Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna w Sieradzu SYLABUS

Transkrypt

1 Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna w Sieradzu SYLABUS Profil kształcenia: Ogólnoakademicki Stopień studiów: pierwszy Kierunek studiów: BW Specjalność: - Semestr: III Moduł (typ) przedmiotów: Tryb studiów: Niestacjonarne Nazwa przedmiotu: Współczesny terroryzm Bezpieczeństwo międzynarodowe Forma zajęć W Ć K L Wa Pr Liczba godzin: Nakład pracy studenta wyrażony w pkt ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem Przygotowanie do zajęć Samodzielne przygotowanie się do zajęć Czytanie wskazanej literatury Przygotowanie do egzaminu 30 h 10 h 10 h 15 h Liczba punktów ETCS za zaliczenie przedmiotu: 2 1PKT ECTS= 25-30h Założenia i cele przedmiotu: Wymagania wstępne: - w zakresie wiedzy: - w zakresie umiejętności: - w zakresie kompetencji społecznych: Student potrafi zdefiniować podstawowe pojęcia związane z terroryzmem i działalnością terrorystyczną. Rozumie historyczne i współczesne uwarunkowania terroryzmu na świecie;. Umie scharakteryzować zagrożenia terrorystyczne dla Polski i działania antyterrorystyczne w Polsce. Zna i potrafi omówić międzynarodowe uregulowania prawne i kierunki działań w zakresie zwalczania terroryzmu. Wie należy się zachować na wypadek zamachu terrorystycznego. Student powinien umieć definiować podstawowe pojęcia związane z terroryzmem. Powinien opisywać potencjalne obszary działania organizacji terrorystycznych. Powinien umieć interpretować zjawiska towarzyszące atakom terrorystycznym na obszarze powiatu. Umie scharakteryzować zagrożenia terrorystyczne występujące na obszarze RP. Identyfikuje cele jakie stawiają sobie do realizacji grupy terrorystyczne. Wykorzystuje wiedzę o terroryzmie do zaplanowania potencjalnych działań służb odpowiedzialnych za zapewnienie. Student po zaliczeniu przedmiotu powinien posiąść umiejętność identyfikowania problemów związanych z działalnością grup terrorystycznych. Powinien znać stosowane metody przeciwdziałania terroryzmowi, a znać procedury także służące minimalizowaniu skutków ataków terrorystycznych. 1

2 WYKAZ TEMATÓW I PROBLEMATYKI Liczba godzin Lp. Tematy, problematyka Formy zajęć Razem Wykład Inne* Temat 1: - Historyczne i współczesne uwarunkowania terroryzmu. - Definicje z zakresu problematyki terroryzmu. - Istota terroryzmu. - Podstawowe pojęcia związane z terroryzmem. - Idee terroryzmu i strategie działalności terrorystycznej. - Współczesny terroryzm. - Odmiany, metody działania i instrumenty. Temat 2: - Terroryzm islamski główne zagrożenie. - Międzynarodowe uregulowania prawne w zakresie zwalczania terroryzmu. - Konwencje ONZ w sprawach terroryzmu. - Konwencje Rady Europy i regulacje prawne Unii Europejskiej w sprawach terroryzmu. Temat 3: - Regionalne organizacje zwalczania terroryzmu. - Strategia zwalczania terroryzmu na świecie. - Kierunki i koordynacja działań antyterrorystycznych. - Operacje antyterrorystyczne i użycie siły w zwalczaniu terroryzmu Temat Zagrożenia terrorystyczne dla Polski. - Polskie regulacje prawne dotyczące przestępstw terrorystycznych. -Podmioty państwa odpowiedzialne za antyterrorystyczne. - Koordynacja działań antyterrorystycznych w Polsce. Temat 5 - Przedmiot zamachu terrorystycznego. - Postępowanie w przypadku zamachu terrorystycznego. - Zarządzanie kryzysowe wobec zagrożenia terrorystycznego. - Terroryzm a media. - Strategie komunikacyjne grup terrorystycznych z opinią i rządami państw. - Działania antyterrorystyczne w wypadku incydentu z udziałem zakładników Razem *W- Wykład, Ć ćwiczenia, K konwersatorium,l-lektorat Wa-warsztat,,P-projekt, Symbol efektów Opis zamierzonych efektów kształcenia Odniesienie do efektów 2

