Kostrzyn nad Odrą 2012 PRACOWNICY PORADNI. Imię i nazwisko Stanowisko Zakres działań. Aniela Blatkiewicz Dyrektor Poradnictwo Dydaktyczne

Transkrypt

1 OFERTA PORADNI 2012/2013

2 Kostrzyn nad Odrą 2012 PRACOWNICY PORADNI Imię i nazwisko Stanowisko Zakres działań Aniela Blatkiewicz Dyrektor Poradnictwo Dydaktyczne Aleksandra Jagła Psycholog Poradnictwo Przedszkolne Poradnictwo Wychowawcze Urszula Jasińska-Maksymowicz Pedagog Poradnictwo Wychowawcze Poradnictwo Zawodowe Karolina Korżyńska Pedagog Poradnictwo Dydaktyczne Monika Łukmin Pedagog Poradnictwo Dydaktyczne Elżbieta Mikłasz-Schab Pedagog Poradnictwo Wychowawcze Beata Rzęsa Logopeda Poradnictwo Przedszkolne Małgorzata Urbaniak Psycholog Poradnictwo Przedszkolne Poradnictwo Wychowawcze Anna Wesołowska Pedagog-Logopeda Poradnictwo Przedszkolne Izabela Witecka Psycholog Poradnictwo Dydaktyczne Poradnictwo Zawodowe Maria Kalinowska Samodzielny Referent Obsługa Sekretariatu

3 Szanowni Dyrektorzy, Nauczyciele, Rodzice i Uczniowie W imieniu własnym i pracowników Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kostrzynie nad Odrą serdecznie witam w nowym roku szkolnym 2012/2013. Dziękuję za owocną dotychczasową współpracę i zapraszam do korzystania z naszej oferty w nowym roku szkolnym. Mam nadzieję, że przygotowana przez nas, wzbogacona i zróżnicowana, oferta zaspokoi Państwa oczekiwania i potrzeby. Obszarem szczególnej naszej uwagi w bieżącym roku szkolnym zostanie otoczone środowisko dzieci przedszkolnych, które wkraczają na drogę edukacji. Stąd w naszej ofercie znalazły się zajęcia ukierunkowane na wsparcie, pomoc i psychoedukację dla rodziców i nauczycieli dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Pragniemy również kontynuować te formy pomocy, które cieszą się dużym zainteresowaniem każdego roku. Dostrzegając Państwa potrzeby zaplanowaliśmy także realizację nowych form pomocy w odniesieniu do uczniów, rodziców i nauczycieli. Mamy nadzieję, że proponowane przez nas formy pomocy pomogą rodzicom i nauczycielom w jeszcze lepszym wypełnianiu funkcji dydaktyczno-wychowawczych, a uczniom pozwolą efektywnie rozwiązywać problemy na poszczególnych etapach edukacyjnych. Zapotrzebowanie na różne formy pomocy psychologiczno pedagogicznej prowadzone przez pracowników Poradni na terenie placówek oświatowych prosimy zgłaszać na Karcie zgłoszeniowej dołączonej do Oferty Poradni do roku. Z wyrazami szacunku w imieniu Pracowników Poradni Dyrektor Aniela Blatkiewicz KARTA ZGŁOSZENIOWA

4 Zgłaszamy potrzebę skorzystania z formy pomocy, prowadzonej na terenie placówki oświatowej, adresowanej do (właściwe podkreślić): Dzieci Uczniów Rodziców Nauczycieli Rad Pedagogicznych Nazwa placówki... Forma i temat zajęć. Imię i nazwisko osoby prowadzącej.. Proponowany termin.. Osoba odpowiedzialna.... data i podpis dyrektora placówki

5 OFERTA DLA NAUCZYCIELI Pracownicy Poradni udzielają nauczycielom pomocy psychologiczno pedagogicznej związanej z wychowywaniem i kształceniem dzieci i młodzieży w szczególności poprzez: Indywidualne konsultacje na terenie Poradni Indywidualne konsultacje na terenie placówek oświatowych Działalność informacyjno szkoleniową - udział pracowników Poradni w szkoleniowych Radach Pedagogicznych Poradnictwo Grupy wsparcia dla nauczycieli oddziałów specjalnych Spotkania z pedagogami szkolnymi na terenie Poradni Pomoc nauczycielom w rozpoznawaniu u uczniów, w szkole podstawowej na pierwszym etapie edukacyjnym, ryzyka wystąpienia specyficznych trudności w uczeniu się Współpracę z przedszkolami i szkołami przy opracowywaniu i realizowaniu indywidualnych programów edukacyjno- terapeutycznych Współpracę z przedszkolami i szkołami przy opracowywaniu i realizowaniu planów działań wspierających dla uczniów objętych pomocą psychologiczno pedagogiczną Wsparcie merytoryczne dla nauczycieli w zakresie udzielania pomocy psychologicznopedagogicznej dla dzieci Udzielanie pomocy nauczycielom w opracowywaniu scenariuszy na lekcje wychowawcze Pomoc nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości i uzdolnień dzieci Wspieranie nauczycieli w planowaniu i realizacji zadań z zakresu doradztwa edukacyjno - zawodowego Udział, na wniosek dyrektora szkoły, przedszkola, w pracach zespołów do spraw udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej

6 Proponowana tematyka warsztatów, szkoleń i prelekcji dla nauczycieli: 1. Rozwój mowy dzieci przedszkolnych, wskazówki do pracy z dzieckiem w młodszym wieku przedszkolnym -warsztaty dla nauczycieli przedszkoli - osoba prowadząca: Beata Rzęsa 2. Metody i sposoby pracy z dzieckiem wymagającym wsparcia w wyrównywaniu szans edukacyjnych wskazówki praktyczne dla nauczycieli przedszkoli - osoba prowadząca: Anna Wesołowska 3. Indywidualizacja procesu wspomagania rozwoju dziecka - szkolenie dla nauczycieli przedszkoli - osoby prowadzące: Anna Wesołowska, Małgorzata Urbaniak 4. Jak prowadzić indywidualne spotkania z rodzicami- szkolenie dla nauczycieli przedszkoli - osoby prowadzące: Anna Wesołowska, Małgorzata Urbaniak 5. Jak radzić sobie z dzieckiem nadpobudliwym?- szkolenie dla nauczycieli przedszkoli -osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak 6. A gdyby tak zaprosić przedszkole do szkoły?- szkolenie dla nauczycieli przedszkoli 7. Ocena gotowości szkolnej 5-latków - szkolenie dla nauczycieli przedszkoli -osoby prowadzące: Anna Wesołowska, Małgorzata Urbaniak 8. Przejście dziecka z przedszkola do szkoły wspólne dyskusje zespołów nauczycieli szkół i przedszkoli na terenie poradni lub przedszkoli -osoba prowadząca: Anna Wesołowska 9. Praca z uczniem nadpobudliwym psychoruchowo-prelekcje dla nauczycieli klas I-III szkół podstawowych - osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak

7 10. Rozpoznawanie u uczniów klas I-III szkół podstawowych specyficznych trudności w uczeniu sięszkolenie dla nauczycieli - osoby prowadzące: Monika Łukmin, Izabela Witecka 11. Organizacja pomocy psychologiczno- pedagogicznej w szkole w świetle nowych przepisów prawnych - szkolenie dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych - osoby prowadzące: Aniela Blatkiewicz, MonikaŁukmin 12. Udzielanie i organizowanie przez szkoły pomocy psych.-pedag. dla dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi- szkolenie dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych - osoby prowadzące: Monika Łukmin, Izabela Witecka 13. Opiniowanie i orzekanie w świetle przepisów prawnych- szkolenie dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych - osoby prowadzące: Aniela Blatkiewicz, Monika Łukmin, Anna Wesołowska 14. Jak sobie radzić z agresją i przemocą w szkole?- szkolenie dla nauczycieli szkół podstawowych -osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak 15. Opinie i orzeczenia w dostosowywaniu form i warunków przystąpienia ucznia do sprawdzianu na zakończenie szkoły podstawowej i egzaminów zewnętrznych - szkolenie dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych - osoby prowadzące: Aniela Blatkiewicz, Monika Łukmin 16. Pomoc uczniom ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się- szkolenie dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych -osoby prowadzące: Monika Łukmin, Izabela Witecka 17. Dokumentowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej: Karta Indywidualnych Potrzeb Ucznia, Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny, Plan Działań Wspierających- szkolenie dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych -osoby prowadzące: Aniela Blatkiewicz, Monika Łukmin

8 18. Metody i formy pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych - szkolenie dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów -osoby prowadzące: Monika Łukmin, Izabela Witecka 19. Rozpoznawanie indywidualnych możliwości psychofizycznych oraz potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów w kontekście realizacji zadań szkolnego specjalisty szkolenie dla szkolnych specjalistów ze szkoły podstawowej i gimnazjum osoby prowadzące: Aniela Blatkiewicz, Monika Łukmin 20. Praca z uczniem zdolnym- szkolenie dla nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów 21. Stereotypy płciowe. Czy to prawda, że dziewczyny są gorsze z matematyki, a chłopcy mniej wrażliwi? - szkolenie dla nauczycieli gimnazjów oraz szkół ponadgimnazjalnych 22. Rozładowanie stresu techniki relaksacyjne warsztaty dla nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych -osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak OFERTA DLA RODZICÓW Pracownicy Poradni udzielają rodzicom pomocy psychologicznej, pedagogicznej i logopedycznej związanej z wychowywaniem i kształceniem dzieci i młodzieży w zakresie następujących problemów:

