Elemelek. Czas niespodzianek

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Elemelek. Czas niespodzianek"

Transkrypt

1 Uwagi metodyczne do materiałów w ułożonym zestawie: Elemelek. Czas niespodzianek Wszystkie materiały można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa Na tych samych warunkach 3.0 PL za wyjątkiem materiałów, które zostały wyraźnie oznaczone jako nieobjęte postanowieniami tej licencji.

2 Tytuł: Opis skrócony: Autor(rzy): Hasła treści Szacowany MINIMALNY Szacowany MAKSYMALNY Uwagi metodyczne Strona - 1 Czas niespodzianek 1 Poznawanie kolejnych polskich liter. Litera b. Małgorzata Małyska Program - Dla chcącego nic trudnego, rozdział - Grudzień ziemię grudzi dla zwierząt i ludzi, klasa I, litera b, alfabet 20 30

3 Strona - 2

4 Strona - 3

5 Tytuł: Opis skrócony: Autor(rzy): Hasła treści Szacowany MINIMALNY Szacowany MAKSYMALNY Uwagi metodyczne Strona - 4 Czas niespodzianek 2 Dowiemy się, kto obchodzi swoje imieniny 6 grudnia. Poznamy historię świętego Mikołaja. Anna Skałba Program - Dla chcącego nic trudnego, rozdział - Grudzień ziemię grudzi dla zwierząt i ludzi, klasa I, kalendarz, grudzień, Święty Mikołaj, Mikołajki, bajki, kalambury 40 50

6 Strona - 5

7 Tytuł: Opis skrócony: Autor(rzy): Hasła treści Szacowany MINIMALNY Szacowany MAKSYMALNY Uwagi metodyczne Strona - 6 Czas niespodzianek 3 Przygotowania do przedstawienia, rozpoznawanie postaci z bajek, przygotowania do przedstawienia - wybieranie bajki, ustalenie terminu, ustalenie czynności, które trzeba wykonać Anna Skałba Program - Dla chcącego nic trudnego, rozdział - Grudzień ziemię grudzi dla zwierząt i ludzi, klasa I, kalendarz, grudzień, styczeń, Mikołaj, Mikołajki, prezenty, bajki, przedstawienie, teatr, projekt, role, planowanie, litery b, B 50 60

8 Strona - 7

9 Tytuł: Opis skrócony: Autor(rzy): Hasła treści Szacowany MINIMALNY Szacowany MAKSYMALNY Uwagi metodyczne Strona - 8 Czas niespodzianek 4 Przygotowania do przedstawienia, wcielanie się w postaci z ulubionych bajek, przydział ról, projektowanie kostiumów. Anna Skałba Program - Dla chcącego nic trudnego, rozdział - Grudzień ziemię grudzi dla zwierząt i ludzi, klasa I, przedstawienie, rola, kostium, ulubiony bohater 40 50

10 Strona - 9

11 Tytuł: Opis skrócony: Autor(rzy): Hasła treści Szacowany MINIMALNY Szacowany MAKSYMALNY Uwagi metodyczne Strona - 10 Czas niespodzianek 5 Prezenty od św. Mikołaja - lektura wiersza, swobodne wypowiedzi, poszukiwanie różnic między obrazkami Anna Skałba Program - Dla chcącego nic trudnego, rozdział - Grudzień ziemię grudzi dla zwierząt i ludzi, klasa I, św. Mikołaj, prezenty, oczekiwania, otrzymywanie prezentów i obdarowywanie innych 30 40

12 Strona - 11

13 Tytuł: Opis skrócony: Autor(rzy): Hasła treści Szacowany MINIMALNY Szacowany MAKSYMALNY Uwagi metodyczne Strona - 12 Czas niespodzianek 6 Tworzenie sylab z poznanych liter. Nauka czytania wyrazów i tekstu zbudowane z poznanych liter. Małgorzata Małyska Program - Dla chcącego nic trudnego, rozdział - Grudzień ziemię grudzi dla zwierząt i ludzi, klasa I, sylaby, nauka czytania, stokrotki 20 30

14 Strona - 13

15 Tytuł: Opis skrócony: Autor(rzy): Hasła treści Szacowany MINIMALNY Szacowany MAKSYMALNY Uwagi metodyczne Strona - 14 Czas niespodzianek 7 Nauka kreślenia litery b w polskiej liniaturze Małgorzata Małyska Program - Dla chcącego nic trudnego, rozdział - Grudzień ziemię grudzi dla zwierząt i ludzi, klasa I, nauka pisania, litera b, liniatura 20 30

16 Strona - 15

17 Tytuł: Opis skrócony: Autor(rzy): Hasła treści Szacowany MINIMALNY Szacowany MAKSYMALNY Uwagi metodyczne Strona - 16 Czas niespodzianek 8 Zapamiętywanie słówek. Kolorowanie obrazków. Litera b. Małgorzata Małyska Program - Dla chcącego nic trudnego, rozdział - Grudzień ziemię grudzi dla zwierząt i ludzi, klasa I, litera b, słowniczek obrazkowy 20 30

18 Strona - 17

Elemelek. Na straganie

Elemelek. Na straganie Uwagi metodyczne do materiałów w ułożonym zestawie: Elemelek. Na straganie Wszystkie materiały można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa Na tych samych warunkach 3.0 PL

Bardziej szczegółowo

Elemelek. W zdrowym ciele, zdrowy duch

Elemelek. W zdrowym ciele, zdrowy duch Uwagi metodyczne do materiałów w ułożonym zestawie: Elemelek. W zdrowym ciele, zdrowy duch Wszystkie materiały można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa Na tych samych warunkach

Bardziej szczegółowo

Elemelek. Polskie święta

Elemelek. Polskie święta Uwagi metodyczne do materiałów w ułożonym zestawie: Elemelek. Polskie święta Wszystkie materiały można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa Na tych samych warunkach 3.0 PL

Bardziej szczegółowo

Elemelek. Pokój, w którym się bawię i o który dbam

Elemelek. Pokój, w którym się bawię i o który dbam Uwagi metodyczne do materiałów w ułożonym zestawie: Elemelek. Pokój, w którym się bawię i o który dbam Wszystkie materiały można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa Na tych

Bardziej szczegółowo

Elemelek. Co robi wrzesień jesienią?

