Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2013/2014

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2013/2014"

Transkrypt

1 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia auczycieli w Olsztynie Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2013/2014

2 Zawartość I. DYDAKTYKI PRZEDMIOTOWE, SZCZEGÓŁOWE..3 II. ZARZĄDZAIE SZKOŁAMI, PLACÓWKAMI, ZESPOŁAMI 11 III. POMOC PSYCHOLOGICZO-PEDAGOGICZA, SPECJALE POTRZEBY EDUKACYJE..13 IV. PROBLEMATYKA OGÓLA. 16 V. SZKOLICTWO ZAWODOWE..19 VI. DOSKOALEIE RAD PEDAGOGICZYCH I ZESPOŁÓW AUCZYCIELI...20 VII. KOSULTACJE 26 VIII. KURSY KWALIFIKACYJE 30 IX. KURSY ADAJĄCE UPRAWIEIA..31

3 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia auczycieli w Olsztynie Oferta szkoleniowa na rok szkolny - zajęcia realizowane w części lub w całości na platformie MOODLE Odpłatność - oznacza formę niepłatną I. DYDAKTYKI PRZEDMIOTOWE, SZCZEGÓŁOWE azwa formy Kod Liczba godzin Przewidywany termin Osoba odpowiedzialna Odpłatność (zł) Ocenianie kształtujące z matematyki w szkole ponadgimnazjalnej. I-1 8 I półrocze Józef Paszuk 60 Programowanie nauczania matematyki w szkołach ponadgimnazjalnych. I-2 8 II półrocze Józef Paszuk 60 Zespołowy projekt edukacyjny jako wsparcie realizacji podstawy programowej matematyki. I-3 8 I półrocze Józef Paszuk 60 Jestem efektywnym nauczycielem języka polskiego. I-4 5 październik - grudzień Elżbieta Jermacz EWD jako wymiar efektywności pracy polonisty gimnazjalnego. I-5 5 I półrocze Elżbieta Jermacz Diagnozowanie wiedzy i umiejętności uczniów szkół podstawowych ( w tym wykorzystanie w praktyce szkolnej wyników badań naukowych)w celu poprawy efektywności kształcenia polonistycznego. Diagnozowanie wiedzy i umiejętności uczniów gimnazjów ( w tym wykorzystanie w praktyce szkolnej wyników badań naukowych)w celu poprawy efektywności kształcenia polonistycznego. Budowanie zadań sprawdzających poziom opanowania wiadomości i umiejętności egzaminacyjnych. Budowanie zadań sprawdzających poziom opanowania wiadomości i umiejętności egzaminacyjnych. I-6 15 I-7 15 styczeń - październik wrzesień - październik Elżbieta Jermacz 120 Elżbieta Jermacz 120 I-8 12 październik 2013 Wojciech Tański 120 I-9 12 listopad 2013 Wojciech Tański 120 3

4 owa podstawa programowa z religii. I-10 3 wrzesień maj 2014 Bożena Osik Jak odczytywać nowy program do religii? I-11 4 wrzesień maj 2014 Bożena Osik Konstruowanie programów katechezy parafialnej i kół zainteresowań. I-12 8 wrzesień maj 2014 Bożena Osik Tworzenie materiałów interaktywnych w katechezie. I wrzesień maj 2014 Bożena Osik Wykorzystanie programów multimedialnych w katechezie. I-14 6 wrzesień maj 2014 Bożena Osik Wykorzystanie Internetu w katechezie. I-15 5 wrzesień maj 2014 Bożena Osik Kreatywny nauczyciel religii - tworzenie banku pomocy. I wrzesień maj 2014 Bożena Osik Ewaluacja przedmiotowych zasad oceniania z religii. I wrzesień maj 2014 Bożena Osik Zabawy teatralne w edukacji ukraińskich dzieci i młodzieży. I-18 6 listopad 2013 Lubomira Tchórz II Międzynarodowa Konferencja aukowo-metodyczna. I Lubomira Tchórz Warsztaty sztuki ludowej Zręczne ręce. I-20 6 maj 2014 Lubomira Tchórz arzędzia TOC w rozwijaniu dziecięcego myślenia. I Dorota Kamińska - prowadz. 80 Edukacja matematyczna w przedszkolu cz.i I styczeń/luty 2014 Ewa Zielińska - prowadzenie 135 Edukacja matematyczna cz. II I styczeń/luty 2014 Ewa Zielińska - prowadzenie 135 Rozpoznawanie uzdolnień matematycznych u dzieci i praca z nimi. I Ewa Zielińska -prowadzenie 110 4

5 Jak wykorzystać metodę Montessori do pracy z dziećmi przedszkolnymi. I-25 6 Magdalena Ratajczak - prowadzenie 60 Dokumentacja młodego nauczyciela. I Istota współpracy z rodzicami. I Dziecko z ADHD i trudnościami zachowania. I i psycholog Elementy muzykoterapii w przedszkolu. I i muzykoterapeuta Zabawy przeciw agresji- jak reagować na przemoc wśród dzieci. I Wspomaganie rozwoju mowy - ćw. Oddechowe i ortofoniczne i artykulacyjne. I i logopeda Wierszyki do rysowania - usprawnianie grafomotoryki. I Język angielski w przedszkolu - metody i formy pracy. I Elżbieta Szymborska Ćwiczenia grafomotoryczne- sposoby zmniejszania napięcia mięśniowego. I Elementy tańca w przedszkolu I i choreograf tańca Sześciolatek w szkole - rola przedszkola i szkoły w dobrej adaptacji do nowych warunków. I , godz Zabawy, zabawki, prezenty - wyczarowane z papieru. I Ćwiczenia i zabawy rozwijające umiejętność skupiania uwagi. I

6 Sposoby rozwijania sprawności grafomotorycznej jako przygotowanie do nauki pisania. I , godz Sześciolatek w klasie pierwszej - kodowanie i dekodowanie jako przygotowanie do nauki czytania i pisania. Zabawy plastyczne z jesienią w tle jako sposób na doświadczenia polisensoryczne w pracy z sześciolatkiem. Gry dydaktyczne w edukacji matematycznej w pracy z sześciolatkiem i uczniami kl. II-IV. I-40 4 I-41 4 I-42 4 Konstruowanie i modyfikowanie programów nauczania. I-43 4 Jak zaktywizować dzieci i uatrakcyjnić zajęcia w edukacji wczesnoszkolnej- gry i zabawy zuchowe. Kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem jako umiejętności kluczowej w I etapie edukacyjnym. I-44 6 I-45 4 Ciekawe techniki plastyczne w edukacji elementarnej. I-46 5 Flażolet jako najprostszy instrument w pracy z dziećmi młodszymi. Uwaga! W cenę szkolenia wchodzi instrument i materiały, które otrzymują uczestnicy. Rozwijanie logicznego myślenia uczniów klas młodszych z wykorzystaniem narzędzi myślowych TOC (teoria ograniczeń). (Szkolenie nie dotyczy wykorzystania pakietu edukacyjnego Kuferek tajemnic) I-47 5 I-48 8 Wielkanocny decoupage - Uwaga- koszt kursu obejmuje zakupione materiały. I-49 4 Efektywne nauczanie matematyki - klocki systemu umicon. I , g , g , godz godz grupy ok.. 20 osób minimum 6 osób minimum 10 osób minimum 10 osób w grupie Po dokonaniu - III-IV minimum 8 osób - minimum Prowadzenie zajęć : Mateusz Gabryś instruktor, harcmistrz ZHP Prowadzenie: Iwona Jurczak Prowadzenie: Ewa Kopacka 50 6

7 osób Jak zrobić coś z niczego, czyli proste sposoby na ciekawe zajęcia edukacyjne. I minimum 16 osób Boże arodzenie i Adwent w Klanzie. I r. Pedagogika zabawy abc- cz. I I Pedagogika zabawy - cz. II I Edukacja polisensoryczna (przez ruch) w edukacji wczesnoszkolnej- kurs wstępny. Edukacja polisensoryczna (przez ruch) w edukacji wczesnoszkolnej- kurs dla zaawansowanych-nowa kolejna część. Tańce i zabawy ludowe we wczesnej edukacji cz. I - Uwaga! Uczestnik warsztatów otrzymuje skrypt warsztatowy i materiały muzyczne na CD. Tańce i zabawy ludowe we wczesnej edukacji cz. II- Uwaga! Uczestnik warsztatów otrzymuje skrypt warsztatowy i materiały muzyczne na CD. Ćwiczenia rozwijające twórcze myślenie uczniów w edukacji elementarnejalgorytmy myślenia i metody heurystyczne. I I I-57 8 I-58 8 I grupa powyżej16 osób - grupa powyżej16 osób Prowadzenie: Anna Rodziewicz Prowadzenie: Anna Rodziewicz Prowadzenie: Anna Rodziewicz Prowadzenie: Dorota Dziamska-autorka koncepcji systemu edukacji przez ruch Prowadzenie: Dorota Dziamska- autorka metody Prowadzenie: Karolina Wizner- instruktor tańca Prowadzenie: Karolina Wizner- instruktor tańca / Uwaga za uczestnictwo od razu w obu częściach zniżka 10 zł w każdej części 110/Uwaga, za uczestnictwo od razu w obu częściach zniżka 10 zł w każdej części

