P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A Z F I Z Y K I FORMY SPRAWDZANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI F O R M Y P I S E M N E

Transkrypt

1 Nauczyciel: Dominika Dzięgielewska Rok szkolny: 2011/2012 Zatwierdzony przez: P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A Z F I Z Y K I Ocenianiu podlegają wiadomości, umiejętności i postawy uczniowskie określone programem nauczania fizyki w Gimnazjum Sportowym w Supraślu Nr : DKW /99. FORMY SPRAWDZANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI P R A C E K L A S O W E F O R M Y P I S E M N E S p r a w d z i a n y l u b t e s t y - p o z a k o ń c z e n i u k a ż d e g o d z i a ł u ; Zapowiadane są minimum tydzień wcześniej - obowiązkowe. Uczeń nieobecny przez dłuższy czas ustala termin zaliczenia pracy klasowej z nauczycielem w okresie dwóch tygodni od dnia przyjścia na pierwszą lekcję fizyki. Natomiast nieobecność ucznia tylko w dniu klasówki wiąże się z tym, że uczeń po złożeniu wyjaśnień umawia się na zaliczenie pracy klasowej w następnym tygodniu zajęć. K a r t k ó w k i z a p o w i e d z i a n e z d w ó c h l u b t r z e c h t e m a t ó w, k t ó r e s ą z a p o w i e d z i a n e n a l e k c j i p o p r z e d z a j ą c e j ; Są obowiązkowe, w przypadku usprawiedliwionej nieobecności na kartkówce, uczeń ma obowiązek zaliczyć ją na pierwszej lekcji fizyki, na której będzie obecny, ewentualnie umawia się z nauczycielem na zaliczenie kartkówki, nie później jednak niż w ciągu dwóch tygodni od jej na pisania przez klasę. K a r t k ó w k i n i e z a p o w i e d z i a n e z o s t a t n i e g o t e m a t u, k t ó r e n i e w y m a g a j ą w c z e ś n i e j s z e g o z a p o w i a d a n i a. Nauczyciel sprawdza prace w ciągu dwóch lub w uzasadnionych przypadkach trzech tygodni oraz ją omawia. Prace niesamodzielne są oceniane na ocenę niedostateczną bez możliwości poprawy oceny. N a u c z y c i e l p r z e c h o w u j e p r a c e p i s e m n e d o k o ń c a r o k u s z k o l n e g o. 1

2 P R A C E D O M O W E Obowiązkowe, kontrolowane przez nauczyciela. Częściowo wykonana praca domowa ( w przypadku, gdy uczeń zgłasza się do nauczyciela z konkretnymi pytaniami o sposób jej dokończenia ) nie pociąga za sobą konsekwencji. Prace domowe są sprawdzane w terminie wybranym przez nauczyciela. F O R M Y U S T N E O D P O W I E D Z I U S T N E Dotyczyć mogą materiału z trzech ostatnich lekcji. Uczeń ma prawo do zwolnienia z odpowiedzi przez okres dwóch dni po co najmniej tygodniowej, usprawiedliwionej nieobecności w szkole. O takiej nieobecności uczeń powinien poinformować nauczyciela przed rozpoczęciem zajęć. R E F E R A T Uczeń z własnej inicjatywy przygotowuje referat na temat uzgodniony z nauczycielem i wygłasza go na forum klasy. F O R M Y S P R A W N O Ś C I O W E Dotyczą wykonywania przez ucznia z własnej inicjatywy modeli, plansz, albumów i pomocy dydaktycznych, bądź w szczególnych przypadkach- obowiązkowe, zadawane przez nauczyciela i oddawane w określonym terminie. O B O W I Ą Z K I U C Z N I A Obowiązkiem ucznia jest przynoszenie na lekcję wymaganego podręcznika, zeszytu przedmiotowego i zeszytu ćwiczeń; Uczeń zobowiązany jest do prowadzenia zeszytu przedmiotowego; Uczeń jest zobowiązany do oddawania do kontroli prac domowych, referatów i innych prac (form aktywności) zaplanowanych przez nauczyciela w wyznaczonym terminie. Jeżeli uczeń nie oddał pracy w wyznaczonym terminie bez uzasadnionego usprawiedliwienia otrzymuje ocenę niedostateczną; Uczniowie nie mogą się spóźniać na lekcje oraz korzystać z telefonów komórkowych podczas lekcji; Każdy uczeń ma obowiązek zgłoszenia na początku lekcji ewentualny brak podręcznika, zeszytu lub pracy domowej. Uczeń może skorzystać z jednego nieprzygotowania do zajęć w semestrze bez podania przyczyny ( w przypadku jednej godziny fizyki w tygodniu ) lub dwóch nieprzygotowań ( w przypadku 2 godzin fizyki w tygodniu ). Możliwość ta nie dotyczy zajęć, na których przewidziano zapowiedzianą kartkówkę lub sprawdzian; Nieobecność na lekcji nie zwalnia ucznia z przygotowania się do lekcji i możliwość odpowiedzi ustnej lub pisania kartkówki niezapowiedzianej; Każdy uczeń ma obowiązek uzupełnić nieodrobioną pracę domową na następną lekcję. 2