Elemelek. Co robi wrzesień jesienią? Uwagi metodyczne do materiałów w ułożonym zestawie: Elemelek. Co robi wrzesień jesienią? Wszystkie materiały można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa Na tych samych warunkach

Bardziej szczegółowo

Elemelek. Każdy czeka już na święta

Elemelek. Każdy czeka już na święta Uwagi metodyczne do materiałów w ułożonym zestawie: Elemelek. Każdy czeka już na święta Wszystkie materiały można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa Na tych samych warunkach

Bardziej szczegółowo

Elemelek. Wyprawa do Wieliczki

Elemelek. Wyprawa do Wieliczki Uwagi metodyczne do materiałów w ułożonym zestawie: Elemelek. Wyprawa do Wieliczki Wszystkie materiały można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa Na tych samych warunkach

Bardziej szczegółowo

Elemelek. Na wiejskim podwórku

Elemelek. Na wiejskim podwórku Uwagi metodyczne do materiałów w ułożonym zestawie: Elemelek. Na wiejskim podwórku Wszystkie materiały można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa Na tych samych warunkach

Bardziej szczegółowo

PLAN ZESPOŁU WYRÓWNAWCZEGO W KLASIE III B. Opracowała mgr Anna Śladowska

PLAN ZESPOŁU WYRÓWNAWCZEGO W KLASIE III B. Opracowała mgr Anna Śladowska PLAN ZESPOŁU WYRÓWNAWCZEGO W KLASIE III B Opracowała mgr Anna Śladowska Termin Temat Zadania (treści) Wrzesień słuchu fonematycznego. -podział wyrazów na sylaby -liczenie sylab -tworzenie sylab otwartych

Bardziej szczegółowo

Wymagana edukacyjne z j.niemieckiego mniejszości narodowej w klase I SP

Wymagana edukacyjne z j.niemieckiego mniejszości narodowej w klase I SP Wymagana edukacyjne z j.niemieckiego mniejszości narodowej w klase I SP TREŚCI NAUCZANIA PODLEGAJĄCE OCENIANIU MÓWIENIE I SŁUCHANIE PISANIE CZYTANIE - opisywanie ilustracji - komentowanie i ocena przedstawionej

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ PROJEKTU REALIZOWANEGO W RAMACH KOMPETENCJI KK2 NA OKRES WRZESIEŃ STYCZEŃ 2011

SCENARIUSZ PROJEKTU REALIZOWANEGO W RAMACH KOMPETENCJI KK2 NA OKRES WRZESIEŃ STYCZEŃ 2011 SCENARIUSZ PROJEKTU REALIZOWANEGO W RAMACH KOMPETENCJI KK2 NA OKRES WRZESIEŃ 2010 - STYCZEŃ 2011 NAUCZYCIEL REALIZUJĄCY PROJEKT: Jolanta Jastrzębska TEMAT PROJEKTU: Liczby w życiu i wokół nas. KLASA: 6

Bardziej szczegółowo

NAUCZYCIELE PROWADZĄCY: Justyna Niewęgłowska, Anna Szymczak

NAUCZYCIELE PROWADZĄCY: Justyna Niewęgłowska, Anna Szymczak PROJEKT KSIĄŻKA NAUCZYCIELE PROWADZĄCY: Justyna Niewęgłowska, Anna Szymczak Czas realizacji: luty- maj 2017 Grupa dzieci- 4 i 5 -latki Przedszkole nr 86 Tęczowy Świat ul. Słowackiego 15 60-822 Poznań CELE

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ROJEKTU REALIZOWANEGO W RAMACH KOMPETENCJI KK2 NA OKRES WRZESIEŃ STYCZEŃ 2011

SCENARIUSZ ROJEKTU REALIZOWANEGO W RAMACH KOMPETENCJI KK2 NA OKRES WRZESIEŃ STYCZEŃ 2011 SCENARIUSZ ROJEKTU REALIZOWANEGO W RAMACH KOMPETENCJI KK2 NA OKRES WRZESIEŃ 2010 - STYCZEŃ 2011 NAUCZYCIEL REALIZUJĄCY PROJEKT: Jolanta Jastrzębska TEMAT PROJEKTU: Pory roku. KLASA: 5 SEMESTR: 4 CELE OGÓLNE

Bardziej szczegółowo

I i. Wymagania szczegółowe. Przewidywane osiągnięcia. Materiały dydaktyczne. lekcja temat: Mikołajki dzień

I i. Wymagania szczegółowe. Przewidywane osiągnięcia. Materiały dydaktyczne. lekcja temat: Mikołajki dzień temat: Mikołajki dzień radosnych niespodzianek Wymagania szczegółowe Uczeń rozumie proste wypowiedzi monologowe i dialogowe, o ile otrzymuje dodatkowe wyjaśnienia rozumie proste teksty literackie wspierane

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III ROK SZKOLNY 2015/2016

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III ROK SZKOLNY 2015/2016 KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III ROK SZKOLNY 2015/2016 Klasa pierwsza 6 punktów - doskonale - potrafi swobodnie przywitać się i pożegnać, przedstawić się i zapytać o imię inną osobę,

Bardziej szczegółowo

1. Poznajemy regulamin i przepisy BHP podczas korzystania z komputera

1. Poznajemy regulamin i przepisy BHP podczas korzystania z komputera MIESIĄCE TEMATY 1. Poznajemy regulamin i przepisy BHP podczas korzystania z komputera - poznajemy zasady bezpiecznego użytkowania komputera - wiemy, jak należy postępować, aby zachować bezpieczeństwo swoje

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Lubimy bajki i baśnie Świat bajek i baśni. tygodniowy Temat dnia Tajemniczy świat bajek i baśni

