Karta Opisu Przedmiotu

Transkrypt

1 Politechnika Opolska Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne Wychowanie fizyczne Ogólnoakademicki Studia pierwszego stopnia Nazwa przedmiotu Teoria i metodyka sportów zespołowych - Koszykówka Nauki podst. (T/N) N Subject Title Theory and Methodology of Team Sports. Basketball ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu Całk. 3 Kont. 0,8 Prakt. Zaliczenie na ocenę WFL023 Nazwy przedmiotów Dydaktyka wychowania fizycznego, anatomia, fizjologia, pedagogika Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu Forma zajęć Wykład Seminarium Lp Zna metody, formy i środki dydaktyczne Zna tok lekcji wychowania fizycznego. Potrafi przeprowadzić cześć wstępną lekcji Potrafi dokonać klasyfikacji ćwiczeń fizycznych Posiada podstawowe umiejętności ruchowe specyficzne dla koszykówki. Panowanie nad grupą, nawiązywanie kontaktu z grupą służenie. dobrym przykładem, rozwiązuje zadania wychowawcze i dyscyplinujące, Zna zasady bezpieczeństwa podczas zajęć ruchowych Dba o poziom sprawności fizycznej niezbędnego do realizacji 3 programu studiów. L. godz. zajęć w sem. Całkowita Kontaktowa Karta Opisu Przedmiotu Program przedmiotu Prowadzący zajęcia (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) mgr Paweł Pakosz mgr Paweł Pakosz Treści kształcenia Wykład Sposób realizacji Wykład informacyjny Tematyka zajęć Historia koszykówki, zasady nauczania, formy nauczania, metody nauczania czynności ruchowych, charakterystyka gry w koszykówkę, podstawowe przepisy gry Poruszanie się po boisku bez piłki, środki pomocnicze - kozłowanie, środki pomocnicze - podania i chwyty Środki główne - rzuty do kosza, dwójkowe formy wspólpracy w działaniach ofensywnych, podstawowe zasady gry w ataku Atak szybki, atak pozycyjny, kontrola działań zawodnika podczas gry, obrona indywidualna w kryciu zawodnika z piłką i bez piłki Obrona zespołowa. minikoszykówka - cle, zasady i przepisy gry. organizacja zawodów koszykówki L. godz. pracy własnej studenta 5 Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia Seminarium Studia niestacjonarne IV Sposób realizacji L. godz. kontaktowych w sem. film, pokaz, zajecia praktyczne Liczba godzin 5

