PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA CZAS FERII r. Grupy3,4-5,5,6 latki. Tematyka kompleksowa:

Transkrypt

1 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA CZAS FERII r. Grupy3,4-5,5,6 latki Tematyka kompleksowa: FERIE ZIMOWE -BEZPIECZNE, ZDROWE I SPORTOWE" Temat zajęć (poniedziałek) Bezpieczne ferie zimowe spotkanie z policjantem Numery obszarów z podstawy programowej Cele operacyjne i aktywności - dzieci z uwagą słuchają prowadzących, - wiedzą, jak zachować bezpieczeństwo w czasie zimowego wypoczynku, - znają podstawowe zasady bezpieczeństwa dotyczące zabaw zimowych, zabaw w domu. Bądź ostrożny"- wycieczka na najbliższe skrzyżowanie dzieci obserwują ruch uliczny, -bezpiecznie przekraczają jezdnię z nauczycielem, -rozumieją potrzebę zachowania bezpieczeństwa w pobliżu jezdni (wiedzą, że miejsce ruchu pojazdów to jezdnia a pieszychchodnik; zebra), -przestrzegają ustalonych zasad podczas pieszych wycieczek, nie odchodzą samodzielnie od grupy, - wiedzą, że nie należy poruszać się po drogach bez opieki dorosłych.

2 (wtorek) My się zimy nie boimy i wesoło się bawimy zabawy muzyczne dzieci słuchają nowych piosenek, - zapoznają się z melodią i słowami piosenek, - określają nastrój i tempo piosenek, - próbują śpiewać refren piosenek razem z nauczycielem, - czekają na swoja kolej, - kształtują słuch i pamięć. Sporty zimowe rozwiązywanie zagadek dzieci uważnie słuchają zagadek-rymowanek, - wypowiadają się na temat swoich ulubionych sportów zimowych, - uważnie patrzą, zapamiętują, rozpoznają elementy przedstawione na obrazkach (środa) Sport to zdrowie"- spotkanie z pracownikami biblioteki Zimowa gimnastyka zajęcia ruchowe dzieci aktywnie uczestniczą w zajęciach, - kulturalnie zachowują się podczas spotkania z gościem, -wiedzą jak ważna jest aktywność fizyczna dla zdrowia, - biorą czynny udział w zabawach. - dzieci są sprawne fizycznie lub są sprawne na miarę swoich możliwości, - uczestniczą w zajęciach ruchowych, w zabawach i grach w ogrodzie przedszkolnym, w parku, na boisku, w sali gimnastycznej,

3 - słuchają poleceń nauczyciela, - czekają na swoją kolej (czwartek) W zdrowym ciele zdrowy duch"- spotkanie z instruktorem fitness (aerobik, zumba) dzieci biorą udział w zajęciach sportowych, - rozwijają ogólną sprawność fizyczną, - starają się uważnie obserwować instruktora, - przestrzegają zasad bezpieczeństwa podczas wykonywania ćwiczeń. Owocowe szaszłyki" wykonanie zdrowych szaszłyków owocowych 2.1 -dzieci rozumieją konieczność jedzenia warzyw i owoców, - znają zasady zdrowego odżywiania się, - potrafią współpracować w grupie, - znają wartość odżywczą świeżych owoców, warzyw. - pamiętają o myciu rąk przed wykonaniem pracy ( piątek) Przygody Kubusia Puchatka poranek z bajką w przedszkolu dzieci uważnie oglądają bajkę, - wiedzą jak zachować się podczas seansu, - rozumieją jak ważna jest ilość zjadanego posiłku dla samopoczucia.

4 Zdrowy talerz"- wykonanie pracy technicznej z użyciem papierowych talerzy, sylwet owoców i warzyw (poniedziałek) Na ratunek spotkanie z ratownikiem medycznym dzieci ćwiczą sprawność manualną palców, rąk podczas rysowania, - używają właściwych kolorów, -dbają o porządek wokół siebie, - doprowadzają pracę do końca, - prawidłowo posługują się klejem, -rozumieją konieczność oszczędnego korzystania z materiału. - dzieci, poznają pracę ratownika, - oglądają sprzęt ratowniczy, - wiedzą, na czym polega praca ratownika, - oglądają pokaz udzielania pierwszej pomocy. Kiedy potrzebna pomoc zabawy dramowe dzieci kształtują umiejętność przyjmowania i odgrywania ról, -posługują się gestem, mową, mimiką (wtorek) Zdrowe odżywianie spotkanie z dietetyk z Naturhouse dzieci z uwagą słuchają prowadzącej, -poznają produkty ważne w diecie dzieci, -rozumieją jak ważna jest zmiana nawyków żywieniowych. Piramida zdrowia - budowanie piramidy zdrowia z - dzieci znają podstawowe zasady zdrowego żywienia, -rozumieją potrzebę ograniczenia słodyczy,

5 wykorzystaniem naturalnych produktów potrafią wskazać naturalne produkty zawierające cukry, -tworzą wspólnie pracę piramidę zdrowia z wykorzystaniem naturalnych produktów ( środa) Joga zdrowia Ci doda spotkanie z instruktorką jogi, właścicielką Akademii Ruchu dzieci uważnie oglądają i słuchają instruktora, - biorą udział w zajęciach sportowych, - rozwijają ogólną sprawność fizyczną, - przestrzegają zasad bezpieczeństwa podczas wykonywania ćwiczeń. MDK"- zajęcia plastyczne z pracownikami Młodzieżowego Domu Kultury dzieci zwracają uwagę na prawidłowe trzymanie narzędzi do rysowania (kredek), - dbają o ład i porządek wokół siebie, - dzielą się przyborami niezbędnymi do wykonania pracy, - uważnie słuchają instrukcji nauczyciela ( czwartek) Nasi sportowcy spotkanie z piłkarzem Wisły Płock -dzieci z uwagą słuchają gościa, - zachowują się kulturalnie podczas spotkania, - cierpliwie czekają na swoją kolej zadając pytania, - oglądają rekwizyty

6 przyniesione przez piłkarza. Mali projektanci projektowanie koszulki sportowca (piątek) We are the champions zawody sportowe na sali gimnastycznej dzieci właściwie posługują się pędzlem, farbami, - porządkują stanowisko pracy, - krótko omawiają pracę, - używają właściwych kolorów, - doprowadzają pracę do końca, - rozwijają pomysłowość i własną inwencję twórczą, -uważnie słuchają nauczyciela, - dbają o ład i porządek wokół siebie, - uczą się zgodnego współdziałania w grupie, - myją ręce po skończonej pracy. -dzieci rozwijają ogólną sprawność, - współdziałają w zespołach, - przestrzegają ustalonych reguł zabawy. Zdrowo i sportowo-quiz"- pożegnanie z feriami, podsumowanie tematyki dzieci znają podstawowe zasady bezpieczeństwa dotyczące zabaw zimowych, zabaw w domu, -znają podstawowe zasady zdrowego żywienia, - wiedzą jak ważna jest aktywność fizyczna dla zdrowia. Kolejność zajęć w może ulec zmianie.