Bardziej szczegółowo

PREZENTACJA ZDJĘCIOWA I OPIS DZIAŁAŃ DO ZAJĘĆ DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W PISANIU I CZYTANIU

PREZENTACJA ZDJĘCIOWA I OPIS DZIAŁAŃ DO ZAJĘĆ DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W PISANIU I CZYTANIU PREZENTACJA ZDJĘCIOWA I OPIS DZIAŁAŃ DO ZAJĘĆ DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W PISANIU I CZYTANIU Każde dziecko na początku szkolnej edukacji powinno nauczyć się czytać i pisać. Jest to warunek niezbędny do

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z języka angielskiego w klasie 2 według sprawności językowych GRAMATYKA I SŁOWNICTWO

Kryteria oceniania z języka angielskiego w klasie 2 według sprawności językowych GRAMATYKA I SŁOWNICTWO Kryteria oceniania z języka angielskiego w klasie według sprawności językowych GRAMATYKA I SŁOWNICTWO - nie rozpoznaje znaczenia nawet prostych wyrazów podstawowych dla danego rozdziału; - nie zna podstawowych

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA W KLASIE I

WYMAGANIA W KLASIE I WYMAGANIA W KLASIE I EDUKACJA POLONISTYCZNA Ocena znakomicie ( 6) Uczeń: z uwagą słucha długich wypowiedzi innych i zawsze w pełni rozumie ich treść; jest liderem w dyskusji, zadaje adekwatne do sytuacji

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASY 1-3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASY 1-3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASY 1-3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ Obowiązkowe wyposażenie ucznia: zeszyt przedmiotowy, podręcznik i zeszyt ćwiczeń, przybory do pisania i rysowania Uczeń

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia doskonalące koordynację wzrokowo słuchowo ruchową. Teresa Kusak doradca metodyczny edukacji wczesnoszkolnej CKPiDN w Mielcu

Ćwiczenia doskonalące koordynację wzrokowo słuchowo ruchową. Teresa Kusak doradca metodyczny edukacji wczesnoszkolnej CKPiDN w Mielcu Ćwiczenia doskonalące koordynację wzrokowo słuchowo ruchową Teresa Kusak doradca metodyczny edukacji wczesnoszkolnej CKPiDN w Mielcu Ćwiczenia procesów analizy i syntezy wzrokowej 1. Sortowanie lub segregowanie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne klasa 1 SP

Wymagania edukacyjne klasa 1 SP Wymagania edukacyjne klasa 1 SP EDUKACJA POLONISTYCZNA I SPOŁECZNA (6) tworzy spójną, kilkuzdaniową wypowiedź, używając bogatego słownictwa; dostrzega i tworzy związki przyczynowo skutkowe; poprawnie pisze

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do Nauczania Zintegrowanego w kl. II.

Scenariusz zajęć do Nauczania Zintegrowanego w kl. II. Scenariusz zajęć do Nauczania Zintegrowanego w kl. II. Krąg tematyczny : Ludzie listy piszą. Opracowała : mgr Ewa Gubernat Temat dnia : Prosimy Świętego Mikołaja o prezent. Cel ogólny: Sprawdzenie samodzielności

Bardziej szczegółowo

Przez okrągły rok Babcia i dziadek Biało dookoła Lubimy zimę 1. Jak to zimą bywa 1. Moja babcia 1. Śnieg

Przez okrągły rok Babcia i dziadek Biało dookoła Lubimy zimę 1. Jak to zimą bywa 1. Moja babcia 1. Śnieg Plan pracy na miesiąc STYCZEŃ grupa maluchy Przez okrągły rok Babcia i dziadek Biało dookoła Lubimy zimę 1. Jak to zimą 1. Moja babcia 1. Śnieg 1. Spotkanie z bałwankiem 2. Jak to wiosną 3. Jak to latem

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA II

KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA II KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA II Wymagania edukacyjne Ocena Mówienie Czytanie Pisanie Rozumienie Wspaniale - samodzielnie opowiada wysłuchane teksty i nagrania

Bardziej szczegółowo

Temat dnia. Integralny ośrodek tematyczny: NIEDŁUGO BOŻE NARODZENIE. MIKOŁAJU, CZEKAMY! Cele ogólne:

Temat dnia. Integralny ośrodek tematyczny: NIEDŁUGO BOŻE NARODZENIE. MIKOŁAJU, CZEKAMY! Cele ogólne: Integralny ośrodek tematyczny: NIEDŁUGO BOŻE NARODZENIE. MIKOŁAJU, CZEKAMY! Cele ogólne: - Obserwowanie zachowań ludzi w najbliższym otoczeniu podczas przygotowań do świąt Bożego N - Zapoznanie ze zwyczajami

Bardziej szczegółowo

kształcenie świadomości fonologicznej u dzieci 6-letnich; podnoszenie sprawności artykulacyjnej;

kształcenie świadomości fonologicznej u dzieci 6-letnich; podnoszenie sprawności artykulacyjnej; I. Wstęp Jednym z podstawowych zadań oddziaływania dydaktycznego wobec uczniów klasy 0 jest przygotowanie ich do opanowania umiejętności czytania i pisania. Istota tych procesów związana jest z przetwarzaniem

Bardziej szczegółowo

Niko 2 Przedmiotowy System Oceniania

Niko 2 Przedmiotowy System Oceniania Niko 2 Przedmiotowy System Oceniania TREŚCI NAUCZANIA REALIZOWANE W PODRĘCZNIKU NIKO 2 I PODLEGAJĄCE OCENIANIU MÓWIENIE I SŁUCHANIE - opisywanie ilustracji - komentowanie przedstawionej na obrazku sytuacji

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Opowiedz mi bajkę Bajki i legendy. Temat tygodniowy Temat dnia Matematyczne gry podwórkowe. Każda gra

Bardziej szczegółowo

Od 1 września 2017 roku w szkole podstawowej obowiązywać będzie nowa podstawa programowa. Obejmie ona oddziały przedszkolne, klasy I, IV i VII.

Od 1 września 2017 roku w szkole podstawowej obowiązywać będzie nowa podstawa programowa. Obejmie ona oddziały przedszkolne, klasy I, IV i VII. Podstawa programowa to obowiązkowy na danym etapie edukacyjnym zestaw treści nauczania oraz umiejętności, które są uwzględnione w programach nauczania i umożliwiają ustalenie kryteriów ocen szkolnych i

Bardziej szczegółowo

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia Płaskie figury geometryczne W królestwie figur.

