ROZKŁAD MATERIAŁU DO PODRĘCZNIKA GO INTERNATIONAL! 2 Andrzej Zychla

Transkrypt

1 ROZKŁAD MATERIAŁU DO PODRĘCZNIKA GO INTERNATIONAL! 2 Andrzej Zychla LEKCJA TEMAT (STRONY) SŁOWNICTWO STRUKTURY I INNE ELEMENTY GRAMATYCZNE FUNKCJE KOMUNIKACYJNE GET READY TO GO! 1. GET READY TO GO! (ss ) zrodzina zdni tygodnia zliczebniki (godziny) zprzedmioty w klasie zmeble i wyposażenie domu zczynności codzienne (rutynowe) zelementy krajobrazu zprodukty żywnościowe zkonstrukcja there is/are zczas Present Simple (czynności stałe i powtarzające się) zpytanie w czasie teraźniejszym zliczba mnoga rzeczowników regularnych i nieregularnych zlet s zpodawanie czasu zudzielanie porad MOVE 1, AUSTRALIA TRAVELLING THE WORLD 1. MOVE 1, AUSTRALIA (ss ) zczynności wykonywane na lotnisku zjęzyk komend i instrukcji zwydawanie poleceń oraz instrukcji 2. STEP 1 SHE S LOOKING AT US, DAD! (ss ) zzwierzęta Australii zat, to zczasy teraźniejsze (Present Simple i Present Continuous) różne rodzaje zcan 3. STEP 1 VOCABULARY AND (ss ) zczasowniki opisujące czynności zczas Present Continuous różne rodzaje zopisywanie obrazka oraz znajdowanie różnic pomiędzy obrazkami (również w pracy projektowej) 4. STEP 1 GRAMMAR WORKSHOP (ss ) znazwy czynności codziennych zczas Present Continuous zdania twierdzące i przeczące zcan (prośby) zwyrażanie próśb (Can I/you/we?) 5. STEP 2 WHAT S HE DOING? (ss ) zczasowniki play oraz go w kontekście dyscyplin sportowych znazwy sportów i gier zespołowych zczas Present Continuous (formy twierdzące i pytające) zwyrażanie zadowolenia lub jego braku 6. STEP 2 VOCABULARY AND (ss ) zsprzęt sportowy znazwy dyscyplin sportowych zczas Present Continuous (pytania i krótkie odpowiedzi) zrozmawianie o sporcie 7. STEP 2 GRAMMAR WORKSHOP (ss ) zczynności codzienne zczas Present Continuous (pytania ogólne i szczegółowe) zczas Present Continuous (krótkie odpowiedzi) zopisywanie czynności przedstawionych na obrazkach 8. STEPS 1 2 SKILLS AND CULTURE INTERNATIONAL SPORTS (ss ) zsport, olimpiada i paraolimpiada znearly/almost zczas Present Simple i Present Continuous utrwalenie form gramatycznych (pytania, przeczenia i twierdzenia) zuzupełnianie miniankiety dotyczącej sportu 9. STEPS 1 2 STOP AND CHECK (ss ) zsłownictwo wprowadzone w Steps 1 2 zstruktury wprowadzone w Steps 1 2 z funkcje komunikacyjne wprowadzone w Steps 1 2 1

2 10. STEP 3 WHAT S SHE LIKE? (ss ) zczęści ciała zprzymiotniki opisujące wygląd zspójniki i zaimki łączące zdania pojedyncze w złożone (why?, because, so) zwyrażanie relacji przyczynowo skutkowych zpytanie o wygląd osoby zopisywanie wyglądu 11. STEP 3 VOCABULARY AND (ss ) zczęści ciała zprzymiotniki opisujące wygląd zwhat s... like? zopisywanie osób (wygląd zewnętrzny, cechy charakteru) 12. STEP 3 GRAMMAR WORKSHOP (ss ) zlike złączenie pojedynczych w złożone (why?, because, so) zwhat s... like? zzdania twierdzące i pytania w czasie Present Simple i Present Continuous zopisywanie osób (wygląd zewnętrzny, cechy charakteru) 13. STEP 4 YOU NEED SUNBLOCK (ss ) zsłownictwo związane z opisywaniem pogody oraz klimatu zczęści garderoby oraz przedmioty związane z pogodą (dobrą i złą) zneed, don t need zczas Present Simple zwyrażanie przymusu lub jego braku (need, don t need) zopisywanie pogody (klimatu) 14. STEP 4 VOCABULARY AND (ss ) zprzymiotniki opisujące pogodę zczas Present Simple i Present Continuous w opisywaniu pogody zporównanie czasu Peresent Simple i Present Continuous zzadawanie pytań w czasach teraźniejszych zopisywanie obecnej pogody 15. STEP 4 GRAMMAR WORKSHOP (ss ) zwhat, which, when, where, who, why zzaimki pytające zużycie bezokolicznika bez to (bare infinitive) po can oraz let s ztworzenie w czasie Present Simple i Present Continuous zpytania szczegółowe (wh- questions) zopisywanie aktorki 16. STEPS 3 4 SKILLS AND CULTURE LIFE DOWN UNDER (ss ) zsłownictwo związane z codziennym życiem w Australii za bit, a little, a piece of zzdania w czasie Present Simple zopis Australii 17. STEPS 3 4 STOP AND CHECK (ss ) zsłownictwo wprowadzone w Steps 3 4 zstruktury wprowadzone w Steps 3 4 w Steps 3 4 MOVE 2, GREAT BRITAIN CITY LIFE 1. MOVE 2, GREAT BRITAIN (ss ) zprzedimek określony w nazwach własnych, pisownia wielką literą zopis atrakcji turystycznych Londynu 2. STEP 5 YOU MUSTN T TOUCH THAT! (ss ) zróżne znaczenia słowa time zpytania w czasie Present Simple i Present Continuous 2

