REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA. Liczba spotkań: 5 Prowadzący: Dorota Wiśniewska, Joanna Wójciak Całkowity koszt udziału w sieci:

Transkrypt

1 Siiecii współłpracy ii samokształłceniia Szanowni Państwo! Proponujemy Państwu udział w sieciach współpracy i samokształcenia. To forma, na którą składa się kilka spotkań, podczas których realizowana będzie wskazana tematyka, ale będzie też miejsce na wymianę doświadczeń i uczenie się od siebie. Spotkania będą rozłożone w czasie, a więc nie będą dla Państwa zbyt absorbujące. Udział w sieci to nie tylko możliwość poszerzenia swoich kompetencji, ale też okazja do nawiązania nowych znajomości i interesującej współpracy z nauczycielami innych szkół. ZAPRASZAMY DO UDZIAŁU! Sieć może być uruchomiona także w innych miejscach niż wskazane w ofercie, na przykład w gminie lub w powiecie wystarczy zebrać 15 zainteresowanych uczestników z danego terenu. REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Nauczyciele wychowania przedszkolnego ze stażem pracy 0 5 lat Profesjonalny nauczyciel sieć wsparcia dla nauczycieli wychowania przedszkolnego ze stażem pracy 0 5 lat DYDAKTYCZNO-METODYCZNE, Diagnoza, planowanie pracy, analiza efektów. Monitorowanie realizacji podstawy programowej Przykłady dobrych praktyk wizyty w przedszkolu Indywidualizacja nauczania z wykorzystaniem darmowych multimedialnych gier, zabaw i platform internetowych. Programowanie przez zabawę Liczba spotkań: 5 Prowadzący: Dorota Wiśniewska, Joanna Wójciak Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej Wspieranie rozwoju zawodowego nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej ze stażem 0 5 lat Strategie nauczania. Jak uczyć małe dzieci uczenia się Planowanie pracy dydaktycznej Ocena rozwojowa w edukacji wczesnoszkolnej Liczba spotkań: 4 Prowadzący: Halina Nowakowska 1

2 Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej Bawimy i uczymy się razem. Współpraca w grupie na I etapie edukacyjnym SPOŁECZNE Szkoła jako teren różnorodnej aktywności ucznia Organizowanie efektywnej pracy w grupach Liczba spotkań: 4 Prowadzący: Dorota Staszak, Dorota Chrzanowska-Czechowicz Nauczyciele języka angielskiego szkół podstawowych Zintegrowane nauczanie przedmiotowo językowe na lekcjach języka angielskiego SPOŁECZNE Dobór treści nauczania z zakresu przedmiotów przyrodniczych, które mogłyby stanowić moduł edukacji językowej uczniów klas IV VI Opracowanie programu zintegrowanej edukacji przedmiotowo językowej oraz scenariuszy zajęć lekcyjnych Liczba spotkań: 4 Prowadzący: Krystyna Juźwicka, Anna Guć Nauczyciele języka angielskiego Jak zwiększyć efektywność nauczania języka obcego organizacja sieci współpracy nauczycieli języka angielskiego DYDAKTYCZNO - METODYCZNE Z jakimi problemami mierzy się współczesny nauczyciel lingwista? Sposoby indywidualizacji pracy z uczniem wymiana doświadczeń Konstruktywna informacja zwrotna dla ucznia czy umiemy ją sformułować? Angażowanie uczniów w proces dydaktyczny Liczba spotkań: 4 Prowadzący: Olga Jaworska 2

3 Nauczyciele matematyki szkół podstawowych Konkurs matematyczny sposobem na zainteresowanie matematyką, SPOŁECZNE Zainicjowanie spotkań mających na celu zorganizowanie konkursu dla uczniów ze szkół podstawowych o zasięgu międzypowiatowym Rodzaje konkursów, rodzaje zadań konkursowych Konkursy on-line, czy stacjonarne? Jak prawidłowo napisać regulamin konkursu? Liczba spotkań: 4 Prowadzący: Jadwiga Jerzyńska 40 PLN Realizacja: Wieluń Nauczyciele przedmiotów przyrodniczych, zainteresowani nauczyciele Jak uzyskać dofinansowanie na działania przyrodnicze? Przygotowanie programu o tematyce przyrodniczo ekologicznej lub harmonogramu działań realizowanych np. w EKO pracowni przyrodniczej Projektowanie przestrzeni działań dydaktycznych i wybór pomocy Wskazówki i informacje dotyczące prawidłowego przygotowania wniosku do WFOŚiGW Liczba spotkań: 4 Prowadzący: Anna Guć REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Nauczyciele języka polskiego, nauczyciele bibliotekarze Lekcje języka polskiego dlaczego mam to przeczytać? Czytanie jako wartość Promocja czytelnictwa metody i techniki stymulujące zainteresowanie lekturą Zagadnienia wynikające z diagnozy potrzeb uczestników sieci Liczba spotkań: 5 Prowadzący: Danuta Dymczyk, Wiesława Chlebowska 3

4 Nauczyciele wszystkich specjalności stażyści ubiegający się o stopień nauczyciela kontraktowego Nauczyciel stażysta na starcie po stopień awansu Obszary wymagań awansu formy i sposoby realizacji Warsztat pracy nauczyciela stażysty w aspekcie rozwoju osobistego i zawodowego Plan rozwoju zawodowego stażysty i nowy profesjonalizm Opis i analiza osiągnięć sprawozdanie jako wypowiedź pisemna Autoprezentacja dorobku zawodowego przed komisją ds. awansu Liczba spotkań: 5 Prowadzący: Danuta Dymczyk REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Nauczyciele bibliotekarze Forum Bibliotekarzy Szkolnych Upowszechnianie czytelnictwa i rozwijanie kompetencji czytelniczych dzieci i młodzieży Organizacja i funkcjonowanie biblioteki szkolnej Zagadnienia wynikające z diagnozy potrzeb uczestników sieci Liczba spotkań: 5 Prowadzący: Wiesława Chlebowska REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Nauczyciele, którzy w ubiegłym roku szkolnym uczestniczyli w sieci współpracy i inni zainteresowani Tablica interaktywna i programowanie INFORMATYCZNE Programowanie przez zabawę za pomocą Baltie i Scratch Tablica interaktywna i przykłady wykorzystania darmowego oprogramowania działającego na wszystkich tablicach z wbudowanymi gotowymi ćwiczeniami multimedialnymi Liczba spotkań: 5 Prowadzący: Joanna Wójciak 40 PLN Realizacja: Wieluń 4

5 REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Zainteresowani nauczyciele Programowanie w języku Baltie i Scratch INFORMATYCZNE, SPOŁECZNE Zapoznanie z darmowym środowiskiem do programowania Baltie, poziomy pracy. Tworzenie programów przez zabawę Praca w darmowym programie Scratch zainstalowanym na dysku i w chmurze Tworzenie poprzez zabawę programów, remiksów programów stworzonych przez innych, kreatywne współtworzenie projektów Liczba spotkań: 5 Prowadzący: Joanna Wójciak Nauczyciel współorganizujący proces kształcenia uczniów niepełnosprawnych, pedagodzy szkolni, asystenci Metody pracy oraz dokumentowanie procesu edukacyjnego uczniów niepełnosprawnych DYDAKTYCZNO - METODYCZNE Organizacja oraz dokumentowanie procesu edukacyjnego uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego zgodnie z aktualnymi przepisami prawa oświatowego Metody i sposoby pracy z uczniem posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym ze spektrum autyzmu, niepełnosprawnością intelektualną, niepełnosprawnością sprzężoną Różne rozwiązania dotyczące realizacji zadań nauczyciela wspierającego oraz asystenta Liczba spotkań: 4 Prowadzący: Violetta Florkiewicz Pedagodzy i psycholodzy szkolni Sieć współpracy dla pedagogów i psychologów szkolnych WYCHOWAWCZE, SPOŁECZNE Diagnoza potrzeb uczestników, wymiana doświadczeń, ewaluacja Formy doskonalenia realizowane na rzecz uczestników Sieci, zgodnie z ich potrzebami w obszarze wychowania i profilaktyki Liczba spotkań: 4 Prowadzący: Małgorzata Bednarczyk, Ewa Ruszkowska 5

6 REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Zainteresowani nauczyciele wychowawcy Skuteczny wychowawca WYCHOWAWCZE Odpowiedzialność ucznia jak jej uczyć? Konstruktywna informacja zwrotna w pracy z uczniem i jego rodzicem Rozwiązywanie problemów wychowawczych Bieżąca pomoc psychologiczno pedagogiczna Liczba spotkań: 4 Prowadzący: Ewa Ruszkowska REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Dyrektorzy szkół kształcących w zawodach i nauczyciele kształcenia zawodowego Od szkoły zawodowej do szkoły branżowej Wypracowanie przykładowych rozwiązań przygotowujących szkoły do wprowadzenia zmian Liczba spotkań: 5 Prowadzący: Ewa Marciniak-Kulka, Grzegorz Gajda Zainteresowani nauczyciele Świetlica szkolną przestrzenią czasu wolnego SPOŁECZNE Zabawy muzyczno ruchowe Propozycje gier zapoznawczych, integracyjnych, relaksacyjnych Liczba spotkań: 4 Prowadzący: Dorota Staszak Dorota Chrzanowska-Czechowicz 6