OFERTA ZAJĘĆ, WARSZTATÓW, PRELEKCJI I SZKOLEŃ DLA UCZNIÓW, RODZICÓW I NAUCZYCIELI NA ROK SZKOLNY 2018/2019

Transkrypt

1 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr Zamość ul. Okrzei 24 tel./fax: poradnia2@o2.pl OFERTA ZAJĘĆ, WARSZTATÓW, PRELEKCJI I SZKOLEŃ DLA UCZNIÓW, RODZICÓW I NAUCZYCIELI NA ROK SZKOLNY 2018/2019 UWAGA! zainteresowani ofertą proszeni są o kontakt telefoniczny lub osobisty z osobami prowadzącymi w celu ustalenia możliwości skorzystania z zajęć. Dopiero po uzgodnieniu tematyki i wstępnego terminu szkolenia dyrektor placówki powinien w formie pisemnej przesłać do Poradni zapotrzebowanie na przeprowadzenie uzgodnionych zajęć. Druk - karta zapotrzebowania dla szkół jest dostępny na stronie internetowej poradni. DLA UCZNIÓW I MAŁYCH DZIECI Lp. Temat Osoba prowadząca Badania przesiewowe prawidłowości rozwojowych dzieci w wieku przedszkolnym (5-6/7-letnich) zakończone indywidualnymi konsultacjami dla rodziców oraz/lub prelekcją Badania przesiewowe dzieci z trudnościami w nauce z klas IV-VI szkół podstawowych z uwzględnieniem deficytów funkcji percepcyjno-motorycznych Joanna Nowak Ewa Poździk - pedagog 3. Przesiewowe badanie wzroku Widzę Małgorzata Kindlik logopeda Badania przesiewowe artykulacji dzieci z klas przedszkolnych oraz klas 0 III zakończone indywidualnymi konsultacjami dla rodziców i nauczycieli i informacjami pisemnymi oraz prelekcją Badania przesiewowe ryzyka dysleksji w klasie II szkoły podstawowej Małgorzata Kindlik logopeda Beata Głowacka - logopeda Irena Mazurek- 6. Badania przesiewowe pod kątem określenia uzdolnień dla Teresa Żołyńska - Głuszak Czas trwania 1

2 uczniów szkoły podstawowej. Badania przesiewowe dzieci szczególnie uzdolnionych matematycznie klasy 0 i I szkół podstawowych Badania przesiewowe uczniów klas II szkół podstawowych pod kątem ryzyka dysleksji Diagnoza dziecięcych kompetencji matematycznych mająca na celu wyłowienie dzieci uzdolnionych matematycznie klasy przedszkolne i I szkół podstawowych Warsztat dla maturzystów Jak radzić sobie ze stresem przed maturą? Warsztat dla uczniów gimnazjów i szkół ponadgim. Jak sobie radzić ze stresem? Trening twórczego myślenia dla uczniów kl. I - III szkół podstawowych Zajęcia terapeutyczne dla dzieci nadpobudliwych psychoruchowo. Realizacja autorskiego programu na terenie szkół lub poradni. Jak osiągnąć sukces w szkole. Metody skutecznego uczenia się i zdawania egzaminów - warsztat dla uczniów szkół podstawowych Efektywne metody uczenia się zajęcia warsztatowe dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych Jak się uczyć warsztaty dla uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej oraz klas I-II gimnazjów Realizacja programu profilaktyczno-edukacyjnego dla kl. I - III, IV - VIII i gimnazjów Spójrz inaczej Realizacja programu profilaktycznego dla uczniów klas VIII oraz gimnazjum Tak czy nie W. Skrzypczaka (profilaktyka uzależnień) Warsztaty dla uczniów kl. IV VI Podejmowanie decyzji i rozwiązywanie problemów Warsztaty dla uczniów kl. I - III Tajemniczy świat uczuć 21. Zaplanuj swoją przyszłość -warsztaty przygotowujące Irena Mazurek- Teresa Żołyńska - Głuszak Teresa Żołyńska - Głuszak, - - Ewa Poździk pedagog Joanna Nowak - - Teresa Żołyńska-Głuszak - Irena Mazurek- - - Joanna Cichecka pedagog, doradca zawodowy 20 x 45 min. 10 spotk x 45 min 2 x 2 godz. 4 x 90 min 20 x 45 godz. 3x 2 godz. 2 x 1 godz. 3 x 1 godz. 2

