ZADANIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE MAJ 2014

Transkrypt

1 ZADANIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE MAJ 2014 W ogródku: Wiosna w ogródku: 1. Z czego wyrosną rośliny? - oglądanie nasion. Poznanie różnego rodzaju nasion i roślin, z których z nich wyrosną. Poszerzanie wiedzy przyrodniczej o nazwy roślin: słonecznik, dynia, aksamitka, maciejka. 2. Wiosna w ogrodzie - zapoznanie z pracami wykonywanymi w ogrodzie wiosną. 3. W naszym ogródeczku- słuchanie wiersza H. Zdzitowieckiej. Nazywanie czynności wykonywanych wiosną w ogrodzie. Posługiwanie się nazwami warzyw i kwiatów. Doskonalenie liczenia w zakresie 5. Poprawne łączenie liczebnika z rzeczownikiem. 4. Rosną kwiaty - zabawa orientacyjno- porządkowa. 5. W ogródku - zabawa dydaktyczna Od cebuli do szczypiorku: 1. Szczypiorek- słuchanie wiersza D. Gellnerowej połączone z działaniem dzieci sadzimy cebulę. Uważne słuchanie utworu. Rozumienie znaczenia jedzenia szczypiorku dla zdrowia. Poznanie etapów sadzenia cebuli. 2. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 31.Rozwijanie zręczności i zwinności 3. Berek- zabawa ruchowa w ogrodzie 4. Twarożek ze szczypiorkiem degustacja Poznajemy pracę ogrodnika: 1. Ogrodnik- słuchanie wiersza D. Gellner połączone z rozwiązywaniem zagadek Narzędzia pracy ogrodnika. Uważne słuchanie utworu i udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące jego treści. Poznanie pracy ogrodnika- czynności, jakie wykonuje i narzędzi pracy. Wiązanie opisu słownego z treścią obrazka. 2. Ogrodnik czarodziej - zabawa orientacyjno- porządkowa. 3. Konewka składanie obrazka z części. Dostrzeganie spostrzegawczości wzrokowej. Rozwijanie sprawności manualnej. 4. Nie nadepnij na grządkę - Zabawa z elementem równowagi. 5. Zgadnij co robię (zabawa dydaktyczna)-nazywanie czynności wykonywanych przez nauczyciela, związanych z pracą w ogrodzie. 6. Narzędzia ogrodnicze-klasyfikowanie i nazywanie przedmiotów według przeznaczenia podczas prac w ogrodzie. Próby posługiwania się liczebnikami głównymi w zakresie dostępnym dzieciom.

2 7. Ogródek Bartoszka- słuchanie piosenki. Zapoznanie ze słowami i melodią. Rozwijanie poczucia rytmu poprzez zaznaczanie pierwszej miary taktu, w rytmie trójmiarowym. Jezdnię przechodzimy po pasach Na ulicy: 1. Na ulicy - praca z obrazkiem. Rozróżnianie uczestników ruchu drogowego: piesi, kierowcy, pasażerowie. Posługiwanie się określeniami: pasy, zebra, sygnalizator. Budowanie wypowiedzi poprawnie gramatycznie. 2. Samochody wyjeżdżają z garaży - zabawa orientacyjno-porządkowa. 3. Co słychać na ulicy? ćwiczenia z zakresu profilaktyki logopedycznej. Usprawnianie ruchomych narządów mowy-pionizacja języka, wzmacnianie mięśnia okrężnego policzków. Ćwiczenia oddechowe- wdrażanie prawidłowego podparcia oddechowego, wzmacnianie mięśni przepony. 4. Zestaw ćwiczeń porannych nr Co to za odgłosy?- ćwiczenia słuchowe. Rozwijanie spostrzegawczości słuchowej. Rozpoznawanie i nazywanie dźwięków dochodzących z ulicy. Sygnalizator świetlny: 1. Światła sygnalizatora- słuchanie wiersza D. Gellnerowej połączone z wykonaniem zadania z wyprawki Sygnalizator. Utrwalenia znaczenia czerwonego i zielonego światła dla przechodniów. Rozwijanie sprawności manualnej. 2. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr Sygnalizator - zabaw z elementem równowagi. 4. Czerwone i zielone światło - nauka fragmentu wiersza D. Gellnerowej. Bezpieczne przejście przez ulicę: 1. Zebra -słuchanie wiersza E. M. Minczakiewicz. Rozumienie wieloznaczności słowa zebra. Pamiętanie o roli sygnalizacji świetlnej przy przechodzeniu przez jezdnię. 2. Samochody na ulicy - zabawa orientacyjno-porządkowa. 3. Dzieci i światła- słuchanie piosenki. Zapoznanie ze słowami i melodią. Poznanie budowy piosenki. Utrwalanie wiadomości dotyczących sygnalizacji świetlnej dla pieszych. Rozwijanie szybkiej reakcji na sygnał dźwiękowy. 4. Zebra - wykonanie ćwiczenia w kartach. Przejście przez jezdnię: 1. Jak przechodzę przez jezdnię. Dzielenie się własnymi doświadczeniami i spostrzeżeniami. Budowanie wypowiedzi wielozdaniowej.

