Program realizacji wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego na rok szkolny 2018 / 2019

Transkrypt

1 Program realizacji wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego na rok szkolny 2018 / 2019 Doradztwo zawodowe realizowane jest na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z kształcenia ogólnego, na zajęciach z zakresu doradztwa zawodowego ( klasy VII i VIII ) i w innych formach wymienionych w pkt. VI wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego. Szczegółowe treści programowe z zakresu doradztwa zawodowego zawiera pkt. V; a zakres zadań poszczególnych osób realizujących zagadnienia z doradztwa określono w pkt. IV. Zakres zadań osób zaangażowanych w proces doradczy wynika z kompetencji, profilu wykształcenia, wykładanych treści oraz podstawy programowej w szkole podstawowej. Przy realizacji zadań w zakresie doradztwa szkoła współpracuje z rodzicami i instytucjami wymienionymi w pkt..vii wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego. KLASY I - II Treści Tematyka i formy realizacji Uczestnicy Termin Osoby odpowiedzialne Poznanie siebie 1.1 do 1.5. Pomoc w określeniu i rozwijaniu zainteresowań oraz umiejętności uczniów. I - II cały rok nauczyciele, Prezentowanie swoich zainteresowań i osiągnięć na forum klasy i szkoły. I - II cały rok wychowawcy I - II Wytwory prac uczniów - gazetki, wystawki plastyczne. I - II cały rok B wychowawcy świetlicy. Koszkowska Współpraca z rodzicami w zakresie rozwijania zainteresowań i wspierania dzieci w wzmacnianiu mocnych stron.( porady, konsultacje) rodzice I - II cały rok nauczyciele, wychowawcy Różnorodne zainteresowania ludzi prezentacja multimedialna., mapa pojęciowa, dyskusje, pogadanki i pokaz. I a I semestr A. Darewicz Moje mocne strony autoprezentacja, kwiat grupowy, I - II II 2019 A. Darewicz Razem raźniej opowiadanie o swoich pasjach. II a X 2018 B. Koszkowska Jaki jestem moje cechy. II a IX 2018 B. Koszkowska 1

2 Pozytywne myślenie o sobie. II a X B.Magura Talenty, którymi obdarza Bóg pogadanka. I - II I semestr J. Musiał Koleżeńska pomoc działania na rzecz innych. I - II cały rok, nauczyciele I II Rozwiązywanie problemów w sytuacjach zadaniowych. I- II cały rok nauczyciele I II Czy znasz swoje dziecko? rodzice I II II semestr Wychowawcy Wykorzystanie wiedzy i umiejętności w praktyce. I - II cały rok nauczyciele, wychowawcy Świat zawodów i rynek pracy 2.1 do 2.6 Spotkanie z policjantem. I - II IX 2018 B. Fudali Zagadki o zawodach Kim jestem I - II XI 2018 J. Stobiecka Barbórka święto górników. I II XII 2018 Węgiel i jego tajemnice. ( pogadanka o pracy górnika ) II a XII 2018 B. Koszkowska Praca kobiet w różnych zawodach. I - II II III 2019 J. Stobiecka Dzień Służby Zdrowia zawody medyczne; spotkanie z pielęgniarką. I - II IV 2019 J. Stobiecka Spotkanie z weterynarzem. I - II V 2019 J. Stobiecka Nasza szkoła o pracy nauczycieli I - II X 2018 nauczyciele I - II Doktor Dolitte praca weterynarza. II a IX B. Koszkowska Stoi na stacji lokomotywa o pracy kolejarzy. II a X B. Koszkowska Skąd zmiany? praca kosmonauty i astronoma. II a XII B. Koszkowska Jak powstaje książka? II a V 2019 B. Koszkowska Zawody wokół nas zajęcia biblioteczne. I - II II semestr J. Musiał 2