3 SPOSOBY OCENIANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW Prace pisemne są oceniane według zasad podanych w WSO: Sprawdziany, testy i kartkówki punktacja: Punktacja Ocena O%-29% niedostateczna 30%-49% dopuszczająca 74%-50% dostateczna 89%-75% dobra 99%-90% bardzo dobra 100% celująca Uczeń ma możliwość otrzymania oceny celującej lub bardzo dobrej z fizyki * za wykonaną pracę twórczą, wynikającą z zainteresowań ucznia fizyką, typu: udział w przygotowanej inscenizacji; udział w pokazie modelowych doświadczeń fizycznych; udział w konkursie lub olimpiadzie fizycznej; przedstawieniu interesującego referatu; rozwiązanie trudnych zadań tekstowych z fizyki. Procedura ustalania oceny na I semestr i na koniec roku Oceny klasyfikacyjne na I semestr i na koniec roku ustala nauczyciel przedmiotu biorąc pod uwagę wszystkie oceny cząstkowe. Oceny cząstkowe grupowane są w III kategoriach: Kategoria I Kategoria II Kategoria III Waga oceny : 4 Waga oceny : 3 Waga oceny : 2 SPRAWDZIANY TESTY KARTKÓWKI ZAPOWIEDZIANE ZADANIA RACHUNKOWE KARTKÓWKI NIEZAPOWIEDZIANE ODPOWIEDZI USTNE PRACE DOMOWE AKTYWNOŚĆ PRACA NA ZAJĘCIACH PROWADZENIE ZESZYTU PRZEDMIOTOWEGO Ocena I kategorii ma największą wagę 3