3 3. STEP 5 VOCABULARY AND (ss ) zmiejsca w mieście zzdania w czasie Present Simple zwyrażanie przymusu lub jego braku zwyrażanie reguł i zasad 4. STEP 5 GRAMMAR WORKSHOP (ss ) zjęzyk znaków zshall zwyjaśnianie treści znaków zwyrażanie propozycji (Shall I/we?, Why don t we?, Let s...) 5. STEP 6 CAN YOU TELL ME THE WAY? (ss ) zporuszanie się po mieście (podawanie wskazówek) zhave to zpodawanie drogi (kierunki, wskazówki) zokreślanie położenia osób i przedmiotów 6. STEP 6 VOCABULARY AND (ss ) zruch drogowy i związane z nim miejsca zmiejsca w mieście zprzyimki ruchu (podawanie wskazówek) zpytanie o drogę zudzielanie wskazówek, jak gdzieś dojść 7. STEP 6 GRAMMAR WORKSHOP (ss ) zprzyimki ruchu zhave to (różne rodzaje ) zzdania w czasie Present Continuous zopowiadanie prostych historyjek 8. STEPS 5 6 SKILLS AND CULTURE A FAMILY WEEKEND IN LONDON (ss ) zif zzdania w czasach teraźniejszych zskładanie propozycji zpodawanie drogi 9. STEPS 5 6 STOP AND CHECK (ss ) zsłownictwo wprowadzone w Steps 5 6 zstruktury wprowadzone w Steps 5 6 w Steps STEP 7 HOW MUCH PERFUME IS IN THERE? (ss ) zsłownictwo związane z robieniem zakupów (a/an, some) zhave got zpodawanie zawartości torby z zakupami 11. STEP 7 VOCABULARY AND (ss ) zlisty zakupowe zhow much? How many? zokreślanie wagi, objętości oraz ilości zpytania o ilość (How much/many...?) 12. STEP 7 GRAMMAR WORKSHOP (ss ) zsome/any zużycie przedimka nieokreślonego a/an zhow much? How many? zokreślanie wagi, objętości oraz ilości zpytania o ilość (How much/many...?) 13. STEP 8 HOW LONG DOES IT TAKE TO GET TO HEATHROW AIRPORT? (ss ) zmetro londyńskie zpodróżowanie koleją zhow long? zudzielanie informacji zszacowanie czasu niezbędnego do wykonania czynności 14. STEP 8 VOCABULARY AND (ss ) zpodróżowanie koleją zrozkłady jazdy zhow much/many...? za lot of/lots of, a few, a little zuzyskiwanie informacji zkorzystanie z rozkładu jazdy 15. STEP 8 GRAMMAR WORKSHOP (ss ) zprodukty żywnościowe zmuch, many, a lot of/lots of, a few, a little, some, any zno, not any zhow much... is there? How many are there? zis there any? Are there any? zpytanie o ilość oraz jej określanie 3

