Zielona Góra Żary maj 2014 r.

Transkrypt

1 Zielona Góra Żary maj 2014 r.

2 Oś Priorytetowa Poziom alokacji EFRR Wielkość środków w mln euro OP 1 - Gospodarka i innowacje. 27% ,00 OP 2 - Rozwój Cyfrowy 6% ,00 OP 3 - Gospodarka niskoemisyjna 15% ,00 OP 4 - Środowisko i kultura 15% ,00 OP 5 - Transport 24% ,00 Poziom alokacji EFS Wielkość środków w mln euro OP 6 - Regionalny rynek pracy 34% ,00 OP 7 - Równowaga społeczna 27% ,00 OP 8 - Nowoczesna edukacja 25% ,00 OP 9 - Infrastruktura społeczna 13% ,00 OP 10 - Pomoc techniczna 14% ,00 Razem: 100% EFRR ,00 100% EFS ,00

3 Cel główny: Poprawa jakości kształcenia w regionie. Priorytet inwestycyjny 10.1 : Zmniejszenie nierówności w dostępie do wysokiej jakości kształcenia na poziomie ogólnym. wsparcie działań zwiększających dostępność i poprawiających jakość edukacji przedszkolnej, wzrost jakości edukacji w szkołach prowadzących kształcenie ogólne (szkoły podstawowe, gimnazja, licea ogólnokształcące) w szczególności w zakresie kompetencji cyfrowych, nauk ścisłych i przyrodniczych, wsparcie aktywizujące uczniów szkół specjalnych, wsparcie nauczycieli prowadzących kształcenie ogólne (szkoły podstawowe, gimnazja, licea ogólnokształcące), specjalne i zawodowe w zakresie kształcenia i doskonalenia nauczycielskiego zgodnego z potrzebami szkół i kierunkami rozwoju polskiej edukacji, przeciwdziałanie rozwarstwieniu społecznemu w edukacji, w tym wsparcie szkół z terenów defaworyzowanych oraz wyrównywanie dostępu do edukacji dla dzieci z niepełnosprawnościami wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów, w tym poprzez działania służące indywidualizacji podejścia do ucznia, pracę z uczniem o specyficznych potrzebach edukacyjnych oraz uczniem młodszym, doposażenie bazy dydaktycznej i naukowej szkół i placówek oświatowych, kontynuacja wdrażania założeń rządowego programu Cyfrowa szkoła w obszarach e-nauczyciel i e-szkoła. W ramach PI 10.1 będą realizowane działania skierowane do jednostek systemu oświaty w odpowiedzi na zdiagnozowane potrzeby związane z poprawą ich funkcjonowania. PI ,00 (3,05%) Wybór projektów konkursowy i pozakonkursowy. Dla pozakonkursowego trybu wyboru projektów: organy prowadzące szkoły osiągające najniższe wyniki egzaminów zewnętrznych, organy prowadzące szkoły specjalne

4 Priorytet inwestycyjny 10.3 : Upowszechnienie kształcenia ustawicznego osób dorosłych. W ramach PI 10.3 będą realizowane działania wspierające uczenie się osób dorosłych. System popytowy zapewni osobom dorosłym kształcenie zgodne z ich potrzebami i kwalifikacjami. Typy projektów: wsparcie dla osób dorosłych (w tym zwłaszcza osób w wieku powyżej 50 lat, osób niepełnosprawnych, osób o niskich kwalifikacjach, osób zamieszkujących tereny wiejskie) chcących podnosić swoje umiejętności, wiedzę i kompetencje (zgodnie z Krajowymi Ramami Kwalifikacji) poprzez udział w edukacji formalnej i pozaformalnej uwzględniające popytowy system dystrybucji usług edukacyjnych. Realizacja wsparcia edukacyjnego dla osób dorosłych odbywać się będzie w oparciu o popytowy system dystrybucji usług rozwojowych. Oznacza to, że odbiorca wsparcia samodzielnie decyduje o rodzaju usługi rozwojowej bazując na analizie własnych potrzeb i deficytów, otrzymuje narzędzia, które umożliwiają mu indywidualny wybór oferty edukacyjnej/rozwojowej. Ponadto wyeliminowani zostaną pośrednicy i dominujący wpływ instytucji edukacyjnych oraz administracji na ofertę rozwojową. PI ,00 (0,84%) Wybór projektów konkursowy i pozakonkursowy.

5 Priorytet inwestycyjny 10.3 bis : Podniesienie jakości oferty edukacyjnej szkół i placówek oświatowych prowadzących kształcenie zawodowe. Typy projektów: rozwój wysokiej jakości nowoczesnego szkolnictwa zawodowego (programy rozwojowe szkół prowadzących kształcenie zawodowe, rozwój współpracy szkół i placówek kształcenia zawodowego z ich otoczeniem, w tym zwłaszcza z pracodawcami i szkołami wyższymi), stworzenie w szkołach zawodowych i placówkach kształcenia zawodowego warunków zbliżonych do rzeczywistego środowiska pracy zawodowej poprzez ich wyposażenie/ doposażenie w nowoczesny sprzęt i materiały dydaktyczne zapewniające wysoką jakość kształcenia i umożliwiające realizację podstawy programowej kształcenia w zawodach, doskonalenie umiejętności nauczycieli zawodu we współpracy z uczelniami i rynkiem pracy, dostosowanie oferty edukacyjnej do potrzeb rynku. W ramach PI 10.3 bis będą realizowane działania skierowane do jednostek systemu oświaty realizujących kształcenie zawodowe w odpowiedzi na zdiagnozowane potrzeby związane z poprawą ich funkcjonowania. PI 10.3 bis ,00 (3,05%) Wybór projektów pozakonkursowy.

6 Cel główny: Wzrost dostępności i poprawa jakości usług społecznych, zdrowotnych i edukacyjnych w regionie. Priorytet inwestycyjny 10.4.: Poprawa jakości infrastruktury edukacyjnej wszystkich szczebli kształcenia. Typy projektów: inwestycje w infrastrukturę szkolnictwa zawodowego (poza szkolnictwem wyższym) na podstawie kompleksowych planów rozwoju szkolnictwa zawodowego, komplementarne i zintegrowane inwestycje w infrastrukturę służącą do szkoleń zawodowych i uczenia się przez całe życie według jasno określonych potrzeb, inwestycje w infrastrukturę przedszkolną oraz szkół podstawowych i gimnazjów, liceów i szkół specjalnych, inwestycje związane z popularyzacją nauki, inwestycje w infrastrukturę państwowych wyższych szkół zawodowych. W ramach PI 10.4 będą realizowane działania skierowane do jednostek systemu oświaty oraz instytucji szkoleniowych w oparciu o zdiagnozowane potrzeby infrastrukturalne ww. jednostek. Niezbędnym do realizacji celu jest powiązanie interwencji ze wsparciem oferowanym w OP 8 lub PO WER. PI ,00 (2,88%) Wybór projektów konkursowy i pozakonkursowy. Tryb pozakonkursowy zastosowany zostanie w zakresie wsparcia infrastruktury edukacyjnej o znaczeniu strategicznym dla regionu.

7 więcej na stronie więcej na stronie: Dziękuję za uwagę Małgożata Jażdżewska Departament Europejskiego Funduszu Społecznego