PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA

Transkrypt

1 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA Katedra Morfologicznych i Czynnościowych Podstaw Kultury Fizycznej Kierunek: WYCHOWANIE FIZYCZNE SYLABUS Nazwa przedmiotu KOSZYKÓWKA Kod przedmiotu WF III_09_SS_01 Autor sylabusa: dr Karolina Waliszewska Data opracowania:

2 1. Podstawowe informacje Poziom studia pierwszego stopnia Profil praktyczny Forma studiów Stacjonarne (SS) Rok studiów II Semestr IV Moduł Przygotowanie w zakresie dydaktycznym, Forma zajęć Wykłady i ćwiczenia Wymiar godzinowy Wykłady 8 godzin, ćwiczenia - 30godzin Liczba punktów ECTS 3 Język wykładowy polski Forma zaliczenia Zaliczenie z oceną, egzamin Rok akademicki 013/014. Cele C01 C0 C03 Opanowanie określonego w programie zakresu wiedzy z Opanowanie z zakresu metodyki nauczania techniki i taktyki, planowania oraz sędziowania z zakresu koszykówki w szkole podstawowej. Kształtowanie pozytywnej postawy studentów promujących zdrowie i aktywność fizyczną w szkole i środowisku lokalnym. 3. Wymagania wstępne Student, który rozpoczyna zajęcia z przedmiotu: Wiedza posiada podstawowe wiadomości dotyczące koszykówki, Umiejętności posiada podstawowe, Kompetencje społeczne wykazuje się odpowiedzialnością wynikającą z realizacji zadań. 4. Efekty Tabela odniesień przedmiotowych efektów do efektów kierunkowych i obszarowych Symbol Efekty dla przedmiotu Koszykówka Student, który zaliczył przedmiot: P_W01 Zna systematykę ćwiczeń oraz metodykę nauczania taktycznych w koszykówce, P_U01 Opanował techniczne, taktyczne oraz metodyczne związane z koszykówki P_U0 Potrafi zaplanować i zorganizować zajęcia rekreacyjne, sportowe oraz je sędziować. P_K01 Samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania oraz właściwie organizuje pracę własną, jednocześnie Odniesienie do efektów dla kierunku studiów Wychowanie fizyczne K_W03 K_W17 K_U0 K_U18 K_U19 K_U03 K_K01 K_K03 Odniesienie do efektów w obszarze w zakresie nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej M_W10 M1_U01 M1_U0 M1_U07 M1_U11 M1_U01 M1_U0 M1_U09 M1_K04 M1_K05

3 potrafi pracować w zespole. P_K0 Potrafi propagować zdrowy styl życia i promocję zdrowia K-K03 K_K11 M1_K0 M1_K07 5. Treści WYKŁADY liczba godzin WYK01 Rys historyczny koszykówki na świecie i w Polsce. Charakterystyka gry. 1 WYK0 Przepisy gry. 1 WYK03 Obserwacja meczu koszykówki przepisy, gestykulacja sędziowska 1 WYK04 WYK05 Analiza teoretyczna oraz opis techniki wykonania technicznych w ataku. Analiza teoretyczna oraz opis techniki wykonania technicznych w obronie. WYK06 Analiza teoretyczna oraz opis taktyki gry w ataku. 1 WYK07 Analiza teoretyczna oraz opis taktyki gry w obronie. 1 WYK08 ĆW01 Organizacja rozgrywek w koszykówce systemy rozgrywek i regulaminy, dokumentacja oraz wzory protokołów. Ogółem 8 ĆWICZENIA Podstawowe techniki koszykarskiej w ataku bez piłki. Kozłowanie w postawie wysokiej i niskiej liczba godzin ĆW0 Podania i chwyty piłki w miejscu oraz biegu. Tworzenie linii podania. ĆW03 Rzut jednorącz z miejsca oraz wyskoku, po kozłowaniu i zatrzymaniu na jedno i dwa tempa oraz po chwycie piłki podanej od partnera. ĆW04 Rzut z biegu po kozłowaniu z prawej i lewej strony kosza. ĆW05 ĆW06 ĆW07 ĆW08 Łączenie elementów techniki koszykarskiej w celu przemieszczania się z piłką. Metodyka nauczania szybkiego ataku zorganizowanego stworzenie i rozegranie przewag, niezorganizowanego kontrataku oraz ataku pozycyjnego. Fundamenty obrony: postawa obronna, pozycja obronna oraz poruszanie się w obronie. Zastawianie: zawodnika rzucającego, zawodnika bez piłki, połączone ze zbiórką piłki z tablicy. Podstawowe elementy wykorzystywane podczas gry 1x1 w ataku, w kozłowaniu. ĆW09 Metodyka nauczania gry 1x1 w ataku z postawy koszykarskiej. ĆW10 ĆW11 Metodyka nauczania gry 1x1 w ataku bez piłki: samowyzwolenie, ścięcie, obiegnięcie. Metodyka nauczania krycia atakującego z piłką: w postawie koszykarskiej, kozłującego piłkę, atakującego bez piłki: stojącego w miejscu oraz poruszającego się, krycie zawodnika ścinającego na kosz. ĆW1 Metodyka nauczania zasłony od i do piłki oraz obrona przeciwko zasłonom. ĆW13 Metodyka nauczania obrony: każdy swego, zespołowej, strefowej. ĆW14 Organizacja i przeprowadzenie turnieju ĆW15 Praktyczne zaliczenie technicznych koszykarskich. Ogółem Metody MK01 Wykład z elementami dyskusji MK0 Prezentacja multimedialna MK03 Pokaz z objaśnieniem MK04 Ćwiczenia praktyczne MK05 Przygotowanie pisemne studenta (konspekt, scenariusz imprezy sportowej) 3

