Rola pracodawcy w kształceniu i wychowaniu uczniów szkół zawodowych. Kształcenie zawodowe w szkołach i placówkach województwa lubuskiego
|
|
- Antonina Stachowiak
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Rola pracodawcy w kształceniu i wychowaniu uczniów szkół zawodowych Kształcenie zawodowe w szkołach i placówkach województwa lubuskiego
2
3 Działania wspierające kształcenie: - Warsztaty SECO
4 Działania wspierające kształcenie: - Szkolenia CNC NORD
5 Działania wspierające kształcenie: - Warsztaty WAGO
6 Działania wspierające kształcenie: - Warsztaty technik lutowania, serwis IQor
7 Działania wspierające kształcenie: - Klasy patronackie
8 Działania wspierające kształcenie: - Klasy patronackie
9 Działania wspierające kształcenie: - Szkolenie na robotach KUKA GEDIA
10 Działania wspierające kształcenie: - Wykłady tematyczne
11 Działania wspierające kształcenie: - Wyjazdy dydaktyczne
12 Działania wspierające kształcenie: - Wyjazdy dydaktyczne
13 Działania wspierające kształcenie: - Kurs programowania PLC SECO
14 Działania wspierające kształcenie: - Kurs napędy elektryczne NORD
15 Działania wspierające kształcenie: - Akademia Perceptus
16 Działania wspierające kształcenie: - nowoczesne wyposażenie i doposażenie pracowni szkolnych
17 Działania wspierające kształcenie: - Praktyki i staże wakacyjne
18 Działania wspierające wychowanie: - Dodatkowe projekty i zadania dla uczniów
19 Działania wspierające wychowanie: - Olimpiady i konkursy przedmiotowe
20 Działania wspierające wychowanie: - Olimpiady i konkursy przedmiotowe
21 Działania wspierające wychowanie: - Umowy Stypendialne
22 Działania wspierające wychowanie: - Spotkania z pośrednikiem pracy AUDIT
23 Działania wspierające wychowanie: - Spotkania z pracodawcami, pracownikami, absolwentami
24 Działania wspierające wychowanie: - Spotkania z pracodawcami, pracownikami, absolwentami
25 Podsumowanie: Zaangażowani pracodawcy mogą odegrać bardzo dużą rolę w kształtowaniu młodego pokolenia na etapie szkoły zawodowej.
26 Wnioski: Udział wielu pracodawców w cyklu kształcenia pozwala uczniom zaplanować właściwy kierunek swojej kariery zawodowej i rozpoznać swoje zainteresowania i mocne strony.
27 Wnioski: Aktywny udział wielu pracodawców w cyklu kształcenia wpływa na uzupełnienie wiedzy i umiejętności ucznia (udział ucznia w różnorodności szkoleń, kształcenie firma dla firmy, inwestycja i zysk).
28 Wnioski: Wyjazdy do firm (wycieczki, szkolenia, kursy) oraz praktyki i staże, to możliwość praktycznego poznania firmy i stosowanych w niej najnowocześniejszych technologii.
29 Wnioski: Działania podejmowane przez pracodawców uatrakcyjniają kształcenie, uczeń lepiej postrzega szkołę, chętniej uczestniczy w zajęciach.
30 Wnioski: Uczeń, podejmując się dodatkowych działań proponowanych przez pracodawcę współpracującego ze szkołą (projekty, zadania, konkursy), uczy się odpowiedzialności za swoją pracę, a spodziewana nagroda daje motywację do nauki.
31 Wnioski: Poznanie przyszłego pracodawcy pozwala uczniom swobodnie wejść na rynek pracy, a pracodawca kształtując młodego człowieka na etapie szkoły zawodowej zatrudni wyszkolonego, sprawdzonego i niejednokrotnie doświadczonego już absolwenta - pracownika.