3 kształcenia Po zaliczeniu zajęć student: kształcenia dla kierunku W01 W05 W09 U01 U03 K01 K06 K08 W zakresie wiedzy Student dokonuje wnikliwej analizy z zakresu szeroko pojętej problematyki i jego miejscu w systemie nauk Student posiada wiedzę o realnych i potencjalnych zagrożeniach w ujęciu krajowym i regionalnym Student ma podstawową wiedzę o terroryzmie. W zakresie umiejętności Student umie analizować zjawiska i zagrożenia w skali globalnej, państwowej, regionalnej i lokalnej Student prawidłowo posługuje się konkretnymi normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, moralnymi) w celu rozwiązania konkretnego zadania w zakresie W zakresie kompetencji społecznych Student ma poczucie misji i odpowiedzialności za ludzi i mienia Student systematycznie uzupełnia wiedzę i doskonali umiejętności w zakresie Student identyfikuje się ze społecznością lokalną i poczuwa się do odpowiedzialności za jej K1A_W01 K1A_W05 K1A_W09 K1A_U01 K1A_U03 K1A_K01 K1A_K06 K1A_K08 Podstawowa Uzupełniająca Zalecana literatura przedmiotu 1. Aleksandrowicz T., Terroryzm międzynarodowy, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa Borkowski R., Terroryzm ponowoczesny. Studium z antropologii polityki, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń Grabowski W., Ożarowski R., Malinowski M.J. (red.), Ewolucja terroryzmu na przełomie XX i XXI wieku, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk Guła P., Tarnawski P., Zubrzycki W., Terroryzm zagrożenia i przeciwdziałanie, Wydawnictwo Zdrowie i Zarządzanie, Kraków Hołyst B., Terroryzm. Tom 1 i 2, Wydawnictwo Prawnicze LexisNexis, Warszawa Liedel K., Piasecka P., Jak przetrwać w dobie zagrożeń terrorystycznych. Elementy edukacji antyterrorystycznej, Wydawnictwo Trio. Collegium Civitas, Warszawa Malendowski W., Spory Konflikty zbrojne Terroryzm. Dysfunkcjonalne czynniki współczesnych stosunków międzynarodowych, Wydawnictwo Naukowe INPiD UAM, Poznań Skawińska M., Społeczno polityczna istota współczesnego terroryzmu, Wydawnictwo Wszechnicy Świętokrzyskiej, Kielce Szafrański J. (red.), Współczesne zagrożenia terroryzmem oraz metody działań antyterrorystycznych, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Policji, Szczytno Jałoszyński K., Wiśniewski B.(red.), Terroryzm. Diagnoza, zadania administracji publicznej w przeciwdziałaniu zjawisku, Wyższa Szkoła Administracji, Bielsko Biała Adamski J., Nowe technologie w służbie terrorystów, Wydawnictwo Trio. Collegium Civitas, Warszawa Barcik J., Akt terrorystyczny i jego sprawca w świetle prawa międzynarodowego i, Akademia Obrony Narodowej, Warszawa Polska wobec terroryzmu, Publikacje Instytutu Studiów Strategicznych. Zeszyt 49, Kraków Horgan J., Psychologia terroryzmu, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Kępka P., Bioterroryzm. Polska wobec użycia broni biologicznej, Wydawnictwo Difin, Warszawa Kowalczyk K., Wróblewski W. (red.), Terroryzm globalne wyzwanie, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń Liedel K., Wudarski S., Marszałek Kawa J. (red.), Polityczne metody zwalczania terroryzmu, Dom Wydawniczy Duet, Toruń Maniszewska K., Terroryzm a media, Oficyna Wydawnicza Atut, Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe, Wrocław

