Dymorfizm płciowy wybranych cech somatycznych wśród studentów wychowania fizycznego w grupach jednakowej wysokości ciała
|
|
- Natalia Łuczak
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ROZDZIAŁ VII ZDROWIE I DOBROSTAN 1/2014 DOBROSTAN I ZESPÓŁ Uniwersytet Zielonogórski w Zielonej Górze Department of Physical Education University of Zielona Góra TATARCZUK JÓZEF wśród studentów wychowania fizycznego w grupach jednakowej wysokości ciała Sexual dimorphism of selected somatic features among physical education students in groups of the same height Słowa kluczowe: dymorfizm płciowy, kandydaci na studia, wysokość ciała Keywords: sexual dimorphism, somatic features, PE students Dwupostaciowość organizmów, przejawiająca się zróżnicowaniem morfologicznym, fizjologicznym, motorycznym, psychicznym i społecznym mężczyzn i kobiet określana mianem dymorfizm jest zjawiskiem powszechnie znanym i dla większości cech ulegającym ontogenetycznym wahaniom. Dymorfizm płciowy, jako zjawisko w świecie przyrody budzi zrozumiałe zainteresowanie świata nauki oraz innych dziedzin życia np. ergonomii, przemysłu odzieżowego, obuwniczego itp. Biolodzy definiują to zjawisko w różny sposób z jednej strony jako występowanie u jednego gatunku dwu różnych postaci osobników, z drugiej strony jako element doboru płciowego warunkujący odpowiedni charakter selekcji środowiskowej. Istotę zjawiska dymorfizmu płciowego najlepiej oddaje m.in. Malinowski [7] definiując je jako.genetycznie uwarunkowane zróżnicowanie organizmów pod względem morfologicznym, fizjologicznym i psychicznym. Różnice morfofunkcjonalne między mężczyznami a kobietami wynikają z odmiennych funkcji związanych z przedłużeniem gatunku. Po urodzeniu różnice te są stosunkowo małe, lecz w większości cech już zaznaczone. W procesie ontogenetycznego rozwoju narastają one szczególnie silnie w okresie dojrzewania płciowego, a w okresie starości ich wyrazistość zaciera się [2]. Jak stwierdza Osiński [10] dymorfizm ciała jest początkowy dość mały i dla większości cech ulega ontogenetycznym wahaniom. Odrębność płciowa w budowie ciała kobiet zaznacza się m.in. swoistym typem otłuszczenia, niżej położonym środkiem ciężkości ciała, innymi jego proporcjami, krótszymi dźwigniami. Zróżnicowanie morfologiczne przejawia się przede wszystkim w masie, wymiarach, proporcjach, składzie tkankowym ciała.
2 104 ZDROWIE I DOBROSTAN 1/2014 Dobrostan i zespół Budowa typowo kobieca i typowo męska różni się nie tylko wielkościami bezwzględnych cech, ale także podstawowymi proporcjami ciała. Za typowo kobiece proporcje ciała przyjmuje się długi tułów, wąskie barki i szeroką miednicę oraz charakterystyczną lokalizację tkanki tłuszczowej [15, 16]. Typ skrajnie męski charakteryzuje się większymi niż u kobiet rozmiarami ciała, a więc większą wysokością, silnym rozwojem górnych części ciała obręczy barkowej, dużą głową, mocnym karkiem, potężną klatką piersiową, wąską miednicą, silnym umięśnieniem z wyraźną rzeźbą mięśniową, skromną tkanką tłuszczową rozmieszczoną wokół obręczy barkowej. Natomiast typ skrajnie żeński wyróżnia się mniejszymi rozmiarami ciała, małą głową, słabo rozwiniętą obręczą barkową, znacznym biustem, wciętą talią i poszerzonym tułowiem w okolicach obręczy biodrowej, która jest szeroka i silnie otłuszczona [7]. Na ogół jednak, każdy człowiek ma w swej strukturze psycho-fizycznej pewne przesunięcia w kierunku płci przeciwnej i tak naprawdę w praktyce nie spotykamy właściwie 100% mężczyzny lub 100% kobiety. Zakres ogólnych różnic biologicznych i sprawności fizycznej ocenia się na około 8%, jednak w pewnych przejawach są one większe a w innych mniejsze. Stąd należy uwzględniać duże indywidualne zróżnicowanie przejawów dymorfizmu. Dymorfizm płciowy w budowie ciała doczekał się wielu opracowań w literaturze rodzimej jak i światowej. Trudno byłoby w tym miejscu wymienić chociaż część z tych opracowań, dlatego decydujemy się wspomnieć tylko niektóre z nich: [1, 3, 6, 12, 13, 14, 16]. Wśród licznych opracowań zajmujących się problematyką dymorfizmu płciowego bardzo rzadko podejmowano to zagadnienie w grupach dorosłych mężczyzn i kobiet o identycznej wysokości ciała z wyjątkiem Malinowskiego i wsp. [8] oraz Gworysa i wsp. [5]. Obserwacje pod tym kątem reprezentatywnych grup są interesujące nie tylko ze względów teoretycznych, ale przede wszystkim praktycznych. Można się spodziewać, iż wyjaśniłyby one, między innymi, zagadnienia dotyczące zakresu i kierunku zróżnicowania międzypłciowego cech strukturalnych i funkcjonalnych u osobników dorosłych, o identycznej wysokości ciała, ale też dostarczyłyby informacji czy zawsze kierunek zróżnicowania płciowego badanych cech jest bardziej wyrazisty u mężczyzn. Zatem celem niniejszego opracowania jest określenie poziomu wybranych cech somatycznych w ujęciu dymorfizmu płciowego wśród studentów wychowania fizycznego w grupach jednakowej wysokości ciała. MATERIAŁ I METODY Materiał niniejszej pracy stanowią pomiary antropometryczne wykonane przez pracowników Zakładu Antropologii i Biometrii AWF w Poznaniu i pracowników Katedry Wychowania Fizycznego Uniwersytetu Zielonogórskiego w latach , wśród kandydatów i kandydatek w liczbie 1969 osób (w tym 6 mężczyzn i 1289 kobiet) ubiegających się o przyjęcie na studia wychowania fizycznego. W tym miejscu chciałbym bardzo serdecznie podziękować prof. Wilińskiemu i prof. Ziółkowskiej-Łajp, którzy udostępnili te materiały.
3 Józef Tatarczuk wśród studentów wychowania fizycznego w grupach jednakowej wysokości ciała Do dalszych badań wybrano tych kandydatów, którzy mieścili się w 10-ciu grupach wzrostowych, poczynając od 162 do 182 cm. Posiadane przez nas dane pozostałych grup pominęliśmy, ze względu na niewielką ich liczebność. W wymienionych grupach mierzono następujące cechy somatyczne: całkowitą wysokość ciała (B-v), masę ciała (MC), długość tułowia (sst-sy), długość kończyny dolnej (B-sy), długość kończyny górnej (a-daiii), szerokości barków (a-a), bioder (ic-ic). Obliczono podstawowe charakterystyki statystyczne (M, Sd) badanych cech somatycznych, z podziałem na płeć i grupy wysokości ciała. Wyliczono także wskaźnik dymorfizmu płciowego oraz poziom istotności różnic badanych cech testem t- Studenta. DYMORFIZM W ZAKRESIE CECH SOMATYCZNYCH WYNIKI Wszystkie analizowane wartości zostały zamieszczone w tabelach i rycinach w aneksie. Analiza wartości masy ciała w kontekście dymorfizmu wykazuje wyższe wartości u mężczyzn we wszystkich kategoriach wysokości ciała, przy różnicach statystycznie istotnych, z wyjątkiem kategorii wzrostu od 178 do 1 cm, kiedy to różnica była statystycznie nieistotna (tab. 1, ryc. 1). Tab. 1. Charakterystyka liczbowa masy ciała w grupach mężczyzn i kobiet o jednakowej wysokości ciała Kategoria Mężczyźni Kobiety wysokości ciała [cm] N M Sd v [%] N M Sd v [%] d p Wskaźnik Mollisona 31 67,00 7,79 11, ,94 8,61 15,39 11,06 0,028-1, ,39 10,35 15, ,16 6,17 10,98 12,23 0,000-1, ,65 9,32 13, ,20 7,78 13,14-7,45 0,000-0, ,04 6,87 10, ,52 7,90 13,27-5,52 0,000-0, ,67 8,62 12, ,53 6,04 10,14-8,14 0,000-0, ,83 9,44 13, ,45 8,07 13,14-8,38 0,000-0, ,22 10,12 14, ,41 9,60 14,24-3,81 0,027-0,38 102,23 8,93 12, ,21 7,19 11,19-6,02 0,001-0, ,06 11,62 15, ,09 11,83 17,13-3,98 0,112-0, ,42 9,16 12, ,13 6,14 9,01-6,29 0,028-0,69 105
4 ZDROWIE I DOBROSTAN 1/2014 Dobrostan i zespół Ryc. 1. Średnie arytmetyczne masy ciała w grupach mężczyzn i kobiet o jednakowej wysokości ciała MC płeć=k Ramkowy MC grupowane względem cm2_ Warunek wyłączania: NOT( "płeć" = 101 ) do 150 cm2_ ±Odch.std Ryc. 2. Charakterystyka wielkości średnich arytmetycznych i odchylenia standardowego masy ciała w grupie kobiet o jednakowej wysokości ciała 106
5 Józef Tatarczuk wśród studentów wychowania fizycznego w grupach jednakowej wysokości ciała MC płeć=m Ramkowy MC grupowane względem cm2_ Warunek wyłączania: NOT( "płeć" = 102 ) pow.198 cm2_ ±Odch.std Ryc. 3. Charakterystyka wielkości średnich arytmetycznych i odchylenia standardowego masy ciała w grupie mężczyzn o jednakowej wysokości ciała MC płeć=k Wykres rozrzutu MC względem Warunek wyłączania: NOT( "płeć" = 101 ) MC = -44,4307+0,6169*x Ryc. 4. Równanie regresji masy ciała w odniesieniu do kategorii wysokości ciała kobiet 107
6 ZDROWIE I DOBROSTAN 1/2014 Dobrostan i zespół MC płeć=m Wykres rozrzutu MC względem Warunek wyłączania: NOT( "płeć" = 102 ) MC = -35,9424+0,6079*x Ryc. 5. Równanie regresji masy ciała w odniesieniu do kategorii wysokości ciała mężczyzn Długość tułowia u obu płci osiąga przybliżone wartości na korzyść mężczyzn, wyjątek stanowi kategoria wysokości ciała od 162 do 164 cm, kiedy minimalnie dłuższy tułów jest u kobiet. Różnicę statystycznie istotną pomiędzy mężczyznami i kobietami odnotowano jedynie w kategorii od 164 cm do 166 cm i od 172 do 174 cm. W pozostałych odniesieniach różnice były statycznie nieznaczące (tab. 2, ryc. 6). Tab. 2. Charakterystyka liczbowa długości tułowia w grupach mężczyzn i kobiet o jednakowej wysokości ciała Kategoria Mężczyźni Kobiety wysokości Wskaźnik N M Sd v [%] N M Sd v [%] d p ciała [cm] Mollisona 31 51,13 2,35 4, ,22 2,94 5,73-0,09 0,960 0, ,62 1,66 3, ,67 2,54 4,92 1,94 0,009-1, ,13 4,75 8, ,94 2,67 5,05-1,19 0,072-0, ,66 3,30 6, , 2,81 5,27-0,26 0,627-0, ,37 2,84 5, ,57 3,15 5,87-0, 0,084-0, ,98 3,32 6, ,90 2,95 5,47-1,08 0,020-0, ,59 3,20 5, ,63 3,23 5,91-0,96 0,083-0, ,82 3,54 6, ,55 2,60 4,77-1,27 0,071-0, ,92 3,03 5, ,73 2,64 4,74-1,18 0,062-0, ,30 3,02 5, ,97 3,05 5,46-1,33 0,166-0,44 108
7 Józef Tatarczuk wśród studentów wychowania fizycznego w grupach jednakowej wysokości ciała Ryc. 6. Średnie arytmetyczne długości tułowia w grupach mężczyzn i kobiet o jednakowej wysokości ciała długość_tułowia do ±Odch.std cm2_ Ryc. 7. Charakterystyka wielkości średnich arytmetycznych i odchylenia standardowego długości tułowia w grupie kobiet o jednakowej wysokości ciała 109
8 ZDROWIE I DOBROSTAN 1/2014 Dobrostan i zespół długość_tułowia ±Odch.std cm2_ Ryc. 8. Charakterystyka wielkości średnich arytmetycznych i odchylenia standardowego długości tułowia w grupie mężczyzn o jednakowej wysokości ciała pow.198 długość_tułowia płeć=k Wykres rozrzutu długość_tułowia względem Warunek wyłączania: NOT( "płeć" = 101 ) długość_tułowia = 1,8453+0,3029*x Ryc. 9. Równanie regresji długości tułowia w odniesieniu do kategorii wysokości ciała kobiet 110
9 Józef Tatarczuk wśród studentów wychowania fizycznego w grupach jednakowej wysokości ciała długość_tułowia płeć=m Wykres rozrzutu długość_tułowia względem Warunek wyłączania: NOT( "płeć" = 102 ) długość_tułowia = -2,2565+0,3307*x Ryc. 10. Równanie regresji długości ciała w odniesieniu do kategorii wysokości ciała mężczyzn Długość kończyn dolnych jest większa u kobiet we wszystkich analizowanych grupach wzrostu, przy czym różnice statystycznie istotne dotyczyły przedziału wysokości począwszy od 1 do 1 cm, a w pozostałych klasach wzrostu różnice były statystycznie nieznaczące (tab. 3, ryc. 11). Tab. 3. Charakterystyka liczbowa długości kończyny dolnej w grupach mężczyzn i kobiet o jednakowej wysokości ciała Kategoria Mężczyźni Kobiety Wskaźnik wysokości Mollisona N M Sd v [%] N M Sd v [%] d p ciała [cm] 31 81,20 2,31 2, ,76 3,01 3,68-0,56 0,747 0, ,64 1,28 1, ,00 2,74 3,30-1,36 0,089 1, ,43 4,20 5, ,53 2,89 3,45 1,09 0,112 0, ,08 3,19 3, ,82 2,69 3,17 0,74 0,149 0, ,19 2,66 3, ,32 2,89 3,35 1,13 0,008 0, ,12 3,10 3, ,76 3,01 3,43 1,63 0,000 0, ,90 3,08 3, ,05 3,27 3,71 1,15 0,035 0, ,07 2,97 3, , 3,10 3,42 2,72 0,000 0, ,05 2,73 3, ,07 1,79 1,97 2,02 0,000 0, ,41 2,77 3, ,74 2,84 3,10 1,32 0,134 0,48 111
10 ZDROWIE I DOBROSTAN 1/2014 Dobrostan i zespół Ryc. 11. Średnie arytmetyczne długości kończyny dolnej w grupach mężczyzn i kobiet o jednakowej wysokości ciała sy do ±Odch.std cm2_ Ryc. 12. Charakterystyka wielkości średnich arytmetycznych i odchylenia standardowego długości kończyny dolnej w grupie kobiet o jednakowej wysokości ciała 112
11 Józef Tatarczuk wśród studentów wychowania fizycznego w grupach jednakowej wysokości ciała ±Odch.std 95 sy cm2_ Ryc. 13. Charakterystyka wielkości średnich arytmetycznych i odchylenia standardowego długości kończyny dolnej w grupie mężczyzn o jednakowej wysokości ciała pow.198 sy płeć=k Wykres rozrzutu sy względem Warunek wyłączania: NOT( "płeć" = 101 ) sy = -5,7271+0,5377*x Ryc. 14. Równanie regresji długości kończyny dolnej w odniesieniu do kategorii wysokości ciała kobiet 113
12 ZDROWIE I DOBROSTAN 1/2014 Dobrostan i zespół sy płeć=m Wykres rozrzutu sy względem Warunek wyłączania: NOT( "płeć" = 102 ) sy = -4,6563+0,5241*x Ryc. 15. Równanie regresji długości kończyny dolnej w odniesieniu do kategorii wysokości ciała mężczyzn W odniesieniu do długości kończyn górnych sytuacja jest zgoła odmienna przy tych samych klasach wysokości ciała kończyny górne są dłuższe u mężczyzn, przy różnicach statystycznie istotnych tylko w grupach wysokości od 168 do 1 cm i od 174 do 176 cm (tab. 4, ryc. 16). Tab. 4. Charakterystyka liczbowa długości kończyny górnej w grupach mężczyzn i kobiet o jednakowej wysokości ciała Kategoria Mężczyźni Kobiety Wskaźnik wysokości Mollisona N M Sd v [%] N M Sd v [%] d p ciała [cm] 31 72,00 0,44 0,61 230,76 2,93 4,14 1,24 0,464-2, ,13 1,87 2, ,72 2,62 3,66 1,41 0,068-0, ,21 2,08 2, ,15 2,57 3,51-1,06 0,066-0, ,83 2,71 3, ,82 2,50 3,39-1,02 0,031-0, ,44 2,53 3, ,06 2,32 3,09-0,38 0,296-0, ,87 4,54 5, ,38 2,21 2,93-0,49 0,336-0, ,90 3,20 4, ,60 2,26 2,99-1,30 0,010-0, ,38 3,18 4, ,29 2,56 3,31-0,09 0,883-0, ,65 2,77 3, ,36 2,48 3,17-0,28 0,623-0, ,67 2,64 3, ,54 3,84 4,83-0,14 0,875-0,05 114
13 Józef Tatarczuk wśród studentów wychowania fizycznego w grupach jednakowej wysokości ciała Ryc. 16. Średnie arytmetyczne długości kończyny górnej w grupach mężczyzn i kobiet o jednakowej wysokości ciała a_da do ±Odch.std cm2_ Ryc. 17. Charakterystyka wielkości średnich arytmetycznych i odchylenia standardowego długości kończyny górnej w grupie kobiet o jednakowej wysokości ciała 115
14 ZDROWIE I DOBROSTAN 1/2014 Dobrostan i zespół a_da ±Odch.std cm2_ pow.198 Ryc. 18. Charakterystyka wielkości średnich arytmetycznych i odchylenia standardowego długości kończyny górnej w grupie mężczyzn o jednakowej wysokości ciała a_da3 116 płeć=k Wykres rozrzutu a_da3 względem Warunek wyłączania: NOT( "płeć" = 101 ) a_da3 = -0,612+0,41*x Ryc. 19. Równanie regresji długości kończyny górnej w odniesieniu do kategorii wysokości ciała kobiet
15 Józef Tatarczuk wśród studentów wychowania fizycznego w grupach jednakowej wysokości ciała a_da płeć=m Wykres rozrzutu a_da3 względem Warunek wyłączania: NOT( "płeć" = 102 ) a_da3 = -1,8559+0,4506*x Ryc. 20. Równanie regresji długości kończyny górnej w odniesieniu do kategorii wysokości ciała mężczyzn Szerokość bioder we wszystkich klasach wysokości ciała jest większa u kobiet, a różnice są statystycznie istotne z jednym wyjątkiem w klasie wzrostu od 162 do 164 cm różnica była statystycznie nieznacząca (tab. 5, ryc. 21). Tab. 5. Charakterystyka liczbowa szerokości bioder w grupach mężczyzn i kobiet o jednakowej wysokości ciała Kategoria Mężczyźni Kobiety Wskaźnik wysokości N M Sd v [%] N M Sd v [%] d p Mollisona ciała [cm] 31 26, 0,52 1, ,07 1,98 7,06-1,67 0,148 3, ,25 1,46 5, ,35 1,69 5,98-1,10 0,028 0, ,39 2,07 7, ,58 1,76 6,17 1,19 0,004 0, ,41 1,26 4, ,08 1,76 6,06 1,66 0,000 1, ,82 1,41 5, ,97 1,50 5,19 1,15 0,000 0, ,12 1,61 5, ,58 1, 6,08 1,46 0,000 0, ,18 1,83 6, ,53 2,35 7,71 2,35 0,000 1, ,50 1,67 5, ,36 1,73 5,69 1,86 0,000 1, ,83 1,91 6, ,29 1,71 5,64 1,47 0,000 0, ,01 1,53 5, ,75 1,22 3,96 1,74 0,000 1,14 117
16 ZDROWIE I DOBROSTAN 1/2014 Dobrostan i zespół Ryc. 21. Średnie arytmetyczne szerokości bioder w grupach mężczyzn i kobiet o jednakowej wysokości ciała ic_ic do ±Odch.std cm2_ Ryc. 22. Charakterystyka wielkości średnich arytmetycznych i odchylenia standardowego szerokości bioder w grupie kobiet o jednakowej wysokości ciała 118
17 Józef Tatarczuk wśród studentów wychowania fizycznego w grupach jednakowej wysokości ciała ic_ic ±Odch.std cm2_ pow.198 Ryc. 23. Charakterystyka wielkości średnich arytmetycznych i odchylenia standardowego szerokości bioder w grupie mężczyzn o jednakowej wysokości ciała ic_ic płeć=k Wykres rozrzutu ic_ic względem Warunek wyłączania: NOT( "płeć" = 101 ) ic_ic = 6,1344+0,1353*x Ryc. 24. Równanie regresji szerokości bioder w odniesieniu do kategorii wysokości ciała kobiet 119
18 ZDROWIE I DOBROSTAN 1/2014 Dobrostan i zespół ic_ic płeć=m Wykres rozrzutu ic_ic względem Warunek wyłączania: NOT( "płeć" = 102 ) ic_ic = 7,2305+0,1202*x Ryc. 25. Równanie regresji szerokości bioder w odniesieniu do kategorii wysokości ciała mężczyzn W przypadku szerokości barków we wszystkich przedziałach wysokości ciała odnotowujemy wyższe wartości u mężczyzn a różnice są statystycznie wysoce istotne. Im wyższa kategoria wysokości ciała tym szerokość barków wzrasta (tab. 6, ryc. 26). Tab. 6. Charakterystyka liczbowa szerokości barków w grupach mężczyzn i kobiet o jednakowej wysokości ciała Kategoria Mężczyźni Kobiety Wskaźnik Wysokości N M Sd v [%] N M Sd v [%] d p Mollisona ciała [cm] 31 38,47 0,46 1, ,92 1,77 5,07 3,55 0,001-7, ,58 1,49 3, ,09 1,46 4,16 3,49 0,000-2, ,90 1,93 4, ,77 1,51 4,21-3,13 0,000-1, ,04 1,67 4, ,13 1,37 3,79-2,91 0,000-1, ,46 1,57 3, ,27 1,31 3,62-3,19 0,000-2, ,71 1,82 4, ,58 1,50 4,10-3,13 0,000-1, ,97 1,55 3, ,83 1,48 4,01-3,14 0,000-2,03 102,09 1, 4, ,93 0,75 2,03-3,16 0,000-1,87 104,31 1,56 3, ,05 1,49 4,03-3,26 0,000-2,09 110,57 1,87 4, ,31 1,21 3,23-3,26 0,000-1,74 120
19 Józef Tatarczuk wśród studentów wychowania fizycznego w grupach jednakowej wysokości ciała Ryc. 26. Średnie arytmetyczne szerokości barków w grupach mężczyzn i kobiet o jednakowej wysokości ciała ±Odch.std do a_a cm2_ Ryc. 27. Charakterystyka wielkości średnich arytmetycznych i odchylenia standardowego szerokości barków w grupie kobiet o jednakowej wysokości ciała 121
20 ZDROWIE I DOBROSTAN 1/2014 Dobrostan i zespół ±Odch.std 42 a_a pow.198 cm2_ Ryc. 28. Charakterystyka wielkości średnich arytmetycznych i odchylenia standardowego szerokości barków w grupie mężczyzn o jednakowej wysokości ciała a_a płeć=k Wykres rozrzutu a_a względem Warunek wyłączania: NOT( "płeć" = 101 ) a_a = 12,5007+0,1386*x Ryc. 29. Równanie regresji szerokości barków w odniesieniu do kategorii wysokości ciała kobiet 122
21 Józef Tatarczuk wśród studentów wychowania fizycznego w grupach jednakowej wysokości ciała a_a płeć=m Wykres rozrzutu a_a względem Warunek wyłączania: NOT( "płeć" = 102 ) a_a = 17,384+0,1287*x Ryc. 30. Równanie regresji szerokości barków w odniesieniu do kategorii wysokości ciała mężczyzn DYSKUSJA Rezultaty przeprowadzonej analizy wyników badań wskazują, że dymorfizm płciowy w przedziale wysokości ciała od 162 cm do 168 cm jest słabiej zaznaczony, a w miarę podwyższania wysokości ciała od 1 do 182 cm jest coraz bardziej wyrazisty. Potwierdzają to wcześniejsze badania Malinowskiego i wsp [8]. Dymorfizm płciowy w badaniach autorów niniejszego opracowania zaznaczył się bardzo silnie u mężczyzn, na poziomie statystycznej istotności w masie ciała, szerokości barków, a u kobiet w długości kończyn dolnych i szerokości bioder. W pozostałych cechach somatycznych takich jak: długość tułowia i długość kończyn górnych (większe u mężczyzn), przy czym różnice były statystycznie nieznaczące. Częściowo wyniki te potwierdzają badania Osińskiego i Kusego [9], którzy dowodzą, że kobiety cechują wąskie barki, szerokie biodra, mniejsze umięśnienie, dłuższy w stosunku do kończyn tułów. W naszych badaniach długość tułowia była większa u mężczyzn niż u kobiet, chociaż różnice w większości przypadków były statystycznie nieistotne. Prawidłowość, że kobiety mają zdecydowanie szersze biodra w stosunku do szerokości barków potwierdzają liczne badania, między innymi Prejsnar Skrupska [11], Tatarczuk [17]. Musimy podkreślić, że wyniki nasze odnoszą się do wyselekcjonowanej grupy populacji polskiej i nie mogą być traktowane jako reprezentacyjne dla całej populacji. Wyniki te powinny zachęcić do analizy tak ujętego dymorfizmu dla populacji generalnej czy też może dla oceny specyfiki grup profesjonalnych (zawodowych), społecznych np. w układzie miasto wieś. 123
22 ZDROWIE I DOBROSTAN 1/2014 Dobrostan i zespół Powyższe stwierdzenia pozwalają wysunąć następujące wnioski: 1. Rezultaty przeprowadzonej analizy wyników badań wskazują, że dymorfizm płciowy w przedziale wysokości ciała od 162 cm do 168 cm jest słabiej zaznaczony, a w miarę wzrostu wysokości od 1 do 182 cm jest coraz bardziej wyrazisty. 2. Uzyskano dość mozaikowy obraz zmian i wyrazistości dymorfizmu płciowego w obrębie analizowanych cech. Zaobserwowano charakterystyczne różnice w wielkości dymorfizmu płciowego w badanych cechach somatycznych, a mianowicie przeciętnie większe w populacji mężczyzn wartości masy ciała, długości tułowia, długości kończyn górnych, szerokości barków zaś większe u kobiet wartości długości kończyn dolnych i szerokości bioder. PIŚMIENNICTWO 1. Alexander R.D.J., Hoogland L., Howard R.D., Noonan K.M., Sherman P.W., (1979), Sexual dimorphism and breeding systems in pinnipeds, ungulates, primates an humans, [w:] Chagnon N.A., Irons w Evolutionary Biology and Human Social Behavior: An Anthropological. Perspective, Duxbury, Press, North Scituate, Massachusetts. 2. Drozdowski Z. (1997) Biologiczny rozwój człowieka. AWF Poznań. Skrypty, Garay A.L., Levine I., Carter J.E.I. (1974) Genetic and Anthropological Studies of Olimpic Athletes, New York Francisco London. 4. Gray J.P., Wolwfe L.D. (19), Height and Sexual Dimorphism Stature Among. Human Societies, Am, J. Phys. Antrop., 53, Gworys B., Malinowski A., Bożiłow Wł., Kordecki H. (2010), Dymorfizm płciowy w proporcjach ciała u dzieci i młodzieży próba nowego ujęcia [w:] Auksologia a promocja zdrowia, t. 5, s Malina R. M. (1984) Genetic of motor development and performance. Mat. Olimp. Sc. Congres, Eugene. 7. Malinowski A., Tatarczuk J., Asienkiewicz R. (2008) Antropologia dla pedagogów. Uniwersytet Zielonogórski, s Malinowski A., Jeka Sł., Fus D., Nowosad E., Czarny W. (2012), Dimorphism of somatic structure in groups of body height, Acta Facultatis exercitationis corporis universitatis Presoviensis, vol. 1, Słowacja. 9. Osiński W., Kusy K. (1994) Płeć jako element określający postępowanie w wychowaniu fizycznym i sporcie [w:] Problemy dymorfizmu płciowego w sporcie. AWF Katowice, s Osiński W (1996) Zarys teorii wychowania fizycznego. AWF Poznań. Podręczniki
23 Józef Tatarczuk wśród studentów wychowania fizycznego w grupach jednakowej wysokości ciała 11. Prejsnar Skrupska M., (2002) Porównanie stopnia dymorfizmu płciowego w budowie somatycznej młodzieży nietrenującej z przedstawicielami wybranych dyscyplin sportowych [w:] Problemy dymorfizmu płciowego w sporcie. AWF Katowice, s Promińska E. (1987) Płeć człowieka. Biologiczne podstawy różnic. Zakład Narodowy im. Ossolińskich. Wydawnictwo Polskiej Akademii Nauk, Wrocław- Warszawa-Kraków-Gdańsk-Łódź. 13. Skibińska A. (1963) Dymorfizm płciowy a sport wyczynowy. Wych. Fiz. i Sport, 7: Skibińska A. (1967) Dymorfizm płciowy niektórych cech somatycznych dzieci i młodzieży. Mat. Prace Antrop., 74: Skibińska A. (19) Dymorfizm cech somatycznych młodzieży dojrzałej. Mat. Prace Androp. 16. Stanischer D. (1961), Uber den skdetometrishen mustang der geiedmassen bei erwachsengen. Izwiestia na Instituta po Morfologia. BAN, Sofia s Tatarczuk J., (2006) Biospołeczne uwarunkowania rozwoju somatycznego i sprawność fizyczna wybranych grup młodzieży akademickiej. Uniwersytet Zielonogórski, s STRESZCZENIE Celem pracy jest przedstawienie zróżnicowania międzypłciowego cech strukturalnych i funkcjonalnych osobników dorosłych o identycznej wysokości ciała. Materiał niniejszej pracy stanowią pomiary antropometryczne wykonane w latach przez pracowników AWF w Poznaniu i Uniwersytetu Zielonogórskiego wśród kandydatów ubiegających się na studia wychowania fizycznego w liczbie 1969 osób (w tym 6 mężczyzn i 1289 kobiet). Spośród badanych wybrano 10 grup wzrostowych poczynając od 162 cm do 182 cm w obrębie obu płci. Mierzono cechy somatyczne: B-v, masę ciała, sst-sy, B-sy, a-daiii, a-a, ic-ic. Obliczono podstawowe charakterystyki badanych cech, poziom istotności różnic badanych cech, a także wskaźnik dymorfizmu płciowego Mollisona. Na podstawie analizy wyników stwierdzono: 1. Rezultaty przeprowadzonej analizy wyników badań wskazują, że dymorfizm płciowy w przedziale wysokości ciała od 162 cm do 168 cm jest słabiej zaznaczony, a w miarę wzrostu wysokości od 1 do 182 cm jest coraz bardziej wyrazisty. 2. Uzyskano dość mozaikowy obraz zmian i wyrazistości dymorfizmu płciowego w obrębie analizowanych cech. Zaobserwowano charakterystyczne różnice w wielkości dymorfizmu płciowego w badanych cechach somatycznych, a mianowicie przeciętnie większe w populacji mężczyzn wartości masy ciała, długości tułowia, długości kończyn górnych, szerokości barków zaś większe u kobiet wartości długości kończyn dolnych i szerokości bioder. Artykuł zawiera znaków ze spacjami + grafika 125
ZRÓŻNICOWANIE DYMORFICZNE CECH MORFOLOGICZNYCH KANDYDATÓW NA STUDIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W WSP W CZĘSTOCHOWIE W ROKU AKADEMICKIM 1996/1997
S ł u p s k i e P r a c e B i o l o g i c z n e 1 2005 Janusz Wojtyna, Joanna Rodziewicz-Gruhn Akademia im. Jana Długosza, Częstochowa ZRÓŻNICOWANIE DYMORFICZNE CECH MORFOLOGICZNYCH KANDYDATÓW NA STUDIA
Bardziej szczegółowoDymorfizm płciowy cech somatycznych wśród dzieci i młodzieży uprawiających wybrane dyscypliny sportowe
ROZDZIAŁ XXVII ZDROWIE I DOBROSTAN 2/2015 DOBROSTAN I SPOŁECZEŃSTWO 1 Uniwersytet Zielonogórski University of Zielona Góra 2 Gimnazjum nr 1 w Zielonej Górze JÓZEF TATARCZUK 1, JOANNA SOLAN 2 Sexual dimorphism
Bardziej szczegółowoZMIANY MIĘDZYPOKOLENIOWE WYBRANYCH CECH STUDENTEK PEDAGOGIKI UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO W LATACH
S ł u p s k i e P r a c e B i o l o g i c z n e 1 2005 Małgorzata Roślak, Henryk Stolarczyk Uniwersytet Łódzki, Łódź ZMIANY MIĘDZYPOKOLENIOWE WYBRANYCH CECH STUDENTEK PEDAGOGIKI UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO
Bardziej szczegółowoPoziom wybranych cech somatycznych, subiektywnej oceny zdrowia i sprawności fizycznej u studentów Instytutu Kultury Fizycznej
PRACE NAUKOWE Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Kultura Fizyczna 214, t. XIII, nr 2, s. 197 212 http://dx.doi.org/1.16926/kf.214.13.13 Joanna RODZIEWICZ-GRUHN * Joanna POŁACIK ** Poziom wybranych
Bardziej szczegółowoDymorfizm cech somatycznych dzieci w wieku 6-10 lat trenujących akrobatykę sportową
ROZDZIAŁ I ZDROWIE I DOBROSTAN 2/2015 DOBROSTAN I SPOŁECZEŃSTWO Katedra Wychowania Fizycznego, Uniwersytet Zielonogórski Department of Physical Education, University of Zielona Góra RYSZARD ASIENKIEWICZ
Bardziej szczegółowoBudowa somatyczna młodych wioślarzy i wioślarek polskich
PRACE NAUKOWE Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Seria: KULTURA FIZYCZNA z. VI, 2005 Justyna Forjasz Budowa somatyczna młodych wioślarzy i wioślarek polskich Słowa kluczowe: budowa somatyczna, wioślarstwo,
Bardziej szczegółowoZwiązki cech somatycznych z wybranymi zdolnościami motorycznymi chłopców w wieku lat
PRACE NAUKOWE Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Seria: Kultura Fizyczna 00, z. VIII Inga Kordel Związki cech somatycznych z wybranymi zdolnościami motorycznymi chłopców w wieku 1 lat Streszczenie
Bardziej szczegółowoSTRATYFIKACJA SPOŁECZNA RODZICÓW A POZIOM ROZWOJU FIZYCZNEGO I MOTORYCZNEGO ICH DZIECI
S ł u p s k i e P r a c e B i o l o g i c z n e 1 2005 Ryszard Asienkiewicz Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Góra STRATYFIKACJA SPOŁECZNA RODZICÓW A POZIOM ROZWOJU FIZYCZNEGO I MOTORYCZNEGO ICH DZIECI
Bardziej szczegółowoZALEŻNOŚĆ MIĘDZY WYSOKOŚCIĄ I MASĄ CIAŁA RODZICÓW I DZIECI W DWÓCH RÓŻNYCH ŚRODOWISKACH
S ł u p s k i e P r a c e B i o l o g i c z n e 1 2005 Władimir Bożiłow 1, Małgorzata Roślak 2, Henryk Stolarczyk 2 1 Akademia Medyczna, Bydgoszcz 2 Uniwersytet Łódzki, Łódź ZALEŻNOŚĆ MIĘDZY WYSOKOŚCIĄ
Bardziej szczegółowoZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 424 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR
ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 424 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 22 2005 JUSTYNA WESOŁOWSKA BUDOWA SOMATYCZNA A UTRZYMANIE RYTMU BIEGU PRZEZ PŁOTKI NIETRENUJĄCYCH DZIEWCZĄT ZE SZKÓŁ
Bardziej szczegółowoBudowa somatyczna dzieci w wieku lat województwa lubuskiego
ROZDZIAŁ III Uniwersytet Zielonogórski, Wydział Nauk Biologicznych University of Zielona Góra, Faculty of Biological Science MARTA CHOPTIANY Budowa somatyczna dzieci w wieku 10-12 lat województwa lubuskiego
Bardziej szczegółowoROZWÓJ FIZYCZNY I SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA DZIEWCZĄT W II ETAPIE EDUKACYJNYM
ROZWÓJ FIZYCZNY I SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA DZIEWCZĄT W II ETAPIE EDUKACYJNYM Przez pojęcie rozwoju fizycznego rozumiemy kompleks morfo-funkcjonalnych właściwości organizmu, stanowiących miarę jego fizycznych
Bardziej szczegółowo4.1. Charakterystyka porównawcza obu badanych grup
IV. Wyniki Badana populacja pacjentów (57 osób) składała się z dwóch grup grupy 1 (G1) i grupy 2 (G2). W obu grupach u wszystkich chorych po zabiegu artroskopowej rekonstrukcji więzadła krzyżowego przedniego
Bardziej szczegółowoZESZYTY NAUKOWE 3 (47) 2007
ZESZYTY NAUKOWE 3 (47) 2007 Warszawa 2007 SPIS TREŚCI I. ŚRODOWISKO, TURYSTYKA I REKREACJA Stefan Korycki ORGANY I INSTYTUCJE OCHRONY PRAWNEJ ŚRODOWISKA W POLSCE... 9 Zbigniew Krawczyk PODRÓŻE KRAJOWE
Bardziej szczegółowoPoziom rozwoju morfofunkcjonalnego gimnazjalistów w świetle zróżnicowanej aktywności fizycznej
ROZDZIAŁ I ZDROWIE DOBROSTAN 4/2013 DOBROSTAN I SPOŁECZEŃSTWO Katedra Wychowania Fizycznego, Uniwersytet Zielonogórski Department of Physical Education, University of Zielona Góra RYSZARD ASIENKIEWICZ
Bardziej szczegółowoMarcin Siewierski Zakład Teorii Sportu, Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie
Kuder A., Perkowski K., Śledziewski D. (red.) Proces doskonalenia treningu i walki sportowej, AWF. T.2, Warszawa 2005: 54-57. Marcin Siewierski Zakład Teorii Sportu, Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie
Bardziej szczegółowoANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 159 SECTIO D 2004
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 159 SECTIO D 2004 Instytut Kultury Fizycznej, Uniwersytet Szczeciński JASZCZANIN J., KOWALCZYK R., KRUPECKI K., JASZCZANIN
Bardziej szczegółowoOPRACOWANIE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ
www.wroclaw.pl OPRACOWANIE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ ( badania październik 2016 maj 2017 ) Opracowali: dr inż. Krzysztof Przednowek mgr inż. Łukasz Wójcik Wrocław 2017 Spis treści
Bardziej szczegółowoCharakterystyki liczbowe (estymatory i parametry), które pozwalają opisać właściwości rozkładu badanej cechy (zmiennej)
Charakterystyki liczbowe (estymatory i parametry), które pozwalają opisać właściwości rozkładu badanej cechy (zmiennej) 1 Podział ze względu na zakres danych użytych do wyznaczenia miary Miary opisujące
Bardziej szczegółowoWiesława Pilewska, Patrycja Sech, Robert Pilewski Instytut Kultury Fizycznej, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
QUALITY IN SPORT 1 (1) 2015, s. 55-65 Praca wpłynęła do redakcji 29 I 2015, praca została przyjęta do druku 9 IV 2015 55 Wiesława Pilewska, Patrycja Sech, Robert Pilewski Instytut Kultury Fizycznej, Uniwersytet
Bardziej szczegółowoANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 640 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 640 SECTIO D 2005 Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu im.jędrzeja Śniadeckiego, Gdańsk, Polska Jędrzej Śniadecki Academy
Bardziej szczegółowoPopulacja generalna (zbiorowość generalna) zbiór obejmujący wszystkie elementy będące przedmiotem badań Próba (podzbiór zbiorowości generalnej) część
Populacja generalna (zbiorowość generalna) zbiór obejmujący wszystkie elementy będące przedmiotem badań Próba (podzbiór zbiorowości generalnej) część populacji, którą podaje się badaniu statystycznemu
Bardziej szczegółowoAntropomotoryka - opis przedmiotu
Antropomotoryka - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Antropomotoryka Kod przedmiotu 16.1-WL-WF-A Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Wychowanie fizyczne Profil praktyczny
Bardziej szczegółowoZmiany proporcji budowy ciała dzieci i młodzieży rzeszowskiej w wieku od 3 18 lat w dwudziestopięcioleciu
Wydawnictwo UR 2010 ISSN 1730-3524 Przegląd Medyczny Uniwersytetu Rzeszowskiego Rzeszów 2010, 1, 30 48 Anna Radochońska 1, Lidia Perenc 2 Zmiany proporcji budowy ciała dzieci i młodzieży rzeszowskiej w
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2019 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki
Bardziej szczegółowoCHARAKTERYSTYKA SOMATYCZNA KOBIET STARSZYCH W WIEKU 60-81 LAT. DANE DO PROJEKTOWANIA ODZIEŻY.
Ewa Kalka Instytut Wzornictwa Przemysłowego ul. Świętojerska 5/7, 00-236 Warszawa CHARAKTERYSTYKA SOMATYCZNA KOBIET STARSZYCH W WIEKU 60-81 LAT. DANE DO PROJEKTOWANIA ODZIEŻY. Streszczenie: Przedmiotem
Bardziej szczegółowoWpływ czynników społeczno-ekonomicznych na zróżnicowanie cech somatycznych i proporcji ciała u studentek pochodzących ze środowiska wiejskiego
PRACE NAUKOWE Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Seria: Kultura Fizyczna 2010, z. IX Joanna Rodziewicz-Gruhn * Wpływ czynników społeczno-ekonomicznych na zróżnicowanie cech somatycznych i proporcji
Bardziej szczegółowoZadania szkoły w świetle wielodekadowych zmian kondycji fizycznej
Zadania szkoły w świetle wielodekadowych zmian kondycji fizycznej dzieci i młodzieży woj. mazowieckiego Janusz Dobosz Zakład Teorii Wychowania Fizycznego i Korektywy Akademia Wychowania Fizycznego Józefa
Bardziej szczegółowoPubliczna Szkoła Podstawowa nr 14 w Opolu. Edukacyjna Wartość Dodana
Publiczna Szkoła Podstawowa nr 14 w Opolu Edukacyjna Wartość Dodana rok szkolny 2014/2015 Edukacyjna Wartość Dodana (EWD) jest miarą efektywności nauczania dla szkoły i uczniów, którzy do danej placówki
Bardziej szczegółowoDYSTRYBUCJA TKANKI TŁUSZCZOWEJ WŚRÓD STUDENTÓW O JEDNAKOWEJ WYSOKOŚCI CIAŁA
Józef Tatarczuk * Ryszard Asienkiewicz ** Andrzej Malinowski *** ROCZNIK LUBUSKI Tom 40, cz. 2, 2014 DYSTRYBUCJA TKANKI TŁUSZCZOWEJ WŚRÓD STUDENTÓW O JEDNAKOWEJ WYSOKOŚCI CIAŁA Tkanka tłuszczowa jest pochodzenia
Bardziej szczegółowoRyszard Asienkiewicz, Józef Tatarczuk, Artur Wandycz Normy wskaźnika wagowo-wzrostowego populacji dzieci i młodzieży Ziemi Lubuskiej
Ryszard Asienkiewicz, Józef Tatarczuk, Artur Wandycz Normy wskaźnika wagowo-wzrostowego populacji dzieci i młodzieży Ziemi Lubuskiej Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna
Bardziej szczegółowoStruktura rzeczowa treningu sportowego
Selekcja sportowa Struktura rzeczowa treningu sportowego zbiór informacji o zawodniku, planowanie, kształtowanie sprawności motorycznej, kształtowanie techniki, kształtowanie taktyki, przygotowanie psychiczne
Bardziej szczegółowoAnaliza statystyczna. Ogólne własności funkcji. Funkcja liniowa. Równania i nierówności liniowe
Analiza statystyczna Ogólne własności funkcji. Funkcja liniowa. Równania i nierówności liniowe Dokument zawiera opracowanie wyników analizy statystycznej e-sprawdzianu Edyta Landkauf, Zdzisław Porosiński
Bardziej szczegółowoFundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity. OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Przedszkola z programu Ministerstwa Sportu)
Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Przedszkola z programu Ministerstwa Sportu) Opracowali: dr inż. Krzysztof Przednowek mgr inż. Łukasz Wójcik
Bardziej szczegółowoCharakterystyka wskaźnika smukłości dzieci i młodzieży w wieku lat uprawiających różne dyscypliny sportu w województwie lubuskim
ROZDZIAŁ XIV 1 Uniwersytet Zielonogórski, Wydział Biologiczny University of Zielona Góra, Faculty of Biological Sciences 2 Gimnazjum nr1 w Zielonej Górze Gymnasium No.1 in Zielona Góra 3 Uniwersytet Zielonogórski,
Bardziej szczegółowoFundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity. OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Badania: październik maj 2016)
Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity www.wroclaw.pl OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Badania: październik 2015 - maj 2016) Opracowali: dr inż. Krzysztof Przednowek mgr inż.
Bardziej szczegółowoI nforma cje ogólne. I stopnia II stopnia. I, semestr letni. - zaliczenie
Załącznik Nr do Uchwały Nr S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu: Antropologia i antropometria Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Obowiązkowy Wydział Nauk
Bardziej szczegółowoMETODY STATYSTYCZNE W BIOLOGII
METODY STATYSTYCZNE W BIOLOGII 1. Wykład wstępny 2. Populacje i próby danych 3. Testowanie hipotez i estymacja parametrów 4. Planowanie eksperymentów biologicznych 5. Najczęściej wykorzystywane testy statystyczne
Bardziej szczegółowoKorelacja oznacza współwystępowanie, nie oznacza związku przyczynowo-skutkowego
Korelacja oznacza współwystępowanie, nie oznacza związku przyczynowo-skutkowego Współczynnik korelacji opisuje siłę i kierunek związku. Jest miarą symetryczną. Im wyższa korelacja tym lepiej potrafimy
Bardziej szczegółowoFundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity
Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Urząd Marszałkowski Województwa Dolnośląskiego) Opracowali: dr inż. Krzysztof Przednowek mgr inż. Łukasz
Bardziej szczegółowoZakład Ubezpieczeń Społecznych Departament Statystyki i Prognoz Aktuarialnych
Zakład Ubezpieczeń Społecznych Departament Statystyki i Prognoz Aktuarialnych Struktura wysokości emerytur i rent wypłacanych przez ZUS po waloryzacji w marcu 2015 roku. Warszawa 2015 Opracowała: Ewa Karczewicz
Bardziej szczegółowoWskaźnik masy ciała (kg/m 2 ) Wiek w latach BMI
Tabela. Średnie arytmetyczne i miary rozsiewu wysokości ciała, masy ciała, wskaźnika masy ciała (BMI) chłopców i dziewcząt z województwa podlaskiego (Szczuk, Wilczewski, Wasiuk, 8) oraz studentów z Wydziału
Bardziej szczegółowoOgólna charakterystyka kierunku studiów
Instytut Kultury Fizycznej Ogólna charakterystyka kierunku studiów 1. Nazwa kierunku studiów: Wychowanie fizyczne 2. Poziom kształcenia: studia I stopnia 3. Profil kształcenia: praktyczny 4. Forma studiów:
Bardziej szczegółowoEmerytury nowosystemowe wypłacone w grudniu 2018 r. w wysokości niższej niż wysokość najniższej emerytury (tj. niższej niż 1029,80 zł)
Emerytury nowosystemowe wypłacone w grudniu 18 r. w wysokości niższej niż wysokość najniższej emerytury (tj. niższej niż 9,8 zł) DEPARTAMENT STATYSTYKI I PROGNOZ AKTUARIALNYCH Warszawa 19 1 Zgodnie z art.
Bardziej szczegółowoKatedra Biologicznych i Motorycznych Podstaw Sportu
WROCŁAW Katedra Biologicznych i Motorycznych Podstaw Sportu prof. dr hab. Małgorzata Słowińska-Lisowska -Kierownik Katedry Zakład Medycyny Sportu i Dietetyki: dr hab. n. med. Paweł Jóźków (Kierownik Zakładu)
Bardziej szczegółowoWynagrodzenia w sektorze publicznym w 2011 roku
Wynagrodzenia w sektorze publicznym w 2011 roku Już po raz dziewiąty mamy przyjemność przedstawić Państwu podsumowanie Ogólnopolskiego Badania Wynagrodzeń (OBW). W 2011 roku uczestniczyło w nim ponad sto
Bardziej szczegółowoBadanie zależności skala nominalna
Badanie zależności skala nominalna I. Jak kształtuje się zależność miedzy płcią a wykształceniem? II. Jak kształtuje się zależność między płcią a otyłością (opis BMI)? III. Jak kształtuje się zależność
Bardziej szczegółowoThis copy is for personal use only - distribution prohibited.
ZESZYTY NAUKOWE WSOWL - - - - - Nr 4 (146) 2007 Dariusz LENART Wstęp TYP UKOŃCZONEJ SZKOŁY WYŻSZEJ A SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA SŁUCHACZY STUDIUM OFICERSKIEGO We współczesnych definicjach sprawności fizycznej
Bardziej szczegółowoSTATYSTYKA MATEMATYCZNA
STATYSTYKA MATEMATYCZNA 1. Wykład wstępny. Teoria prawdopodobieństwa i elementy kombinatoryki 2. Zmienne losowe i ich rozkłady 3. Populacje i próby danych, estymacja parametrów 4. Testowanie hipotez 5.
Bardziej szczegółowoZ BADAŃ ROZWOJU FIZYCZNEGO I SPRAWNOŚCI MOTORYCZNEJ DZIECI PRZEDSZKOLNYCH Z ZIELONEJ GÓRY
S ł u p s k i e P r a c e B i o l o g i c z n e 1 2005 Ryszard Asienkiewicz Uniwersytet Zielonogórski, Z BADAŃ ROZWOJU FIZYCZNEGO I SPRAWNOŚCI MOTORYCZNEJ DZIECI PRZEDSZKOLNYCH Z ZIELONEJ GÓRY WSTĘP Badania
Bardziej szczegółowoS YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Antropologia i antropometria
Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 14/2012 Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) Nazwa modułu Specjalność - Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Semestr studiów
Bardziej szczegółowoWSHiG Karta przedmiotu/sylabus
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i Rekreacja Obsługa Ruchu Turystycznego, Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii,
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia
Załącznik nr 1 do zarządzenia Nr 12/2012 Rektora PWSZ w Koninie z dnia 28 lutego 2012 w sprawie ustalenia wzoru sylabusa PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia
Bardziej szczegółowoWychowanie fizyczne - opis przedmiotu
Wychowanie fizyczne - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Wychowanie fizyczne Kod przedmiotu 16.1-WH-PP-WF1-Ć-S14_pNadGen073B0 Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Politologia / Polityka
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU. Anatomia funkcjonalna i rtg
Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Nazwa
Bardziej szczegółowoPubliczne Gimnazjum im. Jana Pawła II w Wilczej Woli ANALIZA EGZAMINU GIMNAZJALNEGO 2013 Z UWZGLĘDNIENIEM EWD
Publiczne Gimnazjum im. Jana Pawła II w Wilczej Woli ANALIZA EGZAMINU GIMNAZJALNEGO 2013 Z UWZGLĘDNIENIEM EWD EDUKACYJNA WARTOŚĆ DODANA JAKO JEDNA Z MIAR JAKOŚCI NAUCZANIA Zasoby na wejściu Szkoła Jakość
Bardziej szczegółowoPoziom wybranych cech somatycznych, subiektywnej oceny zdrowia i sprawności fizycznej u studentów Instytutu Kultury Fizycznej
PRACE NAUKOWE Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Kultura Fizyczna 214, t. XIII, nr 2, s. 197 212 http://dx.doi.org/1.16926/kf.214.13.13 Joanna RODZIEWICZ-GRUHN * Joanna POŁACIK ** Poziom wybranych
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Biologiczny Rozwój Człowieka
Załącznik nr do zarządzenia Nr /0 Rektora PWSZ w Koninie z dnia 8 lutego 0 w sprawie ustalenia wzoru sylabusa PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA Katedra
Bardziej szczegółowoI nforma cje ogólne. I stopnia X II stopnia. I, semestr zimowy
Załącznik Nr do Uchwały Nr S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu: Antropologia i antropometria Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Obowiązkowy Wydział Nauk
Bardziej szczegółowoPotrzebne przedmioty: kartka, długopis, centymetr i ewentualnie ktoś do pomocy MIERZENIA TRZECH OBWODÓW RAMIONA - TALIA - BIODRA -
Potrzebne przedmioty: kartka, długopis, centymetr i ewentualnie ktoś do pomocy MIERZENIA TRZECH OBWODÓW RAMIONA - TALIA - BIODRA - (tu właśnie przyda się pomoc innej osoby MIERZENIE W PIONIE - WIZUALIZACJA
Bardziej szczegółowoZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO STATYSTYCZNA ANALIZA ZMIAN LICZBY HOTELI W POLSCE W LATACH 1995-2004
ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 429 EKONOMICZNE PROBLEMY TURYSTYKI NR 7 2006 RAFAŁ CZYŻYCKI, MARCIN HUNDERT, RAFAŁ KLÓSKA STATYSTYCZNA ANALIZA ZMIAN LICZBY HOTELI W POLSCE W LATACH 1995-2004
Bardziej szczegółowoWychowanie fizyczne - opis przedmiotu
Wychowanie fizyczne - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Wychowanie fizyczne Kod przedmiotu 16.1-WE-ED-WF Wydział Kierunek Wydział Informatyki, Elektrotechniki i Automatyki Elektrotechnika
Bardziej szczegółowoTrening indywidualny w róŝnych etapach ontogenezy
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku Katedra: Sportu Powszechnego Zakład: Fitness i Sportów Siłowych Trening indywidualny w róŝnych etapach ontogenezy Osoby prowadzące przedmiot: 1. Aleksandra
Bardziej szczegółowoANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LVIII, SUPPL. XIII, 285 SECTIO D 2003
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LVIII, SUPPL. XIII, 285 SECTIO D 2003 *Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie, Katedra Fizjoterapii, Zakład Anatomii *Academy of Physical
Bardziej szczegółowoStreszczenie projektu badawczego
Streszczenie projektu badawczego Dotyczy umowy nr 2014.030/40/BP/DWM Określenie wartości predykcyjnej całkowitej masy hemoglobiny w ocenie wydolności fizycznej zawodników dyscyplin wytrzymałościowych Wprowadzenie
Bardziej szczegółowoI nforma cje ogólne. Nazwa modułu: Antropologia i antropometria. Specjalność -
Załącznik Nr do Uchwały Nr S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu: Antropologia i antropometria Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność - Poziom studiów
Bardziej szczegółowoZakład Ubezpieczeń Społecznych Departament Statystyki i Prognoz Aktuarialnych
Zakład Ubezpieczeń Społecznych Departament Statystyki i Prognoz Aktuarialnych Struktura wysokości emerytur i rent wypłacanych przez ZUS po waloryzacji w marcu 2014 roku. Warszawa 2014 Opracowała: Ewa Karczewicz
Bardziej szczegółowoANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 162 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 6 SECTIO D 5 Katedra Antropomotoryki AWF Kraków JANUSZ JAWORSKI The level and dimorphism of selected motoric abilities
Bardziej szczegółowoPorównanie dwóch rozkładów normalnych
Porównanie dwóch rozkładów normalnych Założenia: 1. X 1 N(µ 1, σ 2 1), X 2 N(µ 2, σ 2 2) 2. X 1, X 2 są niezależne Ocena µ 1 µ 2 oraz σ 2 1/σ 2 2. Próby: X 11,..., X 1n1 ; X 21,..., X 2n2 X 1, varx 1,
Bardziej szczegółowoJoanna Rodziewicz-Gruhn Charakterystyka wysokości i proporcji wagowo-wzrostowych kobiet między 20 a 75 rokiem życia
Joanna Rodziewicz-Gruhn Charakterystyka wysokości i proporcji wagowo-wzrostowych kobiet między 20 a 75 rokiem życia Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna 7, 89-93 2007
Bardziej szczegółowoKatedra Genetyki i Podstaw Hodowli Zwierząt Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt, UTP w Bydgoszczy
Ćwiczenie: Doświadczenia 2-grupowe EXCEL Do weryfikacji różnic między dwiema grupami jednostek doświadczalnych w Excelu wykorzystujemy funkcję o nazwie TEST.T. Zastosowana funkcja (test statystyczny) pozwala
Bardziej szczegółowoRaport statystyczny z badania realizowanego w ramach projektu
Raport statystyczny z badania realizowanego w ramach projektu TRAMPOLINA - regionalny program wspierania inicjatyw obywatelskich Projekt dofinansowany ze środków Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich
Bardziej szczegółowoI nforma cje ogólne. Nazwa modułu: Antropologia i antropometria. Specjalność -
Załącznik Nr do Uchwały Nr S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu: Antropologia i antropometria Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność - Poziom studiów
Bardziej szczegółowoZakład Ubezpieczeń Społecznych Departament Statystyki i Prognoz Aktuarialnych
Zakład Ubezpieczeń Społecznych Departament Statystyki i Prognoz Aktuarialnych Struktura wysokości emerytur i rent wypłacanych przez ZUS po waloryzacji w marcu 2013 roku. Warszawa 2013 Opracowała: Ewa Karczewicz
Bardziej szczegółowoAnatomia, Kinezjologia. Anatomia topograficzna. mgr E. Kamińska 2 ECTS F-1-K-AT-06 studia
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Moduły wprowadzające / wymagania wstępne: Nazwa modułu (przedmiot lub grupa przedmiotów): Osoby prowadzące:
Bardziej szczegółowo-> Średnia arytmetyczna (5) (4) ->Kwartyl dolny, mediana, kwartyl górny, moda - analogicznie jak
Wzory dla szeregu szczegółowego: Wzory dla szeregu rozdzielczego punktowego: ->Średnia arytmetyczna ważona -> Średnia arytmetyczna (5) ->Średnia harmoniczna (1) ->Średnia harmoniczna (6) (2) ->Średnia
Bardziej szczegółowodr hab. Dariusz Piwczyński, prof. nadzw. UTP
dr hab. Dariusz Piwczyński, prof. nadzw. UTP Cechy jakościowe są to cechy, których jednoznaczne i oczywiste scharakteryzowanie za pomocą liczb jest niemożliwe lub bardzo utrudnione. nominalna porządek
Bardziej szczegółowoStatystyka w pracy badawczej nauczyciela Wykład 4: Analiza współzależności. dr inż. Walery Susłow walery.suslow@ie.tu.koszalin.pl
Statystyka w pracy badawczej nauczyciela Wykład 4: Analiza współzależności dr inż. Walery Susłow walery.suslow@ie.tu.koszalin.pl Statystyczna teoria korelacji i regresji (1) Jest to dział statystyki zajmujący
Bardziej szczegółowoMETODY STATYSTYCZNE W BIOLOGII
METODY STATYSTYCZE W BIOLOGII 1. Wykład wstępny. Populacje i próby danych 3. Testowanie hipotez i estymacja parametrów 4. Planowanie eksperymentów biologicznych 5. ajczęściej wykorzystywane testy statystyczne
Bardziej szczegółowoKatedra Biotechnologii i Genetyki Zwierząt, Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt, UTP w Bydgoszczy
Temat: Weryfikacja hipotez statystycznych dla jednej i dwóch średnich. MS EXCEL Do weryfikacji różnic między dwiema grupami jednostek doświadczalnych w MS Excelu wykorzystujemy funkcję o nazwie T.TEST.
Bardziej szczegółowoZ badań związków cech somatycznych i sprawności motorycznej dzieci Zielonej Góry
PRACE NAUKOWE Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Seria: KULTURA FIZYCZNA z. VI, 2005 Ryszard Asienkiewicz Z badań związków cech somatycznych i sprawności motorycznej dzieci Zielonej Góry Słowa kluczowe:
Bardziej szczegółowoĆwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji
Ćwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji W statystyce stopień zależności między cechami można wyrazić wg następującej skali: Skala Stanisza r xy = 0 zmienne nie są skorelowane 0 < r xy 0,1
Bardziej szczegółowoFIZYCZNEJ W CYKLU TYGODNIOWYM. OPRACOWAŁA: mgr Gabriela Jedlińska
KSZTAŁTOWANIE SIĘ SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ W CYKLU TYGODNIOWYM 1 OPRACOWAŁA: mgr Gabriela Jedlińska Celem tej pracy jest przedstawienie wyników badania rytmu tygodniowego sprawności fizycznej oraz jego analiza.
Bardziej szczegółowoAlicja Drohomirecka, Katarzyna Kotarska
ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 384 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 20 2003 ALICJA DROHOMIRECKA KATARZYNA KOTARSKA SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA DZIECI PRZEDSZKOLNYCH ZE STARGARDU SZCZECIŃSKIEGO
Bardziej szczegółowoANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 639 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 639 SECTIO D 2005 Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu im.jędrzeja Śniadeckiego, Gdańsk, Polska Jędrzej Śniadecki Academy
Bardziej szczegółowo3. Wojewódzkie zróżnicowanie zatrudnienia w ochronie zdrowia w latach Opis danych statystycznych
3. Wojewódzkie zróżnicowanie zatrudnienia w ochronie zdrowia w latach 1995-2005 3.1. Opis danych statystycznych Badanie zmian w potencjale opieki zdrowotnej można przeprowadzić w oparciu o dane dotyczące
Bardziej szczegółowoOsteologia. Określanie płci
Osteologia Określanie płci 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Cecha Wielkość ogólna Jama oczodołu Powierzchnia otworu wielkiego Wyrostki sutkowate Kresy skroniowe Łuki nadoczodołowe Wysokość czaszki Spłaszczenie okolicy
Bardziej szczegółowoWydział Inżynierii Produkcji. I Logistyki. Statystyka opisowa. Wykład 3. Dr inż. Adam Deptuła
12.03.2017 Wydział Inżynierii Produkcji I Logistyki Statystyka opisowa Wykład 3 Dr inż. Adam Deptuła METODY OPISU DANYCH ILOŚCIOWYCH SKALARNYCH Wykresy: diagramy, histogramy, łamane częstości, wykresy
Bardziej szczegółowoWychowanie fizyczne - opis przedmiotu
Wychowanie fizyczne - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Wychowanie fizyczne Kod przedmiotu 06.1-WM-MiBM-P-01_15gen Wydział Kierunek Wydział Mechaniczny Mechanika i budowa maszyn / Technologia
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Antropomotoryka KOD WF/I/st/15
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Antropomotoryka KOD WF/I/st/15 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III rok/v semestr 5. LICZBA
Bardziej szczegółowoX Y 4,0 3,3 8,0 6,8 12,0 11,0 16,0 15,2 20,0 18,9
Zadanie W celu sprawdzenia, czy pipeta jest obarczona błędem systematycznym stałym lub zmiennym wykonano szereg pomiarów przy różnych ustawieniach pipety. Wyznacz równanie regresji liniowej, które pozwoli
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z Ogólnopolskiej Konsultacji Szkoleniowej juniorów w kajakarstwie Wałcz
Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konsultacji Szkoleniowej juniorów w kajakarstwie Wałcz 16-18.10. 2015. W konsultacjach zastosowano dotychczas wykorzystywane sprawdziany. Kontynuacja umożliwi dalsze obserwacje
Bardziej szczegółowoBadanie ABC-one 2010 Miejscowe spalanie tłuszczu
Badanie ABC-one 2010 Miejscowe spalanie tłuszczu 1. Wprowadzenie Celem babania było sprawdzenie działania sprzętu Slim Belly oraz Slim Back&Legs na miejscowe spalanie tłuszczu oraz ocena skuteczności obydwu
Bardziej szczegółowo1 Podstawy rachunku prawdopodobieństwa
1 Podstawy rachunku prawdopodobieństwa Dystrybuantą zmiennej losowej X nazywamy prawdopodobieństwo przyjęcia przez zmienną losową X wartości mniejszej od x, tzn. F (x) = P [X < x]. 1. dla zmiennej losowej
Bardziej szczegółowoW1. Wprowadzenie. Statystyka opisowa
W1. Wprowadzenie. Statystyka opisowa dr hab. Jerzy Nakielski Zakład Biofizyki i Morfogenezy Roślin Plan wykładu: 1. O co chodzi w statystyce 2. Etapy badania statystycznego 3. Zmienna losowa, rozkład
Bardziej szczegółowoUrbanizacja jako czynnik różnicujący wysokość i masę ciała dzieci
Przegląd Medyczny Uniwersytetu Rzeszowskiego Rzeszów 2006, 3, 188 192 Maria Zadarko-Domaradzka, Edward Tlałka Urbanizacja jako czynnik różnicujący wysokość i masę ciała dzieci PRACE ORYGINALNE Z Zakładu
Bardziej szczegółowoZakład Ubezpieczeń Społecznych Departament Statystyki i Prognoz Aktuarialnych
Zakład Ubezpieczeń Społecznych Departament Statystyki i Prognoz Aktuarialnych Struktura wysokości emerytur i rent wypłacanych przez ZUS po waloryzacji i podwyższeniu świadczeń najniższych w marcu 2017
Bardziej szczegółowoRaport Testy Trenerskie. Kadr Makroregionalnych Polskiego Związku Podnoszenia Ciężarów
Raport Testy Trenerskie Kadr Makroregionalnych Polskiego Związku Podnoszenia Ciężarów W trakcie zgrupowań Kadr Makroregionalnych Polskiego Związku Podnoszenia Ciężarów, poddano zawodników Testom Trenerskim.
Bardziej szczegółowoTeoria sportu - opis przedmiotu
Teoria sportu - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Teoria sportu Kod przedmiotu 16.1-WP-WFP-TS-C_pNadGen18A3I Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Wychowanie fizyczne Profil
Bardziej szczegółowo