32 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ Rola pracodawcy w kształceniu i wychowaniu uczniów szkół zawodowych Przygotowała: Sylwia Żyburt-Wasilewska, ZSEiS Zielona Góra
UPRAWNIENIA ELEKTROENERGETYCZNE DO 1 KV
Podsumowanie działań w ramach projektu Modernizacja kształcenia zawodowego w Mieście Zielona Góra projekty realizowane poza formułą ZIT przeprowadzonych w 2017R. STAŻ ZAWODOWY W okresie wakacyjnym lipiec-sierpień
Bardziej szczegółowoDoradztwo zawodowe w Gimnazjum w Jastkowie
Doradztwo zawodowe w Gimnazjum w Jastkowie Dobre praktyki Szkolny Ośrodek Kariery powstał w październiku 2005r. w ramach projektu,,szkoła marzeń Gimnazjum w Jastkowie Marta Oleśkiewicz Diagnoza wstępna
Bardziej szczegółowoPROJEKTY UNIJNE realizowane w Zespole Szkół Mechaniczno-Elektronicznych
Zespół Szkół Mechaniczno-Elektronicznych www.zsme.edu.pl www.bit.ly/zsm-e PROJEKTY UNIJNE realizowane w Zespole Szkół Mechaniczno-Elektronicznych Zespół Szkół Mechaniczno Elektronicznych ul. Toszecka 25B
Bardziej szczegółowoZłote Technikum w Rankingu Perspektyw
mgr Andrzej Koluch 1. Kadra pedagogiczna. kwalifikacje nauczycieli odpowiedni poziom merytoryczny oraz ciągły rozwój motywacja pozycja szkoły w regionie, sukcesy wychowanków doskonalące zajęcia pozalekcyjne
Bardziej szczegółowoCZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA
CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA System oświaty w Finlandii Kształcenie w szkołach zawodowych Nabór do szkół zawodowych Baza technodydaktyczna System oceniania w szkole zawodowej Dokumentacja szkolna SYSTEM
Bardziej szczegółowoWykorzystanie środków europejskich - kształcenie zawodowe i ustawiczne
Wykorzystanie środków europejskich - kształcenie zawodowe i ustawiczne Priorytety Jaka jest struktura na poziomie szkolnictwa centralnym zawodowego (PO WER) 1. Strategiczna współpraca z partnerami społecznymi
Bardziej szczegółowoWIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA
Pozyskanie funduszy unijnych w celu kompleksowej modernizacji kształcenia zawodowego na Dolnym Śląsku wykładowca: Jerzy Więcławski Edyta Sobala WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA wykładowca: Jerzy Więcławski Modernizacja
Bardziej szczegółowoRozwój kształcenia zawodowego poprzez współpracę z pracodawcami i uczelniami wyższymi. Zespół Szkół nr 1 im. Powstańców Wielkopolskich we Wronkach
Rozwój kształcenia zawodowego poprzez współpracę z pracodawcami i uczelniami wyższymi Zespół Szkół nr 1 im. Powstańców Wielkopolskich we Wronkach WSPÓŁPRACA TRZECH WYMIARÓW NA JEDNEJ PŁASZCZYŹNIE SZKOŁA
Bardziej szczegółowoPrzykład dobrej współpracy szkoły zawodowej z pracodawcą
Przykład dobrej współpracy szkoły zawodowej z pracodawcą Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. Józefa Nojego w Czarnkowie laureat V edycji konkursu Szkoła dla pracodawców pracodawcy
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY ZESPÓŁ SZKÓŁ W CHOJNOWIE
POWIATOWY ZESPÓŁ SZKÓŁ W CHOJNOWIE ul. Witosa 1. tel./fax (76) 8196510, 8196513 ul.wojska Polskiego 16 pzs_chojnow@post.pl ul. Poźniaków www.pzs-chojnow.pl http://www.zumi.pl NASZA LOKALIZACJA Powiatowy
Bardziej szczegółowoSTRATEGICZNY PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA
STRATEGICZNY PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA 2013 2020 Spis treści Wprowadzenie... 3 Misja... 4 Wizja... 5 Diagnoza... 6 Zadania, działania do zrealizowania i planowane efekty w poszczególnych obszarach...
Bardziej szczegółowoKliknij, żeby dodać tytuł
Departament Funduszy Strukturalnych Kliknij, żeby dodać tytuł Edukacja w perspektywie finansowej 2014-2020 Plan prezentacji 1. Środki przewidziane na edukację w latach 2014-2020 w ramach EFS 2. Edukacja
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Budzowie
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Budzowie WSTĘP Uczniowie kończący gimnazjum stają przed wyborem szkoły oraz kierunku dalszego kształcenia. Podjęcie decyzji o
Bardziej szczegółowoZmiany w doradztwie edukacyjno-zawodowym aspekty prawne, organizacyjne i metodyczne
Zmiany w doradztwie edukacyjno-zawodowym aspekty prawne, organizacyjne i metodyczne Skierniewice, 19 listopada 2018 r. Podstawy prawne funkcjonowania doradztwa zawodowego w szkole Ustawa z dnia 14 grudnia
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy i rozwoju ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W PUŁAWACH NA LATA
Koncepcja pracy i rozwoju ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W PUŁAWACH NA LATA 2016-2021 Spis treści: Wprowadzenie... 3 Misja... 3 Wizja... 4 Diagnoza... 4 Zadania, działania do zrealizowania i planowane efekty w poszczególnych
Bardziej szczegółowoWSPÓŁPRACA SZKÓŁ Z PRACODAWCAMI
WSPÓŁPRACA SZKÓŁ Z PRACODAWCAMI korzyści dla ucznia, szkoły i pracodawcy Toruń 4 grudzień 2014 r. Współczesna szkoła zawodowa powinna realizować kształcenie zawodowe o wysokiej jakości, które między innymi:
Bardziej szczegółowoNAUKA BEZ GRANIC. Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach
NAUKA BEZ GRANIC Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty
Bardziej szczegółowoMam zawód -mam pracę w regionie Realizacja projektu w szkołach Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Sosnowcu ul. Kilińskiego 25.
