EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOLOGIA POLSKA

Transkrypt

1 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOLOGIA POLSKA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki licencjat 1. Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia z uzasadnieniem Filologia polska mieści się w obszarze nauk humanistycznych ze względu na swój przedmiot, metodologię oraz rolę, jaką odgrywa w krzewieniu kultury rodzimej i w ochronie narodowego dziedzictwa. Studia polonistyczne koncentrują się na literaturze, kulturze i języku polskim, ujmowanych w szerokich i zróżnicowanych kontekstach naukowych oraz w relacjach do innych literatur, języków i kultur. Ich profil ogólnoakademicki przejawia się w ścisłej relacji pomiędzy innowacyjną dydaktyką akademicką a najwyższej próby badaniami naukowymi prowadzonymi w renomowanej jednostce przez wybitnych specjalistów w zakresie językoznawstwa i literaturoznawstwa polonistycznego. W podstawowym programie studiów uwzględniono zróżnicowane moduły specjalnościowe, takie jak nauczycielski (zgodnie z Rozporządzeniem w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela z 17 stycznia 2012 r.), artystycznoliteracki, dokumentalistyczno-bibliotekarski, dziennikarski, wydawniczy, logopedyczny, europejska edukacja kulturowa, komunikacja medialna. Moduły te zapewniają studentom dostęp do najnowszych badań specjalistycznych, a także niezbędną praktykę i przygotowanie do podjęcia pracy lub dalszych studiów. W połączeniu z dużym blokiem przedmiotów fakultatywnych (wykłady i konwersatoria) filologia polska stwarza możliwość indywidualnego kształtowania ścieżki studiów i ich ewentualnego ukierunkowania na kontynuację na stopniu drugim w ramach tego samego bądź innego kierunku w obszarze nauk humanistycznych lub społecznych. 2. Efekty kształcenia Objaśnienie oznaczeń: PL (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy w efektach kształcenia U kategoria umiejętności w efektach kształcenia K (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia SYMBOL PL_W01 PL_W02 Efekty kształcenia dla kierunku studiów gospodarka przestrzenna Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku gospodarka przestrzenna absolwent: WIEDZA studiów polonistycznych w obszarze nauk humanistycznych oraz o ich specyfice przedmiotowej i metodologicznej; zna i właściwie stosuje elementarną terminologię z zakresu badań nad językiem, literaturą i ich kontekstami; Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk humanistycznych H1A_W01 1

2 PL_W03 PL_W04 PL_W05 PL_W06 PL_W07 PL_W08 PL_W09 PL_W10 PL_W11 PL_W12 PL_W13 PL_W14 PL_W15 PL_W16 PL_W17 PL_W18 ma uporządkowaną wiedzę szczegółową o wybranych teoriach i metodologiach badań literackich i językoznawczych; zna, rozumie i stosuje podstawowe metody analizy i interpretacji różnych tekstów ze szczególnym uwzględnieniem komunikatów językowych, w tym literackich, właściwe dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych w obrębie literaturoznawstwa i językoznawstwa; ma uporządkowaną wiedzę szczegółową z zakresu nauk pomocniczych polonistyki; ma podstawową uporządkowaną wiedzę o kulturze, jej systemach i społecznych obiegach; dysponuje uporządkowaną wiedzą ogólną z zakresu historii Polski; rozumie wpływ historii na rozwój języka, literatury i kultury polskiej; rozróżnia i potrafi scharakteryzować najważniejsze idee filozoficzne i estetyczne stymulujące rozwój humanistyki, a zwłaszcza wiedzy o literaturze i języku; zna podstawowe zagadnienia językoznawstwa ogólnego, odpowiednio stosuje terminologię i procedury analityczne w tym zakresie; ma podstawową uporządkowaną wiedzę o historycznym rozwoju języka polskiego, miejscu polszczyzny wśród innych języków indoeuropejskich, zwłaszcza słowiańskich, konieczną do rozumienia wpływu tego rozwoju na literaturę i kulturę; ma uporządkowaną wiedzę szczegółową o współczesnym języku polskim; ma podstawową wiedzę z zakresu leksykologii i leksykografii, kultury języka polskiego oraz pragmalingwistyki; ma uporządkowaną wiedzę szczegółową z zakresu historii literatury polskiej od początków do współczesności; zna i interpretuje w odpowiednich kontekstach kulturowych wybrane dzieła reprezentatywne dla poszczególnych epok; ma podstawową wiedzę o związkach kultury, literatury i sztuki polskiej z historią, kulturą, literaturą i sztuką powszechną; ma wiedzę o najnowszej literaturze i wydarzeniach życia kulturalnego; ma szczegółową i uporządkowaną wiedzę z zakresu poetyki, a także podstawową wiedzę z zakresu teorii literatury; ma podstawową wiedzę o nowych mediach komunikacyjnych i ich społecznokulturowym znaczeniu; zna w podstawowym zakresie język łaciński i ma elementarną wiedzę o kulturze antycznej niezbędną do rozumienia europejskiej tożsamości kulturowej; H1A_W10 H1A_W10 2