8 Akademia tańca cz. I - taniec towarzyski. I Józef Rogowski 160 Klub twórczych nauczycieli - spływ kajakowy. I Józef Rogowski 60 Awans zawodowy nauczyciela wychowania fizycznego. I-62 4 Program edukacji zdrowotnej w szkole ponadgimnazjalnej - zasady racjonalnego gospodarowania czasem. I , , godz Józef Rogowski Józef Rogowski Program edukacji zdrowotnej w gimnazjum - moje mocne strony i sposoby ich rozwoju. I , godz.: Józef Rogowski Przedszkolna Akademia Ruchu - Klub Twórczych auczycieli Przedszkoli I , Józef Rogowski Dieta cud - zachowania sprzyjające i zagrażające zdrowiu. I Józef Rogowski 80 I etap edukacyjny - nowa podstawa programowa w wychowaniu fizycznym. I Józef Rogowski Warsztaty Liderów - nowoczesna lekcja wychowania fizycznego. I Józef Rogowski 90 III Ogólnopolska Konferencja auczycieli Wychowania Fizycznego "Szkolna edukacja zdrowotna poprzez wychowanie fizyczne - blaski i cienie". I Józef Rogowski 90 Klub twórczych nauczycieli wychowania fizycznego. I Józef Rogowski auczyciel edukacji wczesnoszkolnej animatorem aktywności ruchowej. I Józef Rogowski 30 Tanecznym krokiem - Akademia Tańca cz. III. I Józef Rogowski 120 Program edukacji zdrowotnej w szkole ponadgimnazjalnej - przyczyny i skutki stereotypów i stygmatyzacji osób chorych psychicznie i dyskryminowanych. I , godz.: Józef Rogowski 8

9 Program edukacji zdrowotnej w gimnazjum - sposoby redukowania nadmiernego stresu. I Józef Rogowski Zasady oceniania w wychowaniu fizycznym. I Józef Rogowski Zabawy ruchowe i plastyczne na świeżym powietrzu. I-76 8 W ogrodzie, w lesie i na szkolnym placu. I-77 8 Edukacja ekonomiczna a rynek pracy. I-78 4 Moje finanse. I-79 4 Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej doskonalenie umiejętności posługiwania się technologią informacyjną. I Tworzenie materiałów do pracy z tablicą interaktywną. I Technologia informacyjna w bibliotece szkolnej. Program MOL. I kwiecień/maj 2014 kwiecień/maj 2014 Józef Rogowski Agata iemier Józef Rogowski Agata iemier Ewa Wierczuk Ewa Wierczuk Janusz Brojek 100 Janusz Brojek 100 Janusz Brojek 100 Platforma Moodle obsługa i zasady korzystania. I Janusz Brojek Projektowanie i realizacja kursów e-learningowych. I Janusz Brojek Modyfikacja plików graficznych. I-85 6 Janusz Brojek 40 Wykorzystanie w pracy nowoczesnych środków dydaktycznych. Prezentacja multimedialna materiałów dydaktycznych - nie tylko Power Point. I Janusz Brojek 100 owoczesne technologie mobilne w edukacji szkolnej. I-87 8 Janusz Brojek 60 Mobilne laboratorium wykorzystanie urządzeń mobilnych jako przyrządów pomiarowych i rejestrujących. I-88 6 Janusz Brojek Alicja Szarzyńska 9

10 Prosty sposób na tworzenie animacji w formacie Flash - Alligator Flash Designer. I Janusz Brojek 100 Uczę nowocześnie. Film na zajęciach edukacyjnych - projektowanie i realizacja. I Wykorzystanie tablicy interaktywnej w nauczaniu. I-91 4 Przykłady wykorzystania komputera na lekcjach fizyki. I-92 5 Sposoby realizacji zajęć komputerowych w edukacji wczesnoszkolnej. I-93 5 Wykorzystanie darmowego pakietu Inkscape do tworzenia grafiki wektorowej w pracy nauczyciela. I Wykorzystanie darmowego programu Gimp w obróbce zdjęć cyfrowych. I Jak utworzyć prezentację multimedialną w Prezi? I-96 5 Tworzenie zaawansowanych dokumentów w edytorze Word. I-97 6 Podstawy pracy z arkuszem kalkulacyjnym Excel. I-98 7 Zaawansowane możliwości arkusza kalkulacyjnego Excel. I-99 7 Budowa szkolnej strony www. I Tworzenie stron WWW dla zaawansowanych w stopniu średnim. I Tworzenie stron WWW za pomocą systemu zarządzania treścią Joomla. I Przykłady wykorzystania programu Scratch do nauki algorytmiki na zajęciach w szkole podstawowej i gimnazjum. Planowanie pracy nauczyciela matematyki w gimnazjum z wykorzystaniem EWD. Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu matematyki w szkole podstawowej. I I I Janusz Brojek Janusz Brojek Leszek Kalinowski Leszek Kalinowski Janusz Brojek Leszek Kalinowski Leszek Kalinowski 100 Leszek Kalinowski 100 Leszek Kalinowski 40 Leszek Kalinowski 40 Leszek Kalinowski 40 Leszek Kalinowski 40 Leszek Kalinowski 100 Leszek Kalinowski 100 Leszek Kalinowski 100 Leszek Kalinowski Henryk Sienkiewicz 60 Henryk Sienkiewicz 80 10

11 Fiński system edukacyjny metody pracy, motywacja, efekty Marjo Yliluoma I E. Szymborska Zmiany w maturze pisemnej 2015 i co z tego wynika I E. Szymborska Konferencja dla nauczycieli języków obcych I Jak motywować ucznia na lekcjach języka angielskiego I Jak wykorzystać film i piosenkę na lekcjach języka angielskiego I Kultura anglojęzyczna na lekcjach języka angielskiego I Kurs języka angielskiego dla nauczycieli konsultantów I Kurs języka angielskiego dla nauczycieli poziom podstawowy I styczeń/luty 2014 listopad 2013/ maj 2014 E. Szymborska E. Szymborska E. Szymborska E. Szymborska E. Szymborska E. Szymborska 200 II. ZARZĄDZAIE SZKOŁAMI, PLACÓWKAMI, ZESPOŁAMI azwa formy Planowanie nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły/placówki (w oparciu o wnioski z ewaluacji wewnętrznej). Kod Liczba godzin Przewidywany termin Osoba odpowiedzialna Odpłatność (zł) II-1 8 I półrocze Józef Paszuk 60 Monitorowanie realizacji podstawy programowej. II-2 8 II półrocze Józef Paszuk 60 Jak wykorzystać raport z ewaluacji zewnętrznej do doskonalenia jakości pracy szkoły? Planowanie nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły w roku szk. 2013/2014. II-4 6 II-3 6 styczeń Ewa osowicz/henryk Sienkiewicz Ewa osowicz/ Henryk Sienkiewicz Dyrektor przywódcą w szkole. Jak skutecznie wprowadzać zmiany? II-5 8 marzec Ewa osowicz 60 Organizacja kontroli zarządczej w szkole i placówce oświatowej. II-6 6 luty Ewa osowicz 80 Organizacja nadzoru pedagogicznego (grupa samokształceniowa dyrektorów szkół) bieżące zmiany w prawie oświatowym. II-7 4 wrzesień, grudzień Ewa osowicz 35 11

12 Efektywna komunikacja w szkole. Doskonalenie metod i form współpracy nauczycieli, rodziców i uczniów. II-8 6 marzec Ewa osowicz/henryk Sienkiewicz/Agnieszka Spikert 35 Wspomaganie nauczycieli przez dyrektora szkoły jako funkcja nadzoru pedagogicznego -nowatorskie podejście. II-9 12 warsztat I - wrzesień (lub wg potrzeb), kolejne spotkania wg wypracowanego harmonogramu Ewa osowicz/henryk Sienkiewicz Organizacja ewaluacji wewnętrznej w szkole (placówce). - funkcja nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły. II warsztat I - wrzesień (lub wg potrzeb), kolejne spotkania wg wypracowanego harmonogramu Ewa osowicz/henryk Sienkiewicz 720 / szkoła Dyrektor szkoły animatorem współpracy z rodzicami. II-11 8 styczeń Ewa osowicz 60 owe wymagania dla szkół w zakresie ewaluacji zewnętrznej. II-12 6 październik Ewa osowicz 60 Zaproszenie do refleksji nad efektywnością nauczania. Metoda EWD jako jeden ze sposobów komunikowania wyników maturalnych: trzyletnie wskaźniki i jednoroczne wskaźniki z matematyki-zastosowanie kalkulatora. II-13 6 listopad/grudzień E. Jermacz/J. Paszuk Konferencję poprowadzą prof. R. Dolata i dr E. Stożek Forum lidera edukacji wczesnoszkolnej - Czy sześciolatek może być uczniem? - rola współpracy szkoły i przedszkola z rodzicami. II , godz , Teresa Pupel Forum lidera edukacji wczesnoszkolnej - Analiza badań OBUT a efektywność kształcenia. II , godz Forum lidera edukacji wczesnoszkolnej - Czym jest innowacja pedagogiczna - od teorii do praktyki. II Jak efektywnie pracować z dzieckiem młodszym w czwartej klasie, czyli sześciolatek przekracza kolejny próg edukacyjny. II , Agata iemier 12

13 Fenomen sukcesu fińskiej edukacji- metody pracy i organizacja indywidualizacji kształcenia w szkole podstawowej (I i II etap edukacyjny). Współpraca międzynarodowa przedszkoli. II-19 4 Dyrektor placówki liderem zmian w przedszkolu, czyli jak Radę przeprowadzić przez zmianę? Dopuszczanie programów nauczania kształcenia zawodowego przez dyrektora szkoły. Organizacja pomocy psychologiczno - pedagogicznej w szkole zgodnie z nowym rozporządzeniem ME z 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. adzór pedagogiczny dyrektora szkoły w kontekście dostosowania wymagań edukacyjnych i indywidualizacji na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych, zajęciach specjalistycznych, rewalidacyjnych w pracy z uczniem o SPE. II-18 4 październik godz , Elżbieta Szymborska II-20 4 marzec 2014 II-21 5 rok szkolny 2013/2014 Ewa Wierczuk II-22 4 wrzesień 2013 Maria Jasińska-Zamarja II-23 4 listopad 2013 Maria Jasińska-Zamarja 15 III. POMOC PSYCHOLOGICZO-PEDAGOGICZA, SPECJALE POTRZEBY EDUKACYJE azwa formy Trudne dziecko w grupie przedszkolnej sposoby radzenia sobie z zachowaniami agresywnymi i konfliktami. Asertywności można się nauczyć. Trening bezpośredniej komunikacji i stawiania granic. Kod Liczba godzin III-1 6 III-2 8 Współpraca z rodzicami w przypadku agresywnych zachowań dzieci i młodzieży. III-3 8 Przewidywany termin Osoba odpowiedzialna Odpłatność (zł) godz lub godz godz godz Agata iemier Agata iemier 60 Agata iemier 60 13

14 Jak pracować z grupą? praktyczne metody aktywizowania i integracji grupy przez wspólną zabawę, ruch i pracę. III godz Agata iemier 60 Zespół Aspergera - diagnoza i terapia. Jak pracować z dzieckiem w szkole? III-5 6 Podstawy mediacji - sposób na konflikty. III-6 50 Jak zmotywować uczniów do nauki w edukacji wczesnoszkolnej. III godz lub godz po zebraniu grupy 14 osobowej II zjazdy: piąteksobota-niedziela Po dokonaniu, grupa minimum 8 osób Agata iemier, Barbara Kułakowska-Szczepanek Agata iemier prowadzenie - trener ośrodka Mediatorzy.pl Ćwiczenia i zabawy przeciwko agresji. III g Wykorzystanie narzędzi myślowych E. de Bono jako metody rozwijającej twórcze myślenie w pracy z uczniem zdolnym. III-9 4 Po dokonaniu - minimum 6 osób 20 Ćwiczenia rozwijające pamięć i uwagę dzieci w edukacji elementarnej. III , g Dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu. III g Dziecko zdolne w mojej klasie-ćwiczenia i zabawy rozwijające twórcze myślenie. III-12 4 Kinezjologia edukacyjna w pracy z dziećmi młodszymi i w ramach terapii pedagogicznej. Jak nauczyć dzieci sztuki komunikowania się i rozwiązywania problemów. III-14 6 Bajkoterapia, biblioterapia- jak czytaniem pomagać. III po dokonaniu III , g , realizacja- Elżbieta 50 14

15 Kłodawska - Dulkanauczyciel bibliotekarz Wybrane elementy terapii tańcem. III / Anna Rodziewicz trener Klanzy II stopnia 75 Ruch narzędziem pracy nauczyciela. III-17 8 / Zuzanna Taraszkiewicz 75 Proces dostosowywania warunków kształcenia, diagnoza potrzeb uczniów a indywidualizacja procesu nauczania uczenia się uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Organizacja zajęć rewalidacyjno wychowawczych dla wychowanków z głęboką niepełnosprawnością intelektualną. (Rozporządzenie ME z dnia 23 kwietnia 2013 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania zajęć rewalidacyjnowychowawczych dla dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim). Znam i rozumiem swoich uczniów. Efektywna pomoc psychologiczno pedagogiczna w szkole, organizacja zajęć specjalistycznych i rewalidacyjnych dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych - konferencja metodyczna. Model pracy z uczniem niepełnosprawnym w szkole i placówce Organizacja kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach. III-18 4 marzec 2014 Maria Jasińska-Zamarja III-19 4 styczeń 2014 Maria Jasińska-Zamarja III-20 4 III września cały rok szkolny, po zebraniu grupy Maria Jasińska-Zamarja Maria Jasińska-Zamarja 80 Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno- terapeutycznych (IPET) dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. III-22 5 cały rok szkolny, po zebraniu grupy Maria Jasińska- Zamarja 60 Organizacja zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych. III-23 5 cały rok szkolny, po zebraniu grupy Maria Jasińska- Zamarja 70 Muzykoterapia w pracy z dziećmi z trudnościami w uczeniu się. III wrzesień/październik A. Wojtkowiak 75 15

16 Jak wykorzystać stymulację sensoryczną do pracy z dzieckiem z zaburzeniami w czytaniu i pisaniu. Sztuka skutecznego porozumiewania się. III-26 5 Warsztat umiejętności wychowawczych. III-27 5 III-25 8 wrzesień/październik Anna Parakiewicz Barbara Kułakowska - Szczepanek Barbara Kułakowska - Szczepanek 70 16

17 IV. PROBLEMATYKA OGÓLA azwa formy Programy poprawy efektywności kształcenia lub wychowania (tzw. programy naprawcze) - konstrukcja, ewaluacja Planowanie pracy nauczyciela w odniesieniu do podstawy programowej ukierunkowanej na efektywność Kod Liczba godzin Przewidywany termin Osoba odpowiedzialna IV-1 8 I półrocze Józef Paszuk Odpłatność (zł) IV-2 12 II półrocze Józef Paszuk Motywowanie uczniów do nauki w praktyce nauczyciela. IV-3 6 styczeń Ewa osowicz 30 Kompetencje kluczowe w nowej podstawie programowej na wszystkich etapach kształcenia. Edukacja o prawach człowieka. Scenariusze lekcji wychowawczych dla szkół podstawowych i gimnazjów. IV-4 4 luty Ewa osowicz/henryk Sienkiewicz IV-5 6 styczeń Ewa osowicz 30 Jak efektywnie współpracować z rodzicami? Komunikacja nauczyciel - rodzic. IV-6 8 listopad Ewa osowicz 30 Ocenianie kształtujące w praktyce nauczyciela. IV-7 10 styczeń Jak przygotować projekt i wypełnić wniosek na pozyskanie środków dla szkół z funduszy europejskich? Jak nawiązać i zorganizować współpracę międzynarodową szkół w programie Comenius? Ewa osowicz/henryk Sienkiewicz IV-8 8 marzec Ewa osowicz 35 IV-9 6 kwiecień Ewa osowicz/henryk Sienkiewicz Współpraca międzynarodowa klas, szkół, nauczycieli w programie etwinning. IV-10 4 luty Ewa osowicz 30 Jak zintegrować zespół klasowy i osiągnąć sukces wychowawczy? IV-11 6 listopad Ewa osowicz 50 Autorytet opiera się na rozsądku", czyli jak zbudować właściwe relacje na płaszczyźnie uczeń - nauczyciel? Warsztat wychowawcy - skuteczne metody kształcenia tolerancji, poszanowania drugiego człowieka, wzbudzania motywacji oraz podejmowania działań antydyskryminacyjnych w grupie rówieśniczej. IV-12 6 grudzień Ewa osowicz 60 IV-13 6 listopad Ewa osowicz 50 17

18 Przeciwdziałanie agresji i przemocy w szkole. IV-14 6 listopad Ewa osowicz 60 Diagnoza potrzeb rozwojowych w pracy SORE i lidera WD. IV-15 6 listopad Ewa osowicz 80 Metoda EWD jako jeden ze sposobów komunikowania wyników egzaminacyjnych szkołom. IV-16 6 zgodnie z potrzebami E.Jermacz 50 Jak włączyć metodę EWD do ewaluacji wewnętrznej. IV-17 6 Projektowanie sukcesu na sprawdzianie ( w tym dodatniego EWD) na podstawie wyników OBUT. IV-18 6 Prowadzenie kół wolontariatu. IV zgodnie z potrzebami zgodnie z potrzebami październik/listopad 2013 E.Jermacz 50 E.Jermacz 50 Bożena Osik Emisja i higiena głosu. IV Bożena Osik 140 Rozwijanie logicznego myślenia uczniów z wykorzystaniem narzędzi myślowych TOC (teoria ograniczeń) IV-21 - trener TOC II stopnia 75 Decyduj o sobie warsztaty przygotowujące gimnazjalnych nauczycieli wychowawców, wos, pedagogów do prowadzenia zajęć z zakresu rozwijania mocnych stron, planowania kariery edukacyjnej i zawodowej, autoprezentacji. IV , 16 września 2013 Józef Rogowski Innowacja w szkole. IV Józef Rogowski a tropach Oberlandii, blondwłosej siostry Mazur. Wędrówki po Wzgórzach Dylewskich. Cudze chwalicie swego nie znacie ( ), czyli o dziedzictwie przyrodniczym i kulturowym Równiny Mazurskiej. IV wrzesień Alicja Szarzyńska IV maj lub czerwiec Alicja Szarzyńska sfinansowana z WFOŚiGW w Olsztynie sfinansowana z WFOŚiGW w Olsztynie 18

19 Mierzeja Wiślana - ciekawostki przyrodnicze. IV wrzesień, maj Alicja Szarzyńska Ogród biologiczny i ogródek petrograficzny w Zespole Szkół w Kobułtach miejscem edukacji przyrodniczej i ekologicznej. Quest Wyprawa Odkrywców (metoda odkrywania dziedzictwa regionalnego m.in. przyrodniczego, historycznego i kulturowego miejsca). IV październik Alicja Szarzyńska IV październik Alicja Szarzyńska Tu, gdzie rzeka Elbląg wlewa się do Zalewu Wiślanego. IV maj lub czerwiec Alicja Szarzyńska Historia zapisana w krajobrazie Wysoczyzny Elbląskiej. IV październik lub kwiecień Alicja Szarzyńska Lodowiec tu był (na przykładzie gm. Rybno w powiecie działdowskim) IV maj Alicja Szarzyńska sfinansowana z WFOŚiGW w Olsztynie sfinansowana z WFOŚiGW w Olsztynie sfinansowana z WFOŚiGW w Olsztynie sfinansowana z WFOŚiGW w Olsztynie sfinansowana z WFOŚiGW w Olsztynie sfinansowana z WFOŚiGW w Olsztynie Siedem kroków szkoły (przedszkola) do certyfikatu międzynarodowego Zielonej Flagi i krajowego Lokalnego Centrum Aktywności Ekologicznej. IV-32 4 I półrocze Alicja Szarzyńska Janusz Brojek 19

20 V. SZKOLICTWO ZAWODOWE azwa formy Kod Liczba godzin Przewidywany termin Adresaci Osoba odpowiedzialna Odpłatność (zł) Organizacja praktyk uczniowskich za granicą w programie Leonardo da Vinci. V-1 6 listopad auczyciel szkół zawodowych Ewa osowicz Jak napisać projekt w Priorytecie IX. Działanie 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego? V-2 6 październik auczyciele szkół zawodowych Ewa osowicz/henryk Sienkiewicz 35 Monitorowanie procesu wdrażania podstaw programowych kształcenia w zawodach. V-3 5 rok szkolny 2013/2014 auczyciele kształcenia zawodowego Ewa Wierczuk 500 Modyfikowanie programu nauczania dla wybranego zawodu. V-4 5 rok szkolny 2013/2014 auczyciele kształcenia zawodowego Ewa Wierczuk 500 Konstruowanie programu nauczania kursu kwalifikacyjnego zawodowego. V-5 10 rok szkolny 2013/2014 auczyciele kształcenia zawodowego Ewa Wierczuk 2 x 500 Konstruowania przedmiotowych programów nauczania dla zawodu według nowej podstawy programowej. V-6 10 rok szkolny 2013/2014 auczyciele kształcenia zawodowego Ewa Wierczuk 2 x

21 VI. DOSKOALEIE RAD PEDAGOGICZYCH I ZESPOŁÓW AUCZYCIELI Państwo Dyrektorzy Szkół i Placówek, Liderzy Wewnątrzszkolnego Doskonalenia auczycieli zaproponowana tematyka szkoleniowych rad pedagogicznych na rok szkolny 2013/2014 uwzględnia główne obszary pracy szkoły i placówki oraz kierunki polityki oświatowej państwa. Realizujemy również szkolenia na zamówienie szkół i placówek z innych tematów niż zaproponowano poniżej. W takim przypadku prosimy o kontakt z Wicedyrektorem Ośrodka, tel lub z konsultantem, który ma takie szkolenie przeprowadzić. Proponujemy współpracę w diagnozowaniu problemów w szkołach, placówkach oświatowych, pomoc w opracowaniu działań podnoszących jakość oraz naprawczych, a także przy monitorowaniu ich realizacji. Konsultanci W-M OD w Olsztynie udzielą placówce kompleksowej, profesjonalnej pomocy w rozwiązywaniu zdiagnozowanych problemów. Zasady tej formy współpracy prosimy uzgadniać z Dyrektorem W-M OD w Olsztynie tel RP Temat / problem/ zagadnienie Czas realizacji (maksymalna liczba godzin dydaktycznych) Organizator/ prowadzący VI-1. Kompetencje nauczyciela we współczesnej szkole. 2-6 Józef Paszuk VI-2. Wielokulturowość w polskiej szkole. 2-4 Józef Paszuk VI-3. Jak planować i przeprowadzać zebrania z rodzicami? 4-6 Józef Paszuk VI-4. Rola nauczyciela jako wychowawcy. 4-6 Józef Paszuk VI-5. auczyciel funkcjonariuszem publicznym?. Zakres ochrony i odpowiedzialności nauczycieli. 4 Józef Paszuk VI-6. VI-7. Odpowiedzialność cywilno - prawna i zadania nauczycieli związane z bezpieczeństwem uczniów w szkole i poza nią. Jakie obowiązki pracownicze ma nauczyciel?. Odpowiedzialność porządkowa, materialna, dyscyplinarna i karna nauczycieli. 4 Józef Paszuk 4 Józef Paszuk VI-8. Ochrona danych osobowych w szkole -obowiązki i zagrożenia. 4 Józef Paszuk VI-9. Jak pracować z uczniami, aby lekcje były efektywne i nie nudne. 8 Józef Paszuk 21

22 VI-10. Jak zmieni się status zawodowy nauczyciela w świetle zmian w Karcie auczyciela? 4 Józef Paszuk VI-11. Monitorowanie realizacji podstawy programowej organizacja w szkole. 4-6 Józef Paszuk VI-12. VI-13. Diagnozowanie potencjału edukacyjnego uczniów rozpoczynających naukę w szkole jako podstawa planowania dydaktycznego (tzw. diagnoza "na wejściu"). Programy tzw. naprawcze lub doskonalące - współpraca z dyrektorem i radą pedagogiczną przez dłuższy okres. 6 Józef Paszuk 3 x 8 godzin Józef Paszuk VI-14. Motywowanie uczniów jako warunek jakości procesu nauczania-uczenia się - zasady i metody. 4-6 Józef Paszuk VI-15. Ocenianie szkolne - jakich błędów unikać? 4-6 Józef Paszuk VI-16. Metody i narzędzia prowadzenia ewaluacji wewnętrznej możliwości wykorzystania przez rady pedagogiczne i zespoły nauczycieli. 4-6 Józef Paszuk VI-17. Współdziałanie nauczycieli w celu realizacji podstawy programowej - formy, zasady. 4-6 Józef Paszuk VI-18. Kompetencje nauczyciela współczesnej szkoły. 4-6 Józef Paszuk VI-19. Organizacja ewaluacji wewnętrznej w szkole (placówce). warsztat I - wrzesień (lub wg potrzeb), kolejne spotkania wg wypracowanego harmonogramu Ewa osowicz Henryk Sienkiewicz VI-20. Organizacja ewaluacji wewnętrznej w zakresie bezpieczeństwa uczniów. 4 Ewa osowicz VI-21. Organizacja ewaluacji wewnętrznej w szkole i placówce oświatowej według nowych wymagań ME. 4 Ewa osowicz VI-22. Ocenianie kształtujące w praktyce nauczyciela. 6 Ewa osowicz VI-23. Jak motywować uczniów do nauki? Motywująca funkcja oceny szkolnej. 6 Ewa osowicz VI-24. Efektywna współpraca nauczycieli w radzie pedagogicznej. Doskonalenie metod i form współpracy. 6 Ewa osowicz Henryk Sienkiewicz VI-25. Opracowanie koncepcji pracy szkoły - programu rozwoju szkoły we współpracy nauczycieli i rodziców. (4 godz. warsztat z nauczycielami, 4 godz. warsztat z rodzicami, 2 godz. spotkanie i R, 2 godz. - opracowanie koncepcji - warsztat z nauczycielami) VI-26. Kompetencje kluczowe w nowej podstawie programowej na wszystkich etapach kształcenia Ewa osowicz Ewa osowicz Henryk Sienkiewicz 22

23 VI-27. Zmiany w prawie oświatowym. Aktualizacja dokumentów i organizacji pracy szkoły. 4 Ewa osowicz VI-28. Jak pracować, aby rozwijać aktywność uczniów na lekcjach? Warsztat metodyczny nauczyciela. 4 Ewa osowicz VI-29. Jak wykorzystać raport z ewaluacji zewnętrznej do doskonalenia jakości pracy szkoły? 6 Ewa osowicz VI-30. Organizacja ewaluacji wewnętrznej w zakresie bezpieczeństwa uczniów. 4 Ewa osowicz VI-31. Przeciwdziałanie agresji i przemocy w szkole. 4 Ewa osowicz VI-32. Autorytet opiera się na rozsądku", czyli jak zbudować właściwe relacje na płaszczyźnie uczeń - nauczyciel? 4 Ewa osowicz VI-33. Efektywna współpraca nauczycieli z rodzicami - jak można to osiągnąć? 6 Ewa osowicz VI-34. Warsztat wychowawcy - skuteczne metody kształcenia tolerancji, poszanowania drugiego człowieka, wzbudzania motywacji oraz podejmowania działań antydyskryminacyjnych w grupie rówieśniczej. VI-35. Jak sobie radzić z trudnymi zachowaniami uczniów metoda konstruktywnej konfrontacji. 4 VI-36. Zgrana klasa jak budować konstruktywne relacje między uczniami? 4 VI-37. Mosty zamiast murów czyli jak rozmawiać ze zbuntowanym nastolatkiem? 4 6 Ewa osowicz Agata iemier, Barbara Kułakowska-Szczepanek Agata iemier, Józef Rogowski Agata iemier, Józef Rogowski VI-38. Zastosowanie Kalkulatorów EWD do analiz wewnątrzszkolnych w gimnazjach i liceach. 5 Elżbieta Jermacz VI-39. Konstruowanie i skuteczna realizacja programów działań doskonalących - składniki sukcesu edukacyjnego. 5 Elżbieta Jermacz VI-40. Analiza i interpretacja wyników sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych. 5 Elżbieta Jermacz VI-41. Czynniki warunkujące wzrost efektywności nauczania. 5 Elżbieta Jermacz VI-42. Projektowanie sukcesu na sprawdzianie ( w tym dodatniego EWD) na podstawie wyników OBUT. 5 Elżbieta Jermacz VI-43. Jak włączyć metodę EWD do ewaluacji wewnętrznej? 5 Elżbieta Jermacz VI-44. Wskaźnik EWD jako miara efektywności nauczania w zakresie sprawdzanym egzaminem zewnętrznym. 5 Elżbieta Jermacz VI-45. Wykorzystanie wniosków z analizy wyników egzaminów do doskonalenia pracy nauczycieli. 5 Elżbieta Jermacz 23

Oferta edukacyjna na rok szkolny 2013/2014

Oferta edukacyjna na rok szkolny 2013/2014 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Oferta edukacyjna na rok szkolny 013/01 RP DOSKONALENIE RAD PEDAGOGICZNYCH I ZESPOŁÓW NAUCZYCIELI Państwo Dyrektorzy Szkół i Placówek, Liderzy

Bardziej szczegółowo

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2013/2014

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2013/2014 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia auczycieli w Olsztynie Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2013/ @ - zajęcia realizowane w części lub w całości na platformie MOODLE Odpłatność - oznacza formę niepłatną

Bardziej szczegółowo

Oferta edukacyjna na rok szkolny 2015/2016

Oferta edukacyjna na rok szkolny 2015/2016 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Oferta edukacyjna na rok szkolny 2015/2016 DOSKONALENIE RAD PEDAGOGICZNYCH I ZESPOŁÓW NAUCZYCIELI Państwo Dyrektorzy Szkół i Placówek, Liderzy

Bardziej szczegółowo

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2013/2014

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2013/2014 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia auczycieli w Olsztynie Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2013/2014 Zawartość I. DYDAKTYKI PRZEDMIOTOWE, SZCZEGÓŁOWE..3 II. ZARZĄDZAIE SZKOŁAMI, PLACÓWKAMI, ZESPOŁAMI

Bardziej szczegółowo

Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Oferta edukacyjna styczeń-sierpień 2012

Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Oferta edukacyjna styczeń-sierpień 2012 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Oferta edukacyjna styczeń-sierpień 2012 Nazwa formy VII. KONSULTACJE Kod Liczba godzin Adresaci Przewidywany termin Osoba odpowiedzialna

Bardziej szczegółowo

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2015/2016

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2015/2016 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia auczycieli w Olsztynie Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2015/2016 @ - zajęcia realizowane w części lub w całości na platformie MOODLE Odpłatność - oznacza formę

Bardziej szczegółowo

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2014/2015

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2014/2015 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia auczycieli w Olsztynie @ - zajęcia realizowane w części lub w całości na platformie MOODLE Odpłatność - oznacza formę niepłatną azwa formy Rola pomocy dydaktycznych

Bardziej szczegółowo

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2012/2013

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2012/2013 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia auczycieli w Olsztynie Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2012/2013 1 Zawartość I. DYDAKTYKI PRZEDMIOTOWE, SZCZEGÓŁOWE... 3 II. ZARZĄDZAIE SZKOŁAMI, PLACÓWKAMI, ZESPOŁAMI...

Bardziej szczegółowo

Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Filia w Olecku. Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2015/2016

Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Filia w Olecku. Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2015/2016 Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia auczycieli w Olsztynie Filia w Olecku Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2015/2016 Zawartość I. DYDAKTYKI PRZEDMIOTOWE, SZCZEGÓŁOWE... 3 II. ZARZĄDZAIE SZKOŁAMI,

Bardziej szczegółowo

O D N. środek. oskonalenia. auczycieli. w Słupsku

O D N. środek. oskonalenia. auczycieli. w Słupsku O D N środek oskonalenia auczycieli w Słupsku Status Publiczna wojewódzka placówka doskonalenia nauczycieli Organ prowadzący Samorząd Województwa Pomorskiego Nadzór pedagogiczny Pomorski Kurator Oświaty

Bardziej szczegółowo

Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2011/2012

Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2011/2012 Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2011/2012 Szanowni Państwo Nauczyciele, Dyrektorzy szkół i placówek oraz Przedstawiciele Organów Prowadzących

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z form doskonalenia zawodowego nauczycieli w CKPiDN w Mielcu w roku szkolnego 2005

Sprawozdanie z form doskonalenia zawodowego nauczycieli w CKPiDN w Mielcu w roku szkolnego 2005 Sprawozdanie z form doskonalenia zawodowego nauczycieli w CKPiDN w Mielcu w roku szkolnego 2005 Lp. Nazwa kursu Zleceniodawca Ilość słuchaczy Ilość kursów Kursy 822 21 1. Kursy modułowe informatyczne nauczyciele

Bardziej szczegółowo

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2015/2016

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2015/2016 Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2015/2016 Istotą WDN jest nie tylko doskonalenie nauczycieli, ale szkoły jako określonej całości. Jest to rozwój

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ IM. JÓZEFA CZYŻEWSKIEGO W OPALENIU

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ IM. JÓZEFA CZYŻEWSKIEGO W OPALENIU PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ IM. JÓZEFA CZYŻEWSKIEGO W OPALENIU W ROKU SZKOLNYM 2014/ 2015 Przedstawiony: 1. Radzie Pedagogicznej w dniu 10 września 2014 roku. -1- PODSTAWA PRAWNA:

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO. na rok szkolny 2014/2015. Zespół Szkół w Ratoszynie

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO. na rok szkolny 2014/2015. Zespół Szkół w Ratoszynie PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO na rok szkolny 2014/2015 Zespół Szkół w Ratoszynie Podstawa prawna prowadzonego nadzoru: rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA POTRZEB NAUCZYCIELI SZKÓŁ I PLACÓWEK WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO (wrzesień - październik 2011 r.

RAPORT Z BADANIA POTRZEB NAUCZYCIELI SZKÓŁ I PLACÓWEK WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO (wrzesień - październik 2011 r. RAPORT Z BADANIA POTRZEB NAUCZYCIELI SZKÓŁ I PLACÓWEK WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO (wrzesień - październik 2011 r.) Zarządzeniem Nr 41/2011 Łódzkiego Kuratora Oświaty z dnia

Bardziej szczegółowo

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2014/2015

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2014/2015 Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2014/2015 Istotą WDN jest nie tylko doskonalenie nauczycieli, ale szkoły jako określonej całości. Jest to rozwój

Bardziej szczegółowo

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi. Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe. Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego. SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi. Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe. Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego. SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY Zorganizowanie oraz przeprowadzenie kursów doskonalących i konferencji szkoleniowych dla nauczycieli z terenu województwa opolskiego w ramach Grantów Edukacyjnych Opolskiego Kuratora Oświaty Numer ogłoszenia:

Bardziej szczegółowo

Art. 7 ust.2 pkt 4 Karta Nauczyciela (jednolity tekst ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. (tekst jednolity: Dz.U z 2006 r. nr 97, poz.

Art. 7 ust.2 pkt 4 Karta Nauczyciela (jednolity tekst ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. (tekst jednolity: Dz.U z 2006 r. nr 97, poz. PROGRAM WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ZESPOLE PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W CHOCIWLU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 OPRACOWAŁA: TERESA BANAS-KOBYLARSKA MAŁGORZATA KLIMCZAK Podstawa prawna: Art. 7 ust.2

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA POTRZEB NAUCZYCIELI SZKÓŁ I PLACÓWEK WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO (wrzesień - październik 2012 r.

RAPORT Z BADANIA POTRZEB NAUCZYCIELI SZKÓŁ I PLACÓWEK WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO (wrzesień - październik 2012 r. RAPORT Z BADANIA POTRZEB NAUCZYCIELI SZKÓŁ I PLACÓWEK WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO (wrzesień - październik 2012 r.) Zarządzeniem Nr 36/2012 Łódzkiego Kuratora Oświaty z dnia

Bardziej szczegółowo

Centrum Doskonalenia PCG

Centrum Doskonalenia PCG Ścieżki rozwoju dla kadr systemu oświaty Wierzymy, że o sukcesie najlepszych placówek oświatowych decydują ich liderzy, którzy podejmują skuteczne decyzje organizacyjne i finansowe, budują potencjał swoich

Bardziej szczegółowo

OFERTĘ METODYCZNĄ na WRZESIEŃ 2014 r.

OFERTĘ METODYCZNĄ na WRZESIEŃ 2014 r. SAMORZĄDOWY OŚRODEK DOSKONALENIA I DORADZTWA w CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO i PRAKTYCZNEGO, 65-154 ZIELONA GÓRA, ul. Dolina Zielona 19, tel. 68 419 65 60 lub 730-019-119 e-mail: sodid@cku.zgora.pl

Bardziej szczegółowo

Z poważaniem. Dariusz Magacz. Dyrektor WODN w Piotrkowie Trybunalskim. Piotrków Trybunalski, 11.09.2013

Z poważaniem. Dariusz Magacz. Dyrektor WODN w Piotrkowie Trybunalskim. Piotrków Trybunalski, 11.09.2013 Zmiana. Dodaje otuchy, ma moc uzdrawiającą, ożywia, zaskakuje, otwiera nowe możliwości, przynosi świeże doświadczenie Z całą pewnością jest warta ryzyka. Leo Buscaglia Nowe formy doskonalenia nauczycieli

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego 1 projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego (działanie 3.5 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki), dofinansowanie ze środków UE: 100% łączna wartość

Bardziej szczegółowo

PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 21 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W ELBLĄGU w roku szkolnym 2013/2014

PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 21 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W ELBLĄGU w roku szkolnym 2013/2014 PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 21 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W ELBLĄGU w roku szkolnym 2013/2014 OPRACOWANY W OPARCIU O: Priorytetowe zadania nadzoru pedagogicznego,

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ IM. JÓZEFA CZYŻEWSKIEGO W OPALENIU

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ IM. JÓZEFA CZYŻEWSKIEGO W OPALENIU PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ IM. JÓZEFA CZYŻEWSKIEGO W OPALENIU W ROKU SZKOLNYM 2012/ 2013 Przedstawiony: 1. Radzie Pedagogicznej w dniu 12 września 2012 roku. Plan nadzoru pedagogicznego

Bardziej szczegółowo

Plan doskonalenia zawodowego nauczycieli Zespołu Szkół im. Ignacego Jana Paderewskiego w Zbrachlinie. w roku szkolnym 2011/2012

Plan doskonalenia zawodowego nauczycieli Zespołu Szkół im. Ignacego Jana Paderewskiego w Zbrachlinie. w roku szkolnym 2011/2012 Plan doskonalenia zawodowego nauczycieli Zespołu Szkół im. Ignacego Jana Paderewskiego w Zbrachlinie w roku szkolnym 2011/2012 I. Opracowany w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI Gimnazjum nr 1 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Górze (rok szkolny 2012/2013)

ROCZNY PLAN PRACY WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI Gimnazjum nr 1 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Górze (rok szkolny 2012/2013) ROCZNY PLAN PRACY WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI Gimnazjum nr 1 im. Marii Skłodowskiej-Curie (rok szkolny 2012/2013) PLAN OPRACOWANO W OPARCIU O: Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Gdańsku

Kuratorium Oświaty w Gdańsku Kuratorium Oświaty w Gdańsku Konferencja dla dyrektorów szkół i placówek wrzesień 2015 Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/16 1.Wzmocnienie bezpieczeństwa dzieci

Bardziej szczegółowo

PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Wąbrzeźnie

PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Wąbrzeźnie PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Wąbrzeźnie Zatwierdzony do realizacji przez Radę Pedagogiczną w dniu 6.10.2010 r. Cele WDN główny Wzrost efektywności

Bardziej szczegółowo

WYKAZ OBSZARÓW I SZKOLEŃ DLA POSZCZEGÓLNYCH SZKÓŁ/PRZEDSZKOLI W RAMACH RPW W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

WYKAZ OBSZARÓW I SZKOLEŃ DLA POSZCZEGÓLNYCH SZKÓŁ/PRZEDSZKOLI W RAMACH RPW W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 BLIŻEJ SZKOŁY POWIAT OBORNICKI NAUCZYCIELOM WYKAZ OBSZARÓW I SZKOLEŃ DLA POSZCZEGÓLNYCH SZKÓŁ/PRZEDSZKOLI W RAMACH RPW W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 OBSZAR: Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki

Bardziej szczegółowo

w MŁAWIE Ciechanów, wrzesień 2015 r.

w MŁAWIE Ciechanów, wrzesień 2015 r. POWIATOWY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI w MŁAWIE Ciechanów, wrzesień 2015 r. OFERTY DOSKONALENIA NA ROK 2015/2016 W PRZYGOTOWANIU OFERTY UWZGLĘDNILIŚMY KIERUNKI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA DIAGNOZĘ

Bardziej szczegółowo

I. Kierunki doskonalenia i dokształcania uznane jako priorytetowe:

I. Kierunki doskonalenia i dokształcania uznane jako priorytetowe: Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr ON.0050.3245.2014. MZO Prezydenta Miasta Bielska-Białej z dnia 28 marca 2014r. PLAN DOFINANSOWANIA FORM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ROKU BUDŻETOWYM 2014 ORAZ USTALENIA MAKSYMALNEJ

Bardziej szczegółowo

Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2010/2011

Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2010/2011 Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2010/2011 Szanowni Państwo Nauczyciele, Dyrektorzy szkół i placówek oraz Przedstawiciele organów prowadzących

Bardziej szczegółowo

Harmonogram szkoleń: Styczeń 2010 r.

Harmonogram szkoleń: Styczeń 2010 r. Termin 07.01.2010 r. 08.01.2010 r. 09.01.2010 r. -15 00 09.01.2010 r. 10.01.2010 r. LUBELSKIE SAMORZĄDOWE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI Oddział tel/fax 083 343-42-60, konsultanci 083-342-50-90, organizacja

Bardziej szczegółowo

Aktualna sytuacja prawna dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Warszawa, 25 listopada 2014 r.

Aktualna sytuacja prawna dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Warszawa, 25 listopada 2014 r. Aktualna sytuacja prawna dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Warszawa, 25 listopada 2014 r. Regulacje prawne ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty akty wykonawcze do ustawy - rozporządzenia

Bardziej szczegółowo

Specjalności dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli w poszczególnych szkołach i placówkach Gminy Gryfino w 2014 roku

Specjalności dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli w poszczególnych szkołach i placówkach Gminy Gryfino w 2014 roku Załącznik Nr 2 do zarządzenia Nr 0050.36.2015 Burmistrza Miasta i Gminy Gryfino z dnia 17 marca 2015 r. Specjalności dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli w poszczególnych szkołach i placówkach

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 przedstawiony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Generała Franciszka Kamińskiego w Ciechlinie w dniu 10.09.2013 roku I. Podstawa

Bardziej szczegółowo

I. Szkolenia Rad Pedagogicznych (RP)

I. Szkolenia Rad Pedagogicznych (RP) 95-200, ul. Kazimierza 8, tel. (42) 215-42-42, fax: (42) 215-04-31, RP Metoda projektów w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej I. Szkolenia Rad Pedagogicznych (RP) Temat/ cele i treści Proponowana Ilość

Bardziej szczegółowo

Wyniki badania ankietowego potrzeb edukacyjnych dyrektorów i nauczycieli na rok szkolny 2015/2016

Wyniki badania ankietowego potrzeb edukacyjnych dyrektorów i nauczycieli na rok szkolny 2015/2016 Wyniki badania ankietowego potrzeb edukacyjnych dyrektorów i nauczycieli na rok szkolny 2015/2016 Jakie formy doskonalenia najbardziej spełnią Pana/-i oczekiwania? szkolenie rady pedagogicznej 26 32.10%

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA PRZEDSZKOLA NR 283 W WARSZAWIE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA PRZEDSZKOLA NR 283 W WARSZAWIE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 PRZEDSZKOLE NR 283 W WARSZAWIE Warszawa, dn.15 września 2014 r. PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA PRZEDSZKOLA NR 283 W WARSZAWIE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

3.1.1. Informacje o wspomaganiu szkół i placówek opisujące działania Kuratora Oświaty w zakresie:

3.1.1. Informacje o wspomaganiu szkół i placówek opisujące działania Kuratora Oświaty w zakresie: 3. Wspomaganie 3.1. Organizacja i realizacja wspomagania 3.1.1. Informacje o wspomaganiu szkół i placówek opisujące działania Kuratora Oświaty w zakresie: 1) Przygotowywania i podawania do publicznej wiadomości

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016. Lublin 2015.

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016. Lublin 2015. CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Lublin 2015 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia

Bardziej szczegółowo

Rola i zadania nauczycieli oraz szkolnych zespołów wynikające z nowych zapisów prawnych

Rola i zadania nauczycieli oraz szkolnych zespołów wynikające z nowych zapisów prawnych Rola i zadania nauczycieli oraz szkolnych zespołów wynikające z nowych zapisów prawnych Izabella Lutze Ogólnopolskie seminarium pn.: Kompetentny nauczyciel jak konstruować indywidualne programy edukacyjnoterapeutyczne

Bardziej szczegółowo

OFERTA POMOCY DLA UCZNIÓW

OFERTA POMOCY DLA UCZNIÓW OFERTA POMOCY DLA UCZNIÓW Oferta zajęć grupowych Lp. Tytuł zajęć Termin realizacji Max. Liczba osób (forma zamknięta/otwarta) 1. Widzę, słyszę, czuję wiem terapia Dzieci od 6 do 10 r.ż. po pedagogiczna

Bardziej szczegółowo

Zmiany w zakresie wspomagania szkół/placówek. Podstawowe założenia i organizacja nowego systemu doskonalenia nauczycieli

Zmiany w zakresie wspomagania szkół/placówek. Podstawowe założenia i organizacja nowego systemu doskonalenia nauczycieli Zmiany w zakresie wspomagania szkół/placówek Podstawowe założenia i organizacja nowego systemu doskonalenia nauczycieli Rok szkolny 2012/2013 - pierwszy etap tworzenia nowoczesnego systemu wspomagania

Bardziej szczegółowo

Propozycje tematyczne szkoleń Rad Pedagogicznych. Prawa i obowiązki nauczyciela. Odpowiedzialność nauczyciela w świetle obowiązujących przepisów

Propozycje tematyczne szkoleń Rad Pedagogicznych. Prawa i obowiązki nauczyciela. Odpowiedzialność nauczyciela w świetle obowiązujących przepisów Propozycje tematyczne szkoleń Rad Pedagogicznych Prawa i obowiązki nauczyciela. Odpowiedzialność nauczyciela w świetle obowiązujących przepisów Akty prawne regulujące prawa i obowiązki nauczyciela. Urlop

Bardziej szczegółowo

PLAN DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SZAMOTUŁACH na lata 2011-2016

PLAN DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SZAMOTUŁACH na lata 2011-2016 PLAN DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SZAMOTUŁACH na lata 2011-2016 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 07.09.1991 r. o systemie oświaty ( Dz.U. Nr 256,

Bardziej szczegółowo

Wieloletni Plan Doskonalenia Zawodowego Nauczycieli na lata 2013 2018

Wieloletni Plan Doskonalenia Zawodowego Nauczycieli na lata 2013 2018 Wieloletni Plan Doskonalenia Zawodowego Nauczycieli na lata 2013 2018 I. Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 07.09.1991 r. o systemie oświaty ( Dz.U. Nr 256, poz. 2572 z 2004 r. z późniejszymi zmianami)

Bardziej szczegółowo

Diagnoza potrzeb szkoleniowych

Diagnoza potrzeb szkoleniowych Diagnoza potrzeb szkoleniowych Poniżej znajduje się lista tematów w tabeli, która ułatwi wyznaczenie potrzeb szkoleniowych niezbędnych stworzenia wewnętrznego planu doskonalenia nauczycieli w Państwa placówce.

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNE DOSKONALENIE NAUCZYCIELI W ROKU SZKOLNYM 2010/2011

WEWNĄTRZSZKOLNE DOSKONALENIE NAUCZYCIELI W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 WEWNĄTRZSZKOLNE DOSKONALENIE NAUCZYCIELI W ROKU SZKOLNYM Podstawa prawna: - Rozporządzenie MEN z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego/dz.u.nr 168, poz. 1324 z 2009r./ - Statut Szkoły

Bardziej szczegółowo

OFERTĘ METODYCZNĄ na LISTOPAD 2014 r.

OFERTĘ METODYCZNĄ na LISTOPAD 2014 r. SAMORZĄDOWY OŚRODEK DOSKONALENIA I DORADZTWA w CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO i PRAKTYCZNEGO, 65-154 ZIELONA GÓRA, ul. Dolina Zielona 19, tel. 68 419 65 60 lub 730-019-119 e-mail: sodid@cku.zgora.pl

Bardziej szczegółowo

Specjalności dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli w poszczególnych szkołach i placówkach Gminy Gryfino w 2016 roku

Specjalności dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli w poszczególnych szkołach i placówkach Gminy Gryfino w 2016 roku Załącznik Nr 2 do zarządzenia Nr 0050.35.2016 Burmistrza Miasta i Gminy Gryfino z dnia 14 marca 2016 r. Specjalności dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli w poszczególnych szkołach i placówkach

Bardziej szczegółowo

OFERTĘ METODYCZNĄ na PAŹDZIERNIK 2014 r.

OFERTĘ METODYCZNĄ na PAŹDZIERNIK 2014 r. SAMORZĄDOWY OŚRODEK DOSKONALENIA I DORADZTWA w CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO i PRAKTYCZNEGO, 65-154 ZIELONA GÓRA, ul. Dolina Zielona 19, tel. 68 419 65 60 lub 730-019-119 e-mail: sodid@cku.zgora.pl

Bardziej szczegółowo

Planowanie pracy z uczniem posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

Planowanie pracy z uczniem posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku Seminarium Organizacja zajęć rewalidacyjnych i rewalidacyjno-wychowawczych Planowanie pracy z uczniem posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

Bardziej szczegółowo

Pomoc Psychologiczno-Pedagogiczna. Harmonogram działań z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Pomoc Psychologiczno-Pedagogiczna. Harmonogram działań z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej Pomoc Psychologiczno-Pedagogiczna Harmonogram działań z zakresu psychologiczno-pedagogicznej 1 Czynności Sierpień organizacyjne Przekazanie rodzicom informacji w zakresie działalności dydaktycznej i wychowawczej

Bardziej szczegółowo

Znak sprawy: ADM.272.1.2014. Załącznik nr 2 do SIWZ Szczegółowe warunki przeprowadzenia szkoleń. Szczegółowe warunki przeprowadzenia szkoleń.

Znak sprawy: ADM.272.1.2014. Załącznik nr 2 do SIWZ Szczegółowe warunki przeprowadzenia szkoleń. Szczegółowe warunki przeprowadzenia szkoleń. Nr obszaru Szczegółowe warunki Znak sprawy: ADM.272.1.2014 Obszar tematyczny Forma Liczba godzin na grupę Minimalna liczebność grupy Wymogi szczegółowe organizacji i realizacji zadania 1. 2. 3. 4. Stymulowanie

Bardziej szczegółowo

PLAN DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI MIEJSKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W ANNOPOLU na lata 2015-2020 Podstawa prawna:

PLAN DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI MIEJSKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W ANNOPOLU na lata 2015-2020 Podstawa prawna: PLAN DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI MIEJSKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W ANNOPOLU na lata 2015-2020 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 07.09.1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. Nr 256, poz. 2572 z 2004 r. z

Bardziej szczegółowo

PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Imię i nazwisko: mgr Ewelina Szydłak Placówka oświatowa: Zespół Szkół Integracyjnych

Bardziej szczegółowo

Harmonogram szkoleń: IV-VI 2016 r. Wychowanie przedszkolne, Edukacja wczesnoszkolna

Harmonogram szkoleń: IV-VI 2016 r. Wychowanie przedszkolne, Edukacja wczesnoszkolna Oddział tel/fax 83 33-2-60, konsultanci 83-32-50-90, organizacja ów 83-32-50-91, www.lscdn.pl; bialapodlaska@lscdn.pl Harmonogram szkoleń: IV-VI 2016 r. Wychowanie przedszkolne, Edukacja wczesnoszkolna

Bardziej szczegółowo

OFERTĘ METODYCZNĄ na GRUDZIEŃ 2014 r.

OFERTĘ METODYCZNĄ na GRUDZIEŃ 2014 r. SAMORZĄDOWY OŚRODEK DOSKONALENIA I DORADZTWA w CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO i PRAKTYCZNEGO, 65-154 ZIELONA GÓRA, ul. Dolina Zielona 19, tel. 68 419 65 60 lub 730-019-119 e-mail: sodid@cku.zgora.pl

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Gimnazjum nr 10 w Gdańsku na rok szkolny 2014/2015

Plan pracy Gimnazjum nr 10 w Gdańsku na rok szkolny 2014/2015 Plan pracy Gimnazjum nr 10 w Gdańsku na rok szkolny 2014/2015 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.), Rozporządzenie Ministra

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O AWANS NA NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O AWANS NA NAUCZYCIELA MIANOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O AWANS NA NAUCZYCIELA MIANOWANEGO CEL OGÓLNY: - odbycie w celu umożliwienia postępowania egzaminacyjnego na stopień nauczyciela mianowanego.

Bardziej szczegółowo

Wyniki badania potrzeb nauczycieli województwa pomorskiego w zakresie doskonalenia w 2012 roku

Wyniki badania potrzeb nauczycieli województwa pomorskiego w zakresie doskonalenia w 2012 roku Wyniki badania potrzeb nauczycieli województwa pomorskiego w zakresie doskonalenia w 2012 roku Raport na podstawie ankiety przeprowadzonej na przełomie 2011/12 roku. Opracowanie Stanisława Gurbowicz Gdańsk,

Bardziej szczegółowo

wniosków z prowadzonych analiz i wdrażanie zmian KOMPETENCJE:

wniosków z prowadzonych analiz i wdrażanie zmian KOMPETENCJE: Szkolleniia rad pedagogiicznych Dyrektorów zainteresowanych szkoleniami rad pedagogicznych prosimy o wypełnienie zgłoszenia (wzór na końcu informatora) i przesłanie go on-line lub tradycyjną drogą pocztową

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Gdańsku. Wyniki badania potrzeb nauczycieli województwa pomorskiego w zakresie doskonalenia zawodowego w 2014 roku

Kuratorium Oświaty w Gdańsku. Wyniki badania potrzeb nauczycieli województwa pomorskiego w zakresie doskonalenia zawodowego w 2014 roku Wyniki badania potrzeb nauczycieli województwa pomorskiego w zakresie doskonalenia zawodowego w 2014 roku Gdańsk, luty 2014 I. Wprowadzenie Kuratorium Oświaty w Gdańsku Tegoroczne badanie, podobnie jak

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO. w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE. w roku szkolnym 2015/2016

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO. w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE. w roku szkolnym 2015/2016 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE w roku szkolnym 2015/2016 Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.

Bardziej szczegółowo

Działania poradni psychologiczno-pedagogicznych związane z obniżeniem wieku

Działania poradni psychologiczno-pedagogicznych związane z obniżeniem wieku Działania poradni psychologiczno-pedagogicznych związane z obniżeniem wieku spełniania obowiązku szkolnego. 1 września 2014 r do szkoły podstawowej przyjdzie sześciolatek Wyzwanie to wymaga od systemu

Bardziej szczegółowo

OFERTA WSPARCIA DLA SZKÓŁ i PLACÓWEK Z TERENU DZIAŁANIA PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SYCOWIE

OFERTA WSPARCIA DLA SZKÓŁ i PLACÓWEK Z TERENU DZIAŁANIA PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SYCOWIE OFERTA WSPARCIA DLA SZKÓŁ i PLACÓWEK Z TERENU DZIAŁANIA PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SYCOWIE (miasto i gmina Syców, miasto i gmina Międzybórz, gmina Dziadowa Kłoda) Przedszkola A) Na terenie

Bardziej szczegółowo

ODBIORCY OFERTY. dzieci w wieku przedszkolnym OSOBA PROWADZĄCA TERMIN PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W TRZEBNICY

ODBIORCY OFERTY. dzieci w wieku przedszkolnym OSOBA PROWADZĄCA TERMIN PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W TRZEBNICY dzieci w wieku przedszkolnym ODBIORCY OFERTY PORADNIA PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA W TRZEBNICY 55-100 Trzebnica, ul. Wrocławska 10, tel. 71 312 07 49 www.poradniapp.trzebnica.pl, e-mail: ppp-trzebnica@wp.pl

Bardziej szczegółowo

Start zawodowy nauczycieli oferta dla nauczycieli kontraktowych,

Start zawodowy nauczycieli oferta dla nauczycieli kontraktowych, Start zawodowy nauczycieli oferta dla nauczycieli kontraktowych, mianowanych opr. A. Sternicka Projekt dotyczy wspierania rozwoju zawodowego nauczycieli wszystkich przedmiotów rozpoczynających pracę w

Bardziej szczegółowo

Plan WDN Zespołu Szkół Gimnazjum Nr 6 Szkoły Podstawowej Nr 13 w Zawierciu - rok szkolny 2015/2016

Plan WDN Zespołu Szkół Gimnazjum Nr 6 Szkoły Podstawowej Nr 13 w Zawierciu - rok szkolny 2015/2016 Plan WDN Zespołu Szkół Gimnazjum Nr 6 Szkoły Podstawowej Nr 13 w Zawierciu - rok szkolny 2015/2016 I. Plan WDN opracowano w oparciu o: 1. Ustawę o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r. ( Dz.U. Z 2004r.

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012

Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012 15 268 Białystok ul. Czackiego 8 tel. (85) 7421881 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012 I. PODSTAWY PRAWNE 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach w roku szkolnym 2014/2015

Plan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach w roku szkolnym 2014/2015 Plan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach w roku szkolnym 2014/2015 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

Czas trwania studiów podyplomowych: 3 semestry (360 godzin dydaktycznych + 75 godzin praktyk)

Czas trwania studiów podyplomowych: 3 semestry (360 godzin dydaktycznych + 75 godzin praktyk) Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie Wydział Pedagogiczny Studia podyplomowe Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. Edycja II finansowana z Europejskiego Funduszu Socjalnego-EFS Uprawnienia:

Bardziej szczegółowo

PORADNI PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W JĘDRZEJOWIE. dla Przedszkoli, Szkół i Placówek z terenu działania Poradni

PORADNI PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W JĘDRZEJOWIE. dla Przedszkoli, Szkół i Placówek z terenu działania Poradni O F E R T A PORADNI PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W JĘDRZEJOWIE dla Przedszkoli, Szkół i Placówek z terenu działania Poradni Niniejsza oferta zawiera propozycje działań z jakimi Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna

Bardziej szczegółowo

INFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO od lutego do sierpnia 2013r.

INFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO od lutego do sierpnia 2013r. MAŁOPOLSKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W KRAKOWIE Imię i nazwisko: Halina Schab INFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO od lutego do sierpnia 0r. Przedmiot doradztwa

Bardziej szczegółowo

Numer ogłoszenia: 250041-2013; data zamieszczenia: 22.11.2013 OGŁOSZENIE O ZMIANIE OGŁOSZENIA

Numer ogłoszenia: 250041-2013; data zamieszczenia: 22.11.2013 OGŁOSZENIE O ZMIANIE OGŁOSZENIA Numer ogłoszenia: 250041-2013; data zamieszczenia: 22.11.2013 OGŁOSZENIE O ZMIANIE OGŁOSZENIA Ogłoszenie dotyczy: Ogłoszenia o zamówieniu. Informacje o zmienianym ogłoszeniu: 247091-2013 data 20.11.2013

Bardziej szczegółowo

Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w placówkach oświatowych.

Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w placówkach oświatowych. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w placówkach oświatowych. Podstawy prawne: 1. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji

Bardziej szczegółowo

Organizowanie i udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej. nowych regulacji prawnych

Organizowanie i udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej. nowych regulacji prawnych Organizowanie i udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej w szkole w świetle nowych regulacji prawnych Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach: w sprawie udzielania i organizacji pomocy

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego Łódzkiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2015/2016

Plan nadzoru pedagogicznego Łódzkiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2015/2016 Plan nadzoru pedagogicznego Łódzkiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2015/2016 I. Podstawa prawna 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.)

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie. Pomorskiego Kuratora Oświaty

Sprawozdanie. Pomorskiego Kuratora Oświaty Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Pomorskiego Kuratora Oświaty w okresie od 1 czerwca 2013 r. do 31 maja 2014 r. 1 Spis treści 1. Wstęp 5 Ewaluacja 6 Część A (okres od 1 czerwca

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO mgr Joanna Wiater : mgr Monika Walczak Data rozpoczęcia stażu 1 września 2010 r. Czas trwania stażu 2 lata i 9 miesięcy Cel podstawowy: uzyskanie stopnia

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY Na rok szkolny 2014/2015

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY Na rok szkolny 2014/2015 ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY Na rok szkolny 2014/2015 ZADANIE 1 Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów ZADANIA TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1.Szkoła działa zgodnie z przyjętą

Bardziej szczegółowo

Standardy. Mariola Kiełboń- St. wizytator Kuratorium Oświaty w Rzeszowie

Standardy. Mariola Kiełboń- St. wizytator Kuratorium Oświaty w Rzeszowie Standardy Mariola Kiełboń- St. wizytator Kuratorium Oświaty w Rzeszowie 1 września 2009 r. rozpoczął się proces wdrażania w przedszkolach i szkołach nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego. Zgodnie

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10 PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10 W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 STANDARDY: I. Organizacja pracy dydaktycznej nowoczesnej szkoły. II. Efektywne zarządzanie nowoczesną szkołą. III. Praca dydaktyczna. IV. Działania

Bardziej szczegółowo

Wsparcie uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym w środowisku lokalnym

Wsparcie uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym w środowisku lokalnym Wsparcie uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym w środowisku lokalnym Słupca, 12 kwietnia 2012r. Rola poradni psychologicznopedagogicznej w zapobieganiu niedostosowaniu społecznemu wśród dzieci

Bardziej szczegółowo

Opracowała: Monika Haligowska

Opracowała: Monika Haligowska Kwalifikacja i orzekanie odnośnie dzieci niezdolnych do nauki w szkołach masowych. Podstawy prawne, rola psychologa, rola poradni w kwalifikowaniu do szkół specjalnych. Opracowała: Monika Haligowska Podstawy

Bardziej szczegółowo

Plan Nadzoru Pedagogicznego Szkoła Podstawowa nr 65, im Juliusza Słowackiego 91-322 Łódź, ul. Pojezierska 10 rok szkolny 2014/2015

Plan Nadzoru Pedagogicznego Szkoła Podstawowa nr 65, im Juliusza Słowackiego 91-322 Łódź, ul. Pojezierska 10 rok szkolny 2014/2015 Plan Nadzoru Pedagogicznego Szkoła Podstawowa nr 65, im Juliusza Słowackiego 91-322 Łódź, ul. Pojezierska 10 rok szkolny 2014/2015 Przedstawiony: Radzie Pedagogicznej w dniu 10 września 2014 r. 1 ŹRÓDŁA

Bardziej szczegółowo

Indywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Indywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi MOC W REGIONACH Nowa perspektywa finansowa 2014-2020 w edukacji Indywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Kraków, 28-29 listopada 2013 r. Czym jest

Bardziej szczegółowo

Oferta Instytutu Kształcenia Ustawicznego Nauczycieli BD Center

Oferta Instytutu Kształcenia Ustawicznego Nauczycieli BD Center Oferta Instytutu Kształcenia Ustawicznego Nauczycieli BD Center Instytut Kształcenia Ustawicznego Nauczycieli BD Center Głównym celem szkoleń realizowanych przez BD Center w ramach Instytutu Kształcenia

Bardziej szczegółowo

WDN Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli rok szkolny 2015/2016

WDN Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli rok szkolny 2015/2016 WDN Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli rok szkolny 2015/2016 Przyjęty 27 sierpnia na posiedzeniu Rady Pedagogicznej wdrożony do realizacji w roku szkolnym 2015/2016 Poznań 2015 Wewnątrzszkolne Doskonalenie

Bardziej szczegółowo

Plan. nadzoru pedagogicznego. na rok szkolny 2014/2015

Plan. nadzoru pedagogicznego. na rok szkolny 2014/2015 Plan nadzoru na rok szkolny 2014/2015 Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991 r. O systemie oświaty /Dz. U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 z późn. zm./ Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia

Bardziej szczegółowo

Szanowni Państwo! Zespół Doradców Metodycznych przy PCEiPP w Miliczu

Szanowni Państwo! Zespół Doradców Metodycznych przy PCEiPP w Miliczu Szanowni Państwo! Przedstawiamy ofertę form doskonalących na najbliższe miesiące (marzec/kwiecień). Zachęcamy równocześnie do korzystania z propozycji naszego zespołu, zarówno tych prowadzonych przez nas,

Bardziej szczegółowo

Szkolenia i warsztaty dla nauczycieli i wychowawców

Szkolenia i warsztaty dla nauczycieli i wychowawców Szkolenia i warsztaty dla nauczycieli i wychowawców 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Temat Poskromienie złośnika Kiedy dziecko się złości? Jak rodzice/wychowawcy reagują na złość dziecka? Dlaczego niektóre sposoby

Bardziej szczegółowo

Urszula Wojtkiewicz. Doradca metodyczny. CKU SWŁ w Łodzi

Urszula Wojtkiewicz. Doradca metodyczny. CKU SWŁ w Łodzi Urszula Wojtkiewicz Doradca metodyczny CKU SWŁ w Łodzi Oferta doskonalenia doradcy metodycznego na rok szkolny 2015/2016 r. dla dyrektorów szkól i nauczycieli placówek prowadzonych przez Samorząd Województwa

Bardziej szczegółowo

Plan WDN Zespołu Szkół Gimnazjum Nr 6 Szkoły Podstawowej Nr 13 w Zawierciu - rok szkolny 2014/2015

Plan WDN Zespołu Szkół Gimnazjum Nr 6 Szkoły Podstawowej Nr 13 w Zawierciu - rok szkolny 2014/2015 Plan WDN Zespołu Szkół Gimnazjum Nr 6 Szkoły Podstawowej Nr 13 w Zawierciu - rok szkolny 2014/2015 I. Plan WDN opracowano w oparciu o: 1. Ustawę o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r. ( Dz.U. Z 2004r.

Bardziej szczegółowo

Oferta Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Lipnie Na rok szkolny 2010/2011

Oferta Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Lipnie Na rok szkolny 2010/2011 Oferta Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Lipnie Na rok szkolny 2010/2011 Celem naszych oddziaływań jest wspieranie rozwoju i efektywności uczenia się dzieci i młodzieży, pomoc uczniom w wyborze kierunków

Bardziej szczegółowo

Art. 33.1. Nadzór pedagogiczny polega na:

Art. 33.1. Nadzór pedagogiczny polega na: PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO Zespołu Szkolno Gimnazjalnego nr 1 w Radomsku W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 Podstawa prawna prowadzonego nadzoru: 1) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października

Bardziej szczegółowo

Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach:

Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach: Opracowała Ewa Materka, psycholog Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej Budowanie systemu wsparcia oraz organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Bardziej szczegółowo