3 2. Przejście przez jezdnię - wykonanie zadania z wyprawki. Zapamiętywanie zasad przechodzenia przez jezdnię. Doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej i sprawności manualnej. 3. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr Dzieci i światła - utrwalanie słów i melodii piosenki. Praca policjanta: 1. Znaki drogowe - poznanie wybranych znaków informacyjnych. Omówienie ich znaczenia. Rozumienie znaczenia oznaczeń symbolicznych. 2. Bajka na skrzyżowaniu- słuchanie utworu B. Lewandowskiej. Wdrażanie do uważnego słuchania i udzielania odpowiedzi na pytania dotyczące treści utworu. Poznanie roli policjanta w ruchu drogowym. Utrwalanie znaczeń świateł na sygnalizatorze świetlnym. 3. Policjant kieruje ruchem - zabawa orientacyjno- porządkowa. 4. Policjant - praca z obrazkiem. Zapoznanie z pracą policjanta, np. kierowanie ruchem ulicznym, oraz wyglądem munduru. Wypowiadanie się na określony temat. Dzielenie się własnymi spostrzeżeniami i doświadczeniami. 5. Ruch drogowy - zagadki J. Wsilewskiej. Dużo pojazdów dookoła Samochody osobowe, ciężarowe, ratownicze: 1. Pojazdy - oglądanie katalogów różnymi samochodami. Rozpoznawanie i nazywanie pojazdów: osobowych, ciężarowych i ratowniczych. Budowanie wypowiedzi wielozdaniowej. Próby uzasadniania własnego zdania. 2. Zestaw ćwiczeń porannych nr Mały samochodzik Autoś- słuchanie utworu U. Piotrowskiej. Uważne słuchanie utworu i udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące jego treści. Poznanie wyglądu, nazwy i przydatności pojazdów specjalnych: pomoc drogowa, śmieciarka, betoniarka, karetka pogotowia, wóz strażacki, radiowóz policyjny. 4. Pomoc drogowa - zabawa orientacyjno- porządkowa. 5. Pojazdy - wykonanie zadania z wyprawki. 6. Co to za samochód - zabawa dydaktyczna. Utrwalanie wiadomości dotyczących pojazdów osobowych, ciężarowych i specjalnych. Pojazdy na kołach: 1. Pędzą auta- utrwalanie słów i melodii piosenki. 2. Bajka o kółku- słuchanie utworu J. Święcickiej. Udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące treści utworu. Wzbogacanie słownika dzieci o słowa: koło, kółko, toczy, turla. Rozpoznawanie kształtu koła na obrazkach. 3. Dwa kółeczka - zabawa orientacyjno- porządkowa.

4 4. Pojazdy na kołach - zabawa dydaktyczna. Wyodrębnianie spośród różnych pojazdów tych, które poruszają się na kołach. Utrwalanie wiadomości dotyczących zastosowania pojazdów: zabawa, przewóz pasażerów, transport towarów, pojazdy ratownicze. 5. Rowery - zabawa bieżna. 6. Bezpieczny na rowerze i w samochodzie. Dzielenie się własnymi doświadczeniami i spostrzeżeniami. Rozumienie potrzeby zakładania kasku i ochraniaczy w czasie jazdy rowerem oraz zapinania pasów bezpieczeństwa i stosowania fotelików w czasie jazdy samochodem. Samochód osobowy: 1. Auto - ilustrowanie ruchem treści wiersza K. Sąsiadka połączone za wykonaniem ćwiczenia w kartach Samochód. Uważne słuchanie i obserwowanie. Rozumienie określeń dotyczących liczebników porządkowych. 2. Zestaw ćwiczeń porannych nr W myjni samochodowej - zabawa naśladowcza. 4. Droga samochodu - praca plastyczna. Pojazdy lądowe, wodne i powietrzne: 1. Liczymy pojazdy - zabawa dydaktyczna. Grupowanie pojazdów wg rodzajów. Doskonalenie liczenia. Porównywanie liczebności zbiorów poprzez łączenie ich elementów w pary. Posługiwanie się określeniami: mniej, więcej, tyle samo. 2. Pojazdy lądowe, wodne i powietrzne- zabawa dydaktyczna połączona z wykonaniem ćwiczenia w kartach. 3. Samoloty startują i lądują - zabawa bieżna. 4. Różne pojazdy - ćwiczenia z zakresu profilaktyki w oparciu o wiersz P. Siewiera- Kozłowskiej. Utrwalanie prawidłowej wymowy głoski ż. 5. Jadą pojazdy - zabawa orientacyjno- porządkowa. 6. Co to za odgłosy? -ćwiczenia słuchowe. Rozwijanie spostrzegawczości słuchowej. Rozpoznawanie dźwięków pojazdów lądowych, wodnych i powietrznych. Mama ma dużo pracy Mama ma dużo pracy: 1. Rodzina - praca z obrazkiem. Nazywanie członków rodziny. Określanie stopnia pokrewieństwa. Wymienianie imion członków własnej rodziny. 2. Zestaw ćwiczeń porannych nr Mama ma dużo pracy- słuchanie wiersza M. Platy. Ukazanie codziennych obowiązków i pracy zawodowej matek. 4. Rozrzucone zabawki - zabawa orientacyjno-porządkowa.