3 Magia teatru wyjazdy na przedstawienia, omówienie zawodów związanych z teatrem. I - II X 2018 II 2019 wychowawcy I - II Znaczenie pracy na wybranych przykładach pogadanka. I - II V 2019 wychowawcy I - II Wdrażanie do poszanowania pracy domowników, innych uczniów i pracowników szkoły. I - II cały rok wszyscy pracownicy Majsterkowo wyjazd na zajęcia techniczne do Castoramy. II a XI B. Koszkowska Zawody moich rodziców i członków rodziny. I - II II semestr wychowawcy Rynek edukacyjny i uczenie się przez całe życie 3.1 do 3.3 Wdrażanie do odpowiedzialnego wykonywania obowiązków szkolnych. I - II cały rok nauczyciele I II Wdrażanie uczniów do różnych form aktywności poznawczej. I - II cały rok nauczyciele I II Korzystanie z różnych źródeł wiedzy - Co daje nam Internet? I - II II semestr wychowawcy I II Pomoc w wyborze literatury zgodnie z upodobaniami ucznia. I - II cały rok J. Musiał Zajęcia biblioteczne - korzystanie z encyklopedii dla dzieci. I - II II semestr J. Musiał Planowanie własnego rozwoju i podejmowanie decyzji edukacyjno zawodowych Praca ważna i potrzebna Kim chcę zostać? I - II V 2019 wychowawcy I - II Planowanie działań w pracy i zabawie. I - II cały rok nauczyciele I - II Rozwijanie umiejętności współpracy w grupie. I - II cały rok nauczyciele I - II Piramida priorytetów. I a I 2019 A. Darewicz Podejmowanie decyzji z wykorzystaniem kontekstu sytuacyjnego z życia szkoły. I - II cały rok nauczyciele I - II Jak pomóc dziecku się rozwijać? I - II II semestr wychowawcy I - II 3

4 KLASY IV VI Treści Tematyka i formy realizacji Uczestnicy Termin Osoby odpowiedzialne Poznanie siebie 1.1 do 1.4 Rozwijanie zainteresowań, zdolności, kompetencji uczniów. IV- VI cały rok nauczyciele, Co lubię i potrafię. IV X B. Magura Czego słuchamy, co oglądamy - lekcja wychowawcza. V a XI 2018 A.Wojtyła Książka i komputer w moim życiu - lekcja wychowawcza. V a II 2019 A.Wojtyła Trudna droga do poznania siebie. VI a I semestr M. Wanat Umiem, potrafię, wiem - lekcja wychowawcza. IV a, IV b I semestr J. Fraś, M. Marcinkowska Moje pasje i zainteresowania - lekcja wychowawcza. V a III 2019 A.Wojtyła Znaczenie komunikacji niewerbalnej w autoprezentacji. IV - V cały rok A.Andryszczyk Po prostu ja określanie swoich możliwości. V I a II semestr M. Wanat Nauka gry na gitarze. V a, V b cały rok A.Wojtyła Zajęcia rozwijające kreatywność czy logika jest moją mocną stroną? V a cały rok A.Wojtyła Moje wady i zalety lekcja wychowawcza. V a VI 2019 A.Wojtyła Rozwijanie umiejętności dokonywania samooceny. IV- VI I, VI 2019 wychowawcy Warsztaty budowania pewności siebie. VI a I semestr B. Magura Stwarzanie możliwości do wykorzystania mocnych stron ucznia w różnych dziedzinach życia. ( turnieje, konkursy, występy artystyczne, praca na rzecz innych itd. ) Prezentacja swojego hobby i osiągnięć na forum klasy i szkoły - Galeria Sukcesu. IV- VI cały rok nauczyciele, wychowawcy IV- VI cały rok nauczyciele, wychowawcy 4

