenie wyobraźni przestrzennej Temat: PRZEKROJE PROSTOPADŁOŚCIANÓW Cel lekcji: kształcenie wyobraźni przestrzennej Przypomnienie podstawowych wiadomości potrzebnych do rozwiązywania zadań z przekrojami prostopadłościanów. 1. Prostopadłościan

Bardziej szczegółowo

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie 9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie Pitagorasa i twierdzenie cosinusów, twierdzenie o kącie wpisanym i środkowym, okrąg wpisany i opisany na wielokącie, wielokąty foremne (c.d).

Bardziej szczegółowo

Regionalne Koło Matematyczne

Regionalne Koło Matematyczne Regionalne Koło Matematyczne Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Wydział Matematyki i Informatyki http://www.mat.umk.pl/rkm/ Lista rozwiązań zadań nr 16 (27.02.2010) Twierdzenia evy i Menelaosa 1.

Bardziej szczegółowo

Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii

Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii Obliczenia geometryczne z zastosowaniem własności funkcji trygonometrycznych w wielokątach wypukłych Wielokąt - figura płaską będąca sumą

Bardziej szczegółowo

Wokół twierdzenia Pascala

Wokół twierdzenia Pascala Wokół twierdzenia Pascala Marcin Fryz 08 czerwca 2012 1 Wstęp Geometria, a w szczególności planimetria, jest jednym z najważniejszych działów matematyki. Jej zastosowania można dojrzeć wszędzie: zaczynając

Bardziej szczegółowo

Kolorowanie płaszczyzny, prostych i okręgów

Kolorowanie płaszczyzny, prostych i okręgów Kolorowanie płaszczyzny, prostych i okręgów Jadwiga Czyżewska Pisane pod kierunkiem W.Guzickiego W 2013 roku na II etapie VIII edycji Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów pojawiło się zadanie o następującej

Bardziej szczegółowo

ZADANIE 2 Czy istnieje taki wielokat, który ma 2 razy więcej przekatnych niż boków?

ZADANIE 2 Czy istnieje taki wielokat, który ma 2 razy więcej przekatnych niż boków? PLANIMETRIA 2 ZADANIE 1 W rombie jedna z przekatnych jest dłuższa od drugiej o 3 cm. Dla jakich długości przekatnych pole rombu jest większe od 5cm 2? 1 ZADANIE 2 Czy istnieje taki wielokat, który ma 2

Bardziej szczegółowo

LXV Olimpiada Matematyczna

LXV Olimpiada Matematyczna LXV Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia trzeciego 8 kwietnia 2014 r. (pierwszy dzień zawodów) Zadanie 1. Dane są względnie pierwsze liczby całkowite k,n 1. Na tablicy

Bardziej szczegółowo

VII POWIATOWY KONKURS MATEMATYCZNY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH W POGONI ZA INDEKSEM ZADANIA PRZYGOTOWAWCZE ROZWIĄZANIA I ODPOWIEDZI. rok szkolny 2016/2017

VII POWIATOWY KONKURS MATEMATYCZNY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH W POGONI ZA INDEKSEM ZADANIA PRZYGOTOWAWCZE ROZWIĄZANIA I ODPOWIEDZI. rok szkolny 2016/2017 1. 30. Tak 3. ----- 4. Równanie nie ma rozwiązania. Lewa strona nie równa się prawej dla żadnej pary liczb, y ponieważ prawa strona jest nieparzysta a prawa parzysta. Należy wykazać parzystości stron równania

Bardziej szczegółowo

MATURA Powtórka do matury z matematyki. Część VII: Planimetria ODPOWIEDZI. Organizatorzy: MatmaNa6.pl, naszemiasto.pl

MATURA Powtórka do matury z matematyki. Część VII: Planimetria ODPOWIEDZI. Organizatorzy: MatmaNa6.pl, naszemiasto.pl MATURA 2012 Powtórka do matury z matematyki Część VII: Planimetria ODPOWIEDZI Organizatorzy: MatmaNa6.pl, naszemiasto.pl Witaj, otrzymałeś już siódmą z dziesięciu części materiałów powtórkowych do matury