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia Płaskie figury geometryczne W królestwie figur. SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Opowiedz mi bajkę Bajki i legendy. tygodniowy Temat dnia Płaskie figury geometryczne W królestwie

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 3

Scenariusz zajęć nr 3 Autor: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: W świecie bajek Scenariusz zajęć nr 3 Temat dnia: Spotkanie z liczbą 7. I. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. II. Czynności przed lekcyjne: Przygotowanie

Bardziej szczegółowo

Myślę, że... o wyrażaniu swojej opinii Zadanie 2

Myślę, że... o wyrażaniu swojej opinii Zadanie 2 Myślę, że... o wyrażaniu swojej opinii Zadanie 2 Pomysł na lekcję Kiedy dziecko zaczyna poruszać się w świecie mediów, najwyższa pora rozstać się z dziecinnymi określeniami,,to jest fajne" albo,,to jest

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA III

KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA III KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA III Wymagania edukacyjne Ocena Mówienie Czytanie Pisanie Rozumienie WSPANIALE -samodzielnie wypowiada się w uporządkowanej

Bardziej szczegółowo

Dla kogo przeznaczone. Szkoła podstawowa (kl. 4-8) Klasy gimnazjalne Szkoła ponadpodstawowa

Dla kogo przeznaczone. Szkoła podstawowa (kl. 4-8) Klasy gimnazjalne Szkoła ponadpodstawowa Propozycje zajęć - lekcji bibliotecznych na rok szkolny 2018/2019 ZAJĘCIA BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ W DNIACH WTOREK, ŚRODA I CZWARTEK OD GODZINY 10:00 OD PAŹDZIERNIKA DO GRUDNIA 2018 R. I OD LUTEGO DO MAJA 2019

Bardziej szczegółowo

Ogólna tematyka zajęć w klasie II

Ogólna tematyka zajęć w klasie II Ogólna tematyka zajęć w klasie II Przygotowanie uczniów do udziału w przedstawieniu teatralnym. Udział w przedstawieniu teatralnym. Wizyta w pracowni lalkarza - zapoznanie się ze sposobami wykonania różnych

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 4

Scenariusz zajęć nr 4 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: W domu tydzień 9 Scenariusz zajęć nr 4 Temat dnia: W krainie bajek. I. Czas realizacji: dwie jednostki lekcyjne II. Czynności przedlekcyjne: przygotowanie

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć w klasie III

Scenariusz zajęć w klasie III Scenariusz zajęć w klasie III (Scenariusz z wykorzystaniem TIK pracowała Renata Belczyk) Blok tematyczny: Wyprawa do Afryki Temat: Zaułek słówek - wyrazy z h. Cele: Uczeń: Zna i wyjaśnia zasady pisowni

Bardziej szczegółowo

Klasa I. Wymagania na ocenę. ortograficznych czyta cicho ze zrozumieniem. bez ekspresji spółgłosek prozę z ekspresją. pisany i drukowany.

Klasa I. Wymagania na ocenę. ortograficznych czyta cicho ze zrozumieniem. bez ekspresji spółgłosek prozę z ekspresją. pisany i drukowany. Klasa I Edukacja POLONISTYCZNA Wymagania na ocenę A znakomicie B dobrze C popracuj D koniecznie popracuj Opowiada używając opowiada używając wypowiedzi są nie zna liter poprawnych form poprawnych form

Bardziej szczegółowo

wrzesień 2016 TEMATYKA - WRZESIEŃ:

wrzesień 2016 TEMATYKA - WRZESIEŃ: wrzesień 206 - WRZESIEŃ:. Pamiątki z wakacji (0.09. 09.09.206) 2. Moje przedszkole (2.09. 6.09.206) 3. Światło czerwone, światło zielone (9.09. 23.09.206) 4. To ja (26.09. 30.09.206) 206/207 2 3 4 5 6

Bardziej szczegółowo

ORTORYSEK czyli Klub Odkrywców Ortograficznych Tajemnic

ORTORYSEK czyli Klub Odkrywców Ortograficznych Tajemnic INNOWACJA PEDAGOGICZNA z zakresu rozwoju umiejętności w zakresie ortografii dla uczniów zdolnych - klasy drugie I etapu kształcenia ORTORYSEK czyli Klub Odkrywców Ortograficznych Tajemnic Rok szkolny 2016/2017

Bardziej szczegółowo

Lekcja języka polskiego

Lekcja języka polskiego Realizacja zadania: Europejskie Święta Bożego Narodzenia Lekcja języka polskiego Temat: Tradycje świąt Bożego Narodzenia w krajach europejskich. Lekcja odbyła się 6.12.2010r. w klasach VIC,D,E. Cele: poznanie

Bardziej szczegółowo

Wstęp wszystkich przedszkolakach i pierwszakach, Wielki elementarz, małe i duże litery, drukowane, jak i pisane, poprawnie czytać,

Wstęp wszystkich przedszkolakach i pierwszakach, Wielki elementarz, małe i duże litery, drukowane, jak i pisane, poprawnie czytać, Wstęp Program edukacyjny pt. Mój pierwszy alfabet został stworzony z myślą o wszystkich przedszkolakach i pierwszakach, którzy chcieliby nauczyć się rozpoznawania liter, jednocześnie dobrze się bawiąc.

Bardziej szczegółowo

I SEMESTR (wrzesień luty)

I SEMESTR (wrzesień luty) Szanowni Państwo, Przygotowane przez nas materiały ćwiczeniowe dla klas I- II są zgodne z tematami przedstawionymi w podręcznikach wydawanych przez MEN. Sposób realizacji tematów oraz harmonogram pracy

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZOSTAŁ OPRACOWANY NA PODSTAWIE:

PLAN PRACY ZOSTAŁ OPRACOWANY NA PODSTAWIE: PLAN PRACY ZOSTAŁ OPRACOWANY NA PODSTAWIE: podstawy programowej diagnozy potrzeb i zainteresowań dzieci oczekiwań rodziców CELE: kształtowanie rozwoju psychomotorycznego rozwijanie sprawności ruchowej

Bardziej szczegółowo

Zamierzenia dydaktyczno wychowawcze na miesiąc grudzień.