3 uczniów klas III gimnazjum do wyboru szkoły ponadgimnazjalnej i zawodu 22. Warsztat dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych przygotowujący do planowania kariery zawodowej i wejścia na rynek pracy Joanna Cichecka pedagog, doradca zawodowy 1 x 2godz. 23. Grupowe zajęcia terapeutyczne dla dzieci w wieku przedszkolnym przejawiających cechy nadpobudliwości psychoruchowej realizacja autorskiego programu na terenie przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach. Joanna Nowak Ewa Poździk pedagog min. 8 spotkań x 1 godz. 24. Realizacja programu profilaktyczno-edukacyjnego dla kl. IV-VI dot. zjawiska przemocy i agresji Nie daj się, Już wiem co mam zrobić zajęcia warsztatowe dla dzieci w wieku 6-12 lat dotyczące przemocy w rodzinie, w tym przemocy seksualnej Dziecko w sieci zajęcia warsztatowe dla uczniów klas O, I-III, IV-VIII szkół podstawowych oraz klas gimnazjalnych Jak się czuję w mojej klasie się zajęcia warsztatowe dla uczniów klas IV-VI szkół podstawowych Potrzeby i wartości młodzieży a życie seksualne człowieka zajęcia warsztatowe dla uczniów gimnazjów oraz uczniów klas VIII szkoły podstawowej Nauczanie ortografii z wykorzystaniem inteligencji wielorakich - zajęcia dla uczniów klas IV-VI szkół podstawowych 30. ABC depresji warsztaty dla dzieci i młodzieży Anoreksja. Porozmawiajmy o tym - warsztaty dla uczniów klas VI VIII szkół podstawowych oraz klas gimnazjalnych Sposoby konstruktywnego wyrażania złości warsztaty dla uczniów szkół podstawowych System wartości jako jeden z czynników warunkujących zdrowie psychiczne - warsztaty dla uczniów klas VI VIII szkół podstawowych oraz klas gimnazjalnych Zdrowy uczeń zajęcia profilaktyczne dla uczniów klas I- III, IV-VIII szkół podstawowych oraz klas gimnazjalnych, x 45 min zajęcia cykliczne 3

4 35. "Nie przegraj - profilaktyka ryzykownych zachowań seksualnych młodzieży w Internecie" Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę, zajęcia warsztatowe dla uczniów klas III gimnazjum i uczniów szkół ponadgimnazjalnych. lub Monika Jakubczak - 3 x 45 min 36. "Seksting" - zajęcia profilaktyczne poszerzające wiedzę na temat jednej z form niebezpiecznych kontaktów seksualnych w Sieci - Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę. Zajęcia warsztatowe dla uczniów klas III gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych. 37. Zajęcia integracyjno-adaptacyjne dla uczniów Ortograficzna podróż w świat inteligencji zajęcia dla uczniów klas IV-VI Na co mi to? Alkohol, narkotyki nie biorę! warsztaty dla uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum Zjawisko cyberprzemocy warsztaty dla uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum 41. Dopalacze profilaktyka zachowań ryzykownych 42. Trening zachowań prospołecznych warsztaty dla uczniów kl. V VI szk.podst. 43. Zajęcia warsztatowe dla uczniów zdolnych 44. Lekcje ortografii dla dzieci z klas III szkoły podstawowej lub Monika Jakubczak - Monika Jakubczak Teresa Żołyńska - Głuszak Teresa Żołyńska Głuszak - Teresa Żołyńska Głuszak - Ewa Poździk - pedagog Joanna Nowak 5 x 1,5 godz 2x45 min 2x45 min 4 x 45 min zajęcia cykliczne 45. Cyberprzemoc zajęcia warsztatowe dla uczniów Monika Jakubczak Stop agresji i przemocy zajęcia warsztatowe dla uczniów klas I - VIII Moja klasa bez agresji zajęcia warsztatowe dla uczniów kl. VII VIII i gimnazjum 48. Zajęcia integrujące zespół klasowy dla dzieci i młodzieży 49. Warsztat umiejętności społecznych dla dzieci i młodzieży Monika Rzemieniak Sobczuk Katarzyna Lachowska - pedagog Ewa Turczyn - Iskrzak - Ewa Turczyn - Iskrzak - Monika Jakubczak - 3 spotkania wg potrzeb 4