4 16. STEPS 7 8 SKILLS AND CULTURE I LIVE IN LONDON (ss ) zciekawe miejsca Londynu zboth, all zpytania ogólne i szczegółowe w czasach teraźniejszych zudzielanie podstawowych informacji 17. STEPS 7 8 STOP AND CHECK (ss ) zsłownictwo wprowadzone w Steps 7 8 zstruktury wprowadzone w Steps 7 8 w Steps 7 8 MOVE 3, Great Britain Arts and Entertainment 1. MOVE 3, Great Britain (ss ) zrodzaje sztuki i rozrywek 2. STEP 9 SHE WAS A BALLET DANCER (ss ) 3. STEP 9 VOCABULARY AND (ss ) 4. STEP 9 GRAMMAR WORKSHOP (ss ) 5. STEP 10 I DREAMED I WAS A CONDUCTOR (ss ) 6. STEP 10 VOCABULARY AND (ss ) 7. STEP 10 GRAMMAR WORKSHOP (ss ) 8. STEPS 9 10 SKILLS AND CULTURE THE ARTS (ss ) 9. STEPS 9 10 STOP AND CHECK (ss ) 10. STEP 11 THEY HAD ZORBS (ss ) znazwy zawodów zliteratura, kultura i sztuka (osoby, miejsca i rodzaje sztuki) zokreślniki czasu (przeszłość) zpodstawowe czasowniki regularne (formy teraźniejsze i przeszłe) znazwy rodzajów muzyki i instrumentów muzycznych zpodstawowe czasowniki regularne (formy podstawowe i przeszłe) znazwy przedmiotów szkolnych w czasie przeszłym zzajęcia artystyczne znot good, quite good, good, very good zsłownictwo wprowadzone w Steps 9 10 zhow far...? zczas Present Continuous (opisywanie obrazków) zczas Past Simple (zdania z czasownikiem to be) zczas Past Simple (pytania z czasownikiem to be) zczas Past Simple (odmiana czasownika to be różne rodzaje ) zkrótkie odpowiedzi w czasie przeszłym zkonstrukcja there was/were... różne rodzaje regularne regularne regularne zzdania w czasie Present Simple, Present Continuous oraz Past Simple zquite zstruktury wprowadzone w Steps 9 10 zopisywanie zdjęć zwyrażanie opinii (I think..., I don t think...) zsprawdzian z wiedzy ogólnej (artyści) zćwiczenie pamięciowe zopowiadanie przeszłych wydarzeń zopowiadanie o wydarzeniach przeszłych zukładanie wydarzeń przeszłych w odpowiedniej kolejności (first, then, after that, finally) zopisywanie wydarzeń przeszłych zbiografia znanej osoby zopowiadanie o swoich zainteresowaniach w Steps 9 10 zrelacjonowanie przeżyć własnych zpytanie o odległość 4

5 11. STEP 11 VOCABULARY AND (ss ) zczasowniki zago zrelacjonowanie przeżyć własnych i historii rodziny 12. STEP 11 GRAMMAR WORKSHOP (ss ) w czasie przeszłym zopis fabuły filmu 13. STEP 12 DID YOU CRY? (ss ) zsłownictwo związane z filmem zabout zczas Past Simple wszystkie rodzaje zrozmowa o filmach (opis, porównanie) 14. STEP 12 VOCABULARY AND (ss ) zgatunki filmowe zprzymiotniki opisujące filmy zczas Past Simple pytania ogólne i szczegółowe zwypełnianie i przeprowadzanie miniankiety dotyczącej filmów i wizyty w kinie 15. STEP 12 GRAMMAR WORKSHOP (ss ) zczynności codzienne zczas Past Simple zdania przeczące i pytające oraz krótkie odpowiedzi zczas Past Simple zdania pytające z when, what, where, how, who, why zzadawanie prostych pytań ogólnych i szczegółowych 16. STEPS SKILLS AND CULTURE CINEMA (ss ) zkino i film zpytania szczegółowe w czasie Past Simple i Present Simple zrozmowa o aktorach 17. STEPS STOP AND CHECK (ss ) zsłownictwo wprowadzone w Steps zstruktury wprowadzone w Steps w Steps FESTIVALS 1. AUSTRALIA DAY (ss ) zsłownictwo dotyczące życia codziennego w Australii zzdania w czasie Present Simple i Present Continuous zrozmowa na temat Święta Niepodległości w Polsce 2. GUY FAWKES NIGHT... AND THE GUNPOWDER PLOT (ss ) zsłownictwo dotyczące spisku prochowego zskładniki przepisu kulinarnego zczasowniki związane z czynnościami kulinarnymi zczas Present Simple zpodawanie prostego przepisu kulinarnego 3. ST. VALENTINE S DAY THE STORY OF ST. VALENTINE (ss ) zcodzienne czynności zsłownictwo związane z wyglądem zsłownictwo związane z walentynkami zwydawanie poleceń i nakazów zskładanie życzeń walentynkowych 5