5 Prezentacja na forum społeczności szkolnej. wytworów i prac uczniów. IV - VI cały rok nauczyciele, wychowawcy Wszyscy jesteśmy zdolni prezentacja umiejętności z różnych dyscyplin sportowych. IV - VI cały rok nauczyciele wychowania. fizycznego Współpraca z rodzicami w zakresie rozwijania zainteresowań, wspierania dzieci w wzmacnianiu mocnych stron i pokonywania ograniczeń ( porady, konsultacje) rodzice IV - VI cały rok nauczyciele, wychowawcy Programowanie i rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem komputera i innych urządzeń cyfrowych. Rozwiązywanie problemów w sytuacjach zadaniowych, ocena działania formułowanie wniosków. IV - VI cały rok J. Fraś IV - VI cały rok nauczyciele I V- VI Rozwijanie umiejętności wykorzystywania wiedzy i umiejętności w praktyce. IV - VI cały rok nauczyciele I V- VI Świat zawodów i rynek pracy Jakie zawody możemy wykonywać, gdy matematyka nie sprawia nam trudności lekcja podsumowująca. IV - VI VI 2019 A. Wojtyła, M. Kaczmar 2.1 do 2.5 Poznawanie specyfiki pracy w zawodach związanych z filmem i teatrem. V a V- VI 2019 A. Andryszczyk Zawody w moim najbliższym otoczeniu Od elektryka do kierownika. VI a III 2019 E. Sobiesierska Pomoc w wyszukiwaniu informacji o zawodach poznawanie specyfiki danego zawodu. IV- VI cały rok J. Musiał W studiu telewizyjnym kto pracuje w telewizji? V b I semestr M. Wanat Przeciwwskazania zdrowotne do wykonywania danego zawodu. VI a XII 2018 E. Sobiesierska Rozwijanie kompetencji emocjonalno społecznych. IV- VI cały rok B.Magura nauczyciele Znaczenie pracy w życiu człowieka w odniesieniu do konkretnych sytuacji w szkole i najbliższym środowisku. IV- VI cały rok wychowawcy nauczyciele 5

6 Praca nad własnym charakterem i dążenie do samodoskonalenia. VI a II 2019 E. Sobiesierska Opisywanie znaczenia pracy na przykładzie bohaterów literackich. V a, V b Cały rok A.Andryszczyk. M. Wanat Wdrażanie do świadomego operowania słownictwem jako narzędziem umożliwiającym komunikację językową. IV- VI cały rok nauczyciele j. polskiego Kształtowanie umiejętności manualnych i ruchowych. IV- VI cały rok nauczyciele wych. fizycznego Zajęcia rozwijające kreatywność Do czego może służyć spinacz? V a XI 2018 A.Wojtyła Wytwory z odpadów przemysłowych konkurs i prezentacja najlepszych prac. V a IX 2018 A.Wojtyła Majsterkowo wyjazd na zajęcia techniczne do Castoramy. IV a, IV b XI B. Koszkowska wychowawcy Rola pieniądza we współczesnym świecie prawa autorskie, licencje. Vi IX 2018 J. Fraś Wpływ pieniędzy na człowieka na podstawie charakterystyki bohaterów literackich. V a, V b II 2019 A.Andryszczyk, M. Wanat Rynek edukacyjny i uczenie się przez całe życie Wdrażanie uczniów do różnych form aktywności poznawczej i samodzielnego poszukiwania informacji. IV - VI cały rok nauczyciele, 3.1 do 3.3 Ja i moja motywacja do nauki - diagnoza i analiza potrzeb. IV - VI IX 2018 B.Magura Ja i moja motywacja do nauki omówienie wyników ankiety oraz ustalenie działań stosownie do potrzeb uczniów. IV - VI XI 2018 wychowawcy klas IV - VI Jak się uczyć, żeby się nauczyć? lekcja wychowawcza. V a I 2019 A.Wojtyła Poznajemy różne źródła informacji V a XII 2018 A.Wojtyła 6

