Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2016/2017

Transkrypt

1 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia auczycieli w Olsztynie Oferta szkoleniowa na rok szkolny - zajęcia realizowane w części lub w całości na platformie MOODLE Odpłatność - oznacza formę niepłatną I. DYDAKTYKI PRZEDMIOTOWE, SZCZEGÓŁOWE azwa formy Kod Liczba godzin Przewidywany termin Osoba odpowiedzialna Odpłatność (zł) Forum auczycieli Matematyki. I-1 (6hx5) wrzesień, listopad, styczeń, marzec, maj - trzecia środa miesiąca godz J. Paszuk, H. Sienkiewicz Lokalne sieci wsparcia dla nauczycieli matematyki. I-2 wg ustaleń z uczest. październik - maj J. Paszuk Jak możemy pomóc w uczeniu się matematyki? I grudnia J. Paszuk Metody rozwiązywania zadań, w szczególności zadań tekstowych. I-4 5 Laboratorium matematyczne: rozwiązywanie problemów z zastosowaniem arkusza Excel. I-5 5 Trójkąty i czworokąty dowodzenie twierdzeń. Ciągi, funkcje i granice z zastosowaniem GeoGebry. I-6 5 I listopada, 10 maja (minimum 20 osób) (minimum 20 osób) (minimum 20 osób) J. Paszuk H. Sienkiewicz, J. Karkut H. Sienkiewicz, J. Karkut H. Sienkiewicz, J. Karkut 1

2 Doskonały rachmistrz - czyli najlepiej liczyć w głowie ale z kalkulatorem w ręku - o doskonaleniu sprawności rachunkowej. I-8 8 (minimum 20 osób) H. Sienkiewicz, B. Ejsmont 40 Wyobraź sobie, zegnij i złóż o czynnościowym nauczaniu geometrii i rozwijaniu wyobraźni. I-9 8 (minimum 20 osób) H. Sienkiewicz, B. Ejsmont 40 Konkurs Ojczyzna Polszczyzna. I października E. Jermacz Matura z języka polskiego - praca nad kryteriami oceny wypracowań. I-11 4 październik E. Jermacz 50 Testy diagnozujące w klasie II gimnazjum. I października E. Jermacz Polonistyczne standaryzowane testy osiągnięć szkolnych dla uczniów klas drugich i trzecich szkoły podstawowej podstawą planowania sukcesu edukacyjnego. I listopada E. Jermacz Organizacja i struktura efektywnej lekcji języka polskiego. I-14 4 październik E. Jermacz Europejskie Dni Dziedzictwa na Warmii i Mazurach 2016 GDZIE DUCH SPOTYKA SIĘ Z PRZESTRZEIĄ ŚWIĄTYIE, ARCYDZIEŁA, POMIKI nie depczcie przeszłości ołtarzy - kultura Warmii i pogranicza w świątyniach oraz pałacach zapisana. Objazdowe spotkanie edukacyjne tropem obiektów sakralnych i pałacowych. Zapanować nad emocjami zapanować nad słowami. Wybrane problemy agresji językowej. I września E. Jermacz A. Szarzyńska W. Tański I-16 6 grudzień E. Jermacz 50 Młody czytelnik-etyka słowa- etyka literatury. I-17 6 styczeń E. Jermacz 50 Film na lekcjach języka polskiego. I-18 6 Muzyka jako kontekst do tekstu literackiego i pretekst do kształcenia umiejętności pisarskich uczniów. I-19 6 E. Jermacz 50 E. Jermacz 50 Konferencja przedmiotowa. I września E. Jermacz 2

3 Obraz jako kontekst dla tekstu literackiego i samodzielny tekst kultury podlegający czytaniu oraz interpretacji na lekcjach języka polskiego. I Modyfikacja matury z języka polskiego projektowane zmiany. I-22 6 E. Jermacz 100 E. Jermacz 50 Kreatywne korzystanie z technologii informacyjnej na lekcjach języka polskiego w szkole podstawowej. I-23 6 Kreatywne korzystanie z technologii informacyjnej na lekcjach języka polskiego w gimnazjum. I-24 6 Kreatywne korzystanie z technologii informacyjnej na lekcjach języka polskiego w szkole ponadgimnazjalnej. I-25 6 Webquest jako rodzaj metody projektu na lekcjach języka polskiego w szkole podstawowej. I-26 6 Webquest jako rodzaj metody projektu na lekcjach języka polskiego w gimnazjum. I-27 6 Webquest jako rodzaj metody projektu na lekcjach języka polskiego w szkole ponadgimnazjalnej. I-28 6 Metoda przekładu intersemiotycznego na lekcjach języka polskiego w szkole podstawowej. Metoda przekładu intersemiotycznego na lekcjach języka polskiego w gimnazjum i w szkole ponadgimnazjalnej. Trudna sztuka nauczania patriotyzmu na lekcjach języka polskiego w szkole podstawowej. Trudna sztuka nauczania patriotyzmu na lekcjach języka polskiego w gimnazjum i w szkole ponadgimnazjalnej. Przybliżanie uczniom dziedzictwa kulturowego Warmii i Mazur. Metoda questu w przestrzeni skansenu w Olsztynku. Poziomowanie wymagań edukacyjnych na poszczególne śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne w szkole podstawowej. I-29 6 I- 6 po zebraniu grupy I-31 6 I-32 6 I kwiecień I-34 6 W. Tański A. Szarzyńska 3

4 Poziomowanie wymagań edukacyjnych na poszczególne śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne w gimnazjum. I-35 6 Poziomowanie wymagań edukacyjnych na poszczególne śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne w szkole ponadgimnazjalnej. I-36 6 Baśnie, bajki, opowiadania a stymulacja rozwoju dziecka. I września Fazy rozwojowe dziecka - szansa i zagrożenie dla procesu edukacyjnego. I października Sposoby rozwijania sprawności grafomotorycznej w przedszkolu jako przygotowanie do nauki pisania. I listopada Rozwój słuchu fonematycznego jako wprowadzenie do nauki czytania. I grudnia Praca w grupie różnowiekowej - atut czy przeszkoda? I stycznia Rodzic w przedszkolu -partner w wychowaniu. I lutego Diagnoza pedagogiczna jako wyznacznik kierunku pracy nauczyciela. I marca Jak organizować dzieciom przestrzeń edukacyjną. I kwietnia Praca indywidualna atrakcją dla dziecka. I maja Podsumowanie i diagnoza potrzeb edukacyjnych nauczyciela. I czerwca Bożonarodzeniowe warsztaty w przedszkolu. I-47 4 listopad Formy współpracy z rodzicami przedszkolaka a system wartości. I-48 4 marzec Dzieci ze słabą sprawnością słuchową i grafomotoryczną - jak z nimi pracować. I-49 4 kwiecień Mój świat w słoiku - zabawy ekologiczno-plastyczne. I listopada A. Szarzyńska 35 4

5 Matematyka w przedszkolu cz. I I E. Zielińska 135 Matematyka w przedszkolu cz. II I E. Zielińska 135 Wprowadzanie dzieci w świat pisma - metoda Ireny Majchrzak. I W. Kostrzyńska 135 Edukacja regionalna w przedszkolu - legendy, piosenki i tańce. I-54 4 luty Edukacja przez ruch, czyli zabawy paluszkowe i ruchowe, pląsy i rymowanki naszych dziadków w pracy z dzieckiem młodszym. I-55 4 TIK w edukacji wczesnoszkolnej - aplikacje pomagające się uczyć. I-56 4 Przyroda elementem dziedzictwa kulturowego Olsztyna. Rozpoznawanie roślin parkowych w różnych porach roku. Tworzenie ścieżki dydaktycznej. W poszukiwaniu innowacji w edukacji wczesnoszkolnej - wizyta studyjne w Szkole Podstawowej nr 16 w Elblągu. 19 października, godz wrzesień - październik I-57 5 październik I-58 6 październik A. Szarzyńska, dr B. Juśkiewicz A. Szarzyńska 25 Współczesny tekst literacki w metodzie dialogu z dzieckiem w edukacji wczesnoszkolnej. I listopada, godz A. Spikert Visual literatura Czy dziura w książce ma znaczenie? - Czyli Jak zainteresować dziecko książką. I grudnia, godz. 15. A. Spikert Sieć wsparcia i współpracy nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej- Matematyka w edukacji wczesnoszkolnej. I-61 4x4 Gry dydaktyczne w edukacji matematycznej w edukacji wczesnoszkolnej. I-62 4 Kostki sześcienne i wielościenne na lekcjach matematyki w edukacji wczesnoszkolnej. I spotkania, pierwsze spotkaniekoniec września 16 lutego, godz marca, godz A. Spikert A. Spikert A. Spikert 5

6 Rozwijanie wyobraźni przestrzennej i zrozumienia pojęć geometrycznych w edukacji wczesnoszkolnej. I kwietnia, godz A. Spikert Uczenie się przez doświadczanie- przykłady dobrych praktyk. Wizyta studyjna w Szkole Podstawowej w Purdzie. I-65 5 A. Szarzyńska Dofinansowanie z WFOŚi GW Rozwijanie mowy i myślenia dziecka z wykorzystaniem zabaw twórczych i kart kreatywnych. I maja, godz. 15. A. Spikert Odkrywanie dziedzictwa kulturowego regionu czyli quest jako metoda w edukacji wczesnoszkolnej. Zajęcia terenowe. I kwiecień - maj A. Szarzyńska Co z teorii literatury nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej wiedzieć powinien? I-68 6 Jak oswoić poezję, czyli zabawy wierszem w edukacji wczesnoszkolnej. I-69 6 Flażolet jako najprostszy instrument w pracy z dzieckiem młodszym. Uwaga! W cenę szkolenia wchodzi instrument i materiały (w tym płyty CD), które na własność otrzymują uczestnicy. I-70 5 (grupy do 16 osób) (grupy do 16 osób) (grupy od 6 do 16 osób) W. Tański W. Tański A. Spikert 70 Ciekawe techniki plastyczne w edukacji elementarnej. I-71 Rozwijanie twórczego myślenia z wykorzystaniem narzędzi TOC. Wielkanocny decoupage. Uwaga! - koszt kursu obejmuje zakupione materiały. I Boże arodzenie i Adwent w Klanzie. I listopada 35 A. Spikert 70 I marca A. Spikert 40 Prowadzenie: A. Rodziewicz - trener KLAZY 75 6

7 Taneczne spotkanie z Klanzą - tańce z różnych stron świata. I (grupy do 20 osób) Prowadzenie: A. Rodziewicz - trener KLAZY 90 Edukacja polisensoryczna. Edukacja przez ruch -nauka czytania i pisania technikami systemu. I , 27 listopada Prowadzenie: D. Dziamska autorka systemu edukacji przez ruch 220 Efektywne nauczanie matematyki - klocki systemu umicon. I-77 5 E. Kopacka 55 Metoda projektu w edukacji wczesnoszkolnej. I-78 5 E. Kopacka 55 Tańce i zabawy ludowe we wczesnej edukacji cz. I - Uwaga! Uczestnik warsztatów otrzymuje skrypt warsztatowy i materiały muzyczne na CD. I K. Wizzner instruktor tańca I fitnessu 75 Zabawy animacyjne w przedszkolu i szkole. I-80 6 K. Wizzner instruktor tańca I fitnessu 65 Zabawy muzyczno ruchowe w edukacji małego dziecka. I-81 8 prowadzenie P. Kaja- muzyk, autor repertuaru dla dzieci i pakietów dot. edukacji muzycznej 125 Tańce i zabawy z instrumentami. I-82 8 prowadzenie P. Kaja- muzyk, autor repertuaru dla dzieci 125 7

8 Sieć Twórczych Anglistów. I październik czerwiec (5 spotkań) i pakietów dot. edukacji muzycznej E. Szymborska Diagnoza szkolna - klucz do sukcesu. I września, godz A. Gębska-Gołębiewska Uczysz się ty, uczę się ja" -program powszechnej dwujęzyczności w przedszkolu. I września, godz M. Matczak, U. Krakowska CLIL - jak skutecznie i ciekawie integrować język obcy i wiedzę przedmiotową. I-86 3 A. Gębska- Gołębiewska Drama w nauczaniu języka angielskiego. I-87 3 D. Kulesza 10 Europejskie portfolio językowe i jego rola w ocenianiu kształtującym. I-88 5 A. Spikert 20 Metody aktywizujące na lekcjach języka angielskiego w gimnazjum. I-89 4 Kurs języka angielskiego dla nauczycieli - kontynuacja część 5. I owatorskie sposoby uczenia języka obcego w przedszkolu na przykładzie programu Tablit. Wykorzystanie tablic interaktywnych w nauczaniu języka angielskiego i innych przedmiotów. I-91 4 I-92 2 Praca metodą projektu na lekcjach języków obcych. I-93 3 Geologiczno-paleontologiczne warsztaty artystyczne. I-94 3 E. Szymborska 10 E. Szymborska 200 D. Kulesza 15 E. Szymborska 10 A. Szarzyńska, M. Zabolewicz dofinansowane z WFOŚiGW w Olsztynie 8

9 Kultura i natura, czyli leśne warsztaty artystyczne. I maj Z geologią i paleontologią za pan brat, czyli rozpoznajemy skały i skamieniałości w terenie. Chemiczne i fizyczne czary mary", czyli doświadczenia i eksperymenty w przedszkolu. Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej doskonalenie umiejętności posługiwania się technologią informacyjną. I I-97 3 październik I-98 8 Tworzenie materiałów do pracy z tablicą interaktywną. I-99 6 Platforma Moodle obsługa i zasady korzystania. I Projektowanie i realizacja kursów e-learningowych I Wykorzystanie w pracy nowoczesnych środków dydaktycznych. Prezentacja multimedialna materiałów dydaktycznych - nie tylko Power Point. I Jak wykorzystać przenośne urządzenia do efektywnej pracy w klasie. I Uczę nowocześnie. Film na zajęciach edukacyjnych - projektowanie i realizacja. I Scratch Junior - programowanie od przedszkola. I Wykorzystanie tablicy interaktywnej w nauczaniu. I Przykłady wykorzystania komputera na lekcjach fizyki. I Bezpieczne wykorzystanie Internetu w pracy z dzieckiem w edukacji wczesnoszkolnej. I A. Szarzyńska, U. Dyl-adolna A. Szarzyńska, dr P. Wolniewicz A. Szarzyńska, A. Bereznowska dofinansowane z WFOŚiGW w Olsztynie dofinansowane z WFOŚiGW w Olsztynie dofinansowane z WFOŚiGW w Olsztynie A. Spikert 9

10 Sposoby realizacji zajęć komputerowych w edukacji wczesnoszkolnej. I Scratch - programowanie przez zabawę. I Scratch - zawansowane projekty. I Czarodziej Baltie - programowanie dla dzieci. I Logomocja-Imagine programowanie obiektowe. I Wprowadzenie do programowania w języku C++. I Wykorzystanie darmowego programu Gimp w obróbce zdjęć cyfrowych I Jak utworzyć prezentację multimedialną w Prezi? I Tworzenie zaawansowanych dokumentów w edytorze Word. I Podstawy pracy z arkuszem kalkulacyjnym Excel. I Zaawansowane możliwości arkusza kalkulacyjnego Excel. I Tworzenie stron WWW za pomocą WordPressa. I Tworzenie materiałów interaktywnych w katechezie. I listopad - luty B. Osik Ewangelizacja w Internecie. Budujemy stronę w Google Sites. I wrzesień - kwiecień B. Osik Wykorzystanie chmury w pracy nauczyciela religii. I wrzesień - kwiecień B. Osik E. Wierczuk 10

11 Edukacja prawna nauczyciela religii. I wrzesień - kwiecień B. Osik Kreatywny nauczyciel religii - tworzenie banku pomocy. I-125 grudzień - kwiecień B. Osik Tworzenie i wykorzystanie lapbooków w katechezie. I wrzesień - kwiecień B. Osik Realizacja zajęć pozalekcyjnych z religii metodą port folio. I wrzesień - kwiecień B. Osik Wykorzystanie narzędzi TOC przez nauczyciela religii. I wrzesień - kwiecień B. Osik Tańce i zabawy dla dzieci - jasełka, karnawał. I listopad Tańce integracyjne dla dzieci i młodzieży. I-1 6 Wykorzystanie strony LearningApps.org w tworzeniu pomocy interaktywnych do nauczania etyki. październik - kwiecień B. Osik s. M. Siemionko B. Osik s. M. Siemionko I listopad B. Osik Storybird - tworzenie i wykorzystanie e-książeczek na etyce. I luty B. Osik Współpraca w chmurze - nowoczesna metoda. I WebQuest w procesie kształcenia. I Warsztat metodyczny nauczyciela przedsiębiorczości. I owa forma diagnozy potencjału zawodowego uczniów: metoda gier diagnostyczno symulacyjnych (MGDS). I zgodnie z zamówieniem zgodnie z zamówieniem zgodnie z zamówieniem zgodnie z zamówieniem E. Wierczuk E. Wierczuk E. Wierczuk E. Wierczuk Ukraiński teatr a rozwój osobowości dzieci i młodzieży. I październik L. Tchórz Język ukraiński w szkołach i przedszkolach w kontekście zmian w prawie oświatowym. I marzec L. Tchórz Ukraińska poezji w tłumaczeniu na język polski - Poznaj nasz Kraj". I maj L. Tchórz 11

12 Rola nauczyciela w realizacji zadań związanych z podtrzymaniem tożsamości ukraińskiej. I kwietnia - maja L. Tchórz ZAGRAJ O ZDROWIE. Konferencja regionalna nauczycieli wychowania fizycznego, edukacji wczesnoszkolnej. (miejsce - ZS nr 1 idzica) I wrzesień - październik A. Pacuszka 60 Od diagnozy wyników do planu pracy nauczyciela wychowania fizycznego. I wrzesień - maj J. Rogowski Mały Mistrz cz. I - zajęcia z piłką w przedszkolu i w szkole podstawowej. (miejsce Orlik ul. Jagiellończyka Olsztyn) Mały Mistrz cz. II - wsparcie nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej oraz realizatorów programu Mały Mistrz". (miejsce - ZS w owym Grodzicznie) Klub twórczych nauczycieli wychowania fizycznego cz. I. Dlaczego nie golf? Spotkanie promocyjne - jak "zagrać" w golfa w szkole. Doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela w zespole przedmiotowym wychowania fizycznego II etapu edukacyjnego. Zadania nauczyciela wychowania fizycznego w pracy z dzieckiem niepełnosprawnym. Przygoda jest za drzwiami cz. III. Cross rowerowy w mojej szkole. (miejsce - SP Stare Kiebłonki) Doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela w zespole przedmiotowym wychowania fizycznego szkoły ponadgimnazjalnej. Doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela w zespole przedmiotowym wychowania fizycznego gimnazjum. I I I I września, września, września, września, I październik I I I Piłka nożna w szkole ponadgimnazjalnej - z warsztatu pracy nauczyciela. I A może modny system treningowy crossfit - motywowanie uczniów do zajęć. I-152 Doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela w zespole przedmiotowym edukacji wczesnoszkolnej. Przewrót w przód - jak to zrobić. Klub twórczych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, wychowania fizycznego. (miejsce - SP nr Olsztyn) 8 października, października, października, października, listopada, I listopada, I listopada, J. Dujko - Domański J. Rogowski 10 A. Klich J. Rogowski M. Zamarja-Jasińska, K. Śliwińska D. Romankiewicz 10 J. Rogowski J. Rogowski R. Wenta, J. Rogowski T. Swakowski 40 J. Rogowski J. Rogowski 12

13 Tańce, gry i zabawy integracyjne. I stycznia J. Rogowski Rola dyrektora we wsparciu szkolnego wychowania fizycznego. I Moje ocenianie jest ok.! I Biegi na orientację - wychowanie do wartości. Szkolenie wyjazdowe. (Wyjazd autokarowy do Starych Kiebłonek) Poniedziałek z Baltiem nauka kodowania dla nauczycieli przedszkoli miasta Olsztyna. Poniedziałek z Baltiem nauka kodowania dla nauczycieli szkół podstawowych. I I I Wtorek z mistrzami kodowania. I Ferie ze Scottie Go. I stycznia, lutego, kwietnia, listopada 5 grudnia 12 grudnia 19 grudnia 13 lutego 27 lutego 6 marca 13 marca 7 lutego 14 lutego 21 lutego 28 lutego 25 stycznia 26 stycznia 1 lutego 2 lutego J. Rogowski J. Rogowski A. Szarzyńska, D. Romankiewicz 10 13