Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2014/2015

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2014/2015"

Transkrypt

1 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia auczycieli w - zajęcia realizowane w części lub w całości na platformie MOODLE Odpłatność - oznacza formę niepłatną azwa formy Rola pomocy dydaktycznych i różnorodnych akcesoriów w procesie edukacji przedszkolnej Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2014/2015 I. DYDAKTYKI PRZEDMIOTOWE, SZCZEGÓŁOWE Kod Liczba godzin Przewidywany termin Osoba odpowiedzialna Odpłatność (zł) I r. T. Pupel Sposoby wspomagania 3-4 latków w rozwijaniu mowy I r. T. Pupel Wspomaganie rozwoju ruchowego młodszych przedszkolaków I r. T. Pupel Konstruowanie gier matematycznych i ich rola w rozwijaniu umiejętności liczenia u dzieci przedszkolnych I r. T. Pupel Doświadczanie ciszy przez dzieci i jej znaczenie w rozwijaniu skupiania uwagi I r. T. Pupel Rozwój emocjonalny i społeczny a samodzielność dziecka przedszkolnego I r. T. Pupel Wykorzystanie bajek i opowiadań do rozwijania mowy, myślenia i emocji dziecka przedszkolnego I r. T. Pupel Istota słuchania ze zrozumieniem w procesie edukacji przedszkolnej I r. T. Pupel Dziecko trudne czy przekorne? I r. T. Pupel Matematyka w przedszkolu - cz. II I r. T. Pupel, E. Zielińska 135 1

2 Kształtowanie pojęć matematycznych w edukacji elementarnej. Gry i zabawy I Formy aktywności ruchowej w przedszkolu z wykorzystaniem przyborów konwencjonalnych i nietypowych Ogólnopolska i międzynarodowa współpraca przedszkoli na platformie e-twinning I-12 8 Zabawy i gry terenowe w przedszkolu a przestrzeganie reguł I-14 4 Diagnoza dziecka zdolnego matematycznie i praca z nim I-15 8 Pierwszoklasista na sprawdzianie zewnętrznym po klasie VI. Od startu do mety w edukacji polonistycznej Pierwszoklasista na sprawdzianie zewnętrznym po klasie VI. Od startu do mety w edukacji matematycznej Sześciolatek w klasie pierwszej. Kto przychodzi do klasy pierwszejdiagnozowanie kompetencji dziecka Sześciolatek w klasie pierwszej. Wspomaganie dziecka w kształtowaniu gotowości do nauki czytania i pisania Sześciolatek w klasie pierwszej. Kodowanie i dekodowanie jako przygotowanie do nauki czytania, pisania i uczenia się matematyki Sześciolatek w klasie pierwszej. Edukacja przez ruch, czyli zabawy paluszkowe i ruchowe, pląsy i rymowanki naszych dziadków po zebraniu grupy (luty) kwiecień 2015 r. (po zebraniu grupy) T. Pupel, A. Spikert 80 T. Pupel, J. Rogowski 75 I-13 8 wrzesień 14 r. T. Pupel, J. Okuniewska 75 kwiecień 2015 r. (po zebraniu grupy) r. ( po zebraniu grupy) I-16 4 X 2014 I-17 4 XI 2014 I-18 4 I-19 4 I-20 4 I-21 4 Sześciolatek w klasie pierwszej. Konstruowanie gier przez dzieci I godz godz godz XI 2014 po dokonaniu godz T. Pupel T. Pupel, E. Zielińska A. Spikert, E. Jermacz, W. Tański A. Spikert, H. Sienkiewicz, J. Paszuk A. Spikert A. Spikert, T. Pupel A. Spikert A. Spikert A. Spikert Gry dydaktyczne w edukacji matematycznej w edukacji wczesnoszkolnej I godz A. Spikert Jak z elementarza uczynić pretekst do twórczych spotkań edukacyjnych. Inspiracje do pracy z publikacją asz elementarz I-24 4 IX- X 2014 Po dokonaniu A. Spikert 2

3 Rozwijanie mowy i myślenia dziecka z wykorzystaniem zabaw twórczych i kart kreatywnych Kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem w edukacji wczesnoszkolnej jako umiejętności kluczowej Flażolet jako najprostszy instrument w pracy z dzieckiem młodszym. Uwaga! W cenę szkolenia wchodzi instrument i materiały (w tym płyty CD), które na własność otrzymują uczestnicy I-25 4 I-26 4 I-27 5 Rozwijanie twórczego myślenia z wykorzystaniem narzędzi TOC I-28 8 Efektywne nauczanie matematyki - klocki systemu umicon I-29 5 Metoda projektu w edukacji wczesnoszkolnej I-30 5 Twórcze metody pracy z tekstem w edukacji wczesnoszkolnej I-31 5 Ciekawe techniki plastyczne w edukacji elementarnej I-32 5 Jak zrobić coś z niczego, czyli proste sposoby na ciekawe zajęcia edukacyjne I-33 8 Wielkanocny decoupage - Uwaga- koszt kursu obejmuje zakupione materiały I-34 5 Po dokonaniu (ok. 10 osób) godz Po zebraniu się grupy minimum 12 osób Po zebraniu się grupy minimum 15 osób Po zebraniu się grupy minimum 15 osób Po zebraniu się grupy minimum 15 osób Po zebraniu się grupy minimum 15 osób Po zebraniu się grupy minimum 12 osób X 2014 r. Po zebraniu się grupy minimum 15 osób Po zebraniu się grupy minimum 15 osób A. Spikert A. Spikert A. Spikert 75 A. Spikert 75 A. Spikert, prowadzenie: E. Kopacka Agnieszka Spikert, prowadzenie: E. Kopacka A. Spikert, E. Włodawska- Dulka A. Spikert, I. Jurczak 35 A. Spikert, T. Pupel 75 A. Spikert 40 3

4 Pedagogika zabawy abc- cz. I I Pedagogika zabawy - cz. II I Edukacja polisensoryczna (przez ruch) w edukacji wczesnoszkolnej- kurs wstępny Edukacja polisensoryczna (przez ruch) w edukacji wczesnoszkolnej- kurs dla zaawansowanych-nowa kolejna część Tańce i zabawy ludowe we wczesnej edukacji cz. I - Uwaga! Uczestnik warsztatów otrzymuje skrypt warsztatowy i materiały muzyczne na CD Tańce i zabawy ludowe we wczesnej edukacji cz. II- Uwaga! Uczestnik warsztatów otrzymuje skrypt warsztatowy i materiały muzyczne na CD I Po zebraniu się grupy minimum 15 osób Po zebraniu się grupy minimum 15 osób nabór dokonany I I I Innowacyjne metody nauczania matematyki we współczesnej szkole I-41 4 Pierwszoklasista na sprawdzianie zewnętrznym po klasie VI. Od startu do mety w edukacji matematycznej Od stycznia 2015r. Od stycznia 2015r I-42 4 XI 2014 A. Spikert, prowadzenie: A. Rodziewicz A. Spikert, prowadzenie: A. Rodziewicz A. Spikert, prowadzenie D. Dziamska autorka systemu A. Spikert, prowadzenie D. Dziamska autorka systemu A. Spikert, prowadzenie K. Wizner - instruktor tańca A. Spikert, prowadzenie K. Wizner - instruktor tańca H. Sienkiewicz J. Paszuk A. Spikert, H. Sienkiewicz, J. Paszuk zł/ Uwaga za uczestnictwo od razu w obu częściach zniżka 10 zł w każdej części 110 zł/ Uwaga za uczestnictwo od razu w obu częściach zniżka 10 zł w każdej części Jak pomóc uczniom w przygotowaniu się do matury z matematyki w 2015 r.? I-43 8 I półrocze J. Paszuk 60 Jak zaplanować realizację wymagań podstawy programowej w pracy dydaktycznej nauczyciela matematyki w szkole ponadgimnazjalnej. I-44 8 II półrocze J. Paszuk 60 Metody nauczania matematyki w szkole ponadgimnazjalnej I-45 8 I półrocze J. Paszuk 60 4

5 Zmodyfikowany model matury z języka polskiego. Tekstocentryczna koncepcja pracy nad tekstami kultury. owa formuła funkcjonowania tekstów kultury w procesie edukacyjnym i na egzaminie maturalnym z języka polskiego Szacowanie wskaźnika EWD z języka polskiego w szkole ponadgimnazjalnej I-47 4 Jestem efektywnym nauczycielem języka polskiego w szkole podstawowej, gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej I IX 2014 I-48 8 E. Jermacz W. Tański E. Jermacz E. Jermacz 100 owy model sprawdzianu z języka polskiego po szkole podstawowej I-49 6 E. Jermacz 50 Planowanie pracy na języku polskim w szkole ponadgimnazjalnej w zgodzie z podstawą programową i nową formułą egzaminu maturalnego owatorska metoda uczenia języka angielskiego w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej I-50 4 W. Tański I E. Szymborska owatorskie sposoby motywowania uczniów na lekcjach języka angielskiego I-52 4 Ocenianie na lekcjach języka angielskiego I-53 4 Ocenianie na lekcjach języków obcych I-54 4 Ekologia po angielsku dla klas młodszych I-55 6 Kurs języka angielskiego dla nauczycieli - poziom podstawowy I Kurs języka angielskiego dla nauczycieli kontynuacja I Fenomen funkcjonowania szkoły Fińskiej - doświadczenia zdobyte podczas wizyty studyjnej I-58 3 po zakończeniu wizyty studyjnej w Finlandii E. Szymborska 50 E. Szymborska W. Tański E. Szymborska W. Tański E. Szymborska A. Szarzyńska 20 E. Szymborska 300 E. Szymborska 300 E. Szymborska A. Spikert Metody uczenia języka angielskiego w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej - zabawy ruchowe I-59 5 E. Szymborska T. Pupel 50 5

6 W Biebrzańskim Parku arodowym I maj A. Szarzyńska Obserwacja i eksperyment uczniowski w edukacji przyrodniczej w kontekście nowej podstawy programowej I marzec A. Szarzyńska (dofinansowane z WFOŚiGW w Olsztynie) (dofinansowane z WFOŚiGW w Olsztynie) Ukraińska edukacja teatralna I-62 6 listopad 2014 r. L. Tchórz III Międzynarodowa Konferencja aukowo-metodyczna I-63 8 luty 2015 r. L. Tchórz W świecie ukraińskiej poezji Poznaj nasz Kraj I-64 6 maj 2014 r. L. Tchórz Język ukraiński w edukacji wczesnoszkolnej I-65 6 marzec 2015 r. L. Tchórz Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej doskonalenie umiejętności posługiwania się technologią informacyjną I J. Brojek 100 Tworzenie materiałów do pracy z tablicą interaktywną I Technologia informacyjna w bibliotece szkolnej. Program MOL I Platforma Moodle obsługa i zasady korzystania I Projektowanie i realizacja kursów e-learningowych I Modyfikacja plików graficznych I-71 6 Wykorzystanie w pracy nowoczesnych środków dydaktycznych. Prezentacja multimedialna materiałów dydaktycznych - nie tylko Power Point I J. Brojek 100 J. Brojek 100 J. Brojek 100 J. Brojek 100 J. Brojek 40 J. Brojek 100 6

7 owoczesne technologie mobilne w edukacji szkolnej I-73 8 J. Brojek 60 Mobilne laboratorium wykorzystanie urządzeń mobilnych jako przyrządów pomiarowych i rejestrujących I-74 6 J. Brojek A. Szarzyńska Prosty sposób na tworzenie animacji w formacie Flash - Alligator Flash Designer I J. Brojek 100 Uczę nowocześnie. Film na zajęciach edukacyjnych - projektowanie i realizacja I J. Brojek 150 Wykorzystanie tablicy interaktywnej w nauczaniu I-77 4 J. Brojek L. Kalinowski Przykłady wykorzystania komputera na lekcjach fizyki I-78 5 L. Kalinowski Sposoby realizacji zajęć komputerowych w edukacji wczesnoszkolnej I-79 5 J. Brojek L. Kalinowski auka przez zabawę - przykłady wykorzystania programu Scratch na zajęciach I-80 5 L. Kalinowski Wykorzystanie darmowego programu Gimp w obróbce zdjęć cyfrowych I L. Kalinowski 100 Jak utworzyć prezentację multimedialną w Prezi? I-82 5 L. Kalinowski 40 Tworzenie zaawansowanych dokumentów w edytorze Word I-83 6 L. Kalinowski 40 Podstawy pracy z arkuszem kalkulacyjnym Excel I-84 7 L. Kalinowski 40 Zaawansowane możliwości arkusza kalkulacyjnego Excel I-85 7 L. Kalinowski 40 Budowa szkolnej strony www I L. Kalinowski 100 Tworzenie stron WWW za pomocą systemu zarządzania treścią Joomla I L. Kalinowski 100 7

8 Tworzenie stron WWW za pomocą WordPressa I Rola wartości w planowaniu ścieżki zawodowej ucznia I-89 6 Budowanie warsztatu pracy doradcy zawodowego I Moje finanse I-91 4 L. Kalinowski 100 E. Wierczuk E. Wierczuk E. Wierczuk Wykorzystanie internetu w katechezie I-92 6 IX V 2015 B. Osik Tworzenie materiałów interaktywnych w katechezie I IX VI 2015 B. Osik Metoda WebQuest w dydaktyce katechezy I-94 6 II 2014 B. Osik M. Brzostowska Kreatywny nauczyciel religii - tworzenie banku pomocy I X V 2015 B. Osik Ewaluacja przedmiotowych zasad oceniania z religii I XI 2014 B. Osik Warsztaty tańca w kręgu I-97 6 X 2014-V 2015 Wzmacnianie kompetencji wychowawczych nauczycieli religii I-98 6 IX V 2015 B. Osik s. M. Siemionko B. Osik B. Kułakowska-Szczepanek Etyka nie tylko dla smyka" - jak przeprowadzić pilotaż projektu? I IX-X 2014 B. Osik Spotkania konsultacyjne dla liderów i nauczycieli projektu Etyka nie tylko dla smyka" I XI IV 2015 B. Osik Piłka nożna w edukacji wczesnoszkolnej I wrzesień J. Rogowski 20 Aerobic i pilates atrakcyjne zajęcia z przyborami przy muzyce I wrzesień - czerwiec J. Rogowski 70 8

9 W zdrowym ciele zdrowy duch edukacja zdrowotna sześciolatków I J. Rogowski Jak realizować edukację zdrowotną na zajęciach wychowania fizycznego? I cały rok J. Rogowski 40 Usprawnianie w środowisku wodnym koncepcja Halliwick (E. Witkowicz) I wrzesień/ październik J. Rogowski 70 Lekcje wychowania fizycznego z ICT I cały rok J. Rogowski 40 Klub twórczych nauczycieli wychowania fizycznego I cały rok J. Rogowski 30 Wspieranie rozwoju dziecka młodszego realizacja programu z wychowania fizycznego w oparciu o podstawę programową I Spacer po zdrowie ordic Walking I Bezpieczna wycieczka rowerowa I W ogrodzie, w lesie i na szkolnym placu, zajęcia ruchowe i plastyczne na świeżym powietrzu Sprawdzian nowe wyzwania stojące przed uczniem i nauczycielem matematyki 19 września 2014, wrzesień/ październik wrzesień/ październik J. Rogowski J. Rogowski 30 J. Rogowski 30 I cały rok J. Rogowski, A. iemier 30 I-112 Rozwijanie wyobraźni przestrzennej w wykorzystaniem karki papieru I grupa minimum 20 osób grupa minimum 20 osób Henryk Sienkiewicz 40 Henryk Sienkiewicz 100 9

10 II. ZARZĄDZAIE SZKOŁAMI, PLACÓWKAMI, ZESPOŁAMI azwa formy KLUB AKTYWEGO DYREKTORA - podnoszenie kompetencji w zakresie zarządzania szkołą/placówką Kod II-1 Liczba godzin 10 spotkań x 4 godz. Przewidywany termin 10.09; 8.10; 12.11; 10.12; 14.01; luty - czerwiec (terminy do ustalenia) Osoba odpowiedzialna E. osowicz J. Paszuk Odpłatność (zł) (w przypadku udziału osoby prowadzącej spoza W-M OD opłata wg odrębnych ustaleń) Doskonalenie jakości nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły - sieć współpracy Realizacja projektów edukacyjnych na platformie e-twinning a jakość pracy przedszkola Przykłady dobrej praktyki - walory projektów edukacyjnych realizowanych na platformie E-Twinning na przykładzie Wrocławia, Szklarskiej Poręby i Pragi Ewaluacja pracy przedszkola w zakresie nowatorskich metod pracy służących rozwojowi dzieci II-2 5 spotkań x 4 godz. Klub Aktywnego Dyrektora II-6 36 Zespół współdziałania dyrektorów szkół uczestniczących w projekcie Kompleksowe Wspomaganie Szkół Organizacja zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych w szkole zgodnie z przepisami prawa wrzesień, listopad, luty, kwiecień, czerwiec II października E. osowicz J. Paszuk T. Pupel J. Brojek II-4 10 kwiecień/maj T. Pupel 650 II-5 4 luty T. Pupel II-7 18 druga środa miesiąca, g razy w roku (6 g.), terminy wg zespołowych ustaleń E. osowicz J. Paszuk J. Paszuk II-8 4 październik Maria Jasińska- Zamarja 10

11 Organizacja kształcenia uczniów niepełnosprawnych (edukacja włączająca) Organizacja kształcenia uczniów niepełnosprawnych włączająca) w przedszkolach w szkołach (edukacja II-9 4 listopad Maria Jasińska- Zamarja II-10 4 listopad Maria Jasińska- Zamarja III. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna, SPECJALE POTRZEBY EDUKACYJE azwa formy Znaczenie stymulacji sensorycznej w rozwoju dzieci w wieku żłobkowym i wczesnoprzedszkolnym Kod Liczba godzin III-1 8 Stymulacja sensoryczna w pracy z dziećmi z trudnościami w zachowaniu III-2 8 Zabawy przeciw agresji wzmacniające psychikę dziecka III-3 4 Przewidywany termin Osoba odpowiedzialna Odpłatność (zł) marzec 2015 r. (po zebraniu grupy) luty 2015 r. (po zebraniu grupy) III/IV 15 r. (po zebraniu grupy) T. Pupel, A. Parakiewicz T. Pupel, A. Parakiewicz T. Pupel Ćwiczenia i zabawy przeciwko agresji III-4 5 Ćwiczenia rozwijające pamięć i uwagę dzieci w edukacji elementarnej III-5 4 Dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu III-6 4 Bajkoterapia, biblioterapia- jak czytaniem pomagać III-7 6 Wybrane elementy terapii tańcem III-8 10 Uczymy jak się uczyć, czyli o technikach ułatwiających uczenie się i zapamiętywanie III , godz godz godz , min. 12 osób, min. 16 osób, min. 16 osób A. Spikert A. Spikert A. Spikert A. Spikert 50 A. Spikert 75 A. Spikert 80 11

12 Kinezjologia edukacyjna w pracy z dziećmi młodszymi i w ramach terapii pedagogicznej III-10 4 Rozmowa z "trudnym" rodzicem- trening umiejętności interpersonalnych III-11 8 Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach - II stopień III Cebula systemowa jako metoda szukania rozwiązań dla sytuacji trudnych III-13 4 Rozwój umiejętności społecznych- warsztat wychowawcy III-14 8 Dobry start dziecka 6-letniego a gotowość szkolna III-15 5 ie spali się ten kto nigdy nie płonął- o stresie i wypaleniu zawodowym III-16 6 "Różnice nie mogą dzielić" - specjalne potrzeby edukacyjne w szkole III , godz lub godz ; ; ; ; lub godz godz lub godz godz godz A. Spikert A. iemier A. iemier, dr Jacek Szczepkowski A. iemier, B. Kułakowska- Szczepanek A. iemier A. iemier A. iemier, B. Kułakowska - Szczepanek M. Jasińska- Zamarja Modyfikowanie programów nauczania do potrzeb uczniów niepełnosprawnych III-18 6 październik M. Jasińska- Zamarja Planowanie dydaktyczne nauczyciela w kontekście dostosowania wymagań edukacyjnych do potrzeb uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno- terapeutycznych (IPET) dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego III-19 4 luty M. Jasińska- Zamarja III-20 5 cały rok szkolny, po zebraniu grupy M. Jasińska- Zamarja 70 12

13 Organizacja zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych III-21 5 cały rok szkolny, po zebraniu grupy M. Jasińska- Zamarja 70 Model pracy z uczniem niepełnosprawnym w szkole i placówce Organizacja kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach III-22 7 cały rok szkolny, po zebraniu grupy M. Jasińska- Zamarja 70 Ocenianie wspierające rozwój uczniów niepełnosprawnych III-23 5 kwiecień 2015 rok M. Jasińska- Zamarja 100 Wspieranie procesu uczenia się uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych - neurodydaktyka Dziecko sześcioletnie w szkole-psychologiczne aspekty pracy z uczniem III-24 5 maj 2015 rok M. Jasińska- Zamarja 100 III g B. Kułakowska- Szczepanek Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna w bieżącej pracy nauczyciela III g B. Kułakowska- Szczepanek Budowanie sieci wsparcia dla ucznia problematycznego. Podział kompetencji, procedury, metody szukania rozwiązań III B. Kułakowska- Szczepanek Uczeń zdolny w szkole III g B. Kułakowska- Szczepanek Całościowe zaburzenia tempa i rytmu rozwoju. Zespół Aspergera. FAS, Autyzm III g B. Kułakowska- Szczepanek 13

14 azwa formy Motywowanie uczniów do nauki w praktyce nauczyciela. (Ewaluacja zewnętrzna - wymaganie 2: Organizacja procesów edukacyjnych sprzyjających uczeniu się) Ocenianie kształtujące w praktyce nauczyciela. Jak oceniać, żeby wspierać ucznia w rozwoju? (Ewaluacja zewnętrzna - wymaganie 2: Organizacja procesów edukacyjnych sprzyjających uczeniu się) Tworzenie programu wychowawczego szkoły w oparciu o wartości, z dostosowaniem do etapów rozwojowych dziecka. (Ewaluacja zewnętrzna - wymaganie 5: Respektowane są normy społeczne) Opracowanie koncepcji pracy szkoły we współpracy nauczycieli, uczniów i rodziców. (Ewaluacja zewnętrzna wymaganie 1: Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów) Współpraca międzynarodowa klas, szkół, nauczycieli w programie e-twinning. (Ewaluacja zewnętrzna wymaganie 4: Uczniowie są aktywni) IV. PROBLEMATYKA OGÓLA Budowanie szkolnego systemu zapobiegania sytuacjom trudnym wychowawczo IV-6 6 Wspomaganie szkoły w drodze do sukcesu-od diagnozy do wyniku na nowym sprawdzianie zewnętrznym w szkole podstawowej Wspomaganie szkoły w drodze do sukcesu-od diagnozy do wyniku na egzaminie gimnazjalnym Kod Liczba godzin Szkolny opiekun mediów IV-9 50 Przewidywany termin Osoba odpowiedzialna Odpłatność (zł) IV-1 6 marzec E. osowicz 30 IV września E. osowicz 30 IV-3 6 styczeń E. osowicz 30 IV-4 6 listopad E. osowicz 30 IV września E. osowicz zgodnie z zamówieniem IV rok szkolny E. Jermacz IV rok szkolny E. Jermacz J. Paszuk W. Tański, W. Bogdanowski W krainie Zalewu Wiślanego IV A. Szarzyńska Siedem kroków szkoły (przedszkola) do certyfikatu międzynarodowego Zielonej Flagi i krajowego Lokalnego Centrum Aktywności Ekologicznej IV-11 4 rok szkolny A. Szarzyńska 400 (dofinansowane z WFOŚiGW w Olsztynie) (dofinansowane z WFOŚiGW w Olsztynie) 14

15 Konferencja Programu Szkół dla Ekorozwoju IV-12 6 wrzesień A. Szarzyńska Ptasi Piknik na Mierzei Wiślanej IV październik A. Szarzyńska Z biegiem rzek nieobojętnych. Tożsamości kulturowe mieszkańców doliny Drwęcy IV września A. Szarzyńska W Centrum auki EXPERYMET IV październik A. Spikert, A. Szarzyńska Ino mi się, czyli gra terenowa wokół Jeziora Hartowieckiego IV wrzesień lub maj A. Szarzyńska Zabawy na 4 pory roku IV pomysłów na zabawy w świetlicy i przedszkolu IV-18 4 Zastanów się zanim zdecydujesz. Planowanie kariery edukacyjnej IV-19 4 Prowadzenie kół wolontariatu IV lub godz lub godz godz październik - listopad (dofinansowane z WFOŚiGW w Olsztynie) (dofinansowane z WFOŚiGW w Olsztynie) (dofinansowane z WFOŚiGW w Olsztynie) (dofinansowane z WFOŚiGW w Olsztynie) (dofinansowane z WFOŚiGW w Olsztynie) A. iemier, J. Rogowski A. iemier, J. Rogowski A. iemier, J. Rogowski B. Osik prowadzenie: przedstawiciel instytucji współpracującej 15

16 Emisja i higiena głosu IV październik B. Osik prowadzenie: Z. Stępniak 150 Ekonomia na co dzień - czyli decyduj o sobie IV-22 6 rok szkolny J. Rogowski, A. iemier Przedszkolna Akademia Ruchu - Klub Twórczych auczycieli Przedszkoli IV-23 4 Awans zawodowy nauczyciela wychowania fizycznego IV-24 4 Komunikacja interpersonalna-jak rozmawiać ze sobą, żeby się dogadać? IV , g , g g J. Rogowski J. Rogowski B. Kułakowska- Szczepanek 16

17 V. SZKOLICTWO ZAWODOWE azwa formy Kod Liczba godzin Przewidywany termin Adresaci Osoba odpowiedzialna Odpłatność (zł) Korelacja treści kształcenia ogólnego i zawodowego - nauczyciele pracują zespołowo V-1 5 rok szkolny 2014/2015 dyrektorzy szkół zawodowych, nauczyciele kształcenia zawodowego E. Wierczuk 500 Monitorowanie realizacji podstawy programowej kształcenia w zawodzie V-2 5 rok szkolny 2014/2015 dyrektorzy szkół zawodowych, nauczyciele kształcenia zawodowego E. Wierczuk 500 Metodyka nauczania w kształceniu zawodowym V-3 20 rok szkolny 2014/2015 nauczyciele z krótkim stażem w kształceniu zawodowym E. Wierczuk 200 Konstruowania programów nauczania dla zawodu według nowej podstawy programowej V-4 5 rok szkolny 2014/2015 dyrektorzy szkół zawodowych, nauczyciele kształcenia zawodowego E. Wierczuk 500 Modyfikowanie programu nauczania dla wybranego zawodu V-5 5 rok szkolny 2014/2015 dyrektorzy szkół zawodowych, nauczyciele kształcenia zawodowego E. Wierczuk 500 Konstruowania planów i programów kursu kwalifikacyjnego według nowej podstawy programowej V-6 5 rok szkolny 2014/2015 dyrektorzy szkół zawodowych, nauczyciele kształcenia zawodowego E. Wierczuk 500 Dopuszczanie programów nauczania kształcenia zawodowego w szkole V-7 5 rok szkolny 2014/2015 dyrektorzy szkół zawodowych, nauczyciele kształcenia zawodowego E. Wierczuk 500 Kształtowanie kompetencji personalnych i społecznych w toku kształcenia zawodowego V-8 8 rok szkolny 2014/2015 nauczyciele kształcenia zawodowego E. Wierczuk Organizacja pracy małych zespołów wg nowej podstawy programowej kształcenia zawodowego V-9 10 rok szkolny 2014/2015 nauczyciele kształcenia zawodowego E. Wierczuk 17

18 DOSKOALEIE RAD PEDAGOGICZYCH I ZESPOŁÓW AUCZYCIELI Państwo Dyrektorzy Szkół i Placówek, Liderzy Wewnątrzszkolnego Doskonalenia auczycieli zaproponowana tematyka szkoleniowych rad pedagogicznych na rok szkolny 2014/15 uwzględnia główne obszary pracy szkoły i placówki oraz kierunki polityki oświatowej państwa. Realizujemy również szkolenia na zamówienie szkół i placówek z innych tematów niż zaproponowano poniżej. W takim przypadku prosimy o kontakt z Wicedyrektorem Ośrodka, tel lub z konsultantem, który ma takie szkolenie przeprowadzić. Proponujemy współpracę w diagnozowaniu problemów w szkołach, placówkach oświatowych, pomoc w opracowaniu działań podnoszących jakość oraz naprawczych, a także przy monitorowaniu ich realizacji. Konsultanci W-M OD w Olsztynie udzielą placówce kompleksowej, profesjonalnej pomocy w rozwiązywaniu zdiagnozowanych problemów. Zasady tej formy współpracy prosimy uzgadniać z Dyrektorem W-M OD w Olsztynie tel RP Temat / problem/ zagadnienie Czas realizacji (maksymalna liczba godzin dydaktycznych) Organizator/ prowadzący VI-1. Organizacja ewaluacji wewnętrznej w szkole i placówce 4 E. osowicz VI-2. W jakim stopniu nasza szkoła spełnia wymagania państwa? Analiza wymagań ewaluacji zewnętrznej 6 E. osowicz VI-3. Opracowanie koncepcji pracy szkoły we współpracy nauczycieli, uczniów i rodziców. (Ewaluacja zewnętrzna - wymaganie 1: Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów) 12 (4 godz. warsz. z nauczycielami, 4 godz. warsztat z rodzicami, 2 godz. spotkanie z uczniami, 2 godz. opracowanie koncepcji w zespole zadaniowym) E. osowicz VI-4. Jak wykorzystać raport z ewaluacji zewnętrznej do doskonalenia jakości pracy szkoły? (Ewaluacja zewnętrzna - wymaganie 11.) 4 E. osowicz 18

19 VI-5. auczyciele uczą się od siebie nawzajem. Wykorzystanie metod coachingowych w rozwoju zespołu nauczycieli 6 E. osowicz VI-6. Ocenianie kształtujące w praktyce nauczyciela. Jak oceniać, żeby wspierać ucznia w rozwoju? (Ewaluacja zewnętrzna - wymaganie 2. Organizacja procesów edukacyjnych sprzyjających uczeniu się) 4 E. osowicz VI-7. Tworzenie programu wychowawczego szkoły w oparciu o wartości, z dostosowaniem do etapów rozwojowych dziecka. (Ewaluacja zewnętrzna - wymaganie 5. Respektowane są normy społeczne) 6 E. osowicz VI-8. Jak motywować uczniów do nauki? Motywująca funkcja oceny szkolnej. (Ewaluacja zewnętrzna - wymaganie 2. Organizacja procesów edukacyjnych sprzyjających uczeniu się) 4 E. osowicz VI-9. Efektywna współpraca nauczycieli w radzie pedagogicznej. Doskonalenie metod i form współpracy. (Ewaluacja zewnętrzna - wymaganie 7) 4 E. osowicz VI-10. Jak pracować, aby rozwijać aktywność uczniów na lekcjach? Warsztat metodyczny nauczyciela. (Ewaluacja zewnętrzna - wymaganie 4. Uczniowie są aktywni) 4 E. osowicz, E. Malinowska VI-11. Przeciwdziałanie agresji i przemocy w szkole. (Kierunek polityki oświatowej w r. szk.2014/2015) 4 E. osowicz, E. Malinowska VI-12. Autorytet opiera się na rozsądku", czyli jak zbudować właściwe relacje na płaszczyźnie uczeń - nauczyciel? (Ewaluacja zewnętrzna - wymaganie 5. Respektowane są normy społeczne) 4 E. osowicz, E. Malinowska VI-13. Efektywna współpraca nauczycieli z rodzicami - jak można to osiągnąć? (Ewaluacja zewnętrzna - wymaganie 9. Rodzice są partnerami szkoły) 4 E. osowicz, E. Malinowska VI-14. VI-15. Diagnoza i praca z dziećmi z zaburzeniami parcjalnymi 3 T. Pupel Indywidualizacja w procesie wychowawczo-dydaktycznym przedszkola a program wspomagający 3 T. Pupel VI-16. Przyroda ożywiona i nieożywiona w realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego 3 T. Pupel, A. Szarzyńska 19

20 VI-17. Jak efektywnie pracować z dzieckiem młodszym w klasie czwartej, czyli sześciolatek przekracza kolejny próg edukacyjny 3 A. Spikert VI-18. Rozwijanie logicznego myślenia z wykorzystaniem narzędzi TOC (teoria ograniczeń) 8 A. Spikert VI-19. Rozwijanie logicznego myślenia z wykorzystaniem algorytmów myślenia E. de Bono 3 A. Spikert VI-20. Praca z uczniem zdolnym - metody pracy od 4 A. Spikert VI-21. Metody aktywne w szkole a efektywność kształcenia 4 A. Spikert VI-22. Rodzice w szkole, czyli jak skutecznie pracować z rodzicami 4 A. Spikert VI-23. Umiejętności trzecioklasistów a efektywne metody pracy od 3 do 4 A. Spikert VI-24. Kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem jako umiejętności kluczowej w I etapie edukacyjnym 3 A. Spikert VI-25. Doskonalenie metod i form współpracy - tworzenie efektywnego zespołu 4 A. Spikert, E. osowicz, H. Sienkiewicz VI-26. Uczymy jak się uczyć czyli o technikach ułatwiających uczenie się i zapamiętywanie wg potrzeb A. Spikert VI-27. O trudnej sztuce motywacji w praktyce szkolnej - motywowanie jako stały element procesu edukacyjnego 4 A. Spikert VI-28. Metody wspierania dziecka sześcioletniego w klasie pierwszej 4 A. Spikert VI-29. Ewaluacja wewnętrzna w szkole/placówce - planowanie, realizacja i wykorzystanie (długoterminowa współpraca ze szkołą/placówką) ok. 24 J. Paszuk VI-30. Działania doskonalące działalność szkoły/placówki - planowanie, realizacja i ewaluacja (długoterminowa współpraca ze szkołą/placówką) ok. 24 J. Paszuk 20

21 VI-31. Programy poprawy efektywności kształcenia i wychowania (tzw. programy naprawcze) w szkole/placówce (długoterminowa współpraca ze szkołą/placówką) ok. 24 J. Paszuk VI-32. Realizacja podstawy programowej i jej monitorowanie w oparciu o zespołowe działania nauczycieli; monitorowanie 6 J. Paszuk VI-33. Prawo i jego przestrzeganie w działalności dydaktycznej i wychowawczej szkoły/placówki 6 J. Paszuk VI-34. Jak planować pracę dydaktyczną nauczyciela? - od diagnozy do sprawdzianu/egzaminu 6-8 J. Paszuk VI-35. Rola i zadania rady pedagogicznej oraz dyrektora szkoły w przygotowaniu i realizacji standardów kontroli zarządczej 6-8 J. Paszuk VI-36. Współdziałanie szkoły/placówki ze środowiskiem lokalnym wspierające realizację jej zadań 6 J. Paszuk VI-37. VI-38. Konstruowanie własnych i modyfikowanie programów nauczania - zasady, metody 6 J. Paszuk Wskaźnik EWD jako miara efektywności nauczania w zakresie sprawdzanym egzaminem zewnętrznym 5 E. Jermacz VI-39. Projektowanie sukcesu na nowym sprawdzianie z języka polskiego (w tym dodatniego EWD) na podstawie wyników OBUT 5 E. Jermacz VI-40. Analiza i interpretacja wyników sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych z wykorzystaniem wskaźników EWD 5 E. Jermacz VI-41. Jak włączyć metodę EWD do ewaluacji wewnętrznej i zewnętrznej? 5 E. Jermacz VI-42. Zastosowanie Kalkulatora 100 do analiz wewnątrzszkolnych w szkołach podstawowych, gimnazjach i liceach 5 E. Jermacz VI-43. Wyniki egzaminacyjne i wskaźniki EWD jako miary komplementarne - o efektywności pracy szkoły 5 E. Jermacz 21

22 VI-44. Planowanie pracy dydaktycznej zgodnie podstawą programową i formułą sprawdzianu i/lub egzaminów zewnętrznych 4 W. Tański VI-45. Kształtujący model oceniania wewnątrzszkolnego na podstawie rozporządzenia ME 4 W. Tański VI-46. Projektowanie sukcesu edukacyjnego na sprawdzianie i/lub na egzaminach zewnętrznych 4 W. Tański VI-47. Jak przeprowadzić efektywną lekcję? 4 W. Tański VI-48. Siedem kroków szkoły (przedszkola) do certyfikatu międzynarodowego Zielonej Flagi i krajowego Lokalnego Centrum Aktywności Ekologicznej 2 A. Szarzyńska VI-49. Jak dobrze poprowadzić rozmowę z rodzicami? 4 A. iemier, J. Rogowski VI-50. Czy lekcja może być przygodą? - aktywizujące metody w praktyce szkolnej 4 A. iemier, J. Rogowski VI-51. Wyznaczanie granic i konsekwencje w wychowaniu nastolatka 4 A. iemier, J. Rogowski VI-52. Model pracy z uczniem niepełnosprawnym w szkole. Zadania nauczycieli. Metody i formy pracy z uczniami niepełnosprawnymi podczas zajęć edukacyjnych. Planowanie pracy nauczyciela 4 M. Jasińska- Zamarja VI-53. Praca bieżąca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych podczas obowiązkowych zajęć edukacyjnych i w innych formach. Dostosowanie i indywidualizacja pracy z uczniem o SPE 4 M. Jasińska- Zamarja VI-54. Bezpieczeństwo dzieci w Internecie. owe wyzwania wychowawcze dla rodziców i szkoły 2 J. Brojek VI-55. Wykorzystanie tablicy interaktywnej w nauczaniu 4 J. Brojek VI-56. Uczymy nowocześnie. WebQuest - metoda projektu w oparciu o Internet 4 J. Brojek VI-57. Wykorzystanie platformy Moodle w nauczaniu 4 J. Brojek VI-58. Możliwości wykorzystania technologii informacyjnej dla poprawy skuteczności kształcenia w szkołach i placówkach 2 J. Brojek 22

23 VI-59. ajczęściej spotykane problemy w tworzeniu dokumentów w pakiecie Office 5 L. Kalinowski VI-60. Sposoby realizacji zajęć komputerowych w edukacji wczesnoszkolnej 5 L. Kalinowski VI-61. auka przez zabawę - przykłady wykorzystania programu Scratch na zajęciach komputerowych w edukacji wczesnoszkolnej 5 L. Kalinowski VI-62. Pierwsza pomoc według najnowszych standardów 4 E. Wierczuk VI-63. Wspieranie ucznia gimnazjum w wyborze edukacyjnym i zawodowym 4 E. Wierczuk VI-64. Etyka zawodowa nauczyciela 3 B. Osik VI-65. Innowacja w szkole 4 J. Rogowski VI-66. Azymut na zdrowie - jak tworzymy szkołę promującą zdrowie 4 J. Rogowski VI-67. Edukacja zdrowotna w przedszkolu zdrowy i bezpieczny przedszkolak 4 J. Rogowski VI-68. auczyciele i rodzice jak budować współpracę i dzielić się odpowiedzialnością 4 J Rogowski, A. iemier VI-69. Pedagogika zabawy w pracy z dziećmi w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej 4 J. Rogowski VI-70. Budowanie autorytetu nauczyciela w szkole 4 B. Kułakowska-Szczepanek, J. Rogowski VI-71. Jak podnosić motywację ucznia do nauki i współpracy w bieżącej pracy na lekcji 4 B. Kułakowska-Szczepanek, J. Rogowski VI-72. Jak skutecznie wychowywać w dzisiejszej szkole? 4 B. Kułakowska-Szczepanek, J. Rogowski Mając na uwadze specyfikę Państwa Szkół i Placówek oraz zróżnicowane potrzeby, podkreślamy, iż forma szkolenia, termin, miejsce i koszt jest do uzgodnienia z Zamawiającym. Punktem wyjścia do negocjacji jest stawka 120 zł. za godzinę szkolenia. 23

24 VIII. KURSY KWALIFIKACYJE umer Temat / Działanie Adresaci Termin realizacji VIII-1 VIII-2 VIII-3 VIII-4 VIII-5 Kurs kwalifikacyjny dla oświatowej kadry kierowniczej z zakresu organizacji i zarządzania oświatą. Kurs kwalifikacyjny z zakresu oligofrenopedagogiki. Kurs kwalifikacyjny pedagogiczny dla czynnych zawodowo nauczycieli. Kurs kwalifikacyjny z zakresu terapii pedagogicznej. Kurs kwalifikacyjny z zajęć edukacyjnych "Wychowanie do życia w rodzinie". auczyciele, wicedyrektorzy, pracownicy JST odpowiedzialni za oświatę, wizytatorzy auczyciele pracujący z uczniem z upośledzeniem umysłowym w szkołach specjalnych, integracyjnych, ogólnodostępnych auczyciele pracujący w szkole lub placówce oświatowej bez przygotowania pedagogicznego auczyciele z kwalifikacjami w zakresie nauczania zintegrowanego, edukacji wczesnoszkolnej auczyciele z przygotowaniem pedagogicznym Po dokonaniu Po dokonaniu Po dokonaniu Po dokonaniu Po dokonaniu VIII-6 Kurs kwalifikacyjny z zakresu bibliotekoznawstwa. Zainteresowani nauczyciele Po dokonaniu VIII-7 Kurs pedagogiczny dla nauczycieli Praktycznej auki Zawodu Uczestnicy uzyskają przygotowanie pedagogiczne zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji arodowej z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli ( ) (Dz. U. nr 50, poz. 400 z późniejszymi zmianami). auczyciele zajęć praktycznych bez przygotowania pedagogicznego Po dokonaniu Liczba godzin / cena 220/ 1500 zł 290/ 1800 zł 270/ 1700 zł 270/ 1800 zł 250/ 1600 zł 270/ 1700 zł 150/ 900 zł Kierownik kursu J. Paszuk M. Jasińska- Zamarja E. Wierczuk A. Spikert B. Osik J. Brojek Ewa Wierczuk 24

25 IX. KURSY ADAJĄCE UPRAWIEIA umer formy IX-1 IX-2 IX-3 IX-4 Temat / Działanie Adresaci Termin realizacji Przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy nauczyciele edukacji dla bezpieczeństwa. Kurs instruktażowy dla kierowników placówek wypoczynku dzieci i młodzieży. Kurs przygotowawczy dla kandydatów na wychowawców placówek wypoczynku dzieci i młodzieży. Kurs pedagogiczny dla Instruktorów Praktycznej nauki Zawodu Cel: Wyposażenie słuchaczy w umiejętności metodyczne, pedagogiczne i psychologiczne z zakresu diagnozowania uczestników szkolenia, planowania pracy, organizowania i prowadzenia zajęć z praktycznej nauki zawodu. Ilość godzin / cena Kierownik kursu auczyciele Po dokonaniu 32/400 zł E. Wierczuk auczyciele Po dokonaniu 10/100 zł J. Rogowski Zainteresowani, wymagane minimum wykształcenie średnie Pracodawcy i pracownicy prowadzący zajęcia praktyczne/praktyki zawodowe z uczniami. Po dokonaniu 36/160 zł J. Rogowski Po dokonaniu 80/500 zł Ewa Wierczuk 25

Oferta edukacyjna na rok szkolny 2014/2015

Oferta edukacyjna na rok szkolny 2014/2015 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Oferta edukacyjna na rok szkolny 201/2015 DOSKONALENIE RAD PEDAGOGICZNYCH I ZESPOŁÓW NAUCZYCIELI Państwo Dyrektorzy Szkół i Placówek, Liderzy

Bardziej szczegółowo

Oferta edukacyjna na rok szkolny 2015/2016

Oferta edukacyjna na rok szkolny 2015/2016 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Oferta edukacyjna na rok szkolny 2015/2016 DOSKONALENIE RAD PEDAGOGICZNYCH I ZESPOŁÓW NAUCZYCIELI Państwo Dyrektorzy Szkół i Placówek, Liderzy

Bardziej szczegółowo

Oferta edukacyjna na rok szkolny 2016/2017

Oferta edukacyjna na rok szkolny 2016/2017 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Oferta edukacyjna na rok szkolny 2016/2017 KOD DOSKONALENIE ZESPOŁU NAUCZYCIELI NA TERENIE SZKOŁY/PLACÓWKI Państwo Dyrektorzy Szkół i Placówek,

Bardziej szczegółowo

Oferta edukacyjna na rok szkolny 2013/2014

Oferta edukacyjna na rok szkolny 2013/2014 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Oferta edukacyjna na rok szkolny 013/01 RP DOSKONALENIE RAD PEDAGOGICZNYCH I ZESPOŁÓW NAUCZYCIELI Państwo Dyrektorzy Szkół i Placówek, Liderzy

Bardziej szczegółowo

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2013/2014

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2013/2014 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia auczycieli w Olsztynie Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2013/ @ - zajęcia realizowane w części lub w całości na platformie MOODLE Odpłatność - oznacza formę niepłatną

Bardziej szczegółowo

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2015/2016

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2015/2016 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia auczycieli w Olsztynie Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2015/2016 @ - zajęcia realizowane w części lub w całości na platformie MOODLE Odpłatność - oznacza formę

Bardziej szczegółowo

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2017/2018

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2017/2018 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2017/2018 VII. Konsultacje Nazwa formy Kod Liczba godzin Adresaci Przewidywany termin Miejsce realizacji

Bardziej szczegółowo

Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Oferta edukacyjna styczeń-sierpień 2012

Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Oferta edukacyjna styczeń-sierpień 2012 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Oferta edukacyjna styczeń-sierpień 2012 Nazwa formy VII. KONSULTACJE Kod Liczba godzin Adresaci Przewidywany termin Osoba odpowiedzialna

Bardziej szczegółowo

Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2011/2012

Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2011/2012 Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2011/2012 Szanowni Państwo Nauczyciele, Dyrektorzy szkół i placówek oraz Przedstawiciele Organów Prowadzących

Bardziej szczegółowo

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2013/2014

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2013/2014 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia auczycieli w Olsztynie Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2013/2014 Zawartość I. DYDAKTYKI PRZEDMIOTOWE, SZCZEGÓŁOWE..3 II. ZARZĄDZAIE SZKOŁAMI, PLACÓWKAMI, ZESPOŁAMI

Bardziej szczegółowo

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2013/2014

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2013/2014 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia auczycieli w Olsztynie Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2013/2014 Zawartość I. DYDAKTYKI PRZEDMIOTOWE, SZCZEGÓŁOWE..3 II. ZARZĄDZAIE SZKOŁAMI, PLACÓWKAMI, ZESPOŁAMI

Bardziej szczegółowo

O D N. środek. oskonalenia. auczycieli. w Słupsku

O D N. środek. oskonalenia. auczycieli. w Słupsku O D N środek oskonalenia auczycieli w Słupsku Status Publiczna wojewódzka placówka doskonalenia nauczycieli Organ prowadzący Samorząd Województwa Pomorskiego Nadzór pedagogiczny Pomorski Kurator Oświaty

Bardziej szczegółowo

Wykaz obszarów tematycznych i adresatów szkoleń w rejonach (Granty MKO 2015) Liczba grup w rejonach Nr obszaru

Wykaz obszarów tematycznych i adresatów szkoleń w rejonach (Granty MKO 2015) Liczba grup w rejonach Nr obszaru Wykaz obszarów tematycznych i adresatów szkoleń w rejonach (Granty MKO 2015) Liczba grup w rejonach Nr obszaru Obszar tematyczny Adresaci szkoleń Warszawa Ciechanów Ostrołęka Płock Radom Siedlce 1. 2.

Bardziej szczegółowo

Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Filia w Olecku. Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2017/2018

Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Filia w Olecku. Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2017/2018 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia auczycieli w Olsztynie Filia w Olecku Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2017/2018 Zawartość I. DYDAKTYKI PRZEDMIOTOWE, SZCZEGÓŁOWE... 3 II. ZARZĄDZAIE SZKOŁAMI,

Bardziej szczegółowo

Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Filia w Olecku. Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2015/2016

Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Filia w Olecku. Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2015/2016 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia auczycieli w Olsztynie Filia w Olecku Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2015/2016 Zawartość I. DYDAKTYKI PRZEDMIOTOWE, SZCZEGÓŁOWE... 3 II. ZARZĄDZAIE SZKOŁAMI,

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO. na rok szkolny 2014/2015. Zespół Szkół w Ratoszynie

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO. na rok szkolny 2014/2015. Zespół Szkół w Ratoszynie PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO na rok szkolny 2014/2015 Zespół Szkół w Ratoszynie Podstawa prawna prowadzonego nadzoru: rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA POTRZEB NAUCZYCIELI SZKÓŁ I PLACÓWEK WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO (wrzesień - październik 2011 r.

RAPORT Z BADANIA POTRZEB NAUCZYCIELI SZKÓŁ I PLACÓWEK WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO (wrzesień - październik 2011 r. RAPORT Z BADANIA POTRZEB NAUCZYCIELI SZKÓŁ I PLACÓWEK WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO (wrzesień - październik 2011 r.) Zarządzeniem Nr 41/2011 Łódzkiego Kuratora Oświaty z dnia

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA POTRZEB NAUCZYCIELI SZKÓŁ I PLACÓWEK WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO (wrzesień - październik 2012 r.

RAPORT Z BADANIA POTRZEB NAUCZYCIELI SZKÓŁ I PLACÓWEK WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO (wrzesień - październik 2012 r. RAPORT Z BADANIA POTRZEB NAUCZYCIELI SZKÓŁ I PLACÓWEK WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO (wrzesień - październik 2012 r.) Zarządzeniem Nr 36/2012 Łódzkiego Kuratora Oświaty z dnia

Bardziej szczegółowo

O KURSACH I SZKOLENIACH DLA NAUCZYCIELI W ROKU SZKOLNYM

O KURSACH I SZKOLENIACH DLA NAUCZYCIELI W ROKU SZKOLNYM PRO BONO Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Kielce, ul. Sienkiewicza 60A/7 I N F O R M A T O R O KURSACH I SZKOLENIACH DLA NAUCZYCIELI W ROKU SZKOLNYM 2010/11 Szanowni Państwo Jesteśmy niepubliczną placówką

Bardziej szczegółowo

Wojewódzkie Zadania Edukacyjne. Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2007/2008 w ramach tzw.grantów

Wojewódzkie Zadania Edukacyjne. Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2007/2008 w ramach tzw.grantów Wojewódzkie Zadania Edukacyjne Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2007/2008 w ramach tzw.grantów L.p. Tematyka Adresaci 1. Działania szkoły na rzecz poprawy efektywności kształcenia lub wychowania

Bardziej szczegółowo

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2012/2013

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2012/2013 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia auczycieli w Olsztynie Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2012/2013 1 Zawartość I. DYDAKTYKI PRZEDMIOTOWE, SZCZEGÓŁOWE... 3 II. ZARZĄDZAIE SZKOŁAMI, PLACÓWKAMI, ZESPOŁAMI...

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Gdańsku

Kuratorium Oświaty w Gdańsku Kuratorium Oświaty w Gdańsku Konferencja dla dyrektorów szkół i placówek wrzesień 2015 Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/16 1.Wzmocnienie bezpieczeństwa dzieci

Bardziej szczegółowo

Gorzów Wielkopolski, ul. Łokietka 23, tel. (95) , -11, *

Gorzów Wielkopolski, ul. Łokietka 23, tel. (95) , -11,   * Oferta Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Gorzowie Wlkp. - publicznej placówki doskonalenia prowadzonej przez Samorząd Województwa Lubuskiego na rok szk. 2016/2017 66-400 Gorzów Wielkopolski, ul. Łokietka

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego 1 projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego (działanie 3.5 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki), dofinansowanie ze środków UE: 100% łączna wartość

Bardziej szczegółowo

I. Szkolenia Rad Pedagogicznych (RP)

I. Szkolenia Rad Pedagogicznych (RP) 95-200, ul. Kazimierza 8, tel. (42) 215-42-42, fax: (42) 215-04-31, RP Metoda projektów w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej I. Szkolenia Rad Pedagogicznych (RP) Temat/ cele i treści Proponowana Ilość

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA WEWNĘTRZNA (AUTOEWALUACJA) CENTRUM EDUKACJI NAUCZYCIELI W GDAŃSKU W R. SZK. 2013/2014 ARKUSZ DO ANALIZY TREŚCI - 02

EWALUACJA WEWNĘTRZNA (AUTOEWALUACJA) CENTRUM EDUKACJI NAUCZYCIELI W GDAŃSKU W R. SZK. 2013/2014 ARKUSZ DO ANALIZY TREŚCI - 02 EWALUACJA WEWNĘTRZNA (AUTOEWALUACJA) CENTRUM EDUKACJI NAUCZYCIELI W GDAŃSKU W R. SZK. 2013/2014 ARKUSZ DO ANALIZY TREŚCI - 02 Dokumenty poddane analizie: Oferta szkoleniowa Centrum na I i II semestr roku

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z form doskonalenia zawodowego nauczycieli w CKPiDN w Mielcu w roku szkolnego 2005

Sprawozdanie z form doskonalenia zawodowego nauczycieli w CKPiDN w Mielcu w roku szkolnego 2005 Sprawozdanie z form doskonalenia zawodowego nauczycieli w CKPiDN w Mielcu w roku szkolnego 2005 Lp. Nazwa kursu Zleceniodawca Ilość słuchaczy Ilość kursów Kursy 822 21 1. Kursy modułowe informatyczne nauczyciele

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ IM. JÓZEFA CZYŻEWSKIEGO W OPALENIU

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ IM. JÓZEFA CZYŻEWSKIEGO W OPALENIU PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ IM. JÓZEFA CZYŻEWSKIEGO W OPALENIU W ROKU SZKOLNYM 2014/ 2015 Przedstawiony: 1. Radzie Pedagogicznej w dniu 10 września 2014 roku. -1- PODSTAWA PRAWNA:

Bardziej szczegółowo

OFERTĘ METODYCZNĄ na WRZESIEŃ 2014 r.

OFERTĘ METODYCZNĄ na WRZESIEŃ 2014 r. SAMORZĄDOWY OŚRODEK DOSKONALENIA I DORADZTWA w CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO i PRAKTYCZNEGO, 65-154 ZIELONA GÓRA, ul. Dolina Zielona 19, tel. 68 419 65 60 lub 730-019-119 e-mail: sodid@cku.zgora.pl

Bardziej szczegółowo

Z poważaniem. Dariusz Magacz. Dyrektor WODN w Piotrkowie Trybunalskim. Piotrków Trybunalski, 11.09.2013

Z poważaniem. Dariusz Magacz. Dyrektor WODN w Piotrkowie Trybunalskim. Piotrków Trybunalski, 11.09.2013 Zmiana. Dodaje otuchy, ma moc uzdrawiającą, ożywia, zaskakuje, otwiera nowe możliwości, przynosi świeże doświadczenie Z całą pewnością jest warta ryzyka. Leo Buscaglia Nowe formy doskonalenia nauczycieli

Bardziej szczegółowo

Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2010/2011

Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2010/2011 Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2010/2011 Szanowni Państwo Nauczyciele, Dyrektorzy szkół i placówek oraz Przedstawiciele organów prowadzących

Bardziej szczegółowo

Centrum Doskonalenia PCG

Centrum Doskonalenia PCG Ścieżki rozwoju dla kadr systemu oświaty Wierzymy, że o sukcesie najlepszych placówek oświatowych decydują ich liderzy, którzy podejmują skuteczne decyzje organizacyjne i finansowe, budują potencjał swoich

Bardziej szczegółowo

Harmonogram szkoleń: Styczeń 2010 r.

Harmonogram szkoleń: Styczeń 2010 r. Termin 07.01.2010 r. 08.01.2010 r. 09.01.2010 r. -15 00 09.01.2010 r. 10.01.2010 r. LUBELSKIE SAMORZĄDOWE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI Oddział tel/fax 083 343-42-60, konsultanci 083-342-50-90, organizacja

Bardziej szczegółowo

Plan doskonalenia zawodowego nauczycieli Zespołu Szkół im. Ignacego Jana Paderewskiego w Zbrachlinie. w roku szkolnym 2011/2012

Plan doskonalenia zawodowego nauczycieli Zespołu Szkół im. Ignacego Jana Paderewskiego w Zbrachlinie. w roku szkolnym 2011/2012 Plan doskonalenia zawodowego nauczycieli Zespołu Szkół im. Ignacego Jana Paderewskiego w Zbrachlinie w roku szkolnym 2011/2012 I. Opracowany w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia

Bardziej szczegółowo

Roczny Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Zawodowego Nauczycieli Rok szkolny 2016/2017 Gimnazjum nr 67 im. ks. Prof. J. Tischnera w Poznaniu

Roczny Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Zawodowego Nauczycieli Rok szkolny 2016/2017 Gimnazjum nr 67 im. ks. Prof. J. Tischnera w Poznaniu Roczny Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Zawodowego Nauczycieli Rok szkolny 2016/2017 Gimnazjum nr 67 im. ks. Prof. J. Tischnera w Poznaniu Plan opracowano w oparciu o : 1. Podstawowe kierunki realizacji

Bardziej szczegółowo

PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Wąbrzeźnie

PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Wąbrzeźnie PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Wąbrzeźnie Zatwierdzony do realizacji przez Radę Pedagogiczną w dniu 6.10.2010 r. Cele WDN główny Wzrost efektywności

Bardziej szczegółowo

POTRZEBY NAUCZYCIELI WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO RAPORT

POTRZEBY NAUCZYCIELI WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO RAPORT POTRZEBY NAUCZYCIELI WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO RAPORT Gorzów Wlkp., kwiecień 213 rok Spis treści Wprowadzenie... 3 1. Cel badań... 3 2. Termin badania... 4 3. Narzędzie

Bardziej szczegółowo

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi. Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe. Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego. SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi. Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe. Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego. SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY Zorganizowanie oraz przeprowadzenie kursów doskonalących i konferencji szkoleniowych dla nauczycieli z terenu województwa opolskiego w ramach Grantów Edukacyjnych Opolskiego Kuratora Oświaty Numer ogłoszenia:

Bardziej szczegółowo

PLAN DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SZAMOTUŁACH na lata 2011-2016

PLAN DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SZAMOTUŁACH na lata 2011-2016 PLAN DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SZAMOTUŁACH na lata 2011-2016 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 07.09.1991 r. o systemie oświaty ( Dz.U. Nr 256,

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2013/2014

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2013/2014 ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2013/2014 PODSTAWY PLANOWANYCH ZADAŃ 1. Art. 33 w zw. z 35 ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U nr 256, poz. 2572 z 2004 r. z późn.

Bardziej szczegółowo

SORE działają w szkole nowy model doskonalenia nauczycieli w powiecie giżyckim

SORE działają w szkole nowy model doskonalenia nauczycieli w powiecie giżyckim SORE działają w szkole nowy model doskonalenia nauczycieli w powiecie giżyckim Rozwiązania w zakresie wspomagania pracy szkół i przedszkoli w powiecie giżyckim Sposób realizacji projektu 1) Projekt na

Bardziej szczegółowo

PODSUMOWANIE NADZORU PEDAGOGICZNEGO WIELKOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 DELEGATURA W PILE

PODSUMOWANIE NADZORU PEDAGOGICZNEGO WIELKOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 DELEGATURA W PILE PODSUMOWANIE NADZORU PEDAGOGICZNEGO WIELKOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 DELEGATURA W PILE PLAN WYSTĄPIENIA 1) Wyniki ewaluacji zewnętrznych. 2) Wyniki kontroli planowych. 3) Wyniki

Bardziej szczegółowo

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2015/2016

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2015/2016 Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2015/2016 Istotą WDN jest nie tylko doskonalenie nauczycieli, ale szkoły jako określonej całości. Jest to rozwój

Bardziej szczegółowo

I. Kierunki doskonalenia i dokształcania uznane jako priorytetowe:

I. Kierunki doskonalenia i dokształcania uznane jako priorytetowe: Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr ON.0050.3245.2014. MZO Prezydenta Miasta Bielska-Białej z dnia 28 marca 2014r. PLAN DOFINANSOWANIA FORM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ROKU BUDŻETOWYM 2014 ORAZ USTALENIA MAKSYMALNEJ

Bardziej szczegółowo

METODY I FORMY PRACY Z DZIEĆMI SZEŚCIOLETNIMI W SZKOLE

METODY I FORMY PRACY Z DZIEĆMI SZEŚCIOLETNIMI W SZKOLE Nr 1/W OCENA GOTOWOŚCI SZKOLNEJ Cel - doskonalenie umiejętności obserwacji z zastosowaniem Skali Gotowości Szkolnej i Kryteriów Gotowości Edukacyjnej Pięciolatka Adresat - nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej

Bardziej szczegółowo

Umysł nie jest naczyniem, które należy napełnić, lecz ogniem, który trzeba rozniecić

Umysł nie jest naczyniem, które należy napełnić, lecz ogniem, który trzeba rozniecić Umysł nie jest naczyniem, które należy napełnić, lecz ogniem, który trzeba rozniecić Plutarch KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W UWIELINACH NA ROK SZKOLNY 2013/2014 Koncepcja jest planem działań dydaktycznych,

Bardziej szczegółowo

3.1.1. Informacje o wspomaganiu szkół i placówek opisujące działania Kuratora Oświaty w zakresie:

3.1.1. Informacje o wspomaganiu szkół i placówek opisujące działania Kuratora Oświaty w zakresie: 3. Wspomaganie 3.1. Organizacja i realizacja wspomagania 3.1.1. Informacje o wspomaganiu szkół i placówek opisujące działania Kuratora Oświaty w zakresie: 1) Przygotowywania i podawania do publicznej wiadomości

Bardziej szczegółowo

w MŁAWIE Ciechanów, wrzesień 2015 r.

w MŁAWIE Ciechanów, wrzesień 2015 r. POWIATOWY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI w MŁAWIE Ciechanów, wrzesień 2015 r. OFERTY DOSKONALENIA NA ROK 2015/2016 W PRZYGOTOWANIU OFERTY UWZGLĘDNILIŚMY KIERUNKI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA DIAGNOZĘ

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 przedstawiony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Generała Franciszka Kamińskiego w Ciechlinie w dniu 10.09.2013 roku I. Podstawa

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ IM. JÓZEFA CZYŻEWSKIEGO W OPALENIU

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ IM. JÓZEFA CZYŻEWSKIEGO W OPALENIU PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ IM. JÓZEFA CZYŻEWSKIEGO W OPALENIU W ROKU SZKOLNYM 2012/ 2013 Przedstawiony: 1. Radzie Pedagogicznej w dniu 12 września 2012 roku. Plan nadzoru pedagogicznego

Bardziej szczegółowo

Harmonogram szkoleń: I-III 2017 r. Wychowanie przedszkolne, Edukacja wczesnoszkolna

Harmonogram szkoleń: I-III 2017 r. Wychowanie przedszkolne, Edukacja wczesnoszkolna Oddział tel/fax 83 343-42-60, konsultanci 83-342-50-90, organizacja ów 83-342-50-91, www.lscdn.pl; bialapodlaska@lscdn.pl Harmonogram szkoleń: I-III 2017 r. Wychowanie przedszkolne, Edukacja wczesnoszkolna

Bardziej szczegółowo

Harmonogram szkoleń: styczeń marzec 2016 r.

Harmonogram szkoleń: styczeń marzec 2016 r. LUBELSKIE SAMORZĄDOWE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI Oddział tel/fax 83 343-42-60, konsultanci 83-342-50-90, organizacja ów 83-342-50-91, www.lscdn.pl; bialapodlaska@lscdn.pl Harmonogram szkoleń: styczeń

Bardziej szczegółowo

WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI JEDNYM Z PRIORYTETOWYCH ZADAŃ MEN r.

WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI JEDNYM Z PRIORYTETOWYCH ZADAŃ MEN r. WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI JEDNYM Z PRIORYTETOWYCH ZADAŃ MEN 29.03.2011r. Joanna Wrona Departament Zwiększania Szans Edukacyjnych 1 Zmiany w kształceniu

Bardziej szczegółowo

Wieloletni Plan Doskonalenia Zawodowego Nauczycieli na lata 2013 2018

Wieloletni Plan Doskonalenia Zawodowego Nauczycieli na lata 2013 2018 Wieloletni Plan Doskonalenia Zawodowego Nauczycieli na lata 2013 2018 I. Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 07.09.1991 r. o systemie oświaty ( Dz.U. Nr 256, poz. 2572 z 2004 r. z późniejszymi zmianami)

Bardziej szczegółowo

Harmonogram szkoleń: I-III 2018 r. konferencje

Harmonogram szkoleń: I-III 2018 r. konferencje Oddział tel/fax 83 343-42-60, konsultanci 83-342-50-90, organizacja ów 83-342-50-91, www.lscdn.pl; bialapodlaska@lscdn.pl Harmonogram szkoleń: I-III 2018 r. konferencje Odpła -tność Miejsce szkolenia Dla

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie. Pomorskiego Kuratora Oświaty

Sprawozdanie. Pomorskiego Kuratora Oświaty Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Pomorskiego Kuratora Oświaty w okresie od 1 czerwca 2013 r. do 31 maja 2014 r. 1 Spis treści 1. Wstęp 5 Ewaluacja 6 Część A (okres od 1 czerwca

Bardziej szczegółowo

Wyniki badania potrzeb nauczycieli województwa pomorskiego w zakresie doskonalenia w 2012 roku

Wyniki badania potrzeb nauczycieli województwa pomorskiego w zakresie doskonalenia w 2012 roku Wyniki badania potrzeb nauczycieli województwa pomorskiego w zakresie doskonalenia w 2012 roku Raport na podstawie ankiety przeprowadzonej na przełomie 2011/12 roku. Opracowanie Stanisława Gurbowicz Gdańsk,

Bardziej szczegółowo

PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI NA ROK SZKOLNY 2016/2017 W ZESPOLE SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH NR 1 WE WŁOCŁAWKU

PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI NA ROK SZKOLNY 2016/2017 W ZESPOLE SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH NR 1 WE WŁOCŁAWKU PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI NA ROK SZKOLNY 2016/ W ZESPOLE SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH NR 1 WE WŁOCŁAWKU Roczny plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli został opracowany na podstawie:

Bardziej szczegółowo

Oferta bezpłatnych szkoleń wakacyjnych r. zaplanowanych przez nauczycieli konsultantów W-M ODN w Olsztynie

Oferta bezpłatnych szkoleń wakacyjnych r. zaplanowanych przez nauczycieli konsultantów W-M ODN w Olsztynie Szanowni Państwo, już stało się tradycją, że na okres wakacji przygotowujemy dla Państwa atrakcyjną ofertę szkoleniową. Mamy nadzieję, że i tym razem sprosta ona Państwa oczekiwaniom i spotka się z dużym

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego Łódzkiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2014/2015

Plan nadzoru pedagogicznego Łódzkiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2014/2015 Plan nadzoru pedagogicznego Łódzkiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2014/2015 I. Podstawa prawna 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.)

Bardziej szczegółowo

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2014/2015

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2014/2015 Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2014/2015 Istotą WDN jest nie tylko doskonalenie nauczycieli, ale szkoły jako określonej całości. Jest to rozwój

Bardziej szczegółowo

Specjalności dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli w poszczególnych szkołach i placówkach Gminy Gryfino w 2017 roku

Specjalności dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli w poszczególnych szkołach i placówkach Gminy Gryfino w 2017 roku Załącznik Nr 2 do zarządzenia Nr 0050.50.2017 Burmistrza Miasta i Gminy Gryfino z dnia 24 kwietnia 2017 r. Specjalności dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli w poszczególnych szkołach i placówkach

Bardziej szczegółowo

Plan WDN Zespołu Szkół Gimnazjum Nr 6 Szkoły Podstawowej Nr 13 w Zawierciu - rok szkolny 2014/2015

Plan WDN Zespołu Szkół Gimnazjum Nr 6 Szkoły Podstawowej Nr 13 w Zawierciu - rok szkolny 2014/2015 Plan WDN Zespołu Szkół Gimnazjum Nr 6 Szkoły Podstawowej Nr 13 w Zawierciu - rok szkolny 2014/2015 I. Plan WDN opracowano w oparciu o: 1. Ustawę o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r. ( Dz.U. Z 2004r.

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach w roku szkolnym 2014/2015

Plan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach w roku szkolnym 2014/2015 Plan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach w roku szkolnym 2014/2015 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

Harmonogram szkoleń: IV-VI 2016 r. Wychowanie przedszkolne, Edukacja wczesnoszkolna

Harmonogram szkoleń: IV-VI 2016 r. Wychowanie przedszkolne, Edukacja wczesnoszkolna Oddział tel/fax 83 33-2-60, konsultanci 83-32-50-90, organizacja ów 83-32-50-91, www.lscdn.pl; bialapodlaska@lscdn.pl Harmonogram szkoleń: IV-VI 2016 r. Wychowanie przedszkolne, Edukacja wczesnoszkolna

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY I NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 ODDZIAŁY PRZEDSZKOLNE I PUNKT PRZEDSZKOLNY W ŻARNOWCU

PLAN PRACY I NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 ODDZIAŁY PRZEDSZKOLNE I PUNKT PRZEDSZKOLNY W ŻARNOWCU PLAN PRACY I NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 ODDZIAŁY PRZEDSZKOLNE I PUNKT PRZEDSZKOLNY W ŻARNOWCU Podstawa prawna I. Art. 33 ust. 1 i 2; art. 35 ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r.

Bardziej szczegółowo

Specjalności dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli w poszczególnych szkołach i placówkach Gminy Gryfino w 2014 roku

Specjalności dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli w poszczególnych szkołach i placówkach Gminy Gryfino w 2014 roku Załącznik Nr 2 do zarządzenia Nr 0050.36.2015 Burmistrza Miasta i Gminy Gryfino z dnia 17 marca 2015 r. Specjalności dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli w poszczególnych szkołach i placówkach

Bardziej szczegółowo

Kompleksowe wspomaganie pracy szkół. Dobre praktyki Warszawa

Kompleksowe wspomaganie pracy szkół. Dobre praktyki Warszawa SORE działają w szkole nowy model doskonalenia nauczycieli w powiecie giżyckim Kompleksowe wspomaganie pracy szkół Dobre praktyki Warszawa 23-24.10.2014 Realizacja projektu w powiecie giżyckim Sposób realizacji

Bardziej szczegółowo

Działania poradni psychologiczno-pedagogicznych związane z obniżeniem wieku

Działania poradni psychologiczno-pedagogicznych związane z obniżeniem wieku Działania poradni psychologiczno-pedagogicznych związane z obniżeniem wieku spełniania obowiązku szkolnego. 1 września 2014 r do szkoły podstawowej przyjdzie sześciolatek Wyzwanie to wymaga od systemu

Bardziej szczegółowo

Plan doskonalenia zawodowego nauczycieli. Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Żorach

Plan doskonalenia zawodowego nauczycieli. Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Żorach Plan doskonalenia zawodowego nauczycieli Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Żorach na okres październik 2013 sierpień 2016 1. Podstawa prawna: 1) Ustawa z dnia 07.09.1991 r. o systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012

Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012 15 268 Białystok ul. Czackiego 8 tel. (85) 7421881 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012 I. PODSTAWY PRAWNE 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W POGORZAŁKACH

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W POGORZAŁKACH PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W POGORZAŁKACH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2015 r.

Bardziej szczegółowo

I. DOSKONALENIE PRACY NAUCZYCIELI

I. DOSKONALENIE PRACY NAUCZYCIELI I. DOSKONALENIE PRACY NAUCZYCIELI A Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. IA/1. Prawa dziecka. Nauczyciele przedszkoli. Cel: - Nauczyciel doskonali swoje umiejętności niezbędne w podmiotowym traktowaniu

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W DAMNIE

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W DAMNIE Plan pracy Zespołu Szkół w Damnie na rok szkolny 2015/ Strona 1 z 5 PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W DAMNIE NA ROK SZKOLNY 2015/ Roczny plan pracy Zespołu Szkół w Damnie jest spójny programowo z Koncepcją pracy

Bardziej szczegółowo

Czas trwania studiów podyplomowych: 3 semestry (360 godzin dydaktycznych + 75 godzin praktyk)

Czas trwania studiów podyplomowych: 3 semestry (360 godzin dydaktycznych + 75 godzin praktyk) Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie Wydział Pedagogiczny Studia podyplomowe Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. Edycja II finansowana z Europejskiego Funduszu Socjalnego-EFS Uprawnienia:

Bardziej szczegółowo

Wymagany termin realizacji zamówienia: studia podyplomowe 18 miesięcy, pozostałe 6 miesięcy od daty zawarcia umowy.

Wymagany termin realizacji zamówienia: studia podyplomowe 18 miesięcy, pozostałe 6 miesięcy od daty zawarcia umowy. Wrocław, dnia 25.05.06 r. Kuratorium Oświaty we Wrocławiu Pl. Powstańców Warszawy 1 50-951 Wrocław OGŁASZA PRZETARG NIEOGRANICZONY o wartości powyżej 60 000 euro na zorganizowanie i przeprowadzenie studiów

Bardziej szczegółowo

Plan. nadzoru pedagogicznego. na rok szkolny 2014/2015

Plan. nadzoru pedagogicznego. na rok szkolny 2014/2015 Plan nadzoru na rok szkolny 2014/2015 Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991 r. O systemie oświaty /Dz. U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 z późn. zm./ Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia

Bardziej szczegółowo

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2016/2017

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2016/2017 Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2016/2017 Istotą WDN jest nie tylko doskonalenie nauczycieli, ale szkoły jako określonej całości. Jest to rozwój

Bardziej szczegółowo

Nadzór pedagogiczny Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2013/2014 r. założenia

Nadzór pedagogiczny Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2013/2014 r. założenia Nadzór pedagogiczny Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2013/2014 r. założenia Warszawa, sierpień 2013 r. PODSTAWOWE KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA 1. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego,

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO 2015/2016. str. 1. Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2015/2016 w Publicznym Gimnazjum nr 38 w Łodzi

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO 2015/2016. str. 1. Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2015/2016 w Publicznym Gimnazjum nr 38 w Łodzi PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO GIMNAZJUM NR 38 W ŁODZI W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 str. 1 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn.

Bardziej szczegółowo

Wykaz form doskonalenia uruchamianych w miesiącach luty marzec 2017 roku

Wykaz form doskonalenia uruchamianych w miesiącach luty marzec 2017 roku Wykaz form doskonalenia uruchamianych w miesiącach luty marzec 2017 roku SIEĆ WSPÓŁPRACY LP. TYTUŁ FORMY TERMIN MIEJSCE SZKOLENIA GODZINA 1. Świetlica szkolną przestrzenią czasu wolnego 08.02.2017 r. 13.00

Bardziej szczegółowo

Uchwała nr 11/16/17 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 6 im. Józefa Kreta w Ustroniu z dnia 15 listopada 2016 roku

Uchwała nr 11/16/17 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 6 im. Józefa Kreta w Ustroniu z dnia 15 listopada 2016 roku Uchwała nr 11/16/17 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 6 im. Józefa Kreta w Ustroniu z dnia 15 listopada 2016 roku w sprawie zatwierdzenia wieloletniego planu doskonalenia zawodowego nauczycieli

Bardziej szczegółowo

OFERTĘ METODYCZNĄ na GRUDZIEŃ 2014 r.

OFERTĘ METODYCZNĄ na GRUDZIEŃ 2014 r. SAMORZĄDOWY OŚRODEK DOSKONALENIA I DORADZTWA w CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO i PRAKTYCZNEGO, 65-154 ZIELONA GÓRA, ul. Dolina Zielona 19, tel. 68 419 65 60 lub 730-019-119 e-mail: sodid@cku.zgora.pl

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Plan doskonalenia zawodowego

Zespół Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Plan doskonalenia zawodowego Zespół Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak Plan doskonalenia zawodowego na lata 2013-2018 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 07.09.1991 r. o systemie oświaty ( Dz.U. Nr 256, poz. 2572 z 2004

Bardziej szczegółowo

Organizowanie i udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej. nowych regulacji prawnych

Organizowanie i udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej. nowych regulacji prawnych Organizowanie i udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej w szkole w świetle nowych regulacji prawnych Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach: w sprawie udzielania i organizacji pomocy

Bardziej szczegółowo

OFERTĘ METODYCZNĄ na PAŹDZIERNIK 2014 r.

OFERTĘ METODYCZNĄ na PAŹDZIERNIK 2014 r. SAMORZĄDOWY OŚRODEK DOSKONALENIA I DORADZTWA w CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO i PRAKTYCZNEGO, 65-154 ZIELONA GÓRA, ul. Dolina Zielona 19, tel. 68 419 65 60 lub 730-019-119 e-mail: sodid@cku.zgora.pl

Bardziej szczegółowo

Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach:

Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach: Opracowała Ewa Materka, psycholog Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej Budowanie systemu wsparcia oraz organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Bardziej szczegółowo

PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 21 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W ELBLĄGU w roku szkolnym 2013/2014

PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 21 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W ELBLĄGU w roku szkolnym 2013/2014 PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 21 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W ELBLĄGU w roku szkolnym 2013/2014 OPRACOWANY W OPARCIU O: Priorytetowe zadania nadzoru pedagogicznego,

Bardziej szczegółowo

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA I KSZTAŁCENIE SPECJALNE ROLA I ZADANIA NAUCZYCIELA I DYREKTORA

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA I KSZTAŁCENIE SPECJALNE ROLA I ZADANIA NAUCZYCIELA I DYREKTORA POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA I KSZTAŁCENIE SPECJALNE ROLA I ZADANIA NAUCZYCIELA I DYREKTORA Warszawa; 2012 1 Nowe regulacje prawne Nowe regulacje prawne zawarte zostały w pakiecie rozporządzeń Ministra

Bardziej szczegółowo

Rok Szkoły Zawodowców

Rok Szkoły Zawodowców PODSTAWOWE KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA w roku szkolnym 2014/15 Rok Szkoły Zawodowców 1. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego na I-szym i kolejnych etapach edukacyjnych w związku z obniżeniem

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI Gimnazjum nr 1 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Górze (rok szkolny 2012/2013)

ROCZNY PLAN PRACY WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI Gimnazjum nr 1 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Górze (rok szkolny 2012/2013) ROCZNY PLAN PRACY WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI Gimnazjum nr 1 im. Marii Skłodowskiej-Curie (rok szkolny 2012/2013) PLAN OPRACOWANO W OPARCIU O: Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej

Bardziej szczegółowo

Szkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum.

Szkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum. MISJA Szkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum. 1. Szkoła osiąga wysokie wyniki ze sprawdzianu zewnętrznego

Bardziej szczegółowo

I. Efekty. Obszar Oferta Tematy szkoleń 1. Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny?

I. Efekty. Obszar Oferta Tematy szkoleń 1. Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny? I. Efekty Obszar Oferta Tematy szkoleń 1. Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny? Metody pracy dostosowane do indywidualnych potrzeb Indywidualne style uczenia się, odkrywanie potencjału uczniów,

Bardziej szczegółowo

INFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO od lutego do sierpnia 2013r.

INFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO od lutego do sierpnia 2013r. MAŁOPOLSKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W KRAKOWIE Imię i nazwisko: Halina Schab INFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO od lutego do sierpnia 0r. Przedmiot doradztwa

Bardziej szczegółowo

TERMINARZ KURSÓW I WARSZTATÓW NA ROK SZKOLNY 2013/14

TERMINARZ KURSÓW I WARSZTATÓW NA ROK SZKOLNY 2013/14 Szanowni Państwo! Zapraszamy do zapoznania się z propozycją kursów i warsztatów oferowanych w ramach doskonalenia dla wszystkich zainteresowanych tematyką nauczycieli pragnących pogłębiać swoją wiedzę

Bardziej szczegółowo

PLAN 1 NADZORU PEDAGOGICZNEGO 2 ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W NIECHORZU 2017/2018

PLAN 1 NADZORU PEDAGOGICZNEGO 2 ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W NIECHORZU 2017/2018 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2017/2018 dla szkoły podstawowej Strona 1 z 11 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2017/2018 dla szkoły podstawowej i przedszkola dla których priorytetem

Bardziej szczegółowo

Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie Studia podyplomowe Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. Edycja I - 2011/2012

Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie Studia podyplomowe Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. Edycja I - 2011/2012 Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie Studia podyplomowe Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. Edycja I - 11/12 Uprawnienia: Studia kwalifikacyjne, tzn. nadające kwalifikacje do zajmowania

Bardziej szczegółowo

Diagnoza potrzeb szkoleniowych

Diagnoza potrzeb szkoleniowych Diagnoza potrzeb szkoleniowych Poniżej znajduje się lista tematów w tabeli, która ułatwi wyznaczenie potrzeb szkoleniowych niezbędnych stworzenia wewnętrznego planu doskonalenia nauczycieli w Państwa placówce.

Bardziej szczegółowo