Mam zawód -mam pracę w regionie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego Zbigniew Zalas wicedyrektor CKZiU ds. kształcenia zawodowego i praktycznego zostało powołane do życia 1 września 2013 roku
Bardziej szczegółowoBRANŻOWA SZKOŁA I STOPNIA NR 1 SPECJALNA
PROGRAM REALIZACJI WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO BRANŻOWA SZKOŁA I STOPNIA NR 1 SPECJALNA ROK SZKOLNY 2018/2019 SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO WYCHOWAWCZY W ZAMOŚCIU 1 I. WSTĘP Specjalny Ośrodek
Bardziej szczegółowoStan bazy dydaktycznej kształcenia praktycznego po realizacji Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki oraz dalsze wyposażenie szkół i placówek
Stan bazy dydaktycznej kształcenia praktycznego po realizacji Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007 2013 oraz dalsze wyposażenie szkół i placówek Opole, dnia 9 maja 2016 r. PRIORYTET IX Rozwój wykształcenia
Bardziej szczegółowoWSPARCIE DLA OŚWIATY W RAMACH FUNDUSZY EUROPEJSKICH W WOJEWÓDZTWIE LUBUSKIM
WSPARCIE DLA OŚWIATY W RAMACH FUNDUSZY EUROPEJSKICH W WOJEWÓDZTWIE LUBUSKIM Zielona Góra, 21 listopada 2016 r. 2007 2014 PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI (EFS) LUBUSKI REGIONALNY PROGRAM OPERACYJNY (EFRR)
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2017/2018
Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 16 /2017/2018 Rady Pedagogicznej z dnia 11.09.2017 r. SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 2 im. Króla
Bardziej szczegółowoWEWNĄRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM IM. KS. JERZEGO POPIEŁUSZKI W CHEŁCHACH
WEWNĄRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM IM. KS. JERZEGO POPIEŁUSZKI W CHEŁCHACH SPIS TREŚCI: WSTĘP 1. OPIS PROGRAMU. 2. CELE PROGRAMU. 3. ZADANIA W RAMACH REALIZACJI PROGRAMU. 4. FORMY REALIZACJI.
Bardziej szczegółowoTechnik automatyk. Zespół Szkół Nr 2 w Sanoku. Kierunek technik automatyk jest objęty patronatem firm Sanok Rubber Company i ADR Polska S.
Technik automatyk Zespół Szkół Nr 2 w Sanoku Kierunek technik automatyk jest objęty patronatem firm Sanok Rubber Company i ADR Polska S.A Technik automatyk Technik automatyk to nowoczesny i atrakcyjny
Bardziej szczegółowoPROJEKT UCHWAŁA NR RADY MIASTA ZIELONA GÓRA. z dnia r.
PROJEKT UCHWAŁA NR..2015 RADY MIASTA ZIELONA GÓRA z dnia... 201.. r. w sprawie zasad udzielania stypendiów dla uczniów szkół, dla których organem prowadzącym jest Miasto Zielona Góra. Na podstawie art.
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XXVIII/176/2013 RADY GMINY MIKOŁAJKI POMORSKIE z dnia 07 maja 2013 r.
UCHWAŁA NR XXVIII/176/2013 RADY GMINY MIKOŁAJKI POMORSKIE z dnia 07 maja 2013 r. w sprawie przyjęcia programu wspierania edukacji uzdolnionych dzieci i młodzieży z terenu Gminy Mikołajki Pomorskie Na podstawie
Bardziej szczegółowoZaangażowane środki a) osobowe b) materialne. środki finansowe. Środki własne szkoły oraz pozyskane środki z EFS ok. 320 tyś. zł.
Kuratorium Oświaty w Opolu Przykład dobrej praktyki Nazwa szkoły / placówki Zespół Gimnazjalno-Szkolny w Zębowicach Dyrektor szkoły / placówki Koordynator DP Adres mgr Małgorzata Stelmach mgr Iwona Grabowska
Bardziej szczegółowoKierunki działań w obszarze szkolnictwa zawodowego w Małopolsce. Roman Ciepiela Wicemarszałek Województwa Małopolskiego
Kierunki działań w obszarze szkolnictwa zawodowego w Małopolsce Roman Ciepiela Wicemarszałek Województwa Małopolskiego Wsparcie edukacji w perspektywie finansowej 2015 r. 2020 r. PROGRAM STRATEGICZNY KAPITAŁ
Bardziej szczegółowoSZKOŁY NA ROK SZKOLNY
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2017/2018 1 OBSZAR I : KONCEPCJA PRACY SZKOŁY I. 1. Zarządzenie strategiczne 1. Opracowanie koncepcji rocznego planu rozwoju 2. Nauczyciele, uczniowie i rodzice znają
Bardziej szczegółowoPROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM 1 IX VIII 2018
CELE GŁÓWNE PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM 1 IX 2015 31 VIII 2018 1. Szkoła osiąga sukcesy, których miarą jest ciągły postęp osiągnięć edukacyjnych uczniów, zgodny z ich indywidualnymi możliwościami i potrzebami.
