Analiza wpływu przekształceń matematycznych na zbiory o zadanym rozkładzie cyfr
|
|
- Maja Władysława Sobczyk
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Marzena Farbaniec * Tadeusz Grabiński ** Bartłomiej Zabłocki *** Wacław Zając **** Analiza wpływu przekształceń matematycznych na zbiory o zadanym rozkładzie cyfr Streszczenie: Artykuł przedstawia wpływ przekształceń matematycznych na zbiór o zadanym rozkładzie. Jego celem jest sprawdzenie jak działania matematyczne wpływają na rozkład cyfr znaczących w liczbie, co z kolei przekłada się na rozkład całego badanego zbioru. Do analizy wzięto pod uwagę takie działania matematyczne jak: dodawanie, mnożenie, potęgowania, logarytmowanie. Słowa kluczowe: prawo Benforda, rozkład Benforda, rozkład cyfr znaczących, analiza zbiorów danych, metody numeryczne, metody symulacyjne 1. Wprowadzenie W ostatnich latach daje się zauważyć znaczny wzrost zainteresowania prawem Benforda. Przyczynami takiej zmiany stanu rzeczy jest rozwój technologii informatycznych oraz wzrost digitalizacji danych. Informacja stała się najcenniejszym dobrem XXI wieku, a co za tym idzie jest narażona na przypadkową manipulację celową bądź nieumyślne zakłócenia. Można zaobserwować rosnące zapotrzebowanie na analizę i przetwarzanie ogromnej ilości danych liczbowych we wszystkich dziedzinach życia (np. w finansach, medycynie, statystyce, audycie wewnętrznym itd.). Tak duża ilość zgromadzonych informacji bez analizy ich poprawności pod względem możliwych błędów (przypadkowych bądź celowych) jest jednak bezużyteczna. Z pomocą może tu przyjść prawo Benforda, które znajduje coraz szersze zastosowania. W Polsce stosowanie tego prawa jest znikome, w odróżnieniu od krajów zachodnich, gdzie od kilkunastu lat wiedza na temat prawidłowości rozkładu cyfr jest już wykorzystywana w różnych obszarach dziedzinowych. Celem niniejszej pracy jest przedstawienie koncepcji badań symulacyjnych nad zbiorami danych, które pod wpływem operacji arytmetycznych zmieniają rozkład pierwszych cyfr znaczących w liczbach. Wyniki analiz mogą być przydatne w trakcie interpretacji wniosków wynikających z oceny poprawności zbiorów danych opartej na procedurach wynikających z prawa Benforda. * Absolwentka Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie kierunek Informatyka i Ekonometria, specjalizacja Modelowanie i prognozowanie procesów gospodarczych. Obecnie pracuje na stanowisku ksiegowej ds. funduszy inwestycyjnych w firmie State Street Services. Jej zainteresowania naukowe koncentrują się wokół praktycznego wykorzystania rozkładu Benforda. ** prof. dr hab., pracownik Katedry Finansów Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. *** ukończył Wydział Zarządzania Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. Obecnie pracuje jako konsultant baz danych w firmie informatycznej we Wrocławiu. Jego zainteresowania naukowe koncentrują się wokół wykorzystania rozkładu Benforda w praktyce, a także psychologii stosunków międzyludzkich, ich relacji i zachowań niewerbalnych. **** Absolwent Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie kierunek Informatyka i Ekonometria, specjalizacja Zarządzanie informacjami. Administrator systemów transakcyjnych w firmie ABB. Jego zainteresowania skupiają się wokół praktycznych zastosowań rozkładu Benforda. 1
2 Analiza wpływu przekształceń matematycznych na zbiory o zadanym rozkładzie cyfr 2. Istota prawa Benforda W 1938 roku Frank Benford opublikował wyniki swoich badań dotyczących częstotliwości występowania cyfr na pozycjach znaczących w liczbach opisujących realne zjawiska (zaobserwowanych w przyrodzie nie generowanych sztucznie). Ustalone prawidłowości w tym zakresie nazwane zostało prawem pierwszej cyfry (ang. First Digit Law). Według F. Benforda rozkład częstości wystąpienia kolejnych cyfry na pierwszym miejscu znaczącym liczb ma postać funkcji malejącej. Dla cyfry 1 wynosi 30,1%, dla 2 17,5%, podczas gdy dla cyfry 9 jedynie 4,6% (por. rys. 1) Rysunek 1. Rozkład Benforda dla pierwszej cyfry znaczącej Oczywiście aby powyższy rozkład wystąpił, badany zbiór musi być uwarunkowany pewnymi własnościami. Nie będziemy ich tutaj przedstawiać, jako, że celem autorów nie jest przedstawienie rozkładu Benforda samym w sobie, a zaprezentowanie zmian jakie mogą na niego wpłynąć pod wpływem najpopularniejszych działań matematycznych. 3. Koncepcja badań Podjęte badania miały za zadanie przedstawienie skutków wybranych operacji matematycznych na postać rozkładu pierwszych cyfr znaczących w liczbach. Analizie poddano trzy zbiory danych. Każdy ze zbiorów składał się z 1000 liczb zmiennoprzecinkowych, zaokrąglonych do dwóch miejsc po przecinku. Zbiór typu I: rozkład pierwszej cyfry odpowiada rozkładowi Benforda ,1 17,6 12,5 9,7 7,9 6,7 5,8 5,1 4,6 Zbiór typu II: Rozważano zbiór, w którym częstość pierwszej cyfry maksymalnie odbiegała od rozkładu Benforda. Za taki uznano zbiór, w którym częstość wystąpienia cyfry na pierwszym miejscu jest odwrócona względem rozkładu zaobserwowanego przez F. Benforda ,6 5,1 5,8 6,7 7,9 9,7 12,5 17, Zbiór typu III: rozkład pierwszej cyfry znaczącej ma postać rozkładu równomiernego, to znaczy, że każda z cyfr występuje z takim samym prawdopodobieństwem (z dokładnością do zaokrągleń automatycznie generowanych liczb) ,1 11,1 11,1 11,1 11,1 11,1 11,1 11,1 11,1 2