Zamierzenia dydaktyczno wychowawcze na miesiąc grudzień. Zamierzenia dydaktyczno wychowawcze na miesiąc grudzień. TYDZIEŃ I CZEKAMY NA MIKOŁAJA - W krainie Mikołaja - Mikołaj I Elfy szykują prezenty - Worek pełen prezentów - Mikołaj spełnia marzenia - Mikołajki

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DOMOWE WRZEŚNIA. Klasa 0 17 i 18 listopada odwiedź nas teatrzyk Pompon. Koszt 4 płatne do 21 października.

ZADANIA DOMOWE WRZEŚNIA. Klasa 0 17 i 18 listopada odwiedź nas teatrzyk Pompon. Koszt 4 płatne do 21 października. ZADANIA DOMOWE 29-30 WRZEŚNIA Szkoła Podstawowa Klasa 0 Klasa Ia : zadania ze strony 31 Klasa Ib Karta pracy - ksero str. 19 i 35. : Proszę uzupełnić ćwiczenia do strony 36. Uczniowie, którzy jeszcze nie

Bardziej szczegółowo

Świat. słowami opisany. klasa I. Warsztaty z uczenia się połączone z wdrażaniem kompetencji czytelniczych w ramach projektu NeuroBox

Świat. słowami opisany. klasa I. Warsztaty z uczenia się połączone z wdrażaniem kompetencji czytelniczych w ramach projektu NeuroBox Świat słowami opisany klasa I Warsztaty z uczenia się połączone z wdrażaniem kompetencji czytelniczych w ramach projektu NeuroBox Projekty realizowane w ramach Kampanii Wielka Gra o Potencjał i Zdrowie

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 13 BAJKOWY ŚWIAT PRZEDSZKOLAKA

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 13 BAJKOWY ŚWIAT PRZEDSZKOLAKA ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 13 ROK SZKOLNY 2014-2015 BAJKOWY ŚWIAT PRZEDSZKOLAKA ROZBUDZAMY WYOBRAŹNIĘ I ROZWIJAMY TALENTY Cele główne: 1. Wprowadzenie dzieci w świat literatury. 2. Zachęcenie rodziców

Bardziej szczegółowo

Grudzień: Tydzień I. uczestniczyło w dwiczeniach i zabawach: orientacyjno-porządkowych, bieżnych, z elementem czworakowania

Grudzień: Tydzień I. uczestniczyło w dwiczeniach i zabawach: orientacyjno-porządkowych, bieżnych, z elementem czworakowania Grudzień: Tydzień I Temat kompleksowy: Co robimy w wolnym czasie? Dzieci w tym tygodniu: rozpoznawały i nazywały literę l: małą i wielką, drukowaną i pisaną czytało tekst wyrazowo-obrazkowy czytało wyrazy

Bardziej szczegółowo

W y m a g a n i a. EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA IIA IIB IIC IID SP r.szk.2015/2016

W y m a g a n i a. EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA IIA IIB IIC IID SP r.szk.2015/2016 W y m a g a n i a EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA IIA IIB IIC IID SP r.szk.2015/2016 wych.t.krzywicka, wych.b.niedźwiadek, wych.m.jasińska, wych.m.wojtyła Drwal EDUKACJA POLONISTYCZNA Edukacja EDUKACJA POLONISTYCZNA

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 5

Scenariusz zajęć nr 5 Autor: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: W świątecznym nastroju Scenariusz zajęć nr 5 Temat dnia: Robimy prezenty I. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. II. Czynności przed lekcyjne: przygotowanie

Bardziej szczegółowo

Miesięczny plan pracy PUCHATKÓW Czerwiec w Stumilowym Lesie Zajęcia programowe Tropiciele Język angielski Nasz teatr zajęcia teatralne Cele główne:

Miesięczny plan pracy PUCHATKÓW Czerwiec w Stumilowym Lesie Zajęcia programowe Tropiciele Język angielski Nasz teatr zajęcia teatralne Cele główne: Miesięczny plan pracy PUCHATKÓW Czerwiec w Stumilowym Lesie Zajęcia programowe Tropiciele Język angielski Nasz teatr zajęcia teatralne 1. Dzieci poznają swoje prawa, wypowiadają się na ich temat, 2. Kształtowanie

Bardziej szczegółowo

Koloruje,, czytam, licze, i wiem. duzo o. Afryce.

Koloruje,, czytam, licze, i wiem. duzo o. Afryce. Koloruje,, czytam, licze, i wiem. duzo o Afryce. 1 FUNDACJA KULTURY ŚWIATA, WARSZAWA 2014 Treść oraz ilustracje do ćwiczeń: Malwina Wochowska Projekt graficzny: Patrycja Zandberg Projekt jest współfinansowany

Bardziej szczegółowo

W y m a g a n i a EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA I SP

W y m a g a n i a EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA I SP W y m a g a n i a KLASA I SP Edukacja Zakres umiejętności Ocena U cz e ń: czytania Czyta biegle zdaniami teksty bez przygotowania, zachowuje odpowiednie tempo; czyta cicho ze zrozumieniem, odpowiada prawidłowo

Bardziej szczegółowo

Data realizacji: listopada Cele:

Data realizacji: listopada Cele: Data realizacji: 05-09 listopada 2018 Cele: nazywanie swojej miejscowości, poznawanie jej historii, ważniejszych obiektów i miejsc poznawanie legend związanych ze swoją miejscowością, swoim regionem poznawanie

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JĘZYKA MNIEJSZOŚCI NIEMIECKIEJ DLA KLAS PIERWSZEGO ETAPU EDUKACYJNEGO I-III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JĘZYKA MNIEJSZOŚCI NIEMIECKIEJ DLA KLAS PIERWSZEGO ETAPU EDUKACYJNEGO I-III Barbara Pytlarska, Joanna Malcherek, Marzena Wyrobek Nauczyciele Języka Angielskiego i Mniejszości Niemieckiej. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JĘZYKA MNIEJSZOŚCI NIEMIECKIEJ DLA