5 50. Rozumiem i wybieram. Jak korzystać z zasobów Internetu aby sobie nie zaszkodzić? przeciwdziałanie pornografii - młodzież w wieku lat Monika Jakubczak Niebezpieczna siostra smutku. Jak rozpoznać i poradzić sobie z depresją? - warsztaty dla uczniów klas VI VIII szkół podstawowych oraz klas gimnazjalnych Monika Rzemieniak Sobczuk WARSZTATY DLA RODZICÓW Szkoła dla rodziców i wychowawców: Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały, jak słuchać, żeby dzieci mówiły? cz. I i cz. III Nastolatek Warsztaty dla rodziców dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej Warsztat dla rodziców Zły dotyk (dotyczy przemocy seksualnej) Świat małego dziecka jak mówić, żeby maluchy słuchały rodziców? warsztaty dla rodziców dzieci w wieku 2 6 lat, realizowane ta terenie poradni z elementami pracy na terenie szkoły. 5. Anoreksja i bulimia. Czy dotyczy to mojego dziecka? Kocham i reaguje wspieranie dzieci i młodzieży z depresją Samouszkodzenia czy ten problem może dotyczyć mojego dziecka? Już wiem co mam zrobić warsztat dla rodziców dzieci w wieku 6-12 lat dotyczące przemocy w rodzinie, w tym przemocy seksualnej :Jak być spełnionym rodzicem w dzisiejszych czasach? - strategie działania oparte na świadomym rodzicielstwie Słowa ranią, czyli jak uniknąć krzyku, kpin i obrażania dziecka Aktywny poniedziałek dla rodziców i dzieci do 3 roku życia - zajęcia warsztatowe prowadzone na terenie poradni w celu wzmocnienia więzi pomiędzy dzieckiem a rodzicem (pary: dziecko + rodzic) Teresa Żołyńska Głuszak x 4 godz. 5 x 2 godz. 2 x 2 godz. 6 x 45 min 4 x 45 min 5 x 2 godz 1 x 2 godź 5

6 12. Zamiast klapsa jak z miłością i szacunkiem wyznaczać dziecku granice? lub Monika Jakubczak - 1 x 2 godź PRELEKCJE DLA RODZICÓW I NAUCZYCIELI 1. Przyczyny trudności w nauce i sposoby ich pokonywania Irena Mazurek- 2. Dysleksja rozwojowa problem diagnoza i terapia 3. Ryzyko dysleksji problem diagnoza i profilaktyka 4. Dojrzałość szkolna - jak przygotować dziecko do podjęcia nauki w szkole Teresa Żołyńska-Głuszak Teresa Żołyńska-Głuszak Joanna Nowak 5. Problem dojrzałości szkolnej. Równy start w szkole istota i wskaźniki dojrzałości szkolnej Joanna Nowak 6. Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym Joanna Nowak 7. Potrzeby psychiczne dzieci w wieku przedszkolnym Joanna Nowak 1 x 1 godz. 8. Nagrody i kary ich rola w procesie wychowania dzieci w wieku przedszkolnym Joanna Nowak 9. Skutki nadmiernego korzystania ze środków audiowizualnych u dzieci w wieku przedszkolnym Joanna Nowak 1 x 1 godz. 10. Przyczyny trudności w czytaniu i pisaniu 11. Jak pomóc dziecku w podjęciu trafnej decyzji dotyczącej wyboru kierunku dalszego kształcenia, zawodu i planowaniu kariery zawodowej? 12. Ryzyko dysleksji problem, diagnoza i profilaktyka 13. Dysleksja rozwojowa problem, diagnoza i terapia 14. Rozwijanie mowy dziecka w wieku przedszkolnym Wpływ nieprawidłowej wymowy na naukę czytania i pisania- profilaktyka logopedyczna Motywowanie uczniów do nauki (higiena pracy umysłowej, organizacja odrabiania prac domowych) Wieczne dziecko. Co to jest FAS? Specyfika pomocy dzieciom z Alkoholowym Zespołem Płodowym. Irena Mazurek Joanna Cichecka pedagog, doradca zawodowy Irena Mazurek- Irena Mazurek- Małgorzata Kindlik logopeda Beata Głowacka - logopeda Małgorzata Kindlik logopeda Beata Głowacka - logopeda Elżbieta Kwiatkowska pedagog Irena Mazurek 1 x 45 min 6