3 Celem badań było ustalenie czy wybrane działania matematyczne: wpływają na wyjściową postać rozkładu pierwszych cyfr znaczących; w przypadku zbiorów niepodlegających prawu Benforda (zbiory typu II i III) powodują ich transformacje w kierunku zbiorów zbliżonych do zbiorów z rozkładem Benforda (zbiór typu I) W analizie wykorzystano następujące działania arytmetyczne: dodawanie kolejnych podzbiorów w danym zbiorze do każdej liczby ze zbioru dodajemy wartości z kolejnego zbioru o takim samym rozkładzie, mnożenie zbioru przez stałą wartość każda liczba ze zbioru zostaje pomnożona przez stałą wartość, podnoszenie do potęgi każda liczba ze zbioru zostaje podniesiona do potęgi, logarytm zbioru każda liczba ze zbioru zostaje zastąpiona logarytmem o podstawie 2 oraz 10. Ilość możliwych transformacji i operacji matematycznych jest praktycznie nieograniczona. W pracy przedstawiono wybrane ich przykłady, mające na celu przedstawienie procedury i narzędzi tego rodzaju badań symulacyjnych. 4. Narzędzia analizy W analizach wykorzystano dwa narzędzia. Pierwsze z nich to generator zbiorów liczb: podlegających rozkładowi Benforda (zbiory typu I), podlegających odwróconemu rozkładowi Benforda (zbiory typu II), równomiernym rozkładzie pierwszych cyfr znaczących (zbiory typu III), Na rys. 2 przedstawiono parametry generatora, liczba elementów generowanego zbioru od 100 do , rząd wielkości generowanych liczb (od 1 do 9 cyfr), liczba cyfr po przecinku, typ generowanego zbioru. Rysunek 2. Parametry określające postać generowanych zbiorów danych Drugim narzędziem wykorzystywanym jest makro w Excelu, które dostarcza parametry opisujące analizowany zbiór danych (wartości skrajne, średnia arytmetyczna, współczynniki zmienności, skośności i kurtozy) oraz statystyki i mierniki zgodności danego rozkładu cyfr znaczących z rozkładem Benforda. W badaniach dokonano analizy zgodności z rozkładem Benforda częstości występowania następujących kombinacji cyfr: pierwsza cyfra znacząca test F1, dwie pierwsze cyfry znaczące test F2, dokładnie druga cyfra test D2, dokładnie trzecia cyfra test D3. 3
4 Analiza wpływu przekształceń matematycznych na zbiory o zadanym rozkładzie cyfr Parametry makra określające jego możliwości analityczne przedstawiono na rys. 3. Rysunek 3. Parametry makra określającego zakres analizy zbiorów danych w kontekście ich zgodności z prawem Benforda 5. Wyniki analizy zbioru zgodnego z rozkładem Benforda Sumowanie Podczas dodawania zbiorów danych zaobserwowano, że suma kolejnych zbiorów, nie prowadzi do zbioru zgodnego z rozkładem Benforda. Za każdym razem gdy dodawano kolejny zbiór do poprzedniej ich sumy, wykres częstości zmieniał się w sposób nieprzewidywalny. Weźmy pod uwagę sumę 40, 60, 80 oraz 100 zbiorów. Ich wykresy (dla testu F1) wyraźnie odbiegają od rozkładu Benforda (por. rys. 4). W każdym z nich na pierwszym miejscu nie występuje więcej cyfr niż trzy. Można tu zauważyć, że cyfry te znajdują się w przedziale 1 4. Tak więc wraz ze wzrostem liczby dodawanych zbiorów, pierwsza cyfra znacząca będzie stopniowo wzrastać, jednak ilość pierwszych cyfr występujących w generowanych zbiorach będzie zróżnicowana do maksymalnie trzech. Test F1 (suma 40) Test F1 (suma 60) Test F1 (suma 80) Test F1 (suma 100) Rysunek 4. Rozkłady częstości pierwszych cyfr F1 dla zbiorów typu I ze sumowanymi elementami 4
5 Testy D2 oraz F2 również nie wypadły korzystnie podczas tego badania. Ich wartości wskazywały, że rozkłady tych cyfr znacząco odbiegały od rozkładu Benforda w każdym z analizowanych zbiorów. Jedynie test D3 wypadł obiecująco. Badając rozkład trzeciej cyfry praktycznie za każdym razem uzyskiwano prawie idealnie odzwierciedleni rozkładu zgodnego z prawem Benforda (por. rys. 5). Test D3 (suma 60) y = 9,489e 0,009x R² = 0,1256 Test D3 (suma 100) y = 9,489e 0,009x R² = 0,1256 Rysunek 5. Rozkłady częstości trzeciej cyfry znaczącej D3 dla zbiorów typu I ze sumowanymi elementami 5.2. Mnożenie Mnożąc elementy zbioru zgodnego z rozkładem Benforda pod kątem testu F1 przez stałą, mamy pewność, że każdy kolejny zbiór, którego elementy są wynikiem iloczynu, będzie podlegał rozkładowi Benforda. Analizowany zbiór został przemnożony przez stałe wartości od 2 do 10. Za każdym razem zbiór wynikowy podlegał rozkładowi Benforda, z niewielkimi odchyleniami, rzędu 5% (por. rys. 6). Zatem cecha niezmienności skali dla zbiorów spełniających założenia prawa Benforda została potwierdzona. Ta cecha jest istotna w odniesieniu do przeliczania wielkości wyrażonych w różnych jednostkach pomiarowych, walut, etc. Test F1 (iloczyn 3) Test F1 (iloczyn 5) y = 43,281e 0,344x R² = 0,8317 y = 22,197e 0,178x R² = 0,5698 Rysunek 6. Rozkłady częstości pierwszych cyfr F1 dla zbiorów typu I z elementami przemnożonymi przez wielkość stałą 5.3. Potęgowanie Potęgowanie elementów zbioru Benforda jest również działaniem, wskutek którego powstaje nowy zbiór Benforda. Badany przez nas zbiór został podniesiony do potęgi 2 oraz 3. Za każdym razem można było zaobserwować, że wynikowy zbiór był zgodny z rozkładem Benforda w sensie testu F1 (por. rys. 7). 5
6 Analiza wpływu przekształceń matematycznych na zbiory o zadanym rozkładzie cyfr Test F1 (do potęgi 2) Test F1 (do potęgi 3) y = 30,131e 0,243x R² = 0,8943 y = 30,192e 0,242x R² = 0,9503 Rysunek 7. Rozkłady częstości pierwszych cyfr F1 dla zbiorów typu I z elementami podniesionym do n tej potęgi 5.4. Logarytmowanie Elementy badanego zbioru poddano logarytmowaniu, przyjmując za podstawę logarytmów liczby 2 oraz 10. W obu przypadkach uzyskano zbiory odbiegające od założeń rozkładu Benforda (por. rys. 8). W badanym zbiorze wystąpiło 6 różnych pierwszych cyfr dla podstawy logarytmu 2 oraz tylko jedna cyfra dla logarytmu o podstawie 10. Tak więc logarytmowanie elementów zbioru Benforda nie prowadzi do zbioru Benforda. Test F1 (log2) Test F1 (log10) Rysunek 8. Rozkłady częstości pierwszych cyfr F1 dla zbiorów typu I ze zlogarytmowanymi elementami 6. Wyniki analizy odwróconego zbioru Benforda (zbiór typu II) 6.1. Sumowanie Dodawanie do siebie elementów zbiorów typu II, nie daje w rezultacie zbioru Benforda. Uzyskuje się tu podobne wyniki jak w przypadku zbiorów typu I, zarówno w sensie testu F1 jak testu D3 (por. rys. 9). 6