Bardziej szczegółowo

opinii Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej kart indywidualnych potrzeb ucznia informacji od wychowawców i rodziców.

opinii Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej kart indywidualnych potrzeb ucznia informacji od wychowawców i rodziców. PROGRAM ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU, W TYM ZAGROŻONYCH RYZYKIEM DYSLEKSJI W RAMACH PROJEKTU Program indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W PEŁCZYCACH

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W PEŁCZYCACH PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W PEŁCZYCACH 2018-2019 Samorząd Uczniowski w swoim planie pracy kładzie szczególny nacisk na: Tworzenie

Bardziej szczegółowo

Plan działań przedszkola w ramach programu Szkoła Promującą Zdrowie w okresie 2016/2017

Plan działań przedszkola w ramach programu Szkoła Promującą Zdrowie w okresie 2016/2017 Plan działań przedszkola w ramach programu Szkoła Promującą Zdrowie w okresie 2016/2017 Cele: 1. Zapoznanie rodziców z Przedszkolnym Katalogiem Książek Wartościowych i systematyczne sięganie do jego zasobów

Bardziej szczegółowo

Harmonogram obchodów Dnia Języka Polskiego

Harmonogram obchodów Dnia Języka Polskiego Harmonogram obchodów Dnia Języka Polskiego 21 lutego przypada Światowy Dzień Języka Ojczystego. Z tej okazji uczniowie klas I-VI naszej szkoły wezmą udział w wielu konkursach i zabawach związanych z językiem

Bardziej szczegółowo

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM Edukacja polonistyczna klasa 2 PISANIE - kryteria pięknego pisania 1. Pismo utrzymuję w liniaturze. 2. Litery w wyrazach są z sobą połączone. 3. Unikam skreśleń i poprawek. 4. Wyraz błędnie napisany przekreślam

Bardziej szczegółowo

SŁUCHOWISKA BAJKI SŁOWNO-MUZYCZNE

SŁUCHOWISKA BAJKI SŁOWNO-MUZYCZNE SŁUCHOWISKA BAJKI SŁOWNO-MUZYCZNE 1 Spis treści: Seria Edukacyjna Poznajemy... Alfabet...3 Jak Pan Alfabet do przedszkola maszerował...3 Seria Edukacyjna Poznajemy... Cyferki...3 Mama uczy cyferek...3

Bardziej szczegółowo

SPRYTNY OŁÓWEK z cyklu podręczników do nauki języka polskiego dla dzieci polonijnych PRZYJACIELE Z PIÓRNIKA POZIOM II

SPRYTNY OŁÓWEK z cyklu podręczników do nauki języka polskiego dla dzieci polonijnych PRZYJACIELE Z PIÓRNIKA POZIOM II SPRYTNY OŁÓWEK z cyklu podręczników do nauki języka polskiego dla dzieci polonijnych PRZYJACIELE Z PIÓRNIKA POZIOM II Zgodny z Podstawą programową dla uczniów uczących się za granicą Posiada pełną obudowę

Bardziej szczegółowo

2 dni w Wiosce Świętego Mikołaja

2 dni w Wiosce Świętego Mikołaja 2 dni w Wiosce Świętego Mikołaja Zakwaterowanie: Ośrodek Wypoczynkowo-Szkoleniowy k/ Giżycka. Pokoje 2-5 osobowe z łazienkami Program pobytu: Dzień I Przyjazd i zakwaterowanie 14:00-15:00 Obiad 16:00-18:00

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ

ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ Miejskie Przedszkole nr 1 w Ustce ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ NA ROK SZKOLNY 2011/2012 Cel priorytetowy: Rozbudzanie u dzieci zainteresowania książką jako źródłem wiedzy, wartości i przyjemności

Bardziej szczegółowo

Dla kogo przeznaczone. Szkoła podstawowa (kl. 4-8) Klasy gimnazjalne Szkoła ponadpodstawowa

Dla kogo przeznaczone. Szkoła podstawowa (kl. 4-8) Klasy gimnazjalne Szkoła ponadpodstawowa Propozycje zajęć - lekcji bibliotecznych na rok szkolny 2018/2019 ZAJĘCIA BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ W DNIACH WTOREK, ŚRODA I CZWARTEK OD GODZINY 10:00 OD PAŹDZIERNIKA DO GRUDNIA 2018 R. I OD LUTEGO DO MAJA 2019

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ŚWIETLICY NA ROK SZKOLNY 2016/2017 KLASY IV-VI

PLAN PRACY ŚWIETLICY NA ROK SZKOLNY 2016/2017 KLASY IV-VI PLAN PRACY ŚWIETLICY NA ROK SZKOLNY 2016/2017 KLASY IV-VI MIESIĄC TEMAT TYGODNIA CELE I ZADANIA WRZESIEŃ 1. Organizacja pracy świetlicy. Integracja grup. 2. Bezpieczna droga do szkoły. Uroczyste rozpoczęcie

Bardziej szczegółowo

U u. Wymagania szczegółowe. Przewidywane osiągnięcia. Materiały dydaktyczne. lekcja 1.10

U u. Wymagania szczegółowe. Przewidywane osiągnięcia. Materiały dydaktyczne. lekcja 1.10 temat: Na ulicy lekcja 1.10 Wymagania szczegółowe Uczeń rozumie proste polecenia rozumie proste teksty literackie wspierane obrazkami, gestami, rekwizytami i inne teksty kultury, o ile otrzymuje dodatkowe

Bardziej szczegółowo

Biblioteka dla Dzieci i Młodzieży nr 47, Wypożyczalnia dla Dorosłych i Młodzieży nr. 40, ul. Paca 4

Biblioteka dla Dzieci i Młodzieży nr 47, Wypożyczalnia dla Dorosłych i Młodzieży nr. 40, ul. Paca 4 Cofnij Plan działań edukacyjno-kulturalnych w Bibliotece Publicznej w Dzielnicy Praga Południe m.st. Warszawy Grudzień 2010 01.12-20.12 Wystawa Św. Mikołaj prace czytelników Biblioteka dla Dzieci i Młodzieży