Bardziej szczegółowo

Podstawowe pojęcia geometryczne

Podstawowe pojęcia geometryczne PLANIMETRIA Podstawowe pojęcia geometryczne Geometria (słowo to pochodzi z języka greckiego i oznacza mierzenie ziemi) jest jednym z działów matematyki, którego przedmiotem jest badanie figur geometrycznych

Bardziej szczegółowo

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI - MODUŁ 11 Teoria planimetria

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI - MODUŁ 11 Teoria planimetria 1 Pomimo, że ten dział, to typowa geometria wydawałoby się trudny dział to paradoksalnie troszkę tu odpoczniemy, jeśli chodzi o teorię. Dlaczego? Otóż jak zapewne doskonale wiesz, na maturze otrzymasz

Bardziej szczegółowo

Klasa III technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień I. CIĄGI LICZBOWE 1. Pojęcie ciągu liczbowego. b) a n =

Klasa III technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień I. CIĄGI LICZBOWE 1. Pojęcie ciągu liczbowego. b) a n = /9 Narysuj wykres ciągu (a n ) o wyrazie ogólnym: I. CIĄGI LICZBOWE. Pojęcie ciągu liczbowego. a) a n =5n dla n

Bardziej szczegółowo

Równania prostych i krzywych; współrzędne punktu

Równania prostych i krzywych; współrzędne punktu Równania prostych i krzywych; współrzędne punktu Zad 1: Na paraboli o równaniu y = 1 x znajdź punkt P leŝący najbliŝej prostej o równaniu x + y = 0 Napisz równanie stycznej do tej paraboli, poprowadzonej

Bardziej szczegółowo

VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów Zawody stopnia pierwszego część testowa, test próbny www.omg.edu.pl (wrzesień 2011 r.) Rozwiązania zadań testowych 1. Liczba krawędzi pewnego ostrosłupa jest o

Bardziej szczegółowo

KURS MATURA PODSTAWOWA Część 2

KURS MATURA PODSTAWOWA Część 2 KURS MATURA PODSTAWOWA Część 2 LEKCJA 7 Planimetria ZADANIE DOMOWE www.etrapez.pl Strona 1 Część 1: TEST Zaznacz poprawną odpowiedź (tylko jedna jest prawdziwa). Pytanie 1 Kąt na poniższym rysunku ma miarę:

Bardziej szczegółowo

Twierdzenie Cevy. Na drugim z rysunków będących ilustracjami twierdzenia widać, iż punkt przecięcia się prostych O może leżeć poza trójkątem.

Twierdzenie Cevy. Na drugim z rysunków będących ilustracjami twierdzenia widać, iż punkt przecięcia się prostych O może leżeć poza trójkątem. Gimnazjum nr 17 im. Artura Grottgera w Krakowie ul. Litewska 34, 30-014 Kraków, tel. (12) 633-59-12 Twierdzenie Cevy, odwrotne do niego i ich zastosowania Ewelina Wszołek, Marcin Kowalski opiekun pracy:

Bardziej szczegółowo

Odbicie lustrzane, oś symetrii

Odbicie lustrzane, oś symetrii Odbicie lustrzane, oś symetrii 1. Określ, czy poniższe figury są swoimi lustrzanymi odbiciami. Jeśli nie, odpowiedź uzasadnij. 2. Dokończ rysunki, tak aby dorysowana część była odbiciem lustrzanym. 3.

Bardziej szczegółowo

V Konkurs Matematyczny Politechniki Białostockiej

V Konkurs Matematyczny Politechniki Białostockiej V Konkurs Matematyczny Politechniki Białostockiej Rozwiązania - klasy drugie 1. Znaleźć wszystkie pary liczb całkowitych (x, y) spełniające nierówności x + 1 + y 4 x + y 4 5 x 4 + y 1 > 4. Ważne jest zauważenie,

Bardziej szczegółowo

XII Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna (1 września 2016 r. 17 października 2016 r.)