7 18. Cyberprzemoc jak chronić dzieci przed wykorzystaniem w sieci? 19. Granice w wychowaniu 20. Przemoc w rodzinie w kontekście praw człowieka 21. Interwencja kryzysowa. Syndrom Stresu Pourazowego (PTSD). Mity a rzeczywistość. 22. Agresja i przemoc wśród dzieci i młodzieży. 23. Dopalacze wróg współczesnej młodzieży 24. Zagrożenia Internetu wobec dzieci i młodzieży 25. Granice w wychowaniu 26. Narkotyki, dopalacze co wiemy o środkach zmieniających świadomość Katarzyna Lachowska pedagog Monika Jakubczak 1 x 45 min WARSZTATY, SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI 1. Dysleksja rozwojowa - przyczyny, objawy, skutki 2. Dziecięce kompetencje matematyczne. Teresa Żołyńska - Głuszak - Katarzyna Lachowska pedagog Teresa Żołyńska - Głuszak - Katarzyna Lachowska pedagog 1 x 4 godz. 1 x 3 godz. 3. Przemoc seksualna wobec dziecka rozpoznawanie, zapobieganie i reagowanie Zły dotyk szkolenie 1 x 4 godz. 4. Jak radzić sobie ze stresem? warsztat 1 x 6 godz. 5. Przeciwdziałanie przemocy i agresji w szkole 6. Strategie postępowania w procesie nauczania wobec dziecka z objawami nadpobudliwości psychoruchowej, impulsywności i z zachowaniami opozycyjno- - 1 x 6 godz. lub 2 x 6 g. 2 x 6 godz. 7

8 buntowniczymi Grupa wsparcia dla pedagogów. Konsultacje z elementami pracy warsztatowej. Celem spotkań jest pomoc w problemach wychowawczych oraz dydaktycznych Szkoła dla rodziców i wychowawców: Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały, jak słuchać, żeby dzieci mówiły? cz. I i cz. III Nastolatek Metody pracy z uczniem o szczególnych potrzebach edukacyjnych realizacja zaleceń zawartych w orzeczeniach i opiniach poradni icznopedagogicznej Specyfika rozwoju i pracy z dzieckiem z różnymi dysfunkcjami rozwojowymi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym: upośledzenie umysłowe, mózgowe porażenie dziecięce, niedosłuch, niedowidzenie, autyzm Praca z dzieckiem z niepełnosprawnością intelektualną (w stopniu lekkim i umiarkowanym) charakterystyka, metody pracy. 12. Identyfikacja uczniów zdolnych Rola wychowawcy i nauczyciela w prowadzeniu orientacji szkolnej i zawodowej w gimnazjum Mutyzm wybiórczy jako zaburzenie lękowe, sposoby pomocy dziecku na terenie szkoły. Agresja i przemoc wśród dzieci i młodzieży - jak im przeciwdziałać 16. Zagrożenia Internetu wobec dzieci i młodzieży 17. Diagnoza przemocy rówieśniczej 18. Jak skutecznie uczyć czytania i pisania? Monika Jakubczak Teresa Żołyńska - Głuszak Ewa Poździk - pedagog Joanna Nowak Ewa Poździk - pedagog Ewa Poździk pedagog Teresa Żołyńska Głuszak Katarzyna Lachowska pedagog Joanna Cichecka pedagog, doradca zawodowy Joanna Dunal Ewa Turczyn - Iskrzak - Elżbieta Kwiatkowska pedagog Irena Mazurek - wg potrzeb 10 x 4 godz. 1 x 3 godz. dla każdej niepełnospraw ności czyli 5 x 3 godz. lub jeden moduł do wyboru 1 x 4 godz. 1 x 3 godz 1 x 1 godz. 1 x 1,30 min 1 x 4 godz. 8

9 19. Neurodydaktyka 1 x 2 godź 20. Uczeń w otchłani smutku rozpoznanie i wspieranie dzieci i młodzieży z depresją 21. Uczeń z zaburzeniami odżywiania w szkole Nie widzę innej drogi wyjścia tylko samobójstwo. Jak pomóc uczniowi w kryzysie? Samookaleczanie czy ten problem może dotyczyć mojego ucznia? 24. Jak sobie radzić ze stresem? Organizowanie warsztatów i szkoleń dla nauczycieli powinno mieć związek z występowaniem w szkole problemów, których dotyczy warsztat lub potrzebą doskonalenia umiejętności pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz niepełnosprawnymi, uczęszczającymi do placówek. 9