7 Planowanie własnego rozwoju i podejmowanie decyzji edukacyjno zawodowych Czy można mieć dobre samopoczucie w szkole? ulubione przedmioty, czego lubię się uczyć i co poprawia mi samopoczucie - lekcja wychowawcza. Tworzenie spektaklu teatralnego planowanie czynności i zadań koniecznych do realizacji celu. V a X 2018 A.Wojtyła V a II V 2019 A.Andryszczyk Wytrwałość w dążeniu do celu. V - VI X 2018 B.Magura Warto mieć marzenia - opowiadanie o planach w przyszłości. IV - V II semestr A.Andryszczyk,M. Wanat Organizacja i sędziowanie zawodów sportowych. VI a Wg harmonogramu E. Sobiesierska Przygotowywanie apeli, imprez klasowych i szkolnych pod kierunkiem nauczyciela. IV - VI Wg harmonogramu wychowawcy Sytuacje trudne i ja lekcja wychowawcza V a I 2018 A.Wojtyła Wdrażanie uczniów do podejmowania decyzji służących własnemu rozwojowi. IV - VI cały rok nauczyciele Rodzic jako doradca. IV- VI cały rok wychowawcy 7

8 KLASY VII VIII Treści Tematyka i formy realizacji Uczestnicy Termin Osoby odpowiedzialne Poznanie siebie 1.1 do 1.7 Rozpoznawanie własnych zasobów ( zainteresowania, zdolności, uzdolnienia, kompetencje, predyspozycje zawodowe ) Pomoc w dokonywaniu syntezy informacji o sobie na podstawie autoanalizy, ocen innych osób i uwzględnianie ich przy planowaniu ścieżki edukacyjno zawodowej. VII - VIII cały rok nauczyciele, VII, VIII cały rok nauczyciele, Rozwijanie indywidualnych zasobów ucznia. VII - VIII cały rok nauczyciele, Warsztaty budowania pewności siebie. VII I semestr B.Magura Poznajemy siebie ocena własnych uzdolnień. VII I semestr B.Magura Temperament, a wybór zawodu. VII I semestr B.Magura Jakie wartości są dla mnie ważne? VII II semestr B.Magura Skłonności i zainteresowania zawodowe. VII I semestr B.Magura Jakie są moje talenty i mocne strony? VIII I semestr G. Wach - Krasicka Ja w oczach innych ( rodzice, koledzy, nauczyciele ) VIII II semestr B.Magura, Moje zasoby a oczekiwania pracodawców. VIII I semestr B.Magura, Aspiracje, możliwości i ograniczenia w planowaniu dalszej edukacji. VIII II semestr B.Magura, nauczyciele Odkrywanie swoich możliwości warsztaty. VII II semestr B.Magura Doskonalenie umiejętności dokonywania samooceny. VII - VIII I, VI 2019 wychowawcy Stwarzanie możliwości do wykorzystania mocnych stron ucznia w różnych dziedzinach życia. ( turnieje, konkursy, występy artystyczne, praca na rzecz innych itd. ) VII - VIII cały rok nauczyciele, wychowawcy 8

9 Prezentacja zainteresowań i osiągnięć na forum klasy i szkoły - Galeria Sukcesu. VII - VIII cały rok nauczyciele, wychowawcy Prezentacja na forum społeczności szkolnej. wytworów i prac uczniów. VII - VIII cały rok nauczyciele, wychowawcy Współpraca z rodzicami w zakresie rozwijania zainteresowań, wspierania dzieci w wzmacnianiu mocnych stron i pokonywania ograniczeń ( porady, konsultacje) rodzice VII - VIII cały rok nauczyciele, wychowawcy Pomagam dziecku określić jego predyspozycje edukacyjno zawodowe. rodzice VIII II semestr B.Magura Świat zawodów i rynek pracy 2.1 do 2.7 Czynniki warunkujące wybór zawodu. VII I semestr B.Magura W jakich zawodach wykorzystam swoją wiedzę i umiejętności. VIII I semestr B.Magura Barometr zawodów trendy na współczesnym rynku pracy. VIII I semestr B.Magura Typy pracy i ja. Wymagania rynku pracy. VII II semestr B.Magura Znaczenie pracy w życiu człowieka w odniesieniu do konkretnych sytuacji w szkole i najbliższym środowisku. VII - VIII cały rok nauczyciele, wychowawcy Czy współpraca się opłaca? VII I semestr B.Magura Świat zawodów - podział ze względu na dominujące czynności zawody związane z ludźmi, techniką, przyrodą, danymi, działalnością artystyczną. VII II semestr B.Magura Kształtowanie wartości uniwersalnych istotnych w pracy i w życiu. VII - VIII cały rok nauczyciele, wychowawcy Czy wolontariat może być kluczem do kariery? lekcja wychowawcza VIII I semestr G. Wach - Krasicka Pomoc w wyszukiwaniu informacji o zawodach poznawanie ścieżki ich uzyskiwania i specyfiki. VII - VIII cały rok J. Musiał Czy w przyszłości wystarczy mieć jeden zawód? VIII II semestr G. Wach - Krasicka Kształcenie zawodowe wycieczka do CKPIU. VIII II semestr B.Magura Rozwijanie kompetencji osobistych i społecznych istotnych w obszarze zawodowym. IV- VI cały rok B.Magura nauczyciele 9