3 PL_W19 PL_W20 PL_U01 PL_U02 PL_U03 PL_U04 PL_U05 PL_U06 PL_U07 PL_U08 PL_U09 PL_U10 PL_U11 PL_U12 PL_U13 PL_U14 w wybranym zakresie językoznawstwa, literaturoznawstwa lub innych pokrewnych/pomocniczych dyscyplin, niezbędną dla samodzielnej realizacji prostego zadania badawczego lub projektu; zna w ścisłej relacji do wybranej specjalności pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego. UMIEJĘTNOŚCI dostrzega, rozumie i wykorzystuje we własnej praktyce badawczej i zawodowej specyfikę tekstów literackich oraz właściwe im funkcje języka; potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych w języku rodzimym i obcym (na poziomie B2); potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i wykorzystywać informacje dla celów badawczych lub zawodowych; posiada elementarne umiejętności badawcze i praktyczne (formułowanie i analiza problemów, dobór metod i narzędzi, opracowanie, prezentacja i wdrożenie wyników) pozwalające na rozwiązywanie typowych zadań/problemów w obrębie profesji związanych z wykształceniem polonistycznym; umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności ogólne i dziedzinowe oraz zawodowe, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego i opiekuna praktyki zawodowej; potrafi posługiwać się w typowych sytuacjach profesjonalnych podstawowymi ujęciami teoretycznymi, pojęciami i sprawnościami właściwymi dla polonistyki; potrafi rozpoznać różne rodzaje tekstów, ze szczególnym uwzględnieniem tekstów literackich, oraz przeprowadzić ich analizę i interpretację w konkretnym kontekście kulturowym i zawodowym; umie formułować i wyrażać w mowie i piśmie własne poglądy w ważnych sprawach dotyczących kultury, życia społecznego, problemów zawodowych i kwestii światopoglądowych; potrafi skonstruować w języku polskim, w konkretnej sytuacji zawodowej, typową wypowiedź pisemną oraz przygotować i zaprezentować wystąpienie ustne czy multimedialne dotyczące literatury, języka, a także innych obszarów komunikacji kulturowej i interpersonalnej; posiada umiejętność argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułowania wniosków na tej podstawie; rozpoznaje, ocenia i umie spożytkować ekspresywne, estetyczne i pragmatyczne właściwości języka polskiego; wykazuje elementarną inwencję i znajomość gatunków, konwencji oraz stylów w zakresie twórczego pisania; potrafi dzięki znajomości wybranego języka nowożytnego na poziomie B2 przetłumaczyć na język polski prosty tekst obcojęzyczny o tematyce kulturalnospołecznej i/lub związanej z prowadzonymi badaniami, wybraną specjalnością czy wykonywaną pracą; zna sposoby korzystania z tradycyjnych i cyfrowych źródeł informacji oraz zasady wprowadzania danych do prac oryginalnych; H1A_W08 H1A_U10 H1A_U08 H1A_U06 H1A_U08 H1A_U10 3

4 PL_U15 PL_U16 PL_U17 PL_U18 PL_U19 PL_U20 PL_U21 PL_K01 PL_K02 PL_K03 PL_K04 PL_K05 PL_K06 PL_K07 PL_K08 PL_K09 potrafi posługiwać się podstawowymi programami komputerowymi oraz platformą edukacyjną; posiada specjalistyczne umiejętności niezbędne do pracy w konkretnych przedsiębiorstwach i instytucjach kultury lub edukacji w ścisłym związku z meritum wybranej specjalności; umie stosować w sytuacjach profesjonalnych szczegółową wiedzę o celach, organizacji i funkcjonowaniu instytucji związanych z wybraną sferą działalności twórczej, kulturalnej, edukacyjnej, medialnej i/lub promocyjnoreklamowej potrafi zastosować podstawową wiedzę o prawnych i ekonomicznych uwarunkowaniach funkcjonowania instytucji związanych z wybraną sferą działalności twórczej, kulturalnej, edukacyjnej, medialnej i/lub promocyjnoreklamowej, a w szczególności zna podstawy prawa autorskiego; umie zastosować podstawową wiedzę o metodyce wykonywania typowych zadań, normach, procedurach i dobrych praktykach stosowanych w wybranej sferze działalności twórczej, kulturalnej, edukacyjnej, medialnej i/lub promocyjnoreklamowej potrafi stosować w sytuacjach profesjonalnych podstawową wiedzę o odbiorcach usług kulturalnych, edukacyjnych, medialnych i/lub promocyjnoreklamowych; umie wyszukiwać informacje na temat możliwości pozyskiwania środków na działalność badawczą, kulturalną i/lub edukacyjną; KOMPETENCJE SPOŁECZNE wykazuje chęć uczestniczenia w życiu kulturalnym oraz potrafi tę postawę promować w swoim otoczeniu; wykazuje odpowiedzialność za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, świata; wykazuje świadomość roli wiedzy o języku, literaturze i kulturze rodzimej w budowaniu tożsamości zbiorowej i rozwijaniu więzi społecznych; rozumie i potrafi wykorzystać dla celów badawczych czy zawodowych relacje zachodzące między kulturą (jej instytucjami oraz mediami) a polityką i władzą w różnych jej wymiarach; potrafi podjąć partnerski dialog z przedstawicielami odmiennych światopoglądów i postaw, różnych środowisk i kręgów kulturowych; krzewi w pracy zawodowej kulturę języka i kulturę czytelniczą; ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie i realizuje potrzebę ustawicznego uczenia się; wykazuje aktywność w podejmowaniu działań profesjonalnych samodzielnie i zespołowo; wykazuje wrażliwość etyczną związaną z własną pracą i udziałem w różnych formach życia zbiorowego; H1A_U06 H1A_K01 H1A_K04 H1A_K01 H1A_K04 4

5 PL_K10 PL_K11 PL_K12 świadomie kształtuje i pielęgnuje własne upodobania kulturalne, zwłaszcza literackie, potrafiąc je spożytkować w pracy zawodowej oraz w celu autoprezentacji; potrafi funkcjonować w zróżnicowanym (także międzynarodowym) otoczeniu społeczno-kulturowym i zawodowym; potrafi pracować w zespole wedle celów i wskazówek formułowanych przez kierownika zespołu. 5