XII Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna (1 września 2016 r. 17 października 2016 r.) XII Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna ( września 06 r. 7 października 06 r.) Szkice rozwiązań zadań konkursowych. Liczby wymierne a, b, c spełniają równanie

Bardziej szczegółowo

X Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

X Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów www.omg.edu.pl X Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna (10 listopada 01 r. 15 grudnia 01 r.) Szkice rozwiązań zadań konkursowych 1. nia rozmieniła banknot

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA DLA CIEKAWSKICH. Twierdzenie Pitagorasa inaczej cz. 2

MATEMATYKA DLA CIEKAWSKICH. Twierdzenie Pitagorasa inaczej cz. 2 Renata Nowak MATEMATYKA DLA CIEKAWSKICH Twierdzenie Pitagorasa inaczej cz. 2 Wróćmy do twierdzenia Pitagorasa, które dobrze znamy. Mówi ono o związkach między bokami w trójkącie prostokątnym. Może w jego

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN NR Zaznacz poprawne dokończenie zdania. 2. Narysuj dowolny kąt rozwarty ABC, a następnie przy pomocy dwusiecznych skonstruuj kąt o

SPRAWDZIAN NR Zaznacz poprawne dokończenie zdania. 2. Narysuj dowolny kąt rozwarty ABC, a następnie przy pomocy dwusiecznych skonstruuj kąt o SPRAWDZIAN NR 1 ANNA KLAUZA IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUPA A 1. Średnica koła jest o 4 cm dłuższa od promienia. Pole tego koła jest równe 2. Narysuj dowolny kąt rozwarty ABC, a następnie przy pomocy dwusiecznych

Bardziej szczegółowo

KLASA I LO Poziom podstawowy (styczeń) Treści nauczania wymagania szczegółowe:

KLASA I LO Poziom podstawowy (styczeń) Treści nauczania wymagania szczegółowe: KLASA I LO Poziom podstawowy (styczeń) Treści nauczania wymagania szczegółowe: ZAKRES PODSTAWOWY 7. Planimetria. Uczeń: 1) rozpoznaje trójkąty podobne i wykorzystuje (także w kontekstach praktycznych)

Bardziej szczegółowo

Geometria mas. Bartłomiej Bzdęga. 27 października 2018 r. Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Geometria mas. Bartłomiej Bzdęga. 27 października 2018 r. Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu 27 października 2018 r. Zasada dźwigni dwustronnej r1 r2 A 1 (m 1 ) S A 2 (m 2 ) x 1 x 2 x m 1 x 1 +m 2 x 2 m 1 +m 2 m 1 r1 + m 2 r2 = 0 m 1 m 2 = r 2 r 1 Więcej

Bardziej szczegółowo

METODY KONSTRUKCJI ZA POMOCĄ CYRKLA. WYKŁAD 1 Czas: 45

METODY KONSTRUKCJI ZA POMOCĄ CYRKLA. WYKŁAD 1 Czas: 45 METODY KONSTRUKCJI ZA POMOCĄ CYRKLA WYKŁAD 1 Czas: 45 O KONSTRUKCJACH GEOMETRYCZNYCH 1. Starożytni matematycy posługiwali się konstrukcjami geometrycznymi. 2. Wykonanie konstrukcji polega na narysowaniu

Bardziej szczegółowo

Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii. Trójkąty. Trójkąt dowolny. Wielokąty trygonometria 1.

Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii. Trójkąty. Trójkąt dowolny. Wielokąty trygonometria 1. Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii Wielokąt wypukły miara każdego kąt wewnętrznego jest mniejsza od 180 o. Liczba przekątnych: n*(n-2) Suma kątów wewnętrznych wielokąta

Bardziej szczegółowo

PLANIMETRIA pp 2015/16. WŁASNOŚCI TRÓJKĄTÓW (nierówność trójkąta, odcinek łączący środki boków, środkowe, wysokość z kąta prostego)

PLANIMETRIA pp 2015/16. WŁASNOŚCI TRÓJKĄTÓW (nierówność trójkąta, odcinek łączący środki boków, środkowe, wysokość z kąta prostego) PLNIMETRI pp 2015/16 WŁSNOŚI TRÓJKĄTÓW (nierówność trójkąta, odcinek łączący środki boków, środkowe, wysokość z kąta prostego) Zad.1 Wyznacz kąty trójkąta jeżeli stosunek ich miar wynosi 5:3:1. Zad.2 Znajdź

Bardziej szczegółowo

Geometria. Zadanie 1. Liczba przekątnych pięciokąta foremnego jest równa A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

Geometria. Zadanie 1. Liczba przekątnych pięciokąta foremnego jest równa A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 Geometria Zadanie 1. Liczba przekątnych pięciokąta foremnego jest równa A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 W tym przypadku możemy wykonać szkic pięciokąta i policzyć przekątne: Zadanie. Promień okręgu opisanego na kwadracie