2 Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin. Ćwiczenia oswajające z piłką, test sprawności ukierunkowanej Metodyka nauczania poruszania się po boisku bez piłki: start, bieg ze zmianą tempa i kierunku, sposoby zmiany kierunku biegu, zatrzymanie na jedno tempo, zatrzymanie na dwa tempa, obroty bez piłki i z piłką, przepisy gry: wymiary i wyposażenie boiska, arbitrzy i ich obowiązki mechanika sędziowania Metodyka nauczania kozłowania. ćwiczenia przygotowujące do nauki kozłowania, start i zatrzymanie, główne zasady nauczania kozłowania, sposoby zmiany kierunku kozłowania, zmiana tempa kozłowania, błędy podczas kozłowania, zasady kozłowania przepisy gry: błędy Metodyka nauczania podań i chwytów. Systematyka chwytów i podań. zadania: Stosując zasadę stopniowania trudności opracuj zestaw ćwiczeń w formie :. zabawowej [5ćw.] współzawodnictwa [5ćw.] Najczęstsze błędy podczas wykonania chwytów i podań, zalecenia do wykonywania podań podczas gry, przepisy gry : zawodnicy, zmiennicy, trenerzy Metodyka nauczania rzutów. metodyka nauczania rzutu w biegu, metodyka nauczania rzutu w biegu po kozłowaniu, opis wykonania rzutu w biegu i w biegu po kozłowaniu, najczęstsze błędy podczas uczenia się rzutu w biegu i w biegu po kozłowaniu. zadania: przygotować pisemnie. pięć ćwiczeń doskonalących poznane rzuty w formie współzawodnictwa. pięć ćwiczeń doskonalących poznane rzuty w formie ścisłej. przepisy gry :Zasady mierzenia czasu gry. Metodyka nauczania rzutów c.d. technika wykonania i metodyka nauczania rzutu jednorącz z miejsca, najczęstsze błędy podczas wykonywania rzutu jednorącz, systematyka rzutów, technika wykonania rzutu z wyskoku, ogólne zalecenia dotyczące rzutów do kosza. przepisy : zasady gry zadania: - przygotować pisemnie:. pięć ćwiczeń doskonalących rzut jednorącz z miejsca, w formie współzawodnictwa i ścisłej. opisać technikę wykonania rzutu jednorącz z miejsca Metodyka nauczania zwodów. Systematyka zwodów. Gra jeden przeciwko jednemu bez piłki i z piłką podstawowe zasady. Obroty z piłką pivot. Przepisy: faule. Zadania: przygotować pisemnie:. Ogólne zalecenia dotyczące wykonywania zwodów Zasady postępowania w ataku w sytuacji X z piłką. Środki doskonalące technikę gry - dwójkowe formy współpracy: wyjście, odejście, ścięcie, obiegnięcie. przepisy gry: Faule techniczne, postanowienia ogólne zadania: przygotować pisemnie :. opisać manewry : wyjścia, ścięcia, obiegnięcia. przygotować pięć ćwiczeń nauczajacych manewry: ścięcia, obiegnięcia, wyjścia,

3 Indywidualna technika obrony. przepisy: oficjalne procedury meczowe, zasada pionowości powtórzenie. Gra X podstawowe zasady obrony. ZADANIA :. opisać prawidłową pozycję obronną, krok obronny. opisać manewr zastawienia, metodyka nauczania zastawienia podstawowe zasady gry w obronie. krycie zawodnika z piłką i bez piłki w poszczególnych strefach boiska Opracować po pięć ćwiczeń nauczających i doskonalących: pracę nóg i ramion w obronie, zasady obrony X Współpraca w obronie, obrona każdy swego. Obrona każdy swego w rożnych strefach boiska. Zasada trójkąta - pomoc w obronie zadania : opracować ćwiczenia nauczające prawidłowej pozycji na boisku Fragmenty gry 2x2, 3x3 - doskonalenie umiejętności wspólpracy w ataku i obronie - gra według zasad. Zadania: opracować 2 ćwiczenia nauczające podjęcia prawidłowej decyzji podczas gry. Umiejętność sędziowania. Metodyka nauczania taktyki działań ofensywnych w koszykówce atak szybki. Fazy ataku szybkiego. Rozegranie przewagi liczebnej 2x, 3x2 Korzyści i zagrożenia wynikające ze stosowania ataku szybkiego. zadania: Przygotować koncepcję ataku szybkiego oraz 3 ćwiczenia nauczających przygotowaną koncepcję. Metodyka nauczania działań ofensywnych atak pozycyjny. Atak pozycyjny ósemką. Minikoszykówka - organizacja zawodówsportowych. Umiejetność sędziowania. Sprawdzian wiadomości, test oceniający umiejętność pokazu techniki. L. godz. pracy własnej studenta 45 L. godz. kontaktowych w sem. 5 Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia Wiedza. K_W6 Zna przepisy gry K-W5 Zna systematykę ćwiczeń i metodykę nauczania elementów technicznych K-W5Zna zasady gry K_W5 Zna metody oceny umiejętności ruchowych ucznia. K-U5, K_U Posiada umiejętność pokazu i objaśnienia podstawowych elementów technicznych. Potrafi zastosowac demonstrowane elementy techniczne w grze. K-U02Potrafi przeprowadzić ćwiczenia ruchowe wykorzystując podstawowy sprzęt dydaktyczny Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia Umiejętności K_U08 Potrafi ocenić poprawność wykonania elementów przez uczniów K-U4 Wspiera uczestnictwo i aktywność dzieci na zajęciach ruchowych poprzez tworzenie odpowiednich warunków i atmosfery. Umie wykorzystać gry i zabawy w zajęciach ruchowych z dziećmi. Potrafi opisać technikę ruchu zgodnie terminologią kultury fizycznej i dydaktyką nauczania wychowania fizycznego dla określonego poziomu edukacyjnego