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 1

Scenariusz zajęć nr 1 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: W domu tydzień 9 Scenariusz zajęć nr 1 Temat dnia: Dom i domki I. Czas realizacji: dwie jednostki lekcyjne II. Czynności przedlekcyjne: Przygotowanie

Bardziej szczegółowo

Gminna Biblioteka Publiczna w Cmolasie przygotowała dla dzieci i młodzieży atrakcyjny program spędzenia ferii z książka i zabawą

Gminna Biblioteka Publiczna w Cmolasie przygotowała dla dzieci i młodzieży atrakcyjny program spędzenia ferii z książka i zabawą Gminna Biblioteka Publiczna w Cmolasie przygotowała dla dzieci i młodzieży atrakcyjny program spędzenia ferii z książka i zabawą Poniżej prezentujemy programy zajęć w filiach bibliotecznych. Zajęcia dla

Bardziej szczegółowo

U u. Wymagania szczegółowe. Przewidywane osiągnięcia. Materiały dydaktyczne. lekcja 1.10

U u. Wymagania szczegółowe. Przewidywane osiągnięcia. Materiały dydaktyczne. lekcja 1.10 temat: Na ulicy lekcja 1.10 Wymagania szczegółowe Uczeń rozumie proste polecenia rozumie proste teksty literackie wspierane obrazkami, gestami, rekwizytami i inne teksty kultury, o ile otrzymuje dodatkowe

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Nie zmuszajmy dzieci do aktywności, lecz wyzwalajmy aktywność, nie każmy myśleć, lecz twórzmy warunki do myślenia. Nie żądajmy, lecz przekonujmy. Pozwólmy dzieciom pytać. I powoli rozwijajmy ich umysły

Bardziej szczegółowo

I TYDZIEŃ STYCZNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka

I TYDZIEŃ STYCZNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka I TYDZIEŃ STYCZNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOT JĘZYK ANGIELSKI KLASY I III NAUCZYCIEL MGR ALEKSANDRA KOŚCIÓŁKO NAZWA PODRĘCZNIKA NEW SPARKS PLUS 1/2/3 PODRĘCZNIK + ZESZYT ĆWICZEŃ 1. WSTĘP Przedmiotowy System

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA PROGRAMOWE W KLASIE III

WYMAGANIA PROGRAMOWE W KLASIE III WYMAGANIA PROGRAMOWE W KLASIE III EDUKACJA POLONISTYCZNA 6 WSPANIALE Uważnie słucha innych; Wypowiada się chętnie na dany temat, stosuje bogate słownictwo, w wypowiedziach stosuje zdania złożone; Potrafi

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZOSTAŁ OPRACOWANY NA PODSTAWIE:

PLAN PRACY ZOSTAŁ OPRACOWANY NA PODSTAWIE: PLAN PRACY ZOSTAŁ OPRACOWANY NA PODSTAWIE: podstawy programowej diagnozy potrzeb i zainteresowań dzieci oczekiwań rodziców CELE: kształtowanie rozwoju psychomotorycznego rozwijanie sprawności ruchowej

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy do podręcznika Nasz elementarz cz. 2 i zeszytów Moje ćwiczenia cz. 2 oraz Już czytam i piszę cz. 1. Podstawowe

Plan wynikowy do podręcznika Nasz elementarz cz. 2 i zeszytów Moje ćwiczenia cz. 2 oraz Już czytam i piszę cz. 1. Podstawowe Plan wynikowy do podręcznika Nasz elementarz cz. 2 i zeszytów Moje ćwiczenia cz. 2 oraz Już czytam i piszę cz. 1. Miesiąc/Numer bloku/tematyka Grudzień Blok I. Czekamy na Mikołaja 1. O jakich prezentach

Bardziej szczegółowo

Komputer skrzynią wspomnień Zadanie 4

Komputer skrzynią wspomnień Zadanie 4 Komputer skrzynią wspomnień Zadanie 4 Pomysł na lekcję Dzięki tajemniczej skrzyni wspomnień dzieci będą miały okazję dowiedzieć się, jakie dane mogą gromadzić w komputerze. Zobaczą także, jak można je

Bardziej szczegółowo

DOMINO MATEMATYCZNE PRZEZNACZENIE dla dzieci na zajęcia pozalekcyjne indywidualne i grupowe DOMI dwusylabowe Ilość klocków 28; Ilość zadań 56

DOMINO MATEMATYCZNE PRZEZNACZENIE dla dzieci na zajęcia pozalekcyjne indywidualne i grupowe DOMI dwusylabowe Ilość klocków 28; Ilość zadań 56 DOMINO MATEMATYCZNE PRZEZNACZENIE dla dzieci na zajęcia pozalekcyjne indywidualne i grupowe DOMI dwusylabowe Ilość klocków 28; Ilość zadań 56 DOMI wyrazy dwusylabowe, to materiał edukacyjny służący poszerzeniu

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć. Metody: podająca, ekspresyjna, poszukująca, działań praktycznych, ekspresja plastyczna, muzyczna.

Scenariusz zajęć. Metody: podająca, ekspresyjna, poszukująca, działań praktycznych, ekspresja plastyczna, muzyczna. Scenariusz zajęć klasa I wrzesień - blok 3 - dzień 2 - Strona1 Klasa I wrzesień blok 3 dzień 2 Scenariusz zajęć Blok tygodniowy: Ulubione zabawki Temat dnia: Mój pierwszy album. Cele zajęć: Uczeń: -zna

Bardziej szczegółowo

Czytanie z dzieckiem. 3-4 lata. booktrust.org.uk

Czytanie z dzieckiem. 3-4 lata. booktrust.org.uk Czytanie z dzieckiem 3-4 lata booktrust.org.uk Poświęcenie zaledwie 10 minut dziennie na czytanie z dzieckiem: wspomaga jego rozwój społeczny i emocjonalny wzmacnia Waszą relację kształtuje pewne siebie,

Bardziej szczegółowo

Media a prawa dziecka

Media a prawa dziecka Media a prawa dziecka Pomysł na lekcję Uczniowie dowiedzą się, że każde dziecko ma swoje prawa, których nikt nie może im odebrać w kontekście mediów będzie to prawo do informacji, z którym łączą się m.in.