7 Test F1 (suma 40) Test F1 (suma 60) Test F1 (suma 80) Test F1 (suma 100) Rysunek 9. Rozkłady częstości pierwszych cyfr F1 dla zbiorów typu II ze sumowanymi elementami 6.2. Mnożenie Mnożenie elementów zbiorów typu II przez stałą wartość również nie prowadzi do powstania zbioru Benforda. Niemniej jednak można było tu zauważyć, że im większa była wartość przez którą mnożono elementy wyjściowego zbioru tym bardziej wynikowy zbiór upodabniał się do zbioru o wyjściowym rozkładzie (tzn. zbioru typu II) por. rys.10. Test F1 (iloczyn 6) Test F1 (iloczyn 7) y = 36,97e 0,447x R² = 0,4868 y = 33,896e 0,409x R² = 0,3925 Test F1 (iloczyn 8) Test F1 (iloczyn 9) y = 21,775e 0,284x R² = 0,2086 y = 12,019e 0,134x R² = 0,0489 Rysunek 10. Rozkłady częstości pierwszych cyfr F1 dla zbiorów typu II z elementami przemnożonymi przez stałą 7
8 Analiza wpływu przekształceń matematycznych na zbiory o zadanym rozkładzie cyfr 6.3. Potęgowanie i logarytmowanie Zarówno operacje logarytmowania jak i potęgowania elementów zbioru typu II nie prowadzą do powstawania nowych zbiorów o rozkładzie zbliżonym do rozkładu Benforda. 7. Wyniki analizy zbiorów z równomiernym rozkładem pierwszych cyfr znaczących. Sumowanie, mnożenie i logarytmowanie elementów zbiorów typu III nie prowadziły do powstania nowych zbiorów Benforda. Dodawanie i logarytmowanie elementów zbioru typu III przynosiło zróżnicowane rezultaty i nie wskazywało na żadne prawidłowości. Mnożenie elementów zbiorów typu III również zwracało zbiory tego samego typu. Jedynie w przypadku potęgowania elementów zbioru o równomiernym rozkładzie pierwszych cyfr zauważono, że im wyższą przyjmowano wartość potęgi tym bardziej wynikowy rozkład upodabniał się do rozkładu Benforda (por. rys. 11). Niestety analiza tego zbioru (z elementami będącymi potęgami elementów zbioru wyjściowego) przy pomocy testów D2, D3 oraz F2 nie potwierdziła jego zgodności z prawem Benforda. Test F1 (do potęgi 2) Test F1 (do potęgi 3) y = 17,914e 0,104x R² = 0,8944 y = 20,227e 0,135x R² = 0,8629 Test F1 (do potęgi 4) Test F1 (do potęgi 5) y = 21,916e 0,158x R² = 0,7925 y = 23,445e 0,174x R² = 0,8775 Rysunek 11. Rozkłady częstości pierwszych cyfr F1 dla zbiorów typu III z elementami podniesionymi do n tej potęgi 8. Podsumowanie Z przeprowadzonych analiz wynika, że: zbiór o rozkładzie Benforda (typu I) zachowuje tę postać rozkładu w przypadku potęgowania oraz mnożenia jego elementów przez stałą, sumowanie oraz logarytmowanie elementów zbioru o rozkładzie Benforda (typu I) nie prowadzi do zbioru o tym rozkładzie i daje zróżnicowane wyniki, ze zbioru o odwróconym rozkładzie Benforda (typu II) nie można w drodze sumowania, mnożenia, potęgowania i logarytmowania jego elementów uzyskać zbioru o rozkładzie Benforda, mnożenie elementów zbioru o odwróconym rozkładzie Benforda (typu II) może prowadzić do rozkładu tego samego typu, jeżeli za mnożnik przyjmie się wysoką stałą, 8
9 w przypadku zbioru o równomiernym rozkładzie pierwszych cyfr znaczących (typu III) potęgowanie jego elementów (zwłaszcza dla wysokich wartości potęg) prowadzi do zbioru z rozkładem Benforda, mnożenie elementów zbioru typu III prowadzi do zbioru tego samego typu (III), sumowanie i logarytmowanie elementów zbioru typu III prowadzi do zróżnicowanych rezultatów bez dających się zauważyć prawidłowości. Nie można jednoznacznie stwierdzić jak zbiory o znanym rozkładzie częstości poszczególnych cyfr znaczących będą się zachowywać dla innych działań arytmetycznych. Zaprezentowane w pracy badania pokazują jedynie możliwą metodę takich analiz. Bibliografia 1. Benford F.: The Law of Anomalous Numbers, Proceedings of the American Philosophical Society, Vol. 78, No. 4/ Zając W.: Geneza zagadnienia, The Impact Analysis of Mathematical Transformations on the Set of Numbers of a Given Distribution The article presents the impact of mathematical transformations on the set of numbers of a given distribution. Its aim is to check how the mathematical operations affect the distribution of significant digits in the number, which in turn translates into the distribution of the tested set. For the analysis, the authors take the mathematical operations such as addition, multiplication, exponentiation, logarithms into account. Keywords: Benford's law, Benford's distribution, the distribution of significant figures, the analysis of data sets, numerical methods, simulation methods 9
Niepewność pomiaru. Wynik pomiaru X jest znany z możliwa do określenia niepewnością. jest bledem bezwzględnym pomiaru
iepewność pomiaru dokładność pomiaru Wynik pomiaru X jest znany z możliwa do określenia niepewnością X p X X X X X jest bledem bezwzględnym pomiaru [ X, X X ] p Przedział p p nazywany jest przedziałem
Bardziej szczegółowoSpacery losowe generowanie realizacji procesu losowego
Spacery losowe generowanie realizacji procesu losowego Michał Krzemiński Streszczenie Omówimy metodę generowania trajektorii spacerów losowych (błądzenia losowego), tj. szczególnych procesów Markowa z
Bardziej szczegółowo3.3.1. Metoda znak-moduł (ZM)
3.3. Zapis liczb binarnych ze znakiem 1 0-1 0 1 : 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 reszta 0 0 0 0 0 0 0 1 3.3. Zapis liczb binarnych ze znakiem W systemie dziesiętnym liczby ujemne opatrzone są specjalnym
Bardziej szczegółowo1. Logarytm 2. Suwak logarytmiczny 3. Historia 4. Budowa suwaka 5. Działanie suwaka 6. Jak mnożyć na suwaku 7. Jak dzielić na suwaku 8.
1. Logarytm 2. Suwak logarytmiczny 3. Historia 4. Budowa suwaka 5. Działanie suwaka 6. Jak mnożyć na suwaku 7. Jak dzielić na suwaku 8. Jak podnosić do kwadratu liczby na suwaku 9. Dokładność obliczeń
Bardziej szczegółowoRozkład materiału nauczania
Dział/l.p. Ilość godz. Typ szkoły: TECHNIKUM Zawód: TECHNIK USŁUG FRYZJERSKICH Rok szkolny 2015/2016 Przedmiot: MATEMATYKA Klasa: III 2 godz/tyg 30 = 60 godzin Rozkład materiału nauczania Temat I. LOGARYTMY
Bardziej szczegółowoZakładamy, że są niezależnymi zmiennymi podlegającymi (dowolnemu) rozkładowi o skończonej wartości oczekiwanej i wariancji.