4 7. Metody oceny (ocena formująca, ocena podsumowująca) OF01 Zaliczenie praktyczne technicznych. OF0 Pisemne opracowanie regulaminu i przeprowadzenie turnieju OP01 Egzamin pisemny z pytaniami otwartymi. 8. Obciążenie pracą studenta liczba godzin Godziny kontaktowe z nauczycielem 38 Praca indywidualna studenta, w tym: Analiza treści wykładów i ćwiczeń oraz literatury podstawowej i uzupełniającej 10 Przygotowanie scenariusza imprezy sportowej i dokumentacji (turnieju koszykówki) 8 Przygotowanie do ćwiczeń 30 Sędziowanie Przygotowanie do egzaminu i obecność na egzaminie 10 Łączne obciążenie pracą studenta Liczba punktów ECTS Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje za: udział w zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli i studentów (godziny kontaktowe z nauczycielem) 1 pracę indywidualną Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Literatura podstawowa Akumivić A., Buceta J.M., Mondoni M., Kilik L., Koszykówka dla młodych zawodników, Międzynarodowa Federacja Koszykówki, Monachium 000. Spencer M., Mini-koszykówka przewodnik nauczania i trenowania, Akademia Wychowania Fizycznego w Poznaniu, Poznań 003. Klimontowicz W., Koszykówka program szkolenia dzieci i młodzieży, Centralny Ośrodek Sportu, Warszawa Teichert T., Koszykówka koncepcja trenowania i gry zespołu kadetek na podstawowym etapie szkolenia, Główny Komitet Kultury Fizycznej i Sportu, Wrocław Literatura uzupełniająca Oszast H., Kasperzec M., Koszykówka, Wydawnictwo skryptowe nr 94, Kraków Mróz J., Baw się w mini-koszykówkę, Wydawnictwo Wilga, Warszawa Bondarowicz M., Zabawy w grach ruchowych Wydawnictwa szkolne i pedagogiczne, Warszawa Sposoby weryfikacji zakładanych efektów Efekty dla przedmiotu P_W01 P_U01 P_U0 P_K01 Cele (C) C01 C0 C0 C01 Treści (WYK, ĆW, LAB) WYK04,WYK05,WYK06 WYK07 ĆW01,ĆW,ĆW03,ĆW04,ĆW05, ĆW06,ĆW07,ĆW08,ĆW09,ĆW10, ĆW11,ĆW1,ĆW13 WYK01,WYK0,WYK03,WYK08 ĆW14 WYK04,WYK05,WYK06,WYK07, WYK08,ĆW14 Metody (MK) MK01,MK0 MK03,MK04 MK01,MK0,MK04 MK05 MK01,MK05 Metody oceny (OF, OP) OF0, OP01 OF01 OF0 OF01,OF0 P_K0 C01 WYK08,ĆW14 MK01,MK0,MK04 OF0 4

5 13. Kryteria oceny Efekty dla przedmiotu Ocena,0 Ocena 3,0 Ocena 4,0 Ocena 5,0 P_W01 Student nie zna systematyki ćwiczeń, nie opanował wiedzy z metodyki nauczania taktycznych z zakresu Student słabo zna systematykę ćwiczeń, w stopniu dostatecznym potrafi metodykę nauczania taktycznych z zakresu Student zna systematykę ćwiczeń i metodykę nauczania taktycznych z zakresu Student bardzo dobrze zna systematykę ćwiczeń i metodykę nauczania taktycznych z zakresu Student w sposób P_U01 Student nie opanował taktycznych oraz metodycznych związanych z Student nie opanował taktycznych oraz metodycznych związanych z właściwy jednak z nielicznymi błędami demonstruje techniczne i taktyczne oraz metodyczne związane z Student bardzo dobrze opanował taktycznych oraz metodyczne związane z P_U0 Student nie potrafi zaplanować i zorganizować zajęć rekreacyjnych, sportowych i nie potrafi sędziować. Student potrzebuje pomocy w zaplanowaniu i zorganizowaniu zajęć oraz sędziowaniu. Student z niewielką pomocą potrafi zaplanować i zorganizować zajęcia rekreacyjnych, sportowych i potrafi sędziować. Student zaplanuje i zorganizuje zajęcia rekreacyjne, sportowe i potrafi sędziować z poprawną gestykulacją. P_K01 Student nie wykonuje powierzonych mu zadań, nie potrafi zorganizować własnej pracy, nie potrafi pracować w zespole. Student wykonuje z pomocą: powierzone mu zadania oraz organizuje własną pracę, nie potrafi pracować w zespole. Student wykonuje w stopniu dobrym powierzone mu zadania jak również potrafi zorganizować własną pracę, stara się pracować w zespole Student wykonuje powierzone mu zadania, potrafi zorganizować pracę własną, potrafi pracować w zespole. P_K0 Student nie jest świadomy znaczenia propagowania zdrowego stylu życia i promocji zdrowia. Student w niewielkim stopniu potrafi propagować zdrowy styl życia i promocję zdrowia. Student w dużym stopniu propaguje zdrowy styl życia i promocję zdrowia. Student w pełni jest świadomym propagatorem zdrowego stylu życia i promuje 5

6 zdrowie. 14. Prowadzący przedmiot tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko dr Karolina Waliszewska adres karolina.waliszewska@konin.lm.pl 15. Inne uwagi, wyjaśnienia i uzasadnienia Zdobyte podczas realizacji programu techniczne, taktyczne, ich metodyczne nauczanie, uzupełnione wiadomościami z dyscypliny oraz opanowane przepisy i umiejętność planowania, organizowania i przeprowadzenia imprez sportowych, rekreacyjnych powinien wykorzystać absolwent w pracy w szkole ale również poza nią. Propagując w środowisku zdrowy i aktywny styl życia. 6