Bardziej szczegółowoBranżowa Szkoła I stopnia. Buk, ul. Dworcowa 44
Branżowa Szkoła I stopnia Buk, ul. Dworcowa 44 Na rok szkolny 2017/2018 prowadzimy nabór do: Branżowej Szkoły I stopnia (dawna zasadnicza szkoła zawodowa) Przed wyborem planujemy ścieżkę edukacyjno-zawodową
Bardziej szczegółowoKierunek technik automatyk jest objęty patronatem sanockiej firmy EAE-Elektronik. Technik elektronik. Zespół Szkół Nr 2 w Sanoku
Kierunek technik automatyk jest objęty patronatem sanockiej firmy EAE-Elektronik Technik elektronik Zespół Szkół Nr 2 w Sanoku Technik elektronik Technik elektronik to nowoczesny i wymagający zawód przyszłości,
Bardziej szczegółowoProgramy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach
Programy unijne realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach W roku szkolnym 2011/2012 w naszej szkole są realizujemy programy: Newton też był uczniem Kompetencje kluczowe
Bardziej szczegółowoNowa rola placówek doskonalenia - - wspomaganie szkół
VII KONGRES ZARZĄDZANIA OŚWIATĄ Nowa rola placówek doskonalenia - - wspomaganie szkół Zmiany w prawie oświatowym dotyczące funkcjonowania placówek doskonalenia nauczycieli, bibliotek pedagogicznych i poradni
Bardziej szczegółowoProgram Operacyjny Kapitał Ludzki
Dobre praktyki działań edukacyjnych Program Operacyjny Kapitał Ludzki Kielce, 30 stycznia 2012 r. Ewa Kwiecień Szkoła Podstawowa w Brzechowie Gmina Daleszyce Dlaczego powstał projekt? Szkoła Podstawowa
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego. w Szkole Podstawowej nr 3. im. Mikołaja Kopernika w Pabianicach
Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej nr 3 im. Mikołaja Kopernika w Pabianicach 1 Podstawa prawna: Ustawa z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59) Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoPrzedsiębiorczość drogą ku jakości
Przedsiębiorczość drogą ku jakości Przedsiębiorczość drogą ku jakości Przedsiębiorczość jest pulsem społeczeństwa, który odmierza rytm i sposób zaspokajania potrzeb. A. Isachsen, C. Hamilton Kadra i oferta
Bardziej szczegółowoDobre praktyki w kreowaniu zintegrowanego procesu doradztwa edukacyjno-zawodowego i edukacji zawodowej pozaformalnej
Certyfikat ISO 9001 (od 2002) ŁCDNiKP 824/rz Dobre praktyki w kreowaniu zintegrowanego procesu doradztwa edukacyjno-zawodowego i edukacji zawodowej pozaformalnej Małgorzata Sienna Kierownik Ośrodka Doradztwa
Bardziej szczegółowoPodsumowanie roku szkolnego 2014/2015
Podsumowanie roku szkolnego 2014/2015 Zmiany w szkole - zmiany kadrowe: nowi pracownicy na stanowiskach kierowniczych, informatyk, służba bhp, - nowe regulacje w zakresie prawa wewnątrzszkolnego (Statut,
Bardziej szczegółowoRola nauczyciela w aktywizacji zawodowej uczniów. 12 czerwca 2014r.
Rola nauczyciela w aktywizacji zawodowej uczniów. 12 czerwca 2014r. Funkcje nauczyciela wg W. Okonia Konstruowanie wiedzy i doświadczenia w celu wprowadzenia młodzieży do życia w społeczeństwie ludzi dorosłych.
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata
Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o następujące dokumenty: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie
Bardziej szczegółowoPROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO DLA KLASY 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. ZDOBYWCÓW WAŁU POMORSKIEGO
PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO DLA KLASY 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. ZDOBYWCÓW WAŁU POMORSKIEGO OPRACOWAŁA : ALICJA CYBULSKA - DORADCA ZAWODOWY TYTUŁ PROGRAMU PRZYSZŁOŚĆ ZACZYNA SIĘ DZISIAJ
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Jana Pawła II w Staszowie na lata 2012-2017
Koncepcja pracy Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Jana Pawła II w Staszowie na lata 2012-2017 1 Misja szkoły rynkowej. Szkoła wspiera uczniów w przygotowaniu do dobrego funkcjonowania w gospodarce Wizja
Bardziej szczegółowoRozwój szkolnictwa zawodowego w powiecie sulęcińskim z wykorzystaniem funduszy unijnych
Rozwój szkolnictwa zawodowego w powiecie sulęcińskim z wykorzystaniem funduszy unijnych Starostwo Powiatowe w Sulęcinie ul. Lipowa 18a 69-200 Sulęcin Grażyna Sobieraj Dyrektor Zespołu Szkół Licealnych
Bardziej szczegółowoCele ogólne nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2019/20
Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 1412.2016 r. - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2019 r. poz. 1148) 2. Ustawy z dnia 26.01.1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. 2018 poz. 967 z późn. zm.) 3. Rozporządzenie Ministra
Bardziej szczegółowoWsparcie kształcenia zawodowego w ramach
Wsparcie kształcenia zawodowego w ramach RPOWP 2014-2020 Działanie 3.3, Poddziałanie 3.3.1 Kształcenie zawodowe młodzieży na rzecz konkurencyjności podlaskiej gospodarki Białystok, 08.02.2019 Harmonogram
Bardziej szczegółowoKształtowanie kompetencji kluczowych na potrzeby rynku pracy na obszarze MOF Gorzowa Wlkp.