Bardziej szczegółowo

2 ust.13 umowy. Część I. Sprawozdanie merytoryczne. 1. Zakładane cele realizacji zadania zostały osiągnięte.

2 ust.13 umowy. Część I. Sprawozdanie merytoryczne. 1. Zakładane cele realizacji zadania zostały osiągnięte. 2 ust.13 umowy Część I. Sprawozdanie merytoryczne 1. Zakładane cele realizacji zadania zostały osiągnięte. 2. Opis wykonanych w ramach Programu. I. Podjęta przez szkoły, współpraca z bibliotekami publicznymi

Bardziej szczegółowo

Wiem, co trzeba. Październik. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Wiem, co trzeba. Październik. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:... Wiem, co trzeba Październik Materiały dla klasy I Imię i nazwisko:... Klasa:... JĘZYK POLSKI utrwalenie wiadomości o spółgłoskach i samogłoskach, analiza i synteza głoskowa i sylabowa rozpoznawanie poznanych

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy Gminnego Przedszkola nr 2 w Wieszowie na rok szkolny 2015/2016

Roczny plan pracy Gminnego Przedszkola nr 2 w Wieszowie na rok szkolny 2015/2016 Roczny plan pracy Gminnego Przedszkola nr 2 w Wieszowie na rok szkolny 2015/2016 Zadanie: Przedszkolak przyszłym czytelnikiem CELE OGÓLNE: Rozwijanie zainteresowania książką oraz tworzenie warunków i dostarczanie

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016 PRZEDMIOT: JĘZYK NIEMIECKI KLASA: I-III NAUCZYCIEL: DOMINIKA SZPULARZ 1. W ocenianiu stosuje się następującą skalę ocen: Lp. Słowne

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 1

Scenariusz zajęć nr 1 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: W świątecznym nastroju Scenariusz zajęć nr 1 Temat dnia: U weterynarza. I. Czas realizacji: dwie jednostki lekcyjne II. Czynności przedlekcyjne:

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE NR 2 IM. JANA BRZECHWY W CZERSKU ROK SZKOLNY 2016/2017

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE NR 2 IM. JANA BRZECHWY W CZERSKU ROK SZKOLNY 2016/2017 ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE NR 2 IM. JANA BRZECHWY W CZERSKU ROK SZKOLNY 2016/2017 Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży Razem z książką

Bardziej szczegółowo

Edukacja Podstawowe Uczeń: Miesiąc/Numer bloku/tematyka. szczegółowe podstawy programowej. Rozszerzone. Uczeń:

Edukacja Podstawowe Uczeń: Miesiąc/Numer bloku/tematyka. szczegółowe podstawy programowej. Rozszerzone. Uczeń: Plan wynikowy do podręcznika Nasza szkoła (część humanistyczno-przyrodnicza i matematyczna) cz. 2 i zeszytów Moje ćwiczenia (cześć humanistyczno-przyrodnicza i matematyczna) cz. 2 Miesiąc/Numer bloku/tematyka

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 4

Scenariusz zajęć nr 4 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Mikołajkowe niespodzianki Scenariusz zajęć nr 4 I. Tytuł scenariusza zajęć : " Pomocnicy Świętego Mikołaja". II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DOMOWE LISTOPADA

ZADANIA DOMOWE LISTOPADA ZADANIA DOMOWE 12-13 LISTOPADA Szkoła Podstawowa Klasa 0a ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 2- zad. 1 i 3 str. 22. zad. 1 i 3 str. 25 Chętni ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 2- zad. 1 str. 21, zad. 1 str. 24, zad. 2 str. 25, zad.

Bardziej szczegółowo

KALENDARZ UROCZYSTOŚCI

KALENDARZ UROCZYSTOŚCI KALENDARZ UROCZYSTOŚCI w roku szkolnym 2017/2018 Miesiąc Uroczystość Zadanie edukacyjne Uwagi Wrzesień 23.09. Pierwszy dzień astronomicznej jesieni 30.09 Dzień chłopaka Październik 04.10 Dzień marchewki

Bardziej szczegółowo

Plan pracy rok szkolny 2003/2004 Przedszkolak poznaje świat bajek, baśni i legend.

Plan pracy rok szkolny 2003/2004 Przedszkolak poznaje świat bajek, baśni i legend. Plan pracy rok szkolny 2003/2004 Przedszkolak poznaje świat bajek, baśni i legend. Oprac. Alicja Geisler PRZEDSZKOLAK POZNAJE ŚWIAT BAJEK, BAŚNI I LEGEND Lp. Środki i sposoby realizacji Termin Odpowiedzialna

Bardziej szczegółowo

Program koła kaligraficznego Zgrabne szlaczki i literki. rok szkolny 2016/2017

Program koła kaligraficznego Zgrabne szlaczki i literki. rok szkolny 2016/2017 Program koła kaligraficznego Zgrabne szlaczki i literki rok szkolny 2016/2017 Koło kaligraficzne kierowane jest dla uczniów klas 0-1. Będzie się odbywać w wymiarze jednej godziny tygodniowo. Cele zajęć:

Bardziej szczegółowo

Język komputera - Zadanie 2

Język komputera - Zadanie 2 Język komputera - Zadanie 2 Pomysł na lekcję Czy poznając przepis na ciasto można się dowiedzieć czegoś o języku naszego komputera? Co to jest książka kucharska ciastowo-komputerowa? Czy istnieje idealny

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy IV opracowane na podstawie programu Jutro pójdę w świat

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy IV opracowane na podstawie programu Jutro pójdę w świat Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy IV opracowane na podstawie programu Jutro pójdę w świat dopuszczająca dostateczna I Kształcenie kulturowo - literackie Formy wypowiedzi Kształcenie językowe

Bardziej szczegółowo