10 Redagowanie życiorysu, listu motywacyjnego, CV VIII II semestr M. Wanat Do jakich zawodów musimy dobrze umieć chemię? VIII VI 2019 A.Wojtyła Jak motywacja pomaga w wyborze szkoły i zawodu? VIII II semestr G. Wach - Krasicka Rynek edukacyjny i uczenie się przez całe życie 3.1 do 3.4 Jak zwiększyć swoje szanse na rynku pracy? VIII II semestr G. Wach - Krasicka System edukacji formalnej, edukacji pozaformalnej i nieformalnej. VIII I semestr B.Magura Oferta szkół ponadpodstawowych omówienie kierunków kształcenia w naszym mieście i regionie. VIII II semestr B.Magura Spotkania z przedstawicielami szkół ponadpodstawowych, VIII II semestr B.Magura Koleżeńskie konfrontacje VIII II semestr B.Magura G. Wach - Krasicka Wybieram szkolę wycieczki zawodoznawcze, Targi Edukacyjne VIII II semestr B.Magura G. Wach - Krasicka Zasady i warunki rekrutacji do szkół ponadpodstawowych, VIII II semestr B.Magura G. Wach - Krasicka Zasady logowania się do systemu szkół ponadpodstawowych, VIII II semestr nauczyciel informatyki Wdrażanie uczniów do różnych form aktywności poznawczej i samodzielnego poszukiwania informacji. VII - VIII cały rok nauczyciele, wychowawcy Ja i moja motywacja do nauki - diagnoza i analiza potrzeb. VII - VIII IX 2018 B.Magura Ja i moja motywacja do nauki omówienie wyników ankiety i ustalenie działań stosownie do potrzeb uczniów. IV - VI XI 2018 wychowawcy klas VII - VIII Czy w przyszłości wystarczy mieć jeden zawód? VIII G. Wach - Krasicka Motywacja i uczenie się. VIII I semestr B.Magura Ulubione sposoby działania i uczenia się. VII I semestr B.Magura 10

11 Zmiana stały element życia. VIII I semestr B.Magura Planowanie własnego rozwoju i podejmowanie decyzji edukacyjno zawodowych Osoby i instytucje wspomagające planowanie ścieżki edukacyjno zawodowej. VII - VIII I semestr B.Magura Kariera zawodowa, czyli co? VII II semestr B.Magura Planowanie ścieżki edukacyjno zawodowej praca indywidualna z uczniem, porady, konsultacje. Podejmowanie decyzji edukacyjno zawodowych z uwzględnieniem własnych zasobów. Razem dla przyszłości dzieci współpraca rodziców i szkoły w podejmowaniu działań z zakresu doradztwa zawodowego. VIII II semestr B.Magura, G. Wach Krasicka, nauczyciele VIII II semestr B.Magura,, G. Wach Krasicka, nauczyciele, VII - VIII cały rok nauczyciele, wychowawcy Jak wspierać dziecko w podejmowaniu decyzji edukacyjno zawodowych? rodzice VIII II semestr B.Magura 11