4 Metody weryfikacji efektów kształcenia 1. Metody weryfikacji efektów kształcenia /w odniesieniu do poszczególnych efektów Efekt kształcenia Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwiu m Projek t Forma oceny Sprawdzian wejściowy Sprawozdani e Wypowiedzi ustne w trakcie zajęć/ćwiczeń W01 X x W05 X x W09 X x U01 x x U03 x x K01 X x K06 X x K08 X x 2. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia Efekt kształcenia Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 W01 Popełnia znaczące błędy w rozpoznawaniu podstawowych terminów z zakresu leżących u podstaw określonych poglądów na kwestie Popełnia nieistotne błędy w rozpoznawaniu podstawowych terminów z zakresu leżących u podstaw określonych poglądów na kwestie Ma podstawową wiedzę o terminach z zakresu leżących u podstaw określonych poglądów na kwestie Prawidłowo i wyczerpująco opisuje podstawowe terminy z zakresu leżące u podstaw określonych poglądów na kwestie W05 W sposób błędny definiuje realne i potencjalne zagrożenia Popełnia błędy w definiowaniu zagrożeń Prawidłowo opisuje potencjalne zagrożenia prezentuje potencjalne zagrożenia W09 Nie potrafi zdefiniować problemów wynikających z działalności grup terrorystycznych Popełnia drobne błędy w scharakteryzowaniu problemów wynikających z działalności grup terrorystycznych Poprawnie opisuje problemy wynikające z działalności grup terrorystycznych opisuje problemy wynikające z działalności grup terrorystycznych 4

5 U01 W sposób błędny analizuje zjawiska i zagrożenia Popełnia nieistotne błędy w określaniu zjawisk i zagrożeń Poprawnie określa istotę zjawisk i zagrożeń określa istotę zjawisk i zagrożeń U03 W sposób błędny posługuje się konkretnymi normami w celu rozwiązania problemu z zakresu Popełnia nieistotne błędy w wyjaśnianiu istoty norm w celu rozwiązania problemu z zakresu Poprawnie wyjaśnia istotę zastosowania norm i reguł w celu rozwiązania problemu z zakresu wyjaśnia istotę zastosowania norm i reguł w celu rozwiązania problemu z zakresu K01 Popełnia podstawowe błędy w analizie misji i odpowiedzialności za Popełnia nieistotne błędy przy analizie odpowiedzialności za Poprawnie lecz pobieżnie analizuje szeroko pojętą odpowiedzialność za analizuje szeroko pojętą odpowiedzialność za K06 Słabo posługuje się warsztatem nauki służącym do doskonaleniu Popełnia błędy w posługiwaniu się warsztatem nauki służącym do doskonaleniu Popełnia nieznaczące błędy w posługiwaniu się warsztatem nauki służącym do doskonaleniu pposługuje się warsztatem nauki służącym do doskonaleniu K08 Nie dostrzega złożoności procesów wpływających na społeczność lokalną i nie poczuwa się do odpowiedzialności za jej Popełnia błędy w dostrzeganiu złożoności procesów wpływających na społeczność lokalną i słabo poczuwa się do odpowiedzialności za jej Popełnia nieznaczące błędy w dostrzeganiu złożoności procesów wpływających na społeczność lokalną i jej Znakomicie dostrzega złożoność procesów wpływających na społeczność lokalną i poczuwa się do odpowiedzialności za jej Koordynator przedmiotu Wpisujemy imię, nazwisko i stopień naukowy osoby odpowiedzialnej za realizację przedmiotu. W 5

6 przypadku pojedynczej formy zajęć wpisujemy dane prowadzącego zajęcia. Prowadzący zajęcia Należy zamieścić nazwiska wszystkich prowadzących zajęcia z przypisaniem do form dydaktycznych Dr Marek PYTEL Kontakt: marekpytel@o2.pl Akceptacja Prorektor ds. jakości kształcenia Data: Podpis:.. ** niepotrzebne skreślić 6