Wnioskowanie_Statystyczne_-_wykład Spis treści 1 Centralne Twierdzenie Graniczne 1.1 Twierdzenie Lindeberga Levy'ego 1.2 Dowód 1.2.1 funkcja tworząca sumy zmiennych niezależnych 1.2.2 pochodna funkcji
Bardziej szczegółowoMatematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, /15
Matematyka dyskretna Andrzej Łachwa, UJ, 2013 andrzej.lachwa@uj.edu.pl 7/15 Rachunek różnicowy Dobrym narzędziem do obliczania skończonych sum jest rachunek różnicowy. W rachunku tym odpowiednikiem operatora
Bardziej szczegółowo4. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych.
Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 008/09. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych. 15 listopada 008 r. Uwaga: Przyjmujemy,
Bardziej szczegółowoAnaliza korespondencji
Analiza korespondencji Kiedy stosujemy? 2 W wielu badaniach mamy do czynienia ze zmiennymi jakościowymi (nominalne i porządkowe) typu np.: płeć, wykształcenie, status palenia. Punktem wyjścia do analizy
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy. Klasa III Technik pojazdów samochodowych/ Technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej. Kształcenie ogólne w zakresie podstawowym
Oznaczenia: wymagania konieczne, P wymagania podstawowe, R wymagania rozszerzające, D wymagania dopełniające, W wymagania wykraczające. Plan wynikowy lasa III Technik pojazdów samochodowych/ Technik urządzeń
Bardziej szczegółowoSpis treści. Przedmowa... XI. Rozdział 1. Pomiar: jednostki miar... 1. Rozdział 2. Pomiar: liczby i obliczenia liczbowe... 16
Spis treści Przedmowa.......................... XI Rozdział 1. Pomiar: jednostki miar................. 1 1.1. Wielkości fizyczne i pozafizyczne.................. 1 1.2. Spójne układy miar. Układ SI i jego
Bardziej szczegółowoPodstawy opracowania wyników pomiarów z elementami analizy niepewności pomiarowych. Wykład tutora na bazie wykładu prof. Marka Stankiewicza
Podstawy opracowania wyników pomiarów z elementami analizy niepewności pomiarowych Wykład tutora na bazie wykładu prof. Marka Stankiewicza Po co zajęcia w I Pracowni Fizycznej? 1. Obserwacja zjawisk i
Bardziej szczegółowoRAPORT ZBIORCZY z diagnozy umiejętności matematycznych
RAPORT ZBIORCZY z diagnozy umiejętności matematycznych przeprowadzonej w klasach szóstych szkół podstawowych Analiza statystyczna Wskaźnik Wartość wskaźnika Wyjaśnienie Liczba uczniów Liczba uczniów, którzy
Bardziej szczegółowo10. Podstawowe wskaźniki psychometryczne
10. Podstawowe wskaźniki psychometryczne q analiza własności pozycji testowych q metody szacowania mocy dyskryminacyjnej q stronniczość pozycji testowych q własności pozycji testowych a kształt rozkładu
Bardziej szczegółowoKurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 2 Teoria liczby rzeczywiste cz.2
1 POTĘGI Definicja potęgi ł ę ę > a 0 = 1 (każda liczba różna od zera, podniesiona do potęgi 0 daje zawsze 1) a 1 = a (każda liczba podniesiona do potęgi 1 dają tą samą liczbę) 1. Jeśli wykładnik jest
Bardziej szczegółowoMetody numeryczne. Postać zmiennoprzecinkowa liczby. dr Artur Woike. Arytmetyka zmiennoprzecinkowa. Uwarunkowanie zadania.
Ćwiczenia nr 1 Postać zmiennoprzecinkowa liczby Niech będzie dana liczba x R Mówimy, że x jest liczbą zmiennoprzecinkową jeżeli x = S M B E, gdzie: B N, B 2 (ustalona podstawa systemu liczbowego); S {
Bardziej szczegółowoLiczbę 29 możemy zaprezentować na siedem różnych sposobów:
Numeryczna analiza rozkładu liczb naturalnych na określoną sumę liczb pierwszych Świerczewski Ł. Od blisko 200 lat matematycy poszukują odpowiedzi na pytanie zadane przez Christiana Goldbacha, który w
Bardziej szczegółowoRegresja linearyzowalna
1 z 5 2007-05-09 23:22 Medycyna Praktyczna - portal dla lekarzy Regresja linearyzowalna mgr Andrzej Stanisz z Zakładu Biostatystyki i Informatyki Medycznej Collegium Medicum UJ w Krakowie Data utworzenia:
Bardziej szczegółowoPodstawy opracowania wyników pomiarów z elementami analizy niepewności pomiarowych. Wykład tutora na bazie wykładu prof. Marka Stankiewicza
Podstawy opracowania wyników pomiarów z elementami analizy niepewności pomiarowych Wykład tutora na bazie wykładu prof. Marka tankiewicza Po co zajęcia w I Pracowni Fizycznej? 1. Obserwacja zjawisk i efektów
Bardziej szczegółowoUczeń: -podaje przykłady ciągów liczbowych skończonych i nieskończonych oraz rysuje wykresy ciągów
Wymagania edukacyjne PRZEDMIOT: Matematyka KLASA: III Th ZAKRES: zakres podstawowy Poziom wymagań Lp. Dział programu Konieczny-K Podstawowy-P Rozszerzający-R Dopełniający-D Uczeń: 1. Ciągi liczbowe. -zna
Bardziej szczegółowoDodawanie liczb binarnych
1.2. Działania na liczbach binarnych Liczby binarne umożliwiają wykonywanie operacji arytmetycznych (ang. arithmetic operations on binary numbers), takich jak suma, różnica, iloczyn i iloraz. Arytmetyką
Bardziej szczegółowo5. WNIOSKOWANIE PSYCHOMETRYCZNE
5. WNIOSKOWANIE PSYCHOMETRYCZNE Model klasyczny Gulliksena Wynik otrzymany i prawdziwy Błąd pomiaru Rzetelność pomiaru testem Standardowy błąd pomiaru Błąd estymacji wyniku prawdziwego Teoria Odpowiadania
Bardziej szczegółowoSterowanie wielkością zamówienia w Excelu - cz. 3
Sterowanie wielkością zamówienia w Excelu - cz. 3 21.06.2005 r. 4. Planowanie eksperymentów symulacyjnych Podczas tego etapu ważne jest określenie typu rozkładu badanej charakterystyki. Dzięki tej informacji
Bardziej szczegółowoTechnologie Informacyjne
System binarny Szkoła Główna Służby Pożarniczej Zakład Informatyki i Łączności October 7, 26 Pojęcie bitu 2 Systemy liczbowe 3 Potęgi dwójki 4 System szesnastkowy 5 Kodowanie informacji 6 Liczby ujemne
Bardziej szczegółowo3. OPERACJE BEZKONTEKSTOWE
3. OPERACJE BEZKONTEKSTOWE 3.1. Tablice korekcji (LUT) Przekształcenia bezkontekstowe (punktowe) to takie przekształcenia obrazu, w których zmiana poziomu szarości danego piksela zależy wyłącznie od jego
Bardziej szczegółowoBADANIA ZRÓŻNICOWANIA RYZYKA WYPADKÓW PRZY PRACY NA PRZYKŁADZIE ANALIZY STATYSTYKI WYPADKÓW DLA BRANŻY GÓRNICTWA I POLSKI
14 BADANIA ZRÓŻNICOWANIA RYZYKA WYPADKÓW PRZY PRACY NA PRZYKŁADZIE ANALIZY STATYSTYKI WYPADKÓW DLA BRANŻY GÓRNICTWA I POLSKI 14.1 WSTĘP Ogólne wymagania prawne dotyczące przy pracy określają m.in. przepisy
Bardziej szczegółowoStatystyka i opracowanie danych Podstawy wnioskowania statystycznego. Prawo wielkich liczb. Centralne twierdzenie graniczne. Estymacja i estymatory
Statystyka i opracowanie danych Podstawy wnioskowania statystycznego. Prawo wielkich liczb. Centralne twierdzenie graniczne. Estymacja i estymatory Dr Anna ADRIAN Paw B5, pok 407 adrian@tempus.metal.agh.edu.pl
Bardziej szczegółowoWYRAŻENIA ALGEBRAICZNE
WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE Wyrażeniem algebraicznym nazywamy wyrażenie zbudowane z liczb, liter, nawiasów oraz znaków działań, na przykład: Symbole literowe występujące w wyrażeniu algebraicznym nazywamy zmiennymi.
Bardziej szczegółowoBiostatystyka, # 3 /Weterynaria I/
Biostatystyka, # 3 /Weterynaria I/ dr n. mat. Zdzisław Otachel Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie Katedra Zastosowań Matematyki i Informatyki ul. Głęboka 28, p. 221 bud. CIW, e-mail: zdzislaw.otachel@up.lublin.pl
Bardziej szczegółowo6. Liczby wymierne i niewymierne. Niewymierność pierwiastków i logarytmów (c.d.).
6. Liczby wymierne i niewymierne. Niewymierność pierwiastków i logarytmów (c.d.). 0 grudnia 008 r. 88. Obliczyć podając wynik w postaci ułamka zwykłego a) 0,(4)+ 3 3,374(9) b) (0,(9)+1,(09)) 1,() c) (0,(037))
Bardziej szczegółowoWeryfikacja hipotez statystycznych
Weryfikacja hipotez statystycznych Hipoteza Test statystyczny Poziom istotności Testy jednostronne i dwustronne Testowanie równości wariancji test F-Fishera Testowanie równości wartości średnich test t-studenta
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI. TEMAT LEKCJI: Zastosowanie średnich w statystyce i matematyce. Podstawowe pojęcia statystyczne. Streszczenie.
SCENARIUSZ LEKCJI OPRACOWANY W RAMACH PROJEKTU: INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA. PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI Z ELEMENTAMI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH Autorzy scenariusza:
Bardziej szczegółowoJarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2015/16
Na ćwiczeniach 6.0.205 omawiamy test kwalifikacyjny. Uwaga: Przyjmujemy, że 0 nie jest liczbą naturalną, tzn. liczby naturalne są to liczby całkowite dodatnie.. Sformułować uogólnione cechy podzielności
Bardziej szczegółowoWłaściwości testu Jarque-Bera gdy w danych występuje obserwacja nietypowa.
Właściwości testu Jarque-Bera gdy w danych występuje obserwacja nietypowa. Paweł Strawiński Uniwersytet Warszawski Wydział Nauk Ekonomicznych 16 stycznia 2006 Streszczenie W artykule analizowane są właściwości
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy. Klasa III Technikum ekonomiczne. Kształcenie ogólne w zakresie rozszerzonym
Plan wynikowy lasa III Technikum ekonomiczne. ształcenie ogólne w zakresie rozszerzonym Oznaczenia: wymagania konieczne, P wymagania podstawowe, R wymagania rozszerzające, D wymagania dopełniające, W wymagania
Bardziej szczegółowoDopasowywanie modelu do danych
Tematyka wykładu dopasowanie modelu trendu do danych; wybrane rodzaje modeli trendu i ich właściwości; dopasowanie modeli do danych za pomocą narzędzi wykresów liniowych (wykresów rozrzutu) programu STATISTICA;
Bardziej szczegółowoArytmetyka komputera. Na podstawie podręcznika Urządzenia techniki komputerowej Tomasza Marciniuka. Opracował: Kamil Kowalski klasa III TI
Arytmetyka komputera Na podstawie podręcznika Urządzenia techniki komputerowej Tomasza Marciniuka Opracował: Kamil Kowalski klasa III TI Spis treści 1. Jednostki informacyjne 2. Systemy liczbowe 2.1. System
Bardziej szczegółowoWymagania kl. 3. Zakres podstawowy i rozszerzony
Wymagania kl. 3 Zakres podstawowy i rozszerzony Temat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia 1. RACHUNEK PRAWDOPODOBIEŃSTWA 1. Reguła mnożenia reguła mnożenia ilustracja zbioru wyników doświadczenia za
Bardziej szczegółowo7. Identyfikacja defektów badanego obiektu
7. Identyfikacja defektów badanego obiektu Pierwszym krokiem na drodze do identyfikacji defektów było przygotowanie tzw. odcisku palca poszczególnych defektów. W tym celu został napisany program Gaussian
Bardziej szczegółowoRozkład materiału a wymagania podstawy programowej dla I klasy czteroletniego liceum i pięcioletniego technikum. Zakres rozszerzony
Rozkład materiału a wymagania podstawy programowej dla I klasy czteroletniego liceum i pięcioletniego technikum. Zakres rozszerzony ZBIORY TEMAT LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY
Bardziej szczegółowoSzukanie rozwiązań funkcji uwikłanych (równań nieliniowych)
Szukanie rozwiązań funkcji uwikłanych (równań nieliniowych) Funkcja uwikłana (równanie nieliniowe) jest to funkcja, która nie jest przedstawiona jawnym przepisem, wzorem wyrażającym zależność wartości
Bardziej szczegółowoRozkład normalny, niepewność standardowa typu A
Podstawy Metrologii i Technik Eksperymentu Laboratorium Rozkład normalny, niepewność standardowa typu A Instrukcja do ćwiczenia nr 1 Zakład Miernictwa i Ochrony Atmosfery Wrocław, listopad 2010 r. Podstawy
Bardziej szczegółowoSystemy zapisu liczb.
Systemy zapisu liczb. Cele kształcenia: Zapoznanie z systemami zapisu liczb: dziesiętny, dwójkowy, ósemkowy, szesnastkowy. Zdobycie umiejętności wykonywania działań na liczbach w różnych systemach. Zagadnienia:
Bardziej szczegółowoWykład 9. Terminologia i jej znaczenie. Cenzurowanie wyników pomiarów.
Wykład 9. Terminologia i jej znaczenie. Cenzurowanie wyników pomiarów.. KEITHLEY. Practical Solutions for Accurate. Test & Measurement. Training materials, www.keithley.com;. Janusz Piotrowski: Procedury
Bardziej szczegółowoTest dwustronny: H 0 : p= 1 2
Test dwustronny: H 0 : p= 1 2 H A : p 1 2 0,300 0,250 0,200 P(r) 0,150 0,100 0,050 0,000 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 r α/2 Przedział ufności α/2 Obszar krytyczny dla α = 0,05 Prawo Murphy'ego: kanapka zazwyczaj
Bardziej szczegółowoStan wysoki (H) i stan niski (L)
PODSTAWY Przez układy cyfrowe rozumiemy układy, w których w każdej chwili występują tylko dwa (zwykle) możliwe stany, np. tranzystor, jako element układu cyfrowego, może być albo w stanie nasycenia, albo
Bardziej szczegółowoPorównanie generatorów liczb losowych wykorzystywanych w arkuszach kalkulacyjnych
dr Piotr Sulewski POMORSKA AKADEMIA PEDAGOGICZNA W SŁUPSKU KATEDRA INFORMATYKI I STATYSTYKI Porównanie generatorów liczb losowych wykorzystywanych w arkuszach kalkulacyjnych Wprowadzenie Obecnie bardzo
Bardziej szczegółowoStatystyczne Metody Opracowania Wyników Pomiarów
Statystyczne Metody Opracowania Wyników Pomiarów dla studentów Ochrony Środowiska Teresa Jaworska-Gołąb 2017/18 Co czytać [1] H. Szydłowski, Pracownia fizyczna, PWN, Warszawa 1999. [2] A. Zięba, Analiza
Bardziej szczegółowoEstymacja parametrów w modelu normalnym
Estymacja parametrów w modelu normalnym dr Mariusz Grządziel 6 kwietnia 2009 Model normalny Przez model normalny będziemy rozumieć rodzine rozkładów normalnych N(µ, σ), µ R, σ > 0. Z Centralnego Twierdzenia
Bardziej szczegółowoSposoby prezentacji problemów w statystyce
S t r o n a 1 Dr Anna Rybak Instytut Informatyki Uniwersytet w Białymstoku Sposoby prezentacji problemów w statystyce Wprowadzenie W artykule zostaną zaprezentowane podstawowe zagadnienia z zakresu statystyki
Bardziej szczegółowoLogarytmy. Funkcje logarytmiczna i wykładnicza. Równania i nierówności wykładnicze i logarytmiczne.
Logarytmy. Funkcje logarytmiczna i wykładnicza. Równania i nierówności wykładnicze i logarytmiczne. Definicja. Niech a i b będą dodatnimi liczbami rzeczywistymi i niech a. Logarytmem liczby b przy podstawie
Bardziej szczegółowoPrzekształcenia widmowe Transformata Fouriera. Adam Wojciechowski
Przekształcenia widmowe Transformata Fouriera Adam Wojciechowski Przekształcenia widmowe Odmiana przekształceń kontekstowych, w których kontekstem jest w zasadzie cały obraz. Za pomocą transformaty Fouriera
Bardziej szczegółowoPodstawy opracowania wyników pomiarów z elementami analizy niepewności pomiarowych
Podstawy opracowania wyników pomiarów z elementami analizy niepewności pomiarowych dla studentów Chemii (2018) Autor prezentacji :dr hab. Paweł Korecki dr Szymon Godlewski e-mail: szymon.godlewski@uj.edu.pl
Bardziej szczegółowoTematyka do egzaminu ustnego z matematyki. 3 semestr LO dla dorosłych
Tematyka do egzaminu ustnego z matematyki 3 semestr LO dla dorosłych I. Sumy algebraiczne 1. Dodawanie i odejmowanie sum algebraicznych 2. Mnożenie sum algebraicznych 3. Wzory skróconego mnożenia - zastosowanie
Bardziej szczegółowoPrzedmiot statystyki. Graficzne przedstawienie danych. Wykład-26.02.07. Przedmiot statystyki
Przedmiot statystyki. Graficzne przedstawienie danych. Wykład-26.02.07 Statystyka dzieli się na trzy części: Przedmiot statystyki -zbieranie danych; -opracowanie i kondensacja danych (analiza danych);
Bardziej szczegółowoInteligentna analiza danych
Numer indeksu 150946 Michał Moroz Imię i nazwisko Numer indeksu 150875 Grzegorz Graczyk Imię i nazwisko kierunek: Informatyka rok akademicki: 2010/2011 Inteligentna analiza danych Ćwiczenie I Wskaźniki
Bardziej szczegółowoHISTOGRAM. Dr Adam Michczyński - METODY ANALIZY DANYCH POMIAROWYCH Liczba pomiarów - n. Liczba pomiarów - n k 0.5 N = N =
HISTOGRAM W pewnych przypadkach interesuje nas nie tylko określenie prawdziwej wartości mierzonej wielkości, ale także zbadanie całego rozkład prawdopodobieństwa wyników pomiarów. W takim przypadku wyniki
Bardziej szczegółowo7. Estymacja parametrów w modelu normalnym(14.04.2008) Pojęcie losowej próby prostej
7. Estymacja parametrów w modelu normalnym(14.04.2008) Pojęcie losowej próby prostej Definicja 1 n-elementowa losowa próba prosta nazywamy ciag n niezależnych zmiennych losowych o jednakowych rozkładach
Bardziej szczegółowoZadanie 3 Oblicz jeżeli wiadomo, że liczby 8 2,, 1, , tworzą ciąg arytmetyczny. Wyznacz różnicę ciągu. Rozwiązanie:
Zadanie 3 Oblicz jeżeli wiadomo, że liczby 8 2,, 1, 6 11 6 11, tworzą ciąg arytmetyczny. Wyznacz różnicę ciągu. Uprośćmy najpierw liczby dane w treści zadania: 8 2, 2 2 2 2 2 2 6 11 6 11 6 11 26 11 6 11
Bardziej szczegółowoLogarytmy. Historia. Definicja
Logarytmy Historia Logarytmy po raz pierwszy pojawiły się w książce szkockiego matematyka - Johna Nepera "Opis zadziwiających tablic logarytmów" z 1614 roku. Szwajcarski astronom i matematyk Jost Burgi
Bardziej szczegółowoPrzedmiot statystyki. Graficzne przedstawienie danych.
Przedmiot statystyki. Graficzne przedstawienie danych. dr Mariusz Grządziel 23 lutego 2009 Przedmiot statystyki Statystyka dzieli się na trzy części: -zbieranie danych; -opracowanie i kondensacja danych
Bardziej szczegółowo3. FUNKCJA LINIOWA. gdzie ; ół,.
1 WYKŁAD 3 3. FUNKCJA LINIOWA FUNKCJĄ LINIOWĄ nazywamy funkcję typu : dla, gdzie ; ół,. Załóżmy na początek, że wyraz wolny. Wtedy mamy do czynienia z funkcją typu :.. Wykresem tej funkcji jest prosta
Bardziej szczegółowoPracownia Informatyczna Instytut Technologii Mechanicznej Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki. Podstawy Informatyki i algorytmizacji
Pracownia Informatyczna Instytut Technologii Mechanicznej Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki Podstawy Informatyki i algorytmizacji wykład 1 dr inż. Maria Lachowicz Wprowadzenie Dlaczego arkusz
Bardziej szczegółowoDYDAKTYKA ZAGADNIENIA CYFROWE ZAGADNIENIA CYFROWE
ZAGADNIENIA CYFROWE ZAGADNIENIA CYFROWE @KEMOR SPIS TREŚCI. SYSTEMY LICZBOWE...3.. SYSTEM DZIESIĘTNY...3.2. SYSTEM DWÓJKOWY...3.3. SYSTEM SZESNASTKOWY...4 2. PODSTAWOWE OPERACJE NA LICZBACH BINARNYCH...5
Bardziej szczegółowoRegresja logistyczna (LOGISTIC)
Zmienna zależna: Wybór opcji zachodniej w polityce zagranicznej (kodowana jako tak, 0 nie) Zmienne niezależne: wiedza o Unii Europejskiej (WIEDZA), zamieszkiwanie w regionie zachodnim (ZACH) lub wschodnim
Bardziej szczegółowoAutomatyka i pomiary wielkości fizykochemicznych. Instrukcja do ćwiczenia III. Pomiar natężenia przepływu za pomocą sondy poboru ciśnienia
Automatyka i pomiary wielkości fizykochemicznych Instrukcja do ćwiczenia III Pomiar natężenia przepływu za pomocą sondy poboru ciśnienia Sonda poboru ciśnienia Sonda poboru ciśnienia (Rys. ) jest to urządzenie
Bardziej szczegółowoAnaliza porównawcza gotówkowych i pieniężnych FIO w Polsce w latach pod względem
Dr Iwona Dittmann Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Katedra Finansów Analiza porównawcza gotówkowych i pieniężnych FIO w Polsce w latach 2005 2016 pod względem wybranych parametrów rozkładów stóp zwrotu
Bardziej szczegółowoProjektowanie systemów pomiarowych. 02 Dokładność pomiarów
Projektowanie systemów pomiarowych 02 Dokładność pomiarów 1 www.technidyneblog.com 2 Jak dokładnie wykonaliśmy pomiar? Czy duża / wysoka dokładność jest zawsze konieczna? www.sparkfun.com 3 Błąd pomiaru.
Bardziej szczegółowoMaciej Piotr Jankowski
Reduced Adder Graph Implementacja algorytmu RAG Maciej Piotr Jankowski 2005.12.22 Maciej Piotr Jankowski 1 Plan prezentacji 1. Wstęp 2. Implementacja 3. Usprawnienia optymalizacyjne 3.1. Tablica ekspansji
Bardziej szczegółowoBadanie własności diód krzemowej, germanowej, oraz diody Zenera
23 kwietnia 2001 Ryszard Kostecki Badanie własności diód krzemowej, germanowej, oraz diody Zenera Streszczenie Celem tej pracy jest zapoznanie się z tematyką i zbadanie diód krzemowej, germanowej, oraz
Bardziej szczegółowoSponsorem wydruku schematu odpowiedzi jest wydawnictwo
Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA Sponsorem wydruku schematu odpowiedzi jest wydawnictwo KRYTERIA OCENIANIA POZIOM ROZSZERZONY Katalog zadań poziom rozszerzony
Bardziej szczegółowoPrawo Benforda jako narzędzie wykrywania manipulacji finansowych
86 KWARTALNIK NAUK O PRZEDSIĘBIORSTWIE 2012 / 4 Joanna Krawiec Prawo Benforda jako narzędzie wykrywania manipulacji finansowych Mark Nigrini Benford s Law, Applications for Forensic Accounting, Auditing
Bardziej szczegółowoProgramowanie celowe #1
Programowanie celowe #1 Problem programowania celowego (PC) jest przykładem problemu programowania matematycznego nieliniowego, który można skutecznie zlinearyzować, tzn. zapisać (i rozwiązać) jako problem
Bardziej szczegółowoMetody numeryczne Technika obliczeniowa i symulacyjna Sem. 2, EiT, 2014/2015
Metody numeryczne Technika obliczeniowa i symulacyjna Sem. 2, EiT, 2014/2015 1 Metody numeryczne Dział matematyki Metody rozwiązywania problemów matematycznych za pomocą operacji na liczbach. Otrzymywane
Bardziej szczegółowoZMIERZYĆ SIĘ Z KALKULATOREM
ZMIERZYĆ SIĘ Z KALKULATOREM Agnieszka Cieślak Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania z siedzibą w Rzeszowie Streszczenie Referat w prosty sposób przedstawia niekonwencjonalne sposoby mnożenia liczb. Tematyka
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY I LICEUM I TECHNIKUM (ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ
ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY I LICEUM I TECHNIKUM (ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ ZBIORY TEMAT LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ Z
Bardziej szczegółowoRozkład Gaussa i test χ2
Rozkład Gaussa jest scharakteryzowany dwoma parametramiwartością oczekiwaną rozkładu μ oraz dyspersją σ: METODA 2 (dokładna) polega na zmianie zmiennych i na obliczeniu pk jako różnicy całek ze standaryzowanego
Bardziej szczegółowoWykład 4: Statystyki opisowe (część 1)
Wykład 4: Statystyki opisowe (część 1) Wprowadzenie W przypadku danych mających charakter liczbowy do ich charakterystyki można wykorzystać tak zwane STATYSTYKI OPISOWE. Za pomocą statystyk opisowych można
Bardziej szczegółowoFunkcje: wielomianowa, wykładnicza, logarytmiczna wykład 3
Funkcje: wielomianowa, wykładnicza, logarytmiczna wykład 3 dr Mariusz Grzadziel Katedra Matematyki, Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu semestr zimowy 2016/2017 Potęgowanie Dla dowolnej liczby dodatniej
Bardziej szczegółowoRAPORT z diagnozy umiejętności matematycznych
RAPORT z diagnozy umiejętności matematycznych przeprowadzonej w klasach czwartych szkoły podstawowej 1 Analiza statystyczna Wskaźnik Liczba uczniów Liczba punktów Łatwość zestawu Wyjaśnienie Liczba uczniów,
Bardziej szczegółowoSystemem liczenia systemach addytywnych !!" Pozycyjny system liczbowy podstawą systemu pozycyjnego
Systemem liczenia nazywa się sposób tworzenia liczb ze znaków cyfrowych oraz zbiór reguł umożliwiających wykonywanie operacji arytmetycznych na liczbach. Podstawą systemów liczenia są systemy liczbowe
Bardziej szczegółowoMATeMAtyka 3. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Zakres podstawowy i rozszerzony
MATeMAtyka 3 Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych Zakres podstawowy i rozszerzony Zakres podstawowy i rozszerzony Wyróżnione zostały następujące wymagania programowe: konieczne
Bardziej szczegółowo1 Podstawy rachunku prawdopodobieństwa
1 Podstawy rachunku prawdopodobieństwa Dystrybuantą zmiennej losowej X nazywamy prawdopodobieństwo przyjęcia przez zmienną losową X wartości mniejszej od x, tzn. F (x) = P [X < x]. 1. dla zmiennej losowej
Bardziej szczegółowoTRANSFORMATA FALKOWA WYBRANYCH SYGNAŁÓW SYMULACYJNYCH
1-2013 PROBLEMY EKSPLOATACJI 27 Izabela JÓZEFCZYK, Romuald MAŁECKI Politechnika Warszawska, Płock TRANSFORMATA FALKOWA WYBRANYCH SYGNAŁÓW SYMULACYJNYCH Słowa kluczowe Sygnał, dyskretna transformacja falkowa,
Bardziej szczegółowoFunkcje: wielomianowa, wykładnicza, logarytmiczna wykład 2
Funkcje: wielomianowa, wykładnicza, logarytmiczna wykład 2 dr Mariusz Grządziel semestr zimowy 2013 Potęgowanie Dla dowolnej liczby dodatniej a oraz liczy wymiernej w = p/q definiujemy: a w (a 1/q ) p.
Bardziej szczegółowoJeśli X jest przestrzenią o nieskończonej liczbie elementów:
Logika rozmyta 2 Zbiór rozmyty może być formalnie zapisany na dwa sposoby w zależności od tego z jakim typem przestrzeni elementów mamy do czynienia: Jeśli X jest przestrzenią o skończonej liczbie elementów
Bardziej szczegółowoWspółpraca FDS z arkuszem kalkulacyjnym
Współpraca FDS z arkuszem kalkulacyjnym 1. Wstęp: Program Pyrosim posiada możliwość bezpośredniego podglądu wykresów uzyskiwanych z urządzeń pomiarowych. Wszystkie wykresy wyświetlane są jako plik graficzny
Bardziej szczegółowoKlasa 1 technikum. Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:
Klasa 1 technikum Przedmiotowy system oceniania wraz z wymaganiami edukacyjnymi Wyróżnione zostały następujące wymagania programowe: konieczne (K), podstawowe (P), rozszerzające (R), dopełniające (D) i
Bardziej szczegółowoPróba własności i parametry
Próba własności i parametry Podstawowe pojęcia Zbiorowość statystyczna zbiór jednostek (obserwacji) nie identycznych, ale stanowiących logiczną całość Zbiorowość (populacja) generalna skończony lub nieskończony
Bardziej szczegółowoUrządzenia Techniki. Klasa I TI. System dwójkowy (binarny) -> BIN. Przykład zamiany liczby dziesiętnej na binarną (DEC -> BIN):
1. SYSTEMY LICZBOWE UŻYWANE W TECHNICE KOMPUTEROWEJ System liczenia - sposób tworzenia liczb ze znaków cyfrowych oraz zbiór reguł umożliwiających wykonywanie operacji arytmetycznych na liczbach. Do zapisu
Bardziej szczegółowoSYSTEMY LICZBOWE. Zapis w systemie dziesiętnym
SYSTEMY LICZBOWE 1. Systemy liczbowe Najpopularniejszym systemem liczenia jest system dziesiętny, który doskonale sprawdza się w życiu codziennym. Jednak jego praktyczna realizacja w elektronice cyfrowej
Bardziej szczegółowoCZEŚĆ PIERWSZA. Wymagania na poszczególne oceny,,matematyka wokół nas Klasa III I. POTĘGI
Wymagania na poszczególne oceny,,matematyka wokół nas Klasa III CZEŚĆ PIERWSZA I. POTĘGI Zamienia potęgi o wykładniku całkowitym ujemnym na odpowiednie potęgi o wykładniku naturalnym. Oblicza wartości
Bardziej szczegółowoAnaliza regresji - weryfikacja założeń
Medycyna Praktyczna - portal dla lekarzy Analiza regresji - weryfikacja założeń mgr Andrzej Stanisz z Zakładu Biostatystyki i Informatyki Medycznej Collegium Medicum UJ w Krakowie (Kierownik Zakładu: prof.
Bardziej szczegółowoMODELOWANIE ROZKŁADU TEMPERATUR W PRZEGRODACH ZEWNĘTRZNYCH WYKONANYCH Z UŻYCIEM LEKKICH KONSTRUKCJI SZKIELETOWYCH
Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym 2(18) 2016, s. 55-60 DOI: 10.17512/bozpe.2016.2.08 Maciej MAJOR, Mariusz KOSIŃ Politechnika Częstochowska MODELOWANIE ROZKŁADU TEMPERATUR W PRZEGRODACH
Bardziej szczegółowoCEL ĆWICZENIA: Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z zastosowaniem diod i wzmacniacza operacyjnego
WFiIS LABORATORIUM Z ELEKTRONIKI Imię i nazwisko: 1.. TEMAT: ROK GRUPA ZESPÓŁ NR ĆWICZENIA Data wykonania: Data oddania: Zwrot do poprawy: Data oddania: Data zliczenia: OCENA CEL ĆWICZENIA: Celem ćwiczenia
Bardziej szczegółowoAKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA Wydział Matematyki Stosowanej ROZKŁAD NORMALNY ROZKŁAD GAUSSA
AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA Wydział Matematyki Stosowanej KATEDRA MATEMATYKI TEMAT PRACY: ROZKŁAD NORMALNY ROZKŁAD GAUSSA AUTOR: BARBARA MARDOSZ Kraków, styczeń 2008 Spis treści 1 Wprowadzenie 2 2 Definicja
Bardziej szczegółowoAproksymacja funkcji a regresja symboliczna
Aproksymacja funkcji a regresja symboliczna Problem aproksymacji funkcji polega na tym, że funkcję F(x), znaną lub określoną tablicą wartości, należy zastąpić inną funkcją, f(x), zwaną funkcją aproksymującą
Bardziej szczegółowoSystemem liczenia systemach addytywnych !!" Pozycyjny system liczbowy podstawą systemu pozycyjnego
Systemem liczenia nazywa się sposób tworzenia liczb ze znaków cyfrowych oraz zbiór reguł umożliwiających wykonywanie operacji arytmetycznych na liczbach. Podstawą systemów liczenia są systemy liczbowe
Bardziej szczegółowoLuty 2001 Algorytmy (7) 2000/2001 s-rg@siwy.il.pw.edu.pl
System dziesiętny 7 * 10 4 + 3 * 10 3 + 0 * 10 2 + 5 *10 1 + 1 * 10 0 = 73051 Liczba 10 w tym zapisie nazywa się podstawą systemu liczenia. Jeśli liczba 73051 byłaby zapisana w systemie ósemkowym, co powinniśmy
Bardziej szczegółowo