9 Zaburzenia komunikacji językowej Problemy emocjonalne Problemy zdrowotne Trudności w nauce Trudności wychowawcze Trudności adaptacyjne Trudności związane ze zmianą środowiska edukacyjnego Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu Ochrona zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży Zagrożenie niedostosowaniem społecznym Problemy okresu dorastania Dziecko szczególnie uzdolnione Wybór szkoły ponadgimnazjalnej Inne zgłaszane przez rodziców w szczególności poprzez: konsultacje, poradnictwo oraz działalność informacyjno szkoleniową. Proponowana tematyka prelekcji dla rodziców: 1. Jak zachęcić sześciolatka do pisania i czytania- prelekcja dla rodziców dzieci przedszkolnych 2. Kształtowanie u dziecka poczucia własnej wartości- prelekcja dla rodziców dzieci przedszkolnych - osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak

10 3.Rodzic nauczycielem poprawnej wymowy- prelekcja dla rodziców dzieci przedszkolnych - osoba prowadząca: Beata Rzęsa 4. Diagnoza mowy dokonana przez rodzica- prelekcja dla rodziców dzieci przedszkolnych - osoba prowadząca: Beata Rzęsa 5. Opóźniony rozwój mowy- wskazówki do pracy z dzieckiem w młodszym wieku przedszkolnym - osoba prowadząca: Anna Wesołowska 6. Praca z dzieckiem nadpobudliwym psychoruchowo- prelekcja dla rodziców dzieci przedszkolnych - osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak 7. Przyczyny i eliminowanie zachowań agresywnych u dzieci w wieku przedszkolnym- prelekcja dla rodziców dzieci przedszkolnych - osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak 8. Ocena dojrzałości szkolnej dziecka. Sposoby wspomagania rozwoju - prelekcja dla rodziców dzieci przedszkolnych - osoby prowadzące: Małgorzata Urbaniak 9. Wspomaganie rozwoju dzieci w osiąganiu gotowości szkolnej -prelekcja dla rodziców dzieci przedszkolnych - osoba prowadząca: Anna Wesołowska 10. Wspieranie rozwoju poznawczego i społecznego dziecka- prelekcja dla rodziców dzieci przedszkolnych i rodziców uczniów klas I-III - osoba prowadząca: Urszula Jasińska-Maksymowicz 11.Dyscyplina w procesie wychowania- prelekcja dla rodziców dzieci przedszkolnych i rodziców uczniów klas I-III - osoba prowadząca: Urszula Jasińska-Maksymowicz 12. Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci- metody pracy wspierające rozwój dziecka: Metoda Kinezjologii Edukacyjnej P. Dennisona, Metoda Dobrego Startu, Metoda Weroniki Shernborne, Metoda Domana i inne- prelekcja dla rodziców dzieci przedszkolnych i rodziców uczniów szkoły podstawowej. - osoba prowadząca: Urszula Jasińska-Maksymowicz

11 13. Co zamiast klapsa? prelekcja dla rodziców dzieci przedszkolnych oraz rodziców uczniów szkół podstawowych 14. Wychowanie bez kar- prelekcja dla rodziców dzieci przedszkolnych oraz rodziców uczniów szkół podstawowych 15. Jak radzić sobie z dzieckiem nadpobudliwym psychoruchowo?- prelekcja dla rodziców dzieci przedszkolnych oraz rodziców uczniów szkół podstawowych - osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak 16. Rola rodzica w edukacji wczesnoszkolnej -prelekcja dla rodziców uczniów szkół podstawowych, klas I-III - osoba prowadząca: Karolina Korżyńska / II półrocze/ 17. Praca z uczniem z dysleksją- prelekcja dla rodziców uczniów szkół podstawowych - osoba prowadząca: Monika Łukmin, Izabela Witecka 18. Rola rodzica w funkcjonowaniu szkolnym dziecka. Współpraca rodziców ze szkołą prelekcja dla rodziców uczniów szkół podstawowych -osoba prowadząca: Monika Łukmin, Izabela Witecka 19. Dziecko a komputer- korzyści i zagrożenia wynikające z powszechnej komputeryzacji- prelekcja dla rodziców uczniów szkół podstawowych -osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak 20. Praca z dzieckiem zdolnym prelekcja dla rodziców uczniów szkół podstawowych 21. Jak motywować dziecko do nauki - prelekcja dla rodziców uczniów szkół podstawowych -osoby prowadzące: Monika Łukmin, Izabela Witecka 22. Pomoc dziecku z trudnościami w uczeniu się-prelekcja dla rodziców uczniów szkół podstawowych i gimnazjów - osoba prowadząca: Monika Łukmin, Izabela Witecka