Kształtowanie kompetencji kluczowych na potrzeby rynku pracy na obszarze MOF Gorzowa Wlkp. współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego realizowany w ramach: Osi priorytetowej 8. Nowoczesna edukacja,
Bardziej szczegółowoZielona Góra, wrzesień 2014 r.
Zielona Góra, wrzesień 2014 r. Oś Priorytetowa Poziom alokacji EFRR Wielkość środków w mln euro OP 1 - Gospodarka i innowacje. 27% 176 409 467,00 OP 2 - Rozwój Cyfrowy 6% 39 202 4,00 OP 3 - Gospodarka
Bardziej szczegółowoPORADNIE PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE W NOWYM SYSTEMIE WSPOMAGANIA. Warszawa, 24-26 września 2015 r.
PORADNIE PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE W NOWYM SYSTEMIE WSPOMAGANIA Warszawa, 24-26 września 2015 r. Poradnie psychologiczno-pedagogiczne Około 700 publicznych i niepublicznych poradni psychologicznopedagogicznych
Bardziej szczegółowoW poszukiwaniu efektywnego modelu współpracy edukacji z otoczeniem społeczno-gospodarczym
Konferencja Edukacja z praktyką partnerstwa na rzecz dualnego kształcenia zawodowego W poszukiwaniu efektywnego modelu współpracy edukacji z otoczeniem społeczno-gospodarczym Warszawa, 20 listopada 2017
Bardziej szczegółowoEdukacja w okresie programowania
Departament Funduszy Strukturalnych Edukacja w okresie programowania 2014-2020 Katowice, 30 czerwca 2014 roku Plan prezentacji 1. Fundusze europejskie 2014-2020 i Umowa Partnerstwa 2. System edukacji a
Bardziej szczegółowoEdukacja w nowej perspektywie finansowej 2014-2020
Edukacja w nowej perspektywie finansowej 2014-2020 W związku z programowaniem nowej perspektywy finansowej, Ministerstwo Edukacji Narodowej proponuje by skoncentrować wsparcie na czterech określonych obszarach:
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System. Doradztwa Zawodowego
Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej im. Wincentego Pallottiego w Ożarowie Mazowieckim PODSTAWA PRAWNA (najważniejsze dokumenty): Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo Oświatowe
Bardziej szczegółowoSZKOŁY NA ROK SZKOLNY
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2016/2017 1 OBSZAR I : KONCEPCJA PRACY SZKOŁY I. 1. Zarządzenie strategiczne 1. Opracowanie koncepcji rocznego planu rozwoju 2. Nauczyciele, uczniowie i rodzice znają
Bardziej szczegółowoCharakterystyka zawodu
Charakterystyka zawodu 1. Technik automatyk, to nowoczesny i wymagający zawód przyszłości, stawiający ciągle nowe wyzwania i dający możliwość samorealizacji i dużej satysfakcji z wykonywanej pracy. Głównym
Bardziej szczegółowoFinansowanie działań w obszarze edukacji ze środków Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Zachodniopomorskiego na lata
Finansowanie działań w obszarze edukacji ze środków Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Zachodniopomorskiego na lata 2014-2020 Kołobrzeg, 30 listopada 2018 r. RPO WZ Oś VIII EDUKACJA ŚRODKI
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 289 im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 289 im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie Spis treści: 1. Podstawy prawne 2. Wstęp ( założenia ) 3. Cele ogólne i szczegółowe 4. Adresaci
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO
GIMNAZJUM NR 94 im. CICHOCIEMNYCH SPADOCHRONIARZY ARMII KRAJOWEJ WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO 1 Obowiązujące akty prawne dotyczące udzielania uczniom pomocy wyborze zawodu i kierunku kształcenia:
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety dotyczącej działalności szkół GIMNAZJA
Wyniki ankiety dotyczącej działalności szkół w roku szkolnym 2013/2014 GIMNAZJA Wyniki badania ankietowego 60,0% % szkół, które wypełniły ankietę 50,0% 51,6% 40,0% 30,0% 30,8% 20,0% 17,6% 10,0% 0,0% szkoła