5 5. Zakupy z mamą- ćwiczenie w kartach. Doskonalenie wypowiedzi wielozdaniowych. Ujmowanie zdarzeń dziejących się w określonym czasie. Rozwijanie spostrzegawczości i doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej. 6. Paluszki się budzą zabawa ilustrująca ruchem treść wiersza M. Kownackiejdoskonalenie sprawności manualnej. 7. Mama zupę gotowała - zabawa paluszkowa. Doskonalenie sprawności manualnej. Narzędzia pracy mamy: 1. Co robi mama? - praca z obrazkami połączona z wykonaniem ćwiczenia w kartach Narzędzia pracy mamy. Nazywanie rzeczy używanych w gospodarstwie domowym. Wiązanie ich z wykonywanymi czynnościami. Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i koordynacji wzrokowo- ruchowej. Liczenie w dostępnym zakresie. 2. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 34. Rozwijanie zręczności i zwinności poprzez ćwiczenia z piłką. 3. Gąski, gąski do domu - zabawa ruchowa. 4. Gramy z mamą w piłkę- zabaw z elementem rzutu i łapania. 5. Co to za odgłosy? -ćwiczenia słuchowe. Rozwijanie spostrzegawczości słuchowej. Kojarzenie dźwięku z czynnością. Pomagamy mamie: 1. Chcę pojechać w świat - zabawa w kole wg M. Bogdanowicz. Wdrażanie do umiejętnego poruszania się w kole wiązanym. Kształcenie szybkiej reakcji na sygnał słuchowy. 2. Kocham Cię - słuchanie piosenki. 3. Mama pracuje- mama odpoczywa - zabawa orientacyjno-porządkowa. 4. Rysujemy mamę - ćwiczenie w kartach. 5. Krasnoludek w domu - zabawa orientacyjno- porządkowa. 6. Krasnoludek w buzi- ćwiczenia z zakresu profilaktyki logopedycznej w oparciu o utwór I. Rutkowskiej- Błachowiak. Prezent dla mamy: 1. Kocham Cię - utrwalenie słów i melodii piosenki. 2. Kocham Cie, mamo- słuchanie wiersza Ryszarda Przymusa połączone z wykonaniem zadania z wyprawki Serce dla mamy. 3. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 34. Kształtowanie motoryki w zakresie zręczności i zwinności.

6 4. Bukiet dla mamy - wykonanie zadania z wyprawki. Rozwijanie pomysłowości poprzez samodzielne komponowanie bukietu. Doskonalenie sprawności manualnej. Moja mama: 1. Moja mama - rozmowa w oparci o zdjęcia mam. 2. Zapach mamy- słuchanie opowiadana Renaty Piątkowskiej. Uważne słuchanie utworu i udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące jego treści. Budowanie wypowiedzi wielozdaniowej. Ukazanie sposobu radzenia sobie z tęsknotą za matką. 3. Dzieci do mamy - zabawa orientacyjno- porządkowa. 4. Bukiet dla mamy - zabawa naśladowcza. 5. Kwiaty dla mamy- zabawa dydaktyczna. Doskonalenie liczenia w zakresie pięciu. Porządkowanie zbiorów wg ich liczebności wzrastającej. Rozumienie określeń: o jeden więcej, o jeden mniej. 6. Bukiet dla mamy- praca plastyczna.