12 23. Prawa i obowiązki ucznia dyslektycznego-prelekcja dla rodziców uczniów szkół podstawowych i gimnazjów/ II półrocze/ - osoba prowadząca: Karolina Korżyńska 24. Trudności w nauce a problemy okresu dorastania-prelekcja dla rodziców uczniów gimnazjów 25. Jak radzić sobie z agresją dziecka?- prelekcja dla rodziców uczniów gimnazjów -osoby prowadzące: Aleksandra Jagła, Małgorzata Urbaniak 26. Rola rodziców w życiu nastolatka- prelekcja dla rodziców uczniów gimnazjów szkół ponadgimnazjalnych -osoby prowadzące: Aleksandra Jagła, Małgorzata Urbaniak 27.Czynniki decydujące o poprawnej komunikacji między rodzicem a dorastającym dzieckiemprelekcja dla rodziców uczniów szkół ponadgimnazjalnych OFERTA DLA DZIECI I MŁODZIEŻY Pracownicy Poradni udzielają pomocy psychologicznej, pedagogicznej i logopedycznej dzieciom i młodzieży w zakresie następujących problemów : Zaburzenia komunikacji językowej Trudności w nauce Trudności wychowawcze Specyficzne trudności w uczeniu się Szczególne uzdolnienia Wybór kierunku kształcenia i zawodu Problemy emocjonalne Niedostosowanie społeczne

13 Trudności adaptacyjne Trudności związane ze zmianą środowiska edukacyjnego Zagrożenie niedostosowaniem społecznym Niepełnosprawności i choroby przewlekłe w szczególności poprzez: diagnozowanie, opiniowanie i orzekanie, wczesne wspomaganie rozwoju dziecka, działalność terapeutyczną, działalność profilaktyczną, interwencję kryzysową, prowadzenie mediacji oraz poradnictwo Propozycje pomocy dla dzieci na terenie placówek oświatowych: 1. Zabawy buzi i języka dla dzieci do 3 roku życia Beata Rzęsa 2. Przesiewowe badania logopedyczne Beata Rzęsa 3. Zajęcia wspomagające efektywność uczenia się dla dzieci 6-letnich-metoda Kinezjologii Edukacyjnej P.Dennisona - Anna Wesołowska Propozycje pomocy dla uczniów na terenie placówek oświatowych: Proponowana tematyka na lekcje wychowawcze: 1. W szkole czuję się bezpieczny - Urszula Jasińska-Maksymowicz

14 -adresaci: uczniowie szkół podstawowych 2. Przyjaźń, miłość, zakochanie Urszula Jasińska-Maksymowicz -adresaci: uczniowie szkół podstawowych 3. Prawidłowe relacje między uczniem a nauczycielem, związki interpersonalne- Aleksandra Jagła -adresaci : uczniowie klas V-VI 4. Umiejętność rozwiązywania konfliktów- Urszula Jasińska-Maksymowicz -adresaci : uczniowie szkół podstawowych i gimnazjów 5. Uzależnienie od komputera- Małgorzata Urbaniak -adresaci : uczniowie gimnazjów 6. Przeciwdziałanie nałogom-nikotynizm i alkoholizm - Małgorzata Urbaniak -adresaci : uczniowie gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych Proponowana tematyka warsztatów dla młodzieży: 1. Warsztaty integracyjne Ja wśród innych - Anna Wesołowska -adresaci : uczniowie szkół podstawowych 2. Warsztaty integracyjne Poznajmy się - Urszula Jasińska-Maksymowicz -adresaci : uczniowie gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych 3. Agresja i przemoc, jak ich unikać w konfliktach z rówieśnikami - Aleksandra Jagła -adresaci : uczniowie klas V-VI 4. Asertywność - Urszula Jasińska-Maksymowicz