Bardziej szczegółowoMETODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia II stopnia. Tomasz Frołowicz Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku
METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Tomasz Frołowicz Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku Wykład nr 5 SCENARIUSZ ZAJĘĆ WF Tomasz Frołowicz Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku Wychowanie
Bardziej szczegółowoKlucz do przyszłości
Klucz do przyszłości program rozwoju kompetencji kluczowych w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych Gminy Wrocław i Gminy Czernica Czerwiec 2019 r. Nazwa Programu Operacyjnego: Regionalny Program Operacyjny
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 298 im. Jana Kasprowicza w Warszawie SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO
Szkoła Podstawowa nr 298 im. Jana Kasprowicza w Warszawie SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO 1 Współczesny rynek edukacji i pracy charakteryzuje się ciągłymi zmianami. Globalizacja gospodarki, postęp
Bardziej szczegółowostr. 1 TECHNIKUM SAMOCHODOWE NR 2 ZASADNICZA SZKOŁA SAMOCHODOWA NR 1 w Zespole Szkół Samochodowych i Licealnych nr 2
TECHNIKUM SAMOCHODOWE NR 2 ZASADNICZA SZKOŁA SAMOCHODOWA NR 1 w Zespole Szkół Samochodowych i Licealnych nr 2 al. Jana Pawła II 69 01-038 Warszawa, Wola tel. 22 838 70 21 e-mail: zssl2@edu.um.warszawa.pl
Bardziej szczegółowoKwalifikacje zawodowe kluczem do sukcesu wspieramy rozwój kształcenia zawodowego w Miejskim Obszarze Funkcjonalnym Poznania
NAZWA PROJEKTU Kwalifikacje zawodowe kluczem do sukcesu wspieramy rozwój kształcenia zawodowego w Miejskim Obszarze Funkcjonalnym Poznania Projekt realizowany w ramach Wielkopolskiego Regionalnego Programu
Bardziej szczegółowoPoddziałanie Doskonalenie jakości kształcenia zawodowego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Lubuskie 2020
Poddziałanie 8.4.1 Doskonalenie jakości kształcenia zawodowego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Lubuskie 2020 Cel główny Celem interwencji Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach programu
Bardziej szczegółowoMŁODOCIANI PRACOWNICY I PRAKTYCZNA NAUKA ZAWODU PRZYGOTOWANIE MŁODZIEŻY NA POTRZEBY LOKALNEGO RYNKU
MŁODOCIANI PRACOWNICY I PRAKTYCZNA NAUKA ZAWODU PRZYGOTOWANIE MŁODZIEŻY NA POTRZEBY LOKALNEGO RYNKU PODSTAWA PRAWNA KSZTAŁCENIA PRZYSZŁYCH PRACOWNIKÓW Ustawa o Systemie Oświaty Rozporządzenie Ministra
Bardziej szczegółowoPrawda, że oferta projektu jest niezwykle atrakcyjna? Jej kolejną zaletą jest fakt, że uczestnictwo w projekcie jest całkowicie bezpłatne.
Szanowny Rodzicu, Serdecznie zapraszamy Ciebie i Twoje dziecko do zapoznania się z ofertą projektu pt.: Laboratorium technologii i przedsiębiorczości. Jest to projekt, który uzyskał dofinansowanie z Unii
Bardziej szczegółowoRozwój szkolnictwa zawodowego w kontekście branży elektryczno-elektronicznej
Rozwój szkolnictwa zawodowego w kontekście branży elektryczno-elektronicznej OBECNA STRUKTURA SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO Od 1 września 2012 r. w systemie szkolnym funkcjonują następujące szkoły prowadzące
Bardziej szczegółowoKorzyści dla naszej szkoły z przynależności Polski do Unii Europejskiej. mgr inż. Urszula Klekowska mgr Małgorzata Piotrowska
Korzyści dla naszej szkoły z przynależności Polski do Unii Europejskiej mgr inż. Urszula Klekowska mgr Małgorzata Piotrowska Nasza szkoła, podobnie jak większość placówek uzyskała wsparcie finansowe ze
Bardziej szczegółowo2. Projekt zakłada stworzenie nowych lub doposażenie istniejących pracowni międzyszkolnych.