4 Ocena III kategorii ma najmniejszą wagę; Ocena na I semestr i na koniec roku nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych, lecz ustalana jest na podstawie średniej ważonej ocen cząstkowych uzyskanych przez ucznia w danym semestrze. PRZYKŁADY USTALANIA ŚREDNIEJ WAŻONEJ Z PRZEDMIOTU UCZEŃ A Otrzymał następujące oceny: z kartkówki : 5 z zeszytu przedmiotowego: 1 średnia arytmetyczna: 3,00 średnia ważona: 3*5 +2*1=17 17: 5 =3,40 UCZEŃ B Otrzymał następujące oceny: z kartkówki : 1 z zeszytu przedmiotowego: 5 średnia arytmetyczna: 3,00 średnia ważona: 3*1 +2*5=13 13: 5 =2,60 Możliwe są jedynie oceny z plusem, np. (3+) do średniej liczona jako 3,50. OCENY KLASYFIKACYJNE ( SEMESTRALNE / ROCZNE ) WYSTAWIANE SĄ NA PODSTAWIE ŚREDNIEJ WAŻONEJ OCEN CZĄSTKOWYCH WEDŁUG SCHEMATU: Zakres średniej Ocena klasyfikacyjna 5,05 celujący 4,50 5,00 bardzo dobry 3,50 4,40 dobry 2,50 3,40 dostateczny 1,50 2,40 dopuszczający 0,00-1,40 niedostateczny Na koniec I- szego jak i II- giego semestru nie przewiduje się dodatkowych sprawdzianów poprawkowych czy zaliczeniowych; Przy ustalaniu oceny na koniec roku uwzględnia się ocenę uzyskaną na I-szy semestr roku szkolnego; Nie później niż na miesiąc przed wystawieniem ocen klasyfikacyjnych na I semestr i na koniec roku szkolnego nauczyciel informuje ucznia o przewidzianej ocenie. W Y M A G A N I A N A P O S Z C Z E G Ó L N E O C E N Y S Z K O L N E 4

5 Uczeń otrzymuje ocenę : c e l u j ą c ą, g d y : - w pełnym zakresie opanował wiadomości i umiejętności objęte określonym programem nauczania; - potrafi stosować wiadomości w sytuacjach nietypowych ( problemowych); - samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia; - umie formułować problemy i dokonuje analizy lub syntezy nowych zjawisk; - osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach fizycznych. b a r d z o d o b r ą, g d y : - opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania; - zdobytą wiedzę potrafi zastosować w nowych sytuacjach; - sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami; - samodzielnie rozwiązuje zadania rachunkowe i problemowe; - potrafi zaplanować i przeprowadzić doświadczenia fizyczne; d o b r ą, g d y : - opanował w dużym zakresie wiadomości określone programem nauczania; - poprawnie stosuje wiadomości do rozwiązywania typowych zadań lub problemów; - potrafi wykonać zaplanowane doświadczenie z fizyki, rozwiązać proste zadanie lub problem; - często potrafi pracować samodzielnie. d o s t a t e c z n ą, g d y : - opanował wiadomości i umiejętności określone programem w zakresie podstawowym na poziomie wymagań zawartych w podstawie programowej; - potrafi zastosować wiadomości do rozwiązywania zadań z pomocą nauczyciela; - potrafi wykonać proste doświadczenie fizyczne z pomocą nauczyciela; - zna podstawowe wzory i jednostki wielkości fizycznych. d o p u s z c z a j ą c ą, g d y : - ma braki w wiadomościach i umiejętnościach określonych programem, ale braki te nie przekreślają możliwości dalszego kształcenia; - zna podstawowe prawa i wielkości fizyczne; - potrafi z pomocą nauczyciela wykonać proste doświadczenia fizyczne. n i e d o s t a t e c z n ą, g d y : - nie opanował minimum wiadomości i umiejętności, które są konieczne do dalszego kształcenia. S P O S O B Y W S P O M A G A N I A U C Z N I Ó W, K T Ó R Z Y N I E O S I Ą G A J Ą Z A D A W A L A J Ą C Y C H W Y N I K Ó W W N A U C E U ś w i a d o m i e n i e u c z n i o m b r a k ó w w i e d z y i u m i e j ę t n o ś c i. Dodatkowa praca domowa lub zadanie umożliwiające uzupełnienie brakujących wiadomości i umiejętności Bieżąca pomoc nauczyciela na zajęciach dodatkowy w nadrobieniu niezrozumiałej partii materiału. Oceny są jawne zarówno dla ucznia jak i jego rodziców. 5

6 Sprawdzone i ocenione prace kontrolne uczeń i jego rodzic otrzymują do wglądu na miejscu w szkole lub na zasadzie wypożyczenia pracy za zgodą nauczyciela. Ocena pracy kontrolnej zabranej bez zgody nauczyciela nie podlega uzasadnieniu. 6