4 Kompetencje społeczne K-K0 Samodzielnie pracuje nad podniesieniem swoich umiejętności technicznych, jest świadomy znaczenia. systematycznej pracy w realizacji celów wychowanie fizycznego K-K Jest odpowiedzialny za uczestników zajęć dydaktycznych. Wykazuje troskę o bazę dydaktyczną i powierzony sprzęt. Jest świadomy znaczenia systematycznego przeglądu technicznego urządzeń i sprzętu dydaktycznego K-K06 Potrafi kooperować i kierować zespołem. K_K2 Ma świadomość konieczności prowadzenia zindywidualizowanych działań dydaktycznych i wychowawczych w stosunku do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi K_K0Samodzielnie pracuje nad podniesieniem swoich umiejętności technicznych, jest świadomy znaczenia systematycznej pracy w realizacji celów wychowanie fizycznego Metody dydaktyczne: Wykład, prezentacja, film, pokaz, zajecia praktyczne, praca z podręcznikiem, dyskusja. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: W celu oceny studenta opracowano system punktowy: Nieobecność na zajęciach - pkt Obecność na zajęciach pkt Test sprawności ukierunkowanej min 3 pkt 0-6 pkt Sprawdzian wiadomości - kolokwium końcowe min 3pkt 0-6 pkt Umiejętnośc sędziowania min 3 pkt 0-6 pkt. Nie przygotowanie do zajęć - pkt Aktywność na zajęciach + pkt 8-2pkt dostateczny pkt plus dostateczny 23-24pkt dobry 25-26pkt plus dobry 27-32pkt bardzo dobry Literatura podstawowa: [] Arlet T.: Koszykówka podstawy Techniki i taktyki gry. Exterma Kraków 200 Syg.BWF: XI G 2, XI G 22, XI G 28 [2] [3] [4] [5] [6] w lekcjach wychowania fizycznego. Cz., Indywidualny atak. Katowice Syg. BWF: XI G 2, CZ. 2 Obrona indywidualna i zespołowa.katowice Syg. BWF: XI G 2,2 Literatura uzupełniająca: [] Huciński T.: Koszykówka, Atlas ćwiczeń, Warszawa 992 Syg. BWF: XI G [2] Mazur Dawid: Koszykarski atlas ćwiczeń. Warszawa Sygnatura czytelni BWF: XI G 47 [3] Nawarecki D.: Cwiczenia z piłką jako atrakcyjny element bczęści wstępnej lekcji gier sportowych na przykładzie koszykówki.wybrane zagadnienia jakości w wychowaniu fizycznym. Red.: Burtny k., Szczepański S. Politechnika Opolska 2008 [4] Dembiński J.: Zasób ćwiczeń w nauczaniu podstaw techniki gry w koszykówkę. AWF Wrocław 993 Syg. BWF: XI G 6 FIBA.: Oficjalne Przepisy gry w koszykówkę. Ljach W.: Koszykówka. AWF Kraków 2003 FIBA.: Koszykówka dla młodych zawodników. Wskazówki dla trenerów. Warszawa 2002 syg.xi G 27 Litkowycz Ryszard: Uczymy grać w koszykówkę : taktyka, technika, metodyka nauczania koszykówki Ruminski A.: Mini koszykówka. Agencja Pro Lider Warszawa 99 Syg.. F 482 * niewłaściwe przekreślić

5 .. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)