Załącznik XI - Matryca logiczna spełniania szczegółowych kryteriów wyboru projektów w ramach poszczególnych typów projektów/operacji w ramach naboru z Poddziałania 8.3.4 Typy projektów/operacji w ramach
Bardziej szczegółowonauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego
Sposoby realizacji wymagań kwalifikacyjnych nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego Podstawa prawna: 1) Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. - Karta Nauczyciela (tekst
Bardziej szczegółowoponad 55 lat temu otwarto pierwsz szkoł przy FUM PONAR Chocianów, W 1961 roku powstała Zasadnicza Szkoła Zawodowa, W 1979 roku rozpocz
UL. KOLONIALNA 13 59 59--140 CHOCIANÓW TEL/FAX 076 8185166 chzs@poczta.onet.pl www.zsmechatronik.prv.pl ponad 55 lat temu otwarto pierwszą szkołę przy FUM PONAR Chocianów, W 1961 roku powstała Zasadnicza
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNE DORADZTW0 ZAWODOWE w Gimnazjum im. POW w Lądku DROGA DO KARIERY OPRACOWAŁA: U. LORITZ
WEWNĄTRZSZKOLNE DORADZTW0 ZAWODOWE w Gimnazjum im. POW w Lądku DROGA DO KARIERY OPRACOWAŁA: U. LORITZ SPIS TREŚCI: WSTĘP 1. CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU 2. CELE PROGRAMU 3. ZADANIA PROGRAMOWE 4. FORMY REALIZACJI
Bardziej szczegółowowojewództwo pomorskie
MONITOROWANIE I DOSKONALENIE PROCESU WDRAŻANIA PODSTAW PROGRAMOWYCH KSZTAŁCENIA W ZAWODACH 2012-2015 województwo pomorskie Witold Woźniak Gdańsk, 27 sierpnia 2014 Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty
Bardziej szczegółowoW przerwie wakacyjnej odbyły się staże dla uczniów. Ze wsparcia skorzystały 43 osoby - 28 kobiet i 15 mężczyzn. Uczniom wypłacono stypendium stażowe.
PROJEKT PN. NOWA JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA W TECHNIKUM ZAWODOWYM PRZY ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANA ŚNIADECKIEGO W WYSZOGRODZIE W przerwie wakacyjnej odbyły się staże dla uczniów. Ze wsparcia skorzystały 43 osoby -
Bardziej szczegółowoZespół ds. Ewaluacji pracy Szkoły rok szkolny 2016/2017 WDROŻENIE REKOMENDACJI Z ZAKRESU EWALUACJI PRZEPROWADZONEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
Zespół ds. Ewaluacji pracy Szkoły rok szkolny 2016/2017 WDROŻENIE REKOMENDACJI Z ZAKRESU EWALUACJI PRZEPROWADZONEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Problem badawczy w roku szkolnym 2015/2016 podniesienie jakości
Bardziej szczegółowoOśrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze Oferta edukacyjna na rok szkolny 2019/2020
Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze Oferta edukacyjna na rok szkolny 2019/2020 Co za nami? 465 edycji różnych form doskonalenia 8476 uczestników zajęć 6 wojewódzkich konferencji 118 szkoleń
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System Doradztwa Edukacyjno Zawodowego w Zespole Szkół z Oddziałami Sportowymi Nr 1 w Poznaniu
Wewnątrzszkolny System Doradztwa Edukacyjno Zawodowego w Zespole Szkół z Oddziałami Sportowymi Nr 1 w Poznaniu Wewnątrzszkolny System Doradztwa Edukacyjno-Zawodowego obejmuje ogół działań podejmowanych
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 1 im. gen. Józefa Bema w Dobrym Mieście Opracowała: koordynator doradztwa zawodowego Dorota Mandera 1 PODSTAWA PRAWNA Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoTechnik Elektryk
Technik Elektryk 311303 Zawód Technik elektryk - jest nowoczesnym i rozwojowym zawodem umożliwiającym osiągnięcie satysfakcji z wykonywanej pracy. Rozwój techniki i zwiększanie możliwości urządzeń elektrycznych
Bardziej szczegółowoKONFERENCJA r. ZABRZE PLANOWANIE PROCESU DYDAKTYCZNEGO W KONTEKŚCIE ROZWOJU KOMPETENCJI MATEMATYCZNO- PRZYRODNICZYCH
KONFERENCJA 28.11.2018r. ZABRZE PLANOWANIE PROCESU DYDAKTYCZNEGO W KONTEKŚCIE ROZWOJU KOMPETENCJI MATEMATYCZNO- PRZYRODNICZYCH Harmonogram konferencji 11.00 Powitanie gości 11. 05 Otwarcie konferencji
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego. Małgorzata Reichel Dolnośląski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli we Wrocławiu
Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego Małgorzata Reichel Dolnośląski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli we Wrocławiu Akty prawne 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty. 2. Ustawa Prawo
Bardziej szczegółowoKoszalin Najlepszym Beneficjentem RPO WZ
Koszalin Najlepszym Beneficjentem RPO WZ W dniu 18 października w Filharmonii Szczecińskiej ogłoszone zostały wyniki konkursu Zachodniopomorskie Magnolie EFS, w którym Koszalin otrzymał nagrodę Najlepszy
Bardziej szczegółowoDoskonalenie jakości kształcenia zawodowego w ramach. Operacyjnego Lubuskie 2020
Doskonalenie jakości kształcenia zawodowego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Lubuskie 2020 Wsparcie w ramach RPO na rzecz doskonalenia umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli zawodu
Bardziej szczegółowoDotknij nauki. w okresie r. realizowany w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata
Dotknij nauki w okresie 01.09.2017-31.08.2019 r. realizowany w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020 Oś priorytetowa: XI Wzmocnienie potencjału edukacyjnego
Bardziej szczegółowoDziałania Miasta Lublin na rzecz szkolnictwa zawodowego
Działania Miasta Lublin na rzecz szkolnictwa zawodowego Poprawa stanu obiektów szkół zawodowych i zapewnienie dobrej infrastruktury sportowej Wysokość wydatków majątkowych na szkolnictwo zawodowe w latach
Bardziej szczegółowoZielona Góra Żary maj 2014 r.