15 -adresaci : uczniowie szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych 5. Jak radzić sobie ze stresem? - Urszula Jasińska-Maksymowicz -adresaci : uczniowie szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych 6. Jak porozumiewać się z innymi?- komunikacja interpersonalna - Urszula Jasińska-Maksymowicz -adresaci : uczniowie szkół podstawowych, gimnazjów oraz szkół ponadgimnazjalnych 7. Budowanie empatii i tolerancji w grupie - Urszula Jasińska-Maksymowicz, Aleksandra Jagła -adresaci: uczniowie szkół podstawowych, gimnazjów oraz szkół ponadgimnazjalnych 8. Autorytet, idol- różnice i podobieństwa. Rola autorytetów w życiu - Urszula Jasińska-Maksymowicz -adresaci : uczniowie szkół podstawowych i gimnazjów 9. Jak uczyć się szybko i skutecznie? - Urszula Jasińska-Maksymowicz -adresaci : uczniowie szkół podstawowych 10. Rozwijanie kompetencji społecznych, radzenie sobie ze złością, agresją, przemocą- Małgorzata Urbaniak, Aleksandra Jagła -adresaci : uczniowie gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych 11. Rozwój pozytywnego myślenia i motywacji - Małgorzata Urbaniak -adresaci : uczniowie gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych 12. O empatii: jak rozumieć innych ludzi-aleksandra Jagła -adresaci : uczniowie gimnazjów 13. Rozwijanie pozytywnej samooceny Urszula Jasińska-Maksymowicz - adresaci : uczniowie szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych 14. Trening twórczego myślenia i rozwiązywania problemów- Aleksandra Jagła -adresaci : uczniowie szkół ponadgimnazjalnych

16 15. Podstawy skutecznej komunikacji- Aleksandra Jagła -adresaci : uczniowie szkół ponadgimnazjalnych Proponowana tematyka warsztatów zawodoznawczych: 1. Model życia spójrz w przyszłość - uczniowie gimnazjum kl. II- Urszula Jasińska- Maksymowicz 2. Kim będę? planowanie kariery zawodowe j- uczniowie gimnazjum kl. III- Urszula Jasińska- Maksymowicz, Izabela Witecka ZASADY UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ Poradnia udziela pomocy uczniom, ich rodzicom i nauczycielom przedszkoli, szkół i placówek mających siedzibę na terenie Miasta Kostrzyn nad Odrą oraz Miasta i Gminy Witnica. Poradnia udziela pomocy dzieciom nieuczęszczającym do szkoły, przedszkola oraz ich rodzicom zamieszkałym na terenie Miasta Kostrzyn nad Odrą oraz Miasta i Gminy Witnica. Dzieci niewidome i słabowidzące, niesłyszące i słabosłyszące oraz dzieci z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera zamieszkałe na terenie Miasta Kostrzyn nad Odrą oraz Miasta i Gminy Witnica objęte są specjalistyczną pomocą w Zespole Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych w Gorzowie Wlkp. na podstawie skierowania wydanego przez Dyrektora Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kostrzynie nad Odrą. Korzystanie z pomocy udzielanej przez Poradnię jest dobrowolne i nieodpłatne. Zgłoszenie dziecka do Poradni może nastąpić osobiście, telefonicznie bądź drogą pocztową. Rodzice (prawni opiekunowie) dziecka o terminie wizyty w Poradni powiadamiani są osobiście, telefonicznie, drogą pocztową oraz za zgodą rodziców przez placówki oświatowe. Na wizytę do Poradni dziecko zgłasza się z rodzicem (prawnym opiekunem). W sytuacji, gdy rodzic nie zgłosi się z dzieckiem w wyznaczonym terminie do Poradni (bez uprzedniego powiadomienia) pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana jest dziecku po ponownym zgłoszeniu. Poradnia wydaje opinię lub informację o wynikach diagnozy na pisemny wniosek rodziców (prawnych opiekunów) albo pełnoletniego ucznia. Jeżeli w celu wydania opinii jest niezbędne przeprowadzenie badań lekarskich, rodzice powinni, na wniosek Poradni, przedstawić zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia dziecka zawierające informacje niezbędne do wydania opinii.

17 Rodzice do wniosku o wydanie opinii mogą dołączyć opinię nauczyciela prowadzącego zajęcia z uczniem, wyniki obserwacji i innych badań. Na pisemny wniosek rodziców albo pełnoletniego ucznia Poradnia przekazuje kopię opinii do przedszkola, szkoły lub placówki, do której uczęszcza dziecko. Zespół Orzekający Poradni na wniosek rodziców (prawnych opiekunów dziecka) wydaje orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, orzeczenia o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego, orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania, orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, a także opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Pracownicy Poradni zadania statutowe realizują na terenie Poradni, na terenie placówek oświatowych w rejonie działania Poradni, na terenie instytucji wspierających rozwój dzieci i młodzieży, a także w środowisku rodzinnym dziecka.