Bardziej szczegółowo

Warmińsko-Mazurskie Zawody Matematyczne Eliminacje cykl styczniowy Poziom: szkoły ponadgimnazjalne, 10 punktów za każde zadanie

Warmińsko-Mazurskie Zawody Matematyczne Eliminacje cykl styczniowy Poziom: szkoły ponadgimnazjalne, 10 punktów za każde zadanie Warmińsko-Mazurskie Zawody Matematyczne Eliminacje cykl styczniowy oziom: szkoły ponadgimnazjalne, 0 punktów za każde zadanie Zadanie Znajdź dwa dzielniki pierwsze liczby - Można skorzystać z artykułu

Bardziej szczegółowo

Internetowe Ko³o M a t e m a t yc z n e

Internetowe Ko³o M a t e m a t yc z n e Internetowe Ko³o M a t e m a t yc z n e Stowarzyszenie na rzecz Edukacji Matematycznej Zestaw 2 szkice rozwiązań zadań 1. Dana jest taka liczba rzeczywista, której rozwinięcie dziesiętne jest nieskończone

Bardziej szczegółowo

ZADANIA MATURALNE PLANIMETRIA POZIOM PODSTAWOWY Opracowała mgr Danuta Brzezińska

ZADANIA MATURALNE PLANIMETRIA POZIOM PODSTAWOWY Opracowała mgr Danuta Brzezińska ZADANIA MATURALNE PLANIMETRIA POZIOM PODSTAWOWY Opracowała mgr Danuta Brzezińska Zad.1. ( 1pkt) Kąt środkowy i kąt wpisany są oparte na tym samym łuku. Suma ich miar jest równa. Jaka jest miara kąta środkowego?

Bardziej szczegółowo

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I C LO (Rok szkolny 2015/16) Wykaz zakładanych osiągnięć ucznia klasy I liceum

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I C LO (Rok szkolny 2015/16) Wykaz zakładanych osiągnięć ucznia klasy I liceum Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I C LO (Rok szkolny 05/6) Wykaz zakładanych osiągnięć ucznia klasy I liceum (osiągnięcia ucznia w zakresie podstawowym) I. Liczby rzeczywiste. Język

Bardziej szczegółowo

TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH )

TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH ) Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH ) PAKIET ZADAŃ (zadania wybrano ze zbiorów autorów i wydawnictw: Kiełbasa, Res Polona,

Bardziej szczegółowo

Zadania z pierwszej klasy

Zadania z pierwszej klasy Zadania z pierwszej klasy Poniżej zebrano zadania z geometrii, które rozwiązywaliśmy w pierwszej klasie oraz trochę dodatkowych. W każdym dziale znajdują się zadania z kartkówek, zestawów domowych, zestawów

Bardziej szczegółowo

Jak rozpoznać trójkąt równoboczny?

Jak rozpoznać trójkąt równoboczny? O tym, czego nie ma na plakacie 05.11.2011 To jest na plakacie Co jest na plakacie? Charles Leytem, Rysunek 3: Własność 1. Trójkąty równoboczne to proste obiekty, które łatwo scharakteryzować. Można je

Bardziej szczegółowo

Metoda objętości zadania

Metoda objętości zadania Metoda objętości zadania Płaszczyzny i dzielą graniastosłup trójkątny na cztery bryły Znaleźć stosunki objętości tych brył 2 any jest równoległościan o objętości V Wyznaczyć objętość części wspólnej czworościanów

Bardziej szczegółowo

Rozwiązania zadań otwartych i schematy oceniania Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

Rozwiązania zadań otwartych i schematy oceniania Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych 5 6 7 8 9 0 5 6 7 8 9 0 A D B B C D C C D D A B D B B A C B C A Zadanie. (0-) Rozwiąż nierówność

Bardziej szczegółowo

Własności punktów w czworokątach

Własności punktów w czworokątach Własności punktów w czworokątach Autor: Michał Woźny Gimnazjum nr 2 im. A. Mickiewicza w Krakowie Opiekun pracy: dr Jacek Dymel Spis treści 1. Wstęp str. 3 2. Badanie punktów będących środkami boków w

Bardziej szczegółowo