Zielona Góra Żary maj 2014 r. Oś Priorytetowa Poziom alokacji EFRR Wielkość środków w mln euro OP 1 - Gospodarka i innowacje. 27% 176 409 467,00 OP 2 - Rozwój Cyfrowy 6% 39 202 104,00 OP 3 - Gospodarka
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO
Szkoła Podstawowa nr 6 im. Antoniego Abrahama w Gdyni WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO rok szkolny 2018/2019 1 1. Spis treści Spis treści 1. Spis treści... 2 2. Podstawa prawna dotycząca Wewnątrzszkolnego
Bardziej szczegółowoFinansowanie kształcenia zawodowego w nowej perspektywie finansowania 2014-2020
Finansowanie kształcenia zawodowego w nowej perspektywie finansowania 2014-2020 Gronowo, 28.10.2014 r. Województwo Kujawsko- Pomorskie Finansowanie kształcenia zawodowego w perspektywie finansowania 2007-2013
Bardziej szczegółowoZINTEGROWANE INWESTYCJE TERYTORIALNE AGLOMERACJI JELENIOGÓRSKIEJ - WNIOSKUJ O DOFINANSOWANIE I DZIAŁAJ!
ZINTEGROWANE INWESTYCJE TERYTORIALNE AGLOMERACJI JELENIOGÓRSKIEJ - WNIOSKUJ O DOFINANSOWANIE I DZIAŁAJ! INFORMATOR NR 3-01.10.2018 OGŁOSZONE NABORY: RPDS.07.02.03-IZ.00-02-313/18 w ramach Poddziałania
Bardziej szczegółowoocena szkoły oczami: Ucznia rodzica nauczyciela, ankieta listopad 2015
ocena szkoły oczami: Ucznia rodzica nauczyciela, ankieta listopad 1 uczniowie To uczniowie klas VI a, b i c czyli ci którzy znają szkołę! uczestnicy rodzice nauczyciele Rodzice klas 1-6 czyli rożne potrzeby
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO Zespołu Szkół nr 60 w Warszawie
SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO Zespołu Szkół nr 60 w Warszawie Obowiązujące akty prawne dotyczące udzielania uczniom pomocy w wyborze zawodu i kierunku kształcenia: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r.
Bardziej szczegółowoEDUKACJA WŁĄCZAJĄCA DZIAŁANIA PODEJMOWANE W SZKOLE. Łódź, dn r.
EDUKACJA WŁĄCZAJĄCA DZIAŁANIA PODEJMOWANE W SZKOLE Łódź, dn. 05.12.2017 r. UCZEŃ OBJĘTY EDUKACJĄ WŁĄCZAJĄCĄ Pracuję w szkole podstawowej z oddziałem przedszkolnym, do której uczęszcza uczeń z orzeczeniem
Bardziej szczegółowoKształtowanie kompetencji kluczowych na potrzeby rynku pracy na obszarze MOF Gorzowa Wlkp.
Kształtowanie kompetencji kluczowych na potrzeby rynku pracy na obszarze MOF Gorzowa Wlkp. Projekt partnerski współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego realizowany w ramach osi priorytetowej
Bardziej szczegółowoDoradztwo edukacyjno-zawodowe wsparciem młodzieży białostockich szkół w podejmowaniu świadomych decyzji związanych z wejściem na rynek pracy
Diagnoza rynku pracy i sposoby aktywizacji absolwentów szkół i osób bezrobotnych Białystok, 12 czerwca 2014 roku Doradztwo edukacyjno-zawodowe wsparciem młodzieży białostockich szkół w podejmowaniu świadomych
Bardziej szczegółowoOśrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze Oferta edukacyjna na rok szkolny 2018/2019
Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze Oferta edukacyjna na rok szkolny 2018/2019 Planowanie oferty edukacyjnej Kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2018/2019 Zadania zawarte
Bardziej szczegółowoNASZA SZKOŁA uczestniczy w PROGRAMIE
ETAPY wdrażania programu Szkoła uczącą się - Ocenianie Kształtujące ( SUS OK V ) w Szkole Podstawowej im. Adama Mickiewicza w Skalmierzycach NASZA SZKOŁA uczestniczy w PROGRAMIE 2007/2008 1. Prezentacja
Bardziej szczegółowoFinasowanie Oświaty w perspektywie 2014 2020. Środki UE. www.bras-edukacja.pl
Finasowanie Oświaty w perspektywie 2014 2020. Środki UE Działalność szkół, placówek oświatowych, instytucji wsparcia oświaty finansowana będzie w ramach dwóch głównych Programów Operacyjnych: 1. Regionalny
Bardziej szczegółowo