RACJONALNOŚĆ FILOZOFII EDYTY STEIN
|
|
- Danuta Duda
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Racjonalność filozofii Edyty Stein ZNCB IM. EDYTY STEIN FENOMEN EDYTY STEIN DAS PHÄNOMEN EDITH STEIN 11 NUMER 11 POZNAŃ 2014 Andrzej Półtawski RACJONALNOŚĆ FILOZOFII EDYTY STEIN Poznawcze uprawomocnienie pochodzi ostatecznie nie z samej bezpośredniości, oczywistości lub wiarygodności, lecz z maksimum koherencji ze wszystkimi odpowiednimi względami, włączając w to wszystkie odpowiednie intuicyjnie wiarygodne dane 1. Ernest Sosa Znaczna część filozofów nowożytnych przyjęła podstawowe założenia Kartezjusza i stosowała je w kontekście analitycznego nastawienia empiryzmu brytyjskiego. Dwa dwudziestowieczne odgałęzienia kartezjanizmu filozofia analityczna i fenomenologia poświęciły się analizie odpowiednio dwu sfer, ostro odciętych od siebie przez Kartezjusza: res extensa i res cogitans świata materialnego i świadomości. Obie te szkoły wyszły jednak w swej teorii poznania z sensualistycznej i atomizującej koncepcji danych zmysłowych. Jednym z głównych motywów fenomenologii Husserla, inicjatora ruchu fenomenologicznego i nauczyciela Edyty Stein, było obalenie naturalizmu i scjentyzmu nastawionej na opanowanie świata materialnego kartezjańskiej nauki, przezwyciężenie wąskiego, przyjętego przez nią rozumienia doświadczenia poprzez zbudowanie, jak to sformułował Husserl, najbardziej uniwersalnego i konsekwentnego empiryzmu, który na miejsce ograniczonego «doświadczenia» empirystów kładzie pojęcie w sposób konieczny rozszerzone, pierwotnie prezentującą naoczność 2. 1 E. Sosa, Classical Analysis, cyt. za: T. Szubka, Filozofia analityczna, metody, ograniczenia, Wrocław 2009, s Husserliana, t. IX, Phänomenologische Psychologie. Vorlesungen Sommersemester 1925, s. 254, cyt. za: S. Strasser, Welt im Widerspruch, Gedanken zu einer Phänomenologie als ethischer Fundamentalphilosophie, Dordrecht-Boston-London 1991 (Phaenomenologica t. 124), s. 3.
2 12 Andrzej Półtawski Filozofia miała więc, przynajmniej w pierwotnym, oficjalnym ujęciu: 1. Opierać się na źródłowym, bezpośrednim, naocznym doświadczeniu wszelkich dostępnych nam bytów. 2. Takie podejście miało dać filozofii niewzruszone podstawy, absolutną pewność apriorycznego uchwycenia istoty tych bytów. Filozofia miała być nauką ścisłą. 3. Ponadto, po pierwszej wojnie światowej Husserl wyraźnie podkreślał, że uprawianie filozofii ma filozofowi pozwolić dostrzec ostateczną rzeczywistość i prowadzić życie w pełni prawdziwe 3, zgodne z rozumem, co wymaga oczywiście zrozumienia nas samych i świata, w którym żyjemy i działamy, ukazania sensu świata i naszego życia, a więc dotarcia do ostatecznej prawdy co dopiero pozwolić może na rozumne życie i działanie. Jest to zadanie etyczne, zakładające przede wszystkim opracowanie filozoficznej antropologii, zajęcie się ludzką osobą w kontekście świata, w którym ona żyje. Jak Husserl i związani z nim fenomenologowie próbowali zrealizować te postulaty? Źródłowość, a zarazem pewność doświadczenia miało umożliwić opisywanie przeżyć świadomych, elementów strumienia czystej świadomości, kartezjańskiego cogitare jako czegoś w pełni rozpościerającego się przed filozofującym. Husserl uważał, że można do niego dotrzeć, stosując transcendentalną redukcję, i uznał początkowo czystą świadomość za w sobie zamkniętą [ ] całość bytu absolutnego, w którą nic nie może wtargnąć i z której nic nie może się wymknąć 4. W swych późnych rozważaniach Husserl zdał sobie jednak sprawę z tego, że nauka nie interesuje się samą działalnością naukowców, dokonującą się w świecie, w którym żyjemy, od którego nauka właśnie abstrahuje i przypisuje badanie tej sfery fenomenologii. Uczynienie prawdy nauki przyrodniczej przejrzystą wymaga nauki o duchu, który tę prawdę wytwarza. Sama przyroda ma tu zostać wprowadzona w sferę ducha. Nie może to jednak być dokonane przy pomocy, jak się wyraża Husserl, substrukcji teoretyczno-logicznych nauki obiektywnej. Ma to więc być zupełnie nowy rodzaj nauki 5. 3 Husserliana, t. VIII, cyt. za: L. Landgrebe, Faktizität und Individuation, Studien zu den Grundfragen der Phänomenologie, Hamburg 1982, s E. Husserl, Idee czystej fenomenologii i fenomenologicznej filozofii, t. I, tłum. D. Gierulanka, Warszawa 1967, s Zob. W. Biemel, Reflexionen zur Lebensweltthematik, w: Phänomenologie heute, Festschrift für Ludwig Landgrebe, red. W. Biemel, Haag 1972, s , oraz mój artykuł Fenomenologia jako
3 Racjonalność filozofii Edyty Stein 13 W toku kolejnych prac fenomenologów, w tym samego Husserla, okazało się, że z jednej strony strumień świadomości nie mógłby istnieć bez posiadanego przez podmiot modelu świata, który dopiero nadaje mu sens, że nie można odseparować owego modelu od strumienia świadomości. Z drugiej zaś strony, zdano sobie sprawę z tego, że jak to w ostatnich dniach swego życia napisał Ingarden podmiot poznający ma bezpośredni dostęp do różnych od siebie (swego Ja) istności, jeżeli w ogóle ma być podmiotem poznającym 6. Praca badawcza Edyty Stein zaczęła się od pokazania, że mamy taki dostęp do innych osób i ich życia. Zaś w swym głównym dziele Byt skończony i byt wieczny określiła ona teren badań filozoficznych jako pole świadomości w sensie życia naszego Ja [podkr. A.P.] 7. Tematem jest więc całe życie osób ludzkich życie, które trzeba przecież uznać za coś znacznie szerszego niż strumień przeżyć czy czysta świadomość. Centralnym wątkiem tego dzieła jest obszerna teoria sensu, bytu istotnościowego, ze specjalnym naciskiem na hierarchiczny porządek, scholastyczne ordo, zapewniający temu, co istnieje, zrozumiałość w kontekście całości bytu. Autorka pisze: Duch jest sensem i życiem w pełnym urzeczywistnieniu życiem wypełnionym sensem 8. W innym miejscu zaś: Do bytu jako całości należy, że jest całością uporządkowaną, że każde poszczególne jestestwo w niej ma swoje miejsce i swe określone stosunki z wszystkimi innymi; uporządkowanie stanowi element (tak rozumianego) bytu, a jego jawność albo przyporządkowanie do ducha [ ] jest częścią tego porządku 9. Ernst Tugendhat ukazał istnienie w fenomenologii Husserla konfliktu między motywem krytycznym a dogmatycznym. Każdy z tych motywów prowadzi do zupełnie innej teorii poznania. Dogmatyczny związany jest z przyjęciem istnienia czystej świadomości jako sfery wiedzy absolutnej, twierdzenia o której i o każdym z jej elementów nie wymagają już żadnego dalszego uzasadnienia. Motyw krytyczny jest programem analizy wszelkich doświadczeń dla ich stopniowego rozjaśniania i wynika z przekonania, że wszelkie dane doświadczenia wzajemnie się oświetlają i motywują. Motyw dogmatyczny prowadzi do koncepcji pełnej zależności wyższych warstw sensu od jego najniższych elementów, to jest do podejścia badanie fundamentalne opublikowany w: A. Półtawski, Po co filozofować?, Warszawa 2011, s R. Ingarden, Studia z teorii poznania, oprac. A. Węgrzecki, Warszawa 1995, s E. Stein, Byt skończony a byt wieczny, tłum. J.I. Adamska OCD, Poznań 1995, s Tamże, s Tamże, s. 318.
4 14 Andrzej Półtawski atomizującego, motyw krytyczny do całościowego, holistycznego ujęcia wiedzy i rzeczywistości 10. Przytoczone cytaty świadczą o tym, że Edyta Stein opowiada się wyraźnie za motywem krytycznym. Jak zatem widzi ona teoretyczny status filozofii? Ścisłość filozofii polega według niej na tym, że jest to poważne i racjonalne rozważanie. Ale jak widzieliśmy już Husserl uznał filozofię za dyscyplinę zupełnie nowego rodzaju naukę o duchu, zajmującą się sferą świata, w którym żyjemy, wcześniejszą teoretycznie od wszelkich rozważań nauki. Robert Spaemann przeciwstawił filozofię naukom według łacińskiego przysłowia ars longa, vita brevis. Nauka budowana jest wiekami przez wysiłek pokoleń, filozofia dotyczy naszego krótkiego życia i musi podjąć decyzję co do jego sensu i kierunku. Od filozofii pisze Spaemann oczekujemy pomocy w porozumiewaniu się co do celów działania i reguł działanie ograniczających 11. Życie ludzkie to odczuwanie, myślenie i działanie. Do uzasadnienia działania nie wystarczą jednak hipotezy, formułowane przez naukę w odniesieniu do jej problemów hipotezy, które są zawsze w pewnym sensie partykularne. Filozofia chce objąć całość rzeczywistości, podnosi roszczenie do totalności. Nie ma tu miejsca na hipotezy, ponieważ nie ma kryteriów ich obalenia, pozostają więc tylko twierdzenia apodyktyczne. Filozofia jest refleksją absolutną, nauki próbami redukcji. Ale istnieje określone wymaganie co do postawy filozofa: racjonalność, rozumiana jako własność podmiotów, nie zaś jako oderwana od nich struktura, jako szukanie argumentów i dążenie do eliminacji wpływu na myślenie wszelkich interesów. To też Spaemann mówi o cnocie racjonalności, która ma cechować filozofa. Wydaje się, że takie pojęcie filozofii dobrze pasuje do poglądów Edyty Stein, która chce budować filozofię jako mądrość. Uzasadnienie nie polega tu ani na dedukowaniu twierdzeń z pewnego układu aksjomatów, ani na budowaniu większych całości z absolutnie poznanych elementów, lecz, jak napisał w tekście, który przyjąłem za motto niniejszego odczytu, Ernest Soza, na maksimum koherencji ze wszystkimi odpowiednimi względami, włączając w to wszystkie odpowiednie intuicyjnie wiarygodne dane. Odpowiada to przyjętej przez Edytę Stein za tradycją (między innymi tomistyczną) hierarchicznej strukturze bytu. 10 E. Tugendhat, Der Wahrheitsbegriff bei Husserl und Heidegger, Berlin 1970, s. 194 i n. 11 Zob. R. Spaemann, Kroki poza siebie, tłum. J. Marecki, Warszawa 2012.
5 Racjonalność filozofii Edyty Stein 15 W świetle tego stwierdzenia nasuwa się jednak pewna wątpliwość w odniesieniu do przedstawienia przez Edytę Stein struktury bytu istotnościowego, a mianowicie umieszczenia przez nią na najwyższym szczeblu tego bytu prostych momentów istotnościowych. Czyż nie jest to pewien relikt prowadzący do takiego kawałkowania motywu dogmatycznego? Czyż nie wydaje się znacznie bardziej przekonującym przyjęcie, że Bóg, tworząc sensowną, istotową strukturę świata, stworzył ją od razu jako całość zwłaszcza wobec tak podkreślanego przez Edytę Stein motywowania się i wzajemnego oświetlania wszelkich elementów i aspektów tego świata, świata charakteryzującego się analogicznością i wielorakimi powiązaniami oraz wzajemnymi zależnościami występujących w nim bytów? Jest rzeczą oczywistą, że filozofia, która ma kierować życiem człowieka, musi zastanowić się nad wszystkim, co na to życie może wpływać, a więc a nawet, powiedzieć trzeba, przede wszystkim nie może nie uwzględnić Boga. Głosy, które zarzucały takiej filozofii łączenie heterogenicznych wątków, nie brały pod uwagę tego jej podstawowego rysu i związane były przede wszystkim z podkreślonym przez Karola Wojtyłę kosmologizmem arystotelizmu. W tak rozumianej filozofii argumentem jest cały porządek sensu, który, patrząc dość uważnie i z obowiązującą filozofa bezstronnością, możemy wypatrzeć w naszym świecie. Wyniki osiągnięte przez modernę dodatkowo tę konieczność wzmacniają. Filozofia nowożytna pokazała mianowicie, że kartezjańska nauka nie potrzebuje czegoś takiego, jak prawda pojęcia, które miałoby rację bytu jedynie w przypadku istnienia Boga. Okazuje się więc, że mamy tylko dwie możliwości: zaprzeczyć wraz z postmodernistami istnieniu wszelkiego sensu i wszelkiej prawdy lub przyjąć Boga jako jej gwaranta. Czy jednak dziś, po doświadczeniach ostatniego stulecia i rozpaczliwym głosie z gułagu Andrieja Donatowicza Siniawskiego: Przyszedł czas, aby pomyśleć o Bogu 12, możemy sobie pozwolić na uznanie rozważań o Bogu za nieracjonalne? Spaemann zauważył, że najlepszym wyrażeniem sedna nowożytnego światopoglądu jest zdanie Hume a nigdy naprawdę nie wyjdziemy ani na krok poza nas samych 13. Cytowana wyżej Husserlowska charakterystyka czystej świadomości jest właściwie trawestacją tego zdania. Widać więc, jak daleką drogę miał Husserl do przebicia się z tej pułapki ku światu, w którym żyjemy i przyznać trzeba, że przeszedł spory jej odcinek, choć nie wyciągnął ze swych odnośnych rozważań ostatecznych wniosków. 12 A.D. Siniawski, Eine Stimme im Chor, Frankfurt am Main D. Hume, Traktat o naturze ludzkiej, t. 1, tłum. Cz. Znamierowski, Warszawa 1963, s. 95.
6 16 Andrzej Półtawski Edyta Stein, zwróciwszy się ku teocentrycznej filozofii św. Tomasza, mogła od razu jasno dostrzec tę pułapkę i wyjść z niej. Toteż ukazała ona szeroki obraz hierarchicznie uporządkowanego bytu z Bogiem Stwórcą i Ojcem u szczytu; obraz, w którym mogła uwzględnić całą dynamikę wspieranego przez Łaskę rozwoju człowieka. Obraz ten uzasadnia się sam zwartością swego sensu. Taka wizja wszystkiego, co istnieje, zgodna jest zasadniczo zarówno z określeniem przez Karola Wojtyłę zadania ludzkiej osoby jako rozwijanie się moralne poprzez czynienie dobra, jak i z rozumieniem przez Stephana Strassera fenomenologii jako fundamentalnej filozofii etycznej 14. The Rationality of Edith Stein s Philosophy Summary Starting from Ernst Tugendhat s discrimination of the dogmatic and the critical motive of Husserl s epistemology, the author argues that the former leads to an atomistic, analytic theory of pure consciousness, while the latter needs to be developed by holistic approach, in which the cognitive justification as Ernest Sosa put it derives ultimately not from direct obviousness or plausibility alone but from maximum coherence with all relevant considerations, including all relevant intuitively plausible data. In the centre of Edith Stein s philosophy lies an elaborate theory of sense showing a hierarchical order of beings. This seems to involve just the critical attitude. Yet, if this is correct, Stein s understanding of the moments of essence as constituting the upper layer of the order of sense seems to be a relic of the Husserlian dogmatic, atomistic motive. Komentarz [T1]: Tutaj pozwalam sobie dokonac glębszej zmiany, ponieważ dotarłam do oryginalnej pracy Ernesta Sosa (w abstrakcie jest Soza, to błąd), która jest tu cytowana za kimś innym po polsku. Oryginał jest własnie po angielsku 14 S. Strasser, dz. cyt.; zob. też: A. Półtawski, Fenomenologia jako fundamentalna filozofia moralna według Stephana Strassera, w: tegoż, Po co filozofować?, dz. cyt., s , oraz: tenże, Fenomenologia a zrozumienie, kim jesteśmy, Kwartalnik Filozoficzny 2013, nr XLI, z. 3, 2013, s
Kwartalnik Filozoficzny, tom XLI, 2013, zeszyt 3 ARTYKUŁY. (Kraków)
KWARTALNIK FILOZOFICZNY T. XLI, Z. 3, 2013 PL ISSN 1230-4050 ARTYKUŁY Andrzej Półtawski (Kraków) fenomenologia a zrozumienie kim jesteśmy W artykule tym nie zamierzam mówić o różnych prądach i odgałęzieniach
FENOMENOLOGIA POLSKA Roman Ingarden ij jego uczniowie. Artur Andrzejuk
FENOMENOLOGIA POLSKA Roman Ingarden ij jego uczniowie i Artur Andrzejuk Plan wykładu Roman Ingarden Fenomenologia Edmunda Husserla Tzw. druga fenomenologia Ingardena Uczniowie Ingardena Fenomenologia dzisiaj
ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS CZY ROMAN INGARDEN BYŁ FENOMENOLOGIEM?
ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS FOLIA PHILOSOPHICA 22, 2009 Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego CZY ROMAN INGARDEN BYŁ FENOMENOLOGIEM? Roman Ingarden mawiał czasem, że nie wie, czy jest fenomenologiem.
Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant
Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant 2011-10-01 Plan wykładu 1 Immanuel Kant - uwagi biograficzne 2 3 4 5 6 7 Immanuel Kant (1724-1804) Rysunek: Immanuel Kant - niemiecki filozof, całe życie
EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Zadanie 1. (0 2) problemów i tez z zakresu ontologii, epistemologii,
Filozofia, Historia, Wykład IX - Filozofia Kartezjusza
Filozofia, Historia, Wykład IX - Filozofia Kartezjusza 2010-10-01 Plan wykładu 1 Krytyka nauk w Rozprawie o metodzie 2 Zasady metody Kryteria prawdziwości 3 Rola argumentów sceptycznych Argumenty sceptyczne
SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16
SPIS TREŚCI P r z e d m o w a... 5 P r z e d m o w a do d r u g i e g o w y d a n i a... 7 P r z e d m o w a do t r z e c i e g o w y d a n i a... 9 P r z e d m o w a do c z w a r t e g o w y d a n i a...
IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA
IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA PROJEKT ETYKI KANTA W POSZUKIWANIU OBIEKTYWNYCH PODSTAW ETYKI Wobec krytyki Huma Immanuel Kant stara się znaleść jakąś obiektywną podstawę dla etyki, czyli wykazać, że
ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ
ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ WYDAWNICTWO UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO RZESZÓW 2011 Recenzował prof. dr hab. TADEUSZ BUKSIŃSKI Opracowanie redakcyjne
Chcę poznać Boga i duszę. Filozofowie o Absolucie
Chcę poznać Boga i duszę Filozofowie o Absolucie W jaki sposób można poznać Boga? Jak poznać Kogoś, Kto pozostaje niewidzialny i niepoznawalny? Szukając argumentów na istnienie Boga Świat (np. Teoria Wielkiego
Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk
Etyka Tożsamość i definicja Ks. dr Artur Aleksiejuk 1. ETYKA A FILOZOFIA PYTANIA PROBLEMOWE: Czy etyka musi być dyscypliną filozoficzną? Czy etyka może być wolna od filozoficznych założeń? Czy i jak dalece
P L SJ A I W WAM K 2014
P L SJ E W WAM A I K 2014 Spis treści 1. O filozofii w ogóle......................... 13 1.1. O filozofii najogólniej...................... 14 1.2. Filozofia czy historia poglądów................ 16 1.3.
Rodzaje argumentów za istnieniem Boga
Rodzaje argumentów za istnieniem Boga Podział argumentów argument ontologiczny - w tym argumencie twierdzi się, że z samego pojęcia bytu doskonałego możemy wywnioskować to, że Bóg musi istnieć. argumenty
FILOZOFOWIE UMYSŁU. Angielskie oświecenie
FILOZOFOWIE UMYSŁU Angielskie oświecenie JOHN LOCKE (1632-1704) NOWY ARYSTOTELES Locke w 1690 roku wydaje swoje podstawowe dzieło filozoficzne: En essay concerning the human understanding (Rozważania dotyczące
6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania
6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Dwa zagadnienia źródła poznania
Filozofia, Germanistyka, Wykład VIII - Kartezjusz
2013-10-01 Plan wykładu 1 Krytyka nauk w Rozprawie o metodzie 2 Idea uniwersalnej metody Prawidła metody 3 4 5 6 Krytyka Kartezjusza Podstawą wiedzy jest doświadczenie Krytyka nauk Kartezjusz - krytyka
Spór o poznawalność świata
ROMAN ROŻDŻEŃSKI FILOZOFIA A RZECZYWISTOŚĆ Spór o poznawalność świata Wydawnictwo WAM Kraków 2012 Spis treści Przedmowa 11 Rozdział I Myślenie filozoficzne w cieniu zwątpienia 15 1. Wprowadzenie 15 2.
Andrzej L. Zachariasz. ISTNIENIE Jego momenty i absolut czyli w poszukiwaniu przedmiotu einanologii
Andrzej L. Zachariasz ISTNIENIE Jego momenty i absolut czyli w poszukiwaniu przedmiotu einanologii WYDAWNICTWO UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO RZESZÓW 2004 Opiniowali Prof. zw. dr hab. KAROL BAL Prof. dr hab.
ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych
ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych O CO CHODZI W TYM ARGUMENCIE Argument ten ma pokazać, że istnieje zewnętrzna przyczyna wszechświata o naturze wyższej niż wszystko, co
MIND-BODY PROBLEM. i nowe nadzieje dla chrześcijańskiej antropologii
MIND-BODY PROBLEM i nowe nadzieje dla chrześcijańskiej antropologii CZŁOWIEK JEST MASZYNĄ (THOMAS HOBBES) Rozumienie człowieka znacząco zmienia się wraz z nastaniem epoki nowożytnej. Starożytne i średniowieczne
EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z filozofii poziom rozszerzony Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów B. Opis wymagań
David Hume ( )
David Hume (1711-1776) Chciał być Newtonem nauk o człowieku. Uważał, że wszystkie nauki (oprócz matematyki i logiki), również filozofia, powinny kierować się metodą eksperymentalną, opartą na doświadczeniu.
EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z filozofii poziom podstawowy Zadanie 1. (0 3) Obszar standardów A. Zenon z Kition
Tomasz Dreinert Zagadnienie "rzeczy samej w sobie" w transcendentalizmie Immanuela Kanta. Pisma Humanistyczne 3,
Tomasz Dreinert Zagadnienie "rzeczy samej w sobie" w transcendentalizmie Immanuela Kanta Pisma Humanistyczne 3, 137-143 2001 Tomasz D reinert ZAGADNIENIE RZECZY SAMEJ W SOBIE W TRANSCENDENTALIZMIE IMMANUELA
Baruch Spinoza ( )
Baruch Spinoza (1632-1677) Dla jednych: najszlachetniejszy i najbardziej godny miłości z wielkich filozofów (B. Russell). Dla innych: Największy heretyk XVII wieku. Obrońca diabła. Duchowy sabotaŝysta.
DIETRICH VON HILDEBRAND CZYM JEST FILOZOFIA? Tłumaczenie. Paweł Mazanka Janusz Sidorek. Wydawnictwo WAM
DIETRICH VON HILDEBRAND CZYM JEST FILOZOFIA? Tłumaczenie Paweł Mazanka Janusz Sidorek Wydawnictwo WAM Kraków 2012 Spis treści OD TŁUMACZY 9 Kim był Dietrich von Hildebrand? 9 Nawrócenie 12 Stosunek do
KWARTALNIK FILOZOFICZNY
TOM XLI 2013 ZESZYT 3 KWARTALNIK FILOZOFICZNY REDAKTOR WŁADYSŁAW STRÓŻEWSKI POLSKA AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI UNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI KRAKÓW 2013 KOMITET NAUKOWY Maria M. Baranowska, Włodzimierz Galewicz,
Ontologie, czyli o inteligentnych danych
1 Ontologie, czyli o inteligentnych danych Bożena Deka Andrzej Tolarczyk PLAN 2 1. Korzenie filozoficzne 2. Ontologia w informatyce Ontologie a bazy danych Sieć Semantyczna Inteligentne dane 3. Zastosowania
PROJEKT NAUKOWEJ ETYKI ETYKA OSIEMNASTEGO WIEKU
PROJEKT NAUKOWEJ ETYKI ETYKA OSIEMNASTEGO WIEKU ETYKA I METODA NAUKOWA Metoda naukowa uniwersalne narzędzie poznania prawdy. pozwala ustalić prawdę ponad wszelką wątpliwość powoduje bardzo dynamiczny rozwój
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 014/015 FORMUŁA OD 015 ( NOWA MATURA ) FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MFI-R1 MAJ 015 Uwaga: akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie
EGZAMIN MATURALNY 2012 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 2 Egzamin maturalny z filozofii Część I (20 punktów) Zadanie 1. (0 2) Obszar standardów
KRZYSZTOF WÓJTOWICZ Instytut Filozofii Uniwersytetu Warszawskiego
KRZYSZTOF WÓJTOWICZ Instytut Filozofii Uniwersytetu Warszawskiego wojtow@uw.edu.pl 1 2 1. SFORMUŁOWANIE PROBLEMU Czy są empiryczne aspekty dowodów matematycznych? Jeśli tak to jakie stanowisko filozoficzne
EGZAMIN MATURALNY Z FILOZOFII MAJ 2014 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z FILOZOFII POZIOM ROZSZERZONY
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna. 2011-10-01 Plan wykładu 1 Filozofia średniowieczna a starożytna 2 3 Ogólna charakterystyka filozofii średniowiecznej Ogólna charakterystyka filozofii
KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII
KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII Różnice w koncepcjach religii człowiek Bóg człowiek doświadcza Boga człowiek doświadcza Boga i odnosi się do Niego nie za bardzo wiadomo, czy jakiś przedmiot istnieje można
A r t u r A n d r z e j u k. Czym jest tomizm?
A r t u r A n d r z e j u k Czym jest tomizm? Plan Najważniejsze tezy filozoficzne Tomasza z Akwinu Potępienia w 1277 i spory nimi wywołane Arystotelizm chrześcijański a tomizm Tomizm trydencki Odmiany
Czy możemy coś powiedzieć o istocie Boga?
Przymioty Boga Czy możemy coś powiedzieć o istocie Boga? dowody na istnienie Boga ustaliły, że On jest, ale czy poza wiedzą o Jego istnieniu możemy coś wiedzieć o Jego istocie? Św. Tomasz twierdzi, że
AUTONOMIA JAKO ZASADA ETYCZNOŚCI
FUNDACJA NA RZECZ NAUKI POLSKIEJ EWA NOWAK-JUCHACZ AUTONOMIA JAKO ZASADA ETYCZNOŚCI KANT, FICHTE, HEGEL WROCŁAW 2002 SPIS TREŚCI Przedmowa. WOLNOŚĆ I FILOZOFIA 7 Część I. KANT 13 Rozdział I. WOLA I JEJ
SPIS TREŚCI. Wstęp 3.
SPIS TREŚCI Wstęp 3 I. ROZWAŻANIA WSTĘPNE 23 1. Luteranizm i jego znaczenie dla filozofii 23 1.1. Główne założenia doktrynalne luteranizmu 24 1.2. Luter i filozofia 33 2. Reakcja na Reformację - racjonalizacje
O argumentach sceptyckich w filozofii
O argumentach sceptyckich w filozofii - Czy cokolwiek można wiedzieć na pewno? - Czy cokolwiek można stwierdzić na pewno? Co myśli i czyni prawdziwy SCEPTYK? poddaje w wątpliwość wszelkie metody zdobywania
STUDIA PODYPLOMOWE FILOZOFII I ETYKI
Załącznik nr 1 do Uchwały nr /2012 Senatu UKSW z dnia 25 września 2012 r. STUDIA PODYPLOMOWE FILOZOFII I ETYKI Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia Nazwa kierunku studiów
Przedmiot, źródła i drogi poznania
Wieloznaczność pojęcia poznanie Czynność (uświadomiona) Rezultat czynności Pozostałe czynności, mające na celu uzyskanie informacji 1.Relacja poznawcza. Przedmiot Podmiot Akty poznawcze 1.1 Przedmiot poznania:
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z FILOZOFII POZIOM ROZSZERZONY
Wiesław M. Macek. Teologia nauki. według. księdza Michała Hellera. Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego
Wiesław M. Macek Teologia nauki według księdza Michała Hellera Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego Warszawa 2010 Na początku było Słowo (J 1, 1). Książka ta przedstawia podstawy współczesnej
Filozofia człowieka. Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje
Filozofia człowieka Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje Spotkanie źródłem poznania i nauk POZNAWANIE 2 Jedność doświadczenia filozoficznego Filozofia nauką o zasadach ( principia) Do wiedzy o
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z FILOZOFII POZIOM ROZSZERZONY
Wprowadzenie. D. Wade Hands. Economic methodology is dead long live economic methodology: thirteen theses on the new economic methodology
Economic methodology is dead long live economic methodology: thirteen theses on the new economic methodology D. Wade Hands Dominik Komar Wprowadzenie Sukces intensyfikacja badań na polu metodologicznym
RACJONALIZM. w szerokim znaczeniu czyli
RACJONALIZM w szerokim znaczeniu czyli ANTYIRRACJONALIZM Racjonalista potocznie uporządkowany logiczny ważący różne racje rozsądny krytyczny znający i wykorzystujący wyniki różnych nauk mało uczuciowy
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 204/205 FORMUŁA DO 204 ( STARA MATURA ) FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MFI-R MAJ 205 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie
Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk
Gilsonowska metoda historii filozofii Artur Andrzejuk PLAN 1. Gilsonowska koncepcja historii filozofii jako podstawa jej metodologii 2. Charakterystyka warsztatu historyka filozofii na różnych etapach
EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Egzamin maturalny z filozofii Część I (20 punktów) Zadanie 1. (0
FENOMENOLOGICZNA TEORIA ISTOTY NA TLE PLATONIZMU
Agnieszka Wesołowska FENOMENOLOGICZNA TEORIA ISTOTY NA TLE PLATONIZMU Byt świata nie może już być dla nas faktem zrozumiałym samo przez się, ale jest sam dopiero problemem prawomocności. E. Husserl: Powołanie
Fenomenologia Husserla
TRZECIE SPOTKANIA PATOČKOWE Międzynarodowa Konferencja Filozoficzna Fenomenologia Husserla (Między dogmatycznym absolutyzmem a hermeneutyczną otwartością). W 150. rocznicę urodzin Edmunda Husserla 22.10.09.
Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.
2010-10-01 Plan wykładu 1 Czym jest filozofia Klasyczna definicja filozofii Inne próby zdefiniowania filozofii 2 Filozoficzna geneza nauk szczegółowych - przykłady 3 Metafizyka Ontologia Epistemologia
ZAGADNIENIA NA KOLOKWIA
ZAGADNIENIA NA KOLOKWIA RACJONALIZM XVII WIEKU [COPLESTON] A. KARTEZJUSZ: 1. metoda matematyczna i) cel metody ii) 4 reguły iii) na czym polega matematyczność metody 2. wątpienie metodyczne i) cel wątpienia
Wartość jest przedmiotem złożonym z materii i formy. Jej formą jest wartościowość, materią jest konkretna treść danej wartości.
Wartość jest przedmiotem złożonym z materii i formy. Jej formą jest wartościowość, materią jest konkretna treść danej wartości. N. Hartmann: Materia jest tylko tworem treściowym, który posiada wartościowość.
Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Lp. K_W01 K_W02 Nazwa Wydziału: Wydział Filozoficzny Nazwa kierunku
dr Anna Mazur Wyższa Szkoła Promocji Intuicja a systemy przekonań
dr Anna Mazur Wyższa Szkoła Promocji Intuicja a systemy przekonań Systemy przekonań Dlaczego mądrzy ludzie podejmują głupie decyzje? Odpowiedzialne są nasze przekonania. Przekonania, które składają się
Wydawnictwo IFiS PAN Warszawa Daniel Roland Sobota. Narodziny fenomenologii z ducha pytania. Johannes Daubert i fenomenologiczny rozruch
Wydawnictwo IFiS PAN Warszawa 2017 Daniel Roland Sobota Narodziny fenomenologii z ducha pytania. Johannes Daubert i fenomenologiczny rozruch Spis treści przedmowa... 17 WproWADzenie... 23 Niemiecka faza
Marta Grodner. Społeczny kontekst nauki. Socjologia wiedzy
Marta Grodner Społeczny kontekst nauki Socjologia wiedzy SOCJOLOGIA WIEDZY Zajmuje się związkami wiedzy z bazą społeczną. Wiązana często z marksizmem : społeczne źródła wiedzy uważa się za powiązane ze
O sztuce stawania na głowie, czyli przygotowania do egzaminu z historii filozofii
O sztuce stawania na głowie, czyli przygotowania do egzaminu z historii filozofii II semestr: Racjonalizm-Kartezjusz Pascal Leibniz Spinoza Locke_Hume Kant Hegel_Marks_Mill Kierkegaard Nietzsche Fenomenologia
1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
1. Dyscypliny filozoficzne Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Pochodzenie nazwy filozofia Wyraz filozofia pochodzi od dwóch greckich słów:
EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Zadanie 1. (0 4) Obszar standardów Opis wymagań Znajomość i rozumienie
Mieczysław Gogacz. Przedmowa
1 Mieczysław Gogacz Przedmowa Książka jest prezentacją krótkich opracowań poglądów i przytoczonych tekstów św. Tomasza z Akwinu. Poglądy są ułożone w zespoły nauk filozoficznych, wyjaśniających, kim jest
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA FILOZOFII XIII WIEKU
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA FILOZOFII XIII WIEKU POWSTANIE UNIWERSYTETÓW Najwcześniej powstają dwa uniwersytety: Sorbona - Paryż Oxford Uniwersytety zostają zorganizowane na wzór struktury cechowej, w której
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI Filozofia INFORMATYKA Metodologia Wykład 1. Wprowadzenie. Filozofia, metodologia, informatyka Czym jest FILOZOFIA? (objaśnienie ogólne) Filozofią nazywa się
Referat: Krytyczne czytanie w polonistycznej edukacji wczesnoszkolnej
Propozycje zintegrowanych programów edukacji zatwierdzone przez Ministra Edukacji Narodowej do użytku szkolnego odpowiadają założeniom uprzednio opracowanej przez MEN Podstawie programowej kształcenia
Johann Gottlieb Fichte
Johann Gottlieb Fichte 1762-1814 Fichte i kant Kant odniósł tylko częściowy sukces szukając transcendentalnej jedności naszego poznania, ponieważ był pod zbytnim wpływem empiryzmu. Treść nie jest nam po
Kwartalnik Filozoficzny, tom XLI, 2013, zeszyt 1 ARTYKUŁY. (Kraków)
KWARTALNIK FILOZOFICZNY T. XLI, Z. 1, 2013 PL ISSN 1230-4050 ARTYKUŁY Andrzej Półtawski (Kraków) filozoficzna droga karola wojtyły 1 1. Ku doświadczeniu nas samych Na początku swej pracy badawczej Karol
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych 2011-10-01 Plan wykładu 1 Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych 2 Podział dyscyplin filozoficznych Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych:
Hugo Grotius ( ) Franciszek Suarez ( ) Samuel Pufendorf ( )
Hugo Grotius (1583-1645) Franciszek Suarez (1548-1617) Samuel Pufendorf (1632-1694) Tomistyczna koncepcja prawa jako rozumnego urządzenia świata (Hugo Grotius) Woluntarystyczna wizja prawa, którego źródłem
REGUŁY ANALIZY TEKSTU NAUKOWEGO
REGUŁY ANALIZY TEKSTU NAUKOWEGO (według Mieczysława Gogacza) Plan i cel prezentacji PLAN 1. Odróżnianie pytań badawczych od odpowiedzi 2. Analiza pytań badawczych 3. Analiza odpowiedzi 4. Precyzowanie
5. Rozważania o pojęciu wiedzy. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
5. Rozważania o pojęciu wiedzy Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Wiedza przez znajomość [by acquaintance] i wiedza przez opis Na początek
marksistowska, Warszawa 1972, ss. 312.
O l e g G. D r o b n i c k i, Świat przedmiotów ożywionych. Problem wartości a filozofia marksistowska, Warszawa 1972, ss. 312. O ile aksjologia jest nauką o bardzo krótkiej, bo sięgającej lat 60/70 ubiegłego
UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA
UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA ARGUMENTY PRZECIW ISTNIENIU BOGA ARGUMENTY ATEISTYCZNE 1 1. Argument z istnienia zła. (Argument ten jest jedynym, który ateiści przedstawiają jako
Panorama etyki tomistycznej
Panorama współczesnej etyki tomistycznej w Polsce Artur Andrzejuk Ramy organizacyjne organizacyjne 1946 - Wydział Filozoficzny KUL J. Keller, W. Bednarski, K. Wojtyła, T. Styczeń, A. Szostek. J. Gałkowski,
Sylabus LICZBA GODZIN. Treści merytoryczne przedmiotu
Sylabus Nazwa Przedmiotu: Teoria bytu (ontologia) Typ przedmiotu: obligatoryjny Poziom przedmiotu: zaawansowany rok studiów, semestr: I rok, semestr II; II rok, semestr I (studia filozoficzne I stopnia)
KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI
Egzamin maturalny maj 2009 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Zasady oceniania: za rozwiązanie wszystkich zadań można uzyskać maksymalnie 50 punktów (w tym za rozwiązanie zadań
Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12
Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12 Z1-PU7 WYDANIE N1 Strona 8 z 9 (pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: Filozofia 2. Kod przedmiotu: 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego:
REVIEWS AND NOTES / RECENZJE I NOTY
ARGUMENT Vol. 3 (2/2013) pp. 527 531 REVIEWS AND NOTES / RECENZJE I NOTY Lee Chun LO, Die Gottesauffassung in Husserls Phänomenologie Frankfurt am Main Berlin Bern Bruxelles New York Oxford Wien: Peter
Teoria potencjalności (capabilities approach)
Teoria potencjalności (capabilities approach) 1987-1993: współpraca z Amartyą Senem w WIDER w Helsinkach Zdolności wewnętrzne własności człowieka, które przy odpowiednim jego funkcjonowaniu w ramach właściwych
Wstęp do logiki. Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża,
Prof. UAM, dr hab. Zbigniew Tworak Zakład Logiki i Metodologii Nauk Instytut Filozofii Wstęp do logiki Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża, kto poprawnie wnioskuje i uzasadnia
Wprowadzenie. Karolina Karmaza
Avant. The Journal of the Philosophical-Interdisciplinary Vanguard Volume II, Number 1/2011 www.avant.edu.pl Wprowadzenie Karolina Karmaza Tom Froese jest jednym z tych nowoczesnych filozofów, którzy widzą
Koncepcja etyki E. Levinasa
Koncepcja etyki E. Levinasa Fragment wypowiedzi Jana Pawła II z: Przekroczyć próg nadziei : Skąd się tego nauczyli filozofowie dialogu? Nauczyli się przede wszystkim z doświadczenia Biblii. Całe życie
FENOMENOLOGICZNE PODSTAWY ETYKI WEDŁUG KAROLA WOJTYŁY
Prof. dr hab. Andrzej Półtawski FENOMENOLOGICZNE PODSTAWY ETYKI WEDŁUG KAROLA WOJTYŁY 1. DOŚWIADCZALNY CHARAKTER ETYKI Podstawowym pytaniem etyki jest, jak stwierdza Karol Wojtyła, Co jest moralnie dobre,
Wstęp Komentarze jako metoda wyjaśniania oraz interpretacji w średniowieczu Komentarz Akwinaty do Etyki nikomachejskiej krótka prezentacja Próba
Izabella Andrzejuk Wstęp Komentarze jako metoda wyjaśniania oraz interpretacji w średniowieczu Komentarz Akwinaty do Etyki nikomachejskiej krótka prezentacja Próba analizy fragmentu Komentarza według reguł
Czy i jak możliwe jest rozstrzygnięcie sporu etycznego o IVF? Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN
Czy i jak możliwe jest rozstrzygnięcie sporu etycznego o IVF? Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN z.szawarski@uw.edu.pl 26.VI.2013 Dwa rodzaje sporów Spór teoretyczny Nauka Filozofia
Metodologia badań naukowych
Metodologia badań naukowych Cele zajęć: Nabycie umiejętności określania problemu badawczego i planowania badania Przyswojenie umiejętności z zakresu przygotowania i przeprowadzenia badania empirycznego
Przewodnik. do egzaminów doktorskich z filozofii w Instytucie Chemii Fizycznej
Przewodnik do egzaminów doktorskich z filozofii w Instytucie Chemii Fizycznej Instytut Filozofii Wydział Filozofii Chrześcijańskiej Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego WARSZAWA 2005 ZAKRES EGZAMINU
Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności prawa a derywacyjne argumenty systemowe. Studenckie Zeszyty Naukowe 9/13, 84-87
Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności prawa a derywacyjne argumenty systemowe Studenckie Zeszyty Naukowe 9/13, 84-87 2006 Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności
Wstęp do filozofii. wykład 6: Style myślenia filozoficznego fenomenologia i hermeneutyka. dr Mateusz Hohol. sem. zimowy 2014/2015
Wstęp do filozofii wykład 6: Style myślenia filozoficznego fenomenologia i hermeneutyka dr Mateusz Hohol sem. zimowy 2014/2015 Wpływ fenomenologii i hermeneutyki na filozofię kontynentalną, myśl religijną
Religioznawstwo - studia I stopnia
Załącznik Nr 4 do Uchwały Nr 68/2015 Senatu UKSW z dnia 22 maja 2015 r. Religioznawstwo - studia I stopnia Dokumentacja dotyczaca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Religioznawstwo
Bartosz Rakoczy * w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym], Rzeszów 2013 (review)
Bartosz Rakoczy * Recenzja monografii autorstwa Prof. Jerzego Stelmasiaka pt. Interes indywidualny a interes publiczny w ochronie środowiska w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym, Rzeszów 2013
Ogólnoakademicki. Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia (wraz z uzasadnieniem)
Efekty kształcenia dla kierunku STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE STUDIA II STOPNIA Wydział prowadzący kierunek studiów: Wydział Politologii i Studiów Międzynarodowych Kierunek studiów: Stosunki międzynarodowe Poziom
Św. Augustyn, Wyznania, przekład Z. Kubiak, Znak, Kraków 1997
Św. Augustyn, Wyznania, przekład Z. Kubiak, Znak, Kraków 1997 ks. XI 1. Wyznania nie informują Boga, o czym i tak wie, lecz są wyrazem miłości Augustyna do Boga jako Ojca. 2. Augustyn pragnie poznać Prawo
Nazwa. Wstęp do filozofii. Typ przedmiotu. Jednostka prowadząca Jednostka dla której przedmiot jest oferowany
Nazwa Kierunek Poz. kształcenia Jednostka prowadząca Jednostka dla której przedmiot jest oferowany Typ Opis Wstęp do filozofii kognitywistyka studia st. stacjonarne Wydział Filozofii i Socjologii, nstytut
Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei
Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei 2010-10-01 Tematyka wykładu 1 Metafora jaskini 2 Świat materialny - świat pozoru Świat idei - świat prawdziwy Relacja między światem idei i światem
Zasady pisania prac dyplomowych
Zasady pisania prac dyplomowych I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Prace licencjackie - mogą mieć postać prac przeglądowych: streszczać poglądy filozofów, stanowić świadectwo rozumienia tekstów filozoficznych,
UCHWAŁA NR 71/2017 SENATU UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO z dnia 31 maja 2017 r.
UCHWAŁA NR 71/2017 SENATU UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO z dnia 31 maja 2017 r. zmieniająca uchwałę w sprawie efektów kształcenia dla kierunków studiów prowadzonych w Uniwersytecie Wrocławskim Na podstawie
STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ
STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ Imię i nazwisko autora rozprawy: mgr Paulina Mamiedow Stopień / tytuł naukowy oraz imię i nazwisko promotora rozprawy: dr hab. Mariusz Gizowski Temat rozprawy doktorskiej: