Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2018/19

Transkrypt

1 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia auczycieli w - zajęcia realizowane w części lub w całości na platformie MOODLE Odpłatność - oznacza formę niepłatną Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2018/19 azwa formy I. DYDAKTYKI PRZEDMIOTOWE, SZCZEGÓŁOWE Kod Liczba godzin Przewidywany termin Metoda projektu w pracy nauczyciela przedszkola. I Osoba odpowiedzialna Justyna Grican Odpłatność (zł) 35 Literatura w przedszkolu, jak z nią pracować. I Zabawy ruchowe, taneczne i praca z literaturą z wykorzystaniem bum bum rurek w pracy nauczyciela przedszkola. I Adam Zmysłowski 35 Metody aktywne w nauczaniu pojęć matematycznych w przedszkolu w oparciu o treści nowej podstawy programowej. I Edyta Markowicz 35 Warsztaty bożonarodzeniowe w przedszkolu. I Gimnastyka buzi i języka. I Zabawki z filcu - szycie prostych zabawek dla dzieci. I Barbara Piesak 100 Dzieci ze słabą sprawnością grafomotoryczną - jak z nim pracować. I Warsztaty wielkanocne w przedszkolu. I

2 Odimienna metoda nauki czytania wg Ireny Majchrzak. I Wanda Kostrzyńska 250 Kara czy nagroda, a może konsekwencja? Jak tworzyć zasady i ich przestrzegać. I Przestrzeń edukacyjna - jak ją zorganizować aby wspomagała rozwój dziecka. I Rozwój słuchu fonematycznego Jako wprowadzenie do nauki czytania. I Obserwacja i diagnoza pedagogiczna jako wyznacznik kierunku pracy nauczyciela. I Ciekawe techniki plastyczne cz. II I-15 4 Po zebraniu grupy Jak efektywnie współpracować z rodzicami? - praca z rodzicem wymagającym. I eurodydaktyka - jak uczy się mózg? I Ewa Borgosz Ewa Borgosz Twórcze czytanie bajek, baśni i opowiadań. I Uczę bez stopni! - Ocenianie kształtujące w edukacji wczesnoszkolnej. I Zabawy paluszkowe, ruchowe, pląsy i rymowanki naszych dziadków w pracy z dzieckiem młodszym. Projekt Ojczyzna - inspiracje do realizacji zajęć i projektów o tematyce patriotycznej w edukacji wczesnoszkolnej. I I Bezpieczeństwo ucznia i nauczyciela w Internecie. Aplikacje pomagające uczyć. I-22 3 po dokonaniu naboru Leszek Kalinowski Lektury w nowej podstawie programowej - przykłady praktycznych rozwiązań. I Kartki świąteczne. I

3 Kostki sześcienne i wielościenne na lekcjach matematyki w edukacji wczesnoszkolnej. I Rozwijanie myślenia pytajnego u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. I Rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem w edukacji matematycznej. I Aktywne słuchanie muzyki w edukacji elementarnej. I Rozwijanie logicznego myślenia w edukacji wczesnoszkolnej - gry logiczne. I Rozwiązywanie problemów przez dzieci - ćwiczenia i zabawy rozwijające twórcze myślenie u dzieci. Rozwijanie wyobraźni przestrzennej i rozumienia pojęć geometrycznych w edukacji wczesnoszkolnej. Ozdobne wianuszki i mobile na różne okazje. I-32 4 I I zmiana terminu Jak oswoić poezję, czyli zabawy wierszem w edukacji wczesnoszkolnej. I-33 6 po dokonaniu naboru Tekst literacki - metody pracy. Co z teorii literatury nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej wiedzieć powinien. Rozwijanie logicznego i krytycznego myślenia z wykorzystaniem narzędzi TOC w realizacji podstawy programowej. Flażolet jako najprostszy instrument w pracy z dzieckiem młodszym. Uwaga! W cenę szkolenia wchodzi instrument i materiały (w tym płyty CD), które na własność otrzymują uczestnicy. Edukacja polisensoryczna w realizacji nowej podstawy programowej. Wprowadzenie do Systemu Edukacji przez Ruch. I-34 5 po dokonaniu naboru I-35 6 po dokonaniu naboru 20 I-36 4 po dokonaniu naboru 75 I Edukacja polisensoryczna - od kołysania do pisania w Systemie Edukacji Przez Ruch. I Dorota Dziamska autorka systemu Dorota Dziamska autorka systemu

4 Boże arodzenie i Adwent w Klanzie. I Anna Rodziewicz - trener Klanzy 75 Wielkanocny decoupage. Uwaga - koszt kursu obejmuje zakupione materiały. I Aktywność twórcza i odtwórcza dzieci w działaniach muzyczno-ruchowych opartych o ideę Carla Orffa. I Taneczne spotkanie z Klanzą - tańce z różnych stron świata cz. II. I Jak zadania tekstowe mogą rozwijać myślenie ucznia w edukacji wczesnoszkolnej. I-43 6 po dokonaniu naboru Cyfrowa auczanka, czyli tablety, cyfrowe gadżety i przydatne aplikacje w pracy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej. Trudne zmieniamy w łatwe. Śpiewanie a nie wkuwanie czyli jak inaczej uczyć ortografii i gramatyki. I-44 5 po dokonaniu naboru I-45 6 po dokonaniu naboru Zabawy animacyjne w przedszkolu i szkole. I-46 6 po dokonaniu naboru Piotr Kaja - muzyk, kompozytor Anna Rodziewicz - trener Klanzy dr Alina Kalinowska Judyta Lipińska Andrzej Grabowski - muzyk Karolina Wizner - animator, instruktor tańca

5 Zróbmy teatr! Małe formy teatralne w pracy z dzieckiem. I-47 2x6 po dokonaniu naboru Grażyna i Jakub Korzunowicz 140 Wyobraźnia nie zna granic - lapbook na lekcjach języka polskiego w szkole podstawowej. I-48 5 po dokonaniu naboru Elżbieta Jermacz Transfer kulturowy - przekład intersemiotyczny w nauczaniu języka polskiego w szkole podstawowej. Egzamin ósmoklasisty z języka polskiego w kontekście podstawy programowej i zadań egzaminacyjnych. Trwałe wartości w zmiennym świecie - budujemy nasz system wartości na podstawie lektur obowiązkowych. Jak technologie informacyjno-komunikacyjne mogą pomóc w realizacji celów lekcji języka polskiego? Warsztaty z wykorzystaniem internetowych programów: Popplet, Glogster, Learning Apps. I-49 5 po dokonaniu naboru Elżbieta Jermacz I Elżbieta Jermacz 100 I-51 7 po dokonaniu naboru Elżbieta Jermacz 50 I-52 5 po dokonaniu naboru Elżbieta Jermacz 50 Sztuka prowadzenia lekcji polonistycznych, czyli czas na metodykę. I-53 5 po dokonaniu naboru Elżbieta Jermacz Sposoby na lekturę obowiązkową - obrazki, okładki, plakaty, memy (zajęcia w pracowni komputerowej). Tworzenie rozprawki i innych tekstów argumentacyjnych w szkole podstawowej. I I-54 5 po dokonaniu naboru Elżbieta Jermacz Elżbieta Jermacz 100 Magia kina. Aktywne metody nauczania z wykorzystaniem filmu. I-56 7 po dokonaniu naboru Elżbieta Jermacz Magia kina - wędrujące motywy. O powtórkach, wielkich tematach i intertekstualności w kinie. I-57 7 po dokonaniu naboru Elżbieta Jermacz Analiza wyników egzaminu próbnego z języka polskiego w klasie VIII. I Elżbieta Jermacz Kształcenie językowe w kontekście kształcenia literackiego, elementów retoryki i samokształcenia - przygotowanie do egzaminu w kl. VIII. Rozwijanie kompetencji kluczowych na lekcjach języka polskiego szansą na sukces egzaminacyjny. I Elżbieta Jermacz I Elżbieta Jermacz

6 Rola Mazurka Dąbrowskiego w podtrzymywaniu świadomości narodowej Polaków - wizyta studyjna w Muzeum Hymnu arodowego w Będominie. Zdobywamy Wieżycę - najwyższy szczyt na iżu Europejskim. Egzamin ósmoklasisty w kontekście kształtowania kompetencji kluczowych na języku polskim w szkole podstawowej. I Elżbieta Jermacz I po dokonaniu naboru 10 Kształtowanie kompetencji kluczowych na języku polskim w szkole ponadpodstawowej. I po dokonaniu naboru 10 Tworzenie warsztatu pracy dydaktycznej na języku polskim przez nauczyciela stażystę. I po dokonaniu naboru 10 Sposoby realizowania nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego w szkole ponadpodstawowej. Europejskie Dni Dziedzictwa: iepodległa dla wszystkich: wspólnie świętujmy naszą niepodległość! - Warsztaty terenowe: on omnis moriar - wędrówka ku odpominaniu wartości. I po dokonaniu naboru 10 I Sztuka skutecznego przekonywania. I-67 6 po dokonaniu naboru Trudna sztuka budowania pytań i udzielania odpowiedzi. I-68 6 po dokonaniu naboru Z dramą za pan brat. I-69 6 po dokonaniu naboru Alicja Szarzyńska dr Wiesław Skrobot prowadzący: dr Adam Bastek prowadzący: dr Adam Bastek prowadzący: Marlena Derlukiewicz owa podstawa programowa matematyki w szkołach ponadpodstawowych. I Józef Paszuk Forum auczycieli Matematyki. I Józef Paszuk Forum auczycieli Matematyki: Metody nauczania geometrii; konstrukcje geometryczne. I Józef Paszuk Kompetencje kluczowe w kształceniu matematycznym. I Józef Paszuk Forum auczycieli Matematyki: Wykorzystanie elementów pomiaru dydaktycznego do badania osiągnięć uczniów w kształceniu matematycznym. I Józef Paszuk

7 Jak formułować wymagania na lekcjach matematyki? I Józef Paszuk Efekty uczenia się uczniów - metody sprawdzania i sposoby oceniania. I Józef Paszuk FM: Wykorzystanie komputera w nauczaniu matematyki. I owy egzamin ósmoklasisty z matematyki. I-78 8 po dokonaniu naboru Sieć Twórczych Anglistów. I wrzesień maj 2019 Mediacja językowa na egzaminie ósmoklasisty z języka angielskiego. I-80 4 po dokonaniu naboru Józef Paszuk Janusz Brojek Henryk Sienkiewicz Barbara Ejsmont Elżbieta Szymborska Elżbieta Szymborska dr Monika Cichmińska Jak skonstruować konspekt do przeprowadzenia efektywnych zajęć z języka obcego. I-81 6 po dokonaniu naboru owe technologie w nauczaniu języka angielskiego. I-82 3 po dokonaniu naboru Elżbieta Szymborska Elżbieta Szymborska Irmina Kłoss Dariusz Kulesza 25 Wykorzystanie mat edukacyjnych i innych gier dydaktycznych w nauczaniu języka angielskiego w przedszkolu i w edukacji wczesnoszkolnej. I-83 3 po dokonaniu naboru Elżbieta Szymborska Dariusz Kulesza Jak efektywnie uczyć języka angielskiego w przedszkolu i w edukacji wczesnoszkolnej. I-84 3 po dokonaniu naboru owa podstawa programowa z języka angielskiego dla szkół ponadpodstawowych. I-85 3 styczeń- marzec Elżbieta Szymborska Grzegorz Fidala Elżbieta Szymborska we współpracy z wydawnictwami: Macmillan, Pearson, Oxford, Express Publishing Metody aktywizujące na lekcjach języka angielskiego. I-86 4 po dokonaniu naboru Elżbieta Szymborska

8 Strategie nauczania języka angielskiego w kontekście egzaminu ósmoklasisty. I-87 4 po dokonaniu naboru E. Szymborska J. Przeszlakowska- Wasilewska, M. Ławrynowicz- Szczepaniak 50 Projekt edukacyjny jako metoda realizacji podstawy programowej z historii i wos w szkole podstawowej. I-88 6 marzec Ewa osowicz Jacek Rutkowski Jak zdobyć certyfikat Szkoła Wierna Dziedzictwu. I-89 4 październik Ewa osowicz Jacek Rutkowski Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji geograficznej i przyrodniczej. I-90 6 po dokonaniu naboru Alicja Szarzyńska Janusz Brojek Warsztaty terenowe "Co nam zostawił lądolód ze Skandynawii?" I po dokonaniu naboru Skały w architekturze, czyli geologiczny spacer po Olsztynie. I-92 8 po dokonaniu naboru Alicja Szarzyńska dr Paweł Wolniewicz (Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu) Alicja Szarzyńska dr Paweł Wolniewicz (Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu) Gra terenowa - wykorzystanie najbliższej okolicy małej ojczyzny jako terenu zajęć. I-93 8 po dokonaniu naboru Alicja Szarzyńska Metoda Porannego Kręgu - stymulacja polisensoryczna według pór roku. I-94 4 po dokonaniu naboru Konstruowanie konspektu efektywnych zajęć edukacyjnych z przyrody. I Alicja Szarzyńska Małgorzata Zabolewicz (Przedszkole Miejskie nr 1 w Olsztynie) Alicja Szarzyńska (dofinansowan e z WFOŚiGW w Olsztynie) (dofinansowan e z WFOŚiGW w Olsztynie) (dofinansowan e z WFOŚiGW w Olsztynie)

9 Konstruowanie konspektu efektywnych zajęć edukacyjnych z geografii. I Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej - doskonalenie umiejętności posługiwania się technologią informacyjną. Alicja Szarzyńska I-97 6 po dokonaniu naboru Janusz Brojek 20 Tworzenie materiałów do pracy z tablicą interaktywną. I-98 6 po dokonaniu naboru Janusz Brojek 20 Platforma Moodle - obsługa i zasady korzystania. I-99 6 po dokonaniu naboru Janusz Brojek 20 Projektowanie i realizacja kursów e-learningowych. I po dokonaniu naboru Janusz Brojek 20 Wykorzystanie w pracy nowoczesnych środków dydaktycznych. Prezentacja multimedialna materiałów dydaktycznych - nie tylko Power Point. I po dokonaniu naboru Janusz Brojek 20 Jak wykorzystać mobilne urządzenia do efektywnej pracy w klasie. I po dokonaniu naboru Janusz Brojek 20 Uczę nowocześnie. Film na zajęciach edukacyjnych - projektowanie i realizacja. I po dokonaniu naboru Janusz Brojek 40 Scratch Junior - programowanie od przedszkola. I po dokonaniu naboru Janusz Brojek 20 Scottie Go! - nauka programowania dla najmłodszych. I po dokonaniu naboru Janusz Brojek 20 Wykorzystanie tablicy interaktywnej w nauczaniu. I po dokonaniu naboru Janusz Brojek Leszek Kalinowski Doświadczenia z fizyki w szkole podstawowej. I po dokonaniu naboru Leszek Kalinowski 30 Bezpieczne wykorzystanie Internetu w pracy z dzieckiem w edukacji wczesnoszkolnej. I po dokonaniu naboru Leszek Kalinowski Sposoby realizacji zajęć komputerowych w edukacji wczesnoszkolnej. I po dokonaniu naboru Leszek Kalinowski

10 Scratch - programowanie przez zabawę. I po dokonaniu naboru Leszek Kalinowski 30 Scratch - zawansowane projekty. I po dokonaniu naboru Leszek Kalinowski 30 Czarodziej Baltie - sterowanie obiektem na ekranie. I po dokonaniu naboru Janusz Brojek Leszek Kalinowski 30 Logomocja-Imagine programowanie obiektowe. I po dokonaniu naboru Leszek Kalinowski 30 Wprowadzenie do programowania w języku Python. I po dokonaniu naboru Leszek Kalinowski Janusz Brojek 30 Jak realizować algorytmy z podstawy programowej do szkoły podstawowej? I po dokonaniu naboru Leszek Kalinowski 40 Wykorzystanie darmowego programu Gimp w obróbce zdjęć cyfrowych. I po dokonaniu naboru Leszek Kalinowski 100 Jak utworzyć prezentację multimedialną w Prezi? I po dokonaniu naboru Leszek Kalinowski 30 Tworzenie zaawansowanych dokumentów w edytorze Word. I po dokonaniu naboru Leszek Kalinowski 30 Podstawy pracy z arkuszem kalkulacyjnym Excel. I po dokonaniu naboru Leszek Kalinowski 30 Zaawansowane możliwości arkusza kalkulacyjnego Excel. I po dokonaniu naboru Leszek Kalinowski 30 Tworzenie stron WWW za pomocą WordPressa. I po dokonaniu naboru Leszek Kalinowski 100 Tworzenie materiałów interaktywnych w katechezie - Learningapps, Kahoot. I styczeń-luty Bożena Osik Tworzenie materiałów interaktywnych w katechezie - Photo Story, Milionerek". I Bożena Osik

11 Dzieci dają świadectwo - wykorzystanie Storyjumper. I Bożena Osik Warmińskie zasoby katechetyczne - tworzenie bazy on-line. I po dokonaniu naboru Bożena Osik Realizacja zajęć pozalekcyjnych z religii metodą portfolio. I po dokonaniu naboru Bożena Osik Kreatywny nauczyciel religii - przykłady dobrej praktyki. I po dokonaniu naboru Bożena Osik owa Podstawa Programowa Katechezy Kościoła Katolickiego w Polsce. I kolejne po dokonaniu naboru Bożena Osik Jak odczytywać nowy program nauczania religii rzymskokatolickiej? I marzec - sierpień Bożena Osik Przetwarzanie danych osobowych przez nauczyciela religii. I po dokonaniu naboru Bożena Osik Edukacja prawna nauczyciela religii. I po dokonaniu naboru Bożena Osik Klub Pomysłowego Katechety - kontynuacja. I Tańce i zabawy dla dzieci - jasełka, karnawał. I po dokonaniu naboru Tańce integracyjne dla dzieci i młodzieży. I po dokonaniu naboru Tańce izraelskie i innych krajów. I po dokonaniu naboru Bożena Osik Bożena Osik s. Małgorzata Siemionko Bożena Osik s. Małgorzata Siemionko Bożena Osik s. Małgorzata Siemionko

12 Tworzenie i wykorzystanie lapbooków na lekcjach religii i etyki. I Bożena Osik Realizacja podstawy programowej etyki na II etapie edukacyjnym - metody pracy z tekstem filozoficznym. I luty Bożena Osik Realizacja podstawy programowej etyki na II etapie edukacyjnym - opowiadanie historii. I Bożena Osik Kuferek nauczyciela etyki - przykłady dobrej praktyki. I po dokonaniu naboru Bożena Osik Opracowanie programu realizacji doradztwa zawodowego w kl. VII i VIII. I po dokonaniu naboru Ewa Wierczuk Realizacja programu preorientacji zawodowej w przedszkolu. I po dokonaniu naboru Ewa Wierczuk Realizacja programu orientacji zawodowej w klasach I-III oraz IV-VI. I po dokonaniu naboru Ewa Wierczuk Realizacja doradztwa zawodowego w kl. VII-VIII. I po dokonaniu naboru Ewa Wierczuk Realizacja doradztwa zawodowego w szkole ponadpodstawowej. I po dokonaniu naboru Ewa Wierczuk Warsztat pracy doradcy zawodowego. I po dokonaniu naboru Ewa Wierczuk Realizacja zadań doradczych w szkole - Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego. I po dokonaniu naboru Ewa Wierczuk auka - kwalifikacje - praca. (on-line) I po dokonaniu naboru Ewa Wierczuk Edukacja zawodowa a rynek pracy - wyjazd studyjny do zakładu pracy. I po dokonaniu naboru Ewa Wierczuk 100 WebQuest - realizacja projektu edukacyjnego w szkole. I po dokonaniu naboru Ewa Wierczuk Współpraca w chmurze - nowoczesna metoda w pracy nauczyciela. I po dokonaniu naboru Ewa Wierczuk Sieć współpraca doradców zawodowych. I po dokonaniu naboru Ewa Wierczuk Rozwój umiejętności kluczowych na zajęciach wychowania fizycznego. Kształtowanie umiejętności współpracy, kreatywności i innowacyjności w oparciu o gry zespołowe. I październik - czerwiec Józef Rogowski

13 auczycielskie fascynacje jako nieodkryty potencjał w szkole. I część - Ultimate Frisbee - latające dyski. I Józef Rogowski Gimnastyka na fali od przedszkola do szkoły ponadpodstawowej. Jak to zrobić? I październik - czerwiec Józef Rogowski 40 Zajęcia ruchowe z piłkami edukacyjnymi EDUBAL - rozwój umiejętności kluczowych w szkole podstawowej. Formy aktywności fizycznej pochodzące z regionu zamieszkania, innych krajów europejskich oraz pozaeuropejskich. I luty - czerwiec Józef Rogowski 40 I wrzesień-czerwiec Józef Rogowski auczycielskie fascynacje jako nieodkryty potencjał w szkole. II-IV część. Golf, Indiaka... I listopad - czerwiec Józef Rogowski Smartfonowa gra terenowa - sposoby realizacji podstawy programowej wychowania fizycznego. Wychowanie fizyczne - kuźnią dziecięcych talentów. I Mały Mistrz - Turniej czterech królestw. I Warsztaty cyrkowe cz. I. I Wdrażanie nowych podstaw programowych z języków mniejszości narodowych i etnicznych. Technologia informacyjno-komunikacyjnej na lekcjach języków mniejszości narodowej, historii i kultury oraz geografii państwa danej mniejszości narodowej. I kwiecień - czerwiec Józef Rogowski czerwiec czerwiec czerwiec 2019 Józef Rogowski Józef Rogowski Józef Rogowski I według potrzeb Lubomira Tchórz I luty Lubomira Tchórz Ukraiński teatr w edukacji uczniów ukraińskiej mniejszości narodowej. I listopad 2018 Lubomira Tchórz Wykorzystanie zasobów biblioteki ukraińskiej w rozwijaniu kreatywności i innowacyjności uczniów. I październik 2018 Lubomira Tchórz Poznajemy wielokulturowość Warmii i Mazur. I październik 2018 Lubomira Tchórz Lwów - miasto wielu kultur. I kwiecień/maj 2019 Lubomira Tchórz 600 Realizacja doradztwa zawodowego w